GIAO DUC KY NANG SONG PHAN 3

1
TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
QUA MÔN TIẾNG VIỆT
Ở TIỂU HỌC

Đông Hà, ngày 26, 27/11/2010
2
Bài 3
PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG
CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG
I. CÁCH TIẾP CẬN GIÁO DỤC KNS
CHO HỌC SINH

Việc giáo dục kĩ năng sống (KNS) cho học
sinh (HS) không phải là lồng ghép, tích hợp…
mà theo một cách tiếp cận mới, đó là sử dụng
các phương pháp và kĩ thuật dạy học để tạo
điều kiện, cơ hội cho HS được thực hành, trải
nghiệm KNS trong quá trình học tập.
II. Quan niệm về
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC (PPDH)

Phương pháp dạy học là lĩnh vực rất phức tạp và
đa dạng. Có nhiều quan niệm, quan điểm khác
nhau về PPDH.

PPGD có ba bình diện:
+ Bình diện vĩ mô là Quan điểm dạy học.
+ Bình diện trung gian là PPDH cụ thể.
+ Bình diện vi mô là Kĩ thuật dạy học.


Trong tài liệu này, PPDH được hiểu là cách thức,
là con đường hoạt động chung giữa giáo viên
GV và HS, trong những điều kiện dạy học xác
định, nhằm đạt tới mục đích dạy học.
Quan niệm về
KĨ THUẬT DẠY HỌC (KTDH)

KTDH là những biện pháp, cách thức hành
động của GV trong các tình huống nhỏ
nhằm thực hiện và điều khiển quá trình dạy
học.

Các KTDH chưa phải là các PPDH độc lập mà
là những thành phần của PPDH.
Một số lưu ý:
- Mỗi PPDH cụ thể có các KTDH đặc thù. Và có
những KTDH được sử dụng trong nhiều PPDH
khác nhau.
-
Việc phân biệt giữa PPDH và KTDH chỉ mang
tính tương đối, nhiều khi không rõ ràng.
-
Có những PPDH chung cho nhiều môn học,
nhưng có những PPDH đặc thù của từng môn
học hoặc một nhóm môn học.
-
Có thể có nhiều tên gọi khác nhau cho một
PPDH hoặc KTDH.
III. Một số PPDH tích cực


Dạy học nhóm

Nghiên cứu trường hợp điển hình

Giải quyết vấn đề

Đóng vai

Trò chơi

Dự án
1. Phương pháp dạy học nhóm

Dạy học nhóm còn được gọi bằng những tên
khác nhau như: Dạy học hợp tác, Dạy học
theo nhóm nhỏ, trong đó HS của một lớp học
được chia thành các nhóm nhỏ, trong khoảng
thời gian giới hạn, mỗi nhóm tự lực hoàn
thành các nhiệm vụ học tập trên cơ sở phân
công và hợp tác làm việc. Kết quả làm việc
của nhóm sau đó được trình bày và đánh giá
trước toàn lớp.
Quy trình dạy học nhóm
NHẬP ĐỀ VÀ GIAO
NHIỆM VỤ
•
Giới thiệu chủ
đề
•
Xác định nhiệm vụ các

nhóm
•
Thành lập các nhóm
LÀM VIỆC NHÓM
•
Chuẩn bị chỗ làm việc
•
Lập kế hoạch làm việc
•
Thoả thuận quy tắc làm việc
•
Tiến hành giải quyết nhiệm vụ
•
Chuẩn bị báo cáo kết quả
TRÌNH BÀY KẾT
QUẢ / ĐÁNH GIÁ
•
Các nhóm trình bày
kết quả
•
Đánh giá kết quả
Làm việc toàn lớp
Làm việc toàn lớp
Làm việc nhóm