CHỦ đề PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ( 2 tuần)

Nội
dung
PTTC
(Thể
dục)
-Ném xa
bằng 2
tay
+TCVĐ:
Cáo và
Thỏ

TUẦN 29
CHỦ ĐỀ: PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ( 2 tuần)
( Thời gian thực hiện từ ngày 18/03 đến 29/03/2019)
TUẦN 27
KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGÀY
Thứ 2 ngày 18 tháng 3 năm 2019
Mục tiêu
Phương pháp và hình thức tổ chức
-

Trẻ
Trẻ
biết
“Ném
xa
bằng 2 tay”,
biết tên vận
động và cách
thực hiện vận

động “Ném
xa bằng 2
tay”,Trẻ biết
dùng sức để
ném túi cát ra
xa bằng hai
tay.
- Trẻ biết
cách chơi và
chơi
đúng
luật trò chơi:
“Cáo
và
Thỏ”.
- Phát
triển thể lực
cho trẻ. Rèn
sự khéo kéo
của đôi bàn
chân, biết
phối hợp nhịp
nhàng giữa
tay, chân, mắt
khi ném xa.
- Trẻ hứng
thú tham gia
vào hoạt
động. Thông

I. Chuẩn bị:
+Đồ dùng của cô: - Giáo án,Trang phục áo quần thể dục.
- Băng đĩa có nhạc không lời phim Tita níc.
- Đồ dùng của trẻ: Trẻ ăn mặc trang phục gọn gàng đẹp
mắt, trẻ khoẻ mạnh.
-Túi cát: 20- 25 túi cát, rá đựng túi cát.
- Mủ Cáo, mủ Thỏ
- Vòng thể dục đủ cho số lượng trẻ trong lớp.
-Sân bãi sạch sẽ, an toàn cho trẻ.
II. Cách tiến hành:
1.Ổn định- Trò chuyện - giới thiệu bài :
Hôm nay cô tổ chức cho lớp mình tham gia “Hội khỏe
phù đổng ” với 3 phần thi như sau
- Phần thứ nhất có tên gọi “Màn thể dục nhịp điệu”.
- Phần thi thứ hai “Ném xa bằng 2 tay”.
- Phần thi thứ 3 với tên gọi : chung sức.
Muốn đạt kết quả cao trong hội thi. Nào cô mời các con
chúng ta cùng lên đường đến sân vận động để tham gia
vào các phần thi nào.
2. Nội dung:
*Hoạt động 1: Khởi động: ( Theo nhạc lời bài hát: Em
khỏe bé ngoan”)
Cho trẻ đi vòng tròn kết hợp các kiểu đi chạy.
Sau đó chuyển đội hình thành 3 hàng ngang để tập thể
dục.
*Hoạt động 2: Trọng động:
- Bài tập phát triển chung: Đội hình 3 hàng ngang
**********************
**********************
**********************

1


qua hoạt
động giáo
dục trẻ tính
kỹ luật, tinh
thần đồng
đội, đoàn kết
khi tham gia
các hoạt
động.
- 93- 95%
trẻ đạt yêu
cầu về kiến
thức và kỹ
năng

Hoạt
động
ngoài
trời
HĐCCĐ:
Làm
quen bài

- Trẻ nhớ tên
bài thơ, tên
tác giả, hiểu
được nội

dung bài
thơ.
Chú ý lắng

*
-Tay vai: Đưa hai tay ra phía trước, lên cao (6l x 4n).
- Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên (4l x 4n).
- Chân: Ngồi xổm, đứng lên, ngồi xuống liên tục.
(4 l x 4n).
- VĐCB: Ném xa bằng 2 tay.
Cho trẻ chuyển thành 2 hàng ngang đối diện cách nhau 34m.
******************
*
*
******************
+ Cô làm mẫu:
Lần 1: Không giải thích
Lần 2: Cô vừa làm vừa giải thích động tác
TTCB: Cô từ trong hàng bước ra đứng sát vạch chuẩn,
Hai chân dang rộng bằng vai, 2 tay cầm túi cát đưa cao
trên đầu. Khi nghe hiệu lệnh “Ném” người hơi ngã ra
sau, dùng sức mạnh của thân và 2 cánh tay ném mạnh túi
cát ra xa thẳng về phía trước, ném xong cô nhặt túi cát bỏ
vào rổ về đứng ở cuối hàng của mình. ( Trẻ chú cô làm
mẫu và lăng nghe cô giải thích)
+ Trẻ thực hiện: Mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần, mỗi lần 2 trẻ,
cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện và chú ý sửa sai cho
trẻ.
* Hoạt động 3: Trò chơi vận động: Cáo và thỏ
+ Cô phổ biến cách chơi, luật chơi:

+ Trẻ thực hiện chơi 2-3 lần.
* Hoạt động 4: Hồi tĩnh: Cho trẻ đi lại hít thở nhẹ
nhàng.
3. Củng cố: Hôm nay các con thể dục gì?
4. Nhận xét lớp, tuyên dương
I.Chuẩn bị:
- Giáo án bài dạy.
- Sân bãi sạch sẽ, an toàn, xắc xô, một số đồ chơi tự do
(bóng, chong chóng, phấn,...)
II. Cách Tiến hành:
Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô .
Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
2


thơ “Xe
cần cẩu”
- TCVĐ:
Bánh xe
quay
- Chơi tự
do:

Sinh
hoạt
chiều
-Hướng
dẫn hoạt
động góc

nghe cô đọc
và đọc cùng
cô đúng
nhịp điệu
bài thơ.
- Trẻ biết
cách chơi,
luật chơi,
hứng thú
tham gia trò
chơi.
- Trẻ biết
đoàn kết
trong khi
chơi.
90-95%
hứng thú
tham gia
hoạt động
tích cực

- Trẻ biết về
góc chơi
mình chọn,
nhập được
vai chơi,
chơi hứng
thú, đoàn
kết, vui vẻ,
chia sẻ khi

chơi.
90- 92% trẻ
đạt.

Giờ hoạt động ngoài trời hôm nay cô sẽ cho lớp mình làm
quen bài thơ: Xe cần cẩu
1.HĐCĐ: Làm quen bài thơ: Xe cần cẩu
Cô đọc cho trẻ nghe L1: Diễn cảm.
- Cô đọc lần 2: Diễn cảm minh họa
*Đàm thoại :
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+ Bài thơ do ai sáng tác?(...)
+ Trong bài thơ nói về những loại xe gì ?(...)
+ Xe cần cẩu phương tiện giao thông đường gì đây?(...)
- Cả lớp cùng cô đọc bài thơ 3-4 lần
+ Tổ, nhóm đọc (Cô bao quát, sửa sai cho trẻ)
+ Cả lớp đọc lại bài thơ 1 lần nữa.
2.TCVĐ: Bánh xe quay
- Cô phổ biến cách chơi luật chơi sau đó cho trẻ chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần .
cô bao quát,động viên , khuyến khích trẻ chơi tích cực.
3. Chơi tự do:
Tổ chức cho trẻ chơi với đồ chơi: (Xích đu, cầu trượt,
bóng, chong chóng, phấn,...)
* Củng cố: Các con vừa đọc xong bài thơ gì?(...) Bài thơ
do ai sáng tác?(...)
GD: Các con phải biết yêu quý ,giữ gìn bảo vệ các loại xe.
*Nhận xét tuyên dương:
I. Chuẩn bị:
Đồ chơi các góc chơi.

II.Tiến hành:
*Hướng dẫn trẻ hoạt động góc:
Cho trẻ hát bài: Lái ô tô
+ Các con vừa hát bài hát gì?
Lớp mình đang học chủ đề gì?
Bây giờ chúng ta sẽ hoạt động gì?
*Thỏa thuận trước khi chơi.
Cô giới thiệu các góc, đồ chơi trong góc,nội dung góc
chơi.
* Qúa trình chơi:
Cho trẻ về góc chơi đã chọn, cô về từng góc chơi xem trẻ
phân vai chơi,cô có thể giúp trẻ phân vai chơi, cô bao
quát, hướng dẫn, động viên trẻ thực hiện tốt vai chơi của
mình, xử lí kịp thời mọi tình huống xảy ra, cô có thể cùng
chơi với trẻ nếu trẻ chưa biết cách thực hiện.
* Nhận xét sau khi chơi:
3


Cô đến tứng góc chơi nhận xét từng góc chơi.
Cho tất trẻ tham quan công trình góc chơi bé làm nghề
xây dựng, chú kĩ sư trưởng giới thiệu công trình,cho trẻ
cất dọn đồ dùng đồ chơi. Tập trung trẻ, nhận xét cuối giờ
chơi, tuyên dương những trẻ tích cực hoạt động, nhắc
nhở những trẻ còn lộn xộn.
Nội
dung
PTNT
KPKH:
Một số

PTGT
đường
bộ
( Xe ô
tô,
xe
đạp, xe
máy, tài
hỏa)

Thứ 3 ngày 19 tháng 3 năm 2019
Mục tiêu
Phương pháp và hình thức tổ chức
- Trẻ biết
tên gọi,
một số đặc
điểm về
cấu tạo,
tiếng động
cơ, tiếng
còi, cách di
chuyển,
nơi hoạt
động của
tàu hoả, ô
tô, xe
đạp ,xe
máy. Trên
đường bộ.
Trẻ biết so

sánh, nhận
xét sự
giống nhau
khác nhau
của các
loại PTGT
đó.
- Phát triển
ngôn ngữ
cho trẻ.
- Phát triển
ở trẻ kĩ
năng quan
sát, ghi
nhớ có chủ
định

I/ Chuẩn bị:
+ Đồ dùng của cô:
- Giáo án, máy tính có hình ảnh về các loại PTGT phổ biến:
Ôtô, xe máy, xe đạp, tàu hỏa.
- 4 ngôi nhà có dán tranh MTXQ cho trẻ chơi : Về đúng bến
xe
+ Đồ dùng của trẻ:
- Rá, lô tô PTGT ôtô, xe đạp, xe máy, tàu hoả đủ cho mỗi
trẻ.
II. Cách Tiến hành
1.Ổn đinh – trò chuyện.
- Hôm nay thời tiết rất đẹp, cô sẽ tổ chức cho mình đi chơi.
Lớp mình muốn đi bằng phương tiện gì nào?

Cả lớp hát: Lái ô tô.
ô tô là phương tiện giao thông đường gì?
Ngoài ô tô, còn những phương tiện GT đường bộ gì mà các
con biết?
Mỗi PTGT đều có một tên gọi, đặc điểm, tiếng còi rất khác
nhau... Vậy hôm nay cô và các con khám phá “Một số
PTGT đường bộ”nhé! .
2. Hoạt động nhận thức:
* Hoạt động 1 : Quan sát một số PTGT.
-Quan sát xe ô tô:
+ Đây là phương tiện gì?
+ Ai đã được đi ôtô rồi?
+ Con biết gì về xe ôtô?
Xe ô tô gồm có những phần nào ?
ô tô hoạt động được nhờ gì ?
Ai có thể làm tiếng còi ô tô ?
+ Vì sao gọi Ôtô là phương tiện giao thông đường bộ?
+ Ô tô có lợi ích gì đối với chúng ta?
-Quan sát xe đạp::
Cô đọc câu đố về xe đạp:
4


Rèn kỹ
năng trả lời
to, rõ,
mạch lạc
và trả lời
trọn câu.
-Trẻ hứng

thú tham
gia vào
hoạt động.
-Trẻ có
thái độ
chấp hành
tốt an toàn
giao thông.
Biết giữ
gìn các
PTGT
-Kết quả
mọng đợi:
90-92 %
trẻ đạt

“Xe gì hai bánh
Đạp chạy bon bon
Chuông kêu kinh cong
Đứng yên thì đổ
Đó là xe gì? ( xe đạp)
Cô xuất hiện hình ảnh xe đạp:
+ Đây là tranh vẽ xe gì ?
+Xe đạp có những bộ phận nào ?
+Xe đạp có mấy bánh ? Bánh xe đạp có dạng hình gì ?
+Xe đạp dùng để làm gì ?
+ Xe đạp chạy ở đâu ?
+ Vậy xe đạp là PTGT đường gì?
-Quan sát xe máy:
Trên bảng xuất hiện PTGT nào?

+ Ai biết gì về chiếc xe máy ?
+ Xe máy gồm những phần nào ?
+ Xe máy có mấy bánh ?
+ Xe máy có còi kêu như thế nào ?
+ Xe máy chạy bằng gì ?
+ Xe máy có ích lợi gì cho chúng ta ?
+ Khi ngồi trên xe máy phải như thế nào ?
Cô khái quát lại .GD : Các con khi ngồi trên xe nhớ giữ trật
tự ,đội mũ bảo hiểm cẩn thận.
-Quan sát tàu hoả:
Cô giả làm tiếng còi tàu.Sau đó hỏi trẻ:
+ Các con vừa nghe tiếng kêu của phương tiện gì?
Trên màn hình xuất hiện hình ảnh PTGT gì đây? ( tàu hoả)
Cho trẻ gọi tên
+ Con có nhận xét gì về bức tranh vẽ tàu hoả?
+ Tàu hoả chạy ở đâu?
+ Tàu hoả có ích lợi gì?
+ Tàu hoả là PTGT đường gì?
+ Khi ngồi trên tàu hoả thì các con phải như thế nào?
Tàu hoả chạy ở trên đường ray nhưng tàu hoả cũng là
PTGT đường bộ đấy. Vậy khi ngồi trên các PTGT các con
phải ngồi yên, ngay ngắn, không được thò đầu, tay ra cửa
sổ và tuân thủ luật đường bộ…
* Hoạt động 2: So sánh.
- Ô tô -xe đạp:
+ Khác nhau. Ô tô chở nhiều hàng, nhiều khách, 4 bánh
xe,chạy bằng động cơ, sử dụng nhiên liệu.
Xe đạp.Chở ít hàng hóa, ít người, có 2 bánh xe, chạy được
nhờ sức người đạp.
5

HĐNT
HĐCCĐ
Tập vẽ
xe ô tô
tải
- TCVĐ:
Ô tô vào
bến
- Chơi
tự do:

-Trẻ biết
cầm phấn
vẽ các các
thẳng nét
công tạo
thành hình
xe ô tô tải
- Trẻ biết
cách chơi,
luật chơi
và
hứng
thú tham
gia vào trò
chơi.
- Trẻ biết
đoàn kết

trong khi
chơi,

+ Giống nhau: Đều là PTGT đường bộ, dùng chở người và
hàng hóa.
- Ôtô - xe máy
+ Khác nhau. Ô tô chở nhiều hàng, nhiều khách, 4 bánh xe.
Xe máy.Chở ít hàng hóa, ít người, có 2 bánh xe.
+ Giống nhau: Đều là PTGT đường bộ, dùng chở người và
hàng hóa, chạy được nhờ động cơ và nhiên liệu.
- Mở rộng: Ngoài những loại PTGT cô cho các con làm
quen , con biết những PTGT nào nữa? ( trẻ kể)
Cho trẻ xem các loại phương tiện giao thông đường bộ trên
máy vi tính (xe ôtô tải, xe xích lô, xe ôtô khách,…)
Giáo dục: PTGT đường bộ rất phong phú.Vì vậy khi tham
gia giao thông các con phải chấp hành đúng luật lệ ATGT
nhé!
* Hoạt động 3 : Chơi trò chơi .
- Trò chơi 1: Chọn lô tô theo hiệu lệnh.
Cô phổ biến cách chơi.
Trẻ thực hiện chơi 2-3 lần
-Trò chơi 2: Về đúng bến xe
Cô phổ biến cách chơi.
Trẻ thực hiện chơi 2-3 lần
3.Củng cố: Các con vừa tìm hiểu về gì?
GD trẻ biết bảo vệ , giữ gìn các loại PTGT đó, không đập
phá , vẽ bậy lên xe.
4.Nhận xét tuyên dương: Mời trẻ cắm hoa bé ngoan.
I.Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ, an toàn. Đèn tín hiệu giao thông

Phấn, bảng đủ cho trẻ, xắc xô, một số đồ chơi tự do (bóng,
chong chóng, diều,...)
II. Cách tiến hành:
1. Ổn định, giới thiệu bài:
- Hát: Đường em đi
- Các con vừa hát bài hát gì? Bài hát nói về điều gì?
Giờ HĐNT hôm nay, cô cho các con chơi TCVĐ: Ô tô vào
bến, sau đó cô cho các con tập vẽ “xe ô tô tải” và cô cũng
chuẩn bị nhiều đồ chơi cho các con chơi.
2. Nội dung.
*Hoạt động 1. TCVĐ: Ô tô vào bến
-Cô giới thiệu cách chơi, luật chơi:
- Cô phổ biến cách chơi- luật chơi
-Trẻ thực hiện chơi 2-3 lần, cô bao quat trẻ chơi.
*Hoạt động 2. HĐCĐ: Tập vẽ xe ô tô tải
- Cho trẻ quan sát tranh vẽ Xe ô tô tải.
6


không
chen lấn
xô
đẩy,
tranh dành
đồ
chơi
trong khi
chơi.
90- 92%
trẻ

thực
hiện được.

SHC
- Hướng
dẫn trò
chơi dân
gian:
“Đi tàu
hoả”

-Trẻ nhớ
tên
trò
chơi, nắm
được cách
chơi, luật
của
trò
chơi.
- Phát triển
vận động
nhịp
nhàng,
phát trỉên
ngôn ngữ.
Phát triển
sự ghi nhớ,
chú ý có
chủ định

rèn luyện
phản ứng
nhanh
nhẹn cho
trẻ

+Ô tô tải gồm có những bộ phận nào ?
+Đầu xe ô tô có dạng hình gì ?
+ Đầu xe còn có gì nữa ?
+ Thùng xe có dạng hình gì đây ?
+Ô tô chạy được trên đường nhờ gì ?
+Ô tô có mấy bánh xe ?
+Muốn vẽ được ô tô đẹp các con nhìn cô vẽ mẫu lên bản
nhé ! Cô vã cho trẻ quan sát cách vẽ co vừa vẽ vừa nói cách
vẽ trẻ chú ý quan sát và lắng nghe)
+Để vẽ được ô tô con vẽ gì trước ? (...) con cầm phấn bằng
tay nào ?(... )
- Con dùng kỹ năng gì để vẽ ?(...)
- Trẻ thực hiện. Cô bao quát, động viên trẻ vẽ.
GD trẻ biết yêu quý, có ý thức giữ gìn, bảo vệ một số
PTGT trong gia đình.
* Hoạt động 3. Chơi tự do: Cô có rất nhiều đồ chơi nào
bóng, máy bay, phấn... bạn nào thích chơi bóng giơ tay lên
nào ?(...) bạn nào thích chơi (trẻ giơ tay chọn đồ chơi) ;Cô
bao quát và hướng dẫn trẻ chơi)
3. Củng cố :
4. Nhận xét tuyên dương :
I.Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ, an toàn với trẻ.
Một khoảng sân nhỏ 4m x 6 m).

II.Tiến hành:
1. Ổn định- trò chuyện.
- Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô
Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
Chiều hôm nay cô sẽ hướng dẫn các con trò chơi:"Đi tàu
hoả” để chơi được các con chú ý lắng nghe cô giới thiệu
cách chơi.
2. Nội dung.
- Giới thiệu cách chơi.
+ Những người xếp thành hàng dọc, người sau để tay lên
vai người trước làm tàu hoả. Người dẫn đầu vừa chạy vừa
hô: “Tàu lên dốc” hoặc “Tàu xuống dốc”.
Khi nghe hiệu lệnh “Tàu lên dốc” , tất cả chạy chậm, bàn
chân nhón lên, chạy bằng mũi bàn chân.Khi nghe hiệu lệnh
“Tàu xuống dốc” tất cả chạy chậm bằng gót chân.Trong lúc
chạy , những người làm toa tàu hát bài đồng dao:
“Đi cầu đi quán
Mua một đàn gà
Đi bán lợn con
Về cho ăn thóc
Đi mua cái xoong
Mua lược chải tóc
7


-Trẻ hứng
thú tham
gia vào trò
chơi.

Nội dung
PTTM
(Tạo hình)
Cắt dán ô tô
tải
( Mẫu)

Đem về đun nấu
Mua cặp cài đầu
Mua quả dưa hấu
Đi mau, về mau
Về biếu ông bà
Kẻo trời sắp tối”
- Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần .
Sau khi trẻ chơi thành thạo trò chơi, cô có thể nâng dần
mức độ chạy nhanh/ chậm kèm đọc nhanh chậm khác
nhau.
- Khuyến khích trẻ và bao quát trẻ trong khi chơi
3. Củng cố : Các con vừa chơi trò chơi gì?
4. Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan.
Thứ 4 ngày 20 tháng 3 năm 2019
Mục tiêu
Phương pháp và hình thức tổ chức
-Trẻ nhớ tên I. Chuẩn bị:
bài. Trẻ biết + Đồ dùng của cô: 1 tranh mẫu “Dán ô tô tải”
cầm
kéo - Kéo, keo, sáp màu, giấy các màu, bảng, giá trưng
bằng
tay bày sản phẩm treo tranh.
phải cắt các - Phòng học thông thoáng, có đủ ánh sáng.

đường
+ Đồ dùng của trẻ: Bàn ghế, rá, giấy màu, kéo , keo
thnagwr sử dĩa, khăn ẩm, sáp màu, giấy A4 đầy đủ cho trẻ, .
dụng các kỷ II. Cách Tiến hành:
năng
cắt, 1.Ổn định gây hứng thú
dán đã học Hát bài : Em tập lái ô tô
để tạo được - Trò chuyện về nội dung bài hát :
sản phẩm.
Các con vừa hát bài hát nói về lọai phương tiện gì ?
- Biết bố - Hôm nay cô và các con sẽ “ Cắt dán ô tô tải”.
cục cân đối 2. Nội dung.
trên trang * Hoạt động 1 : Quan sát tranh.
giấy
- Cô cho trẻ quan sát tranh cắt dán ô tô tải.
- Luyện cho + Cô có tranh gì đây?
trẻ tư thế + Xe ô tô tải có những bộ phận nào ? (...)
ngồi , cách + Đầu xe có dạng hình gì? (...)
cầm
kéo + Đầu xe có màu gì ?
cắt
+ Đầu xe có gì nữa? Cửa xe màu gì?
-Rèn
khả + Thùng xe có dạng hình gì?
năng chú ý, + Thùng xe màu gì? (...)
quan sát của + Xe ô tô có mấy bánh xe?(...)
trẻ.
+ Bánh xe có dạng hình gì? Có màu gì? (...)
-Giáo dục Để cắt dán xe ô tô tải đẹp các con chú ý xem cô cắt
trẻ biết giữ dán mẫu nhé!

gìn
sản * Hoạt động 2: Cô cắt dán ô tô tải mẫu.
phẩm
- Để cắt dán xe ô tô tải đẹp thì các con chú ý xem cô
-Kết
quả ngồi mẫu nhé !
mong đợi: Cô ngồi mẫu vào bàn : Cô ngồi ngay ngắn vào bàn,
8


90-95% trẻ
đạt.

HĐNT
-HĐCCĐ:
Làm quen
VĐTN bài
hát: Đi
đường em
nhớ

-Trẻ nhớ tên
bài hát và
tên tác giả
Hiểu
nội
dung bài hát
,hát và vận
động theo

tay trái cô cầm giấy, tay phải cô cầm kéo cầm bằng 3
ngón tay, ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa.
Trước tiên cô cô chọn màu xanh da trời cô cắt đầu xe
trước, cô cắt một đường thẳng ngang, thẳng dọc tạo
thành hình chử nhật làm đầu xe, tiếp đến cô cắt thùng
xe cô cũng chọn màu xanh da trời cô cắt các
dduwonhf thnagwr dọc, thẳng ngang, Tiếp theo cô cắt
bánh xe cô chọn giy màu nâu, cô cắt nét cong tròn
khép kín tạo bánh xe ô tô tải, sau đó cô cắt cửa sổ cô
chọn giấy màu đỏ cắt cửa sổ các hình vuông nhỏ.
+Cắt xong cô làm gì ? (sắp xếp các bộ phận của xe
lên giấy sao cho cân đối bức tranh và dán)
- Cô dán : Cô dán đầu xe, thùng xe, bánh xe, cửa sổ
xe. Nếu còn thời gian các con tạo thêm cảnh để bức
tranh thêm đẹp.
+ Để cắt dán xe ô tô tải đẹp cô dùng kỷ năng gì để
cắt? ( ...)
Cô mời trẻ nhắc lại tư thế ngồi, cách cầm kéo để cắt ;
sao đó phét hồ vào mặt trái của hình để dán.
- Trẻ thực hiện:
+ Trong khi trẻ thực hiện cô bao quát, động viên, gợi
ý thêm cho trẻ. Động viên khuyến khích những trẻ
sáng tạo, giúp đỡ những trẻ yếu cố gắng hoàn thành
sản phẩm của mình.
* Hoạt động 3 : Trưng bày sản phẩm và nhận xét
sản phẩm.
- Cô mời tất cả trẻ trưng bày sản phẩm lên giá tạo
hình. Cô mời 2-3 trẻ lên nhận xét sản phẩm của bạn.
+ Con thích sản phẩm của bạn nào?(...) Vì sao con
thích?(...); Cô nhận xét chung và chỉ ra những bức

tranh đẹp mà trẻ chưa trông thấy.
3.Củng cố: Các con vừa cắt dán gì?(...)
- Giáo dục trẻ giữ gìn và bảo vệ sản phẩm của mình
của bạn.
4. Nhận xét, tuyên dương: Cho trẻ cắm hoa bé
ngoan.
I.Chuẩn bị:
Sân bãi sạch sẽ, an toàn.
Một số đồ chơi tự do (bóng, chong chóng, phấn, máy
bay, đu quay, cầu trượt,...)
II. Cách tiến hành:
1. Ổn định, giới thiệu bài:
- Đọc thơ: Em tập lái ô tô
9


- TCVĐ:
Bánh xe
quay
- Chơi tự do

nhịp của bài
- Trẻ biết
cách chơi,
luật chơi,
hứng thú
tham gia trò
chơi.
- Trẻ đoàn
kết

trong
khi chơi
90-95 % trẻ
đạt yêu càu.

SHC
Làm quen
bài thơ: Xe
cần cẩu

-Trẻ nhớ tên
bài thơ, tên
tác giả ,hiểu
được
nội
dung
bài
thơ
- Trẻ đọc
thơ
đúng
nhịp
điệu
theo
cô,
hứng
thú
tham
gia
đọc bài thơ.

-Phát triển
ngôn ngữ
cho trẻ.
-Gd trẻ biết
yêu quý giữ

- Các con vừa đọc bài thơ gì? Bài thơ nói con gì?
Giờ HĐNT hôm nay, cô cho các con chơi TCVĐ:
“Bánh xe quay” , sau đó cô cháu mình cùng tập : Làm
quen VĐ bài hát: “Đi đường em nhớ nhé”
*Hoạt động 1. TCVĐ: Bánh xe quay.
- Giáo viên phổ biến cách chơi, luật chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi:
-Tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần (cô bao quát trẻ chơi) .
*Hoạt động 2. HĐCĐ: Làm quen VĐTN bài hát “Đi
đường em nhớ”
- Cô hát cho trẻ nghe 1 lần.
- Cô hát vận động 2 lần.
- Cô cho cả lớp hát vận động cùng cô 3 -4 lần
- Cô mời nhóm hát vận động cùng cô(Cô bao quát,
sửa sai cho trẻ).
-Cho cả lớp hát vận động cùng cô lại 1 lần
*Hoạt động 3. Chơi tự do:
- Trẻ chơi với trẻ (bóng, xích đu, cầu trượt, phấn,
chong chóng…)
- Cô hướng dẫn, trẻ và bao quát trẻ chơi và chơi cùng
trẻ)
2.Củng cố: Các con VĐTN hát bài gì?(...) Bài hát do
ai sáng tác? (...)
GD trẻ chấp hành đúng luật lệ ATGT.

3.Nhận xét tuyên dương: Cắm hoa bé ngoan
I.Chuẩn bị:
-Đồ dùng của cô: Giáo án powerpoint
-Đồ dùng của trẻ: Ghế, phòng học thoáng, có đầy đủ
ánh sáng.
II.Cách tiến hành:
1.Ổn định, giới thiệu bài:
Cả lớp hát bài: “Em tập lái ô tô”
Có một bài thơ nói về một loại xe. Đó chính là bài thơ
“ Xe cần cẩu” của tác giả Nguyễn Đức mà giờ học
hôm nay cô cúng các con làm quen.
2. Nội dung:
- Lần 1: Đọc diễn cảm
- Cô đọc bài thơ cho trẻ nghe 2-3 lần.
+ Cô vừa đọc bài thơ gì?
+Bài thơ do ai sáng tác?
+ Trong bài thơ có những loại xe gì?
+Các loại xe đó chạy ở đâu? Vậy thuộc phương tiện
giao thông đường gì?
10


gìn và bảo
vệ các loại
xe.
-Kết
quả
mọng đợi:
90-95 % trẻ
đạt

Nội dung
PTNT
(Toán)
Nhận biết
mối quan
hệ
hơn
kém trong
phạm vi 5

- Dạy trẻ làm quen bài thơ:
+Cô cùng đọc với trẻ 2-3 lần
+ Cô mời tổ đọc ,nhóm đọc, cá nhân đọc luân phiên.
Cô bao quát, sửa sai cho trẻ kịp thời.
+ Cô cho cả lớp đọc lại 1-2 lần nữa
3. Củng cố: Các con vừa đọc bài thơ gì? Do ai sáng
tác?
4. NXTD: Cắm hoa bé ngoan
Thứ 5 ngày 21 tháng 3 năm 2019
Mục tiêu
Phương pháp- hình thức tổ chức
- Trẻ
biết I.Chuẩn bị: -Đồ dùng của cô: Giáo án, rá, xe ô tô,
nhận biết mối xe đạp.
quan hệ hơn Thẻ số từ 1-5, bảng học toán, 8 tờ bìa, một số tranh
kém
trong PTGT, 1băng xốp, 4 hộp quà, 1 quân xúc xắc
phạm vi 5. Trẻ - Đồ dùng của trẻ: Rá, 5 xe ô tô, 5 xe đạp, thẻ số 1
biết chữ số 5.

đến.
- Trẻ biết trả II. Tiến hành:
lời trọn câu , 1.Ổn định, giới thiệu bài:
rõ ràng mạch Chào mừng các con đến với chương trình: Bé vui học
lạc.
toán” ngày hôm nay!
Phát triển khả -Tham gia chương trình có 4 đội chơi và người dẫn
năng
so chương trình hôm nay là cô giáo . Đồng hành cùng
sánh ,tư duy các con có các cô giáo trong BGH trường đến để cổ
và ghi nhớ có vũ, một tràng pháo tay thật lớn để chào đón các cô
chủ định cho nào!
trẻ.
Tham gia chương trình các con phải trải qua 3 phần
- Trẻ hứng thú thi:
tham gia vào Phần thi thứ nhất: “Thử tài của bé”.
trò chơi. Giáo Phần thi thứ 2: Ai thông minh hơn qua: “Nhận biết
dục trẻ biết mối quan hệ hơn kém trong phạm vi 5”
đoàn kết trong Phần thi thứ 3: Cùng chung sức
khi chơi.
2. Nội dung:
-Kết
quả *Hoạt động 1: Ôn tập: Luyện đếm đến 5. Nhận
mong đợi: 92- biết số lượng trong phạm vi 5.
95% trẻ hứng + Ngay bây giờ các con sẽ đến với phần thi đầu tiên
thú tham gia mang tên “Thử tài của bé”.
hoạt động tích -Cô đưa quân xúc xắc giới thiệu các mặt của quân
cực đạt kiến xúc xắc có gắn các số và các chấm tròn. Khi bản nhạc
thức và kỹ bật lên các con vừa đi vòng tròn làm điệu bộ theo
năng

nhạc, khi bản nhạc dừng cô đôi quân xúc xắc ra giữa
vòng tròn mặt trên số mấy hay mấy chấm tròn thì các
con làm theo yêu cầu của cô.
Chương trình con tặng các con nhiều phần quà nữa.
11


Trẻ lấy rá về ngồi chữ u
*Hoạt đông 2: Nhận biết mối quan hệ hơn kém
trong phạm vi 5:
+ Bây giờ các con hãy xếp 5 chiếc xe ô tô ra thành
một hàng ngang từ trái sang phải. Dưới 1 chiếc xe ô
tô xếp cho cô 1 chiếc xe đạp và xếp cho cô 4 chiếc xe
đạp từ trái sang phải. Xếp tương ứng 1-1
-Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm xe ô tô: 1,2,3,4,5- tất
cả có 5 chiếc xe ô tô
-Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm xe đạp. 1,2,3,4- Tất
cả có 4 chiếc xe đạp.
- Số lượng nhóm xe ô tô và số lượng nhóm xe đạp
như thế nào với nhau? (...)
- Số lượng nhóm nào nhiều hơn?(...) Nhiều hơn mấy?
(...)
- Số lượng nhóm nào ít hơn?(...) Ít hơn mấy?(...)
- Cô muốn số lượng nhóm xe đạp bằng số lượng
nhóm xe ô tô ta làm thế nào? ( Thêm vào 1 chiếc xe
đạp nữa)
Cô và trẻ cả l thêm 1 chiếc xe đạp
- Cô cho trẻ đếm lại số lượng 2 nhóm
- Số lượng 2 nhóm như thế nào với nhau? ( ...)Đều
bằng mấy?( Băng 5)

- Các con chọn số mấy để biểu thị cho 2 nhóm?
- Cho trẻ quan sát số 5, cả lớp, nhóm, tổ đọc số 5.
- 5 chiếc xe đạp các con cùng bớt với cô 2 chiếc,
vậy bên trái còn lại mấy chiếc? Cho trẻ đếm lại SL
nhóm xe đạp.
Các con chọn thẻ số biểu thị?( số 3)
- Con có nhận xét gì về số lượng của 2 nhóm?
- Cô muốn số lượng nhóm xe đạp bằng số lượng
nhóm xe ô tô các con phải làm gì? ( thêm 2 chiếc xe
đạp nữa) cô và trẻ cùng thêm 2 chiếc xe đạp)
- 2 nhóm như thế nào với nhau?( Bằng nhau) Đều
bằng mấy? ( Bằng 5)
- 5 chiếc xe đạp cô bớt 3 chiếc còn lại mấy chiếc?
Cho trẻ bớt 3 chiếc xe đạp, đếm chọn thẻ số tương
ứng biểu thị.
- Các con có nhận xét gì về số lượng 2 nhóm?
- Làm thế nào để số lượng nhóm xe đạp bằng số
lượng nhóm xe ô tô?
- Bây giờ, số lượng 2 nhóm như thế nào với nhau?
- 5 chiếc xe đạp cô bớt 4 chiếc xe còn lại mấy
12


HĐNT
Quan sát
cây bàng

Trẻ biết cách
chơi và luật
chơi của trò

chơi,chơi
hứng thú
-Trẻ biết tên
gọi, một số
đặc điểm nổi
bật của cây
bàng và ích
lợi của chúng
-Trẻ
chơi
ngoan, không
xô đẩy bạn
- Kết
mong

quả
đợi:

chiếc?
- Các con có nhận xét gì về số lượng 2 nhóm?
- Làm thế nào để số lượng nhóm xe đạp bằng số
lượng nhóm xe ô tô?
- Bây giờ, số lượng 2 nhóm như thế nào với nhau?
- 5 chiếc xe đạp cô bớt 5 chiếc còn lại chiếc nào
không?
Cô và trẻ cùng đếm và cất số lượng hai nhóm, đọc số
5
* Hoạt động 3: Trò chơi ôn luyện:
* Trò chơi 1: “Thi ai vỗ đúng”
Bây giờ, cô cháu mình cùng bước sang phần thi cuối

cùng mang tên: Cùng chung sức. Với phần thi này
các con sẽ được tham gia vào các trò chơi vô cùng
thú vị đấy!
- Trò chơi đầu tiên mang tên: “Thi ai vỗ đúng”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Trẻ thực hiện chơi: tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần(Cô
bao quát trẻ chơi)
*Trò chơi 2: “Thi xem đội nào nhanh”
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi.
- Trẻ thực hiện chơi: tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần(Cô
bao quát trẻ chơi)
3. Củng cố: Các con vừa học toán gì?(...)
4. Nhận xét tuyên dương.
I.Chuẩn bị:
- 4 chậu nước, 4 cái ca, 4 chai nhựa 2 lít, 2 tấm xốp.
Sân bãi sạch sẽ, an toàn, xắc xô, bóng, chong chóng,
phấn, diều,...
II. Cách tiến hành:
1. Ổn định, giới thiệu bài:
- Cả lớp hát bài : Đi đường em nhớ
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
Hôm nay, cô cho các con : “Quan sát cây bàng
” nhưng trước hết các con sẽ được chơi trò chơi: Đỗ
nước vào chai đã nhé!
2. Nội dung.
* Hoạt động 1. TCVĐ: Đỗ nước vào chai
- Cô phổ biến luật chơi ,cách chơi.
- Tổ chức trẻ thực hiện chơi 2-3 (Cô bao quát trẻ
chơi)
* Hoạt động 2. HĐCCĐ: Quan sát cây bàng

+ Đây là cây gì?
13


Sinh hoạt
chiều
Thực hiện
vở toán (Tr
16)
So
sánh
số
lượng
trong phạm
vi 5

Nội dung
PTTM
(Âm
nhạc)
DVĐ TN

100% trẻ tham
gia vào hoạt
động, từ 9095% trẻ đạt
yêu cầu

+ Cây bàng có những phần nào ? (thân, cành, lá)
+ Thân cây như thế nào? (sần sùi)
+ Lá bàng như thế nào?có màu gì? Màu xanh

+ Lá già có màu gì? Màu vàng
+ Trồng cây Bàng để làm gì?
+ Các con phải làm gì để cây bàng tươi tốt?
Cô nói cho trẻ biết ích lợi của cây bàng cho bóng
mát, cho gỗ để làm nhà, bàn ghế...
- Giáo dục trẻ chăm sóc, bảo vệ cây, không hái lá bẻ
cành
* Hoạt động 3. Chơi tự do:
- Cô hướng dẫn, bao quát trẻ chơi với bóng, chong
chóng, xích đu, ….
3. Củng cố.
4. Nhận xét tuyên dương.

Trẻ biết chú ý
lắng nghe và
làm
theo
hướng
dẫn
của cô
Luyện
kỷ
năng cầm bút ,
tư thế ngồi
Trẻ biết giữ
gìn sản phẩm
của mình và
sản phẩm của
bạn.
- 100% trẻ

tham gia

I. Chuẩn bị:
-Đồ dùng của cô: Tranh hướng dẫn, bút dạ, bảng
-Đồ dùng của trẻ:
-Vở toán, bút chì, sáp màu, bàn ghế đủ cho trẻ ngồi
II. Tiến hành:
1.Ổn định, trò chuyện.
Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô
Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
Chiều hôm nay cô sẽ cho các con thực hiện ở vỡ toán
“So sánh trong số lượng phạm vi 5”
2. Nội dung.
- Hướng dẫn:
Cô cho trẻ quan sát tranh : Các con hãy đánh dấu (x)
vào các vòng tròn ở ổ có nhiều quả trứng hơn, đàn
vịt, đàn mèo có nhiều con hơn.
+ Vẽ thêm hoặc gạch bớt quả trứng để hai ổ có số
lượng quả trứng bằng nhau.
-Trẻ thực hiện (Cô bao quát hướng dẫn trẻ)
3. Cũng cố: Lớp mình vừa thực hiện gì?
Gd trẻ biết giữ gìn sản phẩm của mình và của bạn.
4. NXTD:
Thứ 6 ngày 23 tháng 3 năm 2018
Phương pháp hình thức tổ chức
I. Chuẩn bị:
-Đồ dùng của cô: Đĩa nhạc, máy tính, mũ âm nhạc , mũ
chóp kín.
Nhạc không lời bài hát : Đi đường em nhớ
14

Mục tiêu
Trẻ biết tên
bài hát,“Đi
đường em
nhớ” của


Đi đường
em nhớ

nhạc sỹ :
Hoàng Văn
Yến
- Trẻ biết
hát VTTN
đúng
bài
hát
đi
đường em
nhớ
-Trẻ hiểu
nội
dung
bài hát
-Trẻ thích
thú
lắng
nghe cô hát

và hưởng
ứng theo cô
cả bài hát:
“
Những
con đường
em yêu”
-Trẻ
biết
cách chơi
và luật chơi
của trò chơi
:Nghe tiếng
hát tìm đồ
vật
Phát triển
khả năng
cảm thụ âm
nhạc
Trẻ
hát
VTTN bài
hát tự tin ,
mạnh dạn.
Trẻ hứng
thú
tham
gia vào trò
chơi.
-Giáo dục

trẻ
chấp
hành đúng

Nhạc có lời bài hát: Những con đường em đi.
-Đồ dùng của trẻ: Mũ âm nhạc, xắc xô, phách gõ, trang
phục.
II. Tiến hành:
1.Ổn định, giới thiệu bài:
- Cô đọc câu đố về tàu hỏa.
Câu đố nói phương tiện gì?
Ngoài tàu hoả ra các con còn biết những phương tiện
nào chạy trên đường bộ nữa?
Dù đi ở trên bát kỳ phương tiện giao thông nào thì các
con cũng phải luôn chấp hành đúng luật lệ an toàn giao
thông nhé. Có một bài hát nói về bài học giao thông mà
cô giáo đã dạy các bạn nhỏ và các bạn luôn ghi nhớ đấy.
Đó chính là bài hát: “Đi đường em nhớ” Nhạc và lời:
Hoàng Văn Yến mà hôm nay cô sẽ dạy các con.
2. Nội dung.
*Hoạt động 1: DVĐ TN bài hát “ Đi đường em nhớ”
- Cô hát lần 1: Hát đúng lời và giai điệu, diễn cảm.
- Cô hát lần 2: Kết hợp vận động theo nhịp.
- Cô hát lần 3: Cô mở nhạc không lời kết hợp sử dụng
nhạc cụ xắc xô vận động theo nhịp.
- Cả lớp hát vận động 2 -3 lần. (Cô chú ý sửa sai cho
trẻ).
- Tổ, nhóm, cá nhân hát vận động theo nhịp bài hát.
* Hoạt động 2: Nghe hát: Những con đường em yêuNhạc và lời: Nguyễn Thị Thanh.
- Cô hát lần 1 : Thể hiện tình cảm

Các con vừa nghe bài hát gì? (...) Bài hát do ai sáng tác?
Giải thích nội dung: Bài hát nói các bạn nhỏ rất yêu cô
giáo, cô đã dạy bao điều, cho em khôn lớn, biết được
đường bộ , đường không, đường thuỷ là những con
đường của quê hương đấy!
+ Lần 2 : Mở nhạc : cô và trẻ múa phụ họa.
+Lần 3: Cô mỡ nhạc cô và trẻ hưởng ứng múa phụ hoạ
* Hoạt động 3: Trò chơi âm nhạc: Nghe tiếng hát tìm
đồ vật
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (Cô bao quát trẻ chơi)
3. Củng cố:
+Các con vừa hát bài gì? Bài hát do ai sáng tác?
Giáo dục trẻ :
4. NXTD: Cắm hoa bé ngoan
15


HĐNT
Giải câu
đố
về
PTGT

luật lệ an
toàn giao
thông
-92-95%
trẻ đạt yêu
cầu về kiến

thức và kỹ
năng.
Trẻ
biết
cách chơi
và luật chơi
của trò chơi
Chơi hứng
thú.
-Trẻ
biết
chú ý lắng
nghe
và
giải câu đố
về một số
PTGT
Phát triển
khả năng
chú ý, ghi
nhớ có chủ
định.
Trẻ
chơi
ngoan và
biết cách
chơi các đồ
chơi
cô
mang

ra
sân.

I. Chuẩn bị:
Một số câu đố về PTGT
Sân bãi an toàn, trang phục gọn gàng dễ vận động, phấn,
lá cây, bóng, chong chống, cát, đá, sỏi…
II. Cách tiến hành:
1. Ổn định, giới thiệu bài:
- Hát: Bác dưa thư vui tính
- Các con vừa hát bài hát gì? Các con đang hoạt động
gì?
Cô giới thiệu các hoạt động
2. Nội dung.
* Hoạt động 1. TCVĐ: Ô tô và chim sẽ
- Cô phổ biến cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần (Cô bao quát trẻ chơi)
*Hoạt động 2. HĐCĐ: Giải câu đố về PTGT
Cô cho trẻ hát : Một đoàn tàu
Bài hát nói về điều gì ? PTGT rất là phong phú và đa
dạng. Hôm nay các con cùng tham gia giải đố về những
loại PTGT đó nhé !
Cô đọc câu đố về xe máy
“Xe hai b¸nh
Ch¹y bon bon
M¸y næ gißn
Kªu b×nh bÞch”.
Đố các con đó là xe gì?
Cô đó lớp mình đó là phương tiện giao thông đường gì?
Cô đọc câu đố về ô tô, xe máy, xe đạp,...động viên,

khuyến khích trẻ trả lời.
3. Chơi tự do:
- Cô giới thiệu các đồ chơi, cho trẻ chơi với bóng, máy
bay, xích đu…( Cô bao quát trẻ chơi).
3. Cũng cố: Lớp mình vừa giải đố về gì?
4. NXTD: động viên trẻ ngoan học giỏi

16


Thực
hiện ở vở
tạo hình:
trang 20:
Vẽ đoàn
tàu

- Trẻ biết
gọi
tên
đoàn tàu
Biết cách
cầm bút vẽ
thêm các
toa tàu còn
thiếu theo
sự hướng
dẫn
của
cô.Trẻ tô

màu đẹp ,
không lem
ra ngoài.
Luyện khả
năng tư duy
và trí nhớ
cho trẻ.
Phát triển
khả năng
quan sát,
chú ý cho
trẻ.
90-95% trẻ
ĐYC

I.Chuẩn bị:
-Tranh tạo hình: Vẽ đoàn tàu chưa hoàn thiện, bút xạ,
sáp màu, thước chỉ
- Vỡ tạo hình, sáp màu , bàn ghế đủ cho trẻ cả lớp.
Phòng học thông thoáng, đủ ánh sáng.
II. Cách Tiến hành:
1.Ổn định, giới thiệu bài.
Cả lớp hát bài: Em tập lái ô tô .
Cô cùng trẻ trò chuyện về nội dung bài hát
Giờ sinh hoạt chiều hôm nay cô sẽ cho lớp hực hiện ở
vỡ tạo hình “Vẽ đoàn tàu”.
2. Nội dung.
*Hoạt động 1. Hướng dẫn trẻ
- Cô treo tranh hướng dẫn: Cô vừa làm vừa nói cho trẻ
nghe cô cầm bút xạ màu đen bằng tay phải cầm bằng 3

ngón tay, ngón cái, ngón trỏ và ngón giữa. Cô vẽ các toa
tàu còn thiếu có dạng hình chữ nhật nằm ngang, vẽ bánh
cho tàu chạy có dạng hình tròn nhỏ, dưới mỗi toa tàu cô
vẽ thêm 2 bánh tàu,sau đó cô tô màu cho phù hợp.
+ Vậy tàu hỏa thuộc nhóm phương tiện gì?
- Trẻ thực hiện: Cô bao quát hướng dẫn trẻ thực hiện.
Cô chú ý bồi dưỡng thêm cho trẻ năng khiếu: Ngọc ,
My
Trẻ thực xong mời những trẻ thực hiện đẹp đưa lên cho
cả lớp xem.
3. Củng cố: Các con vừa thực hiện gì? Gd trẻ biết giữ
gìn sản phẩm của mình và của bạn.
4, NXTD: Tuyên dương tập thể, tuyên dương cá nhân
Cắm hoa bé ngoan

17