NGÂN HÀNG CÂU HỎI TIN 6

BÀI TẬP TIN HỌC KỲ I KHỐI 6
BÀI 1. THÔNG TIN VÀ TIN HỌC
1.1. Thông tin có thể giúp cho con người:
A. Nắm được quy luật của tự nhiên và do đó trở nên mạnh mẽ hơn.
B. Hiểu biết về cuộc sống và xã hội xung quanh.
C. Biết được các tin tức và sự kiện xảy ra trong xã hội.
D. Tất cả các khẳng định trên đều đúng.
1.2. Hãy điền những cụm từ thế giới, đem lại vào những vị trí còn thiếu.
Thông tin là những gì ……… sự hiểu biết về …….. xung quanh và về tài chính
con người.
1.3. Em hãy nêu một số thông tin mà con người có thể tiếp nhận bằng mắt (thị
giác), bằng tai (thính giác), bằng mũi ( khứu giác), bằng lưỡi ( vị giác), bằng tiếp
xúc ( xúc giác).
1.4. Những thông tin nào có thể là kết quả phân loại học tập của lớp ( thông tin
ra) ?
A. Quốc Đạt học giỏi nhất lớp.
B. Quỳnh Trang hay hát trong lớp.
C. Đức Minh học kì II tiến bộ hơn học kì I.
D. Trà Mi có nhiều áo đẹp.
E. Các bạn nữ học khá hơn các bạn nam.
F. Tổ 2 có nhiều bạn học giỏi.
Hãy chon phương án trả lời đúng.
1.5. Chúng ta gọi dữ liệu hoặc lệnh được nhập vào máy tính là :
A. dữ liệu được lưu trữ.
B. thông tin vào.
C. thông tin ra.
D. thông tin máy tính.
1.6. Em được giao trực nhật lớp. Những công việc nào dưới đây gắn với nhiệm
vụ được giao ?
A. Giặt giẻ lau bảng.
B. Quét lớp.

C. Lau bảng.
D. Tưới cây trong vườn trường.
E. Nhảy dây.
F. Kê lại bàn ghế.
1.7. Em là sao đỏ của lớp. Theo em, thông tin nào dưới đây không phải là thông
tin cần xử lí ( thông tin vào ) để xếp loại các tổ cuối tuần ?
A. Số lượng điểm 10.
B. Số các bạn bị ghi tên vì đi muộn.
C. Số bạn mặc áo xanh.
D. Số bạn bị cô giáo nhắc nhở.
1.8. Em vừa vẽ xong một bức tranh cảnh phá cỗ đêm Trung Thu. Những thông
tin nào có liên quan đến bức tranh em có thể trao đổi với bạn em ?
A. Cơm em nấu chiều qua hơi nhiều nước.
Giáo viên: Vũ Thị Thu Trang
1
BÀI TẬP TIN HỌC KỲ I KHỐI 6
B. Trong tranh có rất nhiều hoa quả và bánh kẹo.
C. Nhiều bạn trong tranh mặc áo hoa.
D. Mặt trời chiếu sáng rực rỡ.
E. Bài hát về ông trăng tron rất hay.
1.9. Để phân loại kết quả học tập của học sinh cuối học kì, thông tin nào là
thông tin cần lưu giữ ?
A. An là người phát biểu nhiều nhất tuần vừa qua.
B. Điểm kiểm tra giữa học kì.
C. Hôm nay Đạt đi học muộn.
D. Kết quả thi đá cầu giữa các tổ.
E. Đỉêm kiểm tra giữa học kì.
F. Điểm kiểm tra 15 phút.
1.10. Nghe bản tin dự báo thời tiết “Ngày mai trời có thể mưa”, em sẽ xử lý
thông tin và quyết định như thế nào (thông tin ra) ?

A. Mặc đồng phục ;
B. Đi học mang theo áo mưa;
C. Ăn sáng trước khi đến trường;
D. Hẹn bạn Trang cùng đi học.
1.11. Tai người bình thường không thể tiếp nhận thông tin nào dưới đây:
A. Tiếng chim hót;
B. Đi học mang theo áo mưa;
C. Ăn sáng trước khi đến trường;
D. Hẹn bạn Hương cùng đi học.
1.12. Mắt thường không thể tiếp nhận thông tin nào dưới đây?
A. Đàn kiến đang “tấn công” lọ đường quên đậy nắp;
B. Những con vi trùng gây bệnh lị lẫn trong thức ăn bị ôi thiu;
C. Rác bẩn vứt ngoài hành lang lớp học;
D. Bạn Phương quên không đeo khăn quàng đỏ.
1.13. Con người có thể chế tạo rất nhiều công cụ để giúp thực hiện các hoạt
động hằng ngày một cách dễ dàng và hiệu quả hơn. Em hãy cho biết những công
cụ dưới đây giúp con người thực hiện những công việc gì?
A. Ô tô, xe buýt;
B. Máy bay;
C. Máy giặt;
D. Thuyền gỗ, tàu thuỷ;
E. Quạt máy;
F. Đài phát thanh, ti vi, điện thoại.
1.14. Những công cụ nào dưới đây làm ra không phải để hỗ trợ con người trong
hoạt động thông tin?
A. Ống nhóm;
B. Chiếc nơ buộc tóc;
C. Máy đo huyết áp;
D. Tai nghe của bác sĩ;
Giáo viên: Vũ Thị Thu Trang

2
BÀI TẬP TIN HỌC KỲ I KHỐI 6
E. Kính núp;
F. Máy trợ thính;
G. Máy tính cầm tay Casio;
H. Máy ghi âm.
1.15. Hãy tìm thêm ví dụ về những công cụ và phương tiện giúp con người vượt
qua hạn chế của các giác quan và bộ não của mình.
1.16. Hãy liệt kê những hoạt động thông tin em có thể thực hiện trên đường tới
trường:
A. Một tấm biển quảng cáo;
B. Nghe bài hát yêu thích vọng ra từ một ngôi nhà;
C. Dừng lại ở vị trí quy định khi thấy đèn đỏ;
D. Nhận ra bạn quen cùng học lớp ngoại khoá ở Cung thiếu nhi;
E. Em nhường đường khi nghe tiếng còi xe ở phía sau;
F. Nghĩ về một bài toán khó;
G. Tất cả những việc trên.
1.17. Hoạt động thông tin của con người không diễn ra khi nào?
A. Tập trung làm việc;
B. Hát thầm một bài hát;
C. Ngủ say;
D. Đã chết
E. Tập bơi;
F. Đi chơi cùng bạn bè.
1.18. Trước khi sang đường theo em, con người cần phải xử lý những thông tin
gì?
A. Quan sát xem có phương tiện giao thông đang đến gân không;
B. Nghĩ về bài toàn hôm qua trên lớp chưa làm được;
C. Quan sát xem đèn tín hiệu giao thông đang bật màu gì;
D. Kiểm tra lại đồ dùng học tập đã có đủ trong cặp sách chưa;

1.19. Em cần nấu một nồi cơm. Hãy xác định những thông tin nào cần xử lý?
A. Kiểm tra gạo trong thùng còn không;
B. Nước cho vào nồi đã đủ chưa;
C. Bếp nấu đã chuẩn bị sẵn sàng chưa;
D. Tất cả các thông tin trên.
1.20. Hãy nêu một số ví dụ minh hoạ về hoạt động thông tin của con người.
1.21. Một trong những nhiệm vụ chính của tịn học là
A. Nghiên cứu giải các bài toán trên máy tính;
B. Nghiên cứu chế tạo các máy tính với nhiều tính năng ngày càng ưu việt
hơn;
C. Nghiên cứu việc thực hiện các hoạt động thông tin một cách tự động nhờ
sự trợ giúp của máy tính điện tử;
D. Biểu diễn các thông tin đa dạng trong máy tính.
BÀI 2. THÔNG TIN VÀ BIỂU DIỄN THÔNG TIN
Giáo viên: Vũ Thị Thu Trang
3
BÀI TẬP TIN HỌC KỲ I KHỐI 6
1.26. Tập truyện tranh quen thuộc với nhiều bạn nhỏ “Đô - rê - mon” cho em
thông tin:
A. Dạng văn bản;
B. Dạng âm thanh;
C. Dạng hình ảnh;
D. Tổng hợp hai dạng văn bản và hình ảnh;
E. Cả ba dạng văn bản, âm thanh, hình ảnh;
1.27. Hãy phân loại các dạng thông tin em thu nhận được khi:
A. Nghe bản nhạc “Thư gửi Elise” của Bét-tô-ven;
B. Cầm xem bài văn được điểm 10 của bạn Lan;
C. Xem phim hoạt hình “Tom và Jerry”;
D. Xem truyện tranh “Ra-ma”.
1.28. Ngoài ba dạng thông tin cơ bản nêu trong bài học, em thử tìm xem còn có

dạng thông tin nào khác?
1.29.Nêu một vài ví dụ minh hoạ việc có thể biểu diễn thông tin bằng nhiều cách
đa dạng khác nhau.
1.30. Văn bản, số, hình ảnh, âm thanh, phim ảnh trong máy tính được gọi chung
là:
A. Lệnh
B. Chỉ dẫn
C. Thông tin
D. Dữ liệu
1.31. Để ca ngợi đất nước Việt Nam tươi đẹp ta có thể làm gì?
A. Viết một bài văn;
B. Vẽ một bức tranh hay chụp một tấm ảnh;
C. Viết một bản nhạc;
D. Tất cả các hình thức trên.
1.32. Máy ảnh là công cụ dùng để:
A. Chụp ảnh bạn bè và người thân;
B. Ghi nhận những thông tin bằng hình ảnh;
C. Chụp những cảnh đẹp
D. Chụp ảnh đám cưới.
1.33.Người xưa dùng lửa để:
A. Sưởi ấm;
B. Nướng thịt thú rừng săn được;
C. Soi sáng trong các hang động ;
D. Truyền thông tin ;
E. Tất cả các việc trên.
1.34. Trống đồng Đông Sơn là một trong những di sản văn hoá nổi tiếng của
nước ta. Theo em, người xưa dùng nó cho những mục đích nào ?
A. Tổ chức các lễ hội ;
B. Xua đuổi thú dữ ;
C. Giải trí ;

Giáo viên: Vũ Thị Thu Trang
4
BÀI TẬP TIN HỌC KỲ I KHỐI 6
D. Báo tin thắng trận ;
E. Làm hiệu lệnh tấn công ;
F. Truyền thông tin ;
G. Tất cả các mục đích trên.
1.35. Máy tính không thể dùng để
A. Lưu trữ các sưu tập phim, ảnh ;
B. Ghi lại các bài văn hay ;
C. Lưu lại các mùi vị thức ăn ;
Nhớ các giọng chim hót.
1.36. Máy tính không thể dùng để:
A. Chơi các bản nhạc;
B. Tính toán doanh thu của một công ty;
C. In thiếp mời sinh nhật;
D. Quản lý danh sách học sinh đi học muộn;
E. Phân biệt mùi thơm của hoa hồng và hoa nhài.
1.37. Theo em, mùi vị của mòn ăn ngon mẹ nấu cho em ăn là thông tin dạng
nào?
A. Văn bản;
B. Âm thanh;
C. Hình ảnh;
D. Không phải là một trong các dạng thông tin cơ bản hiện nay của tin học.
1.38. Để nói chuyện với người bị khiếm thính hoàn toàn, người ta không thể:
A. Nói hoặc đọc thật to;
B. Vẽ hoặc viết ra giấy;
C. Dùng điệu bộ của nét mặt hoặc cử chỉ của bàn tay;
1.39. Để truyền đạt thông tin tới người bị khiếm thị hoàn toàn người ta có thể:
A. Vẽ hoặc viết ra giấy;

B. Đọc nội dung ghi trên giấy hoặc cho nghe một bài hát;
C. Cho xem những bức ảnh;
D. Nhấp nháy đèn tín hiệu;
1.40. Máy tính có thể dùng để xác định:
A. Mọi suy nghĩ trong đầu của con người;
B. Quỹ đạo quay quanh mặt trời của các hành tinh;
C. Cảm giác của em khi nhận được phần thưởng học sinh giỏi;
D. Giấc mơ của em đêm qua;
1.41. Các bia đá trong Văn Miếu-Quốc Tử Giám cho em biết thông tin gì?
A. Khả năng trạm khắc đá của tổ tiên;
B. Tên tuổi các vị đỗ tiến sĩ một số đời vua;
C. Chữ viết được dùng ngày trước;
D. Thông tin về việc tuyển chọn và sử dụng người tài ở một số đời vua;
E. Tất cả các thông tin trên.
1.42. Như em đã biết một bít nhận một trong hai giá trị tương ứng với hai kí
hiệu 0 và 1. Như vậy, dùng một bít ta có thể biểu diễn trạng thái của một bóng
Giáo viên: Vũ Thị Thu Trang
5