GA tuan 15 lop 4 - CKT, KNS, ca ngay

GV soan: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 -2011
TUN 15
Sỏng Th hai ngy 29 thỏng 11 nm 2010
Tit: 2 Toỏn
CHIA HAI S Cể TN CNG L CC CH S O
I. MC TIấU :
1 - Giỳp HS thc hin phộp chia hai s cú tn cựng cỏc ch s O. Bi tp cn lm: Bi
1 Bi 2 (a)Bi 3 (a)
2 - HS bit thc hin thnh tho phộp chia hai s cú tn cựng cỏc ch s O. Lm ỳng
bi 1 Bi 2 (a)Bi 3 (a).
3- GD: tớnh cn thn khi tớnh toỏn
II. DNG DY HC :
1- GV: Bng ph vit quy tc chia
2- HS: V, giy nhỏp, bng nhúm.
III. HOT NG DY V HC :
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1.Kim tra:
- Nờu cỏch chia mt tớch cho mt s
2. Bi mi:
a/ Chia nhm cho 10, 100, 1000..
- GV nờu VD v yờu cu HS lm ming:
320 : 10 = 32
3200 : 100 = 32
32000 : 1000 = 32
- Gi ý HS nờu quy tc chia
b) Chia 1 s cho 1 tớch:
- Tin hnh tng t nh trờn:
60: (10x2) = 60 : 10 : 2
= 6 : 2 = 3
b/Gii thiu trng hp s chia v s b
chia u cú 1 ch s 0 tn cựng

* Nờu phộp tớnh: 320 : 40 = ?
-HD HS tin hnh theo cỏch chia 1 s
cho 1 tớch.
- HD HS nờu nhn xột: 320 : 40 = 32 : 4
Cựng xúa ch s 0 tn cựng ca SBC
v SC cú 32:4
b) HD t tớnh v tớnh:
Lu ý: Khi t hng ngang vn ghi:
320 : 40 = 8
c/Gii thiu trng hp cỏc ch s 0
tn cựng ca SBC v SC khụng bng
nhau
- 1 s em nờu
- HS lm ming
- 2 em nờu quy tc chia nhm cỏc s trũn
chc, trũn trm, trũn nghỡn cho 10, 100,
1000
- 1 em tớnh giỏ tr bi tp v 1 em nờu
quy tc
320 : 40 = 320 : ( 10 x 4 )
= 320 : 10 : 4
= 32 : 4
= 8
- HS nhc li
- 320 40
- 0 8
32
0
Giáo án lớp 4D 1
GV soan: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 -2011

* Gii thiu phộp chia: 32000 : 400 = ?
Tin hnh theo cỏch chia mt s cho mt
tớch:
- HDHS nờu nhn xột: 3200 : 400 = 320 :
4
Cựng xúa hai ch s 0 tn cựng ca
SBC v SC c phộp chia: 320:4
HDHS t tớnh v tớnh
Lu ý: Khi t hng ngang vn ghi:
3200 : 400 = 80
- Khi thc hin phộp chia 2 s cú tn
cựng cỏc ch s 0, ta cú th lm th no?
d/Luyn tp
Bi 1: Tớnh
Bi 2: Tỡm x
- Gi HS c BT2
+ x gi l gỡ?
+ Mun tỡm tha s cha bit ta lm nh
th no?
Bi 3a:
-GV yờu cu HS t gii.
4. Cng c, dn dũ:
- Khi chia hai s cú tn cựng l cỏc ch
s 0 ta lm nh th no?
- Chun b : Chia cho s cú hai ch s.
- GV nhn xột tit hc.
- 32000 : 400 = 32000 : ( 100 x 4 )
= 32000 : 100 : 4
= 320 : 4
= 80

- 32000 400
00 80
- ...ta cú th cựng xúa mt, hai, ba...ch
s 0 tn cựng ca SC v SBC, ri chia
nh thng
- 2 HS nhc li
- HS lm bng con
420 60 4500 500
0 7 0 9
85000 500 92000 400
35 170 12 230
00 00
- HS lm vo v, 1 HS lờn bng gii.
X
ì
40 = 25600
X = 25600 : 40
X = 640
- 1 em c, c lp c thm
- HS t lm bi
S toa ch 20 tn hng l:
a) 180 : 90 = 9 (toa)

Tit 2 Tp c
CNH DIU TUI TH
I. MC TIấU:
- Bit c bi vn vi ging vui , hn nhiờn. Bc u bit c din cm mt on
vn trong bi.
- Hiu ni dung bi: Nim vui sng v nhng khỏt vng tt p m trũ chi th diu
mang li cho la tui nh. ( tr li c cỏc cõu hi trong bi )

- Yờu mn cuc sng, luụn cú nhng khỏt vng sng tt p.
II. DNG DY HC :
- GV:Tranh minh ho cỏnh diu. Bng ph vit sn cõu, on vn cn hng dn HS
Giáo án lớp 4D 2
GV soan: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 -2011
luyn c HT: caự nhaõn vaứ nhoựm
- HS:SGK
III. HOT NG DY V HC :
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1.Kim tra:
- Gi 2 em c ni tip truyn: Chỳ t Nung
(Phn 2), tr li cõu hi 2,3 SGK
2. Bi mi:
a/ Gii thiu bi: Gv cho HS xem tranh minh
ha cỏnh diu - Bi c Cỏnh diu tui th s
cho cỏc em thy nim vui sng v nhng khỏt
vng p m trũ chi th diu mang li cho
tr em.
HD Luyn c:
- Gi 2 HS c tip ni 2 on
- GV kt hp sa sai phỏt õm, ngt ngh hi, hi
t ng khú trong bi mc chỳ gii.
- Yờu cu nhúm luyn c
- Gi HS c c bi.
- GV c mu : Ging vui thit tha, nhn ging
t ng gi t, gi cm
Tỡm hiu bi
-Tỏc gi ó chn nhng chi tit no t cỏnh
diu?
-Tỏc gi ó quan sỏt cỏnh diu bng giỏc quan

no?
- Trũ chi th diu mang li cho tr em nhng
nim vui ln nh thế nào?
- Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em những
ớc mơ đẹp nh thế nào?
- Qua các câu mở bài và kết bài, tác giả muốn
nói điều gì về cánh diều tuổi thơ?
- Nội dung chính bài này là gì?
*GDMT: Giỏo dc ý thc yờu thớch cỏi p ca
thiờn nhiờn v quý trng nhng k nim p ca
tui th.
- 2 em lên bảng đọc và trả lời câu
hỏi
- Quan sát, mô tả
on 1: T u ... vỡ sao sm
on 2: Cũn li
- Nhúm 2 em cựng bn luyn c
- 2 em c
- Lng nghe
- mm mi nh cỏnh bm, ting
sỏo diu vi vu trm bng, trờn
cỏnh diu cú nhiu loi sỏo
- tai v mt
- Cỏc bn hũ hột nhau th diu
thi, sung sng n phỏt di nhỡn
lờn bu tri
- nhỡn lờn bu tri ờm huyn o,
p nh mt tm thm nhung
khng l, bn nh thy lũng chỏy
lờn chỏy mói khỏt vng...tha thit

cu xin: Bay i diu i! Bay i...
- cỏnh diu khi gi nhng c
m p cho tui th
- Nim vui sng v nhng khỏt
vng tt p m trũ chi th diu
mang li cho ỏm tr mc ng
Giáo án lớp 4D 3
GV soan: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 -2011
Đọc diễn cảm
- GV mi HS c tip ni nhau tng on trong
bi
- GV hng dn, nhc nh HS tỡm ỳng ging
c ca bi vn & th hin din cm Hng
dn k cỏch c 1 on vn
- GV treo bng ph cú ghi on vn cn c
din cm (Tui th ca chỳng tụi nhng
vỡ sao sm)
- GV cựng trao i, tho lun vi HS cỏch c
din cm (ngt, ngh, nhn ging)
- GV sa li cho cỏc em
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm
4. Củng cố, dặn dò:
-Trò chơi thả diều đã đem lại niềm vui gì cho các
em?
- Chun b : Tuổi Ngựa.
- GV nhn xột tit hc.
- HS luyn c din cm on
vn theo cp
- HS c trc lp
- i din nhúm thi c din cm

(on, bi) trc lp
- Nim vui sng v nhng khỏt
vng tt p m trũ chi th diu
mang li cho cỏc em lng nghe
ting sỏo diu ,ngm nhng cỏnh
diu bay l lng trờn bu tri

Tit: 4 K chuyn
K CHUYN NGHE C.
I. MC TIấU:
1- KT: K li c cõu chuyn ( on chuyn ) ó nghe, ó c núi v chi ca tr
em hoc nhng con vt gn gi vi tr em.
2- KN: Hiu ni dung chớnh ca cõu chuyn ( on chuyn ) ó k. Chm chỳ theo dừi
bn k chuyn. Nhn xột, ỏnh giỏ ỳng li k ca bn
3-GD: Cú ý thc gi gỡn chi.
II. DNG DY HC :
1- GV: Mt s truyn vit v chi ca tr em hoc nhng con vt gn gi vi tr
em. Bng lp vit bi. Giy kh to vit gi ý 3 trong SGK, tiờu chun ỏnh giỏ bi
k chuyn.
2- HS: chun b mt cõu chuyn núi v chi tr em.
III. HOT NG DY V HC :
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1.Kim tra:
- Gi HS k li cõu chuyn Bỳp bờ ca ai?
bng li ca bỳp bờ.
- Nhn xột, ghi im
2. Bi mi :
a/ GT bi: Nờu tiờu ca tit dy.
- Kim tra vic chun b ca HS
b/ Tỡm hiu :

- 1 HS k li cõu chuyn bng li
k ca Bỳp bờ.
Giáo án lớp 4D 4
GV soan: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 -2011
- Gi HS c yờu cu ca BT
- Phõn tớch , gch chõn cỏc t: chi ca tr
em, con vt gn gi
- Yờu cu HS quan sỏt tranh minh ha v c
tờn truyn
- Em cũn bit truyn no cú nhõn vt l chi
ca tr em hoc l con vt gn gi vi tr em?
- Cỏc em hóy gii thiu cõu chuyn ca mỡnh
cho cỏc bn nghe.
- Yờu cu HS k v trao i vi bn v tớnh
cỏch nhõn vt, ý ngha truyn
- Giỳp cỏc em gp khú khn
- Gi ý:
+ K chuyn ngoi sỏch c im thng, k
cú u cú kt thỳc (m rng)
+ Trao i vi bn v tớnh cỏch nhõn vt, ý
ngha truyn
- T chc cho HS thi k
- GV cựng HS nhn xột, ghi im. Khuyn
khớch HS hi li bn v nhõn vt, ý ngha
truyn.
4. Cng c, dn dũ:
- HS nhc li ý ngha cõu chuyn .
- Chun b :K chuyn c chng kin hoc
tham gia.
- Gv nhn xột tit hc.

- 1 em c
- 1 em nờu nhng t ng quan
trng.
- 4 em tip ni c.
+ Chỳ lớnh chỡ dng cm (An-
ộc-xen) v Chỳ t Nung
(Nguyn Kiờn) cú nhõn vt l
chi
+ Vừ s B Nga (Tụ Hoi) cú
nhõn vt l con vt
+ D Mốn bờnh vc k yu, Vua
Ln, Chỳ s v bụng hoa bng
lng, Con ngng vng...
- 2-3 em gii thiu
- 2 em cựng bn k chuyn, trao
i vi nhau v nhõn vt, ý ngha
truyn
- Lng nghe
- 4 - 5 em k, cỏc em khỏc lng
nghe hi li bn hoc TLCH
ca bn.
- HS nhn xột, bỡnh chn.
..
Chiu
Tit 1 Toỏn (LT)
CHIA HAI S Cể TN CNG L CC CH S O
I. MC TIấU :
1 - Giỳp HS thc hin phộp chia hai s cú tn cựng cỏc ch s O. Bi tp cn lm: Bi
1 Bi 2 (a)Bi 3 (a)
2 - HS bit thc hin thnh tho phộp chia hai s cú tn cựng cỏc ch s O. Lm ỳng

bi 1 Bi 2 (a)Bi 3 (a).
3- GD: tớnh cn thn khi tớnh toỏn
Giáo án lớp 4D 5
GV soan: Tr¬ng ThÞ Thu Hµ N¨m häc 2010 -2011
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
1- GV: Bảng phụ viết quy tắc chia
2- HS: Vở, giấy nháp, bảng nhóm.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Kiểm tra:
- 36000 : 400
- 85 000 : 500
- Khi thực hiện phép chia 2 số có tận cùng
các chữ số 0, ta có thể làm thế nào?
2. Bài mới:
a, Giới thiệu bài
b/Luyện tập
Bài 1: Tính
80 : 20 = 600 : 300 =
280 000 : 7000 = 3000 : 500 =
Bài 2: Tìm x
50
×
X = 75 000
X
×
300 = 420 000 : 70
- Gọi HS đọc BT2
+ x gọi là gì?
+ Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm như thế

nào?
Bài 3: Một trường tiểu học có 720 học sinh
được chia thành các lớp. Hỏi:
a, Nếu mỗi lớp có 30 học sinh thì được bao
nhiêu lớp?
b, Nếu mỗi lớp có 40 học sinh thì được bao
nhiêu lớp?
-GV u cầu HS tự giải.
3. Củng cố, dặn dò:
- Khi chia hai số có tận cùng là các chữ số 0
ta làm như thế nào?
- Chuẩn bị : Chia cho số có hai chữ số.
- GV nhận xét tiết học.
- HS tính
- 1 số em nêu
- HS làm bảng con
80 : 20 = 4 ; 600 : 300 = 2
28 000 : 7000 = 4 ; 3000 : 500 = 6
- HS nhận xét
- HS nêu u cầu
- HS làm vào bảng nhóm, HS lên
bảng trình bày.
50
×
X = 75 000
X = 75 000 : 50
= 1500
X
×
300 = 420 000 : 70

X
×
300 = 6000
X = 6000 : 300
X = 20
- HS nhận xét
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm
- HS tự làm bài
Giải
Nếu mỗi lớp có 30 học sinh thì
được số lớp là:
720 : 30 = 24 ( học sinh)
Nếu mỗi lớp có 40 học sinh thì
được số lớp là:
720 : 40 = 18( học sinh)
Đáp số: a, 24 học sinh
b, 18 học sinh
……………………………………………… ..
Tiết 2 Tiếng Việt (LT)
CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
Gi¸o ¸n líp 4D 6
GV soan: Tr¬ng ThÞ Thu Hµ N¨m häc 2010 -2011
I/ M ỤC TIÊU :
1- KT: Nắm được cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật, các kiểu mở bài, kết bài, trình tự
miêu tả trong phần thân bài
2- KN: Biết vận dụng kiến thức đã học để viết mở bài, kết bài cho bài văn miêu tả
cái trống trường.
3- GD : Có ý thức học tập tốt
II/ Đ Ồ DÙNG DẠY HỌC :
1- GV: Một bảng phu, bảng nhóm

2- HS : Vở, ơn kĩ bài cấu tạo bài văn miêu tả đồ vậtï
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A/ KTBC: Gọi HS lên bảng
- Thế nào là miêu tả?
- Nhận xét, chấm điểm
B/ Dạy-học bài mới:
1) Giới thiệu bài
2)Thực hành
Bài 1: Đọc bài văn sau và xác đònh các phần
mở bài, thân bài, kết bài. Trong phần thân
bài, chỉ rõ trình tự miêu tả.
CÁI BÀN EM NGỒI HỌC
Bố em đóng cho em một cái bàn học ở nhà
vào kì nghỉ hè năm em học lớp ba.
Cái bàn cao tới gân ngực em, đúng tựa vào
tường cạnh cửa sổ thoáng mát. Chỗ ấy rất
thuận tiện cho em học bài.
Mặt bàn hơi nghiêng về phía em ngồi.Phía
trên bố em còn cẩn thận đóng một thanh gỗ
dài để bút, thước khỏi năn xuống đát. Bàn
làm bằng gỗ thường, được phủ một lớp sơn
màu xanh áo bộ đội. Cái bàn của em còn có
ngăn cất cặp sách giống như kiểu bàn học ở
lớp. Chỉ khác một điều là bàn của em ngắn
hơn nhiều.
Hằng ngày, cứ đến giờ học theo thời khóa
biểu riêng là em ngồi vào cái bàn ấy. Bàn
- HS nêu
- Miêu tả là vẽ lại bằng lời những

đặc điểm nổi bật của cảnh, của
người, của vật để giúp người nghe,
người đọc hình dung được các đối
tượng ấy.
- 1 HS đọc yêu cầu
- HS đọc bài
Gi¸o ¸n líp 4D 7
GV soan: Tr¬ng ThÞ Thu Hµ N¨m häc 2010 -2011
cao vừa tầm giúp em ngồi thẳng người, không
bò gò lưng, viết chữ thật đẹp.
Em yêu quý cái bàn học ấy lắm. Nó như
người bạn thân luôn nhắc nhở em học tập
chuyên cần.
- Gọi HS đọc bài
a) Bài văn tả cái gì?
b) Tìm các phần mở bài, kết bài. Mỗi phần
ấy nói điều gì?
c) Các phần mở bài, kết bài đó giống với
những cách mở bài, kết bài nào đã học?
- Mở bài trực tiếp là như thế nào?
- Thế nào là kết bài mở rộng?
d) Phần thân bài tả cái bàn theo trình tự như
thế nào?
- Các em hãy thảo luận nhóm đôi để thực
hiện yêu cầu này. (phát bảng nhóm cho 3
bảng nhóm)
* GV gợi ý
+ Tả hình dáng theo trình tự từ bộ phận lớn
đến bộ phận nhỏ, từ ngoài vào trong, từ phần
chính đến phần phụ.

+ Tiếp theo tả công dụng của cái bàn học.
- Cần tả từ bên ngoài vào bên trong, tả
những đặc điểm nổi bật và thể hiện được
tình cảm của mình đối với đồ vật ấy.
- Gọi nhóm lên gắn bảng và trình bày.
- Cùng HS nhận xét
C/ Củng cố, dặn dò:
- Khi viết bài văn miêu tả cần chú ý điều gì?
- Bài sau: Luyện tập miêu tả đồ vật.
Nhận xét tiết học
a) Tả cái bàn học ở nhà của em.
b) Phần mở bài: Bố em đóng … lớp
ba. - Giới thiệu trực tiếp hoàn cảnh
có cái bàn.
c, Phần thân bài: “Cái bàn cao …
viết chữ thật đẹp.” Giới thiệu cái
bàn học
d, Phần kết bài: Em yêu quý... học
tập chuyên cần" Kết bài không mở
rộng, nêu tình cảm của các bạn học
sinh với cái bàn.
Thảo luận nhóm đôi
- Gắn bảng và trình bày
* Xác đònh trình tự ý phần thân bài:
- Ý 1: Cái bàn … em học bài: giới
thiệu chung về cái bàn.
- Ý 2: Mặt bàn … hơn nhiều: Giới
thiệu hình dáng, các bộ phận của
cái bàn.
- Ý 3: Hằng ngày … viết chữ thật

đẹp: bàn giúp em ngồi học thoải
mái.
………………………………………… ..
Gi¸o ¸n líp 4D 8
GV soan: Tr¬ng ThÞ Thu Hµ N¨m häc 2010 -2011
Tiết 3 Thể dục
BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG
TRÒ CHƠI “THỎ NHẢY”
I. MỤC TIÊU :
1- KT: Ôn bài thể dục phát triển chung. - Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”
2- KN : Thực hiện cơ bản đúng các động tác đã học của bài thể dục phát triển
chung. Trò chơi: “Lò cò tiếp sức”. biết cách chơi và tham gia trò chơi được.
3- GD: HS có ý thức tập luyện chăm chỉ
II. ĐỊA ĐIỂM – PHƯƠNG TIỆN :
1- GV:Trên sân trường .Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. Chuẩn bò còi,
phấn kẻ màu.
2- HS: Trang phục gọn gàng.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Nội dung Phương pháp tổ chức
1 . Phần mở đầu:
- Tập hợp lớp, ổn đònh: Điểm danh só số.
- GV phổ biến nội dung: Nêu mục tiêu - yêu
cầu giờ học.
- Khởi động:Cả lớp chạy chậm thành 1 hàng
dọc quanh sân tập rồi đứng tại chỗ hát , vỗ
tay.
+ Khởi động xoay các khớp cổ chân, cổ tay,
đầu gối, hông, vai.
+ Trò chơi : “ Trò chơi chim về tổ”.
2. Phần cơ bản:

a) Bài thể dục phát triển chung
* Ôn toàn bài thể dục phát triển chung
+ Lần 1: GV điều khiển hô nhòp cho HS tập
+ Lần 2: Cán sự vừa hô nhòp, vừa tập cùng
với cả lớp.
+Lần 3: Cán sự hô nhòp, không làm mẫu cho
HS tập
- GV chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều
- Lớp trưởng tập hợp lớp báo cáo.




GV
- HS đứng theo đội hình 4 hàng
ngang.




GV
- Học sinh 4 tổ chia thành 4 nhóm
Gi¸o ¸n líp 4D 9
G
V
GV soan: Tr¬ng ThÞ Thu Hµ N¨m häc 2010 -2011
khiển, GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS
các tổ .
- Tập hợp cả lớp đứng theo tổ, cho các tổ thi
đua trình diễn bài thể dục phát triển chung.

Lần lượt các tổ lên biểu diễn bài thể dục phát
triển chung 1lần GV cùng HS quan sát, nhận
xét, đánh giá. GV sửa chữa sai sót, biểu
dương các tổ thi đua tập tốt.
b) Trò chơi : “Thỏ nhảy ”
- GV tập hợp HS theo đội hình chơi.
- Nêu tên trò chơi.
- GV giải thích lại cách chơi và phổ biến lại
luật chơi.
- GV tổ chức cho HS chơi thử.
- GV điều khiển tổ chức cho HS chơi chính
thức và kết thúc trò chơi, đội nào thắng cuộc
được biểu dương, có hình thức phạt với đội
thua cuộc như phải nắm tay nhau vừa nhảy
vừa hát.
- GV quan sát, nhận xét và tuyên bố kết quả,
biểu dương những HS chơi nhiệt tình chủ
động thực hiện đúng yêu cầu trò chơi.
3. Phần kết thúc:
- GV cho HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát.
- GV cùng học sinh hệ thống bài học.
- GV nhận xét , đánh giá kết quả giờ học.
- Giao bài tập về nhà : Ôn bài thể dục phát
triển chung chuẩn bò kiểm tra.
- GV hô giải tán.
ở vò trí khác nhau để luyện tập.
GV
-HS ngồi theo đội hình hàng
ngang.
 

 GV 
 
 
 




GV
   
   
   
   
   

GV




GV
- Đội hình hồi tónh và kết thúc.




GV
- HS hô “khỏe”.
Gi¸o ¸n líp 4D 10
T1

T2
T3
T4
GV soan: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 -2011
.
Sỏng Th ba ngy 30 thỏng 11 nm 2010
Tit 1 Toỏn
CHIA CHO S Cể HAI CH S
I. MC TIấU :
1- KT: Bit t tớnh v thc hin phộp chia s cú ba ch s cho s cú hai ch s ( chia
ht, chia cú d ). BT: Bi 1; Bi 2 .
2- KN: Bit t tớnh v thc hin phộp chia s cú ba ch s cho s cú hai ch s
( chia ht, chia cú d ) thnh tho.
3- GD: Tớnh cn thn v chớnh xỏc
II. DNG DY HC:
1- GV: Bng nhúm, ni dung bi
2-HS: V, bng con hoc v nhỏp.
III. HOT NG DY V HC :
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1.Kim tra:
- Khi chia hai s cú tn cựng l cỏc ch s 0 ta
lm nh th no?
2. Bi mi:
a/Tr ng hp chia ht
- Gii thiu phộp chia: 672 : 21 = ?
- HD t tớnh, tớnh t trỏi sang phi
- HDHS tớnh theo quy trỡnh: Chia-nhõn-tr
- HS c lng tỡm thng:
. 67 : 21 ly 6 : 2 = 3
. 42 : 21 ly 4 : 2 = 2 ...

b/ Trng hp chia cú d
- Gii thiu phộp chia: 779:18=?
- HD tng t nh trờn
- HD c lng s thng theo 2 cỏch:
. 77 : 18 ly 7 : 1 ri tin hnh nhõn v tr
nhm, nu khụng tr c thỡ gim dn thng
ú t 7,6,5 ri 4 thỡ tr c (s d phi bộ
hn s chia)
. 77 : 18, ta cú th lm trũn ly 80:20 = 4 ...
c/ Luyn tp
Bi 1:
- HDHS t tớnh v lm trờn bng con
- 2HS tr li.
672 21
63 32
42
42
0
- 2 em c li quy trỡnh chia trờn
bng
779 18
72 43
59
54
5
- 2 em va ch vo bng va trỡnh
by quy trỡnh chia
- 4 HS lờn bng thc hin, c lp
lm vo v.
.288 24 . 469 67

48 12 00 7
0
.740 45 .397 56
290 16 05 7
Giáo án lớp 4D 11
GV soan: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 -2011
Bi 2:
- Gi HS c
15 phũng : 240 b
1 phũng : ? b
- Mun bit mi phũng xp c bao nhiờu b
bn gh ta lm phộp tớnh gỡ?
- 1 HS lờn bng thc hin, c lp lm vo v.
4.Cng c - dn dũ:
- Khi thc hin chia cho s cú hai ch s ta
thc hin chia theo th t nh th no?
- Chun b bi: Chia cho s cú hai ch s tip
theo.GV nhn xột tit hc.
20
- HS c - 1 HS lờn bng gii.
Mi phũng xp c s b bn
gh l: 240:15=16 (b)
ỏp s : 15 b
.
Tit 2 Luyn t v cõu
M RNG VN T: TRề CHI CHI.
I. MC TIấU
1- KT: M rng vn t : Trũ chi chi
2- KN: Bit thờm tờn mt s chi, trũ chi (BT1,BT2); phõn bit nhng chi cú
li v nhng chi cú hi (BT3) nờu c mt vi t ng miờu t tỡnh cm, thỏi

ca con ngi khi tham gia cỏc trũ chi (BT4)
3- GD:Yờu thớch tỡm hiu Ting Vit.
II. DNG DY HC
- Giy A3 lm BT2
III. HOT NG DY V HC :
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1.Kim tra
- Nhiu khi, ngi ta cũn s
dng cõu hi vo cỏc mc ớch
gỡ?
- Gi 3 em t 3 cõu hi th
hin thỏi : khen, yờu
cu,khng nh.
2. Bi mi:
a/ Gii thiu bi: Gn vi ch
im Ting sỏo diu, tit hc
hụm nay s giỳp cỏc em
MRVT v trũ chi, chi.
b/ Hng dn:
Bi 1:
- Gi HS c yờu cu ca bi
- GV dỏn tranh minh ho c to.
- 2 em tr li.
- 3 em lm bng, c lp lm vo v.
- HS c yờu cu bi tp
- C lp quan sỏt k tng tranh, núi ỳng, núi tờn
nhng chi ng vi cỏc trũ chi trong mi tranh
- 1 HS lm mu
- 2 HS lờn bng thc hin
- C lp nhn xột, sa bi theo li gii ỳng:

Tranh 1: - chi: diu
Giáo án lớp 4D 12
GV soan: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 -2011
- GV mi 2 HS lờn bng, ch
tranh minh ho, núi tờn cỏc
chi ng vi cỏc trũ chi.
- Nhn xột - kt lun ỳng.
Bi 2:
- Gi HS c yờu cu bi tp
- Phỏt giy v bỳt d cho nhúm
4 em
- Gi cỏc nhúm khỏc nhn xột,
b sung
- GV nhc cỏc em chỳ ý k tờn
cỏc trũ chi dõn gian, hin i.
Cú th núi li tờn cỏc chi,
trũ chi ó bit qua tit chớnh t
trc.
- GV nhn xột & dỏn lờn bng
t giy ó vit tờn cỏc chi,
trũ chi
GV cú th dỏn kốm t giy ghi
li gii BT2 vit tờn cỏc
chi cú ting bt u bng tr /
ch (tit chớnh t )
- Nhn xột, kt lun nhng t
ỳng
Bi 3:
- Gi HS c yờu cu bi tp
- Yờu cu tho lun nhúm ụi

- GV nhc HS tr li y
tng ý ca bi tp, núi rừ
chi cú ớch, cú hi th no?
Chi chi th no thỡ cú li,
th no thỡ cú hi?
- GV nhn xột, cht li li gii
ỳng.
- trũ chi: th diu
Tranh 2: - chi: u s t, n giú ốn ụng sao
- trũ chi: mỳa s t rc ốn
Tranh 3: - chi: dõy thng bỳp bờ b xp
hỡnh nh ca chi nu bp.
- trũ chi: nhy dõy cho bỳp bờ n bt
xp hỡnh nh ca thi cm
Tranh 4: - chi: mn hỡnh, b xp hỡnh
- trũ chi: trũ chi in t lp ghộp hỡnh
Tranh 5: - chi: dõy thng
- trũ chi: kộo co
Tranh 6: - chi: khn bt mt
- trũ chi: bt mt bt dờ
- HS c thm, 1 em c to.
- 2 em cựng bn trao i, tho lun
- C lp suy ngh, tỡm thờm nhng t ng ch cỏc
chi hoc trũ chi b sung cho BT1, phỏt biu ý
kin
- C lp nhn xột, b sung
- 1 HS nhỡn giy c li
- HS vit vo v mt s t ng ch chi, trũ chi
mi l vi mỡnh: chi búng, qu cu, sỳng
phun nc, nga, mỏy bay, vũng trũ chi ỏ

búng, cu trt, chi ụ n quan, ỏnh ỏo, ci
nga
- 1 HS c yờu cu bi tp
- Tho lun nhúm ụi
- Tip ni phỏt biu, b sung
- B sung cỏc t m bn cha cú
- c li, vit vo VBT:
+ ỏ búng, ỏ cu, c tng, by c..
a) búng, qu cu, quõn c...ỏ búng, ỏ cu, c
tng, by c.. bn sỳng, c tng, lỏi mụ tụ...
b) bỳp bờ, nhy dõy, chi chuyn, trng n trng
hoa... th diu, rc ốn, trũ chi in t...
Giáo án lớp 4D 13
GV soan: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 -2011
Bi 4:
- Gi HS c yờu cu bi tp
- GV nhn xột, cht li ý kin
ỳng: say mờ, say sa, am mờ,
mờ, thớch, ham thớch, ho hng

- GV yờu cu HS t cõu vi 1
trong cỏc t va tỡm c.
3.Cng c, dn dũ:
- Nờu cỏc trũ chi, chi m
em bit?
- Nhng chi trũ chi no
cú li, nhng chi trũ chi
no cú hi?
- Chun b bi: Gi phộp lch
s khi t cõu hi.

-GV nhn xột tit hc.
b) th diu (thỳ v-khe), cm tri(rốn khộo tay,
thụng minh)...
- chi in t : Chi quỏ nhiu quờn n, ng v b
hc l cú hi
c) sỳng nc (lm t ngi khỏc), u kim (d
gõy thng tớch)...
- 1 HS c yờu cu bi tp
+ say mờ, hng say, thỳ v, say sa, ho hng...
- 3 em c ni tip
. Bộ Hoa thớch chi bỳp bờ
- Lng nghe

Tit 4 Tp lm vn
LUYN TP MIấU T VT
I. MC TIấU
1- KT: cng c, luyn tp miờu t vt.
2- KN: Nm vng cu to 3 phn ( m bi, thõn bi, kt bi ) ca bi vn miờu t
vt v trỡnh t miờu t; hiu vai trũ ca quan sỏt trong vic miờu t nhng chi tit ca
bi vn, s xen k ca li t vi li k (BT1) . Lp c dn ý cho bi vn t chic ỏo
mc n lp (BT2)
3- GD: HS cú ý thc hc tp tt
II. DNG DY HC
1- GV: Phiu k sn ni dung: trỡnh t miờu t chic xe p ca chỳ T. Bng nhúm v
bỳt d.
2- HS: V, nh ni dung bi cu to bi vn miờu t.
III. HOT NG DY V HC :
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
1.Kim tra:
- Th no l miờu t? Nờu cu to

bi vn miờu t?
- Gi HS c phn m bi, kt bi
- 1 em nêu
- 1 em đọc
- Lắng nghe
Giáo án lớp 4D 14
GV soan: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 -2011
cho on thõn bi t cỏi trng
2 Bi mi:
* Hng dn lm bi tp:
Bi 1:
- Gi 2 em ni tip c ni dung v
yờu cu bi tp
1b) Tỡm phn TB, MB, KB trong
bi vn Chic xe p ca chỳ T
1b) phần thân bài, chiếc xe đạp
đợc miêu tả nh th no?
1c) Tác giả quan sát chiếc xe đạp
bằng những giác quan nào ?
1d) Tìm lời kể chuyện xen lẫn lời
miêu tả trong bài văn?
- Lời kể nói lên điều gì về tình cảm
của chú T đối với chiếc xe?
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập, GV
viết đề bài lên bảng
- Gợi ý: tả cái áo em đang mặc hôm
nay chứ không phải cái áo em thích
- GV mi HS c dn bi .
4. Củng cố, dặn dò:

- Thế nào văn miêu tả?
- Chun b : Quan sỏt vt.
- 2 em đọc
+ MB: "Từ đầu ...của chú"
G/thiệu về chiếc xe đạp của chú T
+ TB: "tip... nó đá đó"
Tả chiếc xe đạp và tình cảm của chú T đối với
chiếc xe
+ Kt bi: Niềm vui của đám con nít và chú
T bên chiếc xe
+ Tả bao quát: xe đẹp nhất, không có chiếc nào
bằng
+ Tả các bộ phận có đặc điểm nổi bậc: xe màu
vàng, hai cái vành láng bóng, khi ngừng đạp xe
ro ro thật êm tai...
+ Tình cảm của chú T với chiếc xe: lau phủi
sạch sẽ, chú âu yếm gọi nó là con ngựa sắt, dặn
bọn trẻ đừng đụng vào
+ mắt nhìn: màu xe, hai cái vành...
+ tai nghe: xe ro ro thật êm tai
- Chú gắn hai con bớm..một cành hoa. Bao giờ
dừng xe...phủi sạch sẽ. Chú âu yếm...con ngựa
sắt. Chú dặn bạn nhỏ..nghe bây. Chú thì hãnh
diện với chiếc xe của mình
+ Chú yêu quý chiếc xe, rất hãnh diện vì nó
*MB: Chiếc áo sơ mi đã cũ, em mặc đã hơn
một năm
*TB:
Tả bao quát:
+ áo màu trắng

+ Chất vải coton, mùa đông ấm, mùa hè mát
+ Dáng rộng, tay không quá dài, mặc rất thoải
mái
Tả từng bộ phận:
+ Cổ ...., vừa vặn
+ áo có một túi trớc ngực, có thể cài bút vào
trong
+ Hàng khuy cũng màu trắng, khâu chắc chắn
* Kết bài: (tình cảm đi vi cái áo)
+ áo đã cũ nhng em rất thích
+Cảm thấy lớn lên khi mặc nó
Giáo án lớp 4D 15
GV soan: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 -2011
- GV nhn xột tit hc. - HS tr li.
Tit 4 Khoa hc
TIT KIM NC
I. MC TIấU :
1- KT: Thc hin tit kim nc
2- KN: K c nhng vic nờn lm v khụng nờn lm tit kim nc.
- Hiu c ý ngha ca vic tit kim nc.
3-GD: Luụn cú ý thc bo v ngun nc, tit kim nc v vn ng tuyờn truyn
mi ngi cựng thc hin. BVMT: Vn ng mi ngi trong gia ỡnh tit kim nc.
II. DNG DY HC :
1- GV: Hỡnh trang 60, 61/ SGK. Giy kh ln v bỳt mu cho mi em
2- HS: Bỳt d
III. HOT NG DY HC :
Hot ng ca giỏo viờn Hot ng ca hc sinh
1.n nh lp:
2.Kim tra bi c:
3.Dy bi mi:

* Gii thiu bi:
- gi gỡn ngun ti nguyờn nc chỳng
ta cn phi lm gỡ?
- GV gii thiu: Vy chỳng ta phi lm gỡ
tit kim nc? Bi hc hụm nay s giỳp
cỏc em tr li cõu hi ú.
* Hot ng 1: Nhng vic nờn v khụng
nờn lm tit kim nc.
Mc tiờu:
- Nờu nhng vic nờn khụng nờn lm
tit kim nc.
- Gii thớch c lớ do phi tit kim nc.
Cỏch tin hnh:
- GV t chc cho HS tho lun nhúm theo
nh hng.
- Chia HS thnh cỏc nhúm nh m bo
2 nhúm tho lun mt hỡnh v t 1 n 6.
-Yờu cu cỏc nhúm quan sỏt cỏc hỡnh minh
ho c giao.
-Tho lun v tr li:
1)Em nhỡn thy nhng gỡ trong hỡnh v?
2Theo em vic lm ú nờn hay khụng nờn
lm? Vỡ sao?
+Hỡnh 1: V mt ngi khoỏ van vũi nc
khi nc ó chy y chu. Vic lm ú nờn
- HS hỏt.
-HS tr li
-HS lng nghe.
-HS tho lun.
-HS quan sỏt, trỡnh by.

-HS tr li.
+Hỡnh 4: V mt bn va ỏnh rng
va x nc. Vic ú khụng nờn
Giáo án lớp 4D 16
GV soan: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 -2011
lm vỡ nh vy s khụng nc chy trn
ra ngoi gõy lóng phớ nc.
+Hỡnh 2: V mt vũi nc chy trn ra
ngoi chu. Vic lm ú khụng nờn lm vỡ
s gõy lóng phớ nc.
+Hỡnh 3: V mt em bộ ang mi chỳ cụng
nhõn cụng ty nc sch n vỡ ng nc
nh bn b v. Vic ú nờn lm vỡ nh vy
trỏnh khụng cho tp cht bn ln vo nc
sch v khụng cho nc chy ra ngoi gõy
lóng phớ nc.
- GV giỳp cỏc nhúm gp khú khn.
- Gi cỏc nhúm trỡnh by, cỏc nhúm khỏc cú
cựng ni dung b sung.
* Kt lun: Nc sch khụng phi t
nhiờn m cú, chỳng ta nờn lm theo nhng
vic lm ỳng v phờ phỏn nhng vic lm
sai trỏnh gõy lóng phớ nc.
* Hot ng 2: Ti sao phi thc hin tit
kim nc.
Mc tiờu: Gii thớch ti sao phi tit kim
nc.
Cỏch tin hnh:
GV t chc cho HS hot ng c lp.
-Yờu cu HS quan sỏt hỡnh v 7 v 8 / SGK

trang 61 v tr li cõu hi:
1) Em cú nhn xột gỡ v hỡnh v b trong 2
hỡnh?
2) Bn nam hỡnh 7a nờn lm gỡ? Vỡ sao?
- GV nhn xột cõu tr li ca HS.
? Vỡ sao chỳng ta cn phi tit kim nc?
lm vỡ nc sch chy vụ ớch xung
ng ng thoỏt gõy lóng phớ nc.
+Hỡnh 5: V mt bn mỳc nc vo
ca ỏnh rng. Vic ú nờn lm vỡ
nc ch cn dựng, khụng nờn
lóng phớ.
+Hỡnh 6: V mt bn ang dựng vũi
nc ti trờn ngn cõy. Vic ú
khụng nờn lm vỡ ti lờn ngn cõy
l khụng cn thit nh vy s lóng
phớ nc. Cõy ch cn ti mt ớt
xung gc.
- H1,3,5: nờn lm tit kim nc.
- H2,4,6: khụng nờn lm .
- Tit kim ngi khỏc cú
nc dựng
- HS t tr li

-HS suy ngh v phỏt biu ý kin.
-Quan sỏt suy ngh.
+ Bn trai ngi i m khụng cú
nc vỡ bn nh bờn x vũi nc
to ht mc. Bn gỏi ch nc chy
y xụ i xỏch v vỡ bn trai nh

bờn vn vũi nc va phi.
+ Bn nam phi tit kim nc vỡ:
Tit kim nc ngi khỏc cú
nc dựng.
-Tit kim nc l tit kim tin
ca.
- Nc sch khụng phi t nhiờn m
cú.
- Nc sch phi mt nhiu tin v
cụng sc ca nhiu ngi mi cú.
- Chỳng ta cn phi tit kim nc
Giáo án lớp 4D 17
GV soan: Trơng Thị Thu Hà Năm học 2010 -2011
* Kt lun: Nc sch khụng phi t nhiờn
m cú. Nh nc phi chi phớ nhiu cụng
sc, tin ca xõy dng cỏc nh mỏy sn
xut nc sch. Trờn thc t khụng phi a
phng no cng c dựng nc sch. Mt
khỏc, cỏc ngun nc trong thiờn nhiờn cú
th dựng c l cú gii hn. Vỡ vy chỳng
ta cn phi tit kim nc. Tit kim nc
va tit kim c tin cho bn thõn, va
cú nc cho nhiu ngi khỏc, va gúp
phn bo v ngun ti nguyờn nc.
- Liờn h nhng ni khụng cú nc sch
dựng
* Hot ng 3: Cuc thi: i tuyờn truyn
gii.
Mc tiờu: Bn thõn HS bit tit kim nc
v tuyờn truyn, c ng ngi khỏc cựng

tit kim nc.
Cỏch tin hnh:
- GV t chc cho HS úng vai theo nhúm.
- Chia nhúm HS.
-Yờu cu cỏc nhúm úng vai vi ni dung
tuyờn truyn, c ng mi ngi cựng tit
kim nc.
- GV hng dn tng nhúm, m bo HS
no cng c tham gia.
-Yờu cu cỏc nhúm thi biu din cỏch gii
thiu, tuyờn truyn. Mi nhúm c 1 bn lm
ban giỏm kho.
- Cho HS quan sỏt hỡnh minh ho 9.
- Gi 2 HS thi hựng bin v hỡnh v.
- GV nhn xột, khen ngi cỏc em.
* Kt lun: Chỳng ta khụng nhng thc
hin tit kim nc m cũn phi vn ng,
tuyờn truyn mi ngi cựng thc hin.
3.Cng c - dn dũ:
- Gi HS c: Bn cn bit.GD HS tit kim
nc v vn ng mi ngi trong gia ỡnh
tit kim nc trong cuc sng hng ngy l
bin phỏp BVMT v ti nguyờn thiờn nhiờn.
- Chun b :Lm th no bit cú khụng
khớ?
vỡ: Phi tn nhiu cụng sc, tin
ca mi cú nc sch dựng.
Tit kim nc l dnh tin cho
mỡnh v cng l cú nc cho
ngi khỏc c dựng.

-HS lng nghe.
-HS tho lun v tỡm ti.
-HS úng vai v trỡnh by li gii
thiu trc nhúm.
+ Xõy dng kch bn
+ Tỡm li thoi cho kch bn
+ Phõn cụng cụng vic cho tt c
cỏc thnh viờn
- i din 3 nhúm trỡnh by
- Cỏc nhúm khỏc theo dừi v gúp ý
hon thin.- Cỏc nhúm trỡnh by v
gii thiu nhúm mỡnh.
-HS quan sỏt.
-HS trỡnh by.
-HS lng nghe.
Giáo án lớp 4D 18