Giáo án Đạo đức 4 Tuần 16-35

Đạo đức 4
TUẦN 16

YÊU LAO ĐỘNG( Tiết 1)
I Mục tiêu
- Nêu được ích lợi của lao động
- TÍch cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp , ở trường , ở nhà phù hợp với khả năng
của bản thân
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động
II. Đồ dùng dạy học
8 phiếu ghi nội dung BT1
Sách TV 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Bài cũ
B. Bài mới
1. Giới thiệu bài
- Gv giới thiệu và ghi tên bài
- Hỏi : Ngày hôm qua, em đã làm những
công việc gì ?
- Nhận xét câu trả lời của HS.
- Kết luận : Như vậy, trong ngày hôm qua,
nhiều bạn trong lớp chúng ta đã làm được
nhiều công việc khác nhau. Bạn Pê-chi-a
của chúng ta cũng có một ngày của mình,
nhưng chúng ta sẽ tìm hiểu thêm bạn Pê-
chi-a đã làm được những gì qua câu chuyện
“Một ngày của Pê-chi-a”sau đây.
2. Dạy bài mới
Hoạt động 1: Phân tích truyện “ Một
ngày của Pe – chi – a ”
- Đọc một lần câu chuyện “Một ngày của

Pê-chi-a”
- Chia HS thành 4 nhóm.
- Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu
hỏi như trong SGK.
- Nhận xét các câu trả lời của HS.
- Kết luận
- HS nêu lại tên bài
- 7 đến 8 HS trả lời :
+ Em đã làm được hết bài tập mà cô giáo
giao về nhà.
+ Em đã giúp mẹ lau nhà….
- HS dưới lớp lắng nghe.
- 1 HS nhắc lại câu chuyện.
- Lắng nghe ghi nhớ nội dung chính của
câu chuyện.
- 1 HS đọc lại câu chuyện lần 2.
- Tiến hành thảo luận nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày kết quả :
- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
- Lắng nghe, ghi nhớ.
1
Đạo đức 4
Lao động mới tạo ra được của cải, đem lại
cuộc sống ấm no, hạnh phúccho bản thân
và mọi người xung quanh. Bởi vậy, mỗi
người chúng ta cần phải biết yêu lao động.
- Yêu cầu đọc bài “Làm việc thật là vui”
- Hỏi : Trong bài, em thấy mọi người làm
việc như thế nào ?
- Tiểu kết : Trong cuộc sống và xã hội, mỗi

người đều có công việc của mình, đều phải
lao động- rút ra ghi nhớ ( SGK)
Hoạt động 2 : Làm bài tập
Bài 1 :
- GV nêu yc bài tập – Gắn bài lên B lớp
+ Bài tập yc gì ?
- GV hướng dẫn – chia nhóm , phát phiếu
BT cho các nhóm
- Gv hướng dẫn lớp nhận xét , đánh giá
- Gọi hs đọc lại các biểu hiện của yêu lao
động
Bài 2 :
- Gv nêu yc bài tập
- Chia lớp thành 4 nhóm – YC các nhóm
thảo luận theo tình huống 1 và đóng vai
theo tình huống đó
- Mời các nhóm đóng vai
+ Cách ứng xử của bạn Hồng trong tình
huống nào phù hợp hơn ? vì sao ?
GV nhận xét , kết luâïn
- GV nêu tình huống 2 – YC hs bày tỏ ý
kiến
- Nhận xét cây trả lời của HS.
- Kết luận : Phải tích cực tham gia lao
động, nhà trường và nơi ở phù hợp với sức
khỏe và hoàn cảnh của bản thân.
Hướng dẫn thực hành
GV yêu cầu mỗi HS về nhà sưu tầm :
1. Các câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ nói
về ý nghóa, tác dụng của lao động.

2 .Các tấm gương lao động của Bác Hồ,
- 1 – 2 HS nhắc lại.
- 1 – 2 HS đọc.
- Mọi người ai ai cũng làm việc bận rộn.
- HS đọc lại
- HS đọc
- HS nhận phiếu về nhóm làm bài theo yc
- Gắn bài lên B lớp
- Các nhóm đối chiếu kết quả đúng
- HS thảo luận , cử đại diện đóng vai thể
hiện
- Đại diện lên đóng vai – Lớp theo dõi
- HS trả lời
- HS bày tỏ ý kiến
2
Đạo đức 4
các Anh hùng lao động, các bạn trong lớp,
trong trường hoặc ở nơi mình sinh sống.
TUẦN 17
Tiết 17 : YÊU LAO ĐỘNG( Tiết 2)
I.Mục tiêu:
- Nêu được lợi ích của lao động.
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khã năng
của bản thân.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
(Ghi chú: Biết ý nghóa của lao động)
II.Đồ dùng dạy học:
-SGK Đạo đức 4.
-Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III.Hoạt động trên lớp

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 . Giíi thiƯu bµi
2. D¹y bµi míi
*Hoạt động 1: Làm việc theo nhóm đôi (Bài
tập 5- SGK/26)
-GV nêu yêu cầu.
Bài tập 5: Em mơ ước khi lớn lên sẽ làm
nghề gì? Vì sao em lại yêu thích nghề đó?
Để thực hiện ước mơ của mình, ngay từ bây
giờ em cần phải làm gì?
-GV mời một vài HS trình bày trước lớp.
-HS trao đổi với nhau về nội dung bài
tập theo nhóm đôi.
-Lớp thảo luận.
- Em mơ ước lớn lên làm bác só để chữa
bệnh cho mọi người . Em cần cố gắng
học tập .
- Em mơ ước lớn lên làm cô giáo để
dạy cho các bạn nhỏ . Em cần siêng
năng học tập và rèn luyện đạo đức .
- 5 HS trình bày kết quả .
3
Đạo đức 4
-GV nhận xét và nhắc nhở HS cần phải cố
gắng, học tập, rèn luyện để có thể thực hiện
được ước mơ nghề nghiệp tương lai của mình.
*Hoạt động 2: HS trình bày, giới thiệu về các
bài viết, tranh vẽ (Bài tập 3 và 4, 6- SGK/26)
-GV nêu yêu cầu từng bài tập 3 và 4, 6.
Bài tập 3 : Hãy sưu tầm và kể cho các bạn

nghe về các tấm gương , những câu ca dao,
tục ngữ, thành ngữ nói về ý nghóa, tác dụng
của lao động.
Bài tập 6 : Hãy viết, vẽ hoặc kể về một
công việc mà em yêu thích.
-GV kết luận:
+Lao động là vinh quang. Mọi người đều
cần phải lao động vì bản thân, gia đình và xã
hội.
+Trẻ em cũng cần tham gia các công việc ở
nhà, ở trường và ngoài xã hội phù hợp với
khả năng của bản thân
-HS trình bày.
-HS kể các tấm gương lao động.
- HS nêu những câu ca dao, tục ngữ,
thành ngữ đã sưu tầm.
a) Có làm thì mới có ăn
Không dưng ai dễ đem phần đến cho .b)
Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.
c) Tay làm hàm nhai , tay quay miệng
trễ .
-HS thực hiện yêu cầu.
-HS lắng nghe.
4
Đạo đức 4
 Kết luận chung :
Mỗi người đều phải biết yêu lao động và
tham gia lao động phù hợp với khả năng của
mình.

4.Củng cố - Dặn dò:
-Thực hiện tốt các việc tự phục vụ bản thân.
Tích cực tham gia vào các công việc ở nhà, ở
trường và ngoài xã hội.
-Về xem lại bài và học thuộc ghi nhớ.
-Chuẩn bò bài tiết sau.
-HS cả lớp.
TUẦN 18
Tiết 18 : ƠN TẬP VÀ THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA KÌ I
I. MỤC TIÊU
- Giúp học sinh nhớ lại một số kiến thức đã học.
- Biết vận dụng các hành vi vào cuộc sống thực tế.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
Hệ thống câu hỏi ôn tập.
Một số tình huống cho học sinh thực hành xử lí tình huống.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Ổn đònh
2. Kiểm tra bài cũ
Bài “Yêu lao động” (Tiết 2)
+Tại sao ta phải yêu lao động?
+Ta phải làm gì để chứng tỏ mỗi
chúng ta đều là người yêu lao động?
Hát
+Vì lao động giúp ……ấm no, hạnh phúc.
+Mỗi người đều phải biết yêu lao động và
tham gia lao động, tuỳ theo sức của mình.
5
Đạo đức 4
3. Bài mới

a. Giới thiệu: Để giúp các em nhớ lại
những kiến thức đã học. Hôm nay các
em ôn tập và thực hành kó năng cuối
học kì I.
- Gv ghi tựa
b. Hướng dẫn
* Ôn tập kiến thức đã học.
+ Em hãy nêu lại tựa bài các bài đạo
đức đã học giữa kì I tới giờ.
+Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha
mẹ như thế nào?
+Làm thế nào để thể hiện việc làm
chăm sóc ông bà cha mẹ?
+Đối với thầy, cô giáo ta phải có thái
độ thế nào?
+Tại sao ta phải biết ơn và kính trọng
thầy, cô giáo?
+Cô bé Pê-chi-a trong truyện là người
như thế nào?
+Mọi người trong câu chuyện có gì
khác với cô bé?
+Tại sao phải yêu lao động?
+Hãy tìm các câu ca dao thể hiện việc
- HS nhắc lại .
+Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ. Biết ơn
thầy giáo, cô giáo. Yêu lao động.
+Chúng ta phải kính trọng, quan tâm chăm
sóc ông bà, cha mẹ.
+Phải chăm sóc ông bà, cha mẹ khi ốm ,
khi bò mệt. Làm giúp ông bà, cha mẹ những

công việc phù hợp.
+Phải tôn trọng và biết ơn.
+Vì thầy cô không quản khó nhọc, tận tình
chỉ bảo chúng ta nên người.
+Cô bé Pê-chi-a là người chưa biết yêu lao
động, còn chần chừ trong lao động.
+Mọi người làm việc không ngừng nghỉ, ai
nấy đều bận rộn.
+Vì lao động giúp con người phát triển lành
mạnh và đem lại cuộc sống ấm no, hạnh
phúc.
+Bàn tay ta làm nên tất cả
6
Đạo đức 4
yêu lao động.
* Liên hệ thực tế
Gv nhận xét tuyên dương
4. Củng cố – Dặn dò
-Yêu cầu HS nhắc lại các nội dung
vừa ôn tập. - Nhận xét tiết học
-Về ôn bài và chuẩn bò bài: “Kính
trọng biết ơn người lao động”.
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm.
+ Có làm thì mới có ăn
Không dưng ai dễ đem phần đến cho .
+ Ai ơi bưng bát cơm đầy
Dẻo thơm một hạt đắng cay muôn phần.
+ Tay làm hàm nhai , tay quay miệng trễ
-Vài HS tự nêu việc làm của mình hằng
ngày ở nhà.

- 2- 3 em nêu .
TUẦN 19

KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG(T1)
I.Mục tiêu :
1-Nhận thức vai trò của người lao dộng.
2-Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn dối với những người lao động.
II .Chuẩn bò :
-Phiếu bài tập
III.Hoạt động dạy-học :
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
A.Khởi động : Hát vui
B.Kiểm tra bài cũ :
C.Bài mới :
1.Giới thiệu : Trực tiếp
1.Phát triển bài :
• Hoạt động 1:Làm việc theo nhóm
- HS thảo luận, trao đổi nhóm đôi về
-Cả lớp
-HS thảo luận nhóm đôi nói về nghề
7
Đạo đức 4
nghề nghiệp của bố mẹmình
- Mời HS trình bày trước lớp
-GV nhận xét và tuyên dương.
• Hoạt động 2 : Làm việc cả lớp
- Gọi hs đọc truyện Buổi học đầu tiên
- YC hs thảo luận theo câu hỏi :
1-Vì sao một số bạn trong lớp cười khi nghe
Hà giới thiệu về nghề nghiệp của bố mẹ

mình ?
2-Nếu em là bạn cùng với bạn Hà em sẽ
làm gì trong tình huống đó ? Vì sao ?

Gv nhận xét kết luận : Cần phải kính trọng
mọi người lao động, dù là những người lao
động bình thường nhất.
Rút ra ghi nhớ : SGK
• Hoạt động 3 : BT 1
- Gọi hs đọc yc bài 1 SGK
- GV chia nhóm , phát phiếu Bt , yc hs thảo
luận theo nội dung BT
- Mời đại diện nhóm trình bày
-GV nhận xét và tuyên dương.
• Hoạt động 4 : BT 2
- Gọi hs nêu yc BT2
- GV phát phiếu BT :
STT Người LĐ Mang lại lợi ích cho
XH
T1
T2
T3
nghiệp của cha mẹ mình ( công nhân, giáo
viên, buôn bán, làm ruộng , …).
-HS trình bày trước lớp.
-Một vài HS đọc truyện.
-Thảo luận và trả lời câu hỏi.
1-Vì các bạn nghó bố mẹ bạn Hà làm
nghề quét rác, không đáng được kính
trọng như nghề bố mẹ các bạn ấy làm.

2-Em sẽ không cười Hà vì bố mẹ của bạn
ấy cũng là lao động chân chính, cần được
tôn trọng. sau đó em sẽ nói với các bạn
điều đó để các bạn nhận ra lỗi của mình
và xin lỗi bạn Hà.
- HS đọc ghi nhớ
-HS nhận phiếu về nhóm , thảo luận hoàn
thành trên PBT.
-Đại diện trình bày.
-Người lao động : nông dân, bác só, người
giúp việc trong gia đình, lái xe ôm, giám
đốc công ty, nhà khoa học, người đạp xích
lô, giáo viên, kó sư tin học, nhà văn, nhà
thơ.
-Còn lại không phải là người lao động : i ,
k , l , m (cho lớp thảo luận: Tại sao họ
không phải là người lao động?).
-Nhận xét bổ sung ( hỏi đáp ).
8
Đạo đức 4
T4
T5
T6
- YC hs quan sát tranh , thảo luận nhóm
hoàn thành phiếu
- Mời đại diện nhóm trình bày
GV nhận xét kết luận Mọi người lao động
đều mang lại lợi ích cho bản thân , gia đình
và xã hội .
*Hoạt động 5 : BT 3

- GV nêu yc BT
- YC hs làm bài cá nhân
- Tổ chức cho HS nêu cá nhân trước lớp.
-GV nhận xét chung rút ra kết luận.
* Mời HS đọc phần ghi nhớ
Hoạt động nối tiếp
- Dặn HS chuẩn bò bài tập 5,6( SGK)
- Nhận xét - tuyên dương.
-HS thảo luận nhóm.
-Trình bày trước lớp.
-Nhận xét, bổ sung.
-HS nêu trước lớp.
+ Các việc làm (a),(c),(d).(đ),(e),(g) là thể
hiện sự kính trọng, biết ơn người lao động.
+ Các việc(b),(h) là thiếu kính trọng người
lao động.
- Vài HS đọc
TUẦN 20

KÍNH TRỌNG VÀ BIẾT ƠN NGƯỜI LAO ĐỘNG (Tiết 2)
I.Mục tiêu :
1-Nhận thức vai trò của người lao dộng.
2-Biết bày tỏ sự kính trọng và biết ơn dối với những người lao động.
II.Chuẩn bò :
Một số đồ dùng cho trò chơi đóng vai -Nội dung ô chữ.
III. Hoạt động dạy-học :
Hoạt động của Gv Hoạt động của HS
1.Khởi động : Hát vui
2.Kiểm tra bài cũ :
-Cả lớp

9
Đạo đức 4
Gọi HS nêu ghi nhớ.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu : Trực tiếp
-Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b.Phát triển bài :
*Hoạt động 1:Đóng vai ( Bài tập 4 )
- Gv chia lớp hành các nhóm , giao cho mỗi
nhóm thảo luận vàchuẩn bò đóng vai một
tình huống .
- Mời các nhóm đóng vai
- Thảo luận cả lớp
+ Cách cư xử với người lao động trong mỗi
tình huống như vậy đã phù hợp chưa? Vì
sao?
+ Em cảm thấy như thế nào khi ứng xử như
vậy?
- GV kết luận về cách ứng xư ûphù hợp trong
mỗi tình huống.
*Hoạt động 2 : Trình bày sản phẩm
( Bài tập 5,6 SGK)
- GV cho hs trình bày sản phẩm theo nhóm
-GV nhận xét và tuyên dương.

4.Tổng kết nhận xét- dặn do ø:
- Mời hs đọc lại phần ghi nhớ SGK
-Nhận xét –Tuyên dương.
- Dặn dò.
- HS nêu ghi nhớ.

- HS về nhóm nhận tình huống , thảo luận
và chuẩn bò đóng vai
- Các nhóm lần lượt lên đóng vai
- Lớp thảo luận nêu nhận xét.
-HS trình bày kết quả trong nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày kết quả trước
lớp.
-VD: Lao động là vinh quang.
Nước lã mà vả nên hồ
Tay không mà dựng cơ đồ mới ngoan.
2hs đọc
-Chuẩn bò bài “ Lòch sự với mọi người”.
TUẦN 21
LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI ( T1)
I.Mục tiêu :
- Biết ý nghóa của việc cư xử lòch sự với mọi người .
- Nêu được ví dụ về cư xử lòch sự với mọi người
- Biết cư xử lòch sự với mọi người xung quanh .
10
Đạo đức 4
II.Chuẩn bò :
-Phiếu bài tập.
III.Hoạt động dạy-học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Khởi động : Hát vui
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Hãy nêu một số việc thể hiện sự tôn trọng
và biết ơn người lao động và một số việc thể
hiện không tôn trọng người lao động ?
-GV nhận xét và ghi điểm.

3.Bài mới :
a.Giới thiệu : Trực tiếp
-Nêu mục đích yêu cầu tiết học.
b.Phát triển bài :
*Hoạt động 1:Tìm hiểu truyện : Chuyện
ở tiệm may
- Y/c HS ®äc trun tríc líp.
+ Th¶o ln nhãm bµn tr¶ lêi c©u hái
trong(sgk).
1-Em có nhận xét gì về cách cư xử của
bạn Trang và bạn Hà trong câu chuyện ?
2-Nếu là bạn của Hà em sẽ khuyên bạn như
thế nào ? Vì sao ?
3-Nếu em là cô thợ may, em cảm thấy như
thế nào nếu Hà không xin lỗi sau khi nghe
như vậy ? Vì sao ?
-GV nhận xét tuyên dương.
GV Kết luận : Trang là người lòch sự vì đã
biết chào hỏi mọi người , ăn nói nhẹ nhàng ,
biết thông cảm với cô thợ may …
Hà nên biết tôn trọng người khác và cư xử
cho lòc sự
- Biết cư xử lòch sự sẽ được mọi người tôn
trong quý mến .
*Hoạt động 2 :Thảo luận nhóm đôi (BT1)
- Gọi hs dọc yc BT1
-GV chia nhóm , yc các nhóm thảo luận xem
-Cả lớp
- HS trả lời
- 1 vài HS đọc truyện.

-HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
1-Em đồng ý và tán thành cách cư xử của
hai bạn. Mặc dù bạn Hà lúc đầu cư xử là
chưa đúng, nhưng bạn đã nhận ra và sửa
lỗi của mình.
2-Lần sau Hà nên bình tónh để có cách cư
xử đúng.
3-Cảm thấy bực mình không vui vì Hà là
người nhỏ...
11
Đạo đức 4
các hành vi , việc làm nào ở BT1
là nêm làm ? vì sao ?
GV nhận xét và tuyên dương.
*Hoạt động 3 :Thảo luận nhóm ( BT3)
-GV chia nhóm giao nhiện vụ : thảo luận
nhóm đưa ra một số biểu hiện của phép lòch
sự khi ăn uống , nói năng , chào hỏi ,…
-GV ghi bảng nhanh.
-GV nhận xét và gọi HS đọc lại các ý .
-Nhận xét chung khen ngợi.
-Gọi HS đọc ghi nhớ.
c .Còng cè - dặn dò:
-Nhận xét –Tuyên dương.
- Dặn dò: Sưu tầm ca dao và tục ngữ, truyện
tấm gương về cư xử lòch sự với bạn bè và
mọi người.
-Chuẩn bò “ Tiết 2”.
-HS thảo luận trong nhóm.
-Đại diện nhóm trình bày trước lớp.

-Nhận xét hỏi đáp lẫn nhau.
*Kết quả đúng :
+Việclàm đúng : b , d.
+Việc làm sai : a , c, đ
- Các nhóm thảo luâïn
Đại diện nhóm trình bày , các nhóm khác
nhận xét , bổ sung :
+Nói năng nhẹ nhàng, nhã nhặn, không
nói tục, chửi bậy,...
+Lắng nghe người khác đang nói,...
+Cảm ơn khi được giúp đỡ,...
+ Xin lỗi khi làm phiền người khác
+ n uống từ tốn không rơi vãi , không
vữa nhai vừa nói …

TUẦN 22
LÞCH Sù VíI MäI NG¦êI ( T2 )
I.Mục tiêu :
- Biết ý nghóa của việc cư xử lòch sự với mọi người .
- Nêu được ví dụ về cư xử lòch sự với mọi người
- Biết cư xử lòch sự với mọi người xung quanh .
II.Chuẩn bò :
-Phiếu bài tập.
III.Hoạt động dạy-học :
Hoạt động của hs Hoạt động của hs
12
Đạo đức 4
1.Khởi động : Hát vui
2.Kiểm tra bài cũ :
+Tuần trước ta học bài gì ?

Hãy nêu một số việc cần dến y ban nhân
xã làm việc ?
3. Bài mới :
a.Giới thiệu : Trực tiếp.
b.Phát triển bài :
*Hoạt động 1 : Làm việc cả lớp
+Mục tiêu : HS biết bày tỏ ý kiến.
- GV phát cho mỗi HS 3 thẻ màu. ( xanh, đỏ
, vàng ).
-GV đọc những ý kiến bài tập 2. HS lần lượt
bày tỏ ý kiến bằng cách giơ thể : thẻ đỏ
đồng ý, xanh không đồng y, thẻ vàng lưỡng
lự .
Hỏi thêm : Vì sao em đồng ý với ý kiến này
?
-GV nhận xét và tuyên dương.
*Hoạt động 2 : Làm việc theo nhóm
+Mục tiêu : HS biết cư xử lòch sự với mọi
người xung quanh.
- GV chia nhóm và giao nhiệm vụ :
N
1+2
đóng vai và xử lí tình huống a.
N
3+4
đóng vai và xử lí tình huống b.
-GV nhận xét chung.
*Hoạt động 3 : Lam việc cả lớp
+Mục tiêu : HS hiểu được nghóa của câu ca
dao.

- GV nêu câu hỏi : Em hiểu nọi dung ý
nghóa các câu ca dao , tục ngữ sau đây như
thế nào ?
1. Lời nói không mất tiền mua
Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau.
2. Học ăn ,học nói , học gói ,học mở
3. Lời chào cao hơn mâm cỗ .
Nhận xét câu trả lời của hs
-Cả lớp
-HS nhận thẻ màu.
-Lắng nghe tình huống bày tỏ ý kiến bằng
cách giơ thẻ màu.
* kết quả : c, d đúng.
a , b , đ sai.
- HS giải thích
-Nhóm thảo luận chuẩn bò cho đóng vai.
-Đại diện hai nhóm lên đóng vai.
( nhóm khác có thể lên đóng vai nếu có
cách giải quyết khác ).
- HS suy nghó , trả lời
13