Giáo án lớp 3 tuần 10

Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 -G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
TUẦN 10 Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
TẬP ĐỌC -KỂ CHUYỆN
Tiết 19 +10: GIỌNG QUÊ HƯƠNG
I/ MỤC TIÊU :
A/ Tâp đọc : - Giọng đọc bước đầu bộc lộ được tình cảm , thái độ của từng nhân
vật qua lời đối thoại trong câu chuyện .
- Hiểu ý nghóa : Tình cảm thiết tha gắn bó của các nhân vật trong câu chuyện với
quê hương ,với người thân qua giọng nói quê hương thân quen (Trả lời được các câu
hỏi 1,2,3,4 ) -HSKG trả lời câu 5
- Giaó dục tình yêu quê hương ,đất nước .
B / Kể chuyện :- Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa
.HSKGkể được cả câu chuyện .
- Giaó dục học sinh lòng yêu quê hương yêu người thân.
II/ Đồ dùng dạy học: Tranh minh hoạ SGK.
III/ Các hoạt động dạy – học .
1. Kh ở i đ ộ ng: (1
/
)
2/ Kiểm tra bài cũ : (2
/
)- GV nhận xét bài kiểm tra giữa kì 1
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hđbt
1’
15’
15’
A/ TẬP ĐỌC :
3/ Bài mới : 1 . Giới thiệu chủ điểm
mới chủ điểm quê hương .
- Ghi đề bài.
4.Giảng bài :

a. Luyện đọc
- GV đọc mẫu , với giọng kể chậm
rãi , nhẹ nhàng . Chú ý diễn tả rõ
những câu nói lòch sự , nhã nhặn của
các nhân vật . đoạn cuối bài đọc
chậm , ngắt hơi rõ ở các dấu phẩy .
* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ .
- Luyện đọc câu.
- Đọc từ khó.
- Đọc từng đoạn trước lớp .
+Đoạn 1: Giọng kể chậm rãi nhẹ
nhàng .
+Đoạn 2: Giọng nhận vật lòch sự nhã
nhặn .
- Luyện đọc theo nhóm .
- Thi đọc giữa các nhóm .
b. Tìm hiểu bài .
- HS chú ý lắng nghe .
- 3 HS nhắc lại bài
- HS đọc nối tiếp từng câu đến
hết bài.
- HS luyện đọc từ khó
-Học sinh luyện đọc đoạn 1
-Học sinh luyện đọc đoạn 2
-Học sinh luyện đọc đoạn 3
- Học sinh đọc theo nhóm đôi.
- 3 nhóm đọc nối tiếp đoạn
- Học sinh thi đọc trước lớp đoạn
2,3

27
Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 -G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
15’
17’
-Thuyên và Đồng cùng ăn trong
quán với ai ?
-Chuyện gì sảy ra làm Thuyên và
Đồng ngạc nhiên ?

-Vì sao anh thanh niên cảm ơn
Thuyên và Đông ?
- Những chi tiết nào nói lên tình cảm
tha thiết của các nhân vật đối với
quê hương ?
- Giảng từ ; + Qua đời :
+ Mắùt rớm lệ :Rơm rớm nước mắt
,biểu hiện sự súc động rầu ró .
- Qua câu chuyện em nghó gì về
giọng quê hương?
* Luyện đọc lại
-Truyện có lời của những nhận vật
nào ?
- Yêu cầu học sinh đọc theo vai
- Tổ chức cho học sinh thi đọc .
Tuyên dương nhóm cá nhân đọc tốt .
B / KỂ CHUYỆN :
-HĐ 1: Xác đònh yêu cầu :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu trang 78
-HĐ 2:Hướng dẫn hs kể chuyện

theo tranh.
-Giaó viên chọn 3 HS khá giỏi nối
tiếp nhau kể từng đoạn của câu
chuyện trước lớp .
- Yêu cầu học sinh kể trong nhóm .
Câu- chuyện giúp em hiểu điều gì ?
- Học sinh đọc thầm đoạn 1.
… Cùng ăn trong quán với 3 người
thanh niên ).
- HS đọc đoạn 2
- lúc Thuyên đang lúng túng vì
quên tiền thì một trong ba thanh
niên đến gần xin được trả giúp
tiền ăn .
…-Vì thuyên và Đồng có giọng
nói gọi cho anh thanh niên nhớ
đến người mẹ thân thương quê ở
miền Trung .
- 1 HS đọc đoạn 3 cả lớp đọc
thầm
- người trẻ tuổi : lẳng lặng cúi
đầu , đôi môi mím chặt lộ vẻ đau
thương ; Thuyên và Đồng : yên
lặng nhìn nhau , mắt rớm lệ .
+ Giọng quê hương rất thân thiết
gần gũi.
+ Giọng quê hương gợi nhớ
những kỉ niệm sâu sắc với quê
hương , với người thân .
+ Giọng quê hương gắn bó với

người cùng quê hương .
- 2 đến 3 nhóm thi đọc

- Dựa vào tranh minh họa, hãy kể
lại câu chuyện Giọng quê hương .
- 3 học sinh kể
- Cả lớp theo dõi nhận xét
- 2 đến 3 nhóm HS kể trước lớp .
- Theo dõi bình chọn nhóm kể
hay nhất .
-1 học sinh kể lại câu
chuyệntrước lớp.
Hoạt động nối tiếp (2
/
) --Kể lại câu chuyện cho người thân nghe.
Chuẩn bò bài sau :(Quê hương ) -GV nhận xét tiết học
********************************************************

28
Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 -G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2010
TOÁN
Tiết 46 : THỰC HÀNH ĐO ĐỘI DÀI
I /Mục tiêu :-HS biết dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước .
- Biết cách đo và đọc kết qủa đo độ dài gần gũi với học sinh như độ dài cái
bút,chiều dài mép bàn .. .Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính
xác.làm cacù bài tập1,2,3(a,b)
- Giaó dục học sinh tính cẩn thận.
II/ Đồ dùng dạy học: -Thước mét , thước dây .
III/ Các hoạt động dạy - học:

1. Kh ở i đ ộ ng : (1
/
)- Hát
2.Ki ể m tra bài c ũ : : (3
/
)
- GV kiểm tra sự chuẩn bò của HS- GV nhận xét

29
Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 -G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
Hoạt động nối tiếp (2
/
)
-Về nhà làm VBT .Chuẩn bò một thước mét ,một E-ke .để chuẩn bò cho tiết thực
hành sau
-GV nhận xét tiết học
**********************************

Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hđbt
1’
33
/
3.Gi ớ i thi ệ u bài : Ghi bảng.
4.Gi ả ng bài :
a. Hướng dẫn học sinh thực hành .
*Bài 1: Nêu yêu cầu bài.
- Hướng dẫn học sinh hiểu yêu cầu
bài .
GV: làm mẫu .
A B

7cm
- Lớp và GV nhận xét
*Bài 2 Gọi HS đọc yêu cầu
bài .
-Bài yêu cầu gì ?
- Lớp và giáo viên nhận xét
* Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài .
-GV hướng dẫn HS ước lượng .
VD:Các em dựng chiếc thước mét
mép thẳng đứng áp sát bức tường
hoặc nằm dọc theo chân tường để
biết độ cao (chiều ä dài )
-GV hướng dẫn HS dùng mắt ước
lượng bức tường cao ? mét
GV nhận xét
-Câu b,: Gv yêu cầu các tổ thành đo
báo cáo kết quả
-GV nhận xét kết quả từng tổ
-Học sinh đọc yêu cầu bài 1
Hãy vẽ các đoạn thẳng có đôï dài
nêu ở bảng sau:
Đoạn thẳng Độ dài
AB 7cm
CD 12cm
EG 1dm2cm
-2 học sinh lên bảng làm – lớp làm
bài vào vở .
- Thực hành .
-HS trả lời
(Thực hành đo độ dài rồi cho biết

kết quả)
a, Chiều dài bút của em
b, Chièu dài mép bàn học của em
c, chièu cao chân bàn học của
em
-Học sinh thực hành đo
- Học sinh đọc kết quả
- Ứơc lượng
a.Bức tường ;lớp em cao khoảng bao
nhiêu mét ?
b.Chân tường lớp em dài khoảng
bao nhiêu mét ?
c.Mép bảng của lớp em dài khoảng
bao nhiêu đề –xi-mét?
-HS lắng nghe để nắm được cách đo
chiều cao,chiều dài .
-HS thực hành đo báo cáo kết quả
30
Trờng Tiểu học Hoà An 1 -G/v : Nguyễn Thị Tô - Lớp 3
Th hai ngy 18 thỏng 10 nm 2010
T P VI T
Ti t 10 : ON CH HOA G(Tiờp theo)
I/ Mc tiờu :
- Vit ỳng ch ch hoa G(1dũng Gi) ễ , T (1 dũng );Vit tờn riờng : ễng Giúng
(1dũng) v cõu ng dng : Giú aTh Xng (1 ln) bng ch c nh.
- Vit ỳng ch vit hoa G vit ỳng tờn riờng, cõu ng dng vit ỳng mu, u nột v
ni ch ỳng quy nh, dón ỳng khong cỏch gia cỏc con ch trong v Tp vit.
- Cn thn khi luyn vit, gi v sch vit ch p.
II/ ẹo duứng daùy hoùc : ch muG, tờn riờng : ễng Giúng
III/ Cỏc hot ng dy hc:

1 .Khi ng: (1
/
) - Hỏt
2.Bi c : (4
/
)- GV kim tra bi vit nh ca hc sinh v chm im mt s bi.
- Gi hc sinh nhc li t v cõu ng dng ó vit bi trc.
- Cho hc sinh vit vo bng con : Gũ Cụng

31
Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 -G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
Nhận xét sửa sai
Tg
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hđbt
1
/

28
/
3. Giới thiệu bài :ghi bảng :
4.Giảng bài :
a. Hướng dẫn viết ,luyện viết chữ hoa.
- GV viết mẫu , nêu lại cách viết G , Ơ
- Lớp và giáo viên nhận xét
b*Luyện viết từ ngữ ứng dụng ( tên
riêng)
GV cho học sinh đọc tên riêng : Ơng
Gióng
+ Nêu những hiểu biết về Ơng Gióng?
Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn tên

riêng cho học sinh quan sát và nhận xét
các chữ cần lưu ý khi viết:Ơng Gióng
- Những chữ nào viết hoa ?
-Chữ nào viết một li ?
-Chữ nào viết 2,5 ơ li?
- Đọc lại từ ứng dụng
GV viết mẫu tên riêng theo chữ cỡ nhỏ
trên dòng kẻ li ở bảng lớp, lưu ý cách
nối giữa các con chữ.
Giáo viên nhận xét, sửa sai
c .Luyện viết câu ứng dụng
- GV cho học sinh đọc câu ứng dụng :
Gió đưa cành trúc la đà
Tiếng chng Trấn Vũ ,canh gà Thọ
Xương
- Giáo viên : Giải thích: Câu ca dao tả
cảnh đẹp và cuộc sống thanh bình ..
- Giáo viên treo bảng phụ viết sẵn câu
tục ngữ cho học sinh quan sát và nhận
xét các chữ cần lưu ý khi viết.
+ Câu tục ngữ có chữ nào được viết
hoa ?
- Giáo viên hướng dẫn viết :
- Lớp và giáo viên nhận xét sửa sai.
d. Hướng dẫn HS viết vào vở Tập
viết
Giáo viên nêu u cầu :
GV quan sát hướng dẫn thêm
Giáo viên thu vở chấm nhanh khoảng 5
– 7 bài

- Tun dương những học sinh viết bài
đẹp . Chữa 1 số vở viết sai
- Học sinh viết bảng con
- HS quan sát và nhận xét các chữ
hoa

- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc
- Là người giúp dân đánh giặc Ân
- Các chữ viết hoa: Ơ,G
- Các chữ 1li :o,i.n
- Chữ 2,5 li: G,Ơ
- Học sinh viết bảng con
- Học sinh đọc câu ứng dụng
- Học sinh quan sát và nhận xét.
- Câu tục ngữ có chữ được viết hoa
làGió ,Tiếng , Trấn Vũ ,Thọ Xương.
- Học sinh viết bảng con:
- HS viết vở
Hoạt động nối tiếp (2
/
) - Chuẩn bị bài tiết sau

32
Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 -G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
- GV nhận xét tiết học
************************************
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
CHÍNH TẢ ( Nghe –Viết )
Tiết 19: QUÊ HƯƠNG RUỘT THỊT.

I/Mục tiêu: . -Nghe -viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thưc bài văn xuôi.
- Tìm và viết được tiếng có vần oai / oay (BT2)làm được bài tập 3 a/b
- Giaó dục học sinh cẩn thận khi viết bài .
II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ viết sẵn bài tập3a .
III/Các hoạt động dạy - học:
1. Khởi động : (1
/
)- Hát
2/Kiểm tra bài cũ : (4
/
)-Gv đọc cho học sinh viết :-HS viết bảng con. Rụt rè .giá cả ,
giá đỗ .rổ rá.- 3HS nhắc lại
- Lớp và giáo viên nhận xét
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hđbt
30’
1’
3/ Bài mới :
a.Gi ớ i thi ệ u bài : Ghi bảng.

33
Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 -G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
20’
9’
b.Hường dẫn học sinh viết bài :
- Gíao viên đọc mẫu bài viết
-Hướng dẫn HS nắm nội dung bài.
-Vì sao chò Sứ rất yêu quê hương
mình ?
- Em cho biết những chữ nào trong
bài phải viết hoa ?

- GV yêu cầu HS viết 1 số từ khó vào
bảng con.
- Luyện viết từ khó:
- Lớp và giáo viên nhận xét .
b. Viết bài :
G/V hướng dẫn họcï sinh cách trình
bày .
-GV đọc học sinh viết bài .
- Gíao viên theo dõi uốn nắn cho một
số học sinh còn yếu.
-GV đọc bài .
-GV thu một số vở chấm.
c.Bài tập :
*Bài 1: yêu cầu HS đọc bài tập 1.

- Lớp và giáo viên nhận xét
*Bài tập 3 :
-Gọi 1 HS đọc bài tập 3.
*Thi viết trên bảng lớp từng cặp 2
em nhớ và viết lại, những HS khác
theo dõi.
-Gv – lớp nhận xét tuyên dương hS
viết câu văn, viết đúng và đẹp.
- 2 học sinh đọc lại bài .
… Vì đó là nơi chò sinh ra và lớn
lên, là nơi có lời hát ru con của
mẹ.
… Quê, Chò , Sứ , Chính , Và ..
- HS viết bảng con : Da dẻ, ngày
xưa , ruột thòt, quả ngọt …

-HS lắng nghe.
- HS chép bài vào vở.
- HS soát ø bài viết của mình

-Tìm 3 từ chứ tiếng có vần oai, 3
từ chứa tiếng có vần oay.
VD: Từ có tiéng chứa vần oai :
Củ khoai, khoan khoái, quả xoài .
. .
Từ có tiếng chứa vần oay : từ
xoay , ngoáy, loay hoay, hí
hoáy. .
-2 học sinh lên bảng làm – lớp
làm vào vở.
-2 HS lên bảng viết thi .
Hoạt động nối tiếp (2
/
)
-Gv trả vở nhận xét , sửa lỗi sai phổ biến .
-Về nhà viết lại những lỗi sai. Chuẩn bò tiết sau.
-Gv nhận xét tiết học.
****************************************************

34
Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 -G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
TOÁN
Tiết 47: THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI ( T2 )
I/ Mục tiêu: -Biết cách đo, cách ghi và đọc được kết quả đo độ dài.
- Biết cách so sánh, cách đo độ dài nhanh,đúng chính xác.Làm các BT1,2

- Giaó dục học sinh cẩn thận khi làm bài .
II/ Đồ dùng dạy học:
- Thước mét và Êke cỡ to.
III/Các hoạt đông dạy -học:
1. Kh ở i độ ng : (1
/
)- Hát
1/ Bài cũ : (4
/
)- 2 học sinh thực hành đo chiều dài bảng lớp , chiều dài bàn giáo viên
.
-Gv gọi 2 học sinh lên bảng .
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hđbt
32
/
1’
2/Bài mới:
a.Gi ớ i thi ệ u bài: Ghi bảng.

35
Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 -G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
31’
b . Hướng dẫn học sinh thực hành.
+ Bài 1: Nêu yêu cầu :
-Trong 5 bạn trên bạn nào cao
nhất ?Bạn nào thấp nhất ?
- Lớp lắng nghe nhận xét.
*Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu.
-Gv cho HS về theo đơn vò tổ để
thực hành ghi tên các bạn trong tổ

mình và thực hành đo ghi kết quả
của từng bạn ra bảng để báo cáo.
-Gọi các tổ báo cáo kết quả
-Trong tổ em bạn nào cao nhất bạn
nào thấp nhất ?
-Em sắp xếp số đo của các bạn trong
tổ em từ thấp đến cao?
- a.Đọc bảng (theo mẫu)
- 1 số học sinh đọc to trước lớp .
b.Nêu chiều cao của bạn Minh và
bạn Nam.
- Bạn cao nhất : 1m 32 cm= 132cm
-Bạn thấp nhất : 1m 15cm =115 cm
a. Đo chiều cao của các bạn và viết
kết quả đo vào bảng :
-HS thực hành đo chiều cao các bạn
trong tổ và báo cáo kết quả.
-HS dựa vào số đo đẫ ghi ở phếu
để trả lời.
-HS tự xếp và báo cáo.
Hoạt động nối tiếp (2
/
)
- Về nhà làm vở bài tâp ,chuẩn bò bài sau:
-Gv nhận xét tiết học.
*******************************
Thứ ba ngày 19 tháng 10 năm 2010
ĐẠO ĐỨC
Tiết 10: CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN (tiết 2)
I.Mục tiêu : - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.

- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày .
- Quý trọng các bạn , biết quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè.
II.Đồ dùng dạy học : Phiếu học tập.
III.Các hoạt động dạy - học :
1. Khởi động: (1
/
)Hát
2.Ki ể m tra bài c ũ : (4
/
)-Khi bạn có chuyện vui bạn sẽ làm gì ?
- Nếu bạn có chuyện buồn em sẽ làm gì ?
- Lớp và giáo viên nhận xét
3,Giảng bài mới:
Tg Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hđbt
1’
a/ Giới thiệu bài : Ghi bảng.

36
Trêng TiĨu häc Hoµ An 1 -G/v : Ngun ThÞ T« - Líp 3
10’
10’
10’
b/. Hoạt đông 1: Phân biệt hành vi
đúng , hành vi sai
Cách tiến hành :
- Gọi học sinh nêu yêu cầu ;
-GV hướng dẫn học sinhlàm bài
a. Hỏi thăm , an ủi khi bạn có
chuyện buồn .
b. Động viên , giúp đỡ khi bạn bò

điểm kém .
c. Chúc mùng khi bạn được điểm
10 .
d. Vui vẻ nhận khi được phân
công giúp đỡ bạn học kém .
đ. Tham gia cùng các bạn quyên
góp sách vở , quần áo cũ để giúp
các bạn nghèo trong lớp.
e. Thờ ơ cười nói khi bạn đang có
chuyện buồn .
g. Kết bạn với các bạn bò khuyết
tật , các bạn nhà nghèo .
h. Ghen tức khi thấy bạn học giỏi
hơn mình
- Lớp và giáo viên nhận xét
GV kết luận
b. Hoạt động 2 : Liên hệ và tự
liên hệ
- Cách tiến hành :
GV giao nhiệm vụ cho HS liên hệ
, tự liên hệ trong nhóm theo các
nội dung :
+ Em đã biết chia sẻ với các bạn
trong lớp , trong trường chưa ?
chia sẻ như thế nào /
Em đã bao giờ được bạn bè chia
sẻ niềm vui , nỗi buồn chưa ? hãy
kể một trường hợp cụ thể . Khi
được bạn bè chia sẻ vui buồn , em
cảm thấy như thế nào ?

- Lớp và giáo viên nhận xét –
Tuyên dương bạn làm tốt .
GV kết luận : bạn bè tốt cần phải
biết cảm thông , chia sẻ vui buồn
- HS đọc yêu cầu bài 1 : Em hãy
điền vào ô trống chữ Đ trước các
việc làm đúng và chữ S trước các
việc làm sai đối với bạn .
- Học sinh làm bài tập 4 theo nhóm
đôi
- Một ssó học sinh nêu kết quả .

-HS thảo luận nhóm , liên hệ , tự
liên hệ
-Các nhóm lên liên hệ trước lớp .
-HS trong lớp lần lượt đóng vai
phóng viên và phỏng vấn các bạn
trong lớp các câu hỏi có liên quan
đến chủ đề bài học .

37