Giáo án lớp 3 tuần 1- Tài liệu học tập - hoc360.net

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TuÇn 1. </b>

<b>Tập đọc - Kể chuyện:</b>

<i><b>TiÕt 1+2: CËu bÐ th«ng minh</b></i>
I. Mơc tiªu:

* Tập đọc : 1. Đọc :

- Đọc trơi chảy tồn bài, ngắt nghỉ hơi đúng ,phân biệt lời ngời kể với lời các nhân vật
- Đọc đúng các từ ngữ : hạ lệnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ...

2. Hiểu : - Từ ngữ khó đợc chú giải cuối bài

- ND và ý nghĩa của câu chuyện :Ca ngợi sự thơng minh, tài chí của cậu bé.
* Kể chuyện: - Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại đợc từng đoạn của câu chuyện.

- Biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể cho phù hợp với ND.
- Theo dõi bạn kể chuyện, nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời kể của bạn
* GD HS u thích học bộ mơn.

II. Đồ dùng : - GV : BGĐT
- HS : SGK
III. Các hoạt động dạy và học:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.Tỉ chøc:

2. KiĨm tra bµi cị:

- GV SGK TiÕng ViƯt 3- T1

- GV kÕt hỵp giải thích từng chủ điểm

3. Bi mi: Gii thiu bng tranh minh hoạ .
* Hoạt động 1: Luyện đọc.

- GV đọc mẫu toàn bài
+ HD HS luyện đọc,
- Đọc từng câu

- Tõ dƠ sai : h¹ lƯnh, làng, vùng nọ, nộp, lo sợ...
- Đọc từng đoạn trớc lớp, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trong nhãm

- Thi đọc giữa các nhóm

- Cả lớp đồng thanh ( đoạn 1, 2 )
* Hoạt động 2 .Tìm hiểu bài

? Nhà vua nghĩ ra kế gì để tìm ngời ti ?

? Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lƯnh cđa nhµ
vua ?

? Cậu bé đã làm cách nào để vua thấy lệnh của
ngài là vơ lí ?

? Trong cuộc thử tài lần sau cậu bé yêu cầu
điều gì ?

? Vỡ sao cu bộ yờu cu nh vậy ?
? Câu chuyện này nói lên điều gì ?
*Hoạt động 3. Luyện đọc lại
- GV đọc mẫu một đoạn trong bài
- HD HS đọc lại toàn bài

- GV nhận xét, bình chọn cá nhân và nhóm đọc
tốt

* Hoạt động 4: Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ

- QS 3 tranh minh hoạ 3 đoạn truyện, tập kể lại

- Cả lớp mở mục lục SGK
- HS đọc tên 8 chủ điểm
- HS quan sát tranh
- HS theo dõi SGK

- HS đọc nối tiếp câu trong bài
- HS luyện đọc từ khó

- HS đọc nối tiếp đoạn trong bài
- HS đọc từ chú giải cuối bài
- HS đọc theo nhóm đơi
- Đại diện nhóm thi đọc
- Cả lớp đọc

* HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộp
một con gà trống biết đẻ trứng

- Vì gà trống khơng đẻ trứng đợc

- Cậu nói một chuyện khiến vua cho là vơ lí
( bố đẻ em bé )

- u cầu sứ giả về tâu Đức Vua rèn chiếc
kim thành một con dao thật sắc để sẻ thịt
chim

- Một việc vua không làm nổi để khỏi phải
thực hin lnh ca vua

- Ca ngợi tài chí của cậu bÐ

- HS đọc nhóm tự phân vai : ngời dn
chuyn, cu bộ, vua )

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

từng đoạn cđa c©u chun

2.HD kể từng đoạn câu chuyện theo tranh
- GV treo tranh minh hoạ và đặt câu hỏi gợi ý:
? Qn lính đang làm gì ?

? Thái độ của dân làng ra sao khi nghe lệnh này?
? Trớc mặt vua cậu bé đang làm gì ?

? Thái độ của nhà vua nh thế nào ?
? Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ?

? Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ?
- GV nhận xét, đánh giá.

4 . Hoạt động nối tiếp:

*Cñng cè: ? Trong câu chuyện em thích nhân
vật nào ? Vì sao ?

* GV động viên, khen những em học tốt
*Dặn dò: Về nhà kể lại chuyện cho ngời thân.

- HS quan s¸t tranh, nhÈm chun.
- HS kĨ chun trong nhãm

- 3 HS kĨ nèi tiÕp chun.
- NhiỊu HS kĨ chun tríc líp.
- HS nhËn xÐt, kĨ tiÕp.

<b>Tốn:</b>

<b>TiÕt 1 : §äc, viết , so sánh các số có ba chữ số</b>
I. Mơc tiªu:

- Giỳp HS ơn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số
- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ số

- GD HS yªu thÝch học toán

II. Đồ dùng:

<i>- GV : BGT</i>
- HS : vë, nh¸p.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc:

2. KiĨm tra bµi cũ:

3. Bài mới :* Giới thiệu bài.

* HĐ1 : Đọc, viết các số có ba chữ số
1. Bài 1( 3): ViÕt ( theo mÉu )

- GV treo b¶ng phơ
- GV phát phiếu BT

2. Bài 2( 3):Viết số thích hợp vào « trèng
- GV treo b¶ng phơ

- Phần a các số đợc viết theo thứ tự nào?
- Phần b các số được viết theo thứ tự nào?

a) 310, 311, 312, 313, 314, 315, 316, 317, 318, 319. Các số
tăng liên tiÕp tõ 310- 319.

b) 400, 399, 398, 397, 396, 395, 394, 393, 392, 391.- Các
số giảm liên tiếp từ 400- 391.

* HĐ2 : So sánh các số có ba chữ số
3. Bài 3(3):

- HS hát

- Kim tra s chun bị của HS
- HS đọc yêu cầu BT

- HS làm bảng, phiếu
- Đổi phiếu, nhận xét bài.

- HS c kết quả- nhận xét chữa
bài

- HS đọc yêu cầu BT
- HS làm bảng + vở

- NhËn xét bài làm của bạn

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- GV HD HS víi trưêng hỵp 30 + 100 .. 131
- GV chÊm bµi ,nhËn xÐt bµi:

303 < 330 30 + 100 < 131
615 > 516 410 - 10 < 400 + 1
199 < 200 243 = 200 + 40 + 3

4. Bài 4, 5(3): Tìm số lớn nhất, số bé nhất trong các số

? Vì sao em chọn số đó là số lớn nhất ?

? Vì sao em chọn số đó là số bé nhất ?
a)162, 241, 425, 519, 537, 830.

b) 830, 537, 519, 425, 241, 162.
4. Hoạt động nối tiếp:

* Cđng cè : Tỉng kết bài

* GV nhận xét tiết học : Khen những em cã ý thøc
häc, lµm bµi tèt.

- HS nhận xét, chữa bài.

- HS đọc yêu cầu BT
- HS tự làm bài vào vở
- HS đổi vở, nhận xét bài.

<b>Đạo đức:</b>

<i><b>TiÕt 1: KÝnh yªu Bác Hồ</b></i>
I.Mục tiêu:

- HS bit: Bỏc H l v lónh tụ vĩ đại, có cơng lao to lớn đối với đất nớc,với dân tộc.
Tình cảm giữa thiếu nhi với Bác Hồ.

Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lịng kính u Bác Hồ.

- HS hiểu, ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng.

<b> - GD tình cảm kính u và nhớ ơn Bác Hồ. HS ghi nhớ và làm theo Năm điều Bác Hồ dạy thiếu</b>
niên nhi đồng.

II.§å dïng:

- GV: BGĐT- Các bài thơ, bài hát, truyện, tranh ảnh về Bác, về tình cảm giữa Bác Hồ với thiếu
nhi. - HS: Vở BTĐ đức

III.Các hoạt động dạy-học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.Tỉ chøc:

2.KiĨm tra bµi cũ:

3.Bài mới: GVgiới thiệu bài
*HĐ1: Thảo luận nhóm

-GV chia HS thành 4 nhóm- Giao n/v cho các nhóm
QS các bức nh, tỡm hiu ND v t tờn cho tng
nh

-Yêu cầu từng nhóm trình bày
N1: ảnh 1 N3: ¶nh 3
N2: ¶nh 2 N4: ảnh 4

-Thảo luận lớp: Em còn biết thêm gì về Bác Hồ?
- GV nhận xét, bổ sung, kết luận.

*HĐ2: Kể chuyện Các cháu vào đây với Bác
-GV kể chuyện

- HD HS Thảo luận:

? Qua câu chuyện, em thấy t/cảm giữa Bác Hồ và
các cháu thiếu nhi ntn?

? Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lịng kính yêu Bác Hồ?
- GVkết luận

*HĐ3: Tìm hiểu về Năm điều Bác Hồ dạy thiếu
niên, nhi đồng.

-YC mỗi HS đọc 1điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi
đồng

- HS hát bài Ai yêu Bác Hồ Chí Minh
hơn thiếu niên, nhi đồng.

* Hoạt động nhóm.
- Cỏc nhúm tho lun

-Đại diện nhóm lên giói thiệu về 1
ảnh của nhóm mình.

- HS nhận xét, bổ sung.

* Hoạt động chung
- HS nghe

- NhiÒu HS nãi.

- HS nhận xét, bổ sung.
* Hoạt động nhóm.
- HS đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

-GVchia HS thµnh 5 nhãm.

-GV củng cố lại ND Năm điều Bác Hồ dạy....
4.Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét giờ học

- Học thuộc, thực hiện tốt 5 điều Bác dạy.
- Sưu tầm bài thơ, bài hát về Bác.

cña 1 trong 5 ®iỊu.

-Đại diện nhóm trình bày
-Lớp trao đổi bổ sung.
- 2 HS đọc lại.

<b>Tự nhiên và xã hội</b>

<b>Tiết 1 : HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN HÔ HẤP</b>
I. Mục tiêu:

- Nêu được tên các bộ phận và chức năng của cơ quan hô hấp trên sơ đồ
- Chỉ đúng vị trí các bộ phận của cơ quan hô hấp trên tranh vẽ KNS:
- Có ý thức giữ gìn cơ quan hơ hấp ln khoẻ.

* KNS: Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thơng tin.Phân tích đối chiếu.
II. Đồ dùng dạy học:

<i> + GV : BGĐT</i>
+ HS : SGK

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1.Tỉ chøc:

2.KiĨm tra bµi cị: Giới thiệu mơn học
3.Bµi míi: GVgiíi thiƯu bµi

a. HĐ1 : Thực hành cách thở sâu
* Cách tiến hành

Bước 1 : Trị chơi

- Em có cảm giác như thế nào sau khi nín thở lâu ?
Bước 2 :

- Nhận xét sự thay đổi của lồng ngực

- So sánh lồng ngực khi hít vào và thở ra bình
thường và khi thở sâu

- Nêu ích lợi của việc thở sâu

* GVKL : Khi ta thở, lồng ngực phồng lên, xẹp
xuống đều đặn đó là cử động hô hấp. Cử động hô
hấp gồm hai động tác : hít vào và thở ra. Khi hít vào
thật sâu thì thổi phồng lên để nhận nhiều khơng khí,
lồng ngực sẽ nở to ra. Khi thở ra hết sức, lồng ngực
xẹp xuống, đẩy khơng khí từ phổi ra ngoài

b. HĐ2 : Làm việc với SGK
Bước 1 : Làm việc theo cặp
Bước 2 : Làm việc cả lớp

- Giúp HS hiểu cơ quan hô hấp và chức năng từng
bộ phận của cơ quan hô hấp

<b>*GVKL : Cơ quan hô hấp là cơ quan thực hiện sự </b>
trao đổi khí giữa cơ thể và mơi trường bên ngồi.
Cơ quan hơ hấp gồm : mũi, khí quản, phế quản và

- Bịt mũi nín thở

- Thở gấp hơn sâu hơn lúc bình thường
- 1 HS thực hiện động tác thở sâu

- Cả lớp thực hiện động tác hít vào thật
sâu và thở ra hết sức

- HS nhận xét
- HS nêu.

- QS hình vẽ trong SGK
- 1 em hỏi 1 em trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

hai lá phổi. Mũi, khí quản và phế quản là đường dẫn
<b>khí. Hai lá phổi có chức năng trao đổi khí. </b>

4. Hoạt động nối tiếp:
- Nhận xét tiết học.

- Điều gì xảy ra khi có vật làm tắc đường thở?
- Yêu cầu HS liên hệ.

<b>TiÕng viÖt+</b>

<i><b>TiÕt 1: LuyÖn viÕt : Cậu bé thông minh</b></i>
I. Mục tiêu:

- Vit ỳng on 1 của bài : Cậu bé thông minh
- Rèn kỹ năng viết và cách trình bày bài viết.
- Giáo dục ý thức học tập tốt.

II. §å dïng:

- GV : SGK
- HS : vë

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

- Đọc bài : Cậu bé thông minh
3. Bài mới:

a. H 1 : Chun b
- GV đọc đoạn viết
- Đoạn viết có mấy câu ?
- Cú nhng du gỡ ?

- Đầu câu viết nh thế nào ?
b. HĐ 2 : Viết bài

- GV c bi

- GV đọc lại bài viết
c. HĐ3 : Chấm
- GV chấm 5, 7 bài

- Nhận xét bài viết của HS.
4. Hoạt động nối tiếp:

* Cñng cè : Tỉng kÕt bµi

* GV nhËn xÐt tiÕt häc : Khen những em
có ý thức học, làm bài tốt.

- 1 HS đọc bài

- HS c thm
- 2 HS c li

- Đoạn viết có 7 câu

- Có dấu chấm,dấu hai chấm,dấu gạch đầu
dòng

- Viết hoa

+ HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi

<b>Toán:</b>

<i><b>Tiết 2 : Cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)</b></i>
I. Mục tiêu:

- Ôn tập, củng cố, cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số
- Rèn kỹ năng giải bài toán ( có lời văn ) về nhiỊu h¬n, Ýt h¬n.
- GD HS tÝnh cÈn thËn, c/x¸c.

II. Đồ dùng: - GV : BGĐT. - HS : Vở

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc:

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chÊm

452 ...425 376 ...763
3. Bµi míi: *Giíi thiƯu bµi.

a. Bµi 1( 4): TÝnh nhÈm
- HD HS lµm miƯng

400 + 300 = 700 500 + 40 = 540
- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

b. Bài 2 (4): Đặt tính rồi tính
- HD HS làm bảng:

352 732 418 395

+ 416 - 511 +201 - 44

- GV nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
* Bµi 3( 4):

? Bµi toán cho biết gì ?
? Bài toán hỏi gì ?

Tóm t¾t

Khèi mét : 245 HS

Khèi hai Ýt h¬n khèi mét : 32 HS
Khèi líp hai cã ... HS ?

- HD HS tự giải bài toán vào vở
Bài giải
Khèi líp hai cã sè HS lµ :
245 - 32 = 213 ( HS )
§¸p sè : 213 HS
- GV theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS.
* Bµi 5( 4):

- GV cho HS tự lập đề tốn mà phép tính giải là
một trong 4 phép tính đó.

4. Hoạt động nối tiếp:

* Cđng cè : Tỉng kÕt bµi.

* GV nhËn xÐt tiÕt häc - Khen nh÷ng em cã
ý thøc häc tèt.

- HS lµm b¶ng – NhËn xÐt.

- HS đọc yêu cầu BT
- HS làm miệng nối tiếp.
- HS nhận xét, chữa bài.

- HS đọc yêu cầu BT
- HS làm bảng+ nháp
- HS nhận xét chữa bài.

- HS đọc lại, cả lớp theo dừi SGK

- Bài toán cho biết khối lớp 1 có 245 HS,
khèi líp hai Ýt h¬n khèi líp mét 32 HS
- Khèi líp hai cã bao nhiªu HS

- HS làm bảng+ nháp
- HS nhận xét, chữa bài.

- HS đọc yêu cầu bài tập
- HS tự lập các phép tính đúng
- HS tập lập đề tốn

<b>ChÝnh t¶ ( nghe – viết ): </b>
<i><b>Tiết 3: Cậu bé thông minh</b></i>
I Mục tiêu:

- Nghe vit lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài: Cậu bé thông minh.

- Rốn k nng viết những tiếng có âm, vần dễ lẫn do ảnh hởng của phơng ngữ : l / n và điền
đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống; thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng.

- GD HS tÝnh cÈn thËn.

II. Đồ dùng: - GV : BGĐT.

- HS : Vở chính tả
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc:

2. KiĨm tra bµi cị:

- GV nhắc lại một số yêu cầu của giờ học
Chính tả, chuẩn bị đồ dùng cho giờ học
3. Bài mới: Giới thiệu bài

a.Hoạt động 1: HD HS tập chép:
* HD HS chuẩn bị

- GV treo bảng phụ và c on chộp.
- GV HD HS nhn xột:

? Đoạn nµy chÐp tõ bµi nµo ?

- HS nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

? Tên bài viết ở vị trí nào ?
? Đoạn chép có mấy câu ?
? Cuối mỗi câu có dấu gì ?
? Chữ đầu câu viết nh thế nào ?

- HD HS viết: chim sẻ, kim khâu, sắc, xẻ thịt
* GV đọc bài cho HS viết

- GV theo dâi, uèn n¾n

* GV chấm bài , nhận xét bài viết của HS.
b.Hoạt động 2 : HD HS làm BT chính tả
* Bài 2( 6): ( lựa chọn )

- HD HS lµm miƯng
- GV HS nhËn xÐt

* Bµi 3( 6): Điền vào chỗ trống l / n
- GV treo b¶ng phơ

- GV xố chữ đã viết ở cột chữ, 1 số HS nói
hoặc viết lại

- GV xoá tên chữ ở cột tên chữ, 1 số HS nói
hoặc viết lại

- GV xoỏ ht bng,vi HS HTL 10 tên chữ.
4. Hoạt động nối tiếp:

* Củng cố : Thi đọc tên các chữ cái vừa học.
* GV nhn xột tit hc.

+ Viết giữa trang vở
+ 3 câu

+ Cuối câu 1 và câu 3 có dấu chấm. Cuối câu
2 có dấu hai chấm

+ Viết hoa

- HS viết bảng , nh¸p.
- HS viết bài vào vở.

- HS chữa lỗi bằng bút chì .

- HS c yờu cu BT2a
- HS làm miệng nối tiếp.
- HS nhận xét, chữa bài.
- HS đọc yêu cầu BT2a

- HS làm bài vào bảng, đọc trớc lớp.
- HS viết lời giải đúng vào v

- 1 HS lên bảng + bảng con

- Nhiu HS đọc 10 chữ và tên chữ

- HS häc thuéc thứ tự của 10 chữ và tên chữ
tại lớp

- Cả lớp viết lại vào vở 10 chữ và tên chữ
theo đúng thứ tự.

<i><b>ThĨ dơc</b></i>

<b>Tiết 1: GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH. TRỊ CHƠI : « NHANH LÊN BẠN ƠI ».</b>
I. Mơc tiªu

- Biết đợc những điểm cơ bản của chơng trình và một số nội quy tập luyện trong giờ thể
dục lớp 3.

Chơi trò chơi " nhanh lên bạn ơi ". Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia đợc trò chơi.
- Kỹ năng nghe, đi , tập luyện.

- GD häc sinh tÝch cùc tham gia H§TDTT.

*THTD của việc luyện tập thể dục , thể thao: Học sinh biết đợc lợi ích của việc thể dục thể thao
trong cuộc sống hàng ngày. Từ đó có ý thức rèn luyện thể dục thể thao để nâng cao sc khe.
II. a im, ph ng tin

+ Địa điểm : sân bằng phẳng, vệ sinh sạch s.

+ Phơng tiện : chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi " Nhanh lên bạn ơi.

III. Cỏc hot ng dy hc ch yếu :
<i><b>Thời </b></i>

<i><b>l-ợng</b></i> <i>Hoạt động của thầy</i> Hoạt động của trò

4 - 5 '

23 - 25 '

1. Phần mở đầu

+ Tập trung lớp theo hàng dọc cho HS
quay phải quay trái

- Phổ biến nội dung, yêu cầu bài học
2. Phần cơ bản

+ Chia lớp làm 3 tổ

- Nhắc lại nội quy tập luyện, phổ biÕn néi

- Thùc hiÖn

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

3 - 4 '

quy yêu cầu môn học

- Chnh n trang phục, vệ sinh tập luyện
- Tổ chức chơi trò chi nhanh lờn bn i

3. Phần kết thúc

+ Đi thờng theo nhịp 1 - 2, 1 - 2 và hát
- GV và HS cùng hệ thống lại bài
- Nhận xét giê häc

- Kết thúc bài học bằng cách hô “giải tỏn,
HS ng thanh hụ khe

- Giậm chân tại chỗ, vỗ tay hát

- Tập bài TD phát triển chung của lớp
2

- Sửa lại trang phục, để gọn quần áo,
giầy dép vào đúng nơi quy định
- HS chơi trũ chơi

- Ôn lại một số động tác ĐHĐN nh
tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm
số, quay phải, trái, đứng nghiêm,
nghỉ, dàn hàng, dồn hàng, ....
+ Thực hiện

- H« " khoẻ "

<b>Tp c:</b>

<i><b>Tiết 4: Hai bàn tay em</b></i>
I Mục tiêu: 1.Đọc:

- c trụi chy c bi. - Bit nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.
- Đọc đúng : nằm ngủ, cạnh lòng. Các từ mới : siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ, ....
- HTL bài thơ

2. Hiểu: - Từ mới đợc giải nghĩa ở sau bài đọc

- ND từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ(hai bàn tay rất đẹp,rất có ích và đáng yêu )
3. GD HS yêu quý hai bàn tay .

<i>II Đồ dùng : - GV : BGĐT.. - HS : SGK</i>

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc:

2. KiĨm tra bài cũ:

? Kể lại chuyện: Cậu bé thông minh.
- Câu chuyện này nói lên điều gì ?
3. Bài mới: * Giíi thiƯu bµi

* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài thơ.
- HD HS đọc từng cõu
+ T d sai : ...

- Đọc từng đoạn trớc lớp, kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc từng đoạn trong nhãm

- Thi đọc giữa các nhóm
- Đọc đồng thanh .

* Hoạt động 2 :Tìm hiểu bài

? Hai bàn tay của bé đợc so sánh với gì ?
? Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế nào ?

? Em thÝch nhất khổ thơ nào ? Vì sao ?

- 3 HS kĨ nèi tiÕp - NhËn xÐt b¹n

- HS nghe

- HS đọc nối tiếp hai dòng thơ
- Nhiều HS đọc.

- HS đọc nối tiếp khổ thơ.
- HS đọc theo nhóm đơi

- Nhận xét bạn đọc cùng nhóm
- HS đọc đồng thanh.

* HS c thm v tr li cõu hi

- Đợc so sánh với những nụ hoa hồng, ngón
tay xinh nh những cánh hoa

- Buổi tối hoa ngủ cùng bé,hoa kề bên má,
hoa ấp cạnh lòng

- Bui sỏng,tay giỳp bộ đánh răng,chải tóc
- Khi bé học, bàn tay siêng năng làm cho
những hàng chữ nở hoa trên giấy

- Những khi một mình, bé thủ thỉ tâm sự với
đơi bàn tay nh với bạn

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

c. Hoạt động 3: HTL bài thơ

- GV treo bảng phụ viết sẵn 2 khổ thơ
- GV xoá dần và HD HS đọc HTL
- GV nhận xét, đánh giá.

4. Hoạt động ni tip:

* Củng cố : ? Bài thơ khuyên chúng ta điều
gì ?

* GV nhận xét tiết học.

- HS đọc đồng thanh
- HS thi học thuộc lòng .

- 3 HS thi đọc thuộc cả bài thơ.
- HS nhận xét, ỏnh giỏ.

<b>Luyện từ và câu</b>

<i><b>Tiết 5: Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh</b></i>
I. Mục tiêu:

- Ôn về các từ chỉ sự vật.- Bớc đầu làm quen với biện pháp tu từ: so sánh.
- Rèn kỹ năng phân biệt và dùng các từ so sánh để chỉ sự vật.

- Giữ gìn sự trong sáng của Tiếng Việt.
II. Đồ dùng :

<i> - GV : BGĐT.</i>
- HS : VBT, SGK

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc:

2. Kiểm tra bài cũ:

- GV nói về tác dụng của tiÕt LT $ C

3. Bài mới:* Giới thiệu bài ( GV giới thiệu )
a.Hoạt động 1: HD làm bài tp

* Bài tập 1(8): Tìm các từ ngữ chỉ sự vật trong khổ thơ
- Đọc đoạn thơ

- HD HS làm miÖng:

- GV gạch chân các từ chỉ sự vật
Tay em đánh răng
Răng trắng hoa nhài
Tay em chải tóc
Tóc ngời ánh mai
- GV nhận xét, chữa bài.

* Bài tập 2(8): Tìm từ chỉ sự vật đợc so sánh với nhau
trong các câu thơ, câu văn

+ GV kết hợp đặt câu hỏi để HS hiểu:

? Vì sao hai bàn tay em đợc so sánh với hoa u
cnh?

? Vì sao nói mặt biển nh một tấm thảm khổng lồ ?
? Mặt biển và tấm thảm cã g× gièng nhau ?

? Vì sao cánh diều đợc so sánh với dấu á ?
? Vì sao dấu hỏi đợc so sánh với vành tai nhỏ?
* Bài tập 3(8): Tìm những hình ảnh so sánh ở BT2,
Em thích hình ảnh nào ? Vì sao ?

- GV nhận xét, bổ sung.
4. Hoạt động nối tiếp:

* Cñng cè : ? H·y nãi mét câu có từ so sánh ?
* GV nhận xét tiết học, tuyên dơng những HS học
tốt

* Dặn dò : - Về nhà QS những vật xung quanh
xem có thể so sánh chúng với những gì .

- c yờu cầu của bài .
- 2 HS đọc

- NhiÒu HS nãi.

- HS nhËn xÐt , bæ sung

- HS đọc yêu cầu bài tập
- 1 HS lm mu

- Cả lớp làm bài

- 3 HS lờn bảng gạch dới những sự vật
đợc so sánh với nhau trong các câu
thơ câu văn

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Thủ công</b>

<b>Tiết 1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI(Tiết 1)</b>
I. Mục tiêu:

- Học sinh biết cách gấp tàu thuỷ có hai ống khói
- Gấp được tàu thuỷ có hai ống khói bằng giấy
- Hứng thú với giờ tập gấp hình.

<i>* GDTKNL&HQ: Tàu thủy chạy trên sông, biển, can xăng, dầu. Khi tàu chạy khói của nhiên</i>
<i>liệu chạy tàu được thải qua hai ống khói. Cần sử dụng tàu thủy tiết kiệm xăng, dầu</i>

II . Đồ dùng dạy học:

- Tàu thuỷ có hai ống khói mẫu bằng giấy mầu có kích thước lớn
- 1 tờ giấy vở học sinh đẻ gấp Tàu thuỷ có hai ống khói nháp.
- Kéo, bút màu

III .Các hoạt động dạy -học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc:

2. KiĨm tra bµi cò:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

3. Bài mới: * Giới thiệu bài.
Hoạt động 1
- Đưa ra mẫu cho h/s quan sát.

- HS nhận xét: Về cấu tạo, hình dạng của tàu
thuỷ có hai ống khói.

- Liên hệ thực tế về hình dạng và ích lợi của tàu
thuỷ.

- Yêu cầu h/s mở dần các nếp gấp tàu thuỷ có
hai ống khói để theo dõi cách gấp

Hoạt động 2:

B1: Gấp cắt để được tờ giấy hình vng

B2: Gấp lấy điểm giữa và hai đường dấu gấp
giữa hình vng.

- HD HS thực hiện.

B3: Gấp tàu thuỷ có hai ống khói.

- Theo dõi chữa lỗi cho h/s.

- Yờu cầu h/s luyện tập gấp nhiều lần
- Yờu cầu h/s trưng bày sản phẩm.
4. Hoạt động nối tiếp:

- Khắc sâu lại từng bước tàu thuỷ có hai ống
khói. Nhận xét bài làm của HS.

<i><b>- VN chuẩn bị giấy thủ công, giấy nháp, bút </b></i>
màu, kéo để giờ sau gấp tàu thuỷ có hai ống
khói tiết 2

- Trưng bày đồ dùng của mình

- 2 bạn trong cùng bàn kiểm tra bài cho
nhau.

- Nhận xét

+ Quan sát và nhận xét
- Quan sát mẫu.

- Nhận xét mẫu:
( vài em)

- 1em lên mở các nếp gấp tàu thuỷ có hai
ống khói.

- Nhận xét cách gấp tàu thuỷ có hai ống

khói.

+Tập gấp tàu thuỷ có hai ống khói theo
mẫu.

- Lấy tờ giấy hcn gấp và cắt để được hình
vng.

- Thao tác từng bước theo g/v của cả các
bước bằng giấy h/s.

- Thao tác gấp lại ( vài lượt)

- Nêu cách gấp tàu thuỷ có hai ống khói.
( vài em nêu)

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>Toán+</b>

<i><b>Tiết 1: Luyện tập : Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số</b></i>
I. Mục tiêu:

- Giỳp HS ôn tập củng cố cách đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.
- Rèn kĩ năng đọc, viết các số có ba chữ số.

- GD HS tÝnh cÈn thËn.
II. §å dïng:

- GV: Néi dung bµi häc.
- HS : vë BTT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc:

2. KiĨm tra bµi cò:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS .
3. Bài mới: * Giới thiệu bài
a.Hoạt động 1 : Luyện tp

* Bài 1 : Đọc, viết các số sau: 465, 378. 632,
348, 469, 781.

- HD HS làm miÖng+ bảng: Củng cố đọc , viết s
cã 3 chữ số.

- GV gióp HS chữa bài.

* Bài 2: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:
a) 420, 421, ..., 423, 424, ..., ..., 427, ..., 429.
b) 500, ..., 498, 497, ..., 495, ..., 493, ..., ....
? Phần a các số đợc viết theo thứ tự nào?
? Phần b các số đợc viết theo thứ tự nào?
- HD HS lm v:

- GV giúp HS chữa bài

* Bài 3 : Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm

- GV HD HS làm vở BT .

- GV quan s¸t nhËn xÐt bµi lµm cđa HS
<i><b>* Bµi 4: ( Dành cho HS năng khiếu)</b></i>
<i><b> T×m sè lín nhÊt, sè bÐ nhÊt trong c¸c sè </b></i>
sau : 465, 378. 632, 348, 469, 781.

? Vì sao em chọn số đó là số lớn nhất ?
? Vì sao em chọn số đó là số bé nhất ?
- GV giúp HS chữa bài.

4. Hoạt động nối tiếp:

* Cđng cè : Tỉng kÕt bµi

* GV nhËn xÐt tiÕt häc : Khen nh÷ng em
cã ý thøc häc, lµm bµi tèt.

- HS h¸t

- HS đọc yêu cầu BT

- HS làm vở BTT+ Bảng lớp.
- HS chữa bài, nhận xÐt.

- HS đọc yêu cầu BT

- HS làm vở BTT+ Bảng lớp.

- HS chữa bài, nhận xÐt.

- HS đọc yêu cầu BT

- HS làm vở BTT+ Bảng lớp.
- HS chữa bài, nhận xÐt.
- HS tự làm bài vào vở
-HS cha bi trên bng

<b>Toán</b>

<i><b>Tiết 3 : Luyện tập</b></i>
I. Mục tiêu;

- Củng cố về các phép tính cộng, trừ (không nhớ) các số có ba chữ số.

- Rèn kĩ năng giải bài toán về " Tìm x " giải toán có lời văn và xếp ghép hình.
- Gi¸o dơc tÝnh cÈn thËn chÝnh xác.

II. Đồ dùng;

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

III. Cỏc hot ng dy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc:

2. KiĨm tra bµi cị: - TÝnh nhÈm

650 - 600 = ... 300 + 50 + 7 = ...
3. Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi:

a. Bài 1( 4): Đặt tính rồi tính
- HD HS làm bảng

- GV giúp HS chữa bài.
* Bài 2( 4): Tìm x

? Nêu tên gọi thành phần, kết quả của phép tÝnh X - 125 = 344
? Muèn t×m SBT ta làm thế nào ?

? Nêu tên gọi thành phần,kết qu¶ cđa phÐp tÝnh X + 125 = 266
? Mn tìm SH ta làm thế nào ?

- HD HS làm b¶ng líp.

X - 125 = 344 X + 125 = 266
X = 344 + 125 X = 266 - 125
X = 469 X = 141

- GV nhận xét , chữa bài.
* Bài 3(4):

? Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
Tãm t¾t

Đội có : 285 ngời
Trong đó : 140 nam.

Đội đồng diễn thể dục đó có ... ngời ?
- HDHS lm v:

Bài giải

i ng din ú cú s ngi l :
285 - 140 = 145 ( ngi)

Đáp số : 145 ngêi.
- GV chÊm bµi, nhËn xÐt.

* Bài 4(4): Xếp 4 hình tam giác thành con cá
- GV theo dõi, giúp đỡ HS.

4. Hoạt động nối tiếp:

* Cđng cè : Tỉng kÕt bµi.

* GV nhËn xÐt tiÕt häc, khen những em có ý thức học tốt

- HS hát

- HS làm bảng, nhận xét.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bảng + Nháp.
- HS nhận xét, chữa bài .
- HS đọc yêu cầu bài toán.
- Nhiu HS núi.

- HS làm bảng+ Nháp.
- HS nhận xét, chữa bài .

- HS c , túm tt bi toán.

- HS làm bảng+ vở
- HS nhận xét, chữa bài .
- Đọc yêu cầu bài tập

- HS tự xếp ghép thành hình
con cá

<b>Toán+</b>

<i><b>Tiết 2 :Luyện tập: Cộng, trừ các số có ba chữ số ( không nhớ )</b></i>
I. Mục tiêu

- Ôn tập, củng cố, cách tính cộng, trừ các số có ba chữ số
- Rèn kỹ năng giải bài toán ( có lời văn ) về nhiều hơn, ít hơn.
- Gi¸o dơc ý thøc häc tËp tèt.

II. Đồ dùng: - GV: Nội dung bài học.
- Vở BTT+ Vở nháp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt ng ca trũ

1. Tổ chức:

2. Kiểm tra bài cũ:

- Điền dấu >, <, = vào chỗ chấm
452 ...425 376 ...763
3. Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi.

* Bµi 1(4): TÝnh nhÈm
- HD HS lµm miƯng:

- HS h¸t

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

500 + 400 = 900 700 + 50 = 750
- GV nhận xét , chữa bài.

* Bài 2: Đặt tính rồi tính

- HD HS làm bảng lớp: Củng cố phép céng, trõ kh«ng
nhí.

314 +275 667 - 317
63 +524 756- 42
- GV nhận xét , chữa bài.

* Bài 3: Một cửa hàng này đầu bán đợc 248 kg gạo,
ngày thứ hai bán đợc nhiều hơn ngày đầu là 50 kg.
Hỏi ngày thữ hai cửa hàng bán đợc bao nhiêu kg gạo?
- HD HS làm vở:

Bài giải

Ngày thứ hai cửa hàng bán đợc số kg gạo là:
248 + 50 = 298(kg)

Đáp số: 298 kg gạo.
- GV theo dõi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS

* Bài 4: Cho các số: 345; 300; 45. Hãy lập thành các
phép tính đúng.

- GV HD cho HS tự lập các phép tính đúng.
4. Hoạt động nối tiếp:

* Cđng cè : Tỉng kÕt bµi

* GV nhËn xÐt tiÕt häc : Khen nh÷ng em cã ý
thøc häc, lµm bµi tèt.

- HS nhận xét, chữa bài.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bảng+ vở

- HS nhận xét, chữa bài.

- HS c yờu cu bi tp.
- HS lm bng+ v

- HS nhận xét, chữa bài.

- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bảng+ vở

- HS nhận xét, chữa bài.

<b>Toán:</b>

<i><b>Tiết 4 : Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần)</b></i>

I Mục tiêu: - BiÕt c¸ch thùc hiƯn phÐp céng c¸c sè có ba chữ số (có nhớ một lần sang hàng chục hoặc
sang hàng trăm)

- Cng c, ụn li cỏch tính độ dài đờng gấp khúc.

II. Đồ dùng: - GV : <i>BGĐT. </i>- HS : SGK + Vở nháp.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chức:

2. Kiểm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính:
25 + 326 456 - 32
3. Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi

a. Hoạt động 1 : Giới thiệu phép cộng 435 + 127
- GV ghi phép tính lên bảng: 435 + 127

- HD HS thùc hiÖn tÝnh lu ý nhớ 1 chục vào tổng các chục
435 . 5 céng 7 b»ng 12, viÕt 2 nhí 1

+ . 3 céng 2 b»ng 5, thªm 1 b»ng
127 6,viÕt 6

. 4 céng 1 b»ng 5, viÕt 5
562

b. Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng 256 + 162
- GV ghi phép tính lên bảng: 256 + 162

- HD HS thực hiện tính lu ý ở hàng đơn vị khơng có nhớ, ở
hàng chục có nhớ.

256 . 6 céng 2 b»ng 8, viÕt 8

+ . 5 céng 6 b»ng 11, viÕt 1 nhí 1

162 . 2 céng 1 b»ng 3, thªm 1 b»ng 4, viÕt 4

418

- HS h¸t

- HS làm bảng - Nhận xét .

- HS t tớnh

- Nhiều HS nhắc lại cách tính

- HS đặt tính

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

- GV nhắc lại cách tính.
c. Hoạt động 3 : Luyện tập
* Bài 1(5): Tính ( B ct 4, 5)

- HD HS làm bảng: Củng cè vỊ phÐp céng cã nhí.
- GV gióp HS ch÷a bài.

* Bài 2(5): Đặt tính rồi tính( Bỏ cột 4, 5 )

- HD HS làm bảng lớp: Củng cố về phép cộng có nhớ.
- GV giúp HS chữa bài.

* Bi 3(5): Tính độ dài đờng gấp khúc ABC.
- HD HS làm vở: Bài giải

Độ dài đờng gấp khúc ABC là :
126 + 137 = 263 ( cm )

Đáp số : 263 cm
- GV quan sát, nhận xét bài làm của HS
* Bài 4(5): ( GV treo b¶ng phơ )

- Tính độ dài đờng gấp khúc làm thế nào ?
4. Hoạt động nối tiếp:

* Cđng cè : Tỉng kÕt bµi.

* GV nhËn xÐt tiÕt häc- Khen nh÷ng em cã ý thøc häc tèt.

- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bảng+ nháp
- HS nhận xét, chữa bài.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bảng+ nháp
- HS nhận xét, chữa bài.
- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm vở + bảng lớp
- HS nhận xét, cha bi.

- HS làm bảng lớp.

<b>TËp viÕt:</b>

<i><b>Tiết 6: Ôn chữ hoa A</b></i>
I. Mục đích yêu cầu :

- Biết viết chữ cái hoa A cỡ vừa và nhỏ. Viết tên riêng ( Vừ A Dính ) bằng chữ cỡ nhỏ .Viết câu
ứng dụng (Anh em nh thể chân tay / rách lành đùm bọc dở hay đỡ đần)bằng chữ cỡ nhỏ.

- Rèn kỹ năng viết đúng mẫu, đều nét, nối chữ đúng quy định.
- GD HS u thích mơn học.

II. §å dïng dạy học :

- GV : Mẫu chữ hoa A trong khung ch÷.
- HS : vë TV

III. Các hoạt động dạy học :

Hoạt động của thầy Hoạt động ca trũ

1. Tổ chức

2. Kiểm tra bài cũ:
- Chuẩn bị môn học.

3. Bài mới: * Giới thiệu bài

*Hot ng 1: HD vit trờn bng.
a. Luyn vit ch hoa

? Tìm các chữ hoa có trong tên riêng?

- GV viết mẫu ( vừa viết vừa nhắc lại cách viết từng
chữ )

b. ViÕt tõ øng dơng : Võ A DÝnh
- §äc tõ øng dơng

- GV giíi thiƯu Võ A DÝnh lµ một thiếu niên ngời
dân tộc Hmông, anh dũng hi sinh trong cuéc kh¸ng
chiÕn...

- HD HS viÕt: Võ A DÝnh.
c. Lun viÕt c©u øng dơng:
Anh em nh thĨ ch©n tay

Rách lành đùm bọc, dở hay đỡ đần
- Đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu câu tục ngữ
- HD HS viết: Anh, Rách
* Hoạt động 2: HD viết vở:

- HD HS viết bài theo HD vở Tập viết.
- GV quan sát, giúp đỡ HS.

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt.

- A, V, D

- HS viết bảng con V, A, D
- Vài HS đọc.

- HS viÕt b¶ng.

- Vài HS đọc.
- HS viết bảng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

4. Các hoạt động nối tiếp:
- Học sinh thi viết bài .

- GV nhận xết chung tiết học, khen ngợi những em
vit p

- Dặn HS luyện viết tiếp vào vở TV

<b>ThÓ dơc</b>

<b>Tiết 2: ƠN MỘT SỐ KỸ NĂNG ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ.</b>
<b>TRỊ CHƠI : NHĨM BA, NHĨM BẢY</b>

I. Mơc tiªu

- Ơn tập một số kĩ năng đội hình đội ngũ đã học ở lớp 1, 2. Yêu cầu thực hiện động tác nhanh
chóng trật tự, theo đúng đội hình tập luyện

- Chơi trị chơi " nhóm ba nhóm bảy các em đã học ở lớp 2. Yêu cầu biết cách chi v cựng
tham gia chi ỳng lut.

- Kỹ năng nghe, ®i , tËp lun.

- GD häc sinh tÝch cùc tham gia HĐTDTT
II. Địa điểm, ph ơng tiện

Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sạch sẽ

Phng tin : Chun bị cịi, kẻ sân cho trị chơi " nhóm ba nhóm bảy
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

Thêi

l-ợng Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

4 - 5 '

24 - 25
'

4 - 5 '

1. Phần mở đầu

+ Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Nhc nh HS thực hiện nội quy, chỉnh đốn
trang phục

2. Phần néi dung

+ Nêu tên động tác, vừa làm mẫu vừa nhắc li
ng tỏc, dựng khu lnh hụ

- Nêu tên trò chơi " nhóm ba nhóm bảy " nhắc lại
cách chơi

3. Phần kết thúc

+ Hệ thống lại bài học và nhận xÐt

- Dặn HS về nhà ôn lại động tác đi hai tay chống
hơng (dang ngang )

- Líp trëng tËp hợp lớp, báo cáo
sĩ số

- Gim chõn ti ch đếm theo
nhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọc
trên địa hình tự nhiên ở sân trờng
- Chơi trũ chơi: Làm theo hiệu
lệnh

+ ễn tập hợp hàng dọc, quay
phải, quay trái, đứng nghiêm,
đứng nghỉ, dàn hàng, dồn hàng,
cách chào báo cáo, xin phép ra
vào lớp

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

+ Đøng xung quanh vòng tròn vỗ
tay và hát

<b>Chính tả ( Nghe - viết ):</b>
<i><b>Tiết 7: Chơi chuyền</b></i>
I. Mục tiêu:

- Nghe viết: chính xác bài thơ: Chơi chuyền ( 56 tiếng ). Củng cố cách trình bày 1 bài thơ :
Chữ đầu các dòng thơ viết hoa, viết bài ở giữa trang vở

- Rốn k nng: in đúng vào chỗ trống các vần ao/oao.Tìm đúng tiếng có âm đầu l/n theo
nghĩa đã cho.

- GD HS ý thức rèn chữ, giữ vở.
II. Đồ dùng:

<i>- GV : BGĐT. </i>
- HS : Vë viÕt - VBT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc:

2. KiĨm tra bµi cị:

- Viết : lo sợ, rèn luyện, siêng năng, nở hoa.

- Đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữ đã học ở tiết chính
tả trớc.

3. Bài mới: * Giới thiệu bài.
a. Hoạt động 1: HD nghe - viết
* HD HS chuẩn bị

- GV đọc 1 lần bài th

? Khổ thơ 1 nói lên điều gì ?

? Khổ thơ 2 nói điều gì ?
? Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?

? Chữ đầu mỗi dòng thơ viết nh thÕ nµo ?

? Những câu thơ nào trong bài đặt trong ngoặc kép?Vì sao?
? Nên bắt đầu viết từ ơ nào trong vở ?

- HD HS viết: hịn cuội, lớn lên, dẻo dai, que chuyền, ...
- GV đọc cho HS viết

- GV theo dõi, uốn nắn
- GV đọc sốt lỗi.

- GV chÊm bµi, nhËn xÐt.

b. Hoạt động 2 : HD HS làm BT chính tả
* Bài 2 ( 10): Điền vào chỗ trống ao hay oao

- GV treo bảng phụ và tổ chức cho HS thi lµm nhanh.
- GV theo dâi, nhËn xÐt bµi lµm cđa HS:

** Bài làm đúng: ngọt ngào, mèo kêu ngoao ngoao, ngao
ngán.

* Bµi 3( 10, 11): ( lựa chọn ) Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu
bằng l / n

- Cho HS đọc yêu cầu BT phần a
4. Hoạt động nối tiếp:

* Cđng cè : Tỉng kết bài.

* GV nhận xét tiết học- Khen những em cã ý thøc häc tèt.

- 2 HS viết bảng- Nhận xét.
- 2 HS đọc – Nhận xét.

- 1 HS đọc lại, cả lớp đọc thầm
theo

- NhiÒu HS nãi.

- HS viết bảng con
- HS viết bài vào vở
- HS soát lỗi bằng chì.

- HS c yờu cu bi.

- 2 HS lên bảng thi điền vần
nhanh

- HS lm vở,và đọc bài trớc lớp.
- HS nhận xét, chữa bài.

- HS đọc yêu cầu bài tập.
- Cả lớp làm bài vào bảng con
- Gọi HS đọc bài làm của mình

<b>Tự nhiên và xã hội</b>

<b>Tiết 2: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?</b>
I. Mục tiêu:

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

- Nói được ích lợi của việc hít thở khơng khí trong lành và tác hại của việc hít thở khơng khí có
nhiều khí các-bơ-níc, nhiều khói, bụi đối với sức khoẻ con người.

<i> KNS : - Biết quan sát , tổng hợp thông tin khi thở bằng mũi, vệ sinh mũi. Biết được vì sao nên </i>
<i>thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng.</i>

- Giáo dục học sinh biết bảo vệ và vệ sinh đường hô hấp.
II. Đồ dùng dạy học :

<i>- GV : BGĐT. - HS : SGK</i>
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

<b>Tiếng Việt+</b>

<b>Tiết 2: LUYỆN TẬP: TỪ CHỈ SỰ VẬT- SO SÁNH.</b>

I. Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng ôn tập, củng cố cho HS về các từ chỉ sự vật
- Tiếp tục làm quen với biện pháp tu từ: so sánh

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

II. Đồ dùng dạy học:

- GV: Nội dung bài dạy
- HS: Vở

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc:

2. KiĨm tra bµi cị:

3. Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi.

1. HSCĐC hồn thành bài tập trong SGK tr 8
2. Bài tập

Bài 1: Tìm các từ chỉ sự vật trong đoạn văn sau:
Chim đậu trắng xoá trên những đầu cây mắm,
cây chà là, cây vẹt rụng trụi gần hết lá… Chim
kêu vang động, nói chuyện khơng nghe được nữa.
Thuyền chúng tơi chèo đi xa mà hãy còn thấy
chim đậu trắng xoá trên những cành cây.
<i> Theo Đồn Giỏi</i>

- Muốn tìm đợc từ chỉ sự vật trong đoạn văn em
cần làm gì?

<i>- Nhận xét</i>

Bài 2: Tìm những sự vật được so sánh với nhau
trong các câu dưới đây:

<i>a) Sương trắng viền quanh núi </i>

<i> Như một chiếc khăn bông.</i>
<i> Thanh Hào </i>
<i>b) Trăng ơi từ đâu đến</i>

<i>Hay biển xanh diệu kì</i>
<i>Trăng trịn như mắt cá</i>
<i>Chẳng bao giờ chớp mi</i>
<i> Trần Đăng Khoa</i>
<i>c) Bà em ở làng quê </i>

<i>Lưng còng như dấu hỏi.</i>
<i> Phạm Đông Hưng</i>

- (Học sinh NK): Các sự vật này( trong từng cặp
so sánh) có điểm gì giống nhau ?

- GV cùng HS nhận xét đánh giá. khuyến khích
một số em.

4. Hoạt động nối tiếp:

- Nhận xét tiết học. Nhắc lại về từ chỉ sự vật.

- Làm bài , chữa bài

- HS đọc kĩ đề bài

- Đọc kỹ đoạn văn, gạch dới từ chỉ ngời, chỉ đồ
vật, cây cối, con vật có trong đoạn văn

<i>- Làm vở rồi đổi vở KT lẫn nhau </i>

<i>Từ chỉ ngươỡ: Chúng tôi.</i>
<i>Từ chỉ đồ vật: Thuyền</i>
<i>T chỉ con vt : Chim</i>

<i>Từ chỉ cây cối : Cây mắm, cây chà là. Cây vẹt, </i>
<i>lá, cành cây.</i>

- Vi em nêu miệng
- HS nhận xét bổ sung

- 3 em đọc đề bài
- HS làm vở luyện

<i>a) Sương trắng viền quanh núi / Chiếc</i>

<i> khăn bông.</i>

<i>+Điểm giống nhau: Thành một dải, có </i>
<i>Màu tr ắng xốp</i>

<i>b) Trăng / Mắt cá</i>

<i>+Điểm giống nhau: Tròn</i>

<i>c) Lưng còng / Dấu hỏi</i>

<i>+Giống nhau: Có hình đường cong.</i>

- 3 em lên chữa bài

- HS nhận xét sửa sai ( nếu có)

<b>To¸n</b>

<i><b>TiÕt 5 : Luyện tập</b></i>
I Mục tiêu:

- Củng cố cách tính cộng. từ các số có ba chữ số ( có nhớ một lần sang hàng chục hoặc
sang hàng trăm )

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<i>II §å dïng: - GV : BGĐT. </i>
- HS : SGK – Vë nh¸p

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

1. Tỉ chøc:

2. KiĨm tra bài cũ: Đặt tính rồi tính:
256 + 70 333 + 47
3. Bµi míi: * Giíi thiƯu bµi

a. Hoạt động 2: Luyện tập
* Bài 1( 6): Tính

- HD HS làm bảng: Củng cố về phép cộng.
367 487 85 108

+ + + +
120 302 72 75
487 789 157 183

- GV lu ý HS phÐp tÝnh 85 + 72 (tæng hai số có
hai chữ số là số có ba chữ số )

* Bài 2( 6): Đặt tính rồi tính
- HD HS làm tơng tự bài tập 1
- GV nhận xét, chữa bài.
* Bài 3 ( 6):

- GV treo bảng phụ viết tóm tắt bài toán
? Muốn tìm cả hai thùng có bao nhiêu lít dầu
làm phép tính gì ?

- HD HS lµm vë:

Bài giải

Cả hai thùng có số lít dầu là :
125 + 135 = 260 ( l dầu )
Đáp số : 260 l dầu
* Bài 4( 6): Tính nhẩm

- GV theo dõi nhận xét
4. Hoạt động nối tiếp:

* Củng cố : Tổng kết bài. Nhắc lại cách tính.
* GV nhËn xÐt tiÕt häc- Khen nh÷ng em cã ý

thức học tốt.

- HS hát

- HS làm bảng - NhËn xÐt .

- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bảng lớp + nháp.
- HS nhận xét, chữa bài.

- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS làm bảng lớp + nháp.
- HS nhận xét, chữa bài.
- HS đọc tóm tắt bài tốn
- HS nêu thành bi toỏn
- Tớnh cng

- HS làm vở + bảng lớp.
- HS nhận xét, chữa bài.

- HS c yờu cu bi tp.

- HS tính nhẩm, điền kết quả vào mỗi phép
tính

<b>Tập làm văn:</b>

<i><b>Tiết 8: Nói về Đội TNTP. Điền vào giấy tờ in sẵn</b></i>
I Mục tiêu:

- Bit núi v những hiểu biết về tổ chức Đội Thiếu niên TPHCM và điền đúng ND vào mẫu đơn
xin cấp thẻ đọc sách.

- Rèn kĩ năng nói về Đội TNTP HCM và điền đúng ND vào mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách.
- GD HS học đi đôi với thực hành.

II. §å dïng:

- GV : Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách- Những thông tin về Đội TNTP HCM.
- HS : SGK - VBT

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trũ

1. Tổ chức:

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

- GV nêu Yêu cầu và cách học tiết TLV
3. Bài mới: * Giới thiệu bµi.

a. Hoạt đơng 1: HD làm bài tập

* Bài 1( 11): Nói những điều em biết về Đội
ThiÕu

niªn tiỊn phong Hå ChÝ Minh

- GV giảng : Tổ chức Đội Thiếu niên tiền
phong Hồ Chí Minh tập hợp trẻ em thuộc cả độ
tuổi nhi đồng ( 5 đến 9 tuổi - sinh hoạt trong

các Sao Nhi đồng ) lẫn thiếu niên ( 9 đến 14
tuổi - sinh hoạt trong các chi đội Thiếu niên
Tin phong).

- HD HS thảo luận nhóm:

? Đội thành lập ngày nào ? ở đâu ?

? Nhng i viờn đầu tiên của Đội là ai ?
? Đội đợc mang tên Bác Hồ khi nào ?
- GV nhận xét, bổ sung à nói thêm về Đội
TNTPHCM.

* Bài 2( 11): Chép mẫu đơn,điền các ND cần
thiết vào chỗ trống

- GV phát mẫu đơn : Xin cấp thẻ đọc sách.
- HD HS điền đầy đủ các thông tin vào mẫu
đơn.

- GV nhận xét, bổ sung.
4 . Hoạt động nối tiếp:

* Củng cố : ? Em xin cấp thẻ đọc sách cha ? ở
đâu ?

* GV nhËn xÐt tiÕt häc- Khen nh÷ng em cã ý
thøc häc tèt.

- HS nghe

- HS đọc yêu cầu bài tp.

-

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện nhóm trình bµy ý kiÕn.
- HS nhËn xÐt bỉ sung.

- HS đọc yêu cầu bài tập.
- HS điền vào mẫu.

- Vài HS đọc lại bài viết của mình
- Nhận xét bài làm của bạn

Giáo dục tập thể

<b>Tiết 2 . KIỆN TOÀN TỔ CHỨC ĐỘI</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- HS nắm được nội quy của lớp, của trường đề ra.
- Thực hiện tốt nội quy của trường , lớp đã đề ra.
- Kiểm tra đồ dùng sách vở của năm học mới.
<b> II. Chuẩn bị : </b>

- GV: Bảng ghi nội quy lớp, trường.
<b> III. Nội dung</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

+ GV nhắc lại một số yêu cầu đối với HS:

- Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải xin phép….
- Trong lớp khơng được nói chuyện riêng

- Làm bài tập đầy đủ, tích cực học tập.

- Không được nói tục, chửi bậy, đánh bạn, ....
- Không được trèo cây bẻ cành

- Không được vứt rác bừa bãi
- Không được vẽ bậy ra tường....
+ Từng HS nhắc lại nội quy trường, lớp

<b> - GV HD lại HS cách xếp hàng ra vào lớp</b>
- Xếp chỗ ngồi cho HS

2. Bầu lớp trưởng, lớp phó, tổ trưởng, tổ phó
- Chia lớp thành 3 tổ

- HD HS cách ngồi học

- Quy định và kiểm tra sách vở đồ dùng của HS ...
<b>IV. Hoạt động nối tiếp:</b>

- Nhận xét giờ học

- Dặn HS chuẩn bị đồ dùng học tập đầy đủ.

<b>KẾ HOẠCH TUẦN </b>

<b>Tuần học thứ nhất </b>

Thứ Tiết Môn Tiết theo

PPCT

Nội dung bài ĐDDH

Hai

1 HĐTT

2 TĐ+ KC 1 Cậu bé thông minh BGĐT

3 TĐ+ KC 2 Cậu bé thơng minh

4 Tốn 1 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số BGĐT

5 Đạo đức 1 Kính yêu Bác Hồ(Tiết 1) BGĐT

6 TNXH 1 Hoạt động thở và cơ quan hô hấp BGĐT

7 TV+ ₁ _{Luyện viết: Cậu bé thơng minh}

Ba 1 Tốn 2 Cộng trừ các số có ba chữ số(khơng nhớ)

2 Chính tả 3 N-V: Cậu bé thơng minh BGĐT

3 Thể dục 1 Giới thiệu chương trình.Trị chơi:Nhanh lên bạn ơi. Còi

4 Tập đọc 4 Hai bàn tay em. BGĐT

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

6 Thủ công 1 Gấp tàu thủy hai ống khói (T1) Mẫu
7 Tốn+ ₁ _{Luyện tập: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.}

Tư

1 T.Anh

2 T.Anh

3 ÂN

4 T. học

5 T. học

6 Toán 3 Luyện tập Bảng

7 TV+ ₂ _{Luyện tập: Từ chỉ sự vật- So sánh}

Nă
m

1 MT 4 Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) BGĐT

2 T.Anh

3 T.Anh

4 Toán

5 TNXH 2 Nên thở như thế nào? BGĐT

6 Tập viết 6 Ôn chữ hoa A Mẫu

7 Toán+ ₂ _{LT: Cộng, trừ các số có ba chữ số(khơng nhớ)}

Sáu

1 Tốn 5 Luyện tập

2 Chính tả 7 N- V: Chơi chuyền BGĐT

3 Thể dục 2 Ôn một số kỹ năng ĐHĐN. Troc chơi: nhóm ba
nhóm bảy.

Cịi

4 TLV 8 Nói về Đội TNTP- Điền vào giấy tờ in sẵn Mẫu

5 HĐTT 2 Kiện toàn tổ chức Đội

<b>KẾ HOẠCH TUẦN</b>

<b>Tuần học thứ nhất </b>

Thứ Tiết Môn Tiết

theo
PPCT

Nội dung bài ĐDDH

Hai

1 HĐTT

2 TĐ+ KC 1 Cậu bé thông minh BGĐT

3 TĐ+ KC 2 Cậu bé thơng minh

4 Đạo đức 1 Kính u Bác Hồ(Tiết 1) BGĐT

5 Toán 1 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số BGĐT

6 TNXH 1 Hoạt động thở và cơ quan hô hấp BGĐT

7 TV+ ₁ _{Luyện viết: Cậu bé thông minh}

Ba 1 MT

2 T.Anh

3 T.Anh

4 T. học

5 T. học

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

7 Toán+ ₁ _{Luyện tập: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.}

Tư

1 Tốn 3 Luyện tập BGĐT

2 ÂN

3 Chính tả 3 N-V: Cậu bé thông minh BGĐT

4 Thể dục 1 Giới thiệu chương trình.Trị chơi:Nhanh lên bạn ơi. Cịi

5 Tập đọc 4 Hai bàn tay em. BGĐT

6 LTVC 5 Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh. BGĐT

7 TV+ ₂ _{Luyện tập: Từ chỉ sự vật- So sánh}

Nă
m

1 Toán 4 Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) BGĐT

2 Tập viết 6 Ôn chữ hoa A Mẫu

3 Thể dục 2 Ơn một số kỹ năng ĐHĐN. Trị chơi: nhóm ba
nhóm bảy.

Cịi

4 Chính tả 7 N- V: Chơi chuyền BGĐT

5 TNXH 2 Nên thở như thế nào? BGĐT

6 Thủ cơng 1 Gấp tàu thủy hai ống khói (T1) Mẫu

7 Tốn+ ₂ _{LT: Cộng, trừ các số có ba chữ số(khơng nhớ)}

Sáu

1 T.Anh

2 T.Anh

3 Tốn 5 Luyện tập BGĐT

4 TLV 8 Nói về Đội TNTP- Điền vào giấy tờ in sẵn Mẫu

5 HĐTT 2 Kiện toàn tổ chức Đội

<b>KẾ HOẠCH TUẦN </b>

<b>Tuần học thứ nhất</b>

Thứ Tiết Môn Tiết theo

PPCT

Nội dung bài ĐDDH

Hai

1 HĐTT

2 TĐ+ KC 1 Cậu bé thông minh BGĐT

3 TĐ+ KC 2 Cậu bé thông minh

4 T.Anh

5 T.Anh

6 Toán 1 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số BGĐT

7 TV+ ₁ _{Luyện viết: Cậu bé thơng minh}

Ba

1 Tốn 2 Cộng trừ các số có ba chữ số(khơng nhớ) BGĐT

2 MT

3 Chính tả 3 N-V: Cậu bé thông minh BGĐT

4 Tập đọc 4 Hai bàn tay em. BGĐT

5 Đạo đức 1 Kính yêu Bác Hồ(Tiết 1) BGĐT

6 TNXH 1 Hoạt động thở và cơ quan hô hấp BGĐT

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

Tư

1 T. học

2 T. học

3 T.Anh

4 T.Anh

5 ÂN

6 Toán 3 Luyện tập BGĐT

7 Toán+ ₂ _{LT: Cộng, trừ các số có ba chữ số(khơng nhớ)}

Nă
m

1 Tốn 4 Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) BGĐT

2 LTVC 5 Ơn về từ chỉ sự vật. So sánh. BGĐT

3 Thể dục 1 Giới thiệu chương trình.Trị chơi:Nhanh lên bạn ơi. Cịi

4 Tập viết 6 Ôn chữ hoa A Mẫu

5 TNXH 2 Nên thở như thế nào? BGĐT

6 Thủ công 1 Gấp tàu thủy hai ống khói (T1) Mẫu

7 TV+ ₂ _{Luyện tập: Từ chỉ sự vật- So sánh}

Sáu

1 Toán 5 Luyện tập BGĐT

2 Chính tả 7 N- V: Chơi chuyền BGĐT

3 Thể dục 2 Ôn một số kỹ năng ĐHĐN. Troc chơi: nhóm ba
nhóm bảy.

Cịi

4 TLV 8 Nói về Đội TNTP- Điền vào giấy tờ in sẵn Mẫu

5 HĐTT 2 Kiện toàn tổ chức Đội

<b>KẾ HOẠCH TUẦN </b>

<b>Tuần học thứ nhất </b>

Thứ Tiết Môn Tiết

theo
PPCT

Nội dung bài ĐDDH

Hai

1 HĐTT

2 T.Anh

3 T.Anh

4 TĐ+ KC 1 Cậu bé thông minh BGĐT

5 TĐ+ KC 2 Cậu bé thơng minh

6 Tốn 1 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số BGĐT

7 TV+ ₁ _{Luyện viết: Cậu bé thông minh}

Ba

1 Tốn 2 Cộng trừ các số có ba chữ số(khơng nhớ) BGĐT

2 Chính tả 3 N-V: Cậu bé thơng minh BGĐT

3 Thể dục 1 Giới thiệu chương trình.Trị chơi:Nhanh lên bạn ơi. Còi

4 Tập đọc 4 Hai bàn tay em. BGĐT

5 TNXH 1 Hoạt động thở và cơ quan hô hấp BGĐT

6 Đạo đức 1 Kính yêu Bác Hồ(Tiết 1) BGĐT

7 Toán+ ₁ _{Luyện tập: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.}

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

2 Tốn 3 Luyện tập BGĐT

3 TNXH 2 Nên thở như thế nào? BGĐT

4 LTVC 5 Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh. BGĐT

5 Thủ công 1 Gấp tàu thủy hai ống khói (T1) Mẫu

6 Tập viết 6 Ơn chữ hoa A Mẫu

7 TV+ ₂ _{Luyện tập: Từ chỉ sự vật- So sánh}

Nă
m

1 T. học

2 T. học

3 MT

4 T.Anh

5 T.Anh

6 Toán 4 Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) BGĐT

7 Toán+ ₂ _{LT: Cộng, trừ các số có ba chữ số(khơng nhớ)}

Sáu

1 Tốn 5 Luyện tập BGĐT

2 Chính tả 7 N- V: Chơi chuyền BGĐT

3 Thể dục 2 Ơn một số kỹ năng ĐHĐN. Trị chơi: nhóm ba
nhóm bảy.

Cịi

4 TLV 8 Nói về Đội TNTP- Điền vào giấy tờ in sẵn Mẫu

5 HĐTT 2 Kiện toàn tổ chức Đội

<b>KẾ HOẠCH TUẦN </b>

<b>Tuần học thứ nhất </b>

Thứ Tiết Môn Tiết

theo
PPCT

Nội dung bài ĐDDH

Hai

1 HĐTT

2 TĐ+ KC 1 Cậu bé thông minh BGĐT

3 TĐ+ KC 2 Cậu bé thơng minh

4 Tốn 1 Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số BGĐT

5 Đạo đức 1 Kính yêu Bác Hồ(Tiết 1) BGĐT

6 TNXH 1 Hoạt động thở và cơ quan hô hấp BGĐT

7 TV+ ₁ _{Luyện viết: Cậu bé thông minh}

Ba

1 T. học

2 T. học

3 MT

4 T.Anh

5 T.Anh

6 Toán 2 Cộng trừ các số có ba chữ số(khơng nhớ) BGĐT

7 Tốn+ ₁ _{Luyện tập: Đọc, viết, so sánh các số có ba chữ số.}

Tư 1 Tốn 3 Luyện tập BGĐT

2 Chính tả 3 N-V: Cậu bé thông minh BGĐT

3 Thể dục 1 Giới thiệu chương trình.Trị chơi:Nhanh lên bạn ơi. Cịi

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

5 Tập đọc 4 Hai bàn tay em. BGĐT

6 TNXH 2 Nên thở như thế nào? BGĐT

7 TV+ ₂ _{Luyện tập: Từ chỉ sự vật- So sánh}

Nă
m

1 Toán 4 Cộng các số có ba chữ số (có nhớ một lần) BGĐT

2 LTVC 5 Ôn về từ chỉ sự vật. So sánh. BGĐT

3 Tập viết 6 Ôn chữ hoa A Mẫu

4 Thể dục 2 Ôn một số kỹ năng ĐHĐN. Trị chơi: nhóm ba
nhóm bảy.

Cịi

5 Chính tả 7 N- V: Chơi chuyền BGĐT

6 Thủ công 1 Gấp tàu thủy hai ống khói (T1) Mẫu

7 Tốn+ ₂ _{LT: Cộng, trừ các số có ba chữ số(khơng nhớ)}

Sáu

1 Tốn 5 Luyện tập BGĐT

2 TLV 8 Nói về Đội TNTP- Điền vào giấy tờ in sẵn Mẫu

3 T.Anh

4 T.Anh

5 HĐTT 2 Kiện toàn tổ chức Đội

<b>ổn định tổ chức lớp- Học nội quy lớp học</b>
I. Mục tiêu:

-Bầu cán bộ lớp và chia tổ.

- HS nm c nội quy lớp học đề ra, cũng nh nội quy của nhà trờng
- Thực hiện tốt nội quy đề ra

II. Chuẩn bị : Nội quy lớp trờng
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu:
+ GV bầu ban cán sự lớp:

-Líp trởng:
-Lớp phó:

+Phân tổ, bầu tổ trởng, tổ phó

+ GV đọc nội quy trờng cho HS nghe
- Không đợc trèo cây bẻ cành
- Không đợc vứt rác bừa bãi
- Không đợc vẽ bậy ra tờng....
+ GV đọc nội quy lớp học cho Hs nghe :

- Trong lớp khơng đợc nói chuyện riêng
- Làm bài tập đầy đủ

- Không đợc chửi nhau, đánh bạn, ....
+ Từng HS nhắc lại nội quy trờng, lớp
IV. Hoạt động nối tiếp:

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

</div>

<!--links-->