Hướng dẫn soạn giáo án lớp 1 - Tuần 2 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (176.35 KB, 15 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 2

Ngày soạn: 28/8/2016

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2016
Tiết 1: Chào cờ

---Tiết 2 + 3 : Tiếng Việt
( Dạy theo thiết kế CNG 1)

---TiÕt 4: To¸n

Lun TËp

A-

Mơc tiªu:

- Gióp HS cđng cè vỊ: Nhận biết hình vuống, hình tam giác, hình tròn 
B. Đồ dùng dạy học:

- 1 số hình vuông, hình tam giác, hình tròn bằng bìa
- Que diêm

- 1 s đồ vật có dạng hình vng, hình , hình trịn
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Giáo viên Häc sinh
I- KiĨm tra bµi cị:

? Giê tríc em häc hình gì?
? Hình có mấy cạnh?

- Yêu cầu HS tìm và gài hình
II- Luyện tập

Bài 1: tô màu vào các hình

- Y/c HS mở BT1 (SGK Tr10)
? Trong bài có những hình nào ?

HD: các hình vuông: tô 1 màu
Các hình tròn: tô một màu
Các hình tô 1 màu

- Y/c HS lấy bút chì và HD tô
- GV nhận xét, tuyên dơng

? Bài củng cố cho các em kiểm tra gì ?

Bài 2: Thực hành ghép h×nh

- HD HS dùng một hình vng và hai
hình tam giác để ghép thành hình mới
- GV ghép mẫu một hình

- Cho HS ghÐp h×nh
III- Cđng cè - dặn dò:

- Hình tam giác

- Hình có ba cạnh
- HS tìm và gài

- HS mở sách

- Trong bài có hình , hình vuông, hình
tròn.

- HS chú ý nghe

- HS tô màu vào các hình theo HD

- C2 về nhận biết hình vuông, hình và

hình tròn

HS theo dõi

HS lần lợt ghép các hình nh hình a, b, c

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

+ Trò chơi: "Thi xếp hình bằng que tính"
- Nhận xét chung giê häc

: Lun tËp ghÐp h×nh.

B̉I CHIỀU

Tiết 1: TC.Toán

LỤN TẬP
 A- Mơc tiªu:

- Giúp HS củng cố về: Nhận biết hình vuống, hình tam giác, hình trịn 
B- Các hoạt động dạy học chủ yu:

I- Kiểm tra bài cũ:

? Giờ trớc em học hình gì?
? Hình có mấy cạnh?
II- Luyện tập

Bài 1: tô màu vào các hình ( phiu bi tõp)

HD: các hình vuông: tô 1 màu
Các hình tròn: tô một màu
Các hình tô 1 màu

- GV nhận xét, tuyên dơng
 Bài 2: Thực hành ghép hình

- HD HS dùng một hình vng và hai hình tam giác để ghép thành hình mới
- GV ghép mẫu một hình

- Cho HS ghép hình
III- Củng cố - dặn dò:

+ Trò chơi: "Thi xếp hình bằng que tính"
- Nhận xét chung giê häc

: Lun tËp ghÐp h×nh

Tiết 2: TC.Toán

(Gv ít tiết dạy )

---Tiết 3: HĐGD Mĩ thuật

(Gv chuyên biệt dạy )

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

---Tiết 3: HĐGD Đạo đức

(Gv ít tiết dạy )

---TiÕt 4: To¸n

Tiết 6:

Các số 1, 2, 3

A- Mục đích yêu cu:

- HS có khái niệm ban đầu về số 1,2,3

- Biết đọc, viết các số 1,2,3; biết đếm từ số 1 đến số 3 , từ số 3 đến số 1

- Nhận biết số lợng các nhóm từ 1 đến 3 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong đây số 1, 2,
3.

B- Då dïng d¹y - häc:

- Viết sẵn các số 1, 2, 3 vào tờ bìa (sè 1, 2, 3 in; Sè 1, 2, 3 viÕt)
- Bảng phụ viết sẵn hình vuông ở trang 14

- B đồ dùng học toán.

C- Các hoạt động dạy - học:

Giáo viên Häc sinh
I-

ổ n định tổ chức:
II- Kiểm tra bài cũ:

? Giê toán hôm trớc chúng ta học bài gì?
? Hình tam giác và hình vuông có gì
khác nhau?

III- Bài míi:

1- Hoạt động 1: Lấy số 1, đọc viết số 1
? Tranh vẽ mấy con chim?

? Tranh vÏ mÊy b¹n gái ?

? Tranh vẽ mấy chấm tròn tròn ?

? Nhúm đồ vật vừa quan sát có số lợng
là mấy?

- GV viết lên bảng số 1 in và số 1 viÕt

- Híng dÉn HS viÕt sè 1 vµ viÕt mÉu
GV theo dâi, chØnh söa

2- Hoạt động 2: Lập số 2, đọc, viết
Số 2

- ChØ cho HS quan s¸t tranh

- Học bài luyện tập

- Khác nhau vì hình vuông có 4 cạnh
hình tam giác có 3 cạnh

- HS quan s¸t tranh
- Tranh vÏ 1 con chim
- Tranh vÏ 1 bạn gái
- Tranh vẽ 1 chấm tròn

- Nhúm vt có số lợng là một

- HS quan sát số 1 và đọc số 1
- Lấy và gài số 1

- Lấy các đồ vật có số lợng là 1 trong
hộp

- HS viết trên khơng sau đó viết bảng

con số 1

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

? H×nh vÏ mÊy con mÌo ?
? Hình vẽ mấy bạn HS ?

? Cỏc nhúm vt vừa quan sát đều có
lợng là mấy ?

- Giíi thiƯu sè 2 in vµ sè 2 viÕt

- Híng dÉn HS viÕt sè 2
- GV theo dâi, chØnh söa

3- Hoạt động 3: Lập số 3, đọc, viết số 3.
- Cho HS quan sát tranh

? Hình vẽ mấy bơng hoa?
? Hình vẽ mấy bạn học sinh?
? Các hình đều có số lợng là mấy ?
- Giới thiệu và viết mẫu số 3 in, 3 viết

- Híng dÉn vµ viÕt mÉu sè 3
- GV theo dâi, chØnh sưa

? Cơ cùng các em vừa học đợc những số
nào?

+ Hớng dẫn HS chỉ vào các hình vẽ và
đếm

4- Lun tËp:

Bµi 1: Thùc hành viết số

- Hớng dẫn HS viết một dòng số 1, mét
dßng sè 2, mét dßng sè 3

- Quan sát, uốn nắn, giúp đỡ HS yếu
- Nhận xét, chm cha bi cho HS

Bài 2:

- Cho HS quan sát
? Nêu yêu cầu của bài?
- Hớng dẫn và giao việc
- Cho HS nhận xét, sửa chữa

Bài 3;

? Nêu yêu cầu cđa bµi ?

? Cụm 1 đố các em biết phải lm gỡ ?

- Hình vẽ 2 bạn học sinh

- Nhúm đồ vật đều có số lợng là 2
- HS quan sát và đọc số

- HS gµi sè 2

- Lấy các đồ vật có số lợng là 2

- HS t« số 2 và viết số 2 trên bảng con

- HS quan sát

- Hình vẽ 3 bông hoa
- Hình vẽ 3 b¹n HS

- Các hình đều có số lợng là 3
- HS đọc số 3

- HS gµi sè 3

- HS lấy các đồ vật có số lợng là 3
- HS tơ và viết bảng con số 3

- HS häc c¸c sè 1, 2, 3

- HS đếm; một, hai, ba, ba, hai, mt

- Mở SGK quan sát bài 1, nêu yêu cầu
bµi 1 (viÕt sè 1, 2, 3)

- Nêu cách để vở, cách cầm bút, t thế
ngồi viết

- ViÕt bµi

- HS quan sát

- Nhìn tranh viết số thích hợp vào ô
trống

- HS điền và nêu miệng

- Viết số

- ViÕt chÊm trßn

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

? Cụm 2 đố các em biết phải làm gì ?
? Cụm 3 đố các em biết phải làm gì ?
5- Củng cố - dn dũ:

+ Cho HS chơi trò chơi "Nhận biết số
l-ỵng nhanh"

+ GV đa ra các tập hợp đồ vật có số lợng
là 1, 2, 3. u cầu HS nhìn và giơ số
thích hợp

+ Cho HS đếm lại các vừa học
+ Nhận xét chung giờ học

: Tập viết v m cỏc s 1, 2, 3.

- HS chơi cả lớp

- HS làm theo yêu cầu
- 1, 2, 3, 3, 2, 1

Buổi chiều

Tiết 1 : TC Toán
(Gv ít tiết dạy )

---Tiết 2 + 3 : TC Tiếng Việt

( GV ít tiết dạy)

Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2016
 Tiết 1: HĐGD Thể chất

( Gv chuyên biệt dạy)

---Tiết 2 + 3: Tiếng Việt

( Dạy theo thiết kế CNG 1)

---Tiết 4: Toán

Tiết 7: Lun tËp
A- Mơc tiªu:

Cđng cè cho häc sinh vỊ:

- Nhận biết số lợng các nhóm đồ vật có khơng q 3 phần tử.

- Đọc, viết, đếm số trong phạm vi 3

B- Các hoạt động dạy học ch yu:

Giáo viên Häc sinh
I- KiÓm tra bµi cị:

- Cho HS viết và đọc các số 1,2,3
- GV nhận xét.

- 3 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con.
- Một số HS đọc: 1,2,3

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

II- Luyện tập:

Bài 1 (T13)

- Cho HS quan sát BT1 và nêuY/c của bài.
- GV cho HS làm bài, theo dõi, uốn nắn
thêm HS yếu.

- NX và cho điểm

Bài 2 (13) Làm tơng tự bài 1.

? Bài yêu cầu gì ?

- Sau khi HS làm bài song cho HS đọc
từng dãy số.

- C2 cho HS thuật ngữ đếm xuôi, ngc.

Bài 3: (13)

- Làm tơng tự bài 1,2
? Bài Y/c gì ?

- Y/c HS làm bài và chữa bài

- HD HS tập chỉ vào hình và nói hai và một
là ba

Bài 4: (13)

- Nêu Y/c của bài

- GV HD và giao việc
- GV theo dõi và chỉnh sửa
- Nêu nhận xét

III- Củng cố - Dặn dò:

+ Trũ chi: "Ai l ngời thơng minh nhất"
+ Mục đích: Củng cố KN số 1, 2, 3

+ Cách chơi: Chia lớp thành 3 tổ lần lợt
đ-a rđ-a 3 câu hỏi. Tổ nào trả lời nhđ-anh nhất,
đúng nhất sẽ thắng cuộc.

- NhËn xÐt chung giê häc.

: tËp viÕt c¸c sè 1, 2, 3 trong vë

- HS quan sát và nêu Y/c (Nhận biết số
l-ợng đồ vật trong các hình rồi ghi số thích
hợp vào ơ trống.

- HS lµm BT.

- Điền số thích hợp vào ơ trống
- HS đọc kết quả theo dãy số.
- HS đọc kết quả theo dãy số

- Viết số thích hợp vào ơ trống để hiện số
ơ vng của nhóm

- Nhãm 1: viÕt 2
- Nhãm 2: viÕt 1
- Cả hai nhóm: 3

- HS làm theo

- Viết các sè theo thø tù 1,2,3 theo mÉu
- HS viÕt số

- HS theo dõi và chơi theo HD.

Bui chiu

Tit 1: TC. Tiếng Việt

( GV ít tiết dạy) 

---Tiết 2: Hoạt động ngoại khóa

Múa hát

---Tiết 3: TC. Tiếng Việt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Biết viết các nét cơ bản.

- Viết được các nét cơ bản đúng độ cao, độ rộng.
II/ Nội dung

- Gv gọi HS đọc lại các nét cơ bản: nét thẳng đứng, nét ngang, nét xiên trái, nét xiên
phải, nét cong trái, nét cong phải, nét cong kín, nét móc xi, nét móc ngược, nét móc
hai đầu, nét khuyết trên, nét khuyết dưới, nét khuyết kép,nét thắt, nét soắn,

- Yêu cầu viết vào bảng con từng nét theo khẩu lệnh của GV.
- Hướng d n vi t v o v , m i nét hai dòng.ẫ ế à ở ỗ

Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2016
Tiết 1 + 2 : Tiếng việt

( Dạy theo thiết kế CNG 1)

---Tiết 3: HĐGD Âm nhạc
(GV chuyên biệt dạy)

---TiÕt 4 :To¸n

Tiết 8: Các số 1 , 2, 3, 4, 5
A- Mơc tiªu:

- HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5

- Bit đọc, viết các số 4, 5; biết đếm các số từ 1 đến 5 từ 5 xuống 1

- Nhận biết số lợng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số
1,2,3,4,5.

B- Đồ dùng dạy học:

- Vit sn s 4 in, số 4 viết; số 5 in, số 5 viết trên tờ bìa
- Các nhóm đồ vật có đến 5 đồ vật cùng loại

- HS có bộ đồ dùng học toán.
C- Các hoạt động dạy học:

Giáo viên Häc sinh

I- KiĨm tra bµi cị:

? Giờ tốn hơm trớc các em học bài gì ?
? Tìm cho cơ nhóm đồ vật có số lợng là 1
Nhóm đồ vật có số lợng là 2 ?

Nhóm đồ vật có số lợng là 3?

- Kiểm tra đọc

- KT viÕt

- NX ỏnh giỏ, ghi im ng viờn

- HS nêu

- HS tìm vµ gµi

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

II- Bµi míi:

1- Hoạt động 1: Lập số 4; đọc, viết số 4
? Tranh vẽ mấy ngơi nhà ?

+ Nhóm đồ vật có số lợng là 1 đợc ghi
bằng số mấy ?

- Tranh vÏ mÊy « t« ?

+ Nhóm đồ vật có số lợng là 2 đợc ghi
bằng số mấy ?

- Tranh vÏ mÊy con nghÐ ?

- Nhóm đồ vật có số lợng là 3 c ghi
bng s my ?

? Hìnhvẽ mấy bạn gái ?
? Hình vẽ mấy chấm tròn ?...

+ Nhúm vật vừa quan sát có số lợng là
mấy ?

+ Giới thiệu số 4

- Đồ vật viết sẵn số 4 in vµ sè 4 viÕt
- HD HS viÕt sè 4 trên bảng

- GV theo dõi, chỉnh sửa

2- Hot ng 2: Lập số 5; đọc, viết số 5
- Hình vẽ my mỏy bay ?

- Hình vẽ mấy cái kéo ?

? Các nhóm đồ vật vừa quan sát có số
l-ợng là mấy ?

+ Giíi thiƯu sè 5

Dùng đồ dùng viết sẵn số 5 in, 5 viết
- HD HS viết số 5

? Cô cùng các em đã ôn đợc những số nào
? và học thêm đợc hững số nào ?

- GV ghi tên bài lên bảng
3- Hoạt động 3: Luyện tập

Bµi 1: (15)

? Bài yêu cầu gì?
- GV HD và giao việc
- QS và giúp đỡ HS yếu.

- NX vµ chÊm, chữa bìa cho HS

Bài 2: (15)

- Chia lớp thành 3 nhãm vµ giao viƯc cho
tõng nhãm.

Nhãm 1: QS tranh vẽ quả và vẽ áo

- Mở SGK và quan sát hình vẽ
- Tranh vẽ một ngôi nhà.
- Ghi bằng sè 1

- Tranh vÏ hai «t«

- Ghi = sè 2

- Tranh vÏ 3 con nghÐ

- Ghi b»ng sè 3

sau đó vit bng con s 4

+ HS quan sát tiếp hình vẽ SGK

- Hình vẽ 4 bạn gái

- Hình vẽ 4 chÊm trßn

- Nhóm đồ vật đều có số lợng là 4

- Quan sát số 4, đọc số 4

- Lấy trong bộ đồ dùng chữ số 4
- Lấy các đồ vật có số lợng là 4
- Viết trên khơng

- Quan sát hình vẽ trong SGK và đếm
- Hình vẽ 5 mỏy bay

- Hình vẽ 5 cái kéo..

- Nhúm vật đều có số lợng là 5

- QS số 5, đọc số 5
- Tự lấy và gài số 5

- Tự lấy đồ vật có số lợng là 5

- HS viết trên khơng sau đó viết bảng
con số 5

- «n tập số 1,2,3, học số 4,5
2 HS nhắc lại tên bài

- Mở SGK, quan sát BT1
- Y/c viết số 4,5

-HS nêu cách để vở, cầm bát và viết bài.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Nhóm 2: QS tranh vẽ cây dừa và vẽ quả
Nhóm 3: QS tranh vẽ ôtô và chậu hoa
- KT kết quả từng nhóm

- GV nhận xét và sửa chữa.

Bài 3 (15)

- Tổ chức thành trò chơi.

- Chia lp thnh hai đội, mỗi đội cử 1 đại
diện lên điền

- GV nhận xét, tuyên dơng

Bài 4: (15)

- Nêu của bài

- HS làm vào sách và nêu miệng
- GV Nhận xét, sửa sai

4- Củng cố - Dặn dò:
? Nhà bạn A có mấy ngời ?
? Nhà bạn B có mấy ngời ?

? Nhà nào có số ngời đơng nhất ?
? Nhà nào có số ngời ít nhất ?
- Nhận xét chung giờ học

: - Tập viết số 4,5 mỗi số 2 dòng
- Tập đếm các số 1,2,3,4,5 và ngợc li

- Các nhóm lần lợt nêu kết quả

- HS chơi theo HD

- Nối nhóm đồ vật với số theo mẫu

- HS trả lời

- HS nghe và ghi nhớ

Bui chiu

Tit 1: TC. Toán 
LỤN TẬP

I- Mơc tiªu:

- HS có khái niệm ban đầu về số 4, 5

- Bit đọc, viết các số 4, 5; biết đếm các số từ 1 đến 5 từ 5 xuống 1

- Nhận biết số lợng các nhóm có từ 1 đến 5 đồ vật và thứ tự của mỗi số trong dãy số

1,2,3,4,5.

II. Nộ i du ng

1- Hoạt động 1: đọc, viết số 1,2,3,4,5

Gv đưa ra một nhóm đồ vật, gọi học sinh đọc
- HD HS viÕt sè 4 trên bảng

- GV theo dừi, chnh sa
 3- Hot động 2: Luyện tập

Bµi 1: Cho HS viết sớ 1, 2, 3, 4, 5 vào bảng con

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Đếm xi, đếm ngược 1 đến 5, 5 đến 1.

Bµi 2: Viết vơ

- Viết vơ mỡi só một dòng

- Viết hai dòng các số từ 1 đến 5
- Viết hai dòng các số từ 5 đến 1
 III. Củng cố

- NhËn xÐt chung giê häc

: - TËp viÕt sè 4,5 mỗi số 2 dòng

- Tp m cỏc số 1,2,3,4,5 và ngợc lại

---Tiết 2 : TC.Tiếng Việt
ÔN TẬP

I. Mơc tiªu:

- HS đọc, phân tích đợc âm , các tiếng ứng dụng.
- Viết vở : cỏc õm và chữ đã học buụ̉i sỏng

II. Các hoạt động học tập:

1. Hoạt động 1: Đọc, phân tích âm

HS đọc, phân tích nối tiếp CN - N - ĐT
Đọc bài trong sách giáo khoa.

2. Hoạt động 2: Viết vở: cỏc õm và chữ đã học buụ̉i sỏng. Theo quy trình
Nhận xét - Đánh giá

3. Hoạt động 3: Trò chơi học tập

---Tiết 3: GD kĩ năng sống

Hướng dẫn cách vệ sinh tay chân, mặt mũi…
I.Mục tiêu

- HS biết cách vệ sinh sạch sẽ tay chân, mặt mũi, đàu tóc, quần áo gọn gàng, sạch sẽ
trước khi đến lớp.

II. Nội dung
1. Hoạt động 1:

- Giới thiệu một số hình ảnh ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ

- Giới thiệu một số hình ảnh ăn mặc chưa gọn gàng, sạch sẽ
- Gọi hs nhận xét

2. Hoạt động 2:

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

3. Hoạt động ứng dụng

- Nhận xét sau khi vệ sinh

- Về nhà thực hiện vệ sinh sạch sẽ ơ nhà, trước khi đến trường.

Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2016
Tiết 3: TNXH

Bài 2: Chúng ta đang lớn lên

A- Mục tiêu:
1- Kiến thức:

- Thy đợc sự lớn lên về chiều cao, cân nặng, phát triển trí tuệ

- Hiểu đợc sự lớn lên của mọi ngời là khơng hồn tồn giống nhau, có ngời cao hơn,
có ngời thấp hơn, ngời béo hơn và ngời gy hn... ú l iu bỡnh thng.

2- Kỹ năng:

- Bit sự lớn lên của cơ thể đợc thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự biểu biết.
- Biết so sánh sụ lớn lên của bản thân với các bạn cùng lớp.

3-Thái độ:

- Có ý thức tự giác trong việc ăn uống để cơ thể khoẻ mạnh và mau lớn
B- Chuẩn bị:

- Phóng to các hình trong SGK
C- Các hoạt động cơ bản
I.Khởi đụ̣ng

- Trò chơi
- Bài cũ

? Nêu các bộ phận bên ngoài của cơ thể ?

? Cơ thể ta gồm mấy phần ? Đó là những phần nào?
II. Hoa t ụng c ban

1- Gii thiu bi (linh hoạt)
2- Hoạt động 1: Quan sát tranh

+ Mục đích: Biết sự lớn lên của cơ thể thể hiện ở chiều cao, cân nặng và sự hiểu biết
+ Cách tiến hành:

B1: Cho HS quan sát hoạt động của em bé trong từng hình, hoạt động của hai em ở
hình dới .

B2: Kiểm tra kết quả hoạt động

- Gọi HS nói về hoạt động của từng em trong từng hình.
? Từ lúc nằm ngửa đến lúc biết đi thể hiện điều gì ?
- GV chỉ hình 2 hỏi tiếp

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

? Các bạn còn muốn biết điều gì n÷a ?

+ Kết luận: Trẻ em sau khi ra ngồi đời sẽ lớn lên hàng ngày, hàng tháng về cân nặng,
chiều cao... về sự hiểu nh biết nói, biết đọc... các em cũng vậy mỗi năm cũng cao hơn,
nặng hơn học đợc nhiều điều hơn.

III- Hoạt động thực hành:

+ Mục đích: XĐ đợc sự lớn lên của bản thân với các bạn trong lớp và thấy đợc sự lớn
lên ca mi ngi l khụng ging nhau.

+ Cách làm:
Bớc 1:

- Chia HS thành 3 nhóm và HD các em cách đo.
Bớc 2: KT kết quả hoạt động

- GV mêi mét số nhóm lên bảng, Y/c 1 em trong nhóm nói rõ bạn nào béo nhất, gầy
nhất.

? C th chỳng ta lớn lên có giống nhau khơng?
? Điều đó có gì đáng lo cha ?

+ KÕt luËn:

Sự lớn lên của các em là không giống nhau, các em cần chú ý ăn uống điều độ, tập thể
dục thờng xuyên, không ốm đau thì sẽ chóng lớn, mạnh khoẻ.

4- Hoạt động 3: Làm thế nào để khoẻ mạnh

+ Mục đích: HS biết làm một số việc để cơ thể mau lớn, khoẻ mạnh.
+ Cách làm:

- GV nêu vấn đề: "Để có một cơ thể khoẻ mạnh mau lớn hàng ngày các em cần làm gì
?"

- Mỗi HS chỉ cần nói một việc: Chẳng hạn để có cơ thể khoẻ mạnh hàng ngày em cần
tập thể dục, giữ vệ sinh thân thể.

Sạch sẽ, ăn uống điều độ, học hành chăm chỉ...
- GV tuyên dơng những em có ý tốt

- GV cho HS phát triển càng nhiều càng tốt.
IV- Hoat ụng ng dụng:

- GV tổng kết giờ học, tuyên dơng các em tích cực hoạt động. Phát biểu ý kiến xây
dựng bài, khen ngợi những em khoẻ mạnh, nhanh nhẹn trong lớp. Nhắc nhở các em
cha biết giữ vệ sinh.

---Tiết 2 + 3 : Tiếng Việt

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

---Tiết 4: HĐGD Thủ công

(GV ít tiết dạy)

---Buổi chiều

Tiết 1: TC Toán
( GV ít tiết dạy)

---Tiết 2: TC Tiếng Việt

ÔN TẬP
I. Mơc tiªu:

- HS đọc, phân tích đợc âm , các tiếng ứng dụng.
- Viết vở : cỏc õm và chữ đã học buụ̉i sỏng

II. Các hoạt động học tập:

1. Hoạt động 1: Đọc, phân tích âm

HS đọc, phân tích nối tiếp CN - N - ĐT
Đọc bài trong sách giáo khoa.

2. Hoạt động 2: Viết vở: cỏc õm và chữ đã học buụ̉i sỏng. Theo quy trình
Nhận xét - Đánh giá

3. Hoạt động 3: Trò chơi học tập

---TiÕt 3: Sinh ho¹t líp

NHẬN XẫT CHUNG TRONG TUN

I. Yêu cầu

- HS nhn ra nhng u điểm và tồn tại trong mọi hoạt động ở tuần 1
- Biết phát huy những u điểm và khắc phục những tồn tại cịn mắc phải.

II. Lªn líp

1. NhËn xÐt chung:

- Duy trì tỷ lệ chuyên cần, đi học đúng giờ.

- Một số em đã có tiến bộ trong học tập : La, Pàng, Mỏy,
- Học bài và làm bài tập tích cực: La, P ngà , Tớnh, Quõn

- Tích cực, chăm chỉ lao động vệ sinh : Pàng, La, Mỷ, Tớnh, Quõn
- VS lớp học sạch sẽ.

Tån tại:

- 1 số em còn viết yếu: Thắng, Mảo, Sú, Cương, Seng, . . . . .

- Cha chó ý trong giê häc vµ nãi chun trong giê: Chỉnh, Thắng, xà, Cương,
Mảo, Seng, Sài, Sèo, Thông,

- Cha tích cực trong các hoạt động: Xà, Thắng, Chỉnh, Dinh, Lựng.
2. Phơng hớng:

- Phát huy u điểm, khắc phục tồn tại.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14></div>

Hướng dẫn soạn giáo án lớp 1 - Tuần 2 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

<b>TuÇn 2</b>

Ngày soạn: 28/8/2016

<b>Lun TËp</b>

<b>Các số 1, 2, 3 </b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về