Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 13 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (627.88 KB, 41 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUAÀN 13

Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2016
Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết 2 :TỐN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 7
I - MỤC TIEÂU:

1.Kiến thức: - Thuộc bảng cộng trong phạm vi 7
2. Kĩ năng: - Biết làm tính cộng trong phạm vi 7

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học. 
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: phiếu bài tập

- HS : bộ đồ dùng học toán , sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3-

5’ A/Kiểm tra bài cũ

*GV gọi HS lên bảng làm: Tính
4 + 2 = 1 + 5 =

-GV Nhận xét

*2HS lên bảng làm
-Lớp nhận xét

1’

11’

B/ Bài mới
1.GTB
2:Giới
thiệu phép
cộng, bảng
cộng trong
phạm vi 7

* GV giới thiệu phép cộng

Bước 1: giới thiệu phép cộng: 6 +
1 =

- GV cho HS quan sát tranh và
nêu bài toán: “ Nhóm bên trái có
6 hình tam giác. Nhóm bên phải
có 1 hình tam giác. Hỏi tất cả có

bao nhiêu hình tam giác”

-Cho một số HS nhắc lại bài tốn
-Ta có thể làm phép tính gì?
-Cho HS nêu phép tính. GV viết
bảng 6 + 1 = 7

-Vài HS đọc lại phép tính
-Vậy: 1 cộng 6 bằng mấy?

*Lắng nhge.

-HS quan sát và nêu bài tốn

-Tất cả có 7 hình tam giác.
-2 - 3 em

- Phép tính cộng.

-Nêu miệng:6 + 1 = 7
-HS đọc lại

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

-Cho HS viết kết quả vào phép
tính

*Bước 2: giới thiệu phép cộng:
5 + 2 = 7 2 + 5 = 7
3 + 4 = 7 4 + 3 = 7

Tiến hành tương tự như phép tính:

6 + 1 = 7

*Bước 3: hướng dẫn HS học thuộc
bảng cộng trong phạm vi 7.

-Xoá dần bảng, cho HS đọc
6 + 1 = 7 1 + 6 = 7 4 + 3 = 7
5 + 2 = 7 2 + 5 = 7 3 + 4 = 7
-Giúp HS ghi nhớ các phép cộng
bằng cách đặt câu hỏi

-Viết bảng con.

-HS đọc lại từng phép cộng cho
thuộc

-Đọc cá nhân.

-HS trả lời câu hỏi

7’

3’

5’

3.Luyện
tập

Bài 1 ( 68 )
Làm bảng
con

Bài 2 
(dòng 1 )
Làm việc
nhóm 2

Bài 3 ( 68 )
Làm phiếu
bài tập

Bài 4 ( 68 )
Laøm SGK

Hướng dẫn HS làm bài tập sgk
* Nêu yêu cầu bài 1

-Để làm được bài 1 chúng ta phải
dựa vào đâu và lưu ý điều gì
Đọc đề bài, yêu cầu HS làm bài
và sửa bài.

-Hướng dẫn sửa bài trên bảng.
*1 HS nêu yêu cầu của bàì
-HD làm bài, làm việc nhóm 2
-GV uốn nắn sửa sai ,cho làm
SGKû.

*HS nêu yêu cầu bài 3
-1 HS nêu cách làm

-Phát phiếu cho từng nhóm.

*1 HS nêu u cầu bài 4
-HD sửa bài.

-HS nhìn tranh, nêu bài tốn sau

-Tính

6 2 4 1 3 5
+ + + + + +
5 1 3 6 4 2

7 3 7 7 7 7
HS làm bảng con.

*Tính

-Thảo luận hỏi đáp nêu kết quả.
-Từng cặp đổi sách sửa bài

7 + 0 = 7

1 + 6 = 7 3 + 4 = 72 + 5 = 7
*Tính-HS làm bài theo nhóm
trên giấy khổ lớn:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

đó viết phép tính thích hợp
3’ C/Củng cố,

dặn dò

*Hơm nay học bài gì?
-Cho HS đọc lại bảng cộng
Nhận xét tiết học

* Phép cộng trong phạm vi 7
-3 - 4 em đọc.

Tieát 3 + 4: HỌC VẦN
Bài 51:ÔN TẬP
I MỤC TIÊU :

1.Kiến thức: -Đọc được các vần có kết thúc bằng n; các từ ngữ và câu ƯD 
-Viết được: cuồn cuộn, con vượn

2. Kĩ năng: -Nghe hiểu và kể được một đoạn truyện theo tranh truyện kể: “Chia
phần”

-HS khá, giỏi: kể được 2 - 3 đoạn truyện theo tranh .
3. Thái độ: u thích mơn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ câu ứng dụng, phần kể chuyện. Bảng ôn các vần bài 51
- HS: Sách tiếng việt 1 tập 1. Bộ ghép chữ tiếng việt

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3-

5’ A/Kiểm tra bài cũ

*Gọi HS đọc bài 50.
-GV nhận xét

* 1 – 2 HS đọc bài
-Lớp theo dõi, nhận xét

1’

10’

5’

B/Bài mới
1.GTB
2. Ôn tập
a.Các vần
đã học

*Ghép
chữ và

vần thành
tiếng

TIEÁT 1

* Cho HS chỉ và đọc các chữ có
trong bảng ơn

- GV đọc.

- Gọi HS tự chỉ và đọc

* Các em lần lượt ghép các âm
ở cột dọc với các âm ở dòng
ngang rồi đọc các vần vừa ghép
được

-Cho HS ghép và đọc các vần
đó -GV sửa phát âm

-Cho đọc đồng thanh

-HS đọc các chữ có trong bảng
ơn nối tiếp hàng ngang.

-HS chỉ chữ
-5-7 em

*HS ghép và đọc cá nhân tại
chỗ.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

6’

8’

-Đọc từ
ứng dụng

*Viết từ
ứng dụng

*GV giới thiệu từ ứng dụng:
cuồn cuộn, con vượn, thôn bản.
-Tìm và gạch chân tiếng có vần
trong bảng ơn.

Cho HS đọc. GV chỉnh sửa phát
âm

GV giải nghĩa từ cho HS.
Cho HS đọc lại

*GV đọc các từ - Hướng dẫn
cách viết lưu ý độ cao khoảng
cách nét nối.

* Theo dõi đọc thầm.

-3 - 4 HS lên bảng gạch

HS đọc

HS đọc lại

*HS viết vào bảng con

15’

7’

13’

3.Luyện
tập
a.Luyện
đọc

* Đọc câu 
ứng dụng

b.Luyện
viết

c.Kể
chuyện

TIẾT 2

*Nhắc lại bài oân tieát 1

Cho HS đọc lại bài của tiết 1

-Tổng kết tun dương .

*YC HS quan sát tranh và hỏi:
- Tranh vẽ gì?

-Đọc câu ứng dụng dưới bức
tranh?

-Tìm tiếng vừa học có kết thúc

bằng n trong caâu?

-Gọi HS đọc, GV chỉnh sửa phát
âm cho HS

-GV đọc mẫu câu ứng dụng
*Cho HS viết các chữ cuồn
cuộn, con vượn trong vở tập viết
-GV hướng dẫn.

*Gọi HS đọc tên câu chuyện
-GV kể kèm theo tranh minh
hoạ

-GV đặt câu hỏi cho HS dựa vào
đó kể lại truyện

* Các tổ cử đại diện lên thi tài

GV nêu ý nghóa câu chuyện và
nhận xét cách kể chuyện của

*HS đọc cá nhân trên bảng.

*HS quan sát tranh thảo luận
-Gà mẹ dẫn đàn gà con đi ăn.
-5-7 em đọc trong sgk

-Nêu miệng: đàn, con, dẫn, giun.

-HS đọc câu ứng dụng đọc cá
nhân nối tiếp.

-Vài em đọc lại
* Mở vở viết bài.

-HS viết từng dòng vào vở tập
viết

*1-2 em đọc

-HS quan sát tranh và nghe kể
chuyện

-Các tổ thảo luận và kể ở tổ
nhóm theo tranh

*HS kể lại theo tranh, thi đua giữa
các nhóm.Tìm ra bạn kể xuất sắc

nhất.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

3’ C/Củng
cố, dặn dò

* GV chỉ bảng cho HS đọc lại
bài

-Hướng dẫn HS học bài ở nhà
Nhận xét tiết học

*1 HS tự chỉ bảng ôn và đọc
-HS lắng nghe

Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2016
Tiết 1 + 2: HỌC VẦN

Bài 52: ONG - ÔNG
I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc được: ong, ơng, cái võng, dịng sơng; từ và câu ứng dụng. 
-Viết được: ong, ông, cái võng, dịng sơng

2. Kĩ năng: -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: đá bóng.

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thông
qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: đá bóng.

3. Thái độ: u thích mơn học.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ; câu ứng dụng; phần luyện nói .
-HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút.

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3-

5’ A/Kiểm trabài cũ

*Gọi HS đọc bài 51

- GV nhận xét * 2 HS đọc nối tiếp

1’

18’

B/Bài mới
1.GTB
2.Dạy vần
mới
a.Nhận diện
vần

b.Đánh vần

TIẾT 1
*Vần ong

Nêu cấu tạo vần ong
-Cho HS ghép vần ong
-Cho HS phát âm vần ong

- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại

- HS nêu

-HS ghép vần “ong”

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

7’

8’

*Tiếng
khoá, từ
khoá

3.Đọc tiếng
ứng dụng

4.HD viết
ong, ông,
võng, sông

*Cho HS đánh vần vần ong
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Hãy ghép tiếng võng?
-Phân tích tiếng võng

-Cho HS đánh vần tiếng võng
-GV sửa lỗi cho HS

-GT tranh minh hoạ để rút ra từ :
cái võng

-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ
GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc
*Vần ông

- Tiến hành tương tự như vần ong
- So sánh ông với ong

* GV giới thiệu các từ ứng dụng:
-Tìm gạch chân tiếng có vần
mới?

-Cho HS đọc và giảng từ

-GV nhận xét ,chỉnh sửa phát âm
cho HS

* Vieát vần ong, ông.

-GV viết mẫu, vừa viết vừa nói
cách viết

-Cho HS viết bảng con

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS
- Cho HS đọc lại bài

*HS đánh vần cá nhân

*HS ghép tiếng võng
-HS phân tích

-HS đánh vần theo tổ.

-HS đọc từ : cái võng

-HS đọc lại đồng thanh theo dãy.
-2-3 HS đọc lại.

*HS đọc thầm

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

* Viết bảng con .
- HS theo dõi

-HS viết bảng con

-Vài HS đọc lại

15’

13’

3.Luyện tập
a.Luyện
đọc.

b.Luyện
viết.

TIEÁT 2

* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1
-GV uốn nắn sửa sai cho HS.
-Nhận xét tuyên dương.

*Giới thiệu tranh minh hoạ câu
ƯD: -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu dưới bức tranh?
-Tìm tiếng có vần mới trong câu
-GV đọc mẫu. Cho HS đọc lại.
* Cho HS lấy vở tập viết ra
- Gọi 1 HS đọc nội dung viết .

*HS đọc CN trong sgk
-Cả lớp đọc đồng thanh.

*QS tranh và trả lời câu hỏi.
-Vẽ sóng ở biển.

-HS đọc cá nhân
-sóng

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

8’

3’

c.Luyện nói

C/Củng cố 
dặn dò

*Cho HS quan sát tranh và hỏi:
-Bức tranh vẽ gì?

- Em có thích xem bóng đá khơng?
- Em thường xem bóng đá ở đâu?
- Trong đội bóng, ai là người dùng
tay bắt bóng mà vẫn khơng bị phạt
- Em có thích trở thành cầu thủ đá
bóng khơng?

Em đã bao giờ chơi bóng chưa?
*Yêu cầu HS đọc lại bài

HD chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học – Tuyên dương

*QS tranh và trả lời miệng.
-Các cầu thủ đang đá bóng.

-Nêu theo ý thích.

-Nêu theo thực tế.
*1 - 2HS đọc lại bài

Tiết 3: TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 7
I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Thuộc bảng trừ trong phạm vi 7.
2. Kĩ năng: Biết làm tính trừ trong phạm vi 7.

-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: chuẩn bị mẫu vật như sgk,
-HS : bộ đồ dùng học toán , sgk

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3-

5’ A/Kiểm tra bài cũ

*GV gọi HS lên đọc bảng
cộng trong phạm vi 7
-Nhận xét

* 2 - 3 HS đọc bảng cộng 7

-HS laéng nghe và nhận xét bạn

1’

12’

B / Bài mới
1.GTB
2.Giới thiệu
phép trừ
trong phạm

* GV giới thiệu phép tính: 7 –
1 = 6 và 7 – 6 = 1

-GV giới thiệu 7 hình tam giác

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

vi 7 và hỏi: Có mấy hình tam giác

-GV bớt đi 1 hình và hỏi cịn
lại mấy hình?

-Vậy 7 bớt 1 cịn 6

-Ta có thể làm phép tính gì để
biết là cịn 6 hình?

-Gọi HS nêu phép tính
- GV viết : 7 – 1 = 6
-Cho HS đọc : 7 – 1 = 6
-Vậy 7 hình tam giác bớt 6
hình cịn lại mấy hình?

-Cho HS viết kết quả vào phép
tính trong sgk

-Cho HS đọc lại: 7 – 6 = 1
Hình thành phép trừ :
7 – 2 = 5 7 – 5 = 2
7 – 3 = 4 7 – 4 = 3

Tiến hành tương tự như 7– 1
= 6 và 7 – 6 = 1

*Bước 2:

-Cho HS đọc thuộc bảng trừ
GV xoá từng phần rồi cho HS
đọc

-Có 7 hình tam giác

- Còn 6 hình

-Phép tính trừ.

-7 – 1 = 6

-HS đọc lại: 7 – 6 = 1 cá nhân.
- 7 bớt 6 cịn lại 1 hình.

-Làm việc cá nhân.

-Đọc theo bàn.

-HS đọc thuộc bảng trừ
-Đọc cá nhân.

6’

4’

3.Luyện tập
Bài 1 ( 69)

Bài 2 (69)
Phiếu bài
tập

* 1 HS nêu u cầu bài 1
-Đọc phép tính cho HS làm
bài và sửa bài.

* 1 HS nêu yêu cầu của bài .
-Phát phiếu bài tập cho HS
làm bài thi theo nhóm
-Sửa bài.Treo đáp án

-GV theo dõi, uốn nắn sửa sai

* Tính.

HS làm bài 1 vào bảng con .4 HS
lên bảng laøm.

7 7 7 7 7
- - - - -

1 5 7 3 6
6 2 0 4 1
-Nhận xét sửa bài trên bảng.
*Tính

-HS làm bài 2 theo nhóm

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

5’

Bài 3 (69)
Làm SGK

Bài 4 ( 69)
Bảng cài

* HS nêu yêu cầu bài 3
-1 HS nêu cách làm

-u cầu HS làm bài và sửa
bài

-Gọi HS làm dứng lên bảng
làm

* HS nêu yêu cầu bài 4
-GV cho HS nhìn tranh, nêu
bài tốn

-Cho HS cài phép tính vào
bảng

-Gọi HS nêu kết quả đúng

* Tính( cột 1)
- 3 + 2 = 5 + 2 = 7

-HS làm bài 3 trong SGK.
-Đổi để sửa bài.

* Viết phép tính thích hợp.
-Nêu miệng

-HS làm bài 4: 7 – 2 = 5
7 – 3 = 4
-HS nhận xét khi sửa bài

3’ C/Cuûng cố, 
dặn dò

*GV cho HS đọc lại các phép
trừ trong phạm vi 7

-Nhận xét tiết học

*HS đọc lại bảng trừ

-Lắng nhge.

Tiết 4: THỦ CÔNG

CÁC QUY ƯỚC CƠ BẢN VỀ GẤP GIẤY VÀ GẤP HÌNH
I. MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Biết các kí hiệu quy ước về gấp giấy.

2. Kĩ năng: Học sinh thực hành gấp hình theo kí hiệu quy ước
3. Thái độ: u thích mơn học.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV : mẫu vẽ các kí hiệu quy ước
-HS : Giấy màu, bút chì, vở, nháp
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
3-

5’ A/Kiểm tra bài cũ

*Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

GV nhận xét về chương gấp giấy *HS mở dụng cụ ra để kiểmtra

1’
9’

B/Bài mới
1.GTB

2. Hướng dẫn * GV cho HS xem mẫu các kí hiệu

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

13’

3’

3.HS thực

hành

C/ Củng cố 
dặndò

chỉ vừa giải thícngười ta quy ước một
số kí hiệu về gấp giấy như sau:

Đường dấu giữa: có nét gạch chấm (-

Đường dấu gấp: là đướng có nét đứt
Đường dấu gấp vào có mũi tên chỉ
đường gấp vào.

Kí hiệu gấp ngược ra phía sau là mũi
tên cong.

- Cho HS thực hành gấp các đường
dấu giữa, đường dấu gấp vào và
đường dấu lật ra mặt sau

- GV uốn nắn, giúp đỡ HS chậm
* GV nhận xét bài học

Đánh giá kết quả học tập của HS

-HS thực hành làm cá nhân

-HS lắng nghe

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC

RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN – TRỊ CHƠI VẬN ĐỘNG
 I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS ôn các động tác đội hình đội ngũ và rèn các tư thế cơ bản.
2. Kĩ năng: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự.

3. Thái độ: u thích bộ mơn, tham gia chơi trị chơi. 
 II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên :, còi.

- Học sinh :Trang phục gọn gàng.
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5’ Phần mở 
đầu

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến
u cầu buổi tập.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

15’

3’

13’

Phần cơ 
bản

Nghỉ giữa
giờ

Phần kết 
thúc:

Khởi động

*GV làm mẫu từng động tác,
HS quan sát, thực hiện như
mẫu.

Nhận xét, nhắc nhở .

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*Trò chơi

Hướng dẫn cách chơi: HS đứng
thành vòng tròn, 1 HS làm mèo
và 1 HS làm chuột.Cả lớp nắm
và giơ cao tay để mèo và chuột

chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơ
Chơi thử 1 lần, chơi thật và
nhận xét.

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay.
Dặn dị, nhận xét giờ học.

hát ,vỗ tay theo nhịp

4 hàng ngang..

HS luyện tập theo nhóm

HS hát

1 vòng tròn.

4 hàng ngang.

Tiết 2 : HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY
I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày

- Đọc thành thạo các tiếng, từ, câu ứng dụng bài 52.
2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng đọc to, rõ, phát âm đúng

3. Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học

II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BDD tiếng việt, SGK

III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

-15’

17
-19’

3’

thành bài 
tập trong 
ngày

HĐ2.Luyệ
n đọc củng 
cố

HĐ3.Củng 
cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hoàn thành các

bài tập trong ngày

GV theo dõi, giúp đỡ HS

*Gọi HS đọc vần ong, ông,

*Gọi HS đọc các từ: cái võng,
dịng sơng, con ong, vịng trịn,
cây thơng, cơng viên.

GV gọi HS đọc
GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng:
Sóng nối sóng

Mãi không thôi
Sóng sóng sóng
Đến chân trời.
Gọi HS đọc

GV nhận xét

*Cho HS sửû dụng bộ đồ dùng
ghép từ

Về luyện đọc bài

Nhận xét tiết học

* HS hoàn thành các bài tập
trong ngày

*HS luyện đọc, phân tích vần
HS luyện đọc CN, nhóm, đồng
thanh

*HS tìm đọc, phân tích tiếng
có vần ơn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm,
đồng thanh

*Luyện đọc: CN, nhóm, đồng
thanh

HS thi ghép từ

ÏTiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY
I .MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành các bài tập trong ngày.

- Củng cố về phép trừ trong phạm vi đã học
2. Kĩ năng: -Làm bài tập tiết 3 trang 49 vở Cùng em học tốn 1
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán, vở bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10

-15’

17
-19’

3’

HĐ1. Hoàn 
thành bài tập 
trong ngày 
HĐ2. Bài tập 
củng cố kiến 
thức

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Điền
dấu( >, <, =)
thích hợp.

Bài 4: Viết
phép tính +,
-thích hợp
HĐ3.Củng cố 
dặn dị

*Hướng dẫn HS hoàn thành các
bài tập trong ngày

Gv theo dõi hướng dẫn HS

*GV neâu yeâu cầu bài tập 1

GV cùng HS chữa bài

*GV nêu yêu cầu bài tập và
HD HS

*GV nêu u cầu bài
Cho HS làm vở bài tập
GV cùng HS chữa bài
Gọi HS nêu lại cách làm
*GV nêu yêu cầu bài
GV cùng HS chữa bài

*Cho HS đọc bảng trừ trong
phạm vi 6.

GV nhận xét tiết học

* HS hồn thành các bài tập
trong ngày

* HS nhắc lại yêu cầu
HS làm vở bài tập.
2 HS lên bảng làm

*HS nhaéc lại yêu cầu bài
HS nêu cách làm

HS làm vở bài tập
*HS nhắc lại yêu cầu
HS làm vở bài tập
2 HS lên bảng làm

* HS nhắc lại yêu cầu
HS làm vở

*2 – 3 HS đọc

Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2016
Tiết 1 + 2: HỌC VẦN

Bài 53: ĂNG -ÂNG
I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Đọc được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng; từ và các câu ứng dụng 
-Viết được : ăng, âng, măng tre, nhà tầng

2. Kĩ năng: -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thơng qua
tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Vâng lời cha mẹ.

3. Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3-

5’ A/ Kiểm tra bài cũ

*Gọi HS đọc bài 52
GV nhận xét

* 2 – 3 HS đọc cá nhân nối
tiếp, lớp nhận xét

1’

18’

7’

8’

B/Bài mới
1.GTB
2.Dạy vần
mới
a.Nhận diện
vần

b.Đánh vần

*Tiếng
khoá, từ
khoá

3.Đọc tiếng
ứng dụng
rặng dừa,
phẳng lặng,
vầng trăng,
nâng niu
4.Viết vần

TIẾT 1
* Vần ăng

Vần ăng được tạo nên từ âm nào?
-Cho HS ghép vần ăng

-Cho HS phát âm vần aêng

- GV chỉ bảng cho HS phát âm lại
* Cho HS đánh vần vần ăng

GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Hãy ghép tiếng măng?
-Phân tích tiếng măng

Cho HS đánh vần tiếng măng
-GV sửa lỗi cho HS,

Giới thiệu từ : măng tre

-Cho HS đánh vần và đọc trơn từ
-GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp đọc
cho HS

*Vần ââng

- Tiến hành tương tự như vần ăng
- So sánh âng với ăng

* GV giới thiệu các từ ứng dụng :
- tìm,gạch chân tiếng có vần mới?
-Cho HS đọc từ ứng dụng, giảng
từ

-GV nhận xét và chỉnh sửa phát
âm

-GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
* Viết vần ăng,âng

-Vần ăng tạo bởi ă và ng
-HS ghép vần

-Phát âm cá nhân nối tiếp.
- 4-5 HS phát âm lại vần ăng.
-HS đánh vần cá nhân .

- cả lớp đọc lại.

*HS ghép tiếng măng.
- HS phân tích.

- HS đánh vần
-3 - 4 HS đọc lại.

- HS đọc từ nối tiếp

- HS quan sát và lắng nghe,

*HS đọc thầm

- HS gạch chân tiếng

-3 - 4 HS đọc lại
-Vài em đọc lại

* Viết bảng con.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Viết mẫu, vừa nói cách viết
-Cho HS viết bảng con

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

măng, tầng

15’

13’

8’

3’

3.Luyện tập
a.Luyện
đọc.

b.Luyện
viết.

c.Luyện nói

C/Củng cố 
dặn dò

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1
-GV uốn nắn sửa sai cho đọc
* Giới thiệu tranh minh hoạ câu
ƯD

-Tranh vẽ gì?

-Đọc câu ứng dụng dưới bức
tranh?

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
-GV đọc mẫu. Cho HS đọc lại
* Cho HS lấy vở tập viết ra
-Gọi 1 HS đọc nội dung viết
- GV theo dõi

* Cho HS quan sát tranh và hỏi:
-Tranh vẽ gì? Vẽ những ai?
-Em bé trong tranh đang làm gì?
-Bố mẹ em thường khuyên em
những điều gì ?

-Em có thường làm theo lời
khun của bố mẹ khơng?

-Muốn trở thành con ngoan thì em
phải làm gì?

* GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài

HD chuẩn bị bài sau

-Nhận xét tiết học – Tuyên dương

*HS đọc CN nhóm đồng thanh

* QS tranh trả lời câu hỏi.
-Vầng trăng sau rặng dừa cuối
bãi.

-HS đọc cá nhân

-2 HS đọc lại câu
* HS mở vở tập viết
-Cả lớp đọc thầm.
-HS viết bài vào vở

* HSø trả lời câu hỏi

-Tranh vẽ mẹ, bé, em của bé.
-Đang trông em

-Phải ngoan ngoãn,học tập
tốt.

-Em thường làm theo lời bố
mẹ khuyên.

-Biết vâng lời cha mẹ.

*HS đọc lại bài

Tiết 3: TOÁN
LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Củng cố và khắc sâu về các phép cộng, trừ trong phạm vi 7.
-Quan hệ thứ tự các số tự nhiên trong phạm vi 7.

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phiếu bài tập. Phấn màu.
-HS: hộp đồ dùng toán 1

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3-

5’ A/Kieåm tra bài cũ

-GV cho HS lên đọc bảng trừ
trong phạm vi 7

-Nhận xét

2- 3 em HS đọc bảng trừ 7

-HS dưới lớp nhận xét bạn

1’

7’

8’

B/ Bài mới
1.Giới thiệu
bài

2.HD làm BT
Bài 1 (70)
Làm sảng con.

Bài 2 (70)
Trị chơi tiếp
sức.

Bài 3 (70)
Làm phiếu bài
tập.

*Cho HS nêu yêu cầu của bài
1

-Khi làm bài này ta lưu ý điều

gì?

-Đọc đề bài u cầu HS làm
bài và sửa bài,

-GV nhận xét

*HS nêu yêu cầu của bài 2
-Cho HS làm bài thi đua theo
nhóm

-Hướng dẫn sửa bài.

*1 HS nêu yêu cầu bài 3
-1 HS nêu cách laøm

- Yêu cầu HS làm bài và sửa
bài

* Tính

-Đặt cá số cho thẳng hàng,
4 HS làm trên bảng,cả lớp làm
bảng con.

7 2 4 7 7
- + + - -
3 5 3 1 0
4 7 7 6 7
-Cùng sửa bài của bạn trên

bảng.

* Tính.

-Viết kết quả tiếp sức trên
bảng.

-Các nhóm nhận xét chéo
6 + 7 = 7 7 – 1 = 6 7 – 2 = 5
7 – 1 = 6 5 + 2 = 7 7 – 5 = 2
7 – 6 = 1 2 + 5 = 7

* Tính.

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

8’

2’

Bài 4 (70)
Làm SGK

C/Củng cố
dặn dò

*1 HS nêu u cầu bài 4
Muốn điền dấu cho đúng ta
phải làm gì?

-Yêu cầu thảo luận, làm bài
và sửa bài

*Hôm nay học bài gì?

HD HS làm bài và tập ở nhà
-Nhận xét tiết học, tun
dương

điềm bằng bút chì.

2 + 5 = 7 7 - 1 = 6
7 – 3 = 4 7 - 4 = 3
4 + 3 = 7 7 - 0 = 7
* Tính.

-Tính kết quả, so sánh số, điền
dấu.

-HS làm bài

-Các nhóm nhận xét chéo .
3 + 4 = 7 5 + 2 > 6 7 – 5 < 3
7 -4 < 3 7 – 2 = 5 7 – 6 = 1
*HS trả lời

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

1.Kiến thức: -Kể được một số công việc thường làm ở nhà của mỗi người trong gia
đình

2. Kĩ năng: Biết được mọi người trong gia đình cùng tham gia cơng việcở nhà sẽ 
tạo được khơng khí gia đình vui vẻ, đầm ấm.

3. Thái độ: -HS yêu lao động và tôn trọng thành quả lao động của mọi người
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV : tranh của bài 13 trong sách TNXH.
-HS: sách TNXH, vở bài tập TNXH
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
3’ A/Kiểm tra

bài cũ

GV nêu câu hỏi để HS trả lời
Hãy nêu các đồ dùng có trong
nhà em?

GV nhận xét bài

Học sinh lắng nghe và trả lời
câu hỏi

1’ B/Bài mới1.GTB
10’ 2.Hoạt động

Làm việc với

sgk

MĐ: thấy
được một số
cộng việc ở
nhà của mỗi
ngườitrong
gia đình

* Bước 1: Giao nhiệm vụ và
thực hiện hoạt động

GV yêu cầu HS quan sát tranh
trong sgk trang 28 và cho biết:
-Từng người trong mỗi hình đó
đang làm gì?

-Tác dụng của mỗi cơng việc đó
trong gia đình?

* Bước 2:Kiểm tra kết quả thảo
luận

GV treo tranh và gọi một số HS
trả lời các câu hỏi trên. Các
bạn khác theo dõi, nhận xét và
bổ sung nếu có

* GV Kết luận

HS học theo nhóm

HS trình bày trước lớp

HS lắng nghe

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thảo luận
nhóm
MĐ: HS biết
kể tên một
số công việc
các em
thường làm
giúp đỡ bố
mẹ

hiện hoạt động

GV yêu cầu HS kể cho nhau
nghe về các công việc ở nhà của
mọi người trong gia đình mình
thường làm để giúp đỡ bố, mẹ
-Bước 2: thu kết quả

Gọi đại diện các nhóm lên nói
trước lớp về các cơng việc của
em và mọi người trong gia đình
thường làm ở nhà.

GV hỏi về tác dụng của công

việc đó ví dụ như:

Em cảm thấy thế nào khi quét
nhà sạch sẽ?

Rửa ấm chén có tác dụng gì?

nhau nghe mình ở nhà thường
làm gì để giúp bố mẹ

HS laéng nghe

10’

2’

Hoạt động 3
Quan sát
tranh
MĐ: Giúp
HS hiểu điều
gì sẽ xảy ra
nếu khơng
có ai quan
tâm dọn dẹp
nhà ở

C/Củng cố 
dặn dò

* Bước 1:

GV u cấu HS quan sát tranh
trang 29 và trả lời

-Điểm giống nhau và khác
nhau giữa 2 căn phịng?

-Em thích căn phòng nào? Tại
sao?

* Bước 2: Thu kết quả thảo
luận

GV treo tranh lên bảng và gọi
một số HS lên trình bày phần
làm việc của mình ở bước 1.
Các bạn khác lắng nghe và bổ
sung

GV hỏi:Để có căn phịng gọn
gàng, em phải làm gì để giúp
đỡ bố, mẹ?

Gọi nhiều HS trả lời
* Hôm nay học bài gì?

GV nhận xét, khen ngợi một số
em tích cực

HS làm việc theo cặp nói câu
trả lời của mình cho nhau
nghe

HS trình bày trước lớp

HS lắng nghe và trả lới câu
hỏi

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

Chuaån bị cho tiết học sau
BUỔI HAI

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
VUI HỌC TIẾNG VIỆT
I . MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Củng cố thêm về kiến thức môn tiếng Việt.

2. Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện trí thơng minh ứng xử trong đối đáp với nhau.
3. Thái độ: HS u thích mơn học.

II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

15’

19’

3’

Hoạt động 1: 
Trò chơi :
Nhanh lên bạn
ơi

Hoạt động 2: 
Đi du lịch

Hoạt động 3: 
Tổng kết,
đánh giá

* GV hướng dẫn HS cách chơi
Chia lớp thành 3 đội : lần lượt
từng đội đưa ra câu đố về các vần
đã học

Ví dụ: Tìm tiếng hoặc từ có vần
ăm hay ơâm ……..

GV nhận xét

*GV phổ biến luật chơi

GV ra câu đố cho các đội trả lời,
đội nào trả lời đúng được nhiều
câu hỏi hơn thì được đi du lịch.
Tổ chức cho HS chơi thử.
HS tiến hành chơi

*GV nhận xét thái độ, ý thức của
HS.

GV nhắc lại nội dung u cầu
giờ học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị
lần sau.

HS theo dõi
HS thảo luận

HS gắp xem đội nào hỏi
trước

1 đội hỏi 1 đội nối tiếp nêu
Đội nào nêu được nhiều và
đúng là thắng cuộc

* HS nghe phổ biến luật chơi

HS chơi thử

*HS các đội cùng chơi.

HS trả lời bằng cách gắn
bảng gài.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY
I .MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành các bài tập trong ngày. 
- Củng cố về phép trừ trong phạm vi 7.

2. Kĩ năng: -Làm bài tập tiết 1 trang 50 vở Cùng em học tốn 1
3. Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán, Vở bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

10
-15’

17
-19’

HĐ1. Hoàn 
thành bài tập 
trong ngày 
HĐ2. Bài tập 
củng cố kiến 
thức

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính

Bài 3: Viết số
thích hợp vào ơ
trống

Bài 4: Nối ơ
trống với số
thích hợp

*Hướng dẫn HS hồn thành các
bài tập trong ngày

GV theo dõi giúp đỡ HS

*GV nêu yêu cầu bài tập 1

GV cùng HS chữa bài

*GV nêu yêu cầu bài tập và

HD HS

*GV nêu yêu cầu bài
GV viết từng phép tính
Cho HS làm vở

GV cùng HS chữa bài
*GV nêu yêu cầu bài
Cho HS làm VBT
Gọi HS lên bảng làm

* HS hoàn thành các bài tập
trong ngày

* HS nhắc lại yêu cầu
HS làm vở bài tập.
3 HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu bài
HS nêu cách làm

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

3’ HĐ3.Củng cố dặn dò

*Cho HS đọc bảng trừ trong
phạm vi 7.

GV nhaän xét tiết học

*2 – 3 HS đọc

Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2016
Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN

Bài 54: UNG – ƯNG
I- MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc được : ung, ưng, bơng súng, sừng hươu; từ và câu ứng dụng 
- Viết được : ung, ưng, bơng súng, sừng hươu

2. Kĩ năng: - Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: rừng, thung lũng, suối, đèo

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thông qua tranh minh
hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: rừng, thung lũng, suối, đèo

3. Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Tranh minh hoạ từ khoá ;câu ứng dụng : phần luyện nói
- HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3-

5’ A/Kieåm tra bài cũ

* Gọi HS đọc bài 53
-GV nhận xét

*1 - 2HS đọc cá nhân nối tiếp
Lớp nhận xét.

1’

18’

B/Bài mới
1.GTB
2.Dạy vần
mới

a.Nhận diện
vần

b.Đánh vần

*Tiếng khố,
từ khố

TIẾT 1
*Vần ung

- Nêu cấu tạo vần ung
-Cho HS ghép vần ung
Cho HS phát âm vần ung
GV chỉ bảng cho HS phát âm

lại

*Cho HS đánh vần vần ung
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Hãy ghép tiếng súng?

-Hãy nhận xét về vị trí của âm

*HS đọc trơn
*HS nêu cấu tạo
-HS ghép vần.

-Phát âm ung theo bàn.

*HS đánh vần cá nhân-nối tiếp

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

7’

8’

3.Đọc tiếng
ứng dụng

4.Viết vần

và vần trong tiếng súng?
- Cho HS đánh vần tiếng súng
- GV sửa lỗi cho HS

- Giới thiệu từ : bông súng.

-Cho HS đánh vần và đọc trơn
từ GV đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp
đọc

*Vần ưng

- Tiến hành tương tự như vần
ung

- So sánh ưng với ung
* GV giới thiệu các từ ƯD
-Tìm gạch chân tiếng có vần
mới?

-Cho HS đọc từ giảng từ
-GV nhận xét chỉnh sửa
* Viết vần ung, ưng

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói
cách viết

-Cho HS viết bảng con

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

- HS đánh vần theo nhóm

-bông súng.

-HS đọc từ : bơng súng

*HS đọc thầm

HS gạch chântiếng có vần ung,
ưng

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
-Vài em đọc lại

* Viết bảng con
- HS theo dõi

-HS viết bảng : ung, súng, ưng,
sừng

15’

13’

8’

3.Luyện tập
a.Luyện đọc.

b.Luyện viết.

c.Luyện nói

TIẾT 2

*GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1
-GV uốn nắn sửa sai cho đọc
theo nhóm.

*Giới thiệu tranh minh hoạ câu
ƯD: Tranh vẽ gì?

- Hãy đọc câu ƯD dưới bức
tranh?

-Cho HS giải câu đố

-GV chỉnh sửa lỗi phát âm cho
HS đọc mẫu. Cho HS đọc lại
* Cho HS lấy vở tập viết ra
-Treo bảng phụ viết mẫu sẵn
gọi 1 HS đọc nội dung viết .
* Cho HS quan sát tranh và hỏi:

*HS đọc CN nhóm đồng thanh

* Quan sát tranh và trả lời câu
hỏi.

-Vẽ mặt trời,sấm sét,mưa.
-HS đọc cá nhân

-2 HS đọc lại câu
* HS mở vở tập viết

-Cả lớp theo dõi đọc thầm.
-HS viết bài vào vở

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

3’ C/Củng cố dặn dò

-Tranh vẽ gì?

-Trong rừng thường có những
gì?

-Hãy chỉ vào tranh xem đâu là
suối, thung lũng, đèo?

-Để bảo vệ rừng, ta phải làm gì?
*GV cho HS đọc lại bài

HD chuẩn bị bài sau
-Nhận xét tiết học

-Rừng cây,con suối,những quả
đồi

- Lên chỉ trên bảng.
-HS trả lời

*HS đọc lại bài

Tiết 3 : TỐN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 8

I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Thuộc bảng cộng trong phạm vi 8.Viết được phép tính thích hợp 
với hình vẽ

2. Kĩ năng: -Biết làm tính cộng trong phạm vi 8. Rèn kĩ năng tính cho HS.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: chuẩn bị mẫu vật như sgk
-HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3-

5’ A/Kiểm trabài cũ

GV gọi HS lên bảng làm: Tính
7 – 6 + 3 = 4 – 3 + 5 =

GV Nhận xét 2HS lên bảng làmLớp nhận xét các bạn

1’

12’

B/ Bài mới 
1.GTB
2.Giới thiệu
phép cộng,
bảng cộng
trong phạm
vi 8

* GV giới thiệu phép cộng
Bước 1: thành lập công thức
cộng trong phạm vi 8

Giới thiệu phép tính: 7 + 1 = 8
và 1 + 6 = 7

GV cho HS quan sát tranh và
nêu bài tốn: “ Nhóm bên trái

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

có 7 hình vuông. Nhóm bên
phải có 1 hình vuông. Hỏi tất cả
có bao nhiêu hình vuông”

Cho một số HS nhắc lại bài tốn
Gọi vài em trả lời

Ta có thể làm phép tính gì?
Cho HS nêu phép tính. GV viết
bảng 7 + 1 = 8

Vài HS đọc lại phép tính

Ai có thể nêu bài toán theo cách
khác Vậy 1 cộng 7 bằng mấy?
Cho HS viết kết quả vào phép
tính

Bước 2: giới thiệu phép cộng:
6 + 2 = 8, 2 + 6 = 8 , 3 + 5= 8 , 5
+ 3 = 8 , 4 + 4 = 8

Tiến hành tương tự như phép
tính:7 + 1 = 8

Bước 3: hướng dẫn HS học thuộc
bảng cộng trong phạm vi 8

GV cho HS đọc

7 + 1 = 8 1 + 7 = 8
6 + 2 = 8 2 + 6 = 8
5 + 3 = 8 3 + 5 = 8
4 + 4 = 8

- Tính coäng

HS đọc lại: 7 + 1 = 8

HS trả lời : 1 + 7 = 8

HS đọc lại từng phép cộng cho
thuộc

5’

3.Luyện tập
Bài 1 (71 )

Bài 2 (71 )

* 1 HS nêu yêu cầu bài 1

Để làm được bài 1 chúng ta phải
dựa vào đâu và lưu ý điều gì?
HS làm bài và sửa bài

*1 HS nêu yêu cầu của bài 2
HS làm bài

GV uốn nắn sửa sai

Hãy nhận xét 2 phép tính : 1 + 7
= 8 vaø 7 + 1 = 8

HS làm bài1
Đổi vở để sửa bài

-Dựa vào bảng cộng trong
phạm vi 8 và viết kết quả cho
thẳng cột

*HS laøm baøi 2

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

4’

5’

Baøi 3 (72 )

Baøi 4 ( 72 )

* Gọi HS nêu yêu cầu bài 3
1 HS nêu cách làm

HS làm bài và sửa bài
*1 HS nêu u cầu bài 4

HS nhìn tranh, nêu bài tốn sau
đó viết phép tính thích hợp

thay đổi

*HS nêu u cầu bài 3
làm từ trái qua phải
HS làm bài 3 theo nhóm
*HS làm bài 4 vào SGK

3’ C/Củng cố, 
dặn dò

Hôm nay học bài gì?

Cho HS đọc lại bảng cộng trong
PV8

Hướng dẫn HS làm bài tập ở nhà
Nhận xét tiết học

HS đọc bảng cộng
HS lắng nghe

Tiết 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

NGHE KỂ CHUYỆN VỀ CÁC ANH HÙNG, 
LIỆT SĨ TRẺ TUỔI (tiết 1)

I . MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Giúp HS biết được tên, tuổi và những chiến công vẻ vang của 1 
số anh hùng, liệt sĩ trẻ tuổi trong lịch sử đấu tranh giữ nước.

2. Kĩ năng: - Tự hào, kính trọng và biết ơn, các anh hùng liệt sĩ.

3. Thái độ: - Tích cực học tập, rèn luyện phấn đấu theo gương các anh hùng liệt sĩ 
trẻ tuổi.

II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Các tư liệu về các anh hùng liệt sĩ trẻ tuổi .
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.
T

G

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

5’

29’

Hoạt động 1: 
Chuẩn bị

Hoạt động 3: 
Kể chuyện

* Thông báo trước cho HS cả lớp
về nội dung và hình thức hoạt
động.

Chuẩn bị hệ thống câu hỏi để
hướng dẫn HS thảo luận.

*GV kể cho HS nghe 1 số câu

chuyện về cuộc đời và chiến

HS tìm hiểu và sưu tầm các
tư liệu, truyện kể về các anh
hùng liệt só trẻ tuổi

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

2’

Hoạt động 3: 
Tổng kết,
đánh giá

công của các anh hùng, liệt só trẻ
tuổi như: Võ Thị Sáu, La Văn
Cầu

Sau mỗi câu chuyện kể, GV đưa
ra 1 số câu hỏi yêu cầu HS thảo
luận:

- Câu chuyện kể về ai?

- Chiến cơng nổi bật của anh
hùng đó là gì?

- Em học được đức tính gì của
người snh hùng trẻ tuổi đó?

*GV nhận xét thái độ, ý thức của
HS.

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị
lần sau.

HS thảo luận

HS trả lời các câu hỏi

*HS lắng nghe

BUỔI HAI

Tiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành các bài tập trong ngày.

2. Kĩ năng: - Làm bài tập tiết 1 trang 41 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1.
- Luyện viết: thông, nâng, phẳng lặng.

3. Thái độ: u thích mơn học
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

10
-15’

17
-19’

HĐ1.Hoàn
thành bài 
tập trong 
ngày 
HĐ2. Bài 
tập củng 
cố

*Hướng dẫn HS hoàn thành các
bài tập trong ngày

GV theo dõi hướng dẫn HS

1.Đọc: ong, ông, ăng, âng, cái
võng, dịng sơng, măng tre, nhà

* HS hoàn thành các bài tập
trong ngày

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

2’ HĐ3.Củng 
cố dặn dò

tầng.

2. Nối chữ với hình

Gọi HS nêu nội dung các hình

3.Nối chữ với chữ rồi đọc
Gọi HS đọc tiếng, từ

4.Đọc: Q bé Hằng có dịng
sơng chảy qua. Sông uốn như
dải lụa. Chiều chiều, Hằng và
mẹ ra bờ sơng hóng gió.

5.Viết

GV nêu yêu cầu

GV theo dõi, nhận xét
* Gọi HS đọc lại

Nhận xét tiết học

*HS nêu nội dung các hình
HS đọc các từ, nối từ với tranh
thích hợp.

* HS nhắc lại yêu cầu
HS đọc

HS nối – HS nối tiếp đọc các

từ vừa nối.

*HS đọc cá nhân, tổ, nhóm, cả
lớp.

*HS theo dõi
HS viết bài vào vở

*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc
.

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT
ƠNG MẶT TRỜI VUI TÍNH ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức:.
2. Kĩ năng:

3. Thái độ: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của 
bạn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.
 HS: bút chì, bút màu, Giấy A4.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2’ Kiểm tra đồ

dùng
Khởi động

GV kiểm tra dụng cụ học tập
của HS

Cả lớp hát bài “ Cháu vẽ ông
mặt trời”

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

9’

7’

13’

3’

Hoạt động 1:
Tìm hiểu

Hoạt động 2
Ơn lại cách
thực hiện
Hoạt động 3:
Luyện vẽ

Hoạt động 4
Nhận xét
đánh giá

* GV cho HS xem tranh và hỏi:
-Tranh vẽ những gì?

-Hình dáng bên ngồi của
người có những bộ phận chính
nào?

-Trên khn mặt của người có
những bộ phận chính nào?
GV chốt ý

* Yêu cầu HS quan sát hình
trong sách MT để tìm hiểu về
cách vẽ người.

*Yêu cầu HS làm bài vào
giấy.

*Hôm nay học bài gì?
Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho
bài sau

HS quan sát và nhận xét
HS nêu

HS nêu

HS chú ý quan sát lắng nghe

*HS luyện vẽ

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

ÏTiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY
I .MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày. 
- Củng cố về phép trừ trong phạm vi 7.

2. Kĩ năng: -Làm được bài tập tiết 2 trang 51 vở Cùng em học toán 1.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán, Vở bài tập
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-15’ HĐ1. Hoàn thành bài 
tập trong

*Hướng dẫn HS hoàn thành các
bài tập trong ngày

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

17
-19’

2’

ngày 
HĐ2. Bài 
tập củng cố 
kiến thức
Bài 1: Tính

Bài 2: Viết
số thích hợp
vào ơ trống
Bài 3: Tính

Bài 4: Viết
phép tính
thích hợp
 HĐ3.Củng

cố dặn dò

GV theo dõi giúp đỡ HS

*GV nêu yêu cầu bài taäp 1

GV cùng HS chữa bài
*GV nêu yêu cầu bài tập
Gọi HS nêu cách làm

*GV nêu yêu cầu bài
Cho HS làm vở bài tập
GV cùng HS chữa bài
*GV nêu yêu cầu bài
Gọi HS nêu cách làm

*Cho HS đọc bảng trừ trong
phạm vi 7.

GV nhận xét tiết hoïc

* HS nhắc lại yêu cầu
HS làm vở bài tập.
1 số HS lên bảng làm
*HS nhắc lại yêu cầu bài
HS nêu cách làm

HS laøm baøi

*HS nhắc lại yêu cầu

HS làm vở bài tập
2 HS lên bảng làm
* HS nhắc lại yêu cầu
HS nêu cách làm
HS làm bài

*2 – 3 HS đọc

Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2016
Tiết 1: TẬP VIẾT

NỀN NHÀ, NHÀ IN, CÁ BIỂN …
I MỤC TIEÂU:

1.Kiến thức: -Viết đúng các chữ: nền nhà, nhà in, cá biển, yên ngựa, cuộn dây… 
kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập 1.

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1.
2. Kĩ năng: -Rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, chính xác đẹp

3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Giáo viên: chữ mẫu

-Học sinh: vở tập viết, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

3’

1’
5’

12’

16’

3’

A/ Kiểm 
tra bài cũ
B/ Bài 
mới:
1.GTB
2 HD viết

a. HD viết
bảng con

b.HD viết
vào vở

C/Củng cố 
dặn dò

* GV nhận xét bài tiết trước.
Gọi HS lên bảng viết

GV nhaän xeùt

* GV giới thiệu chữ mẫu: trên
bảng phụ

- Các chữ trên, những chữ nào
cao 5 dòng li?

- Những chữ nào cao 2 dịng
li?

*GV viết mẫu, vừa viết vừa
nói cách viết

HD HS viết vào bảng con
GV uốn nắn sửa sai

* GV hướng dẫn HS viết vở.
GV chú ý nhắc nhở tư thế
ngồi viết cho HS, chú cách
đặt bút bắt đầu và kết thúc
Thu 1 số bài nhận xét
*Hướng dẫn rèn viết ở nhà
- Chuẩn bị bài sau

- Nhận xét tiết học

- Học sinh lên bảng viết
- Lớp nhận xét

HS trả lời câu hỏi

HS quan sát viết mẫu

HS viết bảng con

*HS viết bài vào vở

Lắng nghe

Tiết 3 : TẬP VIẾT

CON ONG, CÂY THÔNG, VẦNG TRĂNG …
I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS viết đúng các chữ: con ong, cây thông, vầng trăng, cây sung, 
củ gừng … kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập 1.

- HS khá, giỏi viết đủ số dòng quy định trong vở Tập viết 1, tập 1.
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng viết nhanh, đúng, đẹpvà tính cẩn thận khi viết
 3. Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ viết.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Giáo viên: chữ mẫu

-Học sinh: vở tập viết, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của Học sinh
3’

1’

6’

12’

16’

2’

A/ Kiểm tra 
bài cũ

B/Bài mới:
1.Giới thiệu
bài

2. HD vieát

a.HD vieát
bảng con

b.HD viết vào
vở

C/Củng cố 
dặn dò

* GV nhận xét bài tiết trước.
Nêu ưu và khuyết mà HS hay
mắc để HS sửa lỗi

* GV giới thiệu chữ mẫu: trên
bảng phụ

Cho HS đọc các từ cần viết trên
bảng phụ

- Các chữ trên, những chữ nào
cao 5 dòng li?

- Những chữ nào cao 2 dòng li?
*GV viết mẫu, vừa viết vừa nói
cách viết

HD HS viết vào bảng con
những chữ hay sai

* GV hướng dẫn HS viết vở.
GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi
viết cho HS, chú cách đặt bút bắt
đầu và kết thúc

Thu bài Nhận xét bài viết
* Hướng dẫn HS rèn viết ở nhà
- Nhận xét tiết học

-Học sinh lắng nghe

HS trả lời câu hỏi

HS quan sát viết mẫu

HS lấy bảng viết

*HS viết bài vào vở
HS lắng nghe

Tiết 4: SINH HOẠT
NHẬN XÉT TRONG TUẦN
 I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Học sinh biết ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua.
2. Kĩ năng: - Biết khắc phục, sửa chữa và phấn đấu trong tuần tới.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc trong học tập .

II/ CHUẨN BỊ :

 Giáo viên : Tên HS được biểu dương và nhắc nhơ.û
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

T
L

Noäi 
dung

*Hoạt động của giáo viên *Ho

ạt 
động
của 
học 
sinh 
3’

11
’

19
’

3’

Hoạt 
động 
1 : 
Đánh 
giá 
công 
tác 
tuần 
qua

*Hoạt

động 
2: 
Phươ
ng 
hướng
tuần 
14

*Hoạt
động 
3:

GV nhận xét ưu khuyết điểm của HS *Đạo đức: Đa số học sinh
chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần.

* Biết giúp nhau trong học tập.
Cịn hay nói chuyện trong giờ học:
………..
-Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt

Soâi nổi trong học tập: ……….
-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt.
*Thi đua đi học đúng giờ.

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải toán trên Internet vịng 7.
- Tích cực tham gia các phong trào thi đua của liên đội.
- Thi đua học tốt chào mừng ngày 22/12

- Tập 1 số tiết mục văn nghệ có chủ đề về ngày thành lập
QĐNDVN 22/12

*Gọi 1 số HS hát cá nhân
*Nhận xét tiết học

HS
lắng
nghe

HS
bổ
sung
ý
kiến

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

Củng 
cố

văn
nghệ

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN ÂM NHẠC
ƠN BÀI HÁT: SẮP ĐẾN TẾT RỒI
 I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hát đúng giai điệu và lời ca của bài hát: Sắp đến tết rồi.
2. Kĩ năng: Hát đều, rõ lời và đúng nhịp

3. Thái độ: Yêu thích ca hát.
 II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : hát chuẩn và đúng bài hát.
- Học sinh : Thanh phách.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
 2.Tiến trình giờ dạy.

TL Nội dung *Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh 
3’

11
’

17
’

Hoạt động 1

Hoạt động 
2: Ôân bài 
hát.

Hoạt động 
3: Biểu diễn

Hoạt động 
4: *Đánh

*Gọi HS nêu tên bài hát.
 Gọi 2 – 3 HS hát.

GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn,
tổ, nhóm .

*Gọi 1 số HS hát cá nhân
Nhận xét, sửa chữa.

Cho HS hát kết hợp phụ họa.
1 số HS làm mẫu.

Theo dõi HS thực hành.
Sửa sai.

*Tổ chức cho HS biểu diễn.
GV và HS nhận xét

*Nhận xét tiết học

HS nêu bài hát
2 – 3 HS hát

Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá

nhân

Theo dõi.

1 – 2 HS làm mẫu
Thực hành.

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

3’

giá, nhận
xét.

- Dặn học sinh về tập luyện
thêm cho thuộc.

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
GDNSTL - VM

Bài 6 : TRANG PHỤC Ở NHÀ
I. MỤC TIÊU :

1. Học sinh nhận thấy cần lựa chọn trang phục ở nhà phù hợp với thời tiết và thuận
tiện cho sinh hoạt.

2. Học sinh có kĩ năng :

- Biết lựa chọn trang phục ở nhà phù hợp với thời tiết, thuận tiện cho sinh hoạt.
- Không mặc quần áo lơi thơi, tùy tiện.

3. Học sinh có thái độ: Vui vẻ, tự giác lựa chọn trang phục ở nhà phù hợp thời tiết,

thuận tiện cho sinh hoạt.

- Ủng hộ, tán thành với những người có trang phục ở nhà hợp lý.
II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :

- Tranh minh hoạ trong sách HS.
- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :

TG Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS
3’

2’

11’

1.Hoạt động 
1 :Kiểm tra 
kiến thức cũ
2. Bài mới: 
Hoạt động 2 : 
Giới thiệu bài 
Hoạt động 3 : 
Nhận xét hành
vi

Gọi HS trả lời câu hỏi “Khi đến
trường ta cần lựa chọn những trang
phục như thế nào ?”.

GV nhận xét câu trả lời của HS.
*GV giới thiệu bài học, ghi tên bài

Y/c HS thực hiện phần Xem tranh T
25.

GV KL theo nội dung từng tranh:
- Tranh 1 : Bạn nữ mặc quần dài, áo
dài tay khi ở nhà > Phù hợp với mùa

Hs nêu miệng nối tiếp.

Hs theo dõi.

Hs quan sát tranh.Thảo luận
nhóm bàn.

HS trình bày kết quả.

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

3’

8’

Nghỉ giữa giờ
Hoạt động 4 : 
Nhận xét hành
vi

- Tranh 2 : Bạn nam mặc quần cộc,
áo dài tay ở nhà khi trời lạnh >

Khơng phù hợp với thời tiết, khơng
có lợi cho sức khoẻ.

- Tranh 3 : Bạn nam mặc quần áo
đồng phục khi ở nhà > Không phù
hợp, mặc như vậy sẽ làm quần áo
đồng phục chóng cũ và không thuận
tiện cho sinh hoạt ở nhà.

- Tranh 4 : Bạn nam mặc quần cộc,
áo cộc tay > Phù hợp khi ở nhà vào
mùa hè.

* GV gợi mở để HS rút ra ý 1 của lời

khuyên, SHS trang 27.

* GV liên hệ nội dung lời khuyên với

thực tế

*GV tổ chức cho HS thực hiện bài
tập 2, T26.

GV kết luận ND theo từng tranh :
- Tranh 1 : Bạn nữ mặc váy áo điệu
khi ở nhà (rườm rà, không thuận tiện
cho sinh hoạt).

- Tranh 2 : Bạn nam mặc quần cộc,

áo may ô phù hợp khi ở nhà vào mùa
hè (thuận tiện cho sinh hoạt).

- Tranh 3 : Bạn nữ mặc quần ngắn,
áo ngăn tay phù hợp khi ở nhà vào
mùa hè (thuận tiện cho sinh hoạt).
- Tranh 4 : Bạn nam mặc quần cộc,
cởi trẩn (trông không đẹp, không lịch
sự,…)

HD HS rút ra ý 2 của lời khuyên.
GV liên hệ ND lời khuyên với thực

Nghe và nối tiếp nêu lại lời
khuyên (SHS trang 27)

Hát

Nối tiếp nêu ý kiến của mình,
các bạn trong lớp nhận xét.

Nêu miệng 4-6 em

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

9’

3’

Hoạt động 5 :
Bày tỏ ý kiến

*củng cố dặn
dò

tế của HS.

*GV yêu cầu HS thực hiện bài tập 2,

T 27

GV nhận xét, đánh giá.

GV liên hệ với thực tế của HS.
*GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung
lời khuyên và hướng dẫn để HS tự
giác thực hiện ND lời khuyên. Chuẩn
bị bài 7:Cách đi, đứng của em.

Hs cá nhân nhận xét và tự
liên hệ bản thân.Chọn bạn
chọn trang phục phù hợp.
*1,2 em nhắc lại.

Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành các bài tập trong ngày

- Làm bài tập tiết 2 trang 43 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1.

2. Kĩ năng: - Nhận biết, luyện đọc: ung, ưng, sung, gừng.

- Luyện viết: sung, gừng, trung thu.
3. Thái độ: Yêu thích môn học.

II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

10
-15’

17
-19’

HĐ1.Hoàn 
thành bài 
tập trong 
ngày 
HĐ2. Bài 
tập củng 
cố

*Hướng dẫn HS hoàn thành các

bài tập trong ngày

GV theo dõi giúp đỡ HS

1.Gọi HS đọc ung, ưng, sung, gừng
GV nhận xét sửa sai

2. Nối chữ với hình
Gọi HS đọc các tiếng

3. Nối chữ với chữ rồi đọc
Gọi HS đọc các tiếng

* HS hoàn thành các bài tập
trong ngày

HS đọc nối tiếp

* HS nêu nội dung các hình
HS đọc các tiếng

HS nối các tiếng với hình
thích hợp

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

3’

HĐ3.Củng 
cố dặn doø

4. Đọc: Bản của Hùng ở lưng núi.

Nghỉ hè, bản vui tưng bừng: các
bạn nhỏ chạy theo những cái diều
lơ lửng giữa trời, các bạn lớn vào
rừng hái măng.

GV gắn bảng câu và gọi HS đọc
5.Viết GV nêu u cầu
GV nhận xét

*GV nhận xét tiết học.

HS nối – HS nối tiếp đọc các
từ vừa nối.

*HS nối tiếp đọc

*HS theo dõi
HS viết bài vào vở

*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc

Tiết 2 : HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY
I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày

- Đọc thành thạo các tiếng, từ, câu ứng dụng bài 51.
2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng đọc to, rõ, phát âm đúng

3. Thái độ: Tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học
 II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BDD tiếng việt, SGK

III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

10
-15’

17
-19’

HĐ1.Hoàn 
thành bài 
tập trong 
ngày

HĐ2.Luyệ
n đọc củng 
cố

*Hướng dẫn HS hoàn thành các
bài tập trong ngày

GV theo dõi, giúp đỡ HS

*Gọi HS đọc vần trong các bảng
ơn

*Gọi HS đọc các từ: cuồn cuộn,

* HS hồn thành các bài tập
trong ngày

*HS luyện đọc, phân tích vần
HS luyện đọc CN, nhóm, đồng
thanh

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

3’

HĐ3.Củng 
cố dặn dò

con vượn, thôn bản
GV gọi HS đọc
GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng:
Gà mẹ dẫn đàn con ra bãi cỏ.
Gà con vừa chơi vừa chờ mẹ rẽ
cỏ, bới giun.

Gọi HS đọc

GV nhận xét

*Cho HS sửû dụng bộ đồ dùng
ghép từ

Về luyện đọc bài

Nhận xét tiết học

có vần ôn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm,
đồng thanh

*HS tìm, đọc, phân tích tiếng
có vần ơn

*Luyện đọc: CN, nhóm, đồng
thanh

HS thi ghép từ

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT
LUYỆN VẼ CÁ

I.MỤC TIÊU:Giúp HS

- Luyện cách nhận biết hình dáng và các bộ phận của con cá.
- Luyện cách vẽ con cá.

- Vẽ được con cá và tơ màu theo ý thích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập của

HS HS mở dụng cụ ra để kiểm tra

5’

19’

HĐ1

Cho HS quan
sát tranh

HĐ2: Ôn
cách vẽ

HĐ3: thực
hành vẽ

Bước 1: Cho HS quan sát 1 số
tranh vẽ cá

-Con cá có dạng hình gì?
-Con cá gồm có các bộ phận
nào?

- Màu sắc của cá như thế nào?
=> Vậy cá có các bộ phận như:
đầu, mình, đi và vây. Có
nhiều loại cá nên cá có nhiều
dạng hình khác nhau.

 Bước 2: Gọi HS nêu cách
vẽ

* GV neâu yêu cầu của bài tập
cho HS vẽ

GV quan sát uốn nắn một số
em yếu.

HS quan sát và trả lời câu hỏi

HS nêu lại cách vẽ

HS thực hành vẽ

3’ HĐ4: Nhận
xét đánh giá

Dặn dò

* GV cho HS trình bày sản
phẩm trước lớp.

Bình chọn bài vẽ đẹp.Tun
dương

* Nhận xét tiết học

HS trình bày sản phẩm trước
lớp

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42></div>


Giáo án lớp 1 (Tuần 13)

GIÁO ÁN LỚP 1 TUẦN 13

Giáo án lớp 1 tuần 13

Giáo án Lớp 1 Tuần 13-Sơn

giao an lop 1 tuan 13 CKTKN

Giao an lop 1-tuan 13/2010/Hoa lam

Giáo án lớp 1 tuần 13- 2 buổi

GIAO AN LOP 1 - TUAN 13 (CKTKN) - 3 COT

giao an lop 1- tuan 13 cktkn chi in

Bài soạn Giao an lop 1- tuan 15- Dinh

Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 13 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

<b> TIẾT 2</b>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về