Soạn giáo án lớp 1 - Tuần 15 - Tài liệu học tập - Hoc360.net

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (610.78 KB, 40 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUAÀN 15

Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016
Tiết 1: CHAØO CỜ

Tiết 2: TOÁN
LUYỆN TẬP
I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Thực hiện được phép cộng, phép trừ trong phạm vi 9
2. Kĩ năng: -Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ.

3. Thái độ: HS có kĩ năng tính tốn.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: bảng phụ. Phấn màu
-HS: hộp đồ dùng toán 1

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU 
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ A/Kiểm

tra bài cũ

- Gọi HS đọc bảng trừ trong
phạm vi 9

-YC HS trả lời miệng 1số phép
tính

Nhận xét

-3- 4 HS đọc bảng trừ 9

-Nêu nối tiếp.

HS dưới lớp nhận xét bạn

1’

8’

B/Bài mới
1.GTB
2.HD làm
bài tập
Bài 1 (80)
trò chơi
truyền
điện

GV hướng dẫn HS làm bài tập
trong sgk

*Cho HS neâu yêu cầu của bài 1
-Nêu luật chơi.

-Y/ C HS làm bài và sửa bài,

-Hãy quan sát cột 1 và nêu
nhận xét về hai phép tính trên

*Tính

-Nhẩm kết quả.

-Em số 1 nêu phép tính gọi bạn
nêu kết quả :

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

7’

8’

Bài 2 (80)
Trị chơi
tiếp sức

Bài 3 (80)

Bài 4 (80)
Làm bảng
con

của cột 1

-Hãy nêu nhận xét về 2 phép
tính sau của cột 1

GV nhận xét

* HS nêu yêu cầu của bài 2
-1 HS nêu cách làm

- Treo bảng phụ đề bài cho các
nhóm, đưa ra các số.

-Ra lệnh làm bài

HS làm bài và sửa bài.

Chú ý sử dụng các bảng tính đã
học để làm bài

-Chữa bài.

* 1 HS nêu yêu cầu bài 3
-1 HS nêu cách làm.

Trước khi điền dấu ta phải làm
gì?

-Phát phiếu bài tập

-H/D HS sửa bài

Nhận xét: 4 + 5 = 5 + 4

* 1 HS nêu yêu cầu của bài 4
Muốn viết phép tính cho đúng
ta phải làm gì?

-Y/CHS làm bài và sửa bài

-K/Q của phép tính cộng trừ số
này được số kia.

* Số?
-Điền số …

-HS làm bài 2 theo nhóm thảo
luận KQ điền vào …

- Các nhóm lần lượt cử đại diện
lên tìm số để điền.

5 + 4 = 9
4 + 4 = 8
2 + 7 = 9
-Các nhóm nhận xét chéo.
*Điền dấu < ,> , =

-Tính kết quả So sánh, điền dấu.
-Nhận phiếu, laøm baøi.

5 + 4 = 9 9 – 0 > 8

9 – 2 < 8 4 + 5 = 5 + 4
-HS đổi sách sửa bài

-Không cần tính K/Q, điền dấu
=Vì 2 số đổi chỗ cho nhau.
* Viết phép tính thích hợp phải
quan sát tranh, nêu bài tốn thích
hợp sau đó nêu phép tính thích
hợp

-Q/S tranh viết phép tính vào
bảng

9 – 3 = 6 6 + 3 = 9

3’ C/Củng cố dặn dò

* Hôm nay học bài gì?

Nhận xét tiết học, tuyên dương
các em học tốt

* Luyện tập

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Tiết 3 + 4: HỌC VẦN
Bài 60: OM - AM
 I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc được : om, am, làng xóm, rừng tràm; từ và các câu ứng dụng
-Viết được : om, am, làng xóm, rừng tràm

2. Kĩ năng: -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa 1 số từ ngữ thông dụng thơng qua
tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Nói lời cảm ơn

3. Thái độ: Học sinh đọc, nói to rõ.
II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK
-HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3-

5’ A/ Kiểm tra bài cũ

Gọi HS đọc bài 59
GV nhận xét

2 HS đọc

HS khác nhận xét

1’

18’

B B/Bài mới
1.GTB
2.Dạyvần
mới

a.Nhận diện
vần

b.Đánh vần

*Tiếng khố,
từ khố

TIẾT 1
*Vần om

-Nêu cấu tạo vần om
Cho HS ghép vần om
Cho HS phát âm vần om
*Cho HS đánh vần vần om
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Hãy ghép tiếng xóm?

-Hãy nhận xét về vị trí của âm
và vần trong tiếng xóm?

Cho HS đánh vần tiếng xóm

GV sửa lỗi cho HS

HS nêu cấu tạo
HS ghép vần “om”
HS phát âm om

HS đánh vần cá nhân

HS ghép tiếng xóm

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

7’

8’

3.Đọc tiếng
ứng dụng

4.HD viết
om, xóm, am,
tràm

Giới thiệu từ : làng xóm

Cho HS đánh vần và đọc trơn
từ

Đọc mẫu, chỉnh sửa nhịp
* Vần am

- Tiến hành tương tự như vần

- So sánh am với om

* GV giới thiệu các từ ứng
dụng: Cho HS đọc từ ứng dụng
và giảng từ

GV nhận xét và chỉnh sửa phát
âm GV đọc mẫu. Vài em đọc
lại

*GV viết mẫu, vừa viết vừa nói
cách viết ( lưu ý nét nối giữa o
và m )

Cho HS viết bảng con

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

HS đọc từ : làng xóm
HS quan sát và lắng nghe
HS đọc lại

*HS đọc thầm

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

*HS theo dõi

HS viết bảng: om, xóm, am,
tràm

15’

13’

8’

3.Luyện tập
a.Luyện đọc.

b.Luyện viết.

c.Luyện nói

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai cho

Giới thiệu tranh minh hoạ câu
ƯD -Tranh vẽ gì?

-Gọi HS đọc câu ứng dụng
Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu Cho 2 HS đọc lại
* Cho HS lấy vở tập viết
GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

*Cho HS quan sát tranh và hỏi:
- Tranh vẽ những ai?

- Những người đó đang làm gì?
- Tại sao em bé lại cảm ơn chị?
- Em đã nói lời cảm ơn bao giờ
chưa?

HS đọc CN nhóm đồng thanh

HS đọc cá nhân

2 HS đọc lại câu
* HS mở vở tập viết

1 HS đọc ND viết trong vở.
HS viết bài vào vở

*HS đọc tên bài luyện nói
HSø trả lời câu hỏi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

3’ C/Củng cố dặn dò

- Em nói điều đó với ai ? Khi
nào?

-Thường khi nào ta nói lời cảm
ơn?

* Hôm nay học vần gì?

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài
Nhận xét tiết học

HS đọc lại bài
HS lắng nghe

Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016
Tiết 1 + 2: HỌC VẦN

Bài 61: ĂM – ÂM
I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Đọc và viết được :ăm, âm, nuôi tằm, hái nấm; từ và câu ứng dụng
-Viết được :ăm, âm, ni tằm, hái nấm

2. Kĩ năng: -Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thông qua
tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Thứ, ngày, tháng, năm

3. Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học
II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK
-HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3-

5’ A/Kiểm tra bài cũ

* Gọi HS đọc bài 60

GV nhận xét 2HS đọcHS khác nhận xét

1’

18’

B/Bài mới
1.GTB
2.Dạy vần
mới
a.Nhận
diện vần

TIẾT 1
* Vần ăm

-Gọi HS nêu cấu tạo vần ăm
Cho HS ghép vần ăm

*Cho HS phát âm vần ăm
- GV chỉ bảng cho HS phát âm

lại vần ăm

-HS nêu

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

7’

8’

b.Đánh vần

*Tiếng
khoá, từ
khoá

3.Đọc tiếng
ứng dụng
tăm tre, đỏ
thắm, mầm
non, đường
hầm

4.HD vieát
ăm, tằm,
âm, nấm

*Cho HS đánh vần vần ăm
-GV uốn nắn, sửa sai cho HS
* Hãy ghép tiếng tằm?

-Hãy nhận xét về vị trí của âm

và vần trong tiếng taèm?

-Cho HS đánh vần tiếng tằm
-GV sửa lỗi cho HS,

-Giới thiệu từ : nuôi tằm.

-Cho HS đánh vần và đọc trơn
từ GV đọc mẫu, chỉnh sửa
* Vần âm

- Tiến hành tương tự như vần
ăm

- So sánh âm với ăm

* GV giới thiệu từ ứng dụng
-Tìm và gạch chân tiếng có vần
mới?

-Cho HS đọc từ, giảng từ

-GV nhận xét và chỉnh sửa phát
âm cho HS, GV đọc mẫu.
* Viết ăm, âm

- GV viết mẫu, vừa viết vừa nói
cách viết

-Cho HS viết bảng con

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

-HS đánh vần cá nhân nối tiếp
* HS ghép tiếng tằm

-HS đánh vần

-Đánh vần theo tổ, 4 - 5 HS
-Đọc đồng thanh.

-HS đọc từ cá nhân

*HS đọc thầm

-3-4 HS lên bảng gạch: tăm,
thắm, mầm,hầm

-HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT
-Vài em đọc lại.

* Viết bảng con
- HS theo dõi

-HS viết bảng

15’

13’

3.Luyện
tập
a.Luyện
đọc.

b.Luyện

TIẾT 2

* GV cho HS đọc bài ở tiết 1
-GV uốn nắn sửa sai cho đọc
nhóm.

* Giới thiệu tranh minh hoạ câu
ƯD -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu ƯD dưới bức
tranh?

-GV chỉnh sửa lỗi cho HS
-GV đọc mẫu câu ứng dụng.
* Cho HS lấy vở tập viết ra

*HS đọc CN

-Đọc nhóm 2 sửa trong nhóm
* Quan sát tranh trả lời câu
hỏi.

-HS đọc cá nhân, đọc theo dãy.

-2 HS đọc lại câu

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

8’

3’

viết.

c.Luyện
nói

C/Củng cố 
dặn doø

HS đọc nội dung viết trong vở
GV lưu ý nhắc HS viết liền nét
* Cho HS quan sát tranh và hỏi:

-Tranh vẽ những gì?

-Quyển lịch dùng để làm gì?
-Thời khố biểu dùng để làm gì?
-Hãy đọc thứ ngày tháng năm
hơm nay?

* Hôm nay học vần gì?

-GV chỉ bảng cho HS đọc lại
bài

-Nhận xét tiết học – Tuyên
dương

-HS khác theo dõi đọc thầm.
-HS viết bài vào vở

* QS tranh trả lời câu hỏi.

-HS đọc tên bài luyện nói: -HSø
trả lời câu hỏi

*Vần ăm, âm
-HS đọc lại bài

Tiết 3: TỐN

PHÉP CỘNG TRONG PHẠM VI 10
I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Làm được phép tính cộng trong phạm vi 10
-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

2. Kó năng: Rèn kó năng tính cho HS

3. Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: chuẩn bị mẫu vật như sgk, phiếu bài tập, các số.
-HS : bộ đồ dùng toán, sgk .

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động/GV Hoạt động /HS

3’

1’

A/Kieåm tra
bài cũ

B/Bài mới
1/Giới thiệu
bài

2.Giới thiệu

*GV gọi HS lên bảng làm
Tính

9 – 3 + 2 = 7 – 3 + 1 =
GV Nhận xét

* GV giới thiệu phép cộng

*2HS lên bảng làm

-Lớp nhận xét các ban.ï

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

12’

9’

5’

phép cộng,
bảng cộng
trong phạm
vi 10

3.Luyện tập
Bài 1a (81 )
Làm bảng
con

b/Trị chơi
tiếp sức.

Bài 2 / (81 )
Trò chơi gắn
số.

*Bước 1: thành lập cơng thức
cộng trong phạm vi 10

-GV treo tranh lên bảng.

-HS quan sát và nêu đề bài theo
tranh vẽ.

-HS nêu phép tính tương ứng với
bài tốn

-Viết kết quả vào phép tính

- Ai có thể nêu bài tốn theo cách
khác được nào?

- Vậy ai biết : 1 cộng 9 bằng mấy
- Cho HS viết kết quả vào phép
tính

- Các phép tính khác tiến hành
tương tự như hai phép tính
trên--*Bước 2: hướng dẫn HS học
thuộc bảng cộng trong phạm vi 10
GV cho HS đọc .

9 + 1 = 10 1 + 9 = 10
8 + 2 = 10 2 + 8 = 10
7 + 3 = 10 3 + 7 = 10
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

5 + 5 = 10

-Giúp HS ghi nhớ các phép cộng

* 1 HS nêu yêu cầu bài 1

-Để làm được bài 1 chúng ta phải
dựa vào đâu và lưu ý điều gì?
*Tổ chức làm 2 đội

-Nêu luật chơi, treo bảng phụ cho
2 đội

-Có nhận xét gì về phép tính:
1 + 9 = 10 9 + 1 = 10
*1 HS neâu yeâu cầu của bài 2

-Phát bảng gắn cho các nhóm.

-HS quan sát và nêu bài tốn

9 + 1 = 10

-Viết kết quả vào phép tính
trong sgk

1 + 9

-HS trả lời : 1 + 9 = 10

HS đọc thuộc bảng cộng

*HS nêu yêu cầu
HS làm bảng con

*Mỗi đội 4 HS thi tiếp sức

* Số?

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

6’

3’

Bài 3 (81)
Bảng cài.

C/Củng cố, 
dặn dò

-Kiểm tra kết quả.

*1 HS nêu yêu cầu bài 3

-HS nhìn tranh, nêu bài tốn sau
đó viết phép tính thích hợp.
-Y/C nêu cách làm ra phép tính.

*Hôm nay học bài gì?

-Cho HS đọc lại bảng cộng trong
phạm vi 10

Nhận xét tiết học.

lên gắn KQ lên bảng.
-Các nhóm nhận xét chéo.
* Viết phép tính thích hợp.
-Cài phép tính vào bảng cài
6 + 4 = 10 4 + 6 = 10

* Phép cộng trong phạm vi 10
- 3 - 4 HS đọc thuộc.

Tieát 4 : THỦ CÔNG
GẤP CÁI QUẠT ( Tiết 1 )
I- MỤC TIEÂU

1.Kiến thức: -Học sinh biết gấp cái quạt

2. Kĩ năng: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy. Các nếp gấp có thể chưa 
đều, chưa thẳng theo đường kẻ.

3. Thái độ: -HS u thích mơn học.
II. CHUẨN BỊ:

- GV quạt giấy mẫu, tờ giấy màu hình chữ nhật, chỉ, hồ dán
- HS giấy màu, chỉ hồ dán, vở

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS

3’ A/Kiểm

tra

*Kieåm tra dụng cụ học tập của
HS

-GV nhận xét sự chuẩn bị của
HS

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

6’

8’

15’

3’

B/Bài mới
a/Quan sát
vật mẫu

b/ Hướng 
dẫn mẫu

c/Tthực
hành

C/Củng cố 
dặn dò

*GV giới thiệu bài gấp quạt
- GV giới thiệu cái quạt mẫu
- Hướng dẫn HS nhận xét
Quạt mẫu sử dụng nếp gấp
nào?

- Em có nhận xét gì ở phần
giữa quạt?

=> Giữa quạt phải dán, nếu
khơng dán hồ thì quạt sẽ chia
làm hai nửa

*Bước 1

-Đặt giấy màu lên bàn và gấp
các nếp gấp cách đều

Bước 2

Gấp đơi hình vừa gấp để lấy
dấu giữa.sau đó dùng chỉ cột
chặt phần giữa và phết hồ dán
lên nếp ngoài cùng

Bước 3

Gấp đôi, dùng tay ép chặt để
hai phần đã phết hồ dính sát

vào nhau. Khi hồ khơ, mở ra ta
được chiếc quạt như hình vẽ
* HS thực hành làm

- GV uốn nắn giúp đỡ HS yếu
-Y/C HS làm xong GV kiểm tra
Nhận xét bài làm của HS

Cho HS bình chọn bài làm đẹp
Rút kinh nghiệm để chuẩn bị
cho bài sau

*Chuẩn bị dụng cụ, tiết sau
thực hành tiếp. Ta có thể làm
thêm hoa để trang trí cho quạt
thêm đẹp

- Nhận xét tiết học, tuyên

*HS quan sát mẫu
-Nhận xét

-Sử dụng nếp gấp cách đều
Giữa quạt có nếp dán

-Ở giữa quạt được dán hồ để
cho liền hai nửa lại.

-HS quan sát cách làm, theo
dõi và làm theo cô hướng dẫn

* HS lấy giấy màu ra làm mỗi
em hoàn thành một sản phẩm.
-HS tự bình chọn bài làm đẹp

* Lắng nghe để chuẩn bị cho
bài sau

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

dương những em học bài, chuẩn
bị bài tốt, có bài làm đẹp

BUỔI HAI

Tiết 1: LUYỆN THỂ DỤC
RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
 I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Ôn các động tác rèn các tư thế cơ bản.

2. Kĩ năng: Làm đúng các tư thế của các động tác rèn tư thế cơ bản
 3. Thái độ: Thói quen hoạt động tập thể, tính kỉ luật, trật tự.

II/ CHUẨN BỊ :
- Giáo viên: còi.

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’

15’

3’

13’

Phần mở 
đầu

Phần cơ 
bản

Nghỉ giữa
giờ

Phần kết 
thúc:

*Nhận lớp, tập hợp, phổ biến
yêu cầu buổi tập.

Khởi động

*GV làm mẫu từng động tác,
HS quan sát, thực hiện như
mẫu.

Nhận xét, nhắc nhở .

Chia tổ, nhóm cho HS luyện tập

*Trò chơi

Hướng dẫn cách chơi: HS đứng
thành vòng tròn, 1 HS làm mèo
và 1 HS làm chuột. Cả lớp nắm
và giơ cao tay để mèo và chuột
chui qua.Vừa chơi vừa đọc thơ
Chơi thử 1 lần, chơi thật và
nhận xét.

Hồi tĩnh: hát, vỗ tay.
Dặn dị, nhận xét giờ học.

4 hàng dọc.

hát ,vỗ tay theo nhịp

4 hàng ngang..

HS luyện tập theo nhóm

HS haut

1 vòng tròn.

4 hàng ngang.

Tiết 2: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGAØY
I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hoàn thành các bài tập trong ngày

- Đọc thành thạo các tiếng, từ , câu ứng dụng
2. Kĩ năng: - Rèn kỹ năng đọc to, rõ, phát âm đúng

3. Thái độ: Học sinh u thích mơn học.
II .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- BÑD, SGK.

III .CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
10

-15’

17
-19’

3’

HĐ1.Hoàn 
thành bài 
tập trong 
ngày 
HĐ2. 
Luyện đọc

HĐ3.Củng 
cố dặn dò 
Trò chơi :
Thi ghép
chữ

*Hướng dẫn HS hoàn thành các
bài tập trong ngày

*Gọi HS đọc vần : om - am

*Gọi HS đọc các từ: làng xóm,
rừng tràm, chịm râu, đom đóm,
quả trám, trái cam.

GV gọi HS đọc
GV nhận xét, sửa sai

*GV gắn bảng câu ứng dụng:
Mưa tháng bảy gãy cành trám
Nắng tháng tám rám trái bịng
Gọi HS đọc

GV nhận xeùt

*Cho HS sửû dụng bộ đồ dùng
ghép từ có vần vừa ơn.

Về luyện đọc bài

Nhận xét tiết học

* HS hoàn thành các bài tập
trong ngày

*HS luyện đọc, phân tích vần
HS luyện đọc CN, nhóm, đồng
thanh

*HS tìm đọc , phân tích tiếng
có vần ơn

HS luyện đọc từ : CN, nhóm,
đồng thanh

*HS tìm, đọc, phân tích tiếng
có vần: om - am

*Luyện đọc: CN, nhóm, đồng
thanh

HS thi ghép từ

ÏTiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY
I .MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành các bài tập trong ngày.

- Cuûng cố về phép cộng trong phạm vi 10.

2. Kĩ năng: - Làm bài tập có liên quan đến phép cơng trong phạm vi 10.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

10
-15’

17
-19’

3’

HĐ1. Hoàn 
thành bài tập 
trong ngày 
HĐ2. Bài tập 
củng cố kiến

thức

Bài 1: Tính

Bài 2: Viết số
thích hợp vào
ơ trống

Bài 3: Điền
dấu( >, <, =)
thích hợp.

Bài 4: Viết
phép tính thích
hợp

HĐ3.Củng cố 
dặn dò

*Hướng dẫn HS hồn thành các
bài tập trong ngày

Gv theo dõi hướng dẫn HS

*GV nêu yêu cầu bài tập 1

GV cùng HS chữa bài

*GV nêu yêu cầu bài tập và
HD HS

*GV nêu yêu cầu bài
Cho HS làm vở bài tập
GV cùng HS chữa bài
Gọi HS nêu lại cách làm
*GV nêu yêu cầu bài
GV cùng HS chữa bài

*Cho HS đọc bảng cộng trong
phạm vi 10.

GV nhận xét tiết học

* HS hoàn thành các bài tập
trong ngày

* HS nhắc lại yêu cầu
HS làm vở bài tập.
4 HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu bài
HS nêu cách làm

HS làm vở bài tập
*HS nhắc lại yêu cầu
HS làm vở bài tập
2 HS lên bảng làm

* HS nhắc lại yêu cầu
HS làm vở

*1 – 2 HS đọc

Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2016
Tiết 1 + 2: HỌC VẦN

Baøi 62: ÔM – ƠM
I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: -Đọc được : ôm, ơm, con tôm, đống rơm; từ và các câu ứng dụng
-Viết được : ôm, ơm, con tôm, đống rơm

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thơng qua
tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2 - 3 câu theo chủ đề: Bữa cơm

3. Thái độ: Tích cực,hăng say tham gia vào các hoạt động học
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: Tranh minh hoạ từ khoá ï câu ứng dụng , phần luyện nói SGK
-HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3-

5’ A/Kiểm tra bài cũ

*Gọi HS đọc bài 61 SGK

GV và HS nhận xét các bạn HS đọc, lớp nhận xét

1’

18’

7’

B/Bài mới
1.Giới
thiệu bài
2.Dạy vần
mới
a.Nhận
diện vần

b.Đánh vần

*Tiếng
khoá, từ
khoá

3.Đọc tiếng
ứng dụng

TIẾT 1

*Vần ôm

- Gọi HS nêu cấu tạo vần ôm
Cho HS ghép vần ôm

Cho HS phát âm vần ôm

- GV chỉ bảng cho HS phát âm
lại vần

*Cho HS đánh vần vần ôm
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Hãy ghép tiếng tơm?

-Hãy nhận xét về vị trí của âm
và vần trong tiếng tôm?

Cho HS đánh vần tiếng tơm
GV sửa lỗi cho HS

*Giới thiệu từ : con tôm

Cho HS đánh vần và đọc trơn
từ

GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS
*Vần ơm

- Tiến hành tương tự như vần
ôm

- So sánh ơm với ôm

*GV giới thiệu các từ ứng dụng

- HS nêu cấu tạo
HS ghép vần “ôm”
HS phát âm

HS đánh vần cá nhân

HS ghép tiếng tôm

HS đánh vần

HS đọc từ : con tơm

HS quan sát và lắng nghe
HS đọc lại

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

8’

4.HD viết
ôm, tôm,
ơm, rơm

Cho HS đọc và giảng từ

GV nhận xét và chỉnh sửa phát

âm cho HS

GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
*GV viết mẫu, vừa nói cách
viết

Cho HS viết bảng con

GV nhận xét chữa lỗi cho HS
Gọi HS đọc lại bài

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

*HS theo dõi
HS viết bảng

15’

13’

8’

3’

3.Luyện
tập
a.Luyện
đọc.

b.Luyện

viết.

c.Luyện
nói

C/Củng cố 
dặn dò

TIEÁT 2

*GV cho HS đọc lại vần ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai cho

Giới thiệu tranh minh hoạ câu
ƯD -Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc những câu thơ ứng
dụng dưới bức tranh?

Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu . Cho 2 HS đọc lại
* Cho HS lấy vở tập viết ra
HS đọc nội dung viết trong vở
GV lưu ý nhắc HS viết liền nét
* Cho HS quan sát tranh và hỏi:

- Nêu chủ đề luyện nói
- Tranh vẽ những gì?

- Trong bữa cơm có những ai?

- Một ngày em ăn mấy bữa
cơm?

- Trước khi vào bàn ăn em phải
làm gì?

Trước khi ăn cơm, em phải làm
gì? GV nhận xét phần luyện nói
* Hơm nay học vần gì?

GV chỉ bảng cho HS đọc lại bài
Nhận xét tiết học

HS đọc CN nhóm đồng thanh

HS đọc cá nhân

2 HS đọc lại câu
* HS mở vở tập viết
HS viết bài vào vở

*HS đọc tên bài luyện nói
HSø trả lời câu hỏi

Các bạn khác lắng nghe để bổ
sung

HS đọc lại bài
HS lắng nghe
Tiết 3: TỐN

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Thực hiện được phép tính cộng trong phạm vi 10
-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ

2. Kĩ năng: -Rèn kĩ năng tính cho HS
3. Thái độ: Học sinh u thích mơn học.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: bảng phụ. Phấn màu, tranh bài 5. thẻ,
-HS: hộp đồ dùng toán 1

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ A/Kiểm tra

bài cũ
3’

*GV cho HS lên đọc phép
cộng trong phạm vi 10
-Nhận xét

*3 - 4 HS đọc bảng cộng 10

-HS dưới lớp nhận xét bạn

1’

9’

B/Bài mới
1.Giới thiệu
bài

Bài 1 (82)
Trị chơi
tiếp sức.

Bài 2 (82)
Làm bảng
con.

GV hướng dẫn HS làm bài tập
trong sgk

* Cho HS neâu yeâu cầu của bài
1

-Tổ chức làm 2 đội

-Nêu luật chơi, treo bảng phụ
cho 2 đội

-Có nhận xét gì về phép tính
1 + 9 =10 9 + 1 =10

GV nhận xét tuyên dương đội
thắng cuộc.

* HS nêu yêu cầu của bài 2
-Chúng ta cần chú ý điều gì
khi làm bài này?

-Hướng dẫn viết KQ số 1 tiến
ra phía trước.

-Nêu phép tính YC HS làm bài
và sửa bài

HS chú ý lắng nghe

* Tính.

-Nhẩm KQ trong SGK
-Điền KQ tiếp sức.

1 + 9 =10 2 + 8 =1 0 3 + 7 =10
9 + 1 =10 8 + 2 = 10 7 + 3 =10
6 + 4 =10 4 + 6 =10

-Đổi chỗ các số trong phép tính
cộng kết quả bằng 10.

* Tính.

- Đặt các số cho thẳng hàng.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

7’

6’

Bài 4 (82)
Làm SGKû.

Bài 5 ( 82)
Làm bảng
cài.

-Y/C HS làm bài và sửa bài.

*1 HS nêu yêu cầu của bài 4
-1 HS nêu cách laøm

-Y/C HS làm bài và sửa bài

*1 HS nêu yêu cầu của bài 5
-Muốn viết phép tính cho đúng
ta phải làm gì?

-HD quan sát tranh ,gép phép
tính.

-Cho giơ baûng.

4 5 8 3 6
+ + + + +
5 5 2 7 2
9 10 10 10 8
-Sửa bài bạn trên bảng.

* Tính

-5 + 3 + 2 = 10

-HS lên làm bảng phụ.Cả lớp
làm SGK

4 + 4 + 1 = 9 6 + 3 – 5 = 4
5 + 2 – 6 = 1

* Viết phép tính thích hợp

Phải quan sát tranh, nêu bài tốn
thích hợp sau đó nêu phép tính
thích hợp .

-Thực hiện trên bảng cài.

-Nêu cách ghép được phép tính
đúng: 10 – 7 = 3

Nhận xét bài của bạn

3’ C/Củng cốdặn dò

*Hôm nay học bài gì?

-Gọi HS đọc thuộc lịng bảng
cộng trong phạm vi 10

Nhận xét tiết học, tuyên dương
các em học tốt

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Tiết 4: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
LỚP HỌC

I - MUÏC TIEÂU:

1.Kiến thức: Kểû được các thành viên của lớp học, và các đồ dùng có trong lớp 
học.

- Nói được tên lớp, cơ giáo chủ nhiệm và tên một số bạn trong lớp
2. Kĩ năng: - Khuyến khích HS: Nêu được một số điểm giống và khác nhau của 
các lớp học trong hình vẽ SGK

3. Thái độ: Kính trọng thầy cơ, đồn kết với bạn bè và yêu quý lớp học của mình.
II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV : tranh của bài 15 trong sách TNXH.
- HS: sách TNXH, vở bài tập TNXH

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS
3’ A/Kiểm tra

bài cũ

*GV nêu câu hỏi để HS trả lời
-Kể tên một số vật nhọn dễ gây
đứt tay, chảy máu?

-GV nhận xét bài cũ

*HS lắng nghe và trả lời câu
hỏi

1 B/Bài mới1.GTB

5’

2.Hoạt động
1

Quan sát
tranh và thảo
luận nhóm
MĐ: biết
được lớp học

có các thành
viên, có cô
giáo và các
đồ dùng cần

* Bước 1: Giao nhiệm vụ và
thực hiện hoạt động

-GV yêu cầu HS quan sát
tranh trong sgk và cho biết:
-Trong lớp học có những ai và
có những đồ vật gì

-Lớp học của bạn giống lớp học
nào trong các hình đó?

-Bạn thích lớp học nào? Tại sao?
GV quan sát lớp và giúp đỡ các
em về câu hỏi khó

*HS học theo nhóm 4 em. 
Quan sát tranh thảo luận trả lời
câu hỏi.

- Trong lớp có cơ và các bạn
HS,có bảng đen,bàn ghế,quạt
điện giá treo…

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

thiết * Bước 2:Kiểm tra kết quả thảo
luận

GV treo tranh và gọi một số HS
trả lời các câu hỏi trên. Các
bạn khác theo dõi, nhận xét và
bổ sung nếu có

* GV Kết luận:Trong
lớp học nào cũng có giáo viên
và HS. Trong lớp có các đồ
dùng để phục vụ học tập như:
lọ hoa, tranh ảnh …. Việc có
nhiều hay ít đồ dùng, đồ dùng
cũ hay mới tuỳ thuộc vào điều
kiện của từng trường.

-Đại diện trình bày trước lớp. 
Các bạn khác theo dõi, nhận
xét và bổ sung nếu có

*HS lắng nghe

12’ Hoạt động 2Kể về lớp
học của mình
MĐ: HS giới
thiệu được
về lớp học
của mình
(làm việc cá
nhân)

Bước 1: giao nhiệm vụ và thực
hiện hoạt động

- GV yêu cầu HS quan sát lớp
học của mình và kể về lớp học
của mình với các bạn

-HD quan sát và định hướng
trong đầu những điều mình định
giới thiệu về lớp học của mình
*Bước 2: thu kết quả

- GV gọi vài em đứng dậy kể
về lớp học của mình. Các em
khác lắng nghe, bổ sung ý kiến
-Các em phải kể được tên lớp,
tên cô giáo chủ nhiệm, các
thành viên trong lớp, các đồ
đạc của lớp

=> Kết luận: Các em cần nhớ
tên lớp, tên trường của mình và
yêu quý giữ gìn các đồ đạc
trong lớp học của mình. Vì đó
là nơi các em đến học hàng
ngày với thầy cô và các bạn.

* HS làm việc cá nhân tự quan
sát về lớp học của mình sắp
xếp những điều QS được theo

trật tự trong đầu.

-Vài em đứng dậy kể về lớp
học của mình. Các em khác
lắng nghe, bổ sung ý kiến

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

3’ C/Củng cố, dặn dò

* Hôm nay học bài gì?

Nhận xét tiết học, tuyên dương

*Lớp học

BUỔI HAI

TiÕt 2: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
HÁT VỀ ANH BỘ ĐỘI
I . MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Sưu tầm và hát được các bài hát múa ca ngợi anh bộ đội.
2. Kĩ năng: -Hát đúng tiết tấu, giai điệu của bài hát.

3. Thái độ: Kính trọng,tự hào và biết ơn anh bộ đội.
II . TAØI LIỆU, PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

-Bông hoa làm phần thưởng.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
5’

5’

20’

Hoạt động 1
Chuẩn bị

*Hoạt động 2 
Khởi động

*Hoạt động 3:
Biểu diễn văn
nghệ.

* Thông báo trước cho HS cả lớp
về nội dung và hình thức hoạt
động.

Hướng dẫn HS sưu tầm các bài
hát, bài thơ, kể chuyện, múa ca
ngợi anh bộ đội.

Chuẩn bị 1 số câu hỏi về: Tên
bài hát, ý nghóa của bài hát….

*Cho HS hát 1 bài

Giới thiệu, tun bố lí do, thơng
qua chương trình và các phần thi.
*GV cho HS đăng ký các tiết mục
văn nghệ của cá nhân, tổ nhóm.
Từng tổ, nhóm, cá nhân lần lượt tự
giới thiệu tiết mục của mình và
biểu diễn.

* HS sưu tầm các bài hát, bài
thơ, kể chuyện, múa ca ngợi
anh bộ đội.

Chọn cử ban giám khảo.
*HS đăng ký tiết mục văn
nghệ.

*HS hát
HS theo dõi

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

5’

*Hoạt động 4:
Nhận xét đánh
giá và trao
thưởng

*Cho từng tổ lên biểu diễn tiết
mục văn nghệ của tổ mình.

*Tổ chấm thi kết hợp GV nhận
xét đánh giá, tặng thưởng đối với
các tiết mục đạt giải.

*GV khen ngợi HS đã chuẩn bị
các tiết mục văn nghệ hay.
GV nhận xét tiết học.

*Theo dõi, nhận thưởng

Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THAØNH BAØI TẬP TRONG NGÀY
I .MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành các bài tập trong ngày.

- Củng cố về phép cộng trong phạm vi 10.

2. Kĩ năng: Làm được bài tập củng cố về phép cộng trong phạm vi 10.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bảng phụ,Vở bài tập.

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

10
-15’

17
-19’

HĐ1. Hoàn 
thành bài tập 
trong ngày 
HĐ2. Bài tập 
củng cố kiến 
thức

Bài 1: Tính

Bài 2: Viết số
thích hợp vào
ơ trống

Bài 3: Tính

*Hướng dẫn HS hoàn thành các
bài tập trong ngày

GV theo dõi giúp đỡ HS

*GV nêu yêu cầu bài tập 1

GV cùng HS chữa bài
*GV nêu yêu cầu bài tập
Gọi HS nêu cách làm

*Gọi HS nêu yêu cầu và cách
làm

* HS hoàn thành các bài tập
trong ngày

* HS nhắc lại yêu cầu
HS làm vở bài tập.
1 số HS lên bảng làm
*HS nhắc lại yêu cầu bài
HS nêu cách làm

HS làm bài

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

3’

Bài 4: Nối ơ
trống với số
thích hợp
Bài 5: Viết
phép tính thích
hợp

HĐ3.Củng cố

dặn dò

*GV nêu u cầu bài
Cho HS làm vở bài tập
GV cùng HS chữa bài
*GV nêu yêu cầu bài
Gọi HS nêu cách làm

*Cho HS đọc bảng cộng trong
phạm vi 10.

GV nhaän xét tiết học

*HS nhắc lại u cầu
HS làm vở bài tập
2 HS lên bảng làm
* HS nhắc lại yêu cầu
HS nêu cách làm
HS làm bài

*2 – 3 HS đọc

Thứ năm ngày 15 tháng 12 năm 2016
Tiết 1 + 2 : HỌC VẦN

Bài 63: EM – ÊM
I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Đọc và viết được :em, êm, con tem, sao đêm; từ và câu ứng dụng
- Viết được : em, êm, con tem, sao đêm.

2. Kĩ năng: - Luyện nói từ 1 - 2 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà .

- HS khá, giỏi: nhận biết nghĩa của 1 số từ ngữ thông dụng thông
qua tranh minh hoạ; Luyện nói từ 2- 3 câu theo chủ đề: Anh chị em trong nhà .
3. Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực ,hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-GV: Tranh minh hoạ từ khố ï câu ứng dụng, phần luyện nói.
-HS: bộ ghép chữ tiếng việt, sgk

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3-

5’ A/Kieåm tra bài cũ

*Gọi HS đọc bài 62

GV nhận xét *2 HS đọcHS khác nhận xét

1’

18’

B/Bài mới

1.GTB
2.Dạy vần
mới
a.Nhận
diện vần
b.Đánh vần

TIẾT 1
*Vần em

-Nêu cấu tạo vần
-Cho HS ghép vần em
Cho HS phát âm vần em

GV chỉ bảng cho HS phát âm lại

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

7’

8’

*Tiếng
khoá, từ
khoá

3.Đọc tiếng
ứng

dụng : trẻ
em, que
kem, ghế

đệm, mềm
mại

4.HD viết
: em, tem,
êm, đêm

*Cho HS đánh vần vần em
GV uốn nắn, sửa sai cho HS
*Hãy ghép tiếng tem?

-Hãy nhận xét về vị trí của âm
và vần trong tieáng tem?

-Cho HS đánh vần tiếng tem
GV sửa lỗi cho HS

Giới thiệu từ : con tem

Cho HS đánh vần và đọc trơn từ
GV đọc mẫu, chỉnh sửa cho HS
*Vần êm

- Tiến hành tương tự như vần em
- So sánh êm với em

* GV giới thiệu các từ ứng dụng
Cho HS đọc từ và giảng từ

GV nhận xét và chỉnh sửa phát

âm cho HS

GV đọc mẫu. Vài em đọc lại
* GV viết mẫu, vừa viết vừa nói
cách viết

Cho HS viết bảng con

GV nhận xét, chữa lỗi cho HS

HS đánh vần cá nhân

*HS ghép tiếng tem

HS đánh vần

HS đọc từ : con tem

HS quan sát và lắng nghe
HS đọc lại

*HS đọc thầm

HS đọc cá nhân, nhóm, ĐT

2 – 3 HS đọc
*HS theo dõi

HS viết bảng

15’

13’

8’

3.Luyện
tập
a.Luyện
đọc.

b.Luyện
viết.

c.Luyện

TIẾT 2

* GV cho HS đọc lại bài ở tiết 1
GV uốn nắn sửa sai cho

Giới thiệu tranh minh hoạ
-Tranh vẽ gì?

-Hãy đọc câu ƯD dưới bức
tranh?

Chỉnh sửa lỗi phát âm cho HS
GV đọc mẫu. Cho 2 HS đọc lại
* Cho HS lấy vở tập viết

GV lưu ý nhắc HS viết liền nét

* Cho HS quan sát tranh và hỏi:

HS đọc CN nhóm đồng thanh

HS đọc cá nhân

2 HS đọc lại câu
* HS mở vở tập viết
1 HS đọc nội dung viết
HS viết bài vào vở

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

3’

noùi

C/Củng cố 
dặn dò

- Tranh vẽ những ai?
- Họ đang làm gì?

-Anh chị em trong nhà còn gọi là
anh em gì?

- Nếu là anh hoặc chị trong nhà,
em phải đối xử với các em mình
như thế nào?

-Nếu là em trong nhà, em phải
đối xử với các anh chị thế nào?
-Hãy kể tên anh chị em trong nhà
em cho các bạn nghe?

* Hơm nay học vần gì?
Gọi HS đọc lại bài
HD chuẩn bị bài sau

Nhận xét tiết học – Tuyên dương

- HSø trả lời câu hỏi

Các bạn khác lắng nghe để bổ
sung

HS đọc lại bài
HS lắng nghe

Tiết 3 :TOÁN

PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Làm được phép tính trừ trong phạm vi 10
-Viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
2. Kĩ năng: Rèn kĩ năng tính cho HS.

3. Thái độ: Học sinh có thái độ tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV: chuẩn bị mẫu vật, phiếu bài tập, bảng phụ.
-HS :một bộ đồ dùng học toán , sgk

III -CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ A/Kiểm tra

bài cũ

*GV gọi HS lên bảng làm
5 + 4 – 1 = 4 – 2 + 8 =
-GV Nhận xét

*2 HS lên bảng làm

-Lớp nhận xét các bạn

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

15’ a/ Giới
thiệu phép
trừ, bảng trừ
trong phạm
vi 10

*Bước 1:

Thành lập công thức trừ trong
phạm vi 10

*GV cho HS quan sát tranh
HS quan sát và nêu đề bài theo
tranh vẽ.

-HS nêu phép tính tướng ứng với
bài tốn

-Viết kết quả vào phép tính
trong sgk

- Ai có thể nêu bài tốn theo
cách khác được nào?

- 10 trừ 9 bằng mấy?

- Cho HS viết kết quả vào phép
tính

- Các phép tính khác tiến hành
tương tự như hai phép tính trên
*Bước 2: hướng dẫn HS học
thuộc bảng trừ trong phạm vi 10
- GV cho HS đọc

10 – 1 = 9 10 – 9 = 1
10 – 2 = 8 10 – 8 = 2
10 – 3 = 7 10 – 7 = 3

10 – 4 = 6 10 – 6 = 4
10 – 5 = 5

-Giúp HS ghi nhớ các phép trừ

*HS quan sát và nêu bài toán

10 – 1 = 9

-Làm việc cá nhân.

-Có 10 chấm trịn,bớt đi 9 chấm
tròn. Hỏi còn lại mấy chấm
tròn

-HS trả lời : 10 – 9 = 1
- Viết bảng con.

*HS đọc lại từng phép tính cho
thuộc

-Đọc thầm, một vài em lên đọc
trước lớp.

6’

3.Luyện tập
Bài 1 /a(83)
Làm baûng
con

Hướng dẫn HS làm bài tập trong
sgk

* 1 HS nêu yêu cầu bài 1
-Để làm được bài 1 chúng ta
phải dựa vào đâu và lưu ý điều
gì?

Y/C HS làm bài.Đọc từng phép
tính.

* Tính.

-Dựa vào bảng trừ trong phạm
vi 10 và viết kết quả cho thẳng
cột.

-2 HS lên bảng làm cả lớp làm
bảng con.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

5’

Bài 1 :b
Trò chơi
tiếp sức.

Bài 4 ( 84 )

Làm bảng
cài

-Sửa bài .

*Tổ chức làm 2 đội

-Nêu luật chơi, treo bảng phụ
cho 2 đội

-Chữa bài.

- Nêu nhận xét các phép tính
trên bảng.

*1 HS nêu yêu cầu bài 4

-HS nhìn tranh, nêu bài tốn sau
đó viết phép tính thích hợp

2 3 4 5
8 7 6 5
*Nhaåm KQ trong SGK

-Điền KQ tiếp sức.
1 + 9 = 10

10 - 1 = 9
10 - 9 = 1

2 + 8 = 10
10 - 2 = 8
10 - 8 = 2
-Các nhóm nhận xét chéo.
- Kết quả của phép tính cộng ,
trừ đi số này ra số kia.

*Viết phép tính thích hợp.
-HS quan sát tranh thảo luận
làm bài theo nhóm nêu đề tốn
Làm bảng: 10 - 4 = 6

3’ C/Củng cố, 
dặn dò

*Hôm nay học bài gì?

-Cho HS đọc lại bảng trừ trong
phạm vi 10

Nhận xét tiết học

*Phép trừ trong phạm vi 10
-1- 2 HS đọc.

-HS laéng nghe

TiÕt 4: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
VUI HỌC TIẾNG VIỆT
I . MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Củng cố thêm về kiến thức môn tiếng Việt.

2. Kĩ năng: Giúp HS rèn luyện trí thơng minh ứng xử trong đối đáp với nhau
3. Thái độ: HS yêu thích môn học.

II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 - Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
15’ Hoạt động 1: Trò chơi :

Nhanh lên bạn
ơi

* GV hướng dẫn HS cách chơi
Chia lớp thành 3 đội : lần lượt

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

19’

3’

Hoạt động 2: 
Đi du lịch

Hoạt động 3: 
Tổng kết,
đánh giá

từng đội đưa ra câu đố về các vần
đã học

Ví dụ: Tìm tiếng hoặc từ có vần
ăm hay ơâm ……..

GV nhận xét

*GV phổ biến luật chơi

GV ra câu đố cho các đội trả lời,
đội nào trả lời đúng được nhiều
câu hỏi hơn thì được đi du lịch.
Tổ chức cho HS chơi thử.
HS tiến hành chơi

*GV nhận xét thái độ, ý thức của
HS.

GV nhắc lại nội dung yêu cầu
giờ học

Dặn dò nội dung cần chuẩn bị
lần sau.

HS gắp xem đội nào hỏi

1 đội hỏi 1 đội nối tiếp nêu
Đội nào nêu được nhiều và
đúng là thắng cuộc

* HS nghe phổ biến luật chơi

HS chơi thử

*HS các đội cùng chơi.
HS trả lời bằng cách gắn
bảng gài.

*HS lắng nghe

BUỔI HAI

ÏTiết 1: HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I .MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành các bài tập trong ngày.

- Củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10.

2. Kĩ năng: Làm được bài tập củng cố về phép cộng, trừ trong phạm vi 10.
3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy học toán.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Ổn định tổ chức : 1 phút 
2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

-15’

17
-19’

3’

thành bài 
tập trong 
ngày 
HĐ2. Bài 
tập củng cố 
kiến thức
Bài 1: Tính

Bài 2: Viết
số thích hợp
vào ơ trống

Bài 3: Điền
dấu( >, <, =)
thích hợp.

Bài 4: Viết
phép tính
thích hợp

HĐ3.Củng 
cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hoàn thành các
bài tập trong ngày

Gv theo dõi hướng dẫn HS

*GV nêu yêu cầu bài tập 1

GV cùng HS chữa bài

*GV nêu yêu cầu bài tập và HD
HS

*GV nêu u cầu bài
Cho HS làm phiếu bài tập
GV cùng HS chữa bài
Gọi HS nêu lại cách làm

*GV nêu yêu cầu bài và cho HS
quan saùt tranh

GV cùng HS chữa bài

*Cho HS đọc bảng cộng trong
phạm vi 10.

GV nhận xét tiết học

* HS hồn thành các bài tập
trong ngày

* HS nhắc lại yêu cầu
HS làm bảng con
4 HS lên bảng làm

*HS nhắc lại yêu cầu bài
HS nêu cách làm

HS làm phiếu bài tập
*HS nhắc lại yêu cầu
HS làm phiếu bài tập
2 HS lên bảng làm

* HS nhắc lại yêu cầu, nêu
nội dung tranh – nêu bài tốn.
HS làm bảng gài

*1 – 2 HS đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

NHỮNG CON VẬT NGỘ NGHĨNH ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Nêu được nội dung, hình ảnh và màu sắc trên bức tranh.

2. Kĩ năng: Mô phỏng lại tác phẩm được xem hoặc thể hiện được hình ảnh con vật 
bằng cách vẽ hoặc suw dụng đát nặn.

3. Thái độ: Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của 
bạn.

II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- GV: Tranh ảnh liên quan đến nội dung bài học.
 HS: bút chì, bút màu, Giấy A4.

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
2’

11’

17’

3’

Kiểm tra đồ
dùng

Khởi động

Hoạt động 1:
Tìm hiểu

Hoạt động 2
Ơn lại cách
thực hiện
Hoạt động 3:
Luyện vẽ

Hoạt động 4
Nhận xét
đánh giá

GV kiểm tra dụng cụ học tập
của HS

Cả lớp hát bài “ Cháu vẽ ơng
mặt trời”

* GV cho HS xem tranh và cho
HS thảo luận:

-Tranh vẽ những gì?

-Hình dáng của các con vật .
-Tên màu đậm, tên màu nhạt,
màu được sử dụng nhiều nhất.

GV chốt ý

* Yêu cầu HS quan sát hình
trong sách MT để tìm hiểu về
cách tạo hình các con vật.

*Yêu cầu HS làm bài vào
giấy.

*Hôm nay học bài gì?
Nhận xét tiết học

Hướng dẫn HS chuẩn bị cho
bài sau

HS mở đồ dùng ra để kiểm
tra

HS quan sát và nhận xét
HS nêu

HS nêu

HS chú ý quan sát lắng nghe

*HS luyện vẽ

HS trả lời

Tiết 3: HƯỚNG DẪN HỌC

HOÀN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành các bài tập trong ngày.

- Làm bài tập tiết 1 trang 48 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1.
2. Kĩ năng: - Luyện viết: trám, xóm, tơ tằm.

3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Bảng, VBT

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

10
-15’

17
-19’

3’

HĐ1.Hoàn 
thành bài

tập trong 
ngày 
HĐ2. Bài 
tập củng 
cố

HĐ3.Củng 
cố dặn dò

*Hướng dẫn HS hồn thành các bài
tập trong ngày

GV theo dõi hướng dẫn HS

1.Đọc: om, am, ăm, âm, làng xóm,
rừng tràm, ni tằm, hái nấm.
2. Nối chữ với hình

Gọi HS nêu nội dung các hình

3.Nối chữ với chữ rồi đọc
Gọi HS đọc tiếng, từ

4.Đọc: Tám giờ sáng, bố mẹ cho Nam
đi thăm bà và dì Trâm ở Gia Lâm.
Nam vẽ tặng bà và dì tranh vườn
cam. Vẽ xong Nam tô màu cho tranh.
5.Viết

GV nêu yêu cầu

GV theo dõi, nhận xét

* Gọi HS đọc lại om, am, ăm, âm,
làng xóm, rừng tràm, ni tằm, hái
nấm.

Nhận xét tiết học

* HS hoàn thành các bài
tập trong ngày

*HS đọc nối tiếp cá nhân,
nhóm, ĐT

*HS nêu nội dung các hình
HS đọc các từ, nối từ với
tranh thích hợp.

* HS nhắc lại yêu cầu
HS đọc

HS nối – HS nối tiếp đọc
*HS đọc cá nhân, tổ,
nhóm, cả lớp.

*HS theo dõi
HS viết bài vào vở

*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc

Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016
Tiết 1:TẬP VIẾT

NHÀ TRƯỜNG, BN LÀNG, HIỀN LÀNH …
I MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - HS viết đúng các chữ: nhà trường, bn làng, hiền lành, đình làng, 
bệnh viện kiểu chữ viết thường, cỡ vừa theo vở Tập viết 1, tập một.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

II CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: chữ mẫu

-Học sinh: vở tập viết, bảng con
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3

-5’

8’

10’

15’

3’

A/Kiểm tra 
bài cũ

B/Bài mới:
1.Giới thiệu
chữ mẫu

2.HD viết
vào bảng con

3.HD viết
vào vở

C/Củng cố 
dặn dò

* GV nhận xét bài tiết trước.
Nêu ưu và khuyết mà HS hay
mắc để HS sửa lỗi

* GV giới thiệu bài viết

- Treo chữ mẫu lên bảng.Cho
HS đọc các từ trong bài viết
- Các chữ trên, những chữ nào
cao 5 dòng li?

- Những chữ nào cao 2 dòng li?
- Những chữ nào cao3 dòng li?
- Những chữ nào cao 4 dòng li?
*GV viết mẫu, vừa viết vừa nói
cách viết

HD HS viết vào bảng con những
chữ hay sai

* GV hướng dẫn HS viết vở.
GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi
viết cho HS, chú cách đặt bút bắt
đầu và kết thúc

*Nhận xét bài viết

- Hướng dẫn HS rèn viết ở nhà

-Học sinh lắng nghe

Quan sát lắng nghe.
-2-3 HS ,cả lớp đọc thầm.
-HS trả lời câu hỏi

*Quan sát lắng nghe viết
mẫu.

-HS viết bảng
*HS viết bài vào vở

HS lắng nghe

* Bình chon bạn viết đẹp.
- HS lắng nghe rút kinh
nghiệm

Tiết 3: TẬP VIẾT

ĐỎ THẮM, MẦM NON, CHƠM CHƠM …
I - MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - HS viết được các chữ: đỏ thắm, mầm non, chôm chôm, trẻ em, ghế 
đệm, mũm mĩm, đúng mẫu và đúng cỡ chữ

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

II- CHUẨN BỊ:

-Giáo viên: chữ mẫu

-Học sinh: vở tập viết, bảng con
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’

8’

10’

15’

2’

A/Kiểm tra 
bài cũ

B/Bài mới:
1.Giới thiệu
chữ mẫu

2.HD viết
vào bảng con

3.HD viết
vào vở

C/Củng cố 
dặn dò

* GV nhận xét bài tiết trước.
Nêu ưu và khuyết mà HS hay
mắc để HS sửa lỗi

* GV giới thiệu bài viết

- Treo chữ mẫu lên bảng. Cho
HS đọc các từ trong bài viết

- Các chữ trên, những chữ nào
cao 5 dòng li?

- Những chữ nào cao 2 dòng li?

- Những chữ nào cao3 dòng li?
- Những chữ nào cao 4 dòng li?
*GV viết mẫu, vừa viết vừa nói
cách viết

HD HS viết vào bảng con những
chữ hay sai

* GV hướng dẫn HS viết vở.
GV chú ý nhắc nhở tư thế ngồi
viết cho HS, chú cách đặt bút bắt
đầu và kết thúc

*Thu bài

-Nhận xét bài viết

- Hướng dẫn HS rèn viết ở nhà

-Học sinh lắng nghe

Quan sát lắng nghe.
-2-3 HS ,cả lớp đọc thầm.

-HS trả lời câu hỏi như: những

chữ cao 5 dòng li:h

-Những chữ cao 2 dịng li: o, ă,
m, â, ơ, n

- Những chữ cao 3 dòng li: t
- Những chữ cao 4 dòng li: đ
*Quan sát lắng nghe viết mẫu.

-HS viết bảng

-HS viết bài vào vở

HS lắng nghe

* Bình chon bạn viết đẹp.

-HS lắng nghe rút kinh nghiệm
Tiết 4: SINH HOẠT

NHẬN XÉT TRONG TUẦN
 I.MỤC TIÊU:

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

3. Thái độ: Giáo dục học sinh nghiêm túc trong học tập.
 II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên : Tên HS được biểu dương và nhắc nhơ.û
 III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC :

1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

T
L

Nội 
dung

*Hoạt động của giáo viên *Ho

ạt 
động
của 
học 
sinh 
3’

11
’

19
’

Hoạt 
động 
1 : 
Đánh 
giá

công 
tác 
tuần 
qua

*Hoạt
động 
2: 
Phươ
ng 
hướng
tuần

GV nhận xét ưu khuyết điểm của HS *Đạo đức: Đa số học sinh
chăm ngoan, lễ phép, đi học chuyên cần.

* Biết giúp nhau trong học tập.
Cịn hay nói chuyện trong giờ học:
………..
-Học tập: Học và chuẩn bị bài tốt

Sôi nổi trong học tập: ……….
-Vệ sinh cá nhân: Sạch sẽ, gọn gàng

-Hoạt động khác: Tốt.
*Thi đua đi học đúng giờ.

-Thi đua học tốt, tiếp tục giải tốn trên Internet vịng 9.
- Tích cực tham gia các phong trào thi đua của liên đội.
- Thi đua học tốt chào mừng ngày 22/12

- Tập 1 số tiết mục văn nghệ có chủ đề về ngày thành lập
QĐNDVN 22/12

*Gọi 1 số HS hát cá nhân
*Nhận xét tiết học

HS
lắng
nghe

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

3’ 16

*Hoạt
động 
3: 
Củng 
cố

HS
biểu
diễn
văn
nghệ

BUỔI HAI

Tiết 1 :LUYỆN ÂM NHẠC

ƠN 2 BÀI HÁT:ĐÀN GÀ CON VÀ SẮP ĐẾN TẾT RỒI

I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: Hát đúng giai điệu và lời ca của 2 bài hát: Đàn gà con và Sắp đến 
tết rồi.

2. Kĩ năng: Hát đều, rõ lời và đúng nhịp.

3. Thái độ: Tích cực, hăng say tham gia vào các hoạt động học
 II/ CHUẨN BỊ :

- Giáo viên: hát chuẩn và đúng bài hát.
- Học sinh : Thanh phách.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VAØ HỌC : 
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TL Nội dung *Hoạt động của giáo viên *Hoạt động của học sinh 
3’

11
’

Hoạt động 1

Hoạt động 
2: Ơân bài 
hát.

*Gọi HS nêu tên bài hát.
 Gọi 2 – 3 HS hát.

GV nhận xét

Cho HS luyện hát theo bàn,
tổ, nhóm .

*Gọi 1 số HS hát cá nhân
Nhận xét, sửa chữa.

Cho HS hát kết hợp phụ họa.

HS nêu bài hát
2 – 3 HS hát

Hát theo bàn, tổ, nhóm, cá
nhân

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

17
’

3’

Hoạt động 
3: Biểu diễn

Hoạt động 
4: *Đánh

giá, nhận
xét.

1 số HS làm mẫu.

Theo dõi HS thực hành.
Sửa sai.

*Tổ chức cho HS biểu diễn.
GV và HS nhận xét

*Nhận xét tiết học

- Dặn học sinh về tập luyện
thêm cho thuộc.

1 – 2 HS làm mẫu
Thực hành.

Biểu diễn theo từng tốp.

Ï

Tiết 3: HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ
GDNSTL - VM

TIẾT 9 : Bài 8 : VUI CHƠI Ở TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU :

1. Học sinh nhận thấy khi vui chơi ở trường cần lựa chọn những trị chơi bổ ích, có lợi

cho sức khỏe, tránh những trị chơi nguy hiểm cho bản thân và mọi người xung quanh,
chơi đúng lúc, đúng chỗ.

2. Học sinh có kĩ năng :

- Biết chọn trị chơi, chỗ chơi và thời gian chơi thích hợp.
- Chia sẻ, nhường nhịn và giúp đỡ bạn khi cùng chơi.
- Biết cách giữ gìn và bảo vệ đồ chơi.

- Khơng chơi những trị chơi nguy hiểm cho bản thân, cho mọi người xung quanh
và có hại cho mơi trường thiên nhiên.

3. Học sinh có thái độ :

- Nhiệt tình, tự giác tham gia vào các hoạt động vui chơi hợp lí ở trường.
- Đồng tình, ủng hộ các bạn tham gia vui chơi hợp lí ở trường.

II. TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :
- Tranh minh hoạ trong sách HS.

- Đồ dùng bày tỏ ý kiến, sắm vai.
III. TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY :

1. Ổn định tổ chức: 1’
2. Tiến trình tiết dạy:

TG Nội dung Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của HS

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

2’

10’

3’

8’

9’

:Kiểm tra
bài cũ
*Bài mới:
HĐ2 : 
Giới thiệu
bài

HĐ3 : 
Nhận xét 
hành vi

Nghỉ giữa
giờ

Hoạt 
động 4 : 
Nhận xét 
hành vi

Hoạt 
động 5 : 
Trao đổi ,

chúng ta chú ý điều gì ?” ;“Khi đứng
chúng ta chú ý điều gì ?”.

GV nhận xét câu trả lời của HS.

Giới thiệu bài học, ghi tên bài

* GV tổ chức cho HS thực hiện phần
Xem tranh, T 32.

GV kết luận nội dung theo tranh
- Những trò chơi nên chơi là : đá cầu,
nhảy lò cò, bịt mắt bắt dê, đọc sách, ô
ăn quan.

- Trị chơi khơng nên chơi là : trèo cây
(vì đây là trị chơi có hại cho thiên nhiên

và nguy hiểm cho bản thân) ,bắn súng,
GV hướng dẫn HS rút ra ý 1 của lời
khuyên, SHS trang 34.

GV liên hệ nội dung lời khuyên với
thực tế của HS.

Cho HS hát

GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập
1, T33, 34.

GV kết luận theo từng tranh

- Tranh 1: Các bạn chơi đá bóng ngồi
cổng trường > Hành vi khơng nên làm.
- Tranh 2: Các bạn đang chơi kéo co
vui vẻ trong sân trường > Hành vi nên
làm.

- Tranh 3: Các bạn chạy đùa ầm ĩ ở khu
vực các thầy cô làm việc > Hành vi
không nên làm.

- Tranh 4: Nam và Tuấn chơi trong giờ
học > Hành vi không nên làm.

*GV hướng dẫn HS rút ra ý 2 của lời
khuyên, T34.

*GV liên hệ nội dung lời khuyên với
thực tế của HS.

* GV tổ chức cho HS thực hiện bài tập 
2, T34.

GV nhận xét, đánh giá.

Hs nêu miệng nối tiếp.

Hs quan sát tranh.Thảo luận

nhóm bàn.

HS trình bày kết quả.

Đại diện nêu kết quả, nhận
xét

Nghe và nối tiếp nêu lại lời
khuyến (SHS trang 34)
Hát

Xem tranh và nêu ý kiến của
mình, các bạn trong lớp nhận
xét.

HS trình bày kết quả.

Nêu lại.

Hs liên hệ trong lớp.

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

3’

thực hành

*Củng cố 
dặn dò

GV hướng dẫn HS rút ra ý 3 của lời
khuyên, T34.

GV liên hệ ND lời khuyên với thực tế
của HS.

* GV yêu cầu HS nhắc lại toàn bộ nội
dung lời khuyên

- Nhắc HS xem lại các bài đã học trong
chương trình để chuẩn bị cho tiết tổng
kết.

Hs cá nhân nhận xét và tự
liên hệ bản thân, trong lớp

1,2 em nhắc lại.

Tiết 4: HƯỚNG DẪN HỌC

HOAØN THÀNH BÀI TẬP TRONG NGÀY
I.MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: - Hồn thành các bài tập trong ngày

- Làm bài tập tiết 2 trang 50 - Vở Cùng em học Tiếng Việt tập 1.
2. Kĩ năng: - Nhận biết, luyện đọc: ôm, ơm, em, êm.

- Luyện viết: rơm, tôm, ghế đệm.

3. Thái độ: Tích cực tham gia vào các hoạt động học.
II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

-Baûng, VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1.Ổn định tổ chức : 1 phút

2.Tiến trình giờ dạy.

TG Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS

-15’ HĐ1.Hoàn thành bài 
tập trong 
ngày

*Hướng dẫn HS hoàn thành các
bài tập trong ngày

GV theo dõi giúp đỡ HS

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

17
-19’

3’

HĐ2. Bài 
tập củng 
cố

HĐ3.Củng 
cố dặn dò

1. GV gọi HS đọc ơm, ơm, em,
êm ôm, ơm, em, êm, con tôm,
đống rơm, con tem, sao đêm
GV nhận xét sửa sai

2. Nối chữ với hình
Gọi HS đọc các tiếng

3. Nối chữ với chữ rồi đọc
Gọi HS đọc các tiếng

4. Giải đố- GV đọc câu đố

5. Đọc: Yêu cầu HS đọc đoạn
văn trong bài

GV gắn bảng câu và gọi HS đọc
5.Viết GV nêu yêu cầu
GV nhận xét

*Gọi HS đọc lại bài
GV nhận xét tiết học.

HS đọc nối tiếp

* HS nêu nội dung các hình
HS đọc các tiếng

HS nối các tiếng với hình
*HS nhắc lại yêu cầu
HS đọc các tiếng

HS nối – HS nối tiếp đọc các
từ vừa nối.

* HS nghe và giải đố rồi viết
từ vào chỗ chấm

*HS nối tiếp đọc

*HS theo dõi
HS viết bài vào vở

*1 – 2 HS đọc, cả lớp đọc

Tiết 2: LUYỆN MĨ THUẬT

LUYỆN VẼ BỨC TRANH ĐƠN GIẢN CĨ CÂY, CĨ NHÀ
I.MỤC TIÊU: * Giúp HS

- Luyện cách vẽ một vài loại cây quen thuộc kết hợp vẽ ngôi nhà đơn giản
- Vẽ được bức tranh đơn giản có cây, có nhà và tơ màu theo ý thích.

- Yêu thích vẽ tranh.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

 GV: Tranh ảnh về các loại cây. Bài vẽ mẫu

 HS: vở vẽ, bút chì, màu

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức : 1 phút

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
3’ Kiểm tra Kiểm tra dụng cụ học tập của HS HS mở dụng cụ ra để kiểm tra

5’

25’

HÑ1

Cho HS quan
sát tranh

HĐ2: thực
hành vẽ

Cho HS nêu quan sát các tranh vẽ
cây, và nhà đơn giản.

Gọi HS nêu tên các cây có trong
tranh.

Gọi HS nêu lại các bộ phận của
cây.

-Cho HS quan sát bài vẽ của lớp
trước và yêu cầu HS nêu nhận xét.
- Gọi HS nêu lại các bước vẽ cây
kết hợp vẽ nhà trong bức tranh.
* Yêu cầu HS vẽ hình Chọn màu
theo ý thích

GV quan sát uốn nắn một số em
yếu.

HS nêu

HS quan sát và trả lời câu hỏi

HS nêu lại cách vẽ

HS thực hành vẽ

4’ HĐ4: Nhận
xét đánh giá
Dặn dị

* GV cho HS trình bày sản phẩm
trước lớp.

Bình chọn bài vẽ đẹp.Tun
dương

* Nhận xét tiết học

HS trình bày sản phẩm trước
lớp

HS lắng nghe

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41></div>


Giáo án lớp 1 (Tuần 15)