Giáo án các môn lớp 3 tuần 9 - hoc360.net - Tài liệu học tập

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ_{TUẦN 9}</b>
<i><b> Từ ngày 2/11/20.. đến 6/11/20..</b></i>

<i><b> (Buổi sáng )</b></i>
<b>Thứ/</b>

<b>ngày</b> <b>Tiết</b> <b>Mơn</b> <b>Tên bài dạy</b>

<i><b>Thứ hai</b></i>
<i><b>2/11</b></i>

1 Chào cờ

2 Tốn Góc vng và góc khơng vng

3 Tập đọc Ơn tập kiểm tra đọc (T1) -Đọc thêm: Đơn xin vào Đội

4 TĐ-KC ÔTKTđọc (T2) - ĐT: Khi mẹ vắng nhà, Chú sẻ và bông
hoa bằng lăng

<i><b>Thứ ba</b></i>
<i><b>3/11</b></i>

1 Thể dục Học các động tác vươn thở, tay của bài TDPT chung
2 Toán Thực hành nhận biết về vẽ góc vng bằng E ke
3 Chính tả Ơn tập KT đọc(T3) ĐT: Mẹ vắng nhà ngày bão, Mùa

thu ..

4 Tập đọc Ôn tập kiểm tra đọc (T4) Đọc thêm: Ngày khai trường

<i><b>Thứ tư</b></i>
<i><b>4/11</b></i>

1 Toán Đe ca mét, hec tơ mét

2 LT & Câu Ơn tập kiểm tra đọc (T5), Đọc thêm: Lừa và ngựa
3 TNXH Ôn tập con người và sức khoẻ

4 Mỹ thuật Vẽ theo mẫu: Vẽ màu vào hình có sẵn
5 Âm nhạc Ôn 3 bài: Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy

<i><b>Thứ năm</b></i>
<i><b>5/11</b></i>

1 Đạo đức Chia sẽ vui buồn cùng bạn (T1)
2 Toán Bảng đơn vị đo độ dài

3 Chính tả Ơn tập kiểm tra đọc (T6) ĐT: Những chiếc chuông reo
4 Tập viết Kiểm tra đọc (Đọc hiểu -LTVC)

<i><b>Thứ sáu</b></i>
<i><b>6/11</b></i>
<i><b>Chiều</b></i>

1 LTVC Ôn tập tuần 6-8

2 L.ÂN Ôn 3 bài hát: Bài ca đi học, Đếm sao, Gà gáy

3 SH Sinh hoạt Lớp

4

<i> </i>

<i> Cam Lộ, ngày 27 tháng11 năm 20..</i>

<b>Duyệt của BGH </b> <b> Người lập </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<b>_{TUẦN 9}</b>

<i><b>Thứ hai ngày 5 tháng 11 năm 20..</b></i>

<b>TỐN</b>

<i><b>Góc vng , góc khơng vng</b></i>

<b> I/ Mục tiêu : - Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vng, góc khơng vng.</b>
- Biết sử dụng e-ke để nhận biết góc vng, góc khơng vng và vẽ được góc vng.
<b> II/ Đồ dùng dạy học : </b>

- GV : - ê ke.Mẫu góc vng và góc khơng vng
- HS : e ke , thước kẻ

<b> III/ Hoạt động dạy - học:</b>

<i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trị</b></i>
<i><b> 1.Bài cũ :</b></i>

- Tìm x:

54 : x = 6 48 : x = 2
- Nhận xét, ghi điểm.

<i><b> 2.Bài mới: </b></i>

<i><b> a) Giới thiệu bài: </b></i>

<i> b) Giới thiệu về góc:</i>

- GV đưa các đồng hồ về hình ảnh các kim
đồng hồ

<i><b>- HD quan sát ,đưa ra biểu tượng về góc *</b></i>

<i><b>Giới thiệu góc vng và góc khơng</b></i>
<i><b>vng: </b></i>

- GV vẽ một góc vng như SGK lên bảng
rồi giới thiệu : Đây là góc vuông

A

O B

- Vẽ tiếp 2 góc như SGK rồi giới thiệu đó là
góc khơng vng.

N D

P M E C

- Gọi HS đọc tên của mỗi góc.

-Hai học sinh lên bảng sửa bài .
- Cả lớp theo dõi, nhận xét.

*Lớp theo dõi

- HS quan sát và nhận xét về hình
ảnh của các kim đồng hồ trong
SGK .

- Lớp quan sát góc vng mà góc
vng vẽ trên bảng để nhận xét.
- Nêu tên các cạnh , đỉnh của góc
vng.

<i>- Ta có góc vng: đỉnh O, cạnh</i>
<i>AO và OB.</i>

- HS QS để nắm về góc khơng
vng.

- 2HS đọc tên góc, cả lớp nhận xét
bổ sung.

+ Góc đỉnh P, cạnh PN, PM.
+ Góc đỉnh E, cạnh EC, ED.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>* Giới thiệu ê ke :- Cho HS quan sát cái ê</b></i>

ke lớn và nêu cấu tạo của ê ke .
+ E ke dùng để làm gì ?

- GV thực hành mẫu KT góc vng.

<i><b>c) Luyện tập:</b></i>

<b>Bài 1: - Hướng dẫn gợi ý: </b>

+ Yêu cầu học sinh dùng ê ke để kiểm tra 4
góc của hình chữ nhật.

+ Dùng ê ke để vẽ góc vng.

+ Đặt tên đỉnh và các cạnh cho góc vng
vừa vẽ

- Theo dõi, nhận xét đánh giá. B
<b> </b>

O A

<b>Bài 2 : - Treo bảng phụ :</b>

- Yêu cầu cả lớp cùng quan sát và tìm ra
các góc vng và góc khơng vng có

trong hình .

- u cầu cả lớp cùng thực hiện.
- Mời một học sinh lên giải .

+ Nhận xét chung về bài làm của học sinh

<b>Bài 3 -Treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên</b>
bảng

M N

Q P

<b>3) Củng cố - Dặn dò:</b>

*Nhận xét đánh giá tiết học
– Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Lớp QS nắm về cấu tạo của ê ke.

- Ê ke dùng để vẽ và để kiểm tra các
góc vng, góc khơng vng.
- 2HS lên bảng thực hành.

* Nêu yêu cầu BT1.

- HS tự vẽ góc vng có đỉnh O,
cạnh OA, OB (theo mẫu).

- Tự vẽ góc vng đỉnh M, cạnh
MC, MD trên bảng con.

* Cả lớp quan sát và tự làm bài.
- 2 học sinh lên chỉ ra các góc
vng và góc khơng vng, cả lớp
nhận xét bổ sung.

a) Góc vng đỉnh A, cạnh AD,
AE; góc vng đỉnh d, cạnh DM,
DN.

b) Góc khơng vng đỉnh B, cạnh
BG, BH ...

* Cả lớp quan sát bài tập rồi trả lời
miệng:

Trong hình tứ giác MNPQ có:

+ Các góc vng là góc đỉnh M và
góc đỉnh Q.

+ Các góc khơng vng là góc đỉnh
N và góc đỉnh P .

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<b> Tiết 3 : Tập đọc</b>

<b>ÔN TẬP – KIỂM TRA ( TIẾT 1 )</b>
<b>ĐỌC THÊM BÀI : ĐƠN XIN VÀO ĐỘI</b>
<b> I/ Mục tiªu : </b>

<b> - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/</b>
phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

- Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho(bt2).
- Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền vào chổ trống để tạo phép so sánh(bt3)
<b> II / Đồ dùng dạy học </b>

- GV : Bảng phụ - Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 .
- HS : SGK

<i><b> III/ Các hoạt động dạy - học :</b></i>

<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<i><b> 1) Bài cũ: - </b></i>

<b> 2) Bài mới: - Giới thiệu bài:</b>

<i><b>*) Kiểm tra tập đọc : </b></i>

- Giáo viên kiểm tra

1

4

_{số học sinh cả lớp.}

- Yêu cầu lần lượt từng học sinh lên bốc thăm
để chọn bài đọc .

- hHD luyện đọc lại bài trong phiếu khoảng 2
phút để chuẩn bị kiểm tra .

- Yêu cầu HS đọc một đoạn hay cả bài theo
chỉ định trong phiếu học tập .

- Nêu câu hỏi về một đoạn HS vừa đọc .
- Nhận xét ghi điểm

<i>- Yêu cầu những HS đọc chưa đạt yêu cầu về</i>
<i>nhà luyện đọc để tiết sau kiểm tra lại .</i>

<i>*) Bài tập 2:Tìm các hình ảnh được so sánh v</i>
<i>ới nhau : </i>

<i> Hồ nước – chiếc gương bầu dục</i>
<i> Cầu Thê Húc – con tôm </i>

<i> Đầu con rùa – trái bưởi.</i>

- Cùng với cả lớp nhận xét,chọn lời giải
đúng .

- Yêu cầu học sinh chữa bài trong vở.

<i>*) Bài tập 3: - Điền từ thích hợp vào chỗ</i>

- Lớp lắng nghe để nắm về yêu
cầu của tiết học .

- Lần lượt từng HS khi nghe gọi
tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn
bị kiểm tra .

- Về chỗ mở SGK đọc lại bài
trong vòng 2 phút

- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
theo chỉ định trong phiếu .

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn
đọc .

- Học sinh đọc yêu cầu bài tập 2
- Lớp đọc thầm trong SGK
- Cả lớp làm bài vào vở.
- 2 HS nêu miệng kết quả.

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng

và chữa bài vào vở.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
<i>chấm</i>

- Giáo viên nhận xét chốt lại lời giải đúng .
-Yêu cầu cả lớp chữa bài trong vở .

<i>-Từ cần điền theo thứ tự : cánh diều , tiếng</i>
<i>sáo , những hạt ngọc.</i>

<b>*)</b><i><b> Đọc thêm bài : Đơn xin vào đ</b><b>ộ</b><b>i</b></i><b> </b>

<i><b>3) Củng cố dặn dò : </b></i>

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn học sinh về nhà học bài.

bài tập 3- Lớp đọc thầm
- Cả lớp làm bài vào vở

- Hai em lên thi điền nhanh từ so
sánh vào chỗ trống rồi đọc kết quả
- Nối tiếp đọc từng đoạn

- Nắm và hiểu được ND bài

- Về nhà tập đọc lại các bài tập
đọc nhiều lần .

- Học bài và xem trước bài mới .

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<b> Tiết 4 : Tâp đọc – Kể chuyện</b>

<b>ÔN TẬP- KIỂM TRA ĐỌC (T 2)</b>
<b>ĐỌC THÊM BÀI : KHI MẸ VẮNG NHÀ</b>

<b>-CHÚ SẺ VÀ BÔNG HOA BẰNG LĂNG</b>
<i><b>I/ Mục tiªu:</b></i>

<i><b> - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/</b></i>

phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài
Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai là gì? (bt2).
- Kể lại được từng đoạn câu chuyện đã học(bt3)

<i><b>II/ Đồ dùng dạy học : </b></i>

- GV : Phiếu viết tên từng bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8 . Bảng phụ
- Hs : SGK , vở

<b>III/ Các hoạt động dạy - học :</b>

<i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trò</b></i>
<i><b> 1) Bài cũ:</b></i>

<i><b> - Kiểm tra bài làm ở nhà </b></i>

<b>2) Bài mới: </b>
- Giới thiệu bài:

<i>*) Kiểm tra tập đọc: </i>

- Giáo viên kiểm tra
1

4 _{số học sinh trong}
lớp.

- Hình thức KT như tiết 1.

<i><b>*) Bài tập 2: -Yêu cầu 1HS đọc thành</b></i>

tiếng bài tập 2, cả lớp theo dõi trong sách
giáo khoa.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập hay
giấy nháp .

- Gọi HS tiếp nối nhau nêu lên câu hỏi
mình đặt được.

- Giáo viên cùng lớp bình chọn lời giải
đúng .

- Yêu cầu HS chữa bài trong vở.

- Lớp theo dõi

- Lần lượt từng HS khi nghe gọi tên
lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm
tra.

- Về chỗ mở SGK đọc lại bài trong
vòng 2 phút và gấp SGK lại.

- HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
theo chỉ định trong phiếu .

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc .

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS ở lớp đọc thầm trong SGK
- Cả lớp thực hiện làm bài vào VBT
- HS nối tiếp phát biểu ý kiến .

- Lớp nhận xét chọn lời giải đúng và
chữa bài vào vở .

+ Từ cần điền cho câu hỏi là :

<i><b> a/ Ai là hội viên của câu lạc bộ</b></i>
<i>thiếu nhi phường ?.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
<i>*) Bài tập 3- Kể lại một câu chuyện đã</i>

<i>học:</i>

- Mở bảng phụ yêu cầu HS đọc lại tên các
câu chyện đã ghi sẵn .

- Yêu cầu HS tự chọn cho mình một câu
chuyện và kể lại.

- Giáo viên mời HS lên thi kể.

<i><b>- Nhận xét bình chọn học sinh kể hay </b></i>
<i>*-HD đọc bài: + Khi mẹ vắng nhà</i>

<i>+ Chú sẻ và bơng hoa bằng lăng</i>

<i><b>3) Củng cố dặn dị : </b></i>

- GV nhận xét đánh giá tiết học .
- Dặn dò học sinh về nhà học bài

- 1 HS đọc yêu cầu BT3

- Lớp đọc thầm theo trong SGK
- HS nêu tên các câu chuyện đã được
học .

- Bốn đến năm HS đọc lại tên các câu
chuyện trên bảng phụ .

- HS thi kể có thể kể theo giọng nhân

vật hay cùng bạn phân vai để kể lại
câu chuyện mình chọn trước lớp .
- Lớp lắng nghe bình chọn lời kể hay
nhất

- Nối tiếp đọc từng đoạn
- Nắm và hiểu được ND bài

- Về nhà tập đọc lại các bài tập đọc
nhiều lần và xem trước bài mới .

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>Tiết1: An tồn giao thơng : </b></i>

CON ĐƯỜNG AN TOÀN ĐẾN TRƯỜNG

<i><b>A/ Mục tiêu 1 .Kiến thức : ª Học sinh biết : Tên đường phố xung quanh trường . Biết</b></i>

sắp xếp các đường phố này theo thứ tự ưu tiên về mặt an toàn .phố .
<i>2.Kĩ năng : -Biết các đặc điểm an toàn / kém an toàn của đường đi .</i>
-Biết lựa chọn con đường đến trường an tồn nhất .

<i>3.Thái độ :-Có thói quen lựa chọn con đường an toàn để đi .</i>
B/Nội dung an tồn giao thơng :

<i>-Đặc điểm những đường an tồn :- Có vỉa hè , vỉa hè khơng có nhiều vật cản .</i>

-Đường một chiều , đường thẳng ít khúc quanh , có vạch phân chia các làn xe chạy ,
đường có lượng xe vừa phải , có đèn tín hiệu giao thơng , có biển báo hiệu giao thơng

…

<i>-Những con đường kém an tồn<b> :- Là những đường dốc , không rải nhựa , đường có</b></i>
nhiều làn xe , khơng có giải phân cách , đường quanh co , có nhiều xe đỗ ...

<i><b>C/Đồ dùng dạy học:: - Tranh minh họa . Sơ đồ phần luyện tập </b></i>
-Phiếu đánh giá các điều kiện của con đường .

<i><b> C/ Lên lớp :</b></i>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ:</b></i>

-Giáo viên kiểm tra nội dung về các kỉ
năng đi bộ qua đường an toàn đã học .
-Giáo viên nhận xét đánh giá về chuẩn bị
của học sinh .

<i><b> 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:</b></i>

-Để nắm được tiêu chuẩn của một con
đường an tồn . Bài học hơm nay các em
sẽ tìm hiểu “ Chọn đường đi an tồn khi
đến trường “.

<i><b> b)Khai thác nội dung bài</b></i>

<i><b>Hoạt động </b><b> 1</b><b> :Đường đi an toàn và kém</b></i>

<i>an toàn .</i>

- Giáo viên phát phiếu học tập cho từng
nhóm : - Hãy nêu tên một một số đường
phố mà em biết và miêu tả một số đặc
điểm chính

-Hai học sinh lên nêu nội dung của
bài học về kĩ năng đi bộ qua đường
an toàn

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu
-Hai đến ba học sinh nhắc lại tựa bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
-Theo em con đường như thế là an toàn

hay nguy hiểm ? Tại sao ?

-u cầu các nhóm lên trình bày trước
lớp .

-Giáo viên lắng nghe và nhận xét bổ
sung nếu có .

-Giáo viên ghi ghi nhớ về con đường
khơng an tồn .

<i><b> * Hoạt động 2:Luyện tập tìm con</b></i>
<i>đường đi an toàn </i>

-Yêu cầu học sinh làm việc theo nhóm
-Giáo viên treo sơ đồ lên bảng nêu u
cầu tìm con đường an tồn nhất ?

-Hết thời gian giáo viên yêu cầu đại diện
nhóm lên trình bày trên bảng vẽ phóng to
sơ đồ . Giải thích vì sao lựa chọn con
đường A mà khơng chọn con đường B ?
-Gọi nhóm khác bổ sung .

-Giáo viên nhận xét và tổng hợp ghi
bảng phần ghi nhớ .

<i><b>* Hoạt động 3 :Lựa chọn đường an toàn</b></i>
<i>khi đi học .</i>

-Yêu cầu 2 -3 học sinh giới thiệu về con
đường từ nhà em đến trường và cho biết
đoạn nào an toàn và đoạn nào chưa an
toàn ?

-Yêu cầu học sinh khác nhà gần bạn nhận
xét bổ sung .

-Giáo viên rút ra kết luận về đặc điểm an
toàn của con đường tùy thuộc vào địa
phương .

<i><b> d)củng cố –Dặn dò :</b></i>

-Nhận xét đánh giá tiết học .

-Yêu cầu vài học sinh nêu lại nội dung
bài học .

-Dặn dò học sinh về nhà học bài và áp
dụng và thực tế và xem trước bài mới .

rộng và khơng có vật cản

-Đường này có vạch kẻ qua đường
dành cho người đi bộ .Vậy con
đường này là đường an tồn vì có đủ
tiêu chuẩn .

-Lần lượt đại diện các nhóm trình
bày trước lớp .

-Lớp nhận xét và đi đến kết luận .
-Hai học sinh nêu lại những tiêu
chuẩn của một con đường an toàn .
-Lớp tiến hành chia ra các nhóm
quan sát sơ đồ và thảo luận và đi đến
kết luận rồi cử đại diện lên bảng vẽ
to sơ đồ và lựa chọn con đường an
tồn . Giải thích trước lớp về sự lựa
chọn của nhóm mình

– Các nhóm khác lắng nghe nhận xét
bổ sung và bình chọn nhóm có lựa

chọn và giải thích đúng nhất .

-Lớp tiến hành suy nghĩ và trả lời
theo yêu cầu của giáo viên .

-Hai đến ba học sinh lên bảng giới
thiệu con đường an toàn đi từ A đến
B ( từ nhà đến trường ) của mình về
những đoạn an tồn và chưa an toàn
-Học sinh khác nhận xét bổ sung .
-Lớp thực hành lựa chọn con đường
an toàn từ nhà đến trường cho mình
theo bài học vừa học .

-Lớp quan sát nhận xét về con
đường đi của bạn mình đã chọn .
-Về nhà xem lại bài học và áp dụng
bài học vào thực tế cuộc sống hàng
ngày khi lựa chọn con đường đi học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i>Ngày soạn: 26 tháng 10 năm 20..</i>

<i> </i> <i> Ngày giảng: Thứ ba, ngày 3 tháng 11 năm 20..</i>

<i><b> Tiết 1: </b></i> <i><b>Thể dục: </b></i>

<b>HỌC ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAYCỦA BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN</b>
<b>CHUNG</b>

<i><b> A/ Mục tiêu:- Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể</b></i>
dục phát triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

<i><b> B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh</b></i>

sạch sẽ.

- Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi …

<i><b> C/ Lên lớp :</b></i>

<b>Nội dung và phương pháp dạy học</b> <b>Đội hình luyện</b>

<b>tập</b>

<i><b>1/ Phần mở đầu :</b></i>

- GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
- Đứng tại chỗ xoay các khớp .

- Chơi trò chơi : ( đứng , ngồi theo hiệu lệnh )
<i><b> 2/ Phần cơ bản :</b></i>

<i><b>*Học động tác vươn thở và tay của bài TD phát triển chung:</b></i>
- Giáo viên lần lượt nêu tên từng động tác.

- Vừa làm mẫu vừa giải thích về động tác và cho học sinh làm
theo. Lần đầu làm chậm từng nhịp một để học sinh nắm về mỗi
lần tập 2 x 8 nhịp.

- Giáo viên theo dõi sửa chữa từng động tác học sinh làm sai rồi
cho học sinh thực hiện lại

- Giáo viên mời 3 – 4 học sinh thực hiện tốt lên làm mẫu .
- Giáo viên hô chậm cho học sinh thực hiện.

- Học sinh làm từ từ động tác chú ý hít sâu.
+ Động tác vươn thở:

+ Động tác tay :

<i><b>* Chơi trò chơi : “ Chim về tổ “ </b></i>

- Giáo viên nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi -Học sinh thực
hiện chơi trò chơi :”Chim về tổ”

* Giáo viên chia học sinh ra thành vịng trịn hướng dẫn cách
chơi thử sau đó cho chơi chính thức.

<i> </i>

<i>        </i>
<i>       </i>
<i>       </i>
<i>       </i>
<i>GV</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
- Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi
phạm luật chơi.

- Giáo viên nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và
trong khi chơi .

<i><b>3/ Phần kết thúc:</b></i>

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn học sinh về nhà thực hiện lại các động tác .

<i> </i>

<i> GV</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>_{Thứ ba ngày 6 tháng 11 năm 20..}</b></i>

<b> Tiết 1 : Tốn</b>

<b>THỰC HÀNH NHẬN BIẾT </b>

<b>VÀ VẼ GĨC VUÔNG BẰNG E KE</b>

<b>A/ Mục tiêu : </b>

- Biết sử dụng e ke để kiểm tra, nhận biết góc vng và góc khơng vng và vẽ được
góc vng trong trường hợp đơn giản.

<b>B/ Đồ dùng dạy học: </b>
- GV : E ke, Phiếu bài tập.
- HS : Bảng con , sgk ,vở ,...
<b>C/ Các hoạt động dạy - học::</b>

<i><b>T.</b></i>

<i><b>g</b></i> <i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<i><b>5’</b></i>

<i><b>1’</b></i>
<i><b>27</b></i>
<i><b>’</b></i>

<i><b>1.Bài cũ :</b></i>

- Vẽ 1 góc vuông và 1 góc khơng
vng.

- Nhận xét đánh giá.

<i><b> 2.Bài mới: </b></i>

<i><b>* Giới thiệu bài </b></i>
<i><b> * Luyện tập:</b></i>

<b>Bài 1: - Nêu yêu cầu bài tập trong</b>

SGK.

- Hướng dẫn cách vẽ góc vng đỉnh
O.

- u cầu HS tự vẽ góc vng đỉnh A,
đỉnh B vào vở nháp.

- Gọi 2HS lên bảng vẽ.

- GV cùng với lớp nhận xét đánh giá.
<b>Bài 2 :</b>

- Yêu cầu lớp quan sát và dùng ê ke
KT mỗi hình ở SGK trang 43 có mấy
góc vng.

- GV treo bài tập có vẽ sẵn các góc lên
bảng.

+ GVnhận xét bài làm của HS
<b>Bài 3: </b>

- Treo BT có vẽ sẵn các hình như SGK

- 2 học sinh lên bảng làm bài.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn.

- Cả lớp theo dõi

- Cả lớp làm bài.

- 2 em lên bảng vẽ, cả lớp nhận xét,
chữa bài.

- Lớp tự làm bài.

- 1 HS lên bảng dùng ê ke kiểm tra
các góc chỉ ra các góc vng và góc
khơng vng,

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

- HS lên bảng KT.

* Hình 1 có 4 góc vng; hình 2 có
3 góc vng.

- Học sinh khác nhận xét bài bạn .

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b> 2’</b></i>

lên bảng.

- Yêu cầu cả lớp quan sát và tìm ra các
miếng bìa có các số đánh sẵn có thể

ghép với nhau tạo thành góc vng.
- Gọi HS trả lời miệng.

- Mời 1 em thực hành ghép các miếng
bìa đã cắt sẵn để được góc vng.
- GV Nhận xét

<i><b>3) Củng cố - Dặn dò:</b></i>

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà xem lại các BT đã làm.

quả.

- Cả lớp nhận xét bổ sung.

+ Hình A: ghép miếng số 1 và 4.
+ Hình B: ghép miếng 2 và 3.
- 1HS lên thực hành ghép hình.
- Học sinh nhận xét bài bạn.

- Vài học sinh nhắc lại nội dung
bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
<i><b> Tiết 3 : </b></i><b> CHÍNH TẢ </b>

<b>Ơn tập – Kiểm tra (t3)</b>

<b>Đọc thêm: Mẹ vắng nhà ngày bão</b>

<b> Mùa thu của em</b>

<i><b>I/ Mục tiêu: :</b></i>

<i><b> - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/</b></i>

phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài
<b>- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai là gì? (BT2).</b>

<b>- Hồn thành được đơn xin tham gia hoạt câu lạc bộ thiếu nhi phường ( xã, quận,</b>
huyện) theo mẫu (BT3)

<i><b>II/ Đồ dùng dạy học:</b></i>

- Phiếu. Bảng phụ .

- Bản phô tô đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ đủ phát cho từng học sinh.

<i><b>III/ Các hoạt động dạy - học :</b></i>
<i><b>T.</b></i>

<i><b>g</b></i> <i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<i><b>1’</b></i>
<i><b>2’</b></i>
<i><b>12</b></i>
<i><b>’</b></i>
<i><b>6’</b></i>
<i><b>6’</b></i>

<i><b> 1) Bài cũ: </b></i>

<b>2) Bài mới: </b>

- Giới thiệu bài - ghi bảng

<i><b>*) Kiểm tra tập đọc : </b></i>

- Kiểm tra
1

4 _{số học sinh trong lớp.}
- Hình thức KT như tiết 1.

<i><b>Bài tập 2: - Đặt câu theo mẫu Ai là gì?</b></i>

-Yêu cầu cả lớp làm vào giấy nháp.

- Cho 2HS làm bài vào giấy A4, sau khi
làm xong dán bài bài làm lên bảng bảng.
- GV cùng lớp nhận xét, chốt lại lời giải
đúng.

<i><b>Bài tập 3 - Mời 2HS đọc yêu cầu và mẫu</b></i>

đơn.

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ và viết thành lá

- Lần lượt HS lên bốc thăm

chọn bài chuẩn bị kiểm tra.
- Về chỗ mở sách giáo khoa đọc
lại bài trong vòng 2 phút.

- HS lên bảng đọc và trả lời câu
hỏi theo chỉ định trong phiếu .

- Đọc yêu cầu BT:

- Cả lớp thực hện làm bài.

- 2 em làm vào tờ giấy A4, khi
làm xong dán bài làm lên bảng
lớp rồi đọc lại câu vừa đặt.

<i><b> a/ Bố em là công nhân nhà</b></i>
<i><b>máy điện . </b></i>

<i><b> b/ Chúng em là những học</b></i>
<i><b>trò chăm .</b></i>

- 2 em đọc yêu cầu bài tập và
mẫu đơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>7’</b></i>

<i><b>2’</b></i>

đơn đúng thủ tục.

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân.

- Mời 4 – 5 học sinh đọc lá đơn của mình.

<i>- HD đọc + Mẹ vắng nhà ngày bão, </i>
<i>+ Mùa thu của em</i>

- Nhận xét tuyên dương.
<i><b> 3) Củng cố dặn dò : </b></i>

- Về nhà tiếp tục đọc lại các câu chuyện đã
học từ tuần 1 đến tuần 8 nhiều lần để tiết
sau tiếp tục kiểm tra.

- Nhận xét đánh giá tiết học.

giáo khoa.

- Cả lớp làm bài.

- 4 - 5 HS đọc lá đơn của mình
trước lớp.

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn
viết đúng.

- Cả lớp nối tiếp đọc và nắm ND
bài học

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<b>_{Tập đọc}</b>

<b>_:</b>

<b>ÔN TẬP KIỂM TRA ĐỌC (T4)</b>

<b>ĐỌC THÊM BÀI: NGÀY KHAI TRƯỜNG</b>

<i><b>A/ Mục tiêu :</b></i>

<i><b> - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/</b></i>

phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài
<b>- Đặt được 2-3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2).</b>

<b>- Nghe viết đúng, trình bày sạch sẽ, đúngquy định bài chính tả, tốc độ viết khoảng</b>
55 chữ/ phút, khơng mắc quá 5 lỗi trong bài.

<b>- GDHS trình bày đẹp, giữ vở sạch </b>
<b> B / Đồ dùng dạy học:</b>

<i><b>- GV : Phiếu viết tên bài tập đọc từ tuần 1 đến tuần 8. Bảng phụ </b></i>
<i><b>- HS : SGK , vở ghi .</b></i>

<b>C/ Các hoạt động dạy - học :</b>

<i><b>T.</b></i>

<i><b>g</b></i> <i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trò</b></i>
<i><b>1’</b></i>

<i><b>2’</b></i>

<i><b>12</b></i>
<i><b>’</b></i>

<i><b>6’</b></i>

<i><b> 1) Bài cũ: </b></i>

<b>2/ Bài mới: </b>

- Giới thiệu bài - ghi bảng:
<i><b> Kiểm tra tập đọc </b><b> : </b></i>

- Kiểm tra số học sinh cịn lại.
- Hình thức KT như tiết 1.

<i><b>Bài tập 2: </b></i>

<i>+ Hai câu này được cấu tạo theo mẫu</i>
<i>câu nào ?</i>

- Yêu cầu lớp làm nhẩm.

- Gọi 4 em nối tiếp nhau nêu câu hỏi
mình vừa đặt được

- GV nhận xét, ghi các câu hỏi đúng
lên bảng.

- Gọi HS đọc lại.

- Lớp lắng nghe

.- HS lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
theo chỉ định trong phiếu.

- Lớp lắng nghe và theo dõi bạn đọc
- HS đọc chưa đạt yêu cầu về nhà
luyện đọc nhiều lần tiết sau kiểm tra
lại.

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài tập, lớp
đọc thầm trong SGK

<i>+ Cấu tạo theo mẫu câu : Ai làm gì ?</i>
- Cả lớp làm bài.

- 4 em nối tiếp nêu câu hỏi mình vừa
đặt được

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>6’</b></i>

<i><b>7’</b></i>
<i><b>2’</b></i>

<i><b>Bài tập 3: - Đọc đoạn văn một lần. </b></i>

- Yêu cầu cả lớp viết ra giấy nháp các
từ mà em hay viết sai .

- Đọc chính tả, cả lớp viết bài vào vở.
- Chấm 1 số bài, nhận xét , chữa lỗi
phổ biến.

- Số vở còn lại về nhà chấm.

<i><b>- HD đọc: Ngày khai trường</b></i>

<i><b> 3) Củng cố dặn dò : </b></i>

- GV nhận xét đánh giá tiết học

- Về nhà đọc lại các bài TĐ có yêu cầu
HTL đã học để chuẩn bị cho tiết KT
tới.

- 2 em đọc lại các câu hỏi trên bảng.
* 2 em đọc đoạn văn “ Gió heo may
- Lớp đọc thầm theo.

- Cả lớp suy nghĩ và viết các từ hay
sai ra nháp.

- Nghe - viết bài vào vở.
- Nộp vở để GV chấm.

- Nối tiếp đọc, nắm ND bài học

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>_{Thứ tư ngày 7 tháng 11 năm 20..}</b></i>

<b>Tốn </b>

<b>ĐỀ - CA – MÉT . HÉC- TƠ- MÉT</b>
<b> A Mục tiêu : </b>

- Biết tên gọi kí hiệu của đề-ca-mét, héc- tô- mét.
<b>- Biết quan hệ của đề -ca –mét, héc –tô- mét</b>
<b>- Biết đổi từ đề - ca –mét, héc –tô –mét ra mét</b>
<b> B/ Đồ dùng dạy học: </b>

<b>- GV ; Bảng phụ Phiếu học tập ghi nội dung bài 2 .</b>
<b>- HS : B</b>ảng con , vở ghi …..

<i><b>C/ Các hoạt động dạy - học:</b></i>

<i><b>T.g</b></i> <i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<i><b> 5’</b></i>

<i><b> 1’</b></i>
<i><b>3’</b></i>

<i><b>7’</b></i>

<i><b> 17’</b></i>

<i><b>1) Bài cũ: </b></i>

- Vẽ góc vng có đỉnh và 1 cạnh cho
trước

- GV nhận xét đ ánh giá .

<i><b>2/ Bài mới:</b></i>

<i><b> - Giới thiệu bài: ghi bảng</b></i>

<i><b>a.Kể tên</b><b> các đơn vị đo độ dài đã học</b></i>

<i><b>b .Giới thiệu 2 đơn vị đo độ dài: Đề </b></i>
<i><b>-ca - mét và héc - tô - mét: </b></i>

- GV vừa giới thiệu vừa ghi bảng như
SGK.

+ Đề - ca - mét là 1 đơn vị đo độ
dài.

Đề - ca - mét viết tắt là dam.

<i><b> 1dam = 10m</b></i>

- Cho HS nhắc lại và ghi nhớ.

+ Héc - tô - mét là một đơn vị đo
độ dài.

Héc - tô - mét viết tắt là hm.

<i><b>1hm = 100m ; 1hm = 10dam.</b></i>

- Cho HS nhắc lại và ghi nhớ.
<i><b> 3) Luyện tập :</b></i>

<i><b>*Bài 1 : - Điền số thích hợp vào chỗ</b></i>
<i>chấm (theo mẫu). </i>

- 2 em vẽ - lớp theo dõi nhận xét

- Lớp theo dõi giới thiệu

- HS nêu lại tên của các đơn vị đo
độ dài đã học: m, dm, cm, mm, km.

- Lắng nghe hướng dẫn để nắm về
tên gọi và cách đọc , cách viết của
hai đơn vị đo độ dài đề - ca - mét và
héc - tô -mét.

- HS đọc và ghi nhớ 2 đơn vị đo độ
dài vừa học.

- Đọc yêu cầu BT:

- Theo dõi GV hướng dẫn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>2’</b></i>

- Hướng dẫn HS làm mẫu câu a.
1hm = ... m

1dam = ...m
- Yêu cầu cả lớp tự làm câu b.

- Nhận xét bài làm HS.

<i><b>Bài 2 : - Điền số thích hợp vào chỗ</b></i>
<i>trống (theo mẫu).</i>

- Phân tích bài mẫu.

- Gọi hai học lên bảng sửa bài.
- Cho HS đổi Phiếu để KT bài nhau.
- Nhận xét, tuyên dương.

<b>Bài 3 : - Gọi 2 em nêu yêu cầu đề bài.</b>
- Cho HS phân tích bài mẫu.

- Yêu cầu lớp làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa
bài.

<i><b> 3) Củng cố - Dặn dò:</b></i>

1dam = ...m ; 1hm = ... dam = ... m
- Dặn HS về nhà học bài và xem lại
các BT đã làm.

- 2HS nêu miệng kết quả, cả lớp
nhận xét bổ sung.

7dam = 70m 7hm = 700m
9dam = 90m 9hm = 900m
6dam = 60m 5hm = 500 m
- 1em đọc yêu cầu BT:

- lớp làm vào phiếu.

- Hai học sinh sửa bài trên bảng, lớp
bổ sung.

- 2 em đọc yêu cầu BT: Tính theo
mẫu.

- Phân tích mẫu rồi tự làm bài.
- 2HS lên bảng chữa bài, cả lớp
nhận xét bổ sung.

25dam + 50dam = 75dam
8hm + 12hm = 20hm
45dam - 16dam = 29dam
72 hm - 48hm = 24hm

- Nêu lại 2 đơn vị đo độ dài vừa
học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<b>_Luy</b>

<b>_{ệ n t}</b>

<b>_{ừ và câu}</b>

<b>ÔN TẬP- KI ỂM TRA (T5), </b>

<b>Đ ỌC THÊM : L ỪA VÀ NG ỰA</b>
<b>A/ Mục tiêu: </b>

<i><b> - Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ </b></i>

phút).Trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài

<b>- Lựa chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từnguwx chỉ sự vật(BT2)</b>
<b>- Đặt được 2-3 câu theo mẩu Ai làm gì ( BT3)</b>

<b>B/ Đồ dùng dạy học: </b>

- Phiếu học tập, bảng phụ
<b> C/ Hoạt động dạy học:</b>

<i><b>T.g</b></i> <i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>

5’

1’
12’

7’

5’

<b>1/ Bài cũ: </b>

- Gọi 2 em lên bảng đọc bài HTL mà GV

chỉ định

- Nhận xét - ghi điểm
<b>2/ Bài mới:</b>

- Giới thiệu bài

<i><b>* Kiểm tra học thuộc lòng:</b></i>

Tiến hành như tiết 1 (Với HS chưa đọc
thuộc, GV cho HS ơn lại và kiểm tra vào
tiết sau)

<i><b>*/ Ơn luyện củng cố vốn từ: </b></i>

Bài 2:

- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.

- Em chọn từ nào, vì sao em phải chọn từ
đó?

- Nhận xét ghi điểm và xoá từ khơng
thích hợp.

<i><b>*/ Ơn luyện đặt câu theo mẫu Ai, làm</b></i>

<i><b>gì? </b></i>

Bài 3:

- Gọi HS đọc yêu cầu.
- Yêu cầu HS tự làm bài.

- 2 em lên bảng

- Cả lớp lắng nghe.

- Học sinh bốc thăm và chuẩn bọi
đến lượt thì lên bảng đọc.

- 1 HS đọc yêu cầu bài làm.
- HS tự làm bài.

<i>+ Chọn từ xinh xắn (Không chọn</i>
<i>từ lộng lẫy)</i>

+ Chọn từ tinh xảo vì bàn tay
khéo léo.

+ Chọn từ tinh tế.

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
6’

1’

<i><b>*Đọc thêm:Lừa và ngựa</b></i>

<b>3/ Củng cố dặn dò: </b>

- Nhận xét tiết học.

- Dặn về nhà học trước các tiết ôn tập
tiếp theo và chuẩn bị kiểm tra.

- Viết vào vở 3 câu

- Về nhà ôn tập các bài đã học...

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<b>_ù</b>

<b>_T</b>

<b>_{nhiên- xó hụi:}</b>

<b>ÔN TậP CON NGờI Và SứC KHOẻ </b>
<i><b> A/ Mục tiêu: </b></i>

-Khắc sâu khiến thức đã học về cơ quan hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu và thần
kinh: cấu tạo ngoài,chức năng,giữ vệ sinh.

- Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu
<i><b> B/ Đồ dùng dạy học: </b></i>

<b>- GV :Hình trong SGK trang 36, phiếu ghi các câu hỏi ôn tập để HS rút thăm.</b>
<b>- HS : SGK , vở ghi ,…</b>

<i><b> C/ Các hoạt động dạy - học::</b></i>
<i><b>T.</b></i>

<i><b>g</b></i> <i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>
<i><b>1’</b></i>

<i><b>5’</b></i>

<i><b>20</b></i>
<i><b>’</b></i>

<i><b> 1) Giới thiệu bài: </b></i>

Ôn tập kiểm tra

<i><b> 2) Néi dung :</b></i>
<i><b> *Hoạt động 1 :</b></i>

<i><b>Chơi trò chơi “ Ai nhanh , ai đúng “</b></i>

<i><b>* Hoạt động 2 : Thảo luận</b></i>
<i><b>* Bước 1 : Làm việc cỏ nhõn </b></i>

- Tổ chức cho HS lên bốc thăm đã
chuẩn bị sẵn trong hộp .

- Yêu cầu cả lớp độc lập suy nghĩ và
trả lời câu hỏi theo chỉ định trong
phiếu.

Câu hỏi:

<i>+ Hãy nêu tên các bộ phận của cơ</i>
<i>quan hô hấp.</i>

<i>+ Cơ quan hô hấp có chức năng gì?</i>
<i>+ Lơng mũi có chức năng gì?</i>

<i>+ Em cần làm gì để giữ VS cơ quan hơ</i>
<i>hấp?</i>

<i>+ Nêu tên các bộ phận của cơ quan</i>
<i>tuần hoàn.</i>

<i>+ Cơ quan tuần hồn có chức năng</i>
<i>gì?</i>

<i><b>* Bước 2 : Làm việc cả lớp </b></i>

- Yêu cầu từng HS lên trả lời câu hỏi

- HS nghe phæ biÕn luËt ch¬i
- HS tham gia ch¬i

- Lần lượt lên bốc thăm để chọn câu
hỏi .

- lần lượt từng HS trả lời theo yêu
cầu của phiếu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>7’</b></i>

trong phiếu bốc được.

- GV theo dõi nhận xét , ghi điểm.

<i><b> 3) Củng cố - Dặn dò:</b></i>

- Cho hs liên hệ với cuộc sống hàng
ngày

- Xem trước bài mới .

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b></b></i>
<i><b> Tiết 4: </b></i> <i><b>Mỹ thuật: </b></i>

VẼ THEO MẪU

VẼ MÀU VÀO HÌNH CĨ SẴN

<i><b>( Múa rồng – Phỏng theo tranh của Quang Trung học sinh lớp 3)</b></i>
<i><b>I/ Mục tiêu:</b></i>

-Học sinh hiểu biết hơn về cách sử dụng màu

-Biết cách Vẽ được màu vào hình có sẵn.(HS: Khá, giỏi tơ màu đều, gọn trong
hình, màu sắc phù hợp, làm rõ hình ảnh.

- Hồn thành được bài tập theo yêu cầu.

<i><b>II/ Chuẩn bị:</b></i>

-Sưu tầm tranh, ảnh về đề tài lễ hội.

<i><b>III/ Các hoạt động dạy học</b></i>

- Giới thiệu bài: Trong các dịp lễ tết nhân dân ta thường tổ chức các hình thức
vui chơi như múa hát, đánh trống, đấu vật...Múa rồng cũng là một hoạt động trong
những ngày vui đó mà bạn Quang Trung đã vẽ. Bài học ngày hôm nay là chúng ta vẽ
màu theo ý thích vào tranh nét múa rồng của bạn Quang Trung sao cho màu rực rỡ, thể
hiện khơng khí ngày hội, phù hợp với nội dung của tranh.

<i><b>Hoạt động 1: Quan sát nhận xét</b></i>

- Giới thiệu các tranh ảnh về lễ hội để học sinh thấy được quang cảnh vui tươi,
khơng khí nhộn nhịp

- u cầu học sinh quan sát vào tranh múa rồng:
Cảnh múa rồng có thể diễn ra ban ngày hoặc ban đêm

- Màu sắc cảnh vật ban đêm và ban ngày giống hay khác nhau ?

Cảnh vật ban ngày rõ ràng, tươi sáng. Còn cảnh vật ban đêm dưới ánh đèn, ánh
lửa thì màu sắc lung linh huyền ảo hơn.

<i><b>Hoạt động 2: Cách vẽ màu</b></i>

-Tìm màu vẽ con rồng, người, cây...
-Tìm màu nền

-Vẽ màu cần có đậm, có nhạt.

<i><b>Hoạt động 3: Thực hành</b></i>

-Em vẽ màu vào bức tranh vẽ nét múa rồng
-Theo dõi, hướng dẫn học sinh.

Khuyến khích sử dụng màu theo cảm nhận riêng trong bài vẽ của mình

<i><b>Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá</b></i>

-Gợi ý cho học sinh chọn ra những bài vẽ đẹp
-Nhận xét chung tiết học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
<b>Tiết 5: Luyện Âm nhạc </b>

<b>ÔN TẬP 3 BÀI HÁT ĐÃ HỌC</b>
<b>I/ Mục tiêu: </b>

- Củng cố hát theo giai điệu và hát đúng theo lời ca của 3 bài hát.

<b> - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát .Tập biểu diển bài hát. </b>
<b>II/ Đồ dùng dạy học:</b>

- GV : Nhạc cụ ,...

<b>III/ Các hoạt động dạy - học:</b>

<i><b>T</b></i>
<i><b>G</b></i>

<i><b>Hoạt động của gv</b></i> <i><b>Hoạt động của hs</b></i>

10
’

5’

7’

2’

<i><b>* Hoạt động 1: Ôn bài hát Bài ca đi</b></i>

<i>học.</i>

- Yêu cầu cả lớp hát kết hợp gõ đệm
lần lượt theo 3 kiểu : đệm theo phách,
đệm theo nhịp, đệm theo tiết tấu lời
ca.

- Cho HS hát kết hợp 1 vài động tác
phụ họa.

- Mời 1 số nhóm biểu diễn trước lớp.

<i><b>* Hoạt động 2: Ôn bài hát Đếm sao.</b></i>

- Yêu cầu cả lớp hát kết hợp gõ đệm
nhịp .

- Tổ chức cho HS chơi TC kết hợp

bài hát : Từng đôi quay mặt vào nhau,
đếm 1-2-3 nhịp nhàng. Bàn tay chạm
vào người đối diện, lần lượt tay phải
rồi tay trái.

<i><b>* Hoạt động 3: Ôn bài hát Gà gáy</b></i>

- Chia lớp thành 3 nhóm, cho HS hát
theo kiểu nối tiếp.

+ Nhóm 1 : hát câu thứ nhất
+ NHóm 2: hát câu thứ hai
+ Nhóm 3 : hát câu thứ ba
+ Cả 3 nhóm hát câu thứ tư.
- Cho HS hát như trên nhưng vừa hát
vừa gõ đệm theo phách.

<i><b>* Củng cố - dặn dò: </b></i>

<i>+ Bài hát nào được viết ở nhịp ?</i>

- Cả lớp hát bài Bài ca đi học và gõ
đệm theo 3 kiểu GV yêu cầu.

- Hát kết hợp múa phụ họa.
- 2 nhóm biểu diễn trước lớp.

- Hát bài Đếm sao kết hợp gõ đệm
theo nhịp3/4.

- Tham gia chơi TC.

- Các nhóm hát bài gà gáy theo kiểu
nối tiếp.

Hát như trên kết hợp gõ đệm theo
phách.

- Cả lớp nhận xét, bình chọn nhóm
hát đúng và hay nhất.

+ Bài hát Bài ca đi học và bài Gà gáy.
+ Viết ở nhịp .

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
<i>+ Bài hát Đếm sao được viết ở nhịp</i>

<i>mấy ?</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PH_ạO_ứC:</b>

<i><b>Chia sẻ buån vui cïng b¹n</b></i>

<i><b> (tiết 1)</b></i>

<i><b>I/ Mục tiêu: </b></i>

<i><b>-Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui buồn.</b></i>

- Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn.
- Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày.

<b>II/ Đồ dùng dạy học: </b>

Tranh minh họa dùng cho tình huống 1 của hoạt động 1.
<b>III Hoạt động d¹y häc :</b>–

<i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trò</b></i>
<i><b>1/ Bài cũ: - KT sự chuẩn bị của HS</b></i>

<i><b>2/ Bài mới: - GT bài </b></i>

<i><b> Hoạt động 1 :Thảo luận phân tích tình</b></i>
<i>huống </i>

- Yêu cầu lớp quan sát tranh tình huống và
cho biết ND tranh.

- Giới thiệu các tình huống:

<i>+ Mẹ bạn Ân bị ốm lâu ngày , bố bạn Ân bị</i>
<i>tai nạn giao thơng chúng ta cần làm gì để</i>
<i>giúp bạn vượt qua khó khăn này ?</i>

<i>+ Nếu em là bạn cùng lớp với Ân thì em sẽ</i>
<i>làm gì để giúp đỡ động viên bạn ? Vì sao ?</i>
- Yêu cầu cả lớp thảo luận, nêu cách ứng xử
trong tình huống và phân tích kết quả của
mỗi cách ứng xử.

- GV kết luận: SGV.

<i><b>Hoạt động 2: Đóng vai</b></i>

- Chia lớp thành các nhóm, yêu cầu các
nhóm xây dựng kịch bản và đóng vai một
trong các tình huống ở BT2 (VBT).

- Yêu cầu các nhóm trao đổi thảo luận.
- Mời lần các nhóm trình diễn trước lớp.
* GV kết luận: Khi bạn có chuyện vui, cần
chúc mừng bạn. Khi bạn có chuyện buồn,
cần an ủi, động viên, giúp đỡ bạn ...

<i><b>*Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ </b></i>

- Lần lượt đọc ra từng ý kiến (BT3 - VBT).
- Yêu cầu lớp suy nghĩ và bày tỏ thái độ

- Lắng nghe

- Cả lớp hát bài Lớp chúng ta đoàn
kết.

- Học sinh quan sát tranh minh họa
theo sự gợi ý của GV.

- Cả lớp tiến hành thảo luận theo
nhóm nhỏ

- 1 số em nêu cách ứng xử, cả lớp
cùng phân tích kết quả ứng xử của các

bạn, bổ sung.

- Lớp lắng nghe giáo viên để nắm
được yêu cầu .

- Các nhóm thảo luận và tự xây dựng
cho nhóm một kịch bản, các thành
viên phân cơng đóng vai tình huống.
- Các nhóm lên đóng vai trước lớp.
- Lớp trao đổi nhận xét và bổ sung nếu
có.

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
của mình đối với từng ý kiến .

- GV kết luận: Các ý kiến a, c, d, đ, e là
đúng.

<i><b>* Hướng dẫn thực hành:</b></i>

- Yêu cầu học sinh sưu tầm các câu chuyện,
bài hát , câu ca dao , tục ngữ ,... về sự
giúp đỡ chia sẻ buồn vui cùng bạn.

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.

- HS suy nghĩ và bày tỏ thái độ tán
thành, không tán thành hoặc lưỡng lự
bằng cách giơ tay (các tấm bìa).

- Giải thích về ý kiến của mình .

- Học sinh về nhà sưu tầm các tranh
ảnh , câu chuyện về các tấm gương
nói về tình bạn, về sự cảm thông chia
sẻ buồn vui cùng bạn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>_{Thứ năm ngày 8 tháng 11 năm 20..}</b></i>

<b>Toán</b>

<b>BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐỘ DÀI</b>
<b>A/ Mục tiêu : </b>

- Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ nhỏ đrrns lớn và ngược lại
<b>- Biết mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng ( km và m, m và mm)</b>

<b>- Biết làm các phép tính với các số đo độ dài.</b>
<b>B/ Đồ dùng dạy học: </b>

<b>- GV : Một bảng kẻ sẵn các dòng, các cột như SGK nhưng chưa viết chữ.</b>
<b>- HS : Bảng con , SGK , vở ghi ,...</b>

<b>C Các hoạt động dạy học: </b>

<i><b>Tg</b></i> <i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trò</b></i>
<i><b>5’</b></i>

<i><b>2’</b></i>
<i><b>10</b></i>

<i><b>’</b></i>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ:</b></i>

- Gọi 3HS lên bảng làm BT:

<i> 2dam = ... m 5hm = ... m</i>
<i> 4hm = ...dam 7dam = ... m</i>

<i> 6hm = ... m 9hm = ...dam.</i>
- Nhận xét ghi điểm

<i><b>2.Bài mới: </b></i>

<i><b>a) Giới thiệu bài: Ghi bảng</b></i>

<i><b>b) Giới thiệu bảng đơn vị đo độ dài theo</b></i>
<i><b>thứ tự từ nhỏ đến lớn:</b></i>

<i>+ Hãy nêu các đơn vị đo độ dài đã học?</i>
- GV ghi bảng.

<i>+ Đơn vị đo cơ bản là đơn vị nào?</i>
- GV ghi mét vào cột giữa.

- Hướng dẫn HS nêu và điền tên các đơn
vị đo vào từng cột như SGK.

- Cho HS nêu lại mối quan hệ giữa các
đơn vị đo.

- GV điền vào để có bảng đơn vị đo độ
dài như SGK.

- Yêu cầu nhìn bảng và lần lượt nêu lên
mối quan hệ giữa 2 đơn vị đo liền nhau.
<i>+ 1km = ... hm ?</i>

<i>+ Hai đơn vị đo độ dài liên tiếp gấp,</i>
<i>kém nhau mấy lần?</i>

- Yêu cầu cả lớp đọc và ghi nhớ bảng

- 3 em lên bảng làm bài.

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

<b>- Lớp theo dõi giới thiệu</b>

<i><b>+ Nêu được: m, dm, cm, mm, km.</b></i>

+ Mét là đơn vị đo cơ bản.

- Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị
đo độ dài liền kề trong bảng:

1m = 10dm = 100cm = 1000mm
1dm = 10cm = 100mm

1cm = 10mm.

1hm = 10dam
1dam = 10m
1km = 10hm

<i><b>+ Gấp, kém nhau 10 lần.</b></i>

- Đọc và ghi nhớ bảng đơn vị đo độ

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>17</b></i>
<i><b>’</b></i>

<i><b>2’</b></i>

đơn vị đo độ dài vừa lập được.

<i><b>C ) Luyện tập :</b></i>

<b>Bài 1 : - Gọi HS nêu miệng kết quả.</b>
<i>1m = 10 dm 1km = 10 hm </i>
<i> 1dm = 10cm 1km = 1000 m</i>
<i> 1m = 100cm 1hm = 10 dam</i>
<i> 1cm = 10m 1hm = 100m</i>
<i> 1m = 1000mm. 1dam = 10 m</i>
- Giáo viên nhận xét

<b>Bài 2 : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài.</b>
<i>3hm = 300 m 8m = 80 dm</i>
<i>9dam = 90m 6m = 600cm</i>

<i>7dam = 70m 8cm = 80mm</i>
<i> 3dam = 30m 4dm = 400mm</i>
- GV cùng cả lớp nhận xét, tuyên dương.
<b>Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc yêu cầu và</b>
mẫu

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu, kém.
25m x 2 = 50m 36hm : 3 = 12hm
15km x 4 =60km 70km : 7 = 10km

34cm x 6 =204cm

- Chấm vở 1 số em nhận xét chữa bài.
<i><b> 3) Củng cố - Dặn dò:</b></i>

- Hãy nêu mối quan hệ giữa các đơn vị
đo độ dài

- Nhận xét đánh giá tiết học .

- Dặn dò HS về nhà học bài và làm bài.

dài.

- 2HS nêu yêu cầu bài, cả lớp tự bài
bài.

- 2HS nêu miệng kết quả, cả lớp
nhận xét bổ sung.

- 2 em đọc yêu cầu BT, lớp đọc
thầm.

- Tự làm bài vào vở.

- 2 em lên bảng chữa bài, cả lớp
nhận xét bổ sung.

- Đổi vở để KT bài nhau.

- 1HS nêu yêu cầu bài và mẫu.
- Tự làm bài vào vở.

- 2HS làm bài trên bảng lớp.
- Cả lớp nhận xét chữa bài.

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>_{Thứ sáu ngày 9 tháng 11 năm 20..}</b></i>

<b>Toán</b>

<b>LUYỆN TẬP</b>
<b> A/ Mục tiêu:</b>

<i><b> - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị đo.</b></i>

- Biết cách đổi số đo độ dài có hai tên đơn vị đo thành số đo độ dài có một tên đơn vị
<i><b>đo (nhỏ hơn đơn vị đo kia). </b></i>

<b>B/ Đồ dùng dạy học:</b>

<b>- GV : B¶ng phơ , thíc ,....</b>
<b>- HS : B¶ng con , vë ,...</b>
<b>C/ Các hoạt động dạy - học :</b>

<i><b>T.</b></i>

<i><b>g</b></i> <i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trò</b></i>
<i><b>5’</b></i>

<i><b>2’</b></i>
<i><b>26</b></i>
<i><b>’</b></i>

<i><b> 1.KT bài cũ :</b></i>

- Đọc bảng đơn vị đo dộ dài theo thứ tự
từ lớn đến bé và ngược lại.

- Làm BT:

3hm = .... dam 9km = .... hm
8 hm = .... m 7dam = .... m
- Nhận xét, ghi điểm.

<i><b>2.Bài mới:</b></i>

<i><b>a) Giới thiệu bài: ghi bảng</b></i>
<i><b>b) Luyện tập:</b></i>

<b>Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1.</b>
- Giải thích bài mẫu.

<i><b>3m 2dm = 32 cm 3m 2cm = 302cm</b></i>

<i>4m 7 dm = 47 dm 9m 3cm = 903 cm</i>
<i> 4m 7 cm = 407 cm 9m 3dm = 93 dm</i>
- Cùng với cả lớp nhận xét chốt lại bài
làm đúng.

<b>Bài 2 : - Yêu cầu HS làm bài trên bảng</b>
con.

- GV nhận xét chữa bài.

<b>Bài 3 - Gọi học sinh dọc yêu cầu bài. </b>
- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở.

- 2HS đọc bảng đơn vị đo độ dài.

- 2HS lên bảng làm BT.

- Cả lớp theo dõi nhận xét bài bạn.

- Lớp theo dõi giới thiệu.

- 1 em đọc yêu cầu của bài.

- Theo dõi GV giải thích bài mẫu.

- Cả lớp tự làm bài vào vở.

- 2 em lên bảngø trình bày bài làm,
cả lớp nhận xét, bổ sung
- Đổi chéo vở để KT bài nhau.

- Làm bài trên bảng con.

8 dam + 5dam = 13dam
57hm – 28 hm = 29hm
12km x 4 = 48km
27mm : 3 = 9mm

- 1HS nêu yêu cầu bài, lớp đọc
thầm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>2’</b></i>

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

<i><b>c) Củng cố - Dặn dò:</b></i>

- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập .

- Cả lớp tự làm bài vào vở.

- 2HS lên bảng chữa bài, cả lớp

nhận xét bổ sung.

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
<i><b> Tiêt 4 </b></i>

<b>Tự nhiên xã hội </b>

<b>ÔN TẬP - KIỂM TRA </b>

<b>CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ ( TIẾT 2 ) </b>
<b>I/ Mục tiêu : </b>

-Khắc sâu khiến thức đã học về cơ quan hơ hấp, tuần hồn, bài tiết nước tiểu và thần
kinh: cấu tạo ngồi,chức năng,giữ vệ sinh.

- Biết khơng dùng các chất độc hại đối với sức khỏe như thuốc lá, ma túy, rượu

- Vẽ tranh vận động mọi người sống lành mạnh không sử dụng các chất độc hại như
ma túy ,

thuốc lá , rượu bia …
<b>II/ Đồ dùng dạy học: </b>

Giấy vẽ, bút màu, bút chì.
<b>III/Các hoạt động dạy - học:</b>

<i><b>T.g</b></i> <i><b>Hoạt động củaGV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>

2’
28’

<i><b>1/ Giới thiệu bài:</b></i>

<i><b>2/ Tổ chức cho HS vẽ tranh theo</b></i>

<b>nhóm:</b>

<i><b>Bước 1: Chia lớp thành 3 nhóm:</b></i>

+ Nhóm 1: vẽ tranh khơng hút thuốc lá
+ Nhóm 2 : Khơng uống rượu .

+ Nhóm 3 : Khơng dùng ma túy ….

<i><b>Bước 2 : - Yêu cầu nhóm trưởng các</b></i>

nhóm điều khiển thảo luận và phân
công cho từng thành viên trong nhóm.
- Giáo viên đi đến các nhóm kiểm tra
và giúp đỡ học sinh .

<i><b>Bước 3: - Trình bày và đánh giá :</b></i>

- Yêu cầu các nhóm treo sản phẩm lên
cử một bạn lên nêu ý tưởng của bức
tranh .

- Yêu cầu các nhóm quan sát nhận xét

- Lớp chia thành các nhóm .

- Nhóm trưởng phân cơng nhiệm vụ

cho mỗi thành viên chịu trách
nhiệm một mảng.

- Các nhóm treo sản phẩm của
nhóm mình lên bảng lớp cử đại diện
lên chỉ và thuyết trình về ý tưởng
của bức tranh.

- Cả lớp quan sát và nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
5’

<i><b>và bình chọn . </b></i>

<i><b>3) Củng cố - Dặn dò:</b></i>

- Cho học sinh liên hệ với cuộc sống
hàng ngày

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b> Tiêt 5:</b></i>

<b> Thủ cơng</b>

<b>ƠN TẬP CHƯƠNG I</b>

<b> PHỐI HỢP GẤP, CẮT , DÁN HÌNH ( TIẾT 1 )</b>

<i><b>I/ Mục tiêu :</b></i>

- Ôn tập, củng cố được kiến thức, kĩ năng phối hợp gấp,cắt, dán để làm đồ chơi.
- Làm được ít nhất 2-3 đồ chơi đã học ( có tính sáng tạo )

<b>II/ Đồ dùng dạy học: : </b>

- GV : Các hình mẫu gấp cắt ở các tiết trước:

Gấp ngôi sao 5 cánh , gấp con ếch , gấp bông hoa ,...
- HS : Gấy màu , kéo , hồ dán ,....

<b>III. Các hoạt động dạy - học:</b>

<i><b>T.g</b></i> <i><b>_{Hoạt động của GV}</b></i> <i><b>_{Hoạt động của HS}</b></i>
<i><b>3’</b></i>

<i><b> 2’</b></i>

<i><b>28’</b></i>

<i><b>1. Kiểm tra bài cũ:</b></i>

- Kiểm tra dụng cụ học tập của HS
- GV nhận xét đánh giá

<i><b>2.Bài mới: </b></i>

<i><b> a) Giới thiệu bài: </b></i>

<i><b> Nêu mục tiêu của bài .</b></i>

<i><b> b)Hướng dẫn HS ôn tập . </b></i>

- Yêu cầu học sinh nhắc lại tên các bài
đã học trong chương gấp cắt , dán .

* Lần lượt hướng dẫn ôn tập từng bài.

- Cho HS quan sát lại các mẫu.

- Treo tranh quy trình, gọi HS nêu các
bước thực hiện.

- Cho HS làm bài KT.

- GV theo dõi giúp đỡ những em còn
lúng túng.

c) Đánh giá sản phẩm thực hành của HS,
xếp loại.

- Các tổ trưởng báo cáo sự
chuẩn bị của tổ mình .

- Lớp theo dõi giới thiệu bài .

- Gấp con Ếch , gấp tàu thủy hai
ống khói, gấp cắt dán ngơi sao 5
cánh , gấp cắt dán bông hoa , 5 ,
4 và 8 cánh .

- Quan sát các hình mẫu, nêu các
bước thực hiện.

- Cả lớp làm bài KT.

- Trưng bày sản phẩm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b> 2’</b></i> <i><b> d) Nhận xét - Dặn dò:</b></i>

- GV nhận xét đánh giá tiết học

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
ƠN HAI ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY

<i><b> A/ Mục tiêu: Biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát</b></i>
triển chung

- Biết cách chơi và tham gia chơi được.

<i><b>B/ Địa điểm phương tiện : - Sân bãi chọn nơi thống mát, bằng phẳng, vệ sinh</b></i>

sạch sẽ.

<b>- Chuẩn bị cịi, kẻ vạch cho trị chơi « Chim về tổ »</b>

<i><b>C/Các hoạt động dạy học:</b></i>

<b>Nội dung và phương pháp dạy học</b> <b>Đội hình luyện tập</b>

<i><b> 1/Phần mở đầu :</b></i>

-GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học.
- Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động .
- Đứng tại chỗ xoay các khớp .

- Chơi trò chơi : “Chạy tiếp sức” (học ở lớp 2)
<i><b> 2/Phần cơ bản :</b></i>

<i><b>* Ôn hai động tác vươn thở và tay :</b></i>

- GV hô cho HS ôn tập từng động tác, sau đó tập liên hồn
cả 2 động tác.

- Lớp trưởng hô cho cả lớp tập luyện, GV theo dõi sửa
chữa.

- Cho HS tập luyện theo tổ ( tổ trưởng hô). GV theo dõi các
tổ và uốn nắn cho các em.

- cả lớp thực hiện lại 1 lần.

<i><b>* Chơi trò chơi : “ Chim về tổ “ </b></i>

- Giáo viên nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi và luật
chơi.

- Tổ chức cho HS thực hiện chơi trò chơi :”Chim về tổ”
+ Cho HS chơi thử sau đó cho chơi chính thức.

- GV giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi
phạm luật chơi.

<i><b> 3/Phần kết thúc:</b></i>

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng.

- Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát.
- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lại 2 động tác TD đã
học.

<i>        </i>
<i>       </i>
<i>        </i>
<i>       </i>
<i> GV</i>

<i> GV</i>

<i> </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

<b>HOC360.NET - TI LIU HC TP MIN PH</b>

<b>_{Hng dn hc Ting Vit}</b>

<i><b>ÔN TËP LUN T</b></i><b>ËP LµM VĂN</b>
<b>I/ Mục tiêu: </b>

- Kể lại được buổi đi học đầu tiên của mình

- Kể lại một cách chân thật tự nhiên về một người hàng xóm.
<b>II/ Đồ dùng dạy học: </b>

- Bảng phụ

<b>III/ Các hoạt động dạy học:</b>

<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>

<b>1/ Bài cũ: </b>

<b>- Kể lại buổi đi học đầu tiên của mình</b>
<b>- GV nhận xét , đánh giá </b>

<b>2/ Bài mới: </b>

- Giới thiệu bài học:

<i><b>* Kể lại buổi đi học đầu tiên của mình.</b></i>

- GV gợi ý , HD HS kể

- H viết lại những điều vừa kể thành
một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu.

- GV theo dõi giúp đỡ những học sinh
yếu.

- Y/C đọc bài viết của mình cho cả lớp
nghe,

GV nhận xét - ghi điểm.

<i><b>* Kể về một người hàng xóm mà em yêu</b></i>

<i><b>quý</b></i>

- H viết lại những điều vừa kể thành
một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu.

- GV theo dõi giúp đỡ những học sinh
yếu.

- H đọc bài viết của mình cho cả lớp
nghe,

- GV nhận xét - ghi điểm.

- 2 HS kể lại buổi đi học đầu tiên
của mình

- Lớp theo dõi bạn kể.

- H xung phong kể lại buổi đi học
đầu tiên của mình.

- Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung

- H S viết bài

- 1 số HS đọc bài viết của mình
- Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung

- HS xung phong kể .

- Lớp lắng nghe, nhận xét bổ
sung.

- H S viết bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
3/ Củng cố, dặn dị:

- Nhận xét tiết học, tuyên dương nhắc
nhở

- Dăn về nhà ôn lại bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>_{SINH HOẠT LỚP}

<b>I.Mục tiêu: - HS biết được những việc làm được và chưa làm được của mình và</b>
của bạn trong tuần qua.

- Nắm được phương hướng của tuần tới.
- Có ý thức xây dựng lớp, đồn kết với bạn bè,

<b>II.Chuẩn bị:</b> - Ghi chép của cán sự lớp trong tuần.
<b>III.Lên lớp:</b>

<i>1.Lớp trưởng đánh giá hoạt động của cả lớp trong tuần (ưu điểm và tồn tại)</i>

2. Ý kiến phản hồi của HS trong lớp

3. Ý kiến của GV:
- Ưu điểm trong tuần:

+ Đi học chuyên cần,đúng giờ, Làm tốt công tác trực nhật. Phong trào học
tập khá sôi nổi.(

+ Vệ sinh cá nhân của một số em rất tốt.(...)

+ Trong lớp đã biết đoàn kết giúp đỡ nhau hoàn thành nhiệm vụ:, , ,...
- Tồn tại:

+ Một số HS chưa chú ý nghe giảng, (
- Công tác tuần tới:

+ Đẩy mạnh công tác thu nộp.

+ Khắc phục những nhược điểm trong tuần.
+ Trang trí lớp học.

+ Tăng cường việc học ở nhà., Tiếp tục làm tốt công tác vệ sinh trực
nhật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
<b>Tiết 3 : </b>

<b>Tp lm vn</b>

<i><b> Ôn tập kiÓm tra ( tiÕt 8)</b></i>–
<i><b>I/ Mục tiêu :</b></i>

<i><b> - Củng cố 1 số kiến thức đã học từ đầu năm đến nay.</b></i>

- Rèn cho HS tính tự giác học tập.
<b>II/ Đồ dùng dạy học: </b>

<b>- GV : Bảng phụ phiếu phô tô cỡ to ô chữ. </b>
<b>- HS : VBT , vở ghi</b>

<b>III/ Các hoạt động dạy - học:</b>

<i><b>Tg</b></i> <i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS</b></i>

8’

10
’

15
’

2’

<b>1/ Hướng dẫn HS làm BT:</b>
- Yêu cầu HS làm các BT sau:

<i><b>Bài 1: Điền vào chỗ trống để hoàn</b></i>

thiện khổ thơ dưới đây trong bài Quạt
cho bà ngủ:

Hoa cam, ...
Chín lặng ...
...mơ ...
...hương thơm.

<i><b>Bài 2: Viết 3 câu theo mẫu Ai là gì?</b></i>

Mời một em đọc yêu cầu bài tập, cả lớp
theo dõi trong SGK.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.

- GV nhận xét, chốt lại câu đúng.

<i><b>Bài 3: Viết (khoảng 7 đến 10 câu), kể</b></i>

lại nội dung chính 1 câu chuyện đã học
trong 8 tuần đầu.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

<i><b>2/ Dặn dò: </b></i>

Về nhà xem lại các BT đã làm.

- Cả lớp tự làm bài vào vở.

- 4 HS lên bảng chữa bài, cả lớp nhận
xét bổ sung.

Bài 1:

Hoa cam, hoa khế
Chín lặng trong vườn
Bà mơ tay cháu

Quạt đầy hương thơm.

Bài 2, 3: HS làm bài theo ý các em.
- 1 HS đọc yêu cầu bài làm.

- HS tự làm bài.
- Viết vào vở 3 câu

- HS đọc câu văn của mìh
- HS khác nhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu bài làm.
- HS tự làm bài.

- Viết vào vở

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HC TP MIN PH</b>

<b>Chớnh t</b>

<b>Ôn tập </b><b> kiểm tra ( tiết 6 )</b>

<b>Đọc thêm bài : Những chiếc chu«ng reo ”</b>
<b>A/ Mục tiêu: </b>

<b>- Đọc đúng, rành mạch đoạn văn, bài văn đã học(tốc độ đọc khoảng 55 tiếng/ phút).Trả</b>
lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn, bài.

<b>- Chọn được từ ngữ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho từ chỉ sự vật (BT2)</b>
<i><b>- Đặt đúng dấu phẩy vào chổ thích hợp trong câu (BT3). </b></i>

<b>B/ Đồ dùng dạy học: </b>

<b>- 2 tờ giấy A4 viết sẵn bài tập 2 . </b>

<b>- Bảng lớp chép 3 câu văn của bài tập 3.</b>
<b>C/ Các hoạt động dạy - học:</b>

<i><b>T.</b></i>

<i><b>g</b></i> <i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trò</b></i>
<i><b>2’</b></i>

<i><b>10</b></i>
<i><b>’</b></i>

<i><b>8’</b></i>

<i><b>1) Giới thiệu bài : ghi bảng</b></i>
<i><b>2) Kiểm tra HTL : </b></i>

- Kiểm tra
1

3 _{số học sinh trong lớp.}
- Hình thức KT như tiết 5

<i><b>3) Bài tập 2: -Yêu cầu đọc yêu cầu</b></i>

bài, cả lớp theo dõi trong SGK.
- Giải thích yêu cầu của bài.

- Cho học sinh quan sát một số bông
hoa thật (hoặc tranh) : Huệ trắng ,
cúc vàng , hồng đỏ ,…

- GV cùng HS nhận xét, chốt lại câu
đúng.

- Mời 2HS đọc lại đoạn văn đã hoàn
chỉnh.

- Yêu cầu học sinh chữa bài (nếu
sai).

- Lớp lắng nghe nắm về yêu cầu của
tiết học .

- Lần lượt HS khi nghe gọi tên lên
bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm
tra .

- Về chỗ xem lại bài trong 2 phút.
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo

chỉ định trong phiếu.

- Lớp theo dõi bạn đọc.

- 1HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp đọc
thầm.

- theo dõi GV h/dẫn.
- Quan sát các bông hoa.
- Cả lớp tự làm bài.

- 2 em lên thi làm trên phiếu. Sau khi
làm xong đọc lại câu văn đã hoàn
chỉnh.

- Cả lớp nhận xét, bổ sung.

<i><b>+ Thứ tự các từ cần điền là: xanh</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>7’</b></i>

<i><b>6’</b></i>

<i><b>2’</b></i>

<i><b>4) Bài tập 3 - Mời một em đọc yêu</b></i>

cầu bài tập, cả lớp theo dõi trong

SGK.

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Cùng cả lớp nhận xét, chốt lại câu
đúng.

+ Dấu phẩy đặt sau các từ: năm,
tháng 9, xa trường, gặp thầy, 8 giờ,
hùng tráng.

<i><b>5. HD đọc thêm bài: Những chiếc</b></i>
<i>chng reo</i>

<b> 6. Củng cố dặn dị : </b>

- Về nhà tiếp tục đọc lại các bài thơ ,
văn đã học để tiết sau tiếp tục kiểm
tra.

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học.

*HS đọc yêu cầu bài tập, lớp đọc
thầm .

- Cả lớp suy nghĩ và điền dấu phẩy
vào chỗ thích

- 2HS lên bảng điền và đọc lại câu
văn trước lớp.

- Cả lớp nhận xét bổ sung.
- HS đọc nối tiếp, đoạn, cả bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<b>_{Tập đọc:}</b>

<b>ƠN TẬP GIỮA KÌ I (TIẾT 7 )</b>

<b> A/ Mục đích, yêu cầu: </b>

<i><b> - Tiếp tục KT lấy điểm Học thuộc lòng. </b></i>

<i><b> - Củng cố và mở rộng vốn từ qua trò chơi ô chữ.</b></i>

<b> B/ Đồ dùng dạy học: </b>

- GV : 9 Phiếu viết tên từng bài thơ văn có yêu cầu HTL từ tuần 1 đến tuần 8.
- 5 tờ phiếu phô tô cỡ to ô chữ.

<i><b> </b></i>

<i><b> C/ Các hoạt động dạy - học </b><b> :</b></i>
<i><b>T.</b></i>

<i><b>g</b></i> <i><b>Hoạt động của thầy</b></i> <i><b>Hoạt động của trò</b></i>
<i><b>2’</b></i>

<i><b>12</b></i>
<i><b>’</b></i>

<i><b>20</b></i>

<i><b>’</b></i>

<i><b> 1/ Giới thiệu bài : ghi bảng</b></i>

<i><b>2) Kiểm tra học thuộc lòng : </b></i>

- Kiểm tra số học sinh còn lại.
- Hình thức KT: như tiết 5.

<i><b>3) Bài tập Giải ô chữ : </b></i>

- Gọi 2HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp
theo dõi trong SGK.

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập.

Yêu cầu cả lớp làm việc theo nhóm
-GV phát cho mỗi nhóm một tờ phiếu.
Nhóm nào làm xong lên dán bài trên
bảng rồi đọc kết quả

- Cùng cả lớp bình chọn nhóm làm bài
đúng và nhanh nhất, tuyên dương.

- Yêu cầu học sinh làm bài trong VBT.

- Lớp lắng nghe

- Lần lượt HS khi nghe gọi tên lên
bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm

tra.

- Về chỗ xem lại bài trong 2 phút.
- Lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
theo chỉ định trong phiếu.

- Lớp theo dõi bạn đọc.

- 2HS đọc yêu cầu của bài, cả lớp
đọc thầm.

- Các nhóm làm bài rồi dán bài lên
bảng, đọc kết quả.

- Cả lớp nhận xét, bình chọn
nhóm thắng cuộc.

- Cả lớp làm bài vào VBT theo lời
giải đúng:

</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>2’</b></i>

<b>đ) Củng cố dặn dò : </b>

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học.
- Dặn HS về nhà học bài.

<i><b>+ Từ mới xuất hiện là: TRUNG</b></i>

<i><b>THU . </b></i>

<i><b> </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<b>M</b>

<b> ĩ thu</b>

<b> ậ</b>

<b> t </b>

<b> Vẽ trang trí</b>

<b>vẽ màu vào hình có sẵn</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Giỳp hc sinh ụn tp li mu sắc và vẽ đợc màu vào hinh hoàn chỉnh.
<b>II. Chuẩn b:</b>

1. Giáo viên

- Bài vẽ của học sinh.
- Hình vẽ mẫu, phấn màu.
2. Học sinh

- Bút chì, tẩy, màu vẽ.
- Vë tËp vÏ.

<b>III.Các hoạt động d ạ y - h ọ c : </b>

<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hoạt động của HS </b></i>

<b>1. ổn định tổ chức: </b>
- ổn định lớp.

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
<b>2.Giới thiệu bi: </b>

<b>a. HĐ1: Quan sát- nhận xét </b>

- Giáo viên giới thiệu hinh vẽ mẫu yêu cầu học
sinh quan sát- nhận xét.

? Đâu là hình ảnh chính, phục của tranh?
? Màu sắc trong tranh nh thế nào?

? Màu nào là màu chủ yếu?

- Giáo viên nhận xét, bổ sung ý kiÕn cđa häc
sinh.

Häc sinh quan s¸t.

Häc sinh dựa vào tranh trả lời câu
hỏi gợi ý của giáo viên.

<b>b. HĐ2: Hớng dẫn vẽ màu: </b>

- Giỏo viên hớng dẫn học sinh cách vẽ màu và
vẽ màu vào hinh mẫu để học sinh quan sát.
? Làm thế nào để bài vẽ có màu sắc đẹp?
? Khi v mu ta phi chỳ ý iu gỡ?

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách
chọn màu và vẽ màu.

Học sinh quan sát giáo viên hớng
dẫn.

Học sinh nhắc lại cách vẽ.

<b>c. HĐ3: Thực hành: </b>

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn màu vẽ vào
hình có sẵn.

- Giáo viên quan sát, hng dẫn học sinh còn
lúng túng.

Học sinh vẽ màu

<b>d. HĐ4: Đánh giá. </b>

- Giáo viên chọn 2-3 bài có u, nhợc điểm rõ
ràng và gợi ý để học sinh tự nhận xét, đánh giá.
- Giáo viên nhận xét chung, động viên, khích lệ
<b>học sinh. 3. Dặn dị: </b>

- Chuẩn bị đồ dung cho bài sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>_{Thứ bảy ngày 10 tháng 11 năm 20..}</b></i>

<b>H</b>

<b> ớng dẫn học </b>

<i><b>Luyện toán : Ôn tËp : </b></i>

<b>I- Mơc tiªu:</b>

- Ơn cách viết số đo độ dài là ghép của 2 đơn vị. Đổi đơn vị đo độ dài. Củng cố KN
cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài. So sánh ssố đo độ dài.

<i><b>- Rèn KN tính tốn và đổi đơn vị o.</b></i>

<i><b>- GD HS chăm học.</b></i>
<b>II- Đồ dùng:</b>

<i><b>GV : Bảng phụ- PhiÕu HT</b></i>

<i><b>- HS : VBT , b¶ng con , vë ghi ,</b><b>…</b><b>.</b></i>

<b>III- Các hoạt động dạy học </b>

<i><b>Hoạt động dạy</b></i> <i><b>Hoạt động học</b></i>

<b>1/ Tỉ chøc:</b>
<b>2/ KiĨm tra:</b>

<i><b>- Đọc tên các đơn vị đô độ dài trong bảng</b></i>
<i><b>đơn vị đo độ dài?</b></i>

<b>3/ Bµi míi:</b>

<i><b>- Giíi thiƯu </b></i>
<i><b>- Néi dung :</b></i>

<b>Bài 1 : GT về số đo có hai đơn vị đo:</b>
- Vẽ đoạn thẳng AB dài 1m5cm. Gọi HS
đo.

- HD cách đọc là: 1mét 5 xăng- ti- mét.
- Ghi bảng: 4m2dm. Gọi HS đọc?

- Muốn đổi 4m2dm thành dm ta thực hiện
đổi

- 4m b»ng bao nhiªu dm?

+ vËy 4m2dm b»ng 40dm céng víi 2dm
b»ng 42dm.

<i><b>+ GV KL: Khi muốn đổi số đo có hai đơn </b></i>

<i>vị thành số đo có một đơn vị ta đổi từng </i>
<i>thành phần của số đo có hai đơn vị, sau </i>
<i>đó cộng các thành phần đã đổi với nhau.</i>
Bài 2<b> :Cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ</b>
<b>dài</b>

<i><b>- HD : Thực hiện nh với STN sau đó ghi </b></i>
<i><b>thêm đơn vị đo vào KQ.</b></i>

<i><b>- ChÊm bµi, nhËn xÐt.</b></i>

Bµi

3<b> : So sánh các số o di.</b>

<i><b>- Đọc yêu cầu BT 3?</b></i>

<i><b>- Chấm bài, nhận xét.</b></i>
<i><b>4/ Củng cố:</b></i>

<i><b>* Trò chơi: Ai nhanh hơn</b></i>

<i><b>5cm2mm = ....mm</b></i>
<i><b>6km4hm = ...hm</b></i>
<i><b>* Dặn dò: Ôn lại bài.</b></i>

<i><b>- Hát</b></i>

<i><b>- HS đọc</b></i>
<i><b>- Nhận xét</b></i>

<i><b>- HS thực hành đo</b></i>
<i><b>- HS đọc</b></i>

<i><b>- Bốn mét 2 đề- xi- mét</b></i>

<i><b>- 4m = 40dm</b></i>

<i><b>- 4m2dm = 42dm</b></i>
<i><b>- 6m7dm = 67dm</b></i>
<i><b>- 5m7cm = 507cm</b></i>
<i><b>- 8m3dm = 83dm</b></i>

<i><b>+ 2 HS chữa bài</b></i>
<i><b>+ Làm phiếu HT</b></i>

<i><b>7dam + 5dam = 12dam</b></i>
<i><b>37hm - 18hm = 19hm</b></i>
<i><b>13 km x 4= 52km</b></i>
<i><b>18 mm : 3 = 6mm</b></i>

<i><b>- Lµm vë</b></i>

<i><b>5m3cm < 7m</b></i>
<i><b>6m3cm > 6m</b></i>
<i><b>8m6cm =806cm</b></i>
<i><b>4m6cm < 460cm</b></i>

<i><b>- HS thi ®iỊn sè nhanh</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>_{Thứ bảy ngày 10 tháng 11 năm 20..}</b></i>

<b>H</b>

<b> íng dÉn häc </b>

<b>Luyện toán : Luyện tập </b>
<b>A. Mục tiêu</b>

<b>- HS ôn lại đề - ca - mét, héc - tô - mét. Ơn lại tên gọi và kí hiệu của đề- ca- mét và</b>

héc- tô- mét. Biết đợc mối quan hệ giữa dam và hm. biết chuyển đổi từ dam, hm ra
m.

- Rèn KN nhận biết và đổi đơn vị đo độ dài.
- GD HS chăm học để liên hệ thực tế.

<b>B. §å dïng dạy học</b>

GV : PhiÕu häc tËp, bảng phụ ,…

HS : Bảng con , VBT ,….
<b>C. Các hoạt động dạy học </b>

<i><b>T</b></i>

<i><b>G</b></i> <i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hot ng ca HS</b></i>

<b>5</b>

<b>1</b>
<b>27</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ</b>

- Điền số vào chỗ chấm

2hm = ....m 3m = dm
1dam = ... m 1m = cm
<b>2. Bµi míi</b>

<i><b>- Giíi thiƯu </b></i>
<i><b>- Nội dung</b></i>

<i><b>* Bài tập 1</b></i>

- Điền số thích hợp vào chỗ chấm
4hm = ...dam 5cm = ....mm
1km = ...m 2m = ...cm
5dam = ... m 1m = ...cm

<i><b>* Bài tập 2</b></i>

- Viết số thích hợp vào chỗ chấm
3dam = ....m 6hm = ...m
5dam = ...m 8hm = ...m
- GV chÊm bµi

- NhËn xÐt bµi lµm cđa HS

<i><b>* Bµi tËp 3</b></i>

- TÝnh theo mÉu

30dam + 25dam = 65dam - 15dam =

7hm + 13hm = 77hm - 25hm =
- GV nhËn xét bài làm của HS

- 2 HS lên bảng làm
- Nhận xét bạn

- HS làm phiếu

4hm = 40dam 5cm = 50mm
1km = 1000m 2m = 200cm
5dam = 50m 1m = 100cm
- Đổi phiếu, nhận xét bài làm của bạn
- 2, 3 HS đọc bài làm của mình

- HS lµm bµi vµo vë

3dam = 30m 6hm = 600m
5dam = 50m 8hm = 800m

- HS lµm bµi vµo vë

</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
<b>3.Cđng cố, dặn dò</b>

- GV nhận xét giờ học
- Dặn HS về nhà ôn bài

</div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51>

<b>HOC360.NET - TI LIU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<i><b>Thứ bảy ngày 9 tháng 11 năm 20..</b></i>

<b> Tiết 1 : Luyện Mĩ thuật</b>

<b>LUYỆN VẼ CHÂN DUNG</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Biết cách vẽ và vẽ được tranh chân dung theo ý thích.
- Học sinh biết quan tâm đến mọi ngời.

<b>II. Chuẩn bị:</b>

<b>1. Giáo viên: Bài làm của học sinh , Hình gợi ý cách vẽ.</b>
<b>2. Học sinh: Bút chì, tẩy, màu vẽ., Vở tập vẽ.</b>

<b>III. Các hoạt động dạy học :</b>

<i><b>T.g</b></i>

<i><b>_{Hoạt động của GV}</b></i> <i><b>_{Hoạt động của HS}</b></i>

1’

1’
3’

7’

<b>1. ổn định tổ chức: </b>
- ổn định lớp.

- Kiểm tra đồ dùng của học sinh.
<b>2.Giới thiệu bài: </b>

<b>a. HĐ1: Quan sát- nhận xét: </b>

- Giáo viên đặt câu hỏi gợi ý để học sinh
nhớ lại những gì đã được học trong giờ
học chính.

? Thế nào là tranh chân dung ?

? Làm thế nào để miêu tả đúng đặc điểm
của ngời mình định vẽ?

? Khi tơ màu ta phải chọn màu ra sao?
? Làm thế nào để màu tô được mịn và
đẹp?

- Giáo viên bổ sung ý kiến của học sinh .
<i><b>b. HĐ2: Cách vẽ: </b></i>

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại
cách vẽ tranh chân dung.

+ Phác khung hình chung của khuông
mặt.

+ Vẽ cổ, vai, áo.
+ Vẽ màu.

- Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại 1
.

Học sinh quan sát tranh vẽ

Tranh chân dung là tranh vẽ miêu tả
khn mặt ngời.

Ta phải nhớ lại hình ảnh của ngời
định vẽ.

Chọn màu sắc hài hồ.

Tơ chậm và cẩn thận, màu tơ khơng
chờm ra ngồi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(52)</span><div class='page_container' data-page=52>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
17’

3’

1’

lần nữa cách vẽ.

<b>c. HĐ3: Thực hành: </b>

- GV yêu cầu HS vẽ tranh chân dung
ng-ời thân hoặc bạn bè mình vào vở tăng
c-ờng.

- Giáo viên quan sát lớp và hớng dẫn

thêm học sinh còn lúng túng.

<b>d. HĐ4: Đánh giá: </b>

- Giáo viên bày bài vẽ của học sinh để
học sinh tự đánh giá.

- Giáo viên nhận xét chung và khen ngợi
khích lệ học sinh

<b>3.Dặn dị: </b>

GV nhận xét tiết học, nhác HS chuẩn bị
đồ dùng cho bài sau.

<b>- .</b>

Học sinh nhắc lại cách vẽ.
Học sinh vẽ bài.

Học sinh đánh giá.

</div>
<span class='text_page_counter'>(53)</span><div class='page_container' data-page=53>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<b>_{Hướng dẫn học}</b>

<b>LUYỆN TIẾNG VIỆT ( 2 tiết )</b>

<i><b>I/ Mục tiêu: - Củng cố nâng cao về từ chỉ hoạt động, trạng thái, so sánh.</b></i>

- Giáo dục HS chăm học.
II

<b> Đồ dùng dạy - học :</b>

- GV : Bảng phụ , vở ôn tập cuối tuần ,....
- HS : Vở ghi , vở ôn tập cuối tuần ...
<i><b>II/ Hoạt động dạy học:</b></i>

<b>Hoạt động của thầy</b> <b>Hoạt động của trò</b>

<i><b>1/ Hướng dẫn HS làm BT:</b></i>

- Yêu cầu HS làm các BT sau:

<b>Bài 1: Tìm tiếng ghép vào trước hoặc</b>
sau mỗi TN dưới đây:

a) tiến - tiếng b) biên - biêng
c) chiên - chiêng ; d) khiên - khiêng.
<b>Bài 2: Điền TN thích hợp vào chỗ trống</b>
trong từng câu dưới đây để tạo ra hình
ảnh so sánh:

a) Mảnh trăng lưỡi liềm lơ lửng giữa trời
như ...

b) Dòng sông mùa lũ cuồn cuộn chảy như
...

c) Những giọt sương sớm long lanh
như ...

<b>Bài 3: Tìm 1 số từ chỉ hoạt động, trạng</b>
thái mà em biết.

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.

<i><b>Bài tập 4: - Đọc đoạn văn một lần. </b></i>

- Yêu cầu cả lớp viết ra giấy nháp các từ
mà em hay viết sai .

- Đọc chính tả, cả lớp viết bài vào vở.

- Cả lớp tự làm bài vào vở.

- HS lên bảng chữa bài. Cả lớp theo dõi
bổ sung.

Bài 1:

a) tiến lên - tiếng nói
b) biên giới - biêng biếc
c) chiên trứng - chiêng trống
d) khiên đao - khiêng bàn.
Bài 2:

a) ... như một cánh diều đang bay.

b) ... như những con ngựa tung bờm phi
nước đại.

c) ... như những hạt ngọc.
Bài 3:

+ Từ chỉ hoạt động: đi, khiêng, vác,
cõng ...

+ Từ chỉ trạng thái: buồn bã, lo âu, sung
sướng, hi vọng, hồi hộp, phấn khởi,...

* 2 em đọc đoạn văn “ Ngày khai trường
“ - Lớp đọc thầm theo.

</div>
<span class='text_page_counter'>(54)</span><div class='page_container' data-page=54>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
- Chấm 1 số bài, nhận xét , chữa lỗi phổ

biến.

- Số vở còn lại về nhà chấm.

<i><b>1/ Dặn dò: Về nhà tập đặt câu với các từ</b></i>

vừa tìm được ở BT 3.

nháp.

- Nghe - viết bài vào vở.
- Nộp vở để GV chấm.

- Về nhà học bài và làm BT.

</div>
<span class='text_page_counter'>(55)</span><div class='page_container' data-page=55>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
<b>Trêng </b>

<i><b>Líp : Thứ t ngày 28 tháng 9 năm 20..</b></i>
<b>GV </b>

<b>Kế hoạch bài dạy</b>

<b>Tiết : Hớng dẫn học</b>

<b>Bi : Luyn phỏt âm và viết đúng hai phụ âm đầu l - n</b>
<b>I.Mục tiêu :</b>

Sau bµi häc tiÕp tơc gióp häc sinh :

<b>- Đọc và viết đúng các từ ngữ có âm đầu l – n </b>

<b>- Rỡn kỹ năng nghe , đọc , nói , viết đúng qua luyện đọc , luyện viết , qua cách </b>
diễn đạt và đối thoại trực tiếp .

<b>- Giáo dục ý thức nói và viết đúng các từ ngữ có phụ âm đầu l – n .</b>
<b>II. Đồ dùng dạy học :</b>

- Gv : Phấn màu , các Slide , phiếu phô tô bài tập đọc phát cho HS .
- HS : Bảng con , vở ghi .

<b>III . Các hoạt động dạy </b>–<b> học :</b>

<i><b>T</b></i>
<i><b>G</b></i>

<i><b>Hoạt động của GV</b></i> <i><b>Hot ng ca GV</b></i> <i><b></b></i>
<i><b>dựng</b></i>

<b> 2</b>

<b>15</b>

Phần 1: Hoàn thiện bài học buổi sáng(nếu có )
Phần 2 :

<b>A. Giới thiệu bài :</b>

Nêu yêu cầu và nội dung tiết học .

<b> Luyện phát âm và viết đúng hai</b>
phụ âm đầu l - n

- GV ghi bảng đầu bài
<b>B. Nội dung :</b>

<i><b>1. Luyện đọc : ghi bảng </b></i>

<b>Cơ có bài Tập đọc sau : M</b>
- GV đọc mẫu toàn bài .

- Gọi 1 HS đọc bài – y/c lớp quan sát và gạch
chân dới các tiếng có âm đầu l- n

Cho líp NX , bỉ sung.

- GV chèt cho hiƯu øng gạch chân :

<i><b>làng , lấm , lâu , lá .</b></i>

Hi cách đọc tiếng có âm đầu l .
<i>* Luyện đọc các tiếng có âm đầu L :</i>
Chốt chuyển

Cho HS tìm các tiếng có phụ âm đầu n ?
<i><b>- NX , chốt M : Nào , non n, nắng , nõn , nà</b></i>
<i>Cho HS nêu cách đọc tiếng có âm đầu n đọc </i>

<i> Gọi HS đọc các tiếng có âm đầu n</i>
–

+ N- H S viết bài

- HS quan s¸t
- HS l¾ng nghe

- 1 HS đọc – lớp đọc thầm
, gạch chân dới các tiếng có
âm đầu l- n

- HS nªu NX

- HS kh¸c NX , bỉ sung
- HSTL

- HS đọc CN – Tổ , nhóm

</div>
<span class='text_page_counter'>(56)</span><div class='page_container' data-page=56>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<b>15</b>
’

- 1 số HS đọc bài viết của mình
- Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung

Nếu HS đọc sai , dừng lại sửa ln . Khuyến
khích HS NX và sửa cho bạn .

- GV nhËn xÐt , chèt chuyÓn .

<i><b>* Luyện đọc t , cm t :</b></i>

<i><b>M ; Mới dạo nào , lấm tấm nh mạ non , ít lâu </b></i>
<i>sau , ánh nắng , nõn nà . </i>

- HD phân biệt nghÜa cđa tiÕng :
<i> lµng / nµng , lÊm / nÊm , l©u / n©u</i>
Chèt chun :

<i><b>* Luyện đọc nối tiếp câu :</b></i>

- Y/C HS đọc nối tiếp câu ( 3 lần )
* Luyện đọc cả bài :

- Gọi HS đọc toàn bài

- HD cách đọc phát âm đúng tiếng có âm đầu l
– n , đọc nhấn giọng , ngắt nghỉ hợp lí

- Gọi HS đọc cả bài .

- GvnhËn xÐt, chèt phÇn 1 chun sang phần 2

<i><b>2. Luyện viết</b></i><b> : ghi bảng </b>
GV đa BT : ( M )

<b>Bài tập : Điền n Hay l vào chỗ chấm :</b>
<i>...ong ...anh đáy ...ớc in trời</i>

<i>Thành xây khói biếc ...on phơi bóng vàng .</i>
<b>- Cho HS đọc y/c BT trên màn hình . M</b>
<b>- BT y/c gì ? </b>

<b>- Tỉ chøc cho HS ch¬i tiÕp søc .</b>
<b>- Chữa bài</b>

<b>- a ỏp ỏn ỳng M y/c HS đọc và </b>
đối chiếu NX kết quả

<b>- GV chốt chuyển sang trò chơi Đố VUI.</b>
GV nêu luËt ch¬i :

Gợi ý : Các câu trả lời đều chứa tiếng có âm
đầu L - N

Tỉ chøc HS chơi

( Trong mỗi câu đpps GV chốt và HD phân
biệt nghĩa , cách viêt các từ )

Chôt chuyển

<i><b>3. Luyện nói :</b></i>

- GV đa câu :

<i><b> Nếp sống thanh lịch , văn minh của ngời </b></i>

<i><b>Hà Nội . </b></i>”

- HD cho HS đọc câu

- HD cho HS lun nãi c©u trong nhãm 2
- Gäi HS trình bày .

GV nhận xét :

- HS c CN ni tip

- HS lấy ví dụ :

làng xóm/ nàng tiên ....

- HS đọc nối tiếp

- 1 HS đọc
- HS lắng nghe

- 2 HS đọc

- 1 HS đọc

- 3 tổ tham gia chơi

- HS quan sát NX

HS ch¬i

- HS quan sát
- HS đọc cá nhân

- HS luyện nói trong nhóm
- HS trình bày líp NX

Slide
3
Hiệu
ứng
Slide
4
Nội
dung
câu
đố
Slide

5

</div>
<span class='text_page_counter'>(57)</span><div class='page_container' data-page=57>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>
Chèt :

<b>C. Cđng cè </b>–<b> dăn dò :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(58)</span><div class='page_container' data-page=58>

<b>HOC360.NET - TI LIU HC TẬP MIỄN PHÍ</b>
<b>Trêng </b>

<i><b>GV : Thứ t ngày 26 tháng 10 năm 20..</b></i>
<b>Lớp : </b>

<b>Kế hoạch bài dạy</b>

<b>MÔN : Tự NHIÊN XÃ HộI </b>

<b>Bài : hoạt động bài tiết nớc tiểu </b>
<b>( Tuần 5 )</b>

<b>I.Mơc tiªu :</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(59)</span><div class='page_container' data-page=59>

<b>HOC360.NET - TÀI LIỆU HỌC TẬP MIỄN PHÍ</b>

<b>Tiết 2</b>

<b>TIẾNG ANH</b>

</div>

<!--links-->
Giáo án các môn tuần 6 lớp 4 - hoc360.net - Tài liệu học tập

• 23
• 24
• 0