Kế Hoạch Xây dựng Trường Đạt chuẩn quốc gia 2009-2012.doc

Phòng GD&ĐT Đông Hải CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Trường : TH Long Điền Tiến A Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
Số: /2010/KH Long Điền, ngày 15 tháng 01 năm 2010
KẾ HOẠCH
XÂY DỰNG LỘ TRÌNH TRƯỜNG CHUẨN QUỐC GIA
GIAI ĐOẠN 2010 -2015
I- Mục đích yêu cầu:
1. Mục đích:
- Dựa trên các Quyết định, Hướng dẫn, Quy chế của Bộ giáo dục và đào tạo về trường chuẩn quốc
gia giai đoạn 2001 - 1010, xác định tiêu chuẩn trường chuẩn quốc gia của nhà trường, như Quy chế
công nhận trường chuẩn quốc gia (giai đoạn từ năm 2001 đến 2010) Ban hành kèm theo quyết định
số 27/2001) QĐ - BGD & ĐT, 5/7/2001 của Bộ giáo dục và đào tạo. Quyết định 01/2003/QĐ -
BGD & ĐT, ngày 01/01/2003 về việc ban hành quy Quy định tiêu chuẩn thư viện trường phổ thông;
Quyết định 02/2004/QĐ - BGD & ĐT ngày 14/3/2005 về việc sửa đổi, bổ sung một số điều quy chế
công nhận trường Tiểu học đạt chuẩn (Giai đoạn từ năm 2001 – 2010 ban hành kèm theo QĐ số
27/2001/QĐ - BGD & ĐT, ngày 05/07/2001 của Bộ trưởng bộ giáo dục và đào tạo.
- Xây dựng kế hoạch của nhà trường phấn đấu đến năm 2015 trường TH Long Điền Tiến A đạt
chuẩn quốc gia.
- Cán bộ giáo viên, công nhân viên nhà trường đoàn kết nhất trí quyết tâm thực hiện thắng lợi kế
hoạch xây dựng trường chuẩn quốc gia của nhà trường.
- Thông qua kế hoạch với các bô
̣
phâ
̣
n trong nha
̀
trươ
̀
ng, các thế hệ thầy cô giáo và học sinh của nhà
trường va
̀

ca
́
c bâ
̣
c cha me
̣
ho
̣
c sinh đóng góp tinh thần, vật chất xây dựng nhà trường đạt danh hiệu
trường chuẩn quốc gia.
2. Yêu cầu:
- Xây dựng kế hoạch phù hợp với thực tế của nhà trường, bám sát vào tiêu chuẩn trường chuẩn
quốc gia do Bộ giáo dục và đào tạo ban hành.
- Cán bộ giáo viên, công nhân viên nhà trường, học sinh nắm bắt kế hoạch xây dựng nhà trường đạt
chuẩn quốc gia.
- Cán bộ giáo viên công nhân viên nhà trường và các bậc cha mẹ học sinh, các nhà doanh nghiệp
trong ngoài nhà trường động viên giúp đỡ tinh thần và vật chất.
- Các cơ quan ban ngành tạo điều kiện giúp đỡ
- Họp bàn, báo cáo định kì rút kinh nghiệm, kiểm tra tiến độ thực hiện kế hoạch.
II. Kế hoạch khái quát:
1. Thời gian :
- Gồm 05 năm từ năm 2010 đến năm 2015
- Bao gồm 5 năm học, năm học 2009 đến 2015 ( thực hiện chính thức vào tháng 01 năm 2010)
2. Thành lập các ban:
2.1 Thành lập ban chỉ đạo
1
STT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ C.V TRONG BAN
1 Tăng Út Bé Hiệu trưởng Trưởng ban
2 Lư Văn Tâm Phó hiệu trưởng Phó ban
3 Lê Minh Chẳng Phó hiệu trưởng Phó ban

4 Nguyễn Văn Chinh Chủ tịch Công đoàn Ban viên
5 Phan Hoàng Khanh Bí thư chi Đoàn Ban viên
6 Đoàn Hữu My TPT đội Ban viên
7 Châu Chí Hiếu Văn Phòng Ban viên
8 Đoàn Bích Liên Kế toán Ban viên
9 Tăng Văn Đang Tổ khối trưởng 5 Ban viên
2.2 Ban xây dựng tổ chức nhà trường
STT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ C.V TRONG BAN
1 Tăng Út Bé Hiệu trưởng Trưởng ban
2 Lư Văn Tâm Phó hiệu trưởng Phó ban
3 Lê Minh Chẳng Phó hiệu trưởng Phó ban
4 Hồ Thanh Ngào TKHĐ Thư kí
2.3 ban chuyên môn
STT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ C.V TRONG BAN
1 Lư Văn Tâm Phó hiệu trưởng Trưởng ban
2 Đoàn Tuyết Để Tổ khối trưởng 1 Ban viên
3 Hồ Thanh Ngào Tổ khối trưởng 2 Ban viên
4 Phan Hoàng Khanh Tổ khối trưởng 3 Ban viên
5 Nguyễn Văn Chinh Tổ khối trưởng 4 Ban viên
6 Tăng Văn Đang Tổ khối trưởng 5 Ban viên
2.4 Ban tổ chức đoàn thể
STT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ C.V TRONG BAN
1 Lê Minh Chẳng Phó hiệu trưởng Trưởng ban
2 Chủ tịch Công Đoàn Ban viên
3 Bí thư chiĐoàn Ban viên
4 Tổng phụ trách đội Ban viên
2
2.5 Ban xây dựng cơ sở vật chất
STT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ C.V TRONG BAN
1 Tăng Út Bé Hiệu trưởng Trưởng ban

2 Lê Minh Chẳng Phó hiệu trưởng Phó ban
3 Đoàn Bích Liên Kế toán Ban viên
4 Nguyễn Hữu Lợi Thủ quỹ Ban viên
2.6 Ban xã hội hóa giáo dục :
STT HỌ VÀ TÊN CHỨC VỤ C.V TRONG BAN
1 Tăng Út Bé Hiệu trưởng Trưởng ban
2 Lư Văn Tâm Phó hiệu trưởng Phó ban
3 Lê Minh Chẳng Phó hiệu trưởng Ban viên
4 Nguyễn Văn Ngoan CT.BĐDCMHS Ban viên
5 Hồ Thanh Ngào TKHĐ Thư kí
3. Kế hoạch:
3.1 Tổ chức nhà trường.
a. Lớp học
- Có đủ các khối lớp của cấp học.
- Có nhiều nhất là 30 lớp
- Mỗi lớp không quá 35 học sinh.
b. Tổ chuyên môn
- Hàng năm tập trung giải quyết được ít nhất một nội dung chuyên môn có tác dụng nâng cao
chất lượng và hiệu quả dạy – học
- Có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên và đạt các chỉ
tiêu đề ra về bồi dưỡng trong một năm học, bồi dưỡng ngắn hạn, bồi dưỡng và đào tạo dài hạn. c.
Tổ hành chính - quản trị
- Tổ hành chính – quản trị có đủ số người đảm nhận các công việc: hành chính, quản trị, văn
thư, lưu trữ, kế toán, thủ quỹ, y tế học đường, bảo vệ, phục vụ, thủ kho theo các quy định hiện hành
của Điều lệ trường tiểu học.
- Có đủ các loại sổ, hồ sơ quản lý; sử dụng đúng theo quy định tại Điều lệ trường tiểu học và
những quy định trong hướng dẫn sử dụng của từng loại sổ.
- Hoàn thành tốt nhiệm vụ, không có nhân viên nào bị kỷ luật từ mức cảnh cáo trở lên.
d. Các Hội đồng và ban đại diện cha mẹ học sinh:
Hoạt động của các Hội đồng và ban đại diện cha mẹ học sinh trong nhà trường có kế hoạch,

nền nếp, đạt hiệu quả thiết thực góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, xây dựng nền nếp kỷ
cương của nhà trường.
e. Tổ chức đoàn thể:
- Công đoàn, Đoàn TNCS Hồ Chí Minh luôn hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ
3.2 cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên.
3
a. Hiệu trưởng và các Phó hiệu trưởng đạt tiêu chuẩn quy định theo Điều lệ trường tiểu học; thực
hiện tốt quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường; được cấp quản lý giáo dục trực tiếp xếp
loại từ khá trở lên về năng lực và hiệu quả quản lý.
b. Đủ cán bộ giáo viên đạt trình độ chuẩn được đào tạo theo quy định hiện hành trong đó ít nhất có
20% giáo viên đạt tiêu chuẩn dạy giỏi từ cấp huyện trở lên; có phẩm chất đạo đức tốt không có giáo
viên xếp laọi yếu về chuyên môn và đạo đức.
c. Có đủ giáo viên nhân viên phục trách thư viện, thiết bị, được đào tạo hoặc bồi dưỡng về nghiệp
vụ. Giáo viên, nhân viên phụ trách từng việc này luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ.
3.3 Chất lượng giáo dục.
Năm học trước năm đề nghị công nhận và trong 5 năm được công nhận đạt chuẩn quốc gia thì
phải đạt các chỉ tiêu sau:
a. Tỷ lệ học sinh bỏ học, lưu ban hàng năm.
Tỷ lệ học sinh sinh bỏ học hằng năm không quá 1%, học sinh lưu ban không quá 2 %
b. Chất lượng giáo dục.
- Học lực:
+ Xếp loại giỏi đạt từ 3 % trở lên.
+ Xếp loại khá đạt từ 30% trở lên
+ Xếp loại yếu, kém không quá 3%
- Hạnh kiểm
+ Xếp Loại hoàn thành tốt đạt từ 98 % trở lên.
+ Xếp loại chưa hoàn thành dưới 2%
- Các hoạt động giáo dục
+ Thực hiện đúng quy định của Bộ về thời gian tổ chức, nội dung các hoạt động giáo dục ở
trong và ngoài giờ lên lớp.

+ Mỗi năm học tổ chức được ít nhất 1 hoạt động tập thể theo quy mô toàn trường.
3.4 Cơ sở vật chất và thiết bị:
a. Khuôn viên
Khuôn viên nhà trường là một khu riêng biệt, có tường rào, cổng trường, biển trường, tất cả
các khu trong nhà trường được bố trí hợp lý, luôn sạch, đẹp.
b. Cơ cấu các khối công trình trong trường gồm:
b1. Khu phòng học:
- Khu phòng học cho các lớp học một ca; phòng học thoáng mát, đủ ánh sáng; bàn ghế học
sinh, bàn giáo viên đúng quy cách hiện hành.
b2. Khu phục vụ học tập
- Phòng thư viện đúng theo quy định hiện hành.
- Phòng truyền thống
- Khu luyện tập thể thao
- Phòng làm việc Công Đoàn
- Phòng làm việc Đoàn TNCS Hồ Chí Minh
b3. Khu hành chính quản trị.
- Phòng làm việc của hiệu trưởng.
- Phòng làm việc phó hiệu trưởng
- Phòng văn phòng nhà trường
- Phòng họp hội đồng
b4. Khu sân chơi
4
Khu sân chơi, thể dục thể thao và có cây bóng mát
b5. Khu vệ sinh
Có khu vệ sinh cho giáo viên; khu vệ sinh của học sinh (nam nữ riêng biệt); sạch sẽ, vệ sinh, đảm
bảo môi trường.
b6. Nhà để xe.
- Nhà để xe cho giáo viên
- Nhà để xe học sinh
b7. Nước uống, nước sử dụng phục vụ cho học tập và giảng dạy.

Có đủ nước sạch cho các hoạt động dạy – học, các hoạt động giáo dục và nước sử dụng cho giáo
viên, học sinh; có hệ thống thoát nước hợp vệ sinh.
3.5. Công tác xã hội hoá giáo dục
Tích cực tham mưu cho cấp uỷ Đảng và chính quyền địa phương về công tác giáo dục. Có nhiều
hình thức huy động các lực lượng xã hội vào việc xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, góp
phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; đảm bảo mối quan hệ chặt chẽ về giáo dục giữa nhà
trường, cha mẹ học sinh và cộng đồng, huy động các lực lượng xã hội tham gia đóng góp xây dựng
cơ sở vật chất của nhà trường.
III. Kế hoạch cụ thể: ( Hàng năm có kế hoạch bổ sung cho phù hợp )
1. Tổ chức nhà trường:
HẠNG MỤC NỘI DUNG THỰC HIỆN CHỈ ĐẠO THỰC HIỆN
a.Lớp học
-Có đủ các khối lớp của cấp học.
- Có nhiều nhất là 30 lớp
- Mỗi lớp không quá 35 học sinh.
Hiệu trưởng
Ban xây dựng tổ
chức nhà trường
b.Tổ chuyên
môn
-Hàng năm tập trung giải quyết được ít nhất một nội
dung chuyên môn có tác dụng nâng cao chất lượng
và hiệu quả dạy – học
- Có kế hoạch bồi dưỡng nâng cao trình
độ chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên và đạt các
chỉ tiêu đề ra về bồi dưỡng trong một năm học, bồi
dưỡng ngắn hạn, bồi dưỡng và đào tạo dài hạn.
Ban chỉ đạo
Ban chuyên
môn

c.Tổ hành
chính- quản
trị
-Tổ hành chính – quản trị có đủ số người đảm nhận
các công việc: hành chính, văn thư, lưu trữ, kế toán,
thủ quỹ, y tế học đường, bảo vệ, phục vụ, thủ kho
theo các quy định hiện hành của Điều lệ trường tiểu
học.
- Có đủ các loại sổ, hồ sơ quản lý; sử dụng đúng
theo quy định tại Điều lệ trường trung học và những
Hiệu trưởng Ban xây dựng
tổ chức nhà
trường, GV,
CBNV
5