Tải Giáo án Tiếng việt 5 tuần 34: Lớp học trên đường - Giáo án Tập đọc lớp 5

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 5 - Tuần 34</b>

<b>TẬP ĐỌC:</b>

<b> LỚP HỌC TRÊN ĐƯỜNG</b>

<b>I. Mục tiêu:</b>

- Hiểu nội dung: Sự quan tâm đến trẻ em của cụ Vi- ta - li và sự hiếu học của
Rê- mi. (trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3)

- HS khá giỏi phát biểu được những suy nghĩ về quyền học tập của trẻ em (câu
hỏi 4)

<b>II. Đồ dùng dạy học:</b>

- Tranh ảnh minh hoạ bài học.

<b>III . Các hoạt động dạy học:</b>

TG <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>

1’
4’

1’

A. Ổn định tổ chức:
B. Kiểm tra:

- Kiểm tra 2 HS.

- Gv nhận xét ghi điểm.

C. Bài mới:

<i>1. Giới thiệu bài:</i>

Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về
cậu bé nghèo Rê - mi ham học, sự dạy
bảo tận tình của cụ Vi - ta - li trên
quãng đường hai thầy trò hát rong kiếm

- HS hát.

- HS đọc thuộc lòng bài thơ Sang năm
con lên bảy, trả lời các câu hỏi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

10’

sống.

<i>2. Hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu bài:</i>

a/ Luyện đọc:

- GV Hướng dẫn HS đọc.
- HS quan sát tranh minh họa.

- 1HS đọc xuất xứ của đoạn trích. GV
giới thiệu 2 tập truyện “ Khơng gia đình”
của tác giả người Pháp Héc- to Ma- lơ –
một tác phẩm được trẻ em và người lớn
trên tồn thế giới yêu thích.

- Chia đoạn:

 Đoạn 1: Từ đầu……đến đọc
được.

- Luyện đọc các tiếng khó:gỗ mỏng, cát
bụi

 Đoạn 2: Từ tiếp theo …đến cái
đuôi.

- Luyện đọc các tiếng khó:tấn tới.
 Đoạn 3: Cịn lại

- Luyện đọc các tiếng khó:Vi- ta- li,
Ca-pi, Rê- mi.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ ngữ: ngày
một ngày hai, tấn tới, đắc chí, sao

- 1HS đọc tồn bài.

- HS đọc thành tiếng nối tiếp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

10’

nhãng.

- Gv đọc mẫu tồn bài.

b/ Tìm hiểu bài:

GV Hướng dẫn HS đọc.
 Đoạn 1:

H: Rê - mi học chữ trong hồn cảnh như
thế nào?

Giải nghĩa từ:hát rong
<i>Ý 1:Rê - mi học chữ . </i>

 Đoạn 2:

H:Lớp học của Rê - mi có gì đặc biệt?

H: Kết quả học tập của Ca pi và Rê
-mi khác nhau như thế nào?

Giải nghĩa từ:đường đi

<i>Ý 2:Rê - mi và ca – pi học chữ; . </i>
 Đoạn 3:

H:Tìm những chi tiết cho thấy Rê - mi là

- HS lắng nghe.

- 1HS đọc đoạn + câu hỏi

- … trên đường hai thầy trò đi hát rong

kiếm sống.

- 1HS đọc lướt + câu hỏi.

- Học trị là Rê - mi và chú chó Ca - pi .
Sách là gỗ mỏng khắc chữ cái. lớp học
là trên đường đi.

- Ca - pi không biết đọc, chỉ biết lấy ra
những chữ thầy dạy. Rê - mi quyết tâm
và học tấn tới hơn Ca –pi, Ca- pi có trí
nhớ tốt, những gì vào đầu thì nó khơng
bao giờ qn.

- 1HS đọc đoạn + câu hỏi

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

10’

4’

một câu bé rất ham học.

<i>Ý 3: Kết quả mà Rê - mi đạt được . </i>
+ Qua câu chuyện, em có suy nghĩ gì về
quyền học tập của trẻ em?

c/Đọc diễn cảm:

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm như
mục I

- GV Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn:
" Cụ Vi - ta - li hỏi …tâm hồn . " Chú ý
nhấn mạnh: học nhạc, thích nhất, muốn
cười, muốn khóc, nhớ đến, trơng thấy,
cảm động, tâm hồn .

- Hướng dẫn HS thi đọc diễn cảm.
D. Củng cố , dặn dò :

- GV hướng dẫn HS nêu nội dung bài +
ghi bảng.

- GV nhận xét tiết học.

chê, Rê- mi khơng dám sao nhãng một
phút nào nên ít lâu sau đã đọc được; thầy
hỏi có thích học hát không, Rê- mi trả
lời: Đấy là điều con thích nhất …

… trẻ em cần được dạy dỗ học hành,
người lớn cần quan tâm chăm sóc trẻ em
….

- HS lắng nghe.

- HS đọc từng đoạn nối tiếp.

- HS đọc cho nhau nghe theo cặp.
- HS luyệïn đọc cá nhân, cặp, nhóm.

- HS thi đọc diễn cảm . trước lớp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện
đọcnhiều lần và kể chuyện cho nhiều
người nghe.

- Chuẩn bị tiết sau: Nếu trái đất thiếu trẻ
con

</div>

<!--links-->