GIAO AN MOI TUAN 11 NAM 2011

HOT NG GểC ( Tuần 11)
Chủ đề: Nhu cầu gia đình
Thực hiện từ ngày: 25/10- 29/10/2010
Nội dung Chuẩn bị Yêu cầu Phơng pháp

1. Góc
phân vai:
+Gia đình
nấu ăn.
+ Cửa hàng
bán đồ dùng
gia đình,
thực phẩm.
- Bộ đồ chơi
nấu ăn, đồ
dùng phục vụ
cho gia đình.
- Trẻ biết nhập vai
chơi, thể hiện đúng
vai chơi.
1. Thoả thuận trớc khi
chơi:
- Cô thỏa thuận với trẻ về
chủ điểm chơi "Nhu cu ca
gia ỡnh
- Cô thỏa thuận với trẻ về
đặt tên cho buổi chơi
- Thỏa thuận với trẻ về các
góc chơi (Góc phân vai, góc
xây dựng, góc nghệ thuật,
gúc hc tp, góc thiên

nhiên).
- Cô giới thiệu nhóm chơi
trong các góc
- Cô giới thiệu nội dung
chơi v giới thiệu nguyên
vật liệu ở các nhóm chơi,
cách lấy và cất đồ chơi ở
từng góc chơi.
+ Chủ đề chơi:
+ Vị trí các góc
chơi:
+ Quá trình chơi
ntn?
2. Quá trình chơi: Cô đi
đến từng góc chơi, quan sát
và gợi ý các nhóm chơi, nhập
vai chơi cùng trẻ.
3. Nhận xét: Cô đi từng góc
nhận xét và nhắc trẻ cất đồ
chơi gọn gàng, đúng nơi quy
định.
2. Góc xây
dựng: Xây
nhà của bé,
xây vờn
hoa.
- Bộ đồ chơi
xây dựng:
gạch, khối gỗ,
cây hoa, cây

cảnh...
- Trẻ biết xây thành
mô hình nhà, vờn
hoa, có tờng rào
xung quanh, bên
trong có nhà,bồn
hoa, cây cảnh...
3. Góc hc
tp: Vẽ, tô
màu cho
một số đồ
dùng trong
gia đình.
- Bàn ghế, bút
chì, bút màu,
giấy A4.
- Trẻ biết vẽ một số
đồ dùng trong gia
đình và tô màu cho
bức tranh thật đẹp.
4. Góc ngh
thut: Hát
các bài hát,
đọc các bài
thơ có nội
dung nói về
gia đình.
-Bài Cả nhà
thơng nhau,
Cháu yêu

bà, Nhà
của tôi, Em
yêu nhà
em.
- Trẻ biết hát đúng
lời, đúng nhịp, biết
đọc thơ diễn cảm
5.Gúc thiờn
nhiờn:
Chm súc
cõy
-Cõy, bỡnh
ti, nc
-Tr bit cỏch chm
súc cõy
Lĩnh vực phát triển thể chất
BÀI : ĐẬP BẮT BÓNG
TRÒ CHƠI: Bắt chước tạo dáng
I .MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
1.Kiến thức:
-Trẻ biết dùng lực của 2 cách tay đập mạnh quả bóng xuống sàn khi
bóng nảy lên bắt bóng bằng 2 tay
-Biết cách chơi trò chơi (Bắt chước tạo dáng)
2. Kỹ năng:
-Rèn tính kỷ luật và sự khéo léo cho trẻ
3.Tư tưởng
-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng và biết nghe theo hiệu lệnh của cô
-Trẻ đạt yêu cầu 80-85%
II. Chuẩn bị :
-Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, 4-6 quả bóng ,sắc xô,

III. Nội dung tích hợp
- Âm nhạc ,văn học , toán , giáo dục bảo vệ môi trường
IV. Cách tiến hành:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. Khởi động
-Cô cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn đi kết
hợp các kiểu (lên dốc,xuống dốc, chạy chậm,
chạy nhanh…
2. Trọng động :
a.Bài tập phát triển chung
-Động tác tay: 2 tay đưa ra trước lên cao(tập 3l
x 8 n)
-Động tác chân : ngồi khuỵu gối (2l x8n)
-Động tác bụng : đưa tay lên cao cúi gập người
(2l x8n)
-Động tác bật : Bật tách, khép chân (2l x8n_)
b. Vận động cơ bản
* Đập bắt bóng
Đội hình cho trẻ dứng 2 hàng ngang quay mặt
vào nhau cách nhau 3-4 mét
-Trẻ đi theo yêu cầu của
cô
-trẻ tập đều đúng động tác
x x x x x x
x
x
x x x x x x
*Cô làm mẫu:
-Cô làm mẫu lần 1 không phân tích
-Cô làm mẫu lần 2 kết hợp phân tích động tác:

+TTCB:Chân đứng rộng bằng vai 2 tay cầm
bóng đưa thẳng ra phía trước khi có hiệu lệnh
cô dùng lực của 2 cánh tay đập mạnh bóng
xuống sàn khi quả bóng nảy lên bắt bóng bằng
2 tay không được ôm
bóng vào ngực
*Trẻ thực hiện
-Cô mời 1 trẻ khá lên thực hiện
(cô cho trẻ nhận xét)
-Lần lượt cô cho 2-3 trẻ lên thực hiện cho đến
hết (mỗi trẻ thực hiện 2-3 lần)
-Trong khi trẻ tập cô chú ý bao quát sửa sai
cho trẻ ngay khi trẻ tập
-Củng cố : cô gọi 2 trẻ khá lên thực hiện
c. Trò chơi (Bắt chước tạo dáng)
*Cách chơi : . Cô yêu cầu trẻ bắt trước dáng đi
của các con vật :Gấu ,thỏ, vịt,…
-Luật chơi: Trẻ nào thực hiện giống nhất là
người thắng cuộc.
-Cô cho trẻ chơi 3-4 lần
3.Hồi tĩnh
-cho trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp 1-2 vòng
- trẻ chú ý xem cô làm
mẫu
- trẻ tập đúng động tác
- trẻ hứng thú luyện tập
-trẻ chú ý nghe cô giới
thiệu cách chơi biết cách
chơi, luật chơi và chơi
hứng thú

-trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
Lĩnh vực phát triển nhận thức
M«n: M«i trêng
Tªn bµi d¹y: Ph©n lo¹i ®å dïng theo
c«ng dông vµ chÊt liÖu
I- Môc Tiªu:
1- KiÕn thøc:
- TrÎ biÕt tªn ®å dùng trong gia ®×nh cã c«ng dông vµ chÊt liÖu kh¸c nhau.
-TrÎ biÕt ph©n lo¹i ®å dïng trong gia ình theo c«ng dông vµ chÊt liÖu.đ
2 - Kỹ năng:
- Rèn khả năng quan sát ,so sánh ,phân loại, ghi nhớ có chủ định
-Rèn kỹ năng trả lời rõ ràng mạch lạc.trẻ hứng thú chơi trò chơi
3- T tởng:
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng,biết cách vệ sinh,sắp xếp gọn gàng các
đồ dùng trong sinh hoạt hằng ngay.
- Trẻ đạt yêu cầu 80 - 85%
II - Chuẩn bị:
1. Đồ dùng của cô:
-Một số đồ dùng để mặc,đồ dùng để uống,đồ gỗ ,đồ điện.
-4 rổ dựng đồ dùng cho trẻ quan sát.
2. Đồ dùng của trẻ:
-Mỗi cháu một rổ lô tô về một số đồ dùng trong gia đình.
III- Nội dung tích hợp:
- Toán, âm nhạc , giáo dục bảo vệ môi trờng
IV- Ph ơng pháp tiến hành:
1- Trò truyện gây hứng thú:
- cho trẻ hát bài "cả nhà thơng nhau "
- Cô hỏi trẻ vừa hát bài gì? gọi 2-3 trẻ
- Bài hát nói lên điều gì? gọi 2-3 trẻ
Cô chốt lại câu trả lời của trẻ bài hát nói lên tình

cảm của mọi ngời trong gia đình. Bố mẹ luôn yêu
thơng các con và các con phải vâng lời bố mẹ.
2- Nội dung dạy trẻ:
a- Khai thác hiểu biết của trẻ
-Mỗi chúng ta ai cũng có một gia đình ,nhà đông
con thì cần nhiều đồ dùng hơn còn nhà ít con thì
cần ít đồ dùng .
-Bây giờ bạn nào giỏi kể xem trong nhà con có
những đồ dùng gì nhiều?
-Đúng rồi giờ học hôm nay cô cháu mình cùng nhau
phân loại đồ dùng theo công dụng và chất liệu..
b. Quan sát nhận xét các đối tợng:
* Cô chia trẻ thành 4 nhóm .
-một nhóm quan sát đồ dùng để ăn uống
-một nhóm quan sảt đồ gỗ ,đồ điện,đồ dùng để
mặc .
-Cô giao nhiệm vụ cho 4đội trong vòng 3 phút sau
đó cô cho từng nhóm mang đồ dựng của nhóm lên
*Nhóm 1:đồ dùng để ăn, uống.
-Con hãy kể tên đồ dùng của nhóm con.
- Trẻ hát cùng cô

- Trẻ trả lời
- Tình cảm của mọi ngời trong GĐ
- Trẻ chú ý lắng nghe
-Có bàn ghế,ty vi,tủ lạnh,bát đũa,quạt
tủ gỗ,nồi
-Nó làm bằng gì ,lam bằng chất liệu gì.đồ dùng nào
dễ vỡ khi dùng con phải nh thế nào.
- Cô chốt lại:đây là đồ dựng để ăn,uống những đồ

dùng này phục vụ sinh hoạt hằng ngày của chúng ta
nó đợc làm bằng nhựa ,xứ, thủytinh, nhôm . chúng
ta phải biết gi gìn các đồ dùng này cẩn thận.
* Nhóm 2 quan sát đồ mặc:( Quần, áo, mũ, khăn .)
-Con hãy kể tên đồ dùng của nhóm con .
-Đợc làm bằng gì?
-Khi dùng chúng ta phải nh thế nào?
*Chốt lại:Đây là đồ dùng để mặc trong 4 mùa vì
vậy chúng ta phải giữ gìn sạch sẽ không bôi bẩn lên
quần áo.khi giặt song phải gắp gọn gàng vào trong
tủ.
Tơng tự cô cho nhóm 3,4quan Sát,nhận xét
tiếp.
*Nhóm 3 quan sát đồ gỗ: giờng, tủ ,bàn,ghế
*Nhóm 4 quan sát đồ điện:Bàn là,ti vi,tủ lạnh .
-Chơi trò chơi cái gì biến mất.cô cất hết đồ dùng.
c Trẻ thực hện:
-Cô cho trẻ xếp lô tô ra trớc ,giơ theo yêu cầu của
cô.
*T/C:Thi xem đội nào nhanh.
Cô chia làm 4 đội lên chơi 2 lần m i lần 2 đội lên
thi đua nhau.các đội sẽ phải lấy theo yêu cầu của
cô.
-Đội 1:chọn đồ dùng để ăn,uống.
-Đội 2:chọn đồ dùng để mặc.
-Đội 3 chọn đồ dùng làm bằng điện.
Đội 4 chọn đồ dùng làm bằng gỗ.
*T/C :Tìm về đúng nhóm đồ dùng của mình.
-Cách ch i cô cho m i trẻ cầm 1 lô tô vừa đi vừa
hát khi nghe hiệu lệnh hãy tìm đúng đồ dùng cho

mình trẻ cầm lô tô chạy nhanh về chỗ đồ dựng
giống nh lô tô trên tay của mình.
-Cô tổ chức cho trẻ chơi 3-4 lần.
3. Kết thúc: Cho trẻ hỏt cháu yêu bà và cất đồ dựng
-Bát, đĩa, ấm ,cốc ,đũa ,chén chảo .
-Trẻ trả lời .
-đồ dùng làm bằng thủy tinh,xứ dễ vỡ
nên khi xử dụng phải cẩn thận
-Quần ,áo,mũ,khăn,tất,giầy
-Làm bằng vải ,len,mút ..
-Giữ gìn cẩn thận không bôi bẩn lên
quần áo.
-Trẻ lắng nghe cô giáo chốt lại.
-Trẻ xếp lô tô và thực hiện theo yêu
cầu của cô.
-Các đội lên thi đua nhau .
-Trẻ biết cách chơi ,hứng thú tham gia
trò chơi.
-Trẻ biết cáh chơi hứng thú tham gia
trò chơi.