lop 1 tuan 18 chuan

TUẦN 18
Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2009.
Học vần : Tiết 155 , 156 /ct
Bài : it - iêt
I: MỤC TIÊU
-Học sinh đọc ,viết được : it , iêt , trái mít , chữ viết. Đọc được từ ngữ ,câu ứng dụng
trong bài.
-Học sinh có kó năng đọc trơn lưu lốt các vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự
nhiên theo chủ đề : .
-Học sinh tích cực, chủ động trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi hs đọc từ ứng dụng:
nét chữ, sấm sét, con rết, kết bạn
Đọc bài ứng dụng trong sgk
-GV đọc từ cho hs viết vào bảng con:
nét chữ , kết bạn
Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
Tiết 1
a. Giới thiệu bài : it - iêt
b. Dạy vần :
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện
đọc
+ vần it:
Yêu cầu hs nêu cấu tạo và ghép vần : it
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn

-HD ghép tiếng : mít

Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
Chỉnh sửa phát âm cho hs
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: trái mít
Gọi hs đọc từ
Gv đọc mẫu , giảng từ .
Gọi hs đọc lại bài : it
mít
trái mít
Vần iêt (tương tự) : iêt
viết
HS đọc cn - đt
3 em đọc bài ứng dụng trong sgk
Lớp viết bảng con; đọc lại bài viết.
HS nêu cấu tạo vần it : i + t
Hs ghép bảng cài : it
Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng
thanh : i - tờ - it ; it
thêm âm m trước vần it; thanh sắc trên
vần it.
Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): mít
hs đọc cá nhân ,đt: trái mít
HS nghe, quan sát
hs đọc lại bài trên bảng lớp:
it - mít - trái mít.
Hs nêu cấu tạo và ghép vần : iêt
chữ viết
Gv đọc mẫu ,giảng từ ( cho hs quan sát chữ viết
mẫu)
Gọi hs đọc lại toàn bài
- So sánh : it - iêt

*giải lao giữa tiết
Hoạt động 2: Đọc từ ngữ ứng dụng
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng
con vịt thời tiết
đơng nghịt hiểu biết
-Tiếng nào có vần it - iêt ?
Gọi hs đọc từ
Gv đọc mẫu và giảng từ
Gọi hs đọc bài trên bảng
*Hoạt động 3 :Luyện viết
Gv nêu cấu tạo vần it , iêt ; Từ : trái mít , chữ
viết . Viết mẫu, nhắc lại quy trình viết.
u cầu hs viết vào bảng con, đọc lại bài vừa viết.
Nhận xét, sửa sai.
Củng cố tiết 1
u cầu hs nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ vừa học.
Gọi hs đọc lại bài
Tiết 2
a. Hoạt động 1: Luyện đọc
Tổ chức thi đọc bài ở bảng lớp và sgk.
Chỉnh sửa phát âm cho hs
* Đọc bài ứng dụng
Yêu cầu hs qs ,nhận xét nội dung tranh vẽ
Giáo viên viết lên bảng bài ứng dụng :
Con gì có cánh
Mà lại biết bơi
Hs đọc cá nhân,đồng thanh vần, tiếng , từ
khố:
- iêt - viết - chữ viết
HS nghe, quan sát chữ viết mẫu.

Hs đọc ( cn- nối tiếp - đt )
giống: đều kết thúc bằng âm t
khác :âm đầu : i - iê
HS đọc thầm từ ứng dụng
Hs tìm tiếng có vần it - iêt ( đánh vần- đọc
trơn )
Hs đọc cá nhân ,đồng thanh
Hs nghe
Hs đọc lại bài trên bảng.
HS theo dõi quy trình viết.
Hs viết ,đọc ở bảng con :
it iêt
trái mít chữ viết
Nhắc lại cấu tạo vần, tiếng, từ.
Hs đọc cá nhân - tổ - đt
Hs đọc cn -nhóm - tổ - đt
Các tổ thi đọc bài trên bảng lớp và trong
sgk
HS qs,nhận xét tranh vẽ.
Ngày xuống ao chơi
Đêm về đẻ trứng ?
Yêu cầu hs tìm đọc tiếng có vần mới học
Gọi hs đọc bài ứng dụng. Giải câu đố
+ Em nào biết đó là con gì ?
Gv đọc mẫu bài ứng dụng; giải nghóa từ .
*Giải lao giữa tiết
b. Hoạt động 2:Luyện viết
Gv hướng dẫn hs viết ở vở tập viết
Gv theo dõi ,hd hs viết ; lưu ý hs nét nối , khoảng
cách giữa các con chữ; Tư thế ngồi viết.

Chấm bài, nhận xét một số bài viết của hs
c. Hoạt động 3 : Luyện nói
Gv ghi chủ đề luyện nói:
Em tơ , vẽ , viết
Gọi hs đọc chủ đề luyện nói?
GV gợi ý cho hs nói về nội dung tranh ( từ 2 - 4
câu )
- Tranh vẽ gì ?
- Các bạn đang làm gì ?
- Em thích hoạt động nào ?
- Để chữ viết đẹp, em cần làm gì ?
*GV liên hệ, gdhs...
3. Củng cố, dặn dò :
Gọi hs đọc bài trong sgk
Tổ chức cho các tổ thi đua tìm tiếng, từ có vần
mới học.
Nhận xét tiết học, dặn hs luyện đọc- viết ở nhà;
chuẩn bị bài : t ,ươt.
HS đọc thầm, tìm tiếng có vần vừa học
( biết)
Hs đọc nối tiếp ( cn- đt )
Giải đố : Là con vịt
Hs nghe
Hs nghe ,quan sát
Viết bài vào vở TV:
it
iêt
trái mít
chữ viết
HS đọc cn

HS luyện nói theo gợi ý.
- Tranh vẽ các bạn đang học nhóm.
Bạn Hà đang tập viết chữ cho đẹp; bạn
Huy đang vẽ tranh còn bạn Lý đang tơ màu
vào hình quả bưởi.
-HS tự nêu ...
- Chăm luyện viết để chữ đẹp...
Nghe , ghi nhớ.
HS đọc lại bài trong sgk ( cn - đt )
Thi đua tìm tiếng có vần mới học :
- Các tổ thi đua (đinh vít, thịt gà, con nít,
thân thiết, chiết cành, ...)
-------------------------------------------------------------------------------
Tốn : Tiết 69 /ct
Bài : ĐIỂM – ĐOẠN THẲNG
I. MỤC TIÊU : + Giúp học sinh :
- Nhận biết được “điểm”-“ đoạn thẳng”; Biết kẻ đoạn thẳng qua 2 điểm; Biết đọc tên
các điểm và đoạn thẳng
- Học sinh có kỹ năng xác định điểm và đoạn thẳng chính xác.
- HS tích cực, chủ động học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Mỗi học sinh đều có thước và bút chì
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Kiểm tra bài cũ :
+ Nhận xét, bài làm trong vở BTT của HS
+ Gọi vài em đọc lại bảng cộng, trừ trong
phạm vi từ 2  10
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới

2 . Bài mới :
a) HĐ 1: Giới thiệu điểm ,đoạn thẳng .
-Giáo viên vẽ trên bảng 2 điểm giới thiệu với học
sinh khái niệm về điểm
-Đặt tên 2 điểm là Avà B . Ta có điểm A và điểm
B
-Giáo viên dùng thước nối từ điểm A qua điểm B,
giới thiệu đoạn thẳng AB
-Giới thiệu tên bài học – ghi bảng

b) H Đ 2 : Giới thiệu cách vẽ đoạn thẳng.
* Giáo viên giới thiệu dụng cụ để vẽ đoạn thẳng
-Giáo viên nói : Muốn vẽ đoạn thẳng ta dùng
thước thẳng
-Cho học sinh dùng ngón tay di động theo mép
thước để biết mép thước thẳng
* Hướng dẫn vẽ đoạn thẳng
o Bước 1 : Dùng bút chì chấm 1 điểm, rồi
chấm 1 điểm nữa vào tờ giấy . Đặt tên cho từng
điểm
o Bước 2 : Đặt mép thước qua 2 điểm A, B
,dùng tay trái giữ cố đònh thước. Tay phải cầm
bút, đặt đầu bút tựa vào mép thước và tỳ trên
mặt giấy tại điểm A , cho đầu bút trượt nhẹ trên
mặt giấy từ điểm A đến điểm B.
o Bước 3 : Nhấc thước ra ta có đoạn thẳng
AB
c) H Đ 3 : Thực hành
-Cho học sinh mở SGK . Giáo viên hướng dẫn lại
các điểm và đoạn thẳng.

Bài 1: Gọi học sinh đọc tên các điểm và các
đoạn thẳng trong SGK
Bài 2 : Giáo viên hướng dẫn học sinh dùng thước
HS mở vở BBT
3 em đọc thuộc.
-Học sinh lặp lại : trên bảng có 2
điểm
-Học sinh lặp lại Điểm A – Điểm B
-Học sinh lần lượt nêu : Đoạn thẳng
AB
-Học sinh lặp lại tên bài học : Điểm
– Đoạn thẳng
-Học sinh lấy thước giơ lên
-Học sinh quan sát thước – Làm
theo yêu cầu của giáo viên
-Học sinh theo dõi quan sát và ghi
nhớ
-Học sinh Luyện Tập vẽ trên nháp
-Giáo viên uốn nắn sửa sai cho học
sinh
-Học sinh mở sách quan sát, lắng
nghe
-Học sinh đọc : Điểm M. Điểm N –
Đoạn thẳng MN
và bút nối từng cặp 2 điểm để có các đoạn thẳng
( như SGK). Sau khi nối cho học sinh đọc tên từng
đoạn thẳng
-Giáo viên xem xét theo dõi học sinh vẽ hình.
Hướng dẫn học sinh nối các đoạn thẳng cho sẵn
để có hình có 3 đoạn thẳng, 4 đoạn thẳng , 5 đoạn

thẳng , 6 đoạn thẳng
Bài 3: Cho học sinh nêu số đoạn thẳng và đọc tên
các đoạn thẳng trong hình vẽ
3.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét, tiết học – Tuyên dương học sinh
hoạt động tốt
- Dặn học sinh tập vẽ đoạn thẳng và đặt tên
cho đoạn thẳng .
- Tập đếm số đoạn thẳng trong hình
- Chuẩn bò bài hôm sau : Độ dài đoạn thẳng.
-Học sinh nối và đọc được
-Đoạn thẳng AB, Đoạn thẳng AC,
Đoạn thẳng BC .
-3 Học sinh lên bảng sửa bài
-Học sinh nêu số đoạn thẳng và tên
các đoạn thẳng
Hình 1 có 4 đoạn thẳng: AB , BC,
CD, AD
Hình 2 có 3 đoạn thẳng: MN , MP ,
NP
Hình 3 có 6 đoạn thẳng: OK, OH,
HK ,KL, LG, GH.

-----------------------------------------------------------------
ĐẠO ĐỨC . Tiết 18 /ct
Bài : THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HK I
I . MỤC TIÊU :
- Giúp HS hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học trong học kỳ I.
- Nhận biết , phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi đạo đức sai .
- HS biết vận dụng tốt vào thực tế đời sống .

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
- Tranh một số bài tập đã học .
- Sách BTĐĐ 1 . Hệ thống câu hỏi .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
A B
CD
P
N
M
O
K
H
G
L
1.Kiểm tra bài cũ :
- Khi ra vào lớp em phải thực hiện điều gì ?
- Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào lớp có hại gì ?
- Trong giờ học , khi nghe giảng em cần phải làm
gì ?
- Nhận xét bài cũ . KTCBBM.
2. Bài mới :
a) Giới thiệu bài: Thực hành kỹ năng cuối HK I
b) Hoạt động chính : Ôn tập .
*Giáo viên đặt câu hỏi :
+ Các em đã học được những bài ĐĐ gì ?
+ Khi đi học hay đi đâu chơi em cần ăn mặc như
thế nào ?
+ Mặc gọn gàng sạch sẽ thể hiện điều gì ?
+ Sách vở đồ dùng học tập giúp em điều gì ?

+ Để giữ sách vở , đồ dùng học tập bền đẹp , em
nên làm gì ?
+ Được sống với bố mẹ trong một gia đình em cảm
thấy thế nào ?
+ Em phải có bổn phận như thế nào đối với bố mẹ ,
anh chò em ?
+ Em có tình cảm như thế nào đối với những trẻ
em mồ côi , không có mái ấm gia đình .
+ Để đi học đúng giờ em cần phải làm gì ?
+ Đi học đều , đúng giờ có lợi gì ?
+ Trong giờ học em cần nhớ điều gì ?
+ Khi chào cờ em cần nhớ điều gì ?
+ Nghiêm trang khi chào cờ thể hiện điều gì ?
.
Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm
- Giáo viên giao cho mỗi tổ một tranh để Học
sinh quan sát , thảo luận nêu được hành vi đúng
sai .
- Giáo viên hướng dẫn thảo luận , bổ sung ý kiến
HS tự trả lời.
- Học sinh nhắc lại tên bài học
- Học sinh suy nghó trả lời .
- Mặc gọn gàng , sạch sẽ .
- Thể hiện sự văn minh , lòch sự
của người học sinh .
- Giúp em học tập tốt .
- Học xong cất giữ ngăn nắp ,
gọn gàng , không bỏ bừa bãi ,
không vẽ bậy , xé rách sách vở .
- Em cảm thấy rất sung sướng và

hạnh phúc
- Lễ phép , vâng lời bố mẹ anh chò
, nhường nhòn em nhỏ .
-Chia sẻ, thông cảm hoàn cảnh cơ
cực của bạn.
- Không thức khuya , chuẩn bò bài
vở , quần áo cho ngày mai trước
khi đi ngủ .
- Được nghe giảng từ đầu .
- Cần nghiêm túc , lắng nghe cô
giảng , không làm việc riêng ,
không nói chuyện .
- Nghiêm trang , mắt nhìn thẳng lá
quốc kỳ .
- Để bày tỏ lòng tôn kính quốc
kỳ , thể hiện tình yêu đối với Tổ
quốc VN .
- Học sinh thảo luận nhóm
Tổ 1 : T4/12 Tổ 2 : T3/17
Tổ 3 : T2/9 Tổ 4 : T2/26
- Đại diện tổ lên trình bày .
cho các bạn lên trình bày
- Cho Học sinh đọc lại các câu thơ dưới mỗi bài
học trong vở BTĐĐ.
3.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học , tuyên dương học sinh tích
cực hoạt động .
Dặn học sinh ôn tập , thực hành những điều đã học.
- Lớp bổ sung ý kiến .
HS đọc cn - đt.

-----------------------------------------------------------------
Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2009.
Thể dục: Tiết 17 /ct
Bài : SƠ KẾT HỌC KỲ I
I. MỤC TIÊU :
-Giúp HS hệ thống những kiến thức - kỹ năng về ĐHĐN ;Các tư thế cơ bản.
- HS nắm được những ưu - khuyết điểm chính và hướng khắc phục.
- HS có ý thức tổ chức, kỉ luật.
II. ĐỊA ĐIỂM - PHƯƠNG TIỆN:
Sân trường ; còi , 3 lá cờ nhỏ.
III. NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP:
NỘI DUNG TL PHƯƠNG PHÁP
1. Phần mở đầu:
Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, u cầu giờ học
Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát.
Chạy nhẹ nhàng, chuyển đội hình vòng tròn.
Trò chơi : " Chim bay - cò bay "
2. Phần cơ bản :
* Sơ kết học kỳ I.
-GV cùng học sinh nhắc lại những kiến thức đã
học về : Đội hình - đội ngũ ; Thể dục rèn luyện
tư thế cơ bản; Trò chơi vận động.
Xen kẽ, gọi một số HS làm mẫu.
- Đánh giá kết quả học tập của HS.
GV tun dương tổ, nhóm, cá nhân tập luyện
tốt.
Nhắc nhở HS khắc phục một số tồn tại và hướng
khắc phục trong học kỳ II.
* Ơn trò chơi : Chạy tiếp sức.
Tun dương tổ thắng cuộc.

3. Phần kết thúc:
Di chuyển đội hình vòng tròn, ơn một số bài hát
múa TT; một số trò chơi nhỏ.
GV và hs hệ thống nội dung bài học.
Nhận xét tiết học, tun dương cn -tổ tích cực
luyện tập.
1 - 2'
1 - 2'
1 - 2'
5 - 8'
4 - 5'
2 - 3'
2'
1 - 2'
* * * * * *
* * * * * *
* * * * * *
GV
* *
* *
* *
* *
* * * * *
* * * *
* * * * *
--------------------------------------------------------
Học vần : Tiết 157 , 158 /ct
Bài : t - ươt
I: MỤC TIÊU
-Học sinh đọc ,viết được : t , ươt , chuột nhắt , lướt ván. Đọc được từ ngữ ,câu ứng

dụng trong bài.
-Học sinh có kó năng đọc trơn lưu lốt các vần, tiếng, từ vừa học.Phát triển lời nói tự
nhiên theo chủ đề : Chơi cầu trượt .
-Học sinh tích cực, chủ động trong học tập.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:Tranh ảnh phục vụ cho bài dạy.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Kiểm tra bài cũ:
Gọi hs đọc từ ứng dụng:
trái mít, thời tiết, con vịt, đơng nghịt, hiểu biết.
Đọc bài ứng dụng trong sgk
-GV đọc từ cho hs viết vào bảng con:
thời tiết , hiểu biết
Nhận xét.
2. Dạy bài mới:
Tiết 1
a. Giới thiệu bài : t - ươt
b. Dạy vần :
*Hoạt động 1: Giới thiệu vần ,tiếng ,từ và luyện
đọc
+ vần t:
Yêu cầu hs nêu cấu tạo và ghép vần : t
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn

-HD ghép tiếng : chuột
Gọi hs đánh vần ,đọc trơn
Chỉnh sửa phát âm cho hs
Gv ghi từ ứng dụng lên bảng: chuột nhắt
Gọi hs đọc từ
Gv đọc mẫu , giảng từ .

Gọi hs đọc lại bài : t
chuột
chuột nhắt
Vần ươt (tương tự) : ươt
lướt
lướt ván
HS đọc cn - đt
3 em đọc bài ứng dụng trong sgk
Lớp viết bảng con; đọc lại bài viết.
HS nêu cấu tạo vần t : + t
Hs ghép bảng cài : t
Hs đánh vần ,đọc trơn cá nhân, đồng
thanh : - tờ - t ; t
thêm âm ch trước vần t; thanh nặng
dưới vần t.
Hs đánh vần ,đọc trơn ( cn-đt ): chuột
hs đọc cá nhân ,đt: chuột nhắt
HS nghe, quan sát
hs đọc lại bài trên bảng lớp:
t - chuột - chuột nhắt.
Hs nêu cấu tạo và ghép vần : ươt
Hs đọc cá nhân,đồng thanh vần, tiếng , từ