Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (143.62 KB, 13 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>1. Mẫu báo cáo tổng kết năm học của lớp số 1</b>
<b>PHỊNG GD&ĐT </b>
<b>TRƯỜNG</b>
<b>CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA</b>
<b>VIỆT NAM</b>
<b>Độc lập - Tự do - Hạnh phúc</b>
<b>BÁO CÁO TỔNG KẾT</b>
<b>NĂM HỌC: ...</b>
<b>I. PHẦN SỐ LƯỢNG . </b>
1. Tổng số học sinh đầu năm: ...; T.sô HS nữ:...; HS dân
tộc: ... HS nữ dân tộc: ...
2. Tổng số học sinh cuối năm: ...; T.sô HS nữ:...; HS dân
tộc: ... HS nữ dân tộc: ...
3. Số học sinh chuyển đến: ... em.
TT Họ và tên
Sinh ngày
tháng năm Họ tên bố,hoặc mẹ Chỗ ở hiện nay Ngày đến
4. Số học sinh bỏ học.
TT Họ và tên
Sinh ngày
tháng năm
Họ tên bố,hoặc mẹ Chỗ ở hiện nay
bỏ học
5. Tỷ lệ duy trì số lượng: .../ ... đạt: ...%
<i>(Cách tính: Lấy số lượng HS tại thời điểm b/c x 100, chia cho T.số HS đầu năm) Số HS</i>
<i>chuyển đến không tham gia tính tỷ lệ duy trì</i>
6. Độ tuổi học sinh:
Độ tuổi
Số lượng
<i><b>Chia theo các độ tuổi (Tuổi HS tại thời điểm khai giảng năm học </b></i>
<i>-năm sinh = Độ tuổi.)</i>
Tổng số
<b>6</b> <b>7</b> <b>8</b> <b>9</b> <b>10</b> <b>11</b> <b>12</b> <b>13</b> <b>14</b>
<b>II. CHẤT LƯỢNG.</b>
1. Bảng hống kê kết quả hai mặt giáo dục.
2 mặt GD
Xếp loại
<b>HỌC LỰC</b> <b>HẠNH KIỂM</b>
Giỏi Khá T.bình Yếu Đầy đủ
(Đ)
Chưa đầy đủ
(CĐ)
Số lượng
Chỉ tiêu
So sánh
Lưu ý: So sánh = Tỷ lệ đạt được - tỷ lệ chỉ tiêu đầu năm.
2. Tình hình thực hiện nề nếp: ...
...
3. Danh sách học sinh cá biệt (mặt nào):...
...
...
<b>III. DANH SÁCH HỌC SINH ĐƯỢC KHEN THƯỞNG</b>
TT
<b>Họ</b>
<b>và</b>
<b>tên</b>
<b>học</b>
<b>sinh</b>
<i>(Ghi</i>
<i>bằn</i>
<i>g</i>
<i>chữ</i>
<i>in</i>
<i>hoa)</i>
Điểm các mơn
XL
Học
lực
XL
Hạnh
kiểm
Danh
hiệu
Tốn
Tiếng
dụcT.Anh Giỏi
<b>IV. TỔNG HỢP.</b>
1. Tổng số HS nghỉ học: ...; có phép: ...; khơng phép: ...
2. Tỷ lệ chun cần: .../ ...; đạt: ...%
3. T.số HS đầu năm: ...; T.số HS cuối năm: ...; Số HS bỏ học: ...tỷ lệ
huy động:...%
5. Khen thưởng: - HS Giỏi: ...em;đạt: ...%; HS Tiên tiến: ...em; đạt: ...%
<b>V. KIẾN NGHỊ VÀ ĐỀ XUẤT.</b>
...
...
..., ngày ... tháng ... năm ...
GVCN
<b>2. Mẫu báo cáo tổng kết năm học của lớp số 2</b>
<b>PhÒng GD&ĐT ...</b>
<b>TRƯỜNG ...</b>
<b>CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT</b>
<b>NAM</b>
<b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>
<i><b>………, ngày ...tháng ...năm ...</b></i>
<b>BÁO CÁO SƠ KẾT HỌC KÌ II - LỚP …………Năm học...</b>
<b>I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH</b>
<b>1/ Số liệu:</b>
<b>+ Số học sinh đầu năm: ...Trong đó nữ: ...</b>
<b>+ Số học sinh cuối HKI: ...Trong đó nữ: ...</b>
<b>+ Số học sinh giảm: ...Tỉ lệ giảm: ...%</b>
<b>( Trong đó học sinh bỏ học: ...Tỉ lệ: ... % )</b>
<b>+ Số đồn viên: ...Trong đó nữ: ...</b>
<b>A. Thuận lợi:</b>
- Được sự quan tâm sâu sát và hướng dẫn kịp thời của Ban Giám Hiệu.
- Các bộ phận giáo viên chủ nhiệm, giám thị, giáo viên bộ mơn và Đồn thanh niên phối
hợp nhịp nhàng và liên hệ chặt chẽ.
- Một bộ phận học sinh nhiệt tình trong cơng tác và tích cực trong các phong trào.
- Cơ sở vật chất được đầu tư tốt giúp giáo viên có điều kiện ứng dụng cơng nghệ thơng
tin vào giảng dạy góp phần tạo hứng thú cho học sinh tiếp thu kiến thức và phát triển khả
năng trừu tượng.
<b>B. Khó khăn:</b>
- Học sinh phân bố trên địa bàn rộng, đa số đến trường bằng xe buýt nên đôi khi xảy ra
<i>tình trạng đi trễ dẫn đến nghỉ học không phép => Đã khắc phục triệt để.</i>
<i>- Chất lượng học tập của học sinh còn thấp, ý thức học tập chưa cao (Có tư tưởng dựa</i>
<i>dẫm vào giáo viên) Bước đầu nâng cao ý thức tự học, tự rèn luyện của học sinh.</i>
- Một bộ phận không nhỏ học sinh khơng có khả năng tự học, ít chú trọng việc chuẩn bị
<i>bài ở nhà (số lượt không thuộc bài hàng tuần vẫn cịn) => Trao đổi với gia đình và bước</i>
<i>đầu thu lại kết quả tốt.</i>
- Học sinh còn thụ động, chưa có ý thức vươn lên, tham gia các hoạt động tập thể còn
<i>chiếu lệ, … => Trao đổi rút kinh nghiệm nhận xét, đánh giá, góp ý động viên và phê bình</i>
<i>các học sinh có ý thức khơng tốt.</i>
- Đại đa số học sinh có hồn cảnh khó khăn (Sống cùng ơng bà, chú, bác,…) vì vậy trong
quá trình vận động các em thức hiện các loại phí gặp rất nhiều khó khăn => Hồn thành
các loại phí
<b>1/ Hoạt động học tập:</b>
- Phân cơng các em học sinh có học lực khá giỏi, và ý thức học tập tốt giúp đỡ những học
<i>sinh yếu, kém trong học tập => Nâng cao ý thức tập thể và thu lại kết quả tích cực (số h/s</i>
<i>yếu kém giảm mạnh).</i>
- Giáo dục học sinh sử dụng tốt 10 phút đầu giờ vào việc học như ôn bài, nghiên cứu kiến
<i>thức mới, trao đổi những kiến thức hay với bạn bè, … => Học sinh sử dụng tốt và hiệu</i>
<i>quả.</i>
<i>- Tham gia phong trào thi đua “Hoa điểm hồng” do Đoàn trường phát động => Được 3</i>
<i>lần đạt giải.</i>
- Cuối tuần kiểm điểm, phê bình những học sinh có biểu hiện chưa tốt trong học tập như:
khơng chuẩn bị bài, không thuộc bài, không tập trung trong giờ học, mất trật tự, … Đồng
thời tuyên dương trước lớp (tặng viết cho các em có điểm hồng 9, 10), dưới cờ (đối với
học sinh có nhiều điểm tốt như trong tuần có 2 – 3 lượt 9, 10 và khơng có điểm dưới 5)
- Giáo dục học sinh ý thức được việc đi học đều sẽ giúp cho bản thân lĩnh hội kiến thức
<i>một cách trọn vẹn, sâu sắc => Bước đầu duy trì được sĩ số lớp (vẫn cịn tình trạng nghỉ</i>
học do ý thức kém và hồn cảnh gia đình)
- Kết quả học tập của lớp chủ nhiệm:
Giỏi: ...Khá: ...Trung bình: ...Yếu: ...Kém: ....
<b>2/ Hoạt động Văn - Thể - Mỹ:</b>
- Uốn nắn, sửa chữa tác phong, ngôn phong của học sinh nhằm giúp các em có thái độ lễ
<i>phép với thầy cơ, người lớn tuổi, và lịch sự với bạn bè => Học sinh có thái độ lễ phép với</i>
<i>GVBM.</i>
- Thực hiện tốt các qui định về đồng phục, tóc tai gọn gàng. Tuy nhiên vẫn còn một vài
<i>cá nhân vi phạm nội quy nhà trường như: Tình, Hậu, H. Tín tóc dài, … => Đã khắc phục</i>
<i>triệt để.</i>
- Tập thể lớp đoàn kết, quan hệ tình bạn trong sáng. Tham gia đầy đủ các hoạt động do
<i>nhà trường tổ chức => Đạt giải nhất đẩy gậy nữ, đạt giải ba bóng đá Nam,…</i>
<b>3/ Lao động - Vệ sinh trường lớp:</b>
<i>- Tham gia đầy đủ các buổi lao động do nhà trường tổ chức và đạt hiệu quả cao => Thấy</i>
<i>được ý nghĩa của câu nói “ Học phải đi đơi với Hành ”.</i>
- Có ý thức giữ gìn vệ sinh trường lớp, tạo cảnh quang sư phạm và môi trường thân thiện.
<b>4/ Thực hiện nội quy trường lớp:</b>
- Thực hiện tốt nội quy của trường, lớp đề ra nhưng bên cạnh đó vẫn cịn có một vài cá
<i>nhân vi phạm làm ảnh hưởng đến kết quả thi đua của lớp => Đã đi vào nề nếp.</i>
<b>5/ Các hoạt động khác:</b>
- Tham gia tốt các phong trào do trường tổ chức: báo tường, tham gia mittinh tuyên
truyền về ngày phòng chống AISD, thể dục thể thao, …
- Tham gia đầy đủ các buổi hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp theo chủ điểm hàng
tháng.
- 100% học sinh không vi phạm luật ATGT, không sử dụng ma túy, và không tham gia
các tệ nạn xã hội khác.
<b>III. ĐỀ NGHỊ</b>
<b>1/ Khen thưởng:</b>
Danh hiệu tập thể lớp:Tập thể tiên tiến
Danh hiệu cá nhân:
<b>+ DANH SÁCH XẾP HẠNG HỌC SINH:</b>
<b>STT</b> <b>HỌ VÀ TÊN</b> <b>DANH HIỆU</b> <b>XẾP HẠNG</b>
<b>+ DANH SÁCH HỌC SINH ĐƯỢC BIỂU DƯƠNG TỪNG MẶT:</b>
<b>STT</b> <b>HỌ VÀ TÊN</b> <b>BIỂU DƯƠNG</b>
<b>2/ Đề nghị khác:</b>
<i>+ Học sinh “Nghèo vượt khó học tốt”:</i>
<b>STT</b> <b>HỌ VÀ TÊN</b> <b>Học Lực Hạnh Kiểm</b> <b>Ghi Chú</b>
1 Nguyễn Công
Khanh Khá Tốt
Em là nhân viên vệ sinh cơng trình
cơng cộng
<b>TỔNG SỐ HỌC SINH: 31</b>
<b>XẾP</b>
<b>LOẠI</b>
<b>GIỎI</b> <b>KHÁ</b> <b>TRUNG BÌNH</b> <b>YẾU</b> <b>KÉM</b>
<b>TỔNG</b>
<b>SỐ</b>
<b>TỈ LỆ</b>
<b>%</b>
<b>TỔNG</b>
<b>SỐ</b>
<b>TỈ LỆ</b>
<b>(Ký ghi rõ họ tên)</b>
<b>GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM</b>
<b>(Ký ghi rõ họ tên)</b>
<b>3. Mẫu báo cáo tổng kết năm học của lớp số 3</b>
PhÒng GD&ĐT ...
TRƯỜNG ...
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT
NAM
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
<b>BÁO CÁO</b>
<b>TỔNG KẾT LỚP</b>
NĂM HỌC ...
Lớp:... Giáo viên chủ nhiệm: ...
<b>I. DUY TRÌ SỐ LƯỢNG</b>
2. Cuối năm:... Nữ:...
- Tăng:... Giảm:...
- Họ và tên HS tăng, giảm. Lí do.
<b>II. CHUYÊN CẦN</b>
1. Tổng số lần vắng của lớp:... Có phép: ... Khơng phép:...
2. HS vắng học nhiều nhất:... Số lần vắng:...
3. Tổng số lần HS trốn học, bỏ tiết: ...
4. Biện pháp giáo dục HS để duy trì chuyên cần trong lớp học:
(ghi rõ các biện pháp đã thực hiện)
<b>III. CHẤT LƯỢNG VĂN HÓA, HẠNH KIỂM</b>
1. Tổng hợp số liệu
Mặt giáo dục TS
HS
GIỎI KHÁ TB YẾU KÉM
SL % SL % SL % SL % SL %
Học lực
Hạnh kiểm
2. Nhận định
2.1. Về học lực
2.1. Về hạnh kiểm
<b>IV. TỔ CHỨC LỚP, CÁC HOẠT ĐỘNG KHÁC</b>
1. Chất lượng hoạt động của mạng lưới cán bộ lớp, tổ, chi đội
2. Nề nếp tự quản, bảo vệ tài sản nhà trường, bảo quản và sử dụng sổ đầu bài, sổ gọi tên
ghi điểm
3. Kết quả giáo dục Văn thể mỹ, tham gia các phong trào, hội thi do nhà trường, Liên đội
phát động, tổ chức
4. Số buổi lao động của lớp, tự đánh giá về kết quả lao động
5. Kết quả thi đua của năm học
6. Tình hình thu nạp các khoản tiền theo quy định
7. Tổng số học sinh giỏi: ...Nữ: ...
8. Tổng số học sinh tiên tiến: ...Nữ: ...
9. Kết quả giáo dục học sinh cá biệt:
<b>V. DANH HIỆU THI ĐUA TỰ NHẬN</b>
1. Lớp: ...
2. Chi đội: ...
<b>VI. PHƯƠNG HƯỚNG NĂM HỌC ...</b>
1. Về học tập:
2. Về hạnh kiểm:
3. Các hoạt động khác:
1. Đối với đồng nghiệp (GVBM, GVCN khác)
2. Các tổ chức, đoàn thể
3. Đối với BGH nhà trường
<i>..., ngày...tháng...năm...</i>
TỔ TRƯỞNG
<i>(Ghi rõ ý kiến, kí, ghi rõ họ tên)</i>
GIÁO VIÊN CHỦ NHIỆM
<i>(Ký, ghi rõ họ tên)</i>