Tài liệu Chương trình Đào tạo cử nhân Sư phạm Thể dục Thể thao - ĐH Sư Phạm Hà Nội

1
B GIÁO DC VÀ ÀO TO
TRNG I HC S PHM HÀ NI
----------( ----------
CNG HOÀ XÃ HI CH NGHA VIT NAM
c lp - T do - Hnh phúc
----------º----------

CHNG TRÌNH GIÁO DC I HC
Tên chng trình: ào to c nhân S phm Th dc Th thao
Trình đ đào to: i hc
Ngành đào to: S phm Th dc Th thao
Mã ngành: 901
Loi hình đào to: Chính quy
(Ban hành ti Quyt đnh s 3121/Q-HSPHN-T ngày 21 tháng 09 nm 2006 ca Hiu trng
trng HSPHN)

1. Mc tiêu đào to
1.1. Mc tiêu chung
ào to giáo viên TDTT có trình đ đi hc, có kh nng thc hin tt chng trình
môn hc GDTC  các bc hc thuc h thng Giáo dc quc dân, có tim lc đáp ng yêu
cu đi mi ca s nghip giáo dc.
1.2. Mc tiêu c th
1.2.1. V phm cht đo đc
- Có t cách đo đc tt, trách nhim cao trong hot đng chuyên môn; yêu ngh, yêu
tr, luôn phn đu vì s nghip TDTT ca ng và dân tc.
- Có ý thc k lut tt trong hc tp và công tác; có thái đ t giác và tích cc trong
hc tp và rèn luyn nâng cao trình đ chuyên môn, nng lc công tác; tích cc và ch đng

trong hot đng đi mi giáo dc theo hng phát trin và hin đi.
1.2.2. V kin thc
Chng trình đc thit k nhm cung cp cho sinh viên nhng kin thc sau:
- Kin thc v các môn hc đi cng: Trit hc Mác - Lênin, Kinh t chính tr hc,
Ch ngha xã hi khoa hc… và chun b nn tng v th lc đ đáp ng yêu cu đào to
chuyên ngành.
- Kin thc c bn và nn tng ca lnh vc s phm và hot đng TDTT, lý lun và
phng pháp các môn th thao ph cp.
- Qui trình, phng pháp, nguyên tc dy hc và hun luyn TDTT; thc tin hot
đng GDTC trng hc.
- Trang b cho sinh viên tim nng khoa hc đ t phát trin nng lc ngh nghip đáp
ng din bin phát trin ca thc tin nhà trng các cp v lnh vc GDTC.



2

1.2.3. V k nng
- K nng thc hành các môn th thao ph cp.
- K nng t chc và điu khin các hot đng TDTT trng hc.
- K nng thc hin chng trình đào to, hot đng dy hc và t chc kim tra đánh
giá ni dung môn hc.
- K nng gii quyt các tình hung s phm.
- t tiêu chun vn đng viên cp 2 và cp 3  mt s môn th thao.
2. Thi gian đào to: 4 nm
3. Khi lng kin thc toàn khoá: 210 đvht không k ni dung GDQP (165 tit)
4. i tng tuyn sinh
Ngi có bng tt nghip trung hc ph thông, trung hc b túc vn hoá, trung hc
chuyên nghip và cao đng.
5. Qui trình đào to, điu kin tt nghip

Theo qui ch ban hành ca quyt đnh 25/ 2006/ Q - B GD và T ngày 26 tháng 06
nm 2006 ca B trng B GD và T.
6. Thang đim: 10
7. Ni dung chng trình
7.1. Kin thc giáo dc đi cng 80 đvht *

TT Tên hc phn
S
đvht
Ký hiu hc
phn
S gi
(LT/BT/TH)
1 Trit hc Mác – Lê nin 6 TrH-C-6
2 Kinh t chính tr Mác – Lê nin 5 KTCT-C-5
3 Ch ngha xã hi khoa hc 4
CNXHKH-C-4

4 Lch s ng cng sn Vit Nam 4 LS-C-4
5 T tng H Chí Minh 3 TTHCM-C-4
6 Ngoi ng 1 4 NN-C-4
7 Ngoi ng 2 4 NN-C-4
8 Ngoi ng 3 4 NN-C-4
9 Ngoi ng 4 3 NN-C-3
10 Giáo dc quc phòng 165t GDQP-C
11 Tin hc 4 TiH-C-4
12 Tâm lý hc 5 TLH-C-5
13 Giáo dc hc 6 GD-C-6
14 Phng pháp nghiên cu khoa hc 2 NCKH-C-2 30(15/15/0)

3
TT Tên hc phn
S
đvht
Ký hiu hc
phn
S gi
(LT/BT/TH)
15 Qun lý hành chính nhà nc và qun lý ngành 2 QLHC-C-2
16 Thng kê và đo lng Th dc th thao 3 TKL-C-3 45(30/15/0)
17 Gii phu 3 GP-C-3 30/0/15
18 Sinh hoá Th dc th thao 3 SHTT-C-3 45/0/0
19 K thut in kinh và phng pháp ging dy 1 5 (2+3) K1-C-5 120 (15/15/90)
20 K thut in kinh và phng pháp ging dy 2 5 (2+3) K2-C-5 120 (15/15/90)
21 K thut in kinh và phng pháp ging dy 3 2 (0+2) K3-C-2 60 (0/0/60)
22 Th dc c bn và phng pháp ging dy 3 (0+3) TDCB-C-3 90 (0/15/75)
* Không k hc phn s 10
7.2. Kin thc giáo dc chuyên nghip 130 đvht
TT Tên hc phn
S
đvht
Ký hiu hc
phn
S gi
(LT/BT/TH)
A. Phn bt buc 100
1 Lý lun và phng pháp Giáo dc Th cht 4 PPGDTC-CN-4 60 (45/15/0)
2 Lý lun và phng pháp th thao trng hc 4 PPTTTH-CN-4 60 (45/15/0)

3 Lý lun và phng pháp hun luyn th thao 2 PPHLTT-CN-2 30 (20/10/0)
4 Tâm lý hc Th dc th thao 2 TLTDTT-CN2 30 (20/10/0)
5 Giáo dc hc Th dc th thao 2 GDTDTT-CN-
2
30 (20/10/0)
6 Lch s Th dc th thao và Lch s ÔLimpíc 2 LSTDTT-CN-2 30 (30/0/0)
7 Qun lý Th dc th thao 3 QLTDTT-CN-
3
45 (30/15/0)
8 V sinh Th dc th thao 3 VSTDTT-CN-3 45 (30/15/0)
9 Sinh lý Th dc th thao 5 SLTDTT-CN-5 75 (60/15/0)
10 Y hc Th dc th thao 4 YHTDTT-CN-
4
60 (45/0/15)
11 Th dc t do và phng pháp ging dy 3 (1+2) TDTD-CN-3 75 (15/0/60)
12 Th dc dng c và phng pháp ging dy 3 (1+2) TDDC-CN-3 75 (15/0/60)
13 K thut Bi li và phng pháp ging dy 1 3 (1+2) BL1-CN-3 75 (15/0/60)
14 K thut Bi li và phng pháp ging dy 2 2 (0+2) BL2-CN-2 60 (0/0/60)
15 K thut Bóng bàn và phng pháp ging dy 4 (2+2) BB-CN-4 90 (15/15/60)
16 K thut Bóng chuyn và phng pháp GD 4 (2+2) BC-CN-4 90 (15/15/60)
17 K thut Bóng đá và phng pháp ging dy 4 (2+2) B-CN-4 90 (15/15/60)
18 K thut Bóng ném và phng pháp ging dy 4 (2+2) BN-CN-4 90 (15/15/60)



4
TT Tên hc phn
S
đvht
Ký hiu hc

phn
S gi
(LT/BT/TH)
19 K thut Bóng r và phng pháp ging dy 4 (2+2) BR-CN-4 90 (15/15/60)
20 K thut Cu lông và phng pháp ging dy 4 (2+2) CL-CN-4 90 (15/15/60)
21 K thut Qun vt và phng pháp ging dy 2 (1+1) QV-CN-2 45 (15/0/30)
22 K thut á cu và phng pháp ging dy 4 (2+2) C-CN-4 90 (15/15/60)
23 C vua và phng pháp ging dy 2 (1+1) CV-CN-2 45 (15/0/30)
24 Võ và phng pháp ging dy 4 (2+2) V-CN-4 90 (15/15/60)
25 Rèn luyn nghip v thng xuyên 1 RLNVSP-CN-1 1 tun
26 Thc t hot đng TDTT ngoài trng 2 TT-CN-2 2 tun
27 Thc tp s phm 9 TTSP-CN-9
28 Khoá lun (hoc thi tt nghip) 10 KLTN-CN-10
B. Phn t chn 30
1 Th thao chuyên sâu A1 5 (2+3) TCA1-CN-5 120 (15/15/90)
2 Th thao chuyên sâu A2 5 (2+3) TCA2-CN-5 120 (15/15/90)
3 Th thao chuyên sâu A3 5 (2+3) TCA3-CN-5 120 (15/15/90)
4 Th thao chuyên sâu B1 5 (2+3) TCB1-CN-5 120 (15/15/90)
5 Th thao chuyên sâu B2 5 (2+3) TCB2-CN-5 120 (15/15/90)
6 Th thao chuyên sâu B3 5 (2+3) TCB3-CN-5 120 (15/15/90)

Ghi chú:
Trong mi khoá hc, sinh viên đc la chn 2 môn (môn A và môn B, mi
môn gm 3 hc phn: A1, A2 và A3; B1, B2 và B3) trong tng s 10 môn th thao đ làm
môn th thao chuyên sâu.

5