GA 4 tuần 16 - CKT

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
Tuõn 16( T ngy 6/ 12- 10/12)
Thứ Môn Tên bài dạy
Hai
6/12/10
C
Tập đọc
Toán
Khoa học
Đạo đức
Chào cờ
Kéo co
Luyện tập
Không khí có những tính chất gì ?
Yêu lao động (tiết 1)
Ba
7/12/10
TD
Chính tả
LT& C
Toán
Lịch sử
!"
Nghe- viết : Kéo co
MRVT : Đồ chơi - Trò chơi
Thơng có chữ số 0
Cuộc k/c chống quân xâm lợc Mông-Nguyên
T
8/12/10
Tập đọc
TLV

Toán
Địa lí
#$
Trong quán ăn " Ba cá bống "
Luyện tập giới thiệu địa phơng
Chia cho số có ba chữ số
Thủ đô Hà Nội
%&'&( )*+,-
Năm
9/12/10
./0
LT& C
Toán
Khoa học
Mĩ thuật
1)2345 6"
Câu kể
Luyện tập
Không khí gồm những thành phần nào ?
Tập nặn tạo dáng: Nặn tạo dáng hoặc xé dán
Sáu
10/12/10
Toán
TLV
Kể chuyện
7+8
HĐTT
Chia cho số có ba chữ số (tiếp theo)
Luyện tập miêu tả đồ vật
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

9$:;<
Sinh hoạt cuối tuần

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2010
Kéo co
I. Mục đích, yêu cầu :
- Đọc trôi chảy, lu loát toàn bài. Biết đọc bài văn kể về trò chơi kéo co của dân tộc với
giọng sôi nổi, hào hứng.
- Hiểu tục chơi kéo co ở nhiều điạ phơng trên đất nớc ta rất khác nhau. Kéo co là một trò
chơi thể hiện tinh thần thợng võ của dân tộc.
II. ồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa bài tập đọc
- Bảng phụ viết đoạn văn cần luỵên đọc
III. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi 2 em đọc nối tiếp truyện Tuổi Ngựa,
trả lời câu hỏi SGK
2. Bài mới:
* GT bài
Kéo co là một trò chơi vui mà ngời VN ta
ai cũng biết. Song luật chơi kéo co ở mỗi
vùng không giống nhau. Với bài học kéo co
hôm nay các em sẽ biết thêm về cách chơi
kéo co ở một số địa phơng trên đất nớc ta.
HĐ1: HD Luyện đọc
- Gọi 3 HS đọc nối tiếp 3 đoạn
- GV kết hợp sửa sai phát âm, ngắt nghỉ hơi
- Gọi HS đọc chú giải

- Yêu cầu nhóm luyện đọc nhóm 2
- Gọi HS đọc cả bài.
- GV đọc mẫu : Giọng sôi nổi, hào hứng.
Nhấn giọng các từ ngữ gợi tả, gợi cảm
HĐ2: Tìm hiểu bài
- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :
+ Qua phần đầu bài văn, em hiểu cách chơi
kéo co nh thế nào?
- Yêu cầu đọc thầm đoạn 2 và TLCH
+ Hãy giới thiệu cách chơi kéo co ở làng
Hữu Trấp
- GV và cả lớp bình chọn bạn giới thiệu tự
- 3 em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
- Lắng nghe
- 2 lợt :
+HS 1: Từ đầu ... bên ấy thắng
+HS 2: TT ... xem hội
+HS 3: Còn lại
- 1 em đọc.
- Nhóm 2 em cùng bàn luyện đọc
- 2 em đọc
- Lắng nghe
- 1 em đọc, cả lớp đọc thầm.
+ Kéo co phải có hai đội, số ngời 2
đội bằng nhau, thành viên mỗi đội
ôm chặt lng nhau, hai ngời đứng đầu
mỗi đội ngoắc tay vào nhau...
- 1 em đọc, lớp trao đổi và TL:
+ Đó là cuộc thi giữa bên nam và bên
nữ. Thế mà có năm bên nam thắng,

có năm bên nữ thắng. Nhng dù bên

Tập đọc : Tiết 31
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
nhiên, sôi động, đúng không khí lễ hội
- Yêu cầu đọc đoạn 3 và TLCH
+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn có gì
đặc biệt?
+ Ngoài kéo co, em còn biết những trò chơi
dân gian nào khác?
+ Nội dung chính của bài này là gì?
- GV ghi bảng, gọi 2 em nhắc lại
HĐ3: HD Đọc diễn cảm
- Gọi 3 HS nối tiếp đọc 3 đoạn
- HD đọc diễn cảm đoạn 2"Hội làng...xem
hội"
- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm cả bài
- Nhận xét, tuyên dơng
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- CB bài sau
nào thắng thì cuộc thi cũng rất vui...
- Cả lớp đọc thầm và trả lời
+ Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai
giáp trong làng, số lợng mỗi bên
không hạn chế. Có giáp thua keo đầu,
keo sau, đàn ông trong giáp kéo đến
đông hơn, thế là chuyển bại thành
thắng
+ Đấu vật, đấu võ, đá cầu, thi thổi

cơm, đu quay...
+ Giới thiệu trò chơi kéo co là một
trò chơi dân gian thể hiện tinh thần
thợng võ của dân tộc
- 3 em đọc, lớp theo dõi
- Nhóm 2 em luyện đọc
- 3 em đọc thi
- 3-5 em thi đọc, lớp nhận xét bình
chọn
- Lắng nghe
***************************************
Luyện tập
I. Mục tiêu :
- Thực hiện phép chia cho số có hai chữ số
- Giải bài toán có lời văn
* =>?=&@A&@
II. Hoạt động dạy và học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Gọi HS giải lại bài 1 SGK
- Nhận xét
2. Luyện tập:
Bài 1:
- Yêu cầu HS đặt tính và tính
- Giúp HS yếu ớc lợng số thơng và nhân-trừ
nhẩm
Bài 2:
- Gọi HS đọc đề
- Gọi 1 HS lên bảng tóm tắt đề
- Gợi ý HS nêu phép tính

- 4 em cùng lên bảng làm bài.
- 3HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm
vào VBT
- HS nhận xét
a) 315 a) 1952
57 354
112 (d 7) 371 (d 18)
- 1 em đọc
25 viên gạch: 1 m
2
1050 viên gạch : ... m
2
?

Toán : Tiết 76
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
- Yêu cầu tự làm vào VBT.
- GV kết luận, ghi điểm

Bài 3: HSKG
- Gợi ý HS giỏi làm ( cú th lm theo
cỏch ngn gn )
Bài 4: HSKG
- Nhận xét, sửa sai
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài 77
+ Phép chia
- 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm
vào VBT

1050 : 25 = 42 (m
2
)
- HS nhận xét, bổ sung
- 1m đọc
+ Tính tổng sp của đội làm trong 3
tháng
+ Tính tổng sp trung bình mỗi ngời
làm
+ 855 + 920 + 350 = 3125 (sp)
3125 : 25 = 125 (sp)
+(855 + 920 + 1350) : 25 = 125 (sp)
-
4a) Sai ở lần chia thứ 2: Số d lớn hơn
số chia
4b) Sai ở số d cuối cùng của phép
chia: D 17 chứ không phải 47
- Lắng nghe
Không khí có những tính chất gì?
I. Mục tiêu :
BC <3+DE+.<EFC+G HDIJCKDF H&
K+&K+L&KM&K6N/8IMOKD6.;MP
38QFC
- Nêu 1 số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống.
*DR(E
II. Đồ dùng dạy học :
- Chuẩn bị theo nhóm: Một số quả bóng bay có hình dạng khác, bơm tiêm, bơm xe đạp
III. Hoạt động dạy học :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :

- Em hiểu thế nào là khí quyển?
- Kể ra những ví dụ khác chứng tỏ xung
quanh mọi vật và mọi chỗ rỗng bên trong
vật đều có không khí?
2. Bài mới:
- 1 em lên bảng.
- 2 em trả lời tại chỗ

Khoa học : Tiết 31
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
HĐ1: Phát hiện màu, mùi, vị của không
khí:
- Hỏi:
+ Em có nhìn thấy không khí không? Vì
sao?
+ Dùng mũi ngửi, dùng lỡi nếm, em nhận
thấy không khí có mùi vị gì?
+ Đôi khi ta ngửi thấy mùi thơm hay một
mùi khó chịu, đó có phải là mùi của
không khí không? Cho ví dụ?
HĐ2: Chơi thổi bóng phát hiện hình
dạng của không khí:
- Chia nhóm 4 em và yêu cầu KT đồ dùng
học tập
- Tổ chức thi Thổi bong bóng: Cùng số l-
ợng bóng, thổi cùng thời điểm.
- Yêu cầu đại diện nhóm mô tả hình dạng
của các quả bóng vừa thổi
- Hỏi:
+ Cái gì có trong quả bóng và làm chúng

có hình dạng nh vậy?
+ Qua đó rút ra: không khí có hình dạng
nhất định không?
- Gọi vài em nhắc lại
HĐ3: Tìm hiểu tính chất bị nén và giản
ra của không khí
- Chia nhóm 2 em, yêu cầu đọc mục quan
sát SGK
- Gọi đại diện nhóm trình bày kết quả
- Yêu cầu thực hành
+ Tác động lên chiếc bơm ntn để chứng
minh không khí có thể nén lại và giãn ra?
+ Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một
số tính chất của không khí trong đời sống?
3. Củng cố, dặn dò:
SD R F , &/,C D
IJCKD&4CQ8
+G HT/L U/04V++
(+&;V+WXYZ
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài 32
- Hoạt động cả lớp
+ Mắt ta không nhìn thấy không khí vì
không khí trong suốt, không màu
+ Không mùi, không vị
+ Đấy không phải là mùi của không
khí mà mùi cả các chất khác có trong
không khí.
- Nhóm trởng báo cáo số lợng bong
bóng

- Nhóm nào thổi xong trớc, bóng căng
và không bị vỡ là thắng cuộc
- 2 nhóm mô tả
- Nhóm thảo luận, trả lời:
Không khí không có hình dạng nhất
định mà có hình dạng của toàn bộ
khoảng trống bên trong vật chứa nó
- 2 em nhắc lại
- Quan sát và mô tả hiện tợng xảy ra ở
hình 2b, 2c và rút ra kết luận:
Không khí có thể bị nén lại hoặc giãn
ra.
- Hoạt động cả lớp
- HS vừa làm thử với chiếc bơm xe đạp
vừa trả lời
+ Làm bơm, kim tiêm, bơm xe...
- Lắng nghe
********************************

Yêu lao động

Đạo đức : Tiết 16
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
I. MụC tiêu
1(4RD3RJC2(3CG
D,C+C<8G3CG[35&[F4&[LR5)
;)'
#KTN5)343CGZ
II. đồ dùng dạy học :
- Một số đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai

iii. Hoạt động dạy học
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Bài cũ :
- Tại sao chúng ta phải kính trọng, biết ơn
thầy cô giáo?
- Em hãy nêu những việc làm thể hiện
lòng kính trọng và biết ơn thầy cô giáo
2. Bài mới:
HĐ1: Đọc truyện "Một ngày của Lê-
chi-a"
- GV đọc lần 1
- Gọi HS đọc lần 2
- Cho các nhóm đôi thảo luận 3 câu hỏi
SGK
- Đại diện nhóm trình bày
- KL : Cơm ăn, áo mặc, sách vở...đều là
sp của lao động. Lao động đem lại cho
con ngời niềm vui và giúp cho con ngời
sống tốt hơn.
- Gọi HS đọc ghi nhớ và học thuộc lòng
HĐ2: Làm bài trắc nghiệm (Bài 1SGK)
- Gọi 1 em đọc yêu cầu
- Yêu cầu các nhóm 2 em thảo luận ghi ra
BC.
- Đại diện nhóm trình bày
- GV kết luận về những biểu hiện của yêu
lao động - lời lao động
HĐ3: Đóng vai (Bài 2SGK)
- Gọi 2HS nối tiếp nhau đọc 2 tình huống
- Gọi 1 số nhóm lên đóng vai

- Tổ chức cho HS thảo luận:
+ Cách xử lí trong mỗi tình huống đã phù
hợp cha? Vì sao?
+ Ai có cách ứng xử khác? ...
- GV nhận xét và kết luận về cách ứng xử
trong mỗi tình huống
3. Củng cố, dặn dò:
- 1 em lên bảng trả lời
- 2 em đứng tại chỗ nêu
- Lắng nghe
- 2 em đọc.
- Thảo luận nhóm đôi
- Đại diện từng nhóm trình bày.
- HS trao đổi, thảo luận.
- Lắng nghe
- 2 em đọc, cả lớp đọc thầm thuộc
lòng
- 1 em đọc
- Thảo luận nhóm 2 em làm BT
- HS bày tỏ ý kiến vào BC
- Đại diện từng nhóm trình bày, lớp
nhận xét, bổ sung.
- 2 em đọc.
- Nhóm 2 em thảo luận và đóng vai
- 3 nhóm tiếp nối trình bày
- Lớp nhận xét, bổ sung

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Nhận xét

- Chuẩn bị bài tập 3,4,5,6
- 2 em đọc
- Lắng nghe
******************************
Thứ ba ngày 7 tháng 12 năm 2010
\K LTVC(;C
]
C
^
Mở rộng vốn từ:
Đồ chơi - Trò chơi
I. Mục tiêu
;(_/4
`
CC
]
+
`
a
_
&C
_
/
`
(
^
'3C
`
+K
`

K
_
F
]
VbXK
`
>=AOa
]
+
4V
`
+K
`
C
]
C
]
4
c
&
`
4
c

_
a
c
CF4V
_
3(bC(

_

^
(
^
+>@AO;4V
_

C
]
;(
_
4
^
/
`
+K
`
C
]
C
]
4
c
&
`
4
c
V
^

@Fa
]
K
_

`
(
^
>:A
II. ồ dùng
- Tranh vẽ các trò chơi dân gian

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
- Giấy khổ lớn kẻ bảng nh BT1, 2
III. Hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ :
- Gọi 3 em lên bảng, mỗi em đặt 2 câu
hỏi:
+ 1 câu hỏi ngời trên
+ 1 câu với bạn
- Khi hỏi chuyện ngời khác, muốn giữ
phép lịch sự cần phải chú ý điều gì?
2. Bài mới:
* GT bài: Nêu mục đích, yêu cầu cần
đạt của tiết học
* HDHS làm bài tập
Bài 1:
- Gọi HS đọc yêu cầu của bài
- Phát giấy và bút cho các nhóm, yêu
cầu hoàn thành phiếu và giới thiệu với

bạn về một trò chơi mà em biết
- GV chốt lại lời giải đúng:
a) kéo co, vật
b) nhảy dây, lò cò, đá cầu
c) ô ăn quan, cờ tớng, xếp hình
- Gọi HS giới thiệu với các bạn cách
thức chơi một trò chơi mà em biết
Bài 2:
- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập
- Phát giấy và bút dạ cho 2 nhóm , yêu
cầu thảo luận và làm bài
- Nhận xét, bổ sung
- GV chốt lại lời giải đúng:
+ ở chọn nơi, chơi chọn bạn: Phải biết
chọn bạn, chọn nơi sinh sống
+ Chơi diều đứt dây: mất trắng tay
+ Chơi dao có ngày đứt tay: liều lĩnh ắt
gặp tai họa
Bài 3:
- Gọi HS đọc yêu cầu và ND bài tập
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi
- GV nhắc HS:
+ XD tình huống
+ Dùng từ ngữ, thành ngữ để khuyên
bạn
- Gọi HS trình bày
- Nhận xét, cho điểm
- 3 em làm ở bảng.
- 2 em đứng tại chỗ trả lời
- Lắng nghe

- HS đọc thầm, 1 em đọc to.
- Nhóm 4 em cùng trao đổi, thảo luận
và dán phiếu lên bảng
-Nhận xét, bổ sung
- Tiếp nối nhau giới thiệu
- 1HS đọc yêu cầu bài tập
- Thảo luận nhóm đôi
- Dán phiếu lên bảng
- HS nhận xét, bổ sung
- Đọc lại phiếu: 1 em đọc câu tục ngữ, 1
em đọc nghĩa của câu
- 1 HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập
- Yêu cầu thảo luận nhóm đôi, đa ra tình
huống hoặc câu tục ngữ, thành ngữ để
khuyên bạn
- 3 cặp HS trình bày
- Chữa bài
a) Em sẽ nói với bạn ở chọn nơi, chơi
chọn bạn. Cậu nên chọn bạn tốt mà chơi
b) Em sẽ nói: Cậu xuống ngay đi, đừng

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
- HS đọc thuộc lòng các câu tục ngữ,
thành ngữ.
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài 32
có chơi với lửa.
- 2 em đọc
- Lắng nghe

\K TOA

N(;C
]
C
^
Thơng có chữ số O
I. Mục tiêu :
4
`
(
`
/4V
`
X
_
C K
_

_
C4
c
K
_
FF4V
]
V
`

_
4
c
K
_
V
^
4VZ
* BTCL : Bi 1( Dũng 1,2)
II. ồ dùng dạy học :
- Giấy khổ lớn làm BT3
III. Hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ :
- Gọi HS giải lại bài 1/84 SGK
- Nhận xét
2. Bài mới:
- 3 em lên bảng làm bài.

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
HĐ1: HD thực hiện phép chia trong
T/hợp thơng có 2 chữ số 0 ở hàng đơn vị
* Nêu phép tính: 9450 : 35 = ?
- HD đặt tính và thực hiện từ trái sang phải
Lu ý: ở lần chia thứ ba ta có 0:35 = 0, phải
viết 0 vào vị trí thứ ba của thơng
HĐ2: HD thục hiện phép chia trong T/hợp
thơng có chữ số 0 ở hàng chục
* Giới thiệu phép chia: 2448 : 24 = ?
- HD tơng tự nh bài trên
Lu ý: ở lần chia thứ 2 ta có 4 : 24 = 0, phải

viết 0 vào vị trí thứ 2 của thơng
HĐ5: Luyện tập
Bài 1:
- Yêu cầu HS đặt tính và tính
a) 250 b) 147
420 201 (d 8)
- Gọi HS nhận xét, chữa bài
Bài 2>]V
]
Cd4
`
(
`
A
- Gọi HS đọc BT2
- Gọi HS tóm tắt đề
- Gọi1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm
vào VBT
- Gọi HS nhận xét, GV kết luận ghi điểm
Bài 3: HSKG
- Gọi HS đọc đề
- Em hiểu tổng độ dài hai cạnh liên tiếp
bằng 307m ?
- Yêu cầu nhóm 4 em thảo luận làm bài,
phát phiếu cho 2 nhóm
- Gọi 2 nhóm dán phiếu lên bảng, nhận xét
- GV kết luận, ghi điểm
3. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài 78

- 1 em đọc
9450 35
245 270
000
- 1 em đọc, 1 em lên bảng
2448 24
048 102
00
- 2 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào
VBT
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 1 em đọc
1 giờ 12 phút: 97200l
1 phút: ? l
- 1 HS lên bảng thực hiện, cả lớp làm vào
VBT
1 giờ 72 phút= 72 phút
Trung bình mỗi phút bơm đợc:
97200:72=1350 (l)
- 1 em đọc
+ Tổng độ dài và chiều rộng hay nửa chu vi
là 307 m
- Hoạt động nhóm 4 em
a) Chu vi mảnh đất:
307 x 2 = 614 (m)
b) Chiều rộng mảnh đất:
(307-97) : 2 = 105(m)
Chiều dài mảnh đất:
105 + 97 = 202 (m)
Diện tích mảnh đất:

202 x 105 = 21210 (m
2
)
- Lắng nghe

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
\K CHI

NH TA

(;C
]
C
^
Nghe - viết: Kéo co
I. Mục ích, yờu cu:
- Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng một đoạn trong bài Kéo co
- C]+
_
;C
]
'
`
>@ACe;
`
4V4
c
/f
`

II. dùng
- Giấy khổ lớn để HS làm BT2b
III. Hoạt động dạy và học :
1. Bài cũ :
- Gọi 1 HS tìm và đọc 4-5 từ ngữ chứa tiếng
bắt đầu bằng ch/tr (hoặc có thanh hỏi/ngã),
- 2 em lên bảng viết.
VD: tàu thủy, thả diều, minh mẫn, bẽn

Chính tả : Tiết 16
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
gọi 2 em lên bảng viết, lớp viết giấy nháp
2. Bài mới :
* GT bài: Nêu MĐ - YC tiết dạy
HĐ1: HD nghe viết
- GV đọc đoạn văn và hỏi:
- Yêu cầu đọc thầm đoạn văn, tìm danh từ
riêng và các từ ngữ khó viết
- Đọc cho HS viết BC các từ khó
- Đọc cho HS viết bài
* HSKT: 1] C
_
X
_

- Đọc cho HS soát lỗi
- HDHS đổi vở chấm bài
- Chấm vở 4 em, nêu các lỗi phổ biến
HĐ2: HD làm bài tập chính tả
Bài 2b:

- Gọi HS đọc yêu cầu BT
- Phát giấy cho nhóm 5 em, giúp các nhóm
yếu
- Gọi các nhóm khác bổ sung
- Kết luận từ đúng
3. Dặn dò:
- Nhận xét
- Dặn chuẩn bị bài 17
lẽn...
- Lắng nghe
- Theo dõi SGK
+ Hữu Trấp, Quế Võ, Bắc Ninh, Tích
Sơn, Vĩnh Yên, Vĩnh Phúc.
+ ganh đua, khuyến khích, trai tráng
- HS viết BC.
- HS viết bài
- HS dò lại bài
- Nhóm 2 em đổi vở sửa lỗi.
- HS sửa lỗi
- 1 em đọc to, cả lớp đọc thầm.
- Hoạt động nhóm
- Dán phiếu lên bảng
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 2 em đọc lại phiếu:
+ đấu vật - nhấc - lật đật
- Lắng nghe

\K LI

CH S

(;C
]
C
^
Cuộc kháng chiến chống
quân xâm lợc Mông - Nguyên
I. MụC tiêu
1(4V
`
+K
`
K
_
4
`
(
`
(;(
^
(
]
;C3'
]
(
_

_
b'W'+34V
`

\Kg
12(&(
^
(
`

hB2(
_
'+K
_

`

^
Cb'/'C
]
F'
]
'
`
FC
]
C
_
4
`
(
`
4K
`

`

?(K
]
&
`
4V
_
a
c
&(
`
(
_
a
c
a
_
C
]
C2C4
c
dC
_
C
_
"C
]
2(F'

]

BK
_
C
^
;
_
C
_
FC
_
C+Z
hC
]
C
_
34V
`

^
CC
_
4V
_
a
c
+C
]
(;(

^
3C
]
F'
]
4C
`
>(
^
(
`
V
^
(
`

`

+C
`
&b'C
^
K
`
F
_

^
C
]

&
_
22(
_
a
]
b'C(
_
K

Lịch sử : Tiết 15
SGK:39, SGV: 35
GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
b2(
_
3(
`
C
]
C
]
4V
`

_
3V
`
O
`
b'C/

]
(
_

_
+
`
Kc(/(
`

`
F(
KC
`

]
Z
* Giảm tải: Giảm câu hỏi Nhà Trần đã đối phó với giặc nh thế nào?/41
II. Đồ dùng dạy học :
- Hình trong SGK phóng to
- Phiếu học tập
iii. Hoạt động dạy học :
1. Bài cũ :
- Tìm các chi tiết trong bài nói lên sự quan
tâm đến đê điều của nhà Trần?
- Nhà Trần đã thu đợc kết quả ntn trong
việc đắp đê?
2. Bài mới:
HĐ1: Làm việc cá nhân
- Phát phiếu học tập cho HS: Điền vào

chỗ chấm cho đúng câu nói, câu viết của
một số nhân vật thời Trần:
+ TrầnThủ Độ khẳng khái trả lời: " Đầu
thần...đừng lo"
+ Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô đồng
thanh của các bô lão: "..."
+ Trong bài Hịch tớng sĩ có câu: " ...phơi
ngoài nội cỏ, ...gói trong da ngựa, ta cũng
cam lòng"
+ Các chiến sĩ tự mình thích vào cánh tay
hai chữ: " ..."
- Gọi HS trình bày
- GV: ý chí quyết tâm tiêu diệt quân xâm
lợc Mông-Nguyên của quân dân nhà Trần
đợc thể hiện ntn?
HĐ2: Làm việc cả lớp
- Gọi HS đọc đoạn " cả ba lần...nớc ta
nữa"
- Việc quân dân nhà Trần ba lần rút quân
khỏi Thăng Long là đúng hay sai? Vì sao?
- GV chốt lại lời giải đúng
HĐ3: làm việc cả lớp
a) Kể về tấm gơng quyết tâm đánh giặc
của Trần Quốc Toản?
b) Sắm vai Hội nghị Diên Hồng
3. Củng cố, dặn dò:
- Gọi 2 em đọc ghi nhớ
- Nhận xét
- Chuẩn bị bài Ôn tập HKI
- 2 em lên bảng trả lời

- HS nhận xét, bổ sung.
- HS nhận phiếu, dựa vào SGK để làm bài
- 2 em trình bày, lớp nhận xét
+ nam, nữ, già trẻ đều đồng lòng đánh giặc
bảo vệ Tổ quốc
- 1 em đọc, lớp đọc thầm
+ Đúng, vì lúc đầu thế giặc mạnh hơn ta, ta
rút để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần vì xa
hậu phơng
- Lớp nhận xét, bổ sung
- 1 em kể
- HS sắm vai:
+ 1 em vai vua Trần
+ 1 em vai Trần Thủ Độ
+ 1 em vai Trần Hng Đạo và cả lớp là bô lão
- 2 em đọc
- Lắng nghe

GV Ngụ Th Hng Võn TH inh B Lnh
Thứ t ngày 8 tháng 12 năm 2010
Trong quán ăn " Ba cá bống"
I. Mục đích, yêu cầu :
(_
`

_
C
_
(F(4V
_

C
]
>FCK&3C&CFCg;C&F(+C&
iW3C&AO;4V
_
'
]

`
';(
`
F
c
3V
]
4V
]
/'c2(
`
&V
_
3V
]

^
C''
`
Z
- Hiểu ý nghĩa truyện: Chú bé ngời gỗ Bu-ra-ti-no thông minh đã biết dùng mu moi đợc bí
mật về chiếc chìa khóa vàng ở những kẻ độc ác đang tìm mọi cách bắt chú(Tra 3V

]
4V
`
C
_

'
^
FdfA
II. ồ dùng dạy học :
- Tranh minh họa trong SGK