Giáo án mỹ thuật lớp 1 - Tài nguyên - Trung tâm Thông tin - Thư viện điện tử

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b>TUẦN 14:</b></i>

<i> Ngày soạn : 22 / 11 / 2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 24 / 11 / 2010.</i>

<i>Thứ 5 / 25 / 11/2010. </i>

<b>Bài 14 : VẼ MÀU VÀO CÁC HOẠ TIẾT Ở HÌNH VUÔNG</b>

<i>I .Mục tiêu :</i>

<i>- Giúp hs nhận biết vẻ đẹp của trang trí hình vuông </i>
<i>- Biết cách vẽ màu vào hoạ tiết ở hình vuông .</i>

<i>II . Đồ dùng dạy học </i>
<i>-Gv chuẩn bi : </i>

<i>-Một số bài trang trí hình vuông , Khăn vuông ,viên gạch hoa có trang trí</i>
<i>- Hình minh hoạ cách vẽ màu</i>

<i>-Một số bài vẽ của hs năm trước</i>
<i>-Hs chuẩn bi : </i>

<i>- VTV1 ,bút chì ,màu vẽ .</i>

<i>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </i>
<i>Thời </i>

<i>gian</i>

<i>Hoạt động của giáo viên</i> <i>Hoạt động của học sinh</i>

<i>1’</i>

<i>1’</i>

<i>5’</i>

<i> A . kiểm tra bài cu : </i>

<i>-Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs </i>
<i>- Nhận xét </i>

<i>B . Bài mới : GTB trực tiếp </i>
<i>1 .Hoạt động 1 : </i>

<i><b>Quan sát nhận xét</b></i>

<i>-Gv cho hs quan sát một số đồ vật </i>
<i>đã chuẩn bi , quan sát hình minh </i>
<i>hoạ VTV1.</i>

<i> -Hai chiếc khăn này em thấy cái </i>
<i>nào đẹp hơn ?</i>

<i>- Vì sao chiếc khăn trắng lại đẹp </i>
<i>hơn ? và được trang trí bằng hoạ </i>
<i>tiết gì ?</i>

<i>- Màu sắc trang trí khăn như thế </i>
<i>nào ?</i>

<i>- GV cho hs quan sát h1 vtv hỏi :</i>
<i>- Viên gạch hoa được trang trí </i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm </i>
<i>tra </i>

<i>- Quan sát tranh , và h1 sgk trả lời các</i>
<i>câu hỏi của gv . </i>

<i>- Chiếc khăn trắng đẹp hơn </i>

<i>- Vì chiếc khăn trắng được trang trí </i>
<i>bằng hoa lá và đường diềm ở xung </i>
<i>quanh</i>

<i>- Nền màu trắng , hoa lá được trang trí</i>
<i>màu xanh ,đỏ ,các đường diềm xung </i>
<i>quanh màu hồng .</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i>5’</i>

<i>20’</i>

<i>4’</i>

<i>bằng hoạ tiết gì ?</i>

<i>- Màu sắc trang trí viên gạch ntn ?</i>
<i>- Gv kl: Các em thấy trang trí đã </i>
<i>làm cho sản phẩm đẹp lên rất </i>

<i>nhiều ,cógiá tri hơn</i>

<i> 2 Hoạt động 2 : </i>

<i><b>cách vẽ màu</b></i>

<i>- Gv gợi ý hs nhận biết các hình vẽ </i>
<i>trong hình vuông h3 vtv -Nêu câu</i>
<i>hỏi :</i>

<i>- Em có nhận xét gì sau khi quan </i>
<i>sát hình h3 vtv.</i>

<i>-Yêu cầu hs xem h4,5 để các em </i>
<i>biết cách vẽ màu . </i>

<i>- Gv vẽ minh hoạ lên bảng gợi ý </i>
<i>cách vẽ màu </i>

<i>+ Bốn chiếc lá vẽ cùng một màu</i>
<i>+ Hình thoi vẽ màu khác</i>

<i>+ Hình tròn vẽ màu khác</i>

<i>-Vẽ màu ở xung quanh trước ,ở </i>
<i>giữa sau .</i>

<i>-Vẽ màu có đậm nhạt ,vẽ gọn gàng </i>
<i>sạch sẽ .</i>

<i> -Yêu cầu hs nêu lai cách vẽ màu</i>
<i>3 . </i>

<i> Hoạt động 3 :</i>

<i><b>Thực hành</b></i>

<i>-Cho hs quan sát một vẽ của hs </i>
<i>năm trước </i>

<i>- Hướng dẫn hs thực hành theo </i>
<i>hướng dẫn.</i>

<i> - Gv đến từng bàn theo dõi ,gợi ý </i>
<i>hướng dẫn hs hồn thành bài vẽ.</i>
<i>- Đợng viên khích lệ hs có năng </i>
<i>khiếu vẽ sáng tạo . </i>

<i>4 . Hoạt động 4 :</i>

<i><b>Nhận xét ,đánh giá</b></i>

<i>-4 con bướm được trang trí ở 4 góc</i>
<i>- Hoa vẽ màu vàng , 4 con bướm màu </i>
<i>xanh …..</i>

<i>- Hs quan sát hình minh hoạ và quan </i>
<i>sát h3 vtv1 .</i>

<i>-Hình 4 chiếc lá ở 4góc của hình vuông</i>

<i>- Hình thoi ở giữa hình vuông </i>

<i>- Hình tròn ở giữa hình thoi</i>

<i>- Hs quan sát h4,5 để nhận biết màu</i>
<i>- Hs quan sát gv vẽ minh hoạ</i>

<i> 3hs nêu cách vẽ</i>
<i>- Hs quan sát </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>- Yêu cầu hs trng bày bài vẽ</i>

<i>- Chọn một số sản phấm đẹp trưng </i>
<i>bày. </i>

<i>- Gợi ý hs nhận xét .</i>

<i>- Bạn chọn màu nào để vẽ ?</i>
<i>- Bạn vẽ màu có sạch ,đẹp không </i>
<i>- Em thích bài vẽ nào ? vì sao ?</i>
<i>-Gv nhận xét bổ xung ,đánh giá bài</i>
<i>vẽ của hs . Tuyên dương hs có bài </i>
<i>nặn đẹp </i>

<i>- Nhận xét chung lớp học .</i>

<i>- Dặn dò : chuẩn bi đồ dùng học </i>
<i>tập cho bài sau . </i>

<i>-Hs trưng bày bàivẽ</i>

<i>- Nhận xét theo gợi ý của gv .</i>

<i>- Chọn và xếp loại bài vẽ đẹp theo cảm </i>
<i>nhận .</i>

<i>Ngày; 23 / 11 /2010.</i>
<i><b> Tổ trưởng kiểm tra</b></i>

<i><b>Dương Thị Sắc</b></i>
<i> ________________________________________</i>

<i><b>TUẦN 15:</b></i>

<i> Ngày soạn : 29 / 11 / 2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 01 / 12 / 2010.</i>

<i>Thứ 5 / 02 / 12/2010. </i>

<b>Bài 15 : </b><i><b> </b></i><b>VẼ CÂY, VẼ NHÀ</b>

<i>I. MỤC TIÊU </i>

<i>- Giúp quan sát, nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của cây, của nhà .</i>
<i>- Hs biết cách vẽ cây, vẽ nhà.</i>

<i>- HS vẽ đ ược bức tranh đơn giản có nhà có cây.</i>
<i>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC </i>

<i>- Gv chuẩn bi : </i>

<i>- Một số tranh ảnh các loại cây có hình dáng khác nhau .</i>
<i>- Một số bài vẽ của hs năm trước.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>- Hs chuẩn bi : </i>

<i>- VTV1, bút chì, màu vẽ .</i>

<i>III. CÁ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU </i>

<i>T. G</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>

<i>1’</i>

<i> </i>
<i> 5’</i>

<i>5’</i>

<i> A. kiểm tra bài cu : </i>

<i>- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs </i>
<i>- Nhận xét. </i>

<i>B. Bài mới : GTB trực tiếp. </i>
<i>* Hoạt động 1 : </i>

<i><b>Quan sát nhận xét </b></i>
<i>- Gv cho hs quan sát một số tranh</i>
<i>các ảnh cây gợi ý cho hs nhận </i>

<i>biết . - Tranh vẽ có những loại cây </i>
<i>nào?</i>

<i>- Cây có những bộ phận nào?</i>
<i>- Hình dáng các loạicây có giống </i>
<i>nhau không?</i>

<i>- Cây chuối hình dáng và đặc điểm </i>
<i>ntn?</i>

<i>- Màu sắc của cây ?</i>

<i>- Hình dáng cây bàng thế nào ?</i>
<i>- Ngoài các cây trên em còn biết </i>
<i>cây nào khác?</i>

<i>- Gv nhấn mạnh : Có rất nhiều </i>
<i>loại cây khác nhau mỗi cây có hình</i>
<i>dáng đặc điểm và màu sắc khác </i>
<i>nhau, lá cây thay đổi theo mùa lên </i>
<i>rất đẹp.</i>

<i>- Để vẽ được cây đẹp ,các em cần </i>
<i>quan sát kĩ đặc điểm, hình dáng, </i>
<i>đặc điểm cây em vẽ.</i>

<i> * Hoạt động 2 : </i>
<i><b>cách vẽ.</b></i>

<i>- Gv vẽ minh hoạ lên bảng gợi ý hs </i>

<i>cách vẽ. </i>

<i>+B1: Vẽ thân cây, cành cây trước</i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm </i>
<i>tra. </i>

<i>- Quan sát và trả lời các câu hỏi của gv.</i>
<i> - Có cây chuối, cây bàng,cây mít .</i>

<i>- Có rễ, thân , cành, lá. </i>

<i>- Hình dáng các loại cây không giống </i>
<i>nhau.</i>

<i>- Cây chuối thân thẳng, bẹ chuối dài ,lá </i>
<i>chuối to. </i>

<i>- Cây chuối màu xanh, lá chuối có màu </i>
<i>xanh già,lá non màu xanh non</i>

<i>- Cây bàng thân góc cạnh có nhiều tán </i>
<i>lá, tán lá rộng hình tròn, lá bàng hình </i>
<i>bầu. </i>

<i>- Cây ổi, cây na, cây bởi…….</i>
<i>- Hs ghi nhớ.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<i>20’</i>

<i>4’</i>

<i> ( vẽ nét thẳng, nét xiên )</i>

<i>+B2: Vẽ vòm lá, lá, hoa quả ( vẽ </i>
<i>nét cong )</i>

<i>+ B3: Tô màu cho cây đẹp.</i>
<i>- Yêu cầu 3 hs nêu cách vẽ</i>
<i>* Hoạt động 3 : </i>

<i><b>Thực hành</b></i>

<i>- Cho hs quan sát một vẽ của hs </i>
<i>năm trước.</i>

<i>- Hướng dẫn hs thực hành vẽ một </i>
<i>cây và nhà theo ý thích, vẽ cân đối </i>
<i>với khổ giấy. </i>

<i> - Gv đến từng bàn theo dõi, gợi ý </i>
<i> Hs vẽ thêm một số hình ảnh cho </i>
<i>tranh thêm sinh đợng hướng dẫn </i>
<i>hs hồn thành bài vẽ. Tô màu gọn </i>
<i>gàng sạch sẽ.</i>

<i>- Động viên khích lệ hs có năng </i>
<i>khiếu vẽ sáng tạo. </i>

<i>* Hoạt động 4: </i>

<i><b>Nhận xét, đánh giá.</b></i>
<i>- Yêu cầu hs trưng bày bài vẽ</i>

<i>- Chọn một số sản phẩm đẹp trưng </i>
<i>bày. </i>

<i>- Gợi ý hs nhận xét .</i>

<i>- Cách sắp xếp hình vẽ cân đối </i>
<i>chưa?</i>

<i>- Hình dáng chung cây có đẹp </i>
<i>không?</i>

<i>- Bạn vẽ màu có giống cây và đẹp</i>
<i>không?</i>

<i>- Em thích bài vẽ nào? vì sao ?</i>
<i>- Gv nhận xét bổ xung, đánh giá </i>
<i>bài vẽ của hs.Tuyên dương hs có </i>
<i>bài vẽ đẹp. </i>

<i>- Nhận xét chung lớp học.</i>

<i>- Dặn dò : chuẩn bi đồ dùng học </i>
<i>tập cho bài sau.</i>

<i> </i>

<i>- 3hs nêu. </i>

<i>- Hs quan sát chọn ra bài vẽ đẹp để học </i>
<i>tập.</i>

<i>- Thực hành một cây và một ngôi nhà </i>
<i>cân đối với khổ giấy.</i>

<i>- Vẽ nhiều cây theo ý thích.</i>
<i>- Vẽ màu theo cho đẹp.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<i>- Nhận xét theo gợi ý của gv.</i>

<i>- Chọn và xếp loại bài vẽ đẹp theo cảm </i>
<i>nhận .</i>

<i>- Hs chuẩn bi bài sau học.</i>

<i>_____________________________________________</i>

<i><b>TUẦN 16:</b></i>

<i> Ngày soạn : 06 / 12 / 2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 08/ 12 / 2010.</i>

<i>Thứ 5 / 09 / 12/2010. </i>

<b>Bài 16 : VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA</b>

<i>I. MỤC TIÊU: </i>

<i>- Hs cảm nhận được vẻ đẹp của một số lọ hoa.</i>
<i>- Hs biết cách vẽ, hoặc xé dán lọ hoa.</i>

<i>- Hs vẽ hoặc xé dán một lọ hoa đơn giản.</i>
<i>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : </i>

<i>- Gv chuẩn bi: </i>

<i>- Một số tranh ảnh chụp một vài kiểu dáng lọ hoa.</i>

<i>- Một vài lọ hoa thật có hình dáng, chất liệu, màu sắc khác nhau. </i>
<i>- Hình minh hoạ cách vẽ..</i>

<i>- Hs chuẩn bi: </i>

<i>- VTV1, bút chì, màu vẽ.</i>

<i>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : </i>

<i>T . G</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>

<i>1’</i>

<i>1’</i>

<i> A. kiểm tra bài cu : </i>

<i>- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs. </i>
<i>- Nhận xét. </i>

<i>B. Bài mới </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i> 5’</i>

<i>5’</i>

<i>- Gv giới thiệu trực tiếp. </i>
<i>* Hoạt động 1: </i>

<i><b>Quan sát nhận xét</b></i>

<i>- Gv cho hs quan sát một số tranh </i>
<i>ảnh chụp, vẽ lọ hoa gợi ý cho hs </i>
<i>nhận biết.</i>

<i> - Hai lọ hoa có hình dáng giống </i>
<i>nhau không?</i>

<i>- Lọ hoa có những bộ phận nào?</i>
<i>- Lọ hoạ được trang trí bằng hoạ </i>
<i>tiết gì?</i>

<i>- Màu sắc lọ hoa thế nào?</i>

<i>- Lọ được làm bằng chất liệu gì?</i>
<i>+ KL: Để vẽ, xé dán được lọ hoa </i>
<i>các em cần quan sát kĩ hình dáng, </i>
<i>đặc điểm và màu sắc của lọ hoa. </i>
<i>Bây giờ cô sẽ hướng dẫn hs cách vẽ</i>

<i>lọ hoa.</i>

<i>* Hoạt động 2: </i>

<i><b>cách vẽ, xé dán lọ hoa.</b></i>
<i>- Gv treo hình minh hoạ lên bảng </i>
<i>gợi ý hs cách vẽ.</i>

<i>+ B1: Vẽ hình dáng chung của lọ </i>
<i>hoa cân đối với khổ giấy. </i>

<i>+ B2: Vẽ miệng lọ, vẽ nét cong của </i>
<i>thân lọ và đáy lọ. </i>

<i>+ B3: Vẽ trang trí và màu cho đẹp. </i>
<i>+ Cách xé dán: </i>

<i>+ C1: Chọn giấy vẽ lọ hoa trước, </i>
<i>rồi xé dán theo nét vẽ. </i>

<i>- Dán rồi trang trí cho đẹp. </i>

<i>+ C : Gấp đôi tờ giấy màu, vẽ nét </i>
<i>nửa lọ hoa xé hình thân lọ theo nét </i>
<i>cong. Dán và trang trí cho đẹp. </i>
<i>- Yêu cầu hs nêu các bước vẽ, xé </i>
<i>dán lọ hoa. </i>

<i>* Hoạt động 3 : </i>

<i><b>Thực hành.</b></i>

<i>- Hs quan sát. </i>

<i>+ Hai lọ hoa có hình dáng khác nhau. </i>
<i>+ Lọ có dáng thấp tròn ,lọ có dáng cao </i>
<i>thon...</i>

<i>- Miệng, cổ, thân, đế. </i>

<i>- Lọ hoa thấp được trang trí hoạ tiết hoa</i>
<i>lá ở giữa lọ hoa. </i>

<i>- Lọ hoa cao đợc trang trí đường diềm ở </i>
<i>thân lọ, hoa lá ở xung quanh </i>

<i>- Lọ màu vàng, xanh, nâu. </i>
<i>- Bằng sành, sứ, thuỷ tinh…</i>
<i>- Hs nghe giảng.</i>

<i>- Hs quan sát ghi nhớ cách vẽ ,xé dán.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<i>20’</i>

<i>4’</i>

<i>- Cho hs quan sát một vẽ của hs </i>
<i>năm trước. </i>

<i>- Hướng dẫn hs thực hành vẽ, hoặc </i>

<i>xé dán một lọ hoa theo ý thích. </i>
<i> - Gv đến từng bàn theo dõi, gợi ý </i>
<i> Hs vẽ, xé dán và trang trí theo ý </i>
<i>thích.</i>

<i>- Động viên khích lệ hs có năng </i>
<i>khiếu vẽ, xé dán sáng tạo . </i>
<i>* Hoạt động 4: </i>

<i><b>Nhận xét, đánh giá.</b></i>
<i>- Yêu cầu hs trưng bày bài vẽ.</i>
<i>- Chọn một số sản phẩm đẹp trưng </i>
<i>bày. </i>

<i>- Gợi ý hs nhận xét.</i>

<i>- Tạo được hình dáng đặc điểm của </i>
<i>lọ hoa?</i>

<i>- bạn trang trí lọ hoa có đẹp </i>
<i>không?</i>

<i>- Màu sắc của lọ ntn?</i>

<i>- Em thích bài vẽ, xé dán nào? vì </i>
<i>sao?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung, đánh giá bài</i>
<i>vẽ của hs. Tuyên dương hs có bài vẽ</i>
<i>đẹp.</i>

<i>- Nhận xét chung lớp học.</i>

<i>- Dặn dò: chuẩn bi đồ dùng học </i>
<i>tập cho bài sau.</i>

<i>- Hs quan sát một số bài của hs năm </i>
<i>tr-ước chọn bài vẽ đẹp học tập </i>

<i>- Hs chọn vẽ, hoặc xé dán lọ hoa theo </i>
<i>các bước gv hướng dẫn. </i>

<i>- Vẽ, xé dán và trang trí cân đối với khổ </i>
<i>giấy.</i>

<i>- Hs trưng bày bài vẽ, xé dán. </i>

<i>- Nhận xét theo gợi ý của gv.</i>

<i>- Chọn và xếp loại bài vẽ, nặn đẹp theo </i>
<i>cảm nhận.</i>

<i>- chuẩn bi bài sau học.</i>

<i> _________________________________________</i>
<i><b>TUẦN 17:</b></i>

<i> Ngày soạn : 13 / 12 / 2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 15 / 12 / 2010.</i>

<i>Thứ 5 / 16 / 12/2010. </i>

<b>Bài 17 : VẼ TRANH NGÔI NHÀ CỦA EM</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i> - Giúp quan sát, nhận biết hình dáng, màu sắc vẻ đẹp của nhà .</i>
<i>- Hs biết cách vẽ nhà.</i>

<i>- HS vẽ đ ược bức tranh đơn giản có nhà có cây.</i>
<i> II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : </i>

<i> - Gv chuẩn bi:</i>

<i> - Một số tranh phong cảnh đẹp có nhà có cây. </i>
<i> - Hình minh cách vẽ. </i>

<i> - Một số bài của hs năm trước.</i>
<i> - Hs chuẩn bi: </i>

<i> - VTV1, bút chì, màu vẽ.</i>

<i>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : </i>

<i>T.G</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>

<i> 1’</i>

<i> 1’</i>

<i> </i>
<i> 6’</i>

<i> 4’</i>

<i> A. kiểm tra bài cu:</i>

<i>- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs. </i>
<i>- Nhận xét. </i>

<i>B. Bài mới </i>

<i>- Gv giới thiệu trực tiếp </i>
<i>* Hoạt động : </i>

<i><b>tìm hiểu nội dung đề tài.</b></i>
<i>- Gv cho hs quan xem một số tranh </i>
<i>ảnh và hình minh hoạ VTV1 gợi ý </i>
<i>cho hs nhận biết. </i>

<i>- Bức tranh có những hình ảnh nào?</i>
<i>- Em hãy tả lại hình dáng các ngôi </i>
<i>nhà thế nào?</i>

<i> - Những đường nét, màu sắc vẽ trên</i>
<i>tranh.</i>

<i>- Em hãy tả lại ngôi nhà của mình?</i>
<i>- Gv KL: Để vẽ đợc ngôi nhà đẹp </i>
<i>các em cần quan sát và nhớ lại hình </i>
<i>ảnh màu sắc và khung cảnh xung </i>
<i>quanh của ngôi nhà.</i>

<i>* Hoạt động 2:</i>

<i><b>Cách vẽ tranh ngôi nhà.</b></i>
<i>- Gv treo hình minh hoạ cách vẽ </i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm </i>
<i>tra. </i>

<i>- Hs quan sát, trả lời câu hỏi của gv. </i>
<i>- Có ngôi nhà, cây xanh, ông mặt trời, </i>
<i>chim...</i>

<i>- Các ngôi nhà cao, thấp khác nhau, có</i>
<i>mái nhà, tường cửa ra vào.</i>

<i>- Ngôi nhà và cây được vẽ bằng nét </i>
<i>thẳng, nét ngang và nét xiên. </i>

<i>- Màu sắc rất đẹp, màu đỏ của ngói, </i>
<i>màu xanh vàng của tường, màu xanh, </i>
<i>nâu cảu cây…</i>

<i>- Hs ghi nhớ </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<i> </i>
<i>20’</i>

<i> 3’</i>

<i>hướng dẫn hs. </i>

<i>+ B1: Vẽ hình ảnh chính trước (ngôi</i>
<i>nhà, cây xanh cân đối với khổ giấy ).</i>
<i>+ B2: Vẽ thêm hình , phụ cho phù </i>
<i>hợp. </i>

<i>+ B3: Tô màu theo ý thích </i>

<i>- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ tranh </i>
<i>* Hoat động 3: </i>

<i><b>Thực hành.</b></i>

<i>- Cho hs quan sát một số bài vẽ của </i>
<i>hs năm trước. </i>

<i>- Hướng dẫn hs vẽ bức tranh ngôi </i>
<i>nhà và cây theo ý thích cân đối với </i>
<i>khổ giấy. </i>

<i>- Gv đến từng bàn quan sát hướng </i>
<i>dẫn bổ xung động viên khích lệ hs </i>
<i>hoàn thành bài vẽ. </i>

<i>* Hoạt động 4: </i>

<i><b>Nhân xét đánh giá.</b></i>
<i>- Yêu cầu hs trưng bày bài vẽ </i>

<i>- Chọn bài vẽ treo lên bảng gợi ý hs </i>
<i>nhận xét. </i>

<i>- Bạn vẽ tranh có cân đối với khổ </i>
<i>giấy không?</i>

<i>- Các hình ảnh trong tranh vẽ có đẹp</i>
<i>không?</i>

<i>- Màu sắc của bức tranh tô thế nào?</i>
<i>- Em thích bài vẽ nào? vì sao?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung, đánh giá bài </i>
<i>vẽ. tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>- Nhận xét chung lớp học.</i>

<i>- Dặn dò: chuẩn bi đồ dùng học tập </i>
<i>cho bài sau.</i>

<i>cách vẽ. </i>

<i>- 3hs nêu. </i>

<i>- Hs quan sát chọn bài vẽ đẹp về hình </i>
<i>ảnh và màu sắc học tập. </i>

<i>- Hs vẽ tranh ngôi nhà và cây theo cảm</i>
<i>nhận , sắp xếp hình ảnh cân đối chạt </i>
<i>chẽ, tô màu theo ý thích tô gọn gàng </i>
<i>sạch sẽ. </i>

<i>- Hs trưng bày bài vẽ. </i>

<i>- Nhận xét theo gợi ý của gv.</i>

<i>- Chọn và xếp loại bài đẹp theo cảm </i>
<i>nhận. </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>TUẦN 18:</b></i>

<i> Ngày soạn : 20 / 12 / 2010.</i>
<i> Ngày giảng : Thứ 4 / 22 / 12 / 2010.</i>

<i>Thứ 5 / 23 / 12/2010. </i>

<b>Bài 18 : VẼ TIẾP HÌNH VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH VUÔNG</b>

<i>I. MỤC TIÊU :</i>

<i>- Hs nhận biết được vài cách trang trí hình vuông đơn giản .</i>
<i>- Hs vẽ tiếp hoạ tiết vào hình vuông, và vẽ màu theo ý thích </i>
<i>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : </i>

<i>- Gv chuẩn bi : </i>

<i>- Một số bài trang trí hình vuông , môti vài đồ vật trang có trí hình vuông. </i>
<i>- Hình minh cách vẽ. </i>

<i>- Một số bài của hs năm trước .</i>
<i>- Hs chuẩn bi : </i>

<i>- VTV1, bút chì, màu vẽ .</i>

<i>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : </i>

<i>T.G</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</i> <i>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</i>

<i>1’</i>

<i>1’</i>

<i>6’</i>

<i> A. kiểm tra bài cu : </i>

<i>- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs. </i>
<i>- Nhận xét. </i>

<i>B. Bài mới: </i>

<i>- Gv giới thiệu trực tiếp </i>
<i>* Hoạt động 1: </i>

<i><b>Quan sát nhận xét.</b></i>

<i>- Gv cho hs quan xem một số tranh </i>
<i>ảnh và hình minh hoạ VTV1 gợi ý </i>
<i>cho hs nhận biết. </i>

<i>- Em thấy hình vuông 1 được trang </i>

<i>trí thế nào ? </i>

<i>- Hình vuông thứ 2 đợc vẽ bằng hoạ </i>
<i>tiết gì? </i>

<i>- Hình vuông thứ 3 trang trí ntn?</i>

<i>- H4 được trang trí thế nào?</i>

<i>- Em có nhận xét gì về màu sắc của </i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm </i>
<i>tra. </i>

<i>- Hs quan sát , trả lời câu hỏi của gv.</i>
<i>- Hình vuông đợc trang trí 4 hình vuông</i>
<i>nhỏ ở 4 góc ..</i>

<i>- Hình vuông thứ 2 trang trí hình tam </i>
<i>giác ở 4 góc .</i>

<i>- Được trang trí bằng hình vuông và </i>
<i>hình chữ nhật, hình vuông vẽ ử giữa 4 </i>
<i>góc được trang trí hình chữ nhật </i>
<i>- H4 được trang trí hình thoi ở giữa 4 </i>
<i>bông hoa ở 4 góc. </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

<i>4’</i>

<i>20’</i>

<i>3’</i>

<i>các bài trang trí ?</i>

<i>-Em thấy h1 và h2 có gì giống nhau </i>
<i>và khác nhau ?</i>

<i>- H3 và H4 có gì giống và khác </i>
<i>nhau ?</i>

<i>* Hoạt động 2: </i>

<i><b>Cách vẽ</b></i>

<i>- Gv nêu yêu cầu của bài tập ở h5 </i>
<i>- Gv treo hình minh hoạ cách vẽ </i>
<i>hướng dẫn hs. </i>

<i>+ Vẽ tiếp hình vào các cách hoa còn </i>
<i>lại để hồn thành bơng hoa. </i>

<i>+ Vẽ màu theo ý thích nên chọn từ 2, </i>
<i>3 màu .</i>

<i>- Các cách hoa vẽ một màu, vẽ màu </i>
<i>nền khác với màu hoạ tiết .</i>

<i>- Tô màu đều tay màu không chờm ra</i>
<i>ngoài .</i>

<i>- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ tranh </i>
<i>* Hoat động 3: </i>

<i><b>Thực hành</b></i>

<i>- Cho hs quan sát một số bài vẽ của </i>
<i>hs năm trước. </i>

<i>- Hướng dẫn hs vẽ tiếp các cách hoa </i>
<i>vào H5 cho đều nhau, vẽ theo các nét</i>
<i>chấm vẽ cân đối theo đường trục. </i>
<i>- Vẽ màu theo ý thích </i>

<i>- Gv đến từng bàn quan sát hướng </i>
<i>dẫn bổ xung đợng viên khích lệ hs </i>
<i>hồn thành bài vẽ .</i>

<i>* Hoạt động 4: </i>

<i><b>Nhân xét đánh giá</b></i>
<i>- Yêu cầu hs trng bày bài vẽ. </i>

<i>- Chọn bài vẽ treo lên bảng gợi ý hs </i>
<i>nhận xét. </i>

<i>- Bạn vẽ hình và màu có đẹp không ?</i>
<i>- Các cách hoa bạn vẽ thế nào ?</i>
<i>- Màu sắc của bài trang trí tô thế nào</i>

<i>góc. </i>

<i>- Khác nhau H1 trang trí hình vuông </i>
<i>H2 trang trí hình tam giác </i>

<i>- Giống nhau vì các hoạ tiết ở giữa vẽ </i>
<i>to, hoạ tiết ở 4góc vẽ đều nhau.</i>

<i>- Hs quan sát gv vẽ minh hoạ , ghi nhớ </i>
<i>cách vẽ. </i>

<i>- 3 hs nêu . </i>

<i>- Hs quan sát chọn bài vẽ đẹp về hình </i>
<i>ảnh và màu sắc học tập . </i>

<i>- Hs vẽ hình và tô màu theo ý thích tô </i>
<i>gọn gàng sạch sẽ. </i>

<i>- Hs trng bày bài vẽ. </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i>?</i>

<i>- Em thích bài vẽ nào? vì sao ?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá bài </i>
<i>vẽ . tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>- Nhận xét chung lớp học .</i>

<i>- Dặn dò : chuẩn bi đồ dùng học tập </i>

<i>cho bài sau .</i>

<i>- Chọn và xếp loại bài đẹp theo cảm </i>
<i>nhận riêng.</i>

<i>- Hs chuẩn bi đồ dùng học tập cho bài </i>
<i>sau học.</i>

<i>Ngày; 21 / 12 /2010.</i>
<i><b> Tổ trưởng kiểm tra</b></i>

<i><b>Dương Thị Sắc</b></i>

<i>____________________________________________</i>

<i>MĨ THUẬT LỚP 1</i>
<i>BÀI 19 : VẼ GÀ </i>

<i>I. Mục tiêu:</i>

<i>- Hs nhận biết được hình dáng , đặc điểm , các bộ phận của gà trống ,gà mái</i>

<i>- Hs biết cách vẽ gà </i>

<i>- Vẽ được gà và tô màu theo ý thích </i>
<i>- Hs yêu mến các con vật </i>

<i>II. Đồ dùng dạy học :</i>
<i>- Gv chuẩn bi :</i>

<i>- Một số tranh ảnh các loại gà </i>
<i>- Hình minh hoạ cách vẽ </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

<i>- Hs chuẩn bi :</i>

<i>- VTV1 , bút chì ,màu vẽ </i>

<i>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </i>
<i>Thời</i>

<i>gian</i>

<i>Hoạt động của giáo viên</i> <i>Hoạt động của học sinh</i>
<i>1’</i>

<i>1’</i>

<i>6’</i>

<i>4’</i>

<i>- Kiểm tra bài cu : kiểm tra </i>
<i>đồ dùng học sinh </i>

<i>- Bài mới : GTB trực tiếp </i>
<i>1. Hoạt động1 : Quan sát </i>
<i>nhận xét </i>

<i>- Gv cho hs quan sát một số </i>
<i>tranh ảnh về các con gà trống</i>

<i>, gà mái , gà con gợi ý cho hs </i>
<i>nhận xét </i>

<i>- Bức tranh vẽ có những con </i>
<i>gà gì </i>

<i>- Đặc điểm của các con gà ?</i>

<i>- Con gà có những bộ phận </i>
<i>nào </i>

<i>- Em thích vẽ con gà nào?</i>
<i>+ Gv kết luận : Để vẽ được </i>
<i>con gà đúng và đẹp , các em </i>
<i>cần quan sát kĩ và nhớ lại </i>
<i>hình dáng , và đặc điểm ,màu </i>
<i>sắc của các con gà để vẽ một</i>
<i>bức tranh đẹp </i>

<i>2. Hoạt động 2 : Cách vẽ gà : </i>
<i>- Gv vẽ hình minh hoạ cách </i>
<i>vẽ hướng dẫn hs </i>

<i>+ B1: Vẽ đầu ,mình gà trước </i>
<i>( hình tròn nhỏ , hình tròn to )</i>
<i>+ B2 : Nối đầu gà với mình </i>
<i>gà vẽ thêm các bộ phận mào ,</i>
<i>mỏ ,mắt , cánh , đuôi </i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm tra </i>

<i>- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi của </i>
<i>giáo viên </i>

<i>- Có gà trống , gà mái , gà con .</i>

<i>- Gà trống dáng oai vệ , chân to , vỏ vàng ,</i>
<i>mào to đỏ , lông đuôi dài cong có nhiều </i>
<i>màu sắc </i>

<i>- Gà mái mào đỏ , đuôi ngắn chân thấp , </i>
<i>lông ít màu hơn</i>

<i>- Gà con thân tròn dáng xinh xắn đầu to </i>
<i>mắt tròn , lông màu vàng , trăng hoa mơ </i>
<i>….</i>

<i>- Đầu ,mình , chân , đuôi.</i>
<i>- 3hs trả lời </i>

<i>- Hs ghi nhớ </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

<i>18’</i>

<i>5’</i>

<i>+ B3 : Vẽ màu cho giống con </i>
<i>gà </i>

<i>- Yêu cầu 3hs nêu lại cách vẽ</i>

<i>3. Hoạt động 3: Thực hành </i>
<i>- Gv cho hs quan sát một số </i>
<i>bài vẽ của hs năm trước </i>
<i>- Hướng dẫn hs vẽ một con gà</i>
<i>hay một đàn gà cân đối với </i>
<i>khổ giấy </i>

<i> - Gợi ý hs vẽ các hình tròn </i>
<i>to, nhỏ để vẽ đầu và mình gà </i>
<i>- Gợi ý các em cách tô màu , </i>
<i>gọn gàng sạch sẽ .</i>

<i>- Gv đến từng bàn quan sát </i>
<i>,hướng dẫn hs còn lúng túng </i>
<i>hoàn thành bài vẽ </i>

<i>- Động viên khích lệ hs có </i>
<i>năng khiếu vẽ theo cảm nhận </i>
<i>4 . Hoạt động 4 : Nhận xét - </i>
<i>đánh giá </i>

<i>- Yêu cầu hs trưng bày sản </i>
<i>phẩm </i>

<i>- Chọn một số bài treo lên </i>
<i>bảng gợi ý hs nhận xét </i>

<i>- Các bạn vẽ những con gà gì</i>
<i> ?</i>

<i>- Bạn vẽ các con gà có đẹp và</i>
<i>sinh động không ?</i>

<i>- Màu sắc thể hiện trong </i>
<i>tranh </i>

<i>- Em thích bài vẽ nào ? Vì sao</i>
<i>?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh </i>
<i>giá bài vẽ của hs </i>

<i>- Tuyên dương hs có bài vẽ </i>
<i>đẹp </i>

<i>-Củng cố : Hằng ngày em là </i>
<i>gì để chăm sóc và bảo vệ con </i>

<i>- 3hs nêu các bước vẽ </i>

<i>- Hs quan sát , chọn bài đẹp về hình và </i>
<i>màu sắc để học tập </i>

<i>- Vẽ một con gà hay một đàn gà theo ý </i>
<i>thích vẽ cân đối với khổ giấy </i>

<i>- Vẽ thêm hình ảnh hoa lá , đống rơm cho </i>
<i>tranh thêm sinh động </i>

<i>- Vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt </i>

<i>- Hs trưng bày bài vẽ </i>

<i>- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo viên </i>

<i>- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i>vật ?</i>
<i>- Gv chốt </i>

<i>- Nhận xét chung lớp học </i>
<i>- Dặn dò : Về nhà hoàn thành</i>
<i>bài vẽ và chuẩn bi đồ dùng </i>
<i>cho bài sau </i>

<i>MĨ THUẬT LỚP 1</i>

<i>BÀI 20: VẼ HOẶC NẶN QUẢ CHUỐI </i>

<i>I. Mục tiêu:</i>

<i>- Hs nhận biết được hình dáng , đặc điểm hình khối màu sắc vẻ đẹp của quả chuối .</i>

<i>- Hs biết cách vẽ , nặn quả chuối </i>

<i>- Vẽ hoặc nặn quả chuối gần giống mẫu </i>
<i>II. Đồ dùng dạy học :</i>

<i>- Gv chuẩn bi : </i>

<i>- Một số tranh ảnh các loại chuối, dưa chuột ,ớt …</i>
<i>- Hình minh hoạ cách vẽ </i>

<i>- Một số bài của hs năm trước </i>
<i>- Hs chuẩn bi :</i>

<i>- VTV1 , bút chì ,màu vẽ , đất nặn </i>
<i>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </i>
<i>Thời</i>

<i>gian</i>

<i>Hoạt động của giáo viên</i> <i>Hoạt động của học sinh</i>
<i>1’</i>

<i>1’</i>

<i>6’</i>

<i>- Kiểm tra bài cu : kiểm tra đồ </i>
<i>dùng học sinh </i>

<i>- Bài mới : GTB trực tiếp </i>

<i>1. Hoạt động1 : Quan sát nhận xét </i>
<i>- Gv cho hs quan sát một số tranh </i>
<i>ảnh ác loại chuối gợi ý cho hs </i>
<i>nhận xét </i>

<i>- Quả chuối có hình dáng thế </i>

<i>nào ? </i>

<i>- Đặc điểm của các con gà ?</i>
<i>- Quả chuối có bộ phận nào ?</i>
<i>- Màu sắc của chuối như thế nào ?</i>
<i>- Em thích vẽ quả chuối tây hay </i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm</i>
<i>tra </i>

<i>- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi</i>
<i>của giáo viên </i>

<i>- Quả chuối tiêu quả tròn ,hơi cong </i>
<i>- Quả chuối tây quả ngắn tròn thẳng </i>
<i>- Quả cuống và núm </i>

<i>- Màu xanh khi chuối xanh , màu </i>
<i>vàng khi đã chín </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<i>4’</i>

<i>19’</i>

<i>chuối tiêu ? </i>

<i>- Em thấy quả gì cói hình dáng gần</i>
<i>giống quả chuối .</i>

<i>- Gv giới thiệu chóh biết một số </i>

<i>loại chuối khác như chuối lùn , </i>
<i>chuối ngự .</i>

<i>+ Gv kết luận : Các em vừa quan </i>
<i>sát một số loại chuối có hình dáng ,</i>
<i>và đặc điểm khác nhau . khi vẽ </i>
<i>hoặc nặn các em cần tạo dáng cho </i>
<i>hình quả chuối cân đối , gần giống </i>
<i>mẫu để không lẫn với quả khác </i>
<i>2. Hoạt động 2 : Cách vẽ gà : </i>
<i>- Gv treo hình minh hoạ cách nặn </i>
<i>vẽ hướng dẫn hs </i>

<i>+ B1: Hình dáng chung của quả </i>
<i>chuối , hình chữ nhật </i>

<i>+ B2 : Vẽ thêm cuống , núm cho </i>
<i>giống quả chuối </i>

<i>+ B3 : Vẽ màu theo ý thích có thể </i>
<i>vẽ màu xanh , hoặc màu vàng .</i>
<i>+ Cách nặn : Nặn đất thành một </i>
<i>khối hình hộp ,sau đó nặn tiếp cho </i>
<i>giống hình quả chuối . nặn thêm </i>
<i>cuống và núm </i>

<i>- Yêu cầu 3hs nêu lại cách vẽ</i>
<i>3. Hoạt động 3: Thực hành </i>

<i>- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ </i>

<i>của hs năm trước </i>

<i>- Hướng dẫn hs vẽ một con quả </i>
<i>chuốicân đối với khổ giấy </i>

<i> - Gợi ý các em cách tô màu , gọn </i>
<i>gàng sạch sẽ .</i>

<i>- Gv đến từng bàn quan sát ,hướng </i>
<i>dẫn hs còn lúng túng hoàn thành </i>
<i>bài vẽ </i>

<i>- Động viên khích lệ hs có năng </i>
<i>khiếu vẽ theo cảm nhận </i>

<i>4 . Hoạt động 4 : Nhận xét - đánh </i>
<i>giá </i>

<i>- Quả dưa chuột , quả mướp …</i>

<i>- Hs quan sát gv vẽ minh hoạ , ghi </i>
<i>nhớ cách vẽ, nặn</i>

<i>- 3hs nêu các bước vẽ , nặn </i>

<i>- Hs quan sát , chọn bài đẹp về hình </i>
<i>và màu sắc để học tập </i>

<i>- Vẽ một quả chuối theo ý thích vẽ </i>
<i>cân đối với khổ giấy </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<i>4’</i>

<i>- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm </i>
<i>- Chọn một số bài treo lên bảng gợi</i>
<i>ý hs nhận xét </i>

<i>- Các bạn quả chuối có đẹp và cân </i>
<i>đối không ?</i>

<i>- Màu sắc bạn vẽ có đẹp không ?</i>
<i>- Em thích bài vẽ nào ? Vì sao </i>
<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá </i>
<i>bài vẽ của hs </i>

<i>- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>- Nhận xét chung lớp học </i>

<i>- Dặn dò : Về nhà hồn thành bài </i>
<i>vẽ và ch̉n bi đờ dùng cho bài sau</i>

<i>- Hs trưng bày bài vẽ </i>

<i>- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo </i>
<i>viên </i>

<i>- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận </i>

<i><b>MĨ THUẬT LỚP 1</b></i>

<i><b>BÀI 21: VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ PHONG CẢNH </b></i>
<i>I. Mục tiêu:</i>

<i>- Giúp hs hiểu thêm về cách vẽ màu </i>

<i>- Hs biết cách vẽ màu vào hình vẽ phong cảnh miền núi </i>
<i>- thêm yêu mến cảnh đẹp quê hương đất nước ,con người .</i>
<i>-Yêu mến cảnh đẹp quê hương, có ý thức giữ gìn môi trường </i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học :</b></i>

<i>- Gv chuẩn bi : </i>

<i>- Một số tranh ảnh phong cảnh </i>

<i>- Tranh phong cảnh miền núi in nét và in màu </i>
<i>- Hình minh hoạ cách vẽ </i>

<i>- Một số bài của hs năm trước </i>
<i>- Hs chuẩn bi :</i>

<i>- VTV1 , bút chì ,màu vẽ .</i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>

<i>Thời</i>
<i>gian</i>

<i>Hoạt động của giáo viên</i> <i>Hoạt động của học sinh</i>
<i>1’</i>

<i>1’</i>

<i>- Kiểm tra bài cu : kiểm tra đồ </i>
<i>dùng học sinh </i>

<i>- Bài mới : GTB trực tiếp </i>

<i><b>1. Hoạt động1 : Quan sát nhận xét</b></i>
<i>- Gv cho hs quan sát một số tranh </i>
<i>ảnh phong cảnh gợi ý cho hs nhận </i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm</i>
<i>tra </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

<i>6’</i>

<i>4’</i>

<i>19’</i>

<i>xét </i>

<i>- Các bức tranh vẽ phong cảnh </i>
<i>gì ? </i>

<i>- Tranh phong cảnh vẽ có những </i>
<i>hình ảnh nào ?</i>

<i>- Màu sắc trong tranh phonh cảnh </i>
<i>thế nào ?</i>

<i>- Em thích tranh phong cảnh nào ?</i>
<i>+ Gv kết luận : Nước ta ở đâu </i>
<i>cungcó nhiều phong cảnh đẹp đó là</i>
<i>phong cảnh biển , phong cảnh </i>
<i>nông thôn , phong cảnh miền núi …</i>
<i>Những cảnh này đã được các hoạ </i>
<i>sĩ vẽ thành các bức tranh phong </i>
<i>cảnh đẹp mà các em vừa xem .</i>
<i>+ Em làm gì để giữ gìn môi trường </i>
<i>quê hương sạch đẹp .</i>

<i><b>2. Hoạt động 2</b><b> : Cách vẽ màu </b><b> : </b><b> </b></i>
<i>- Yêu cầu hs qun sát hình vẽ phong </i>
<i>cảnh miền núi ở H3 để hs nhận biết</i>
<i>- Gv treo hình minh hoạ cách vẽ </i>
<i>hướng dẫn cách vẽ màu.</i>

<i>+ Chọn màu theo ý thích </i>

<i>- Vẽ màu khác nhau để vẽ vào nhà </i>
<i>sàn , dãy núi, cây và hai người .</i>
<i>- Vẽ màu đều tay gọn gàng sạch sẽ </i>
<i>- Yêu cầu 3hs nêu lại cách vẽ</i>

<i><b>3. Hoạt động 3: Thực hành </b></i>

<i>- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ </i>
<i>của hs năm trước </i>

<i>- Hướng dẫn hs vẽ màu vào hình có</i>
<i>sẵn </i>

<i> - Gợi ý các em cách vẽ màu , gọn </i>
<i>gàng sạch sẽ .</i>

<i>- Gv đến từng bàn quan sát ,hướng </i>
<i>dẫn hs còn lúng túng hồn thành </i>
<i>bài vẽ </i>

<i>- Đợng viên khích lệ hs có năng </i>

<i>của giáo viên </i>

<i>- Vẽ phong cảnh phố phường , phong</i>
<i>cảnh nông thôn , phong cảnh biển , </i>
<i>và phong cảnh miền núi </i>

<i>- Có hình ảnh nhà cây , thuyền biển , </i>
<i>ô tô xe máy …..</i>

<i>- Màu sắc rất đep có nhiều màu tươi </i>
<i>sáng </i>

<i>- 3hs trả lời </i>

<i>- 3hs nêu </i>

<i>- Hs quan sát hình nhận biết hình </i>
<i>ngôi nhà sàn ,dãy núi ,hai người đi</i>

<i>- Hs quan sát ghi nhớ cách vẽ màu </i>

<i>- 3hs nêu cách vẽ màu .</i>

<i>- Hs quan sát , chọn bài đẹp về màu </i>
<i>sắc để học tập </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

<i>4’</i>

<i>khiếu vẽ màu theo cảm nhận </i>
<i><b>4 . Hoạt động 4 : Nhận xét - đánh </b></i>
<i><b>giá </b></i>

<i>- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm </i>
<i>- Chọn một số bài treo lên bảng gợi</i>
<i>ý hs nhận xét </i>

<i>- Màu sắc bạn vẽ có đẹp không ?</i>
<i>- Bài nào vẽ màu đẹp hơn vì sao ?</i>
<i>- Em thích bài vẽ nào ? </i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá </i>
<i>bài vẽ của hs </i>

<i>- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>- Nhận xét chung lớp học </i>

<i>- Dặn dò : Về nhà hồn thành bài </i>
<i>vẽ và ch̉n bi đờ dùng cho bài sau</i>

<i>- Hs trưng bày bài vẽ </i>

<i>- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo </i>
<i>viên </i>

<i>- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận </i>

<i><b>MĨ THUẬT LỚP 1</b></i>

<i><b>BÀI 22 : VẼ VẬT NUÔI TRONG NHÀ . </b></i>
<i>I. Mục tiêu:</i>

<i>- Giúp hs nhận biết hình dáng , đặc điểm màu sắc vẻ đẹp một số con vật nuôi trong </i>
<i>nhà .</i>

<i>- Hs biết cách vẽ con vật nuôi quen thuộc </i>
<i>- Vẽ và tô màu được con vật theo ý thích .</i>

<i>- Yêu mến các con vật và có ý thức bảo vệ con vật .</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học :</b></i>

<i>- Gv chuẩn bi : </i>

<i>- Một số tranh các con vật có hình dáng , hoạt động khác nhau .</i>
<i>- Hình minh hoạ cách vẽ </i>

<i>- Một số bài của hs năm trước </i>
<i>- Hs chuẩn bi :</i>

<i>- VTV1 , bút chì ,màu vẽ .</i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>
<i>Thời</i>

<i>gian</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<i>1’</i>
<i>1’</i>

<i>6’</i>

<i>4’</i>

<i>- Kiểm tra bài cu : kiểm tra đồ </i>
<i>dùng học sinh </i>

<i>- Bài mới : GTB trực tiếp </i>

<i><b>1. Hoạt động1 : Quan sát nhận xét</b></i>
<i>- Gv cho hs quan sát một số tranh </i>
<i>con vật gợi ý cho hs nhận xét </i>
<i>- Tranh vẽ có những con vật gì ? </i>
<i>- Em nêu đặc điểm của từng con </i>
<i>vật </i>

<i>- Hình dáng vẻ đẹp của các con vật</i>
<i>khi hoạt động đi , đứng ăn , nằm ?</i>
<i>- Con vật có những bộ phận nào ?</i>
<i>- Màu sắc các con vật thế nào </i>
<i>- Kể tên các con vật mà em biết ?</i>

<i>- Em thích vẽ con vật nào nào ?</i>
<i>+ Gv kết luận : Để vẽ được con </i>
<i>vật đẹp các em cần quan sát kĩ con </i>
<i>vật và ghi nhớ đặc điểm , hình </i>
<i>dáng màu sắc và hoạt động của </i>
<i>chúng .</i>

<i><b>2. Hoạt động 2</b><b> : Cách vẽ con vật </b></i>
<i>- Gv vẽ minh hoạ cách vẽ hướng </i>
<i>dẫn cách vẽ con vật .</i>

<i>+ B1: Vẽ hình chính con vật đầu </i>
<i>thân .</i>

<i>+B2 : Vẽ chi tiết chân , đuôi , tai , </i>
<i>mắt , mui …</i>

<i>+B3 : Vẽ màu theo ý thích </i>

<i>- Yêu cầu 3hs nêu lại cách vẽ</i>
<i><b>3. Hoạt động 3: Thực hành </b></i>

<i>- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ </i>
<i>của hs năm trước </i>

<i>- Hướng dẫn hs vẽ một hoặc hai </i>
<i>con vật theo ý thích cân đối với </i>
<i>trang giấy </i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm</i>

<i>tra </i>

<i>- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi</i>
<i>của giáo viên </i>

<i>- Con thỏ , mèo , trâu ,gà …. </i>
<i>- 4 hs trả lời </i>

<i>- hs trả lời </i>

<i>- Đầu , mình , chân , đuôi </i>
<i>- 3hs nêu </i>

<i>- 3hs nêu </i>
<i>- Hs trả lời .</i>
<i>- Hs ghi nhớ </i>

<i>- Hs quan sát ghi nhớ cách vẽ </i>

<i>- 3hs nêu cách vẽ màu .</i>

<i>- Hs quan sát , chọn bài đẹp đẹp về </i>
<i>hình về màu sắc để học tập </i>

<i>- Vẽ con vật theo ý thích cân đối với </i>
<i>phần giấy trong vở </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<i>19’</i>

<i>4’</i>

<i> - Gợi ý các em cách vẽ hình và tạo</i>
<i>dáng cho con vật sinh động .</i>

<i>- Gv đến từng bàn quan sát ,hướng </i>
<i>dẫn hs còn lúng túng hồn thành </i>
<i>bài vẽ </i>

<i>- Đợng viên khích lệ hs có năng </i>
<i>khiếu con vật theo cảm nhận </i>
<i><b>4 . Hoạt động 4 : Nhận xét - đánh </b></i>
<i><b>giá </b></i>

<i>- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm </i>
<i>- Chọn một số bài treo lên bảng gợi</i>
<i>ý hs nhận xét </i>

<i>- Hình ảnh các con vật trong tranh </i>
<i>vẽ có đẹp không ?</i>

<i>- Các con vật vẽ đã cân đối chưa ?</i>
<i>- Màu sắc trong bài vẽ được thể </i>
<i>hiện như thế nào ?</i>

<i>- Bài nào vẽ màu đẹp hơn vì sao ?</i>
<i>- Em thích bài vẽ nào ? </i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá </i>
<i>bài vẽ của hs </i>

<i>- Liên hệ : Hằng ngày em chăm sóc</i>
<i>con vật thế nào ?</i>

<i>- Gv củng cố </i>

<i>- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>- Nhận xét chung lớp học </i>

<i>- Dặn dò : Về nhà hồn thành bài </i>
<i>vẽ và ch̉n bi đờ dùng cho bài sau</i>

<i>một số hình ảnh nhà ,cây , hoa ,ông </i>
<i>mặt trời cho tranh sinh động </i>

<i>- Vẽ màu gọn gàng sạch sẽ .</i>

<i> - Hs trưng bày bài vẽ </i>

<i>- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo </i>
<i>viên </i>

<i>- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận </i>

<i>-2hs trả lời </i>

<i><b>MĨ THUẬT LỚP 1</b></i>

<i><b>BÀI 23 : THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT </b></i>
<i><b>XEM TRANH CÁC CON VẬT </b></i>
<i>I. Mục tiêu:</i>

<i>- Giúp hs tập quan sát ,nhận xét về nội dung đề tài , cách sắp xếp hình vẽ và cách vẽ </i>
<i>màu .</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

<i>- Quan hệ giữa động vật với con người trong cuộc sống hằng ngày .</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học :</b></i>

<i>- Gv chuẩn bi : </i>

<i>- Một số tranh các con vật có hình dáng , hoạt động khác nhau .</i>
<i>- Tranh vẽ các con vật VTV1 </i>

<i>- Hs chuẩn bi :</i>

<i>- VTV1 , bút chì ,màu vẽ .</i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>
<i>Thời</i>

<i>gian</i>

<i>Hoạt động của giáo viên</i> <i>Hoạt động của học sinh</i>
<i>1’</i>

<i>1’</i>

<i>4’</i>

<i>12’</i>

<i>- Kiểm tra bài cu : kiểm tra đồ </i>
<i>dùng học sinh </i>

<i>- Bài mới : GTB trực tiếp </i>

<i><b>1. Hoạt động1 : Quan sát nhận xét</b></i>
<i>- Gv cho hs quan sát một số tranh </i>
<i>con vật gợi ý cho hs nhận xét </i>
<i>- Tranh vẽ có những con vật gì ? </i>
<i>- Em nêu đặc điểm của từng con </i>
<i>vật </i>

<i>- Con vật có những bộ phận nào ?</i>
<i>- Màu sắc các con vật thế nào </i>
<i>- Kể tên các con vật mà em biết ?</i>
<i>+ Gv tóm tắt.</i>

<i><b>2. Hoạt động 2</b><b> : Hướng dẫn xem </b></i>
<i><b>tranh </b></i>

<i><b>- a . Tranh các con vật tranh sáp </b></i>
<i><b>màu và bút dạ của bạn Cẩm Hà </b></i>
<i>-Tranh của bạn Hà vẽ những con </i>
<i>vật gì ?</i>

<i>- Trong tranh hình ảnh con vật nào</i>
<i>nởi bật nhất ?</i>

<i>- Ngồi các con vật trong tranh </i>
<i>còn hình ảnh nào khác nữa ?</i>

<i>- Những con vật trong tranh được </i>
<i>vẽ thế nào ?</i>

<i>- Những màu nào được vẽ trong </i>
<i>tranh ?</i>

<i>- Em có thích tranh của bạn Cẩm </i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm</i>
<i>tra </i>

<i>- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi</i>
<i>của giáo viên </i>

<i>- Con thỏ , mèo , trâu ,gà …. </i>
<i>- 4 hs trả lời </i>

<i>- Đầu , mình , chân , đuôi </i>
<i>- 3hs nêu </i>

<i>- 3hs nêu </i>
<i>- Hs ghi nhớ </i>

<i>- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi</i>
<i>của gv </i>

<i>- Vẽ con trâu , con gà , con mèo , con</i>
<i>bướm , con chuồn chuồn và con chim</i>
<i>- Hình ảnh con trâu , gà , mèo nổi </i>
<i>bật nhất </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

<i>11’</i>

<i>4’</i>

<i>2’</i>

<i>Hà không ? Vì sao ?</i>

<i><b>b. Tranh đàn gà vẽ bằng sáp màu </b></i>
<i><b>và bút dạ của bạn Thanh Hữu</b></i>
<i>- Tranh của bạn Hữu vẽ đề tài gì ?</i>
<i>- Em hãy kể tên các con gà trong </i>
<i>tranh ?</i>

<i>- Các con gà trong tranh được vẽ </i>
<i>thế nào ? </i>

<i>- Ngoài ra còn hình ảnh nào khác ?</i>
<i>- Trong tranh có những màu nào ?</i>
<i>- Em thích màu nào trong tranh ? </i>
<i>- Em có thích tranh đàn gà của </i>
<i>Thanh Hữu không ?</i>

<i><b>3 Hoạt động 3 : Tóm tắt ,kết luận </b></i>
<i>- Các em vừa quan sát hai bức </i>
<i>tranh vẽ các con vật rất quen thuộc</i>
<i>và gần gui với chúng ta . Các con </i>
<i>vật trong tranh được vẽ rất sinh </i>
<i>động về hình dáng , và màu sắc . </i>

<i>Bức tranh vẽ bớ cục cân đới hài </i>
<i>hồ .</i>

<i>- Hằng ngày các em làm gì để </i>
<i>chăm sóc các con vật nuôi ? </i>

<i>+ Các con vật trên rất quen thuộc </i>
<i>gần gui với chúng ta và rất có ích </i>
<i>các em ạ .Con trâu đI cày , con </i>
<i>mèo bắt chuột ….Vì vậy chúng ta </i>
<i>phải yêu quí chăm sóc và bảo vệ </i>
<i>các con vật .</i>

<i><b>4 . Hoạt động 4 : Nhận xét - đánh </b></i>
<i><b>giá </b></i>

<i> - Nhận xét chung lớp học , tuyên </i>
<i>dương các hs có ý thức tốt xây </i>
<i>dựng bài .</i>

<i>- Nhắc nhở hs chưa chú ý .</i>

<i>- Dặn dò : Về nhà sưu tầm tranh </i>
<i>các con vật .</i>

<i>bạn hà vẽ rất nhiều con vật với dáng </i>
<i>vẻ sinh động ….</i>

<i>- Vẽ đề tài con vật Đàn gà </i>
<i>- Gà trống , gà mái , gà con .</i>

<i>- Những con gà vẽ rất sinh động </i>
<i>,con quay phải con quay trái , con đi,</i>
<i>con đứng , con đang ngẩng đầu lên .</i>
<i>- Hình ảnh cỏ ,mây ông mặt trời .</i>
<i>- Màu xanh, đỏ , tím , vàng ,da cam </i>
<i>- 2hs trả lời .</i>

<i>- 2hs trả lời .</i>

<i>- Hs nghe giảng </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25>

<i><b>Lớp 1: Thứ 3 ngày 9 tháng 3 năm 2010 </b></i>
<i><b>Mĩ thuật</b></i>

<i><b>Tiết 24: Vẽ cây , vẽ nhà</b></i>

<i><b>I .Mục tiêu :</b></i>

<i> - Giúp quan sát , nhận biết được một số loại cây và hình dáng , màu sắc vẻ đẹp của </i>
<i>chúng </i>

<i> - Biết cách vẽ một vài cây đơn giản </i>

<i> - Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích </i>

<i> - Biết chăm sóc cây và có ý thức bảo vệ môi trường </i>
<i><b>II . Đồ dùng dạy học </b></i>

<i><b>- Gv chuẩn bị</b><b> : </b><b> </b></i>

<i> - Một số tranh ảnh các loại cây có hình dáng khác nhau .</i>
<i> - Một số bài vẽ của hs năm trước</i>

<i> - Hình minh hoạ cách vẽ .</i>
<i><b>- Hs chuẩn bị : </b></i>

<i> - VTV1 ,bút chì ,màu vẽ .</i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>

<i><b>T.G</b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i>1’</i>

<i>1’</i>
<i>5’</i>

<i><b> A . kiểm tra bài cu</b><b> : </b></i>

<i>- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs </i>
<i>- Nhận xét. </i>

<i><b>B. Bài mới : GTB trực tiếp </b></i>

<i><b>* Hoạt động 1</b><b> : Quan sát nhận xét.</b></i>
<i>- GV cho HS quan sát một số tranh </i>
<i>các ảnh cây gợi ý cho hs nhận biết .</i>
<i> - Tranh vẽ có những loại cây nào ?</i>
<i>- Cây có những bộ phận nào ?</i>
<i>- Hình dáng các loại cây có giống </i>
<i>nhau không?</i>

<i>- Cây chuối hình dáng và đặc điểm </i>
<i>ntn?</i>

<i>- Màu sắc của cây ?</i>

<i>- Hình dáng cây bàng thế nào ?</i>

<i>- Ngoài các cây trên em còn biết cây </i>
<i>nào khác ?</i>

<i>- HS bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm </i>
<i>tra </i>

<i>- Quan sát và trả lời các câu hỏi của </i>
<i>GV . </i>

<i> - Có cây chuối ,cây bàng ,cây mít .</i>
<i>- Có rễ ,thân ,cành ,lá </i>

<i>- Hình dáng các loại cây không giống </i>
<i>nhau</i>

<i>- Cây chuối thân thẳng , bẹ chuối dài ,lá </i>
<i>chuối to </i>

<i>- Cây chuối màu xanh , lá chuối có màu </i>
<i>xanh già ,lá non màu xanh non</i>

<i>- Cây bàng thân góc cạnh có nhiều tán </i>

<i>lá , tán lá rộng hình tròn ,lá bàng hình </i>
<i>bầu </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(26)</span><div class='page_container' data-page=26>

<i>5’</i>

<i>20’</i>
<i>- </i>

<i><b> GV nhấn mạnh</b><b> : Có rất nhiều loại </b></i>
<i>cây khác nhau mỗi cây có hình dáng </i>
<i>đặc điểm và màu sắc khác nhau ,lá cây</i>
<i>thay đổi theo mùa lên rất đẹp.</i>

<i> Để vẽ được cây đẹp ,các em cần quan </i>
<i>sát kĩ đặc điểm , hình dáng ,đặc điểm </i>
<i>cây em vẽ</i>

<i>* Các em làm gì để chăm sóc và bảo </i>
<i>vệ cây xanh ?</i>

<i>- Gv bổ xung </i>

<i><b> * Hoạt động 2</b><b> : Hướng dẫn cách</b><b> vẽ. </b></i>
<i>- Gv vẽ minh hoạ lên bảng gợi ý hs </i>
<i>cách vẽ </i>

<i>+B1 : Vẽ hình dáng chung của cây </i>
<i>thân cây, cành cây trước ( vẽ nét thẳng</i>
<i>,nét xiên )</i>

<i>+B2: Vẽ vòm lá ,lá ,hoa quả ( vẽ nét </i>
<i>cong )</i>

<i>+ B3 : Tô màu cho cây đẹp</i>

<i>- Yêu cầu 3 hs nêu cách vẽ</i>
<i><b>* Hoạt động 3 : Thực hành </b></i>

<i>- Cho hs quan sát một vẽ của hs năm </i>
<i>trước </i>

<i>- Hướng dẫn hs thực hành vẽ một cây </i>
<i>và nhà theo ý thích , vẽ cân đối với khổ</i>
<i>giấy </i>

<i> - Gv đến từng bàn theo dõi ,gợi ý </i>
<i> Hs vẽ thêm một số hình ảnh cho tranh </i>
<i>thêm sinh đợng hướng dẫn hs hồn </i>
<i>thành bài vẽ. Tô màu gọn gàng sạch sẽ</i>
<i>.</i>

<i>- Động viên khích lệ hs có năng khiếu </i>

- <i>HS ghi nhớ</i>

<i>- Tưới cây , vun gốc cây ,không trèo lên </i>
<i>cây và bẻ cây …</i>

<i>- Hs quan sát </i>

<i>- 3hs nêu </i>

<i>- Hs quan sát chọn ra bài vẽ đẹp để học</i>
<i>tập.</i>

<i>- Thực hành một cây và một ngôi nhà </i>
<i>cân đối với khổ giấy</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(27)</span><div class='page_container' data-page=27>

<i>4’</i>

<i>vẽ sáng tạo . </i>

<i><b>* Hoạt động 4 : Nhận xét ,đánh giá </b></i>
<i>- Yêu cầu HS trưng bày bài vẽ</i>

<i>- Chọn một số sản phẩm đẹp trưng </i>
<i>bày. </i>

<i>- Gợi ý hs nhận xét .</i>

<i>- Cách sắp xếp hình vẽ cân đối chưa?</i>
<i>- Hình dáng chung cây có đẹp không ?</i>
<i>- Bạn vẽ màu có giống cây và đẹp </i>
<i>không ?</i>

<i>- Em thích bài vẽ nào ? vì sao ?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung ,đánh giá bài vẽ</i>
<i>của hs . Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>- Nhận xét chung lớp học .</i>

<i><b>- Dặn do : chuẩn bi đồ dùng học tập </b></i>
<i>cho bài sau .</i>

<i>- HS trưng bày bài vẽ.</i>

<i>- Nhận xét theo gợi ý của gv .</i>

<i>- Chọn và xếp loại bài vẽ đẹp theo cảm </i>
<i>nhận .</i>

<i><b>Lớp 1: Thứ 3 ngày 16 tháng 3 năm 2010 </b></i>
<i><b>Mĩ thuật</b></i>

<i><b> Tiết 25: Vẽ màu vào hình tranh dân gian</b></i>

<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>

<i> - Giúp HS làm quen với tranh dân gian Việt Nam </i>

<i> - Biết cách vẽ màu vào hình vẽ lợn ăn cây dáy </i>

<i> - Bước đầu nhận biết vẻ đẹp của tranh dân gian Việt Nam .</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học :</b></i>

<i><b>- GV chuẩn bị</b><b> : </b></i>

<i> - Một số tranh dân gian Việt Nam , đề tài khác nhau </i>
<i> - Hình vẽ nét lợn ăn cây ráy .</i>

<i> - Một số bài của hs năm trước </i>
<i><b>- HS chuẩn bị :</b></i>

<i> - VTV1, bút chì ,màu vẽ </i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>

<i><b>T.G </b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>

<i>1’</i> <i><b>A. Kiểm tra bài cu : kiểm tra đồ dùng học </b></i>
<i>sinh. </i>

<i><b>B. Bài mới : GTB trực tiếp. </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(28)</span><div class='page_container' data-page=28>

<i>5’</i>

<i>4’</i>

<i>21’</i>

<i><b>* Hoạt động1 : Quan sát nhận xét </b></i>

<i>- GV giới thiệu tranh dân gian Việt Nam để hs</i>
<i>tìm hiểu vẻ đẹp qua hình vẽ màu sắc .</i>

<i>- Tranh lợn nái , gà mái , vinh hoa , phú quý </i>
<i>….</i>

<i>- Hình ảnh chính của các bức tranh.</i>
<i>- Hình ảnh các con vật được vẽ như thế </i>

<i>nào ? .</i>

<i>- Màu sắc của bức tranh ?</i>

<i><b>* Hoạt động 2 : Hướng dẫn cách vẽ màu vào</b></i>
<i><b>tranh . </b></i>

<i>- GV vẽ treo hình vẽ nét lợn nái hướng dẫn </i>
<i>HS vẽ màu. </i>

<i>+ Chọn màu thích hợp tô vào các hình , con </i>
<i>lợn ,cây ráy ,mô đất.</i>

<i>+ Tô màu đều tay từ nhạt đến đậm </i>
<i>Tô màu gọn trong hình vẽ </i>

<i>+Vẽ màu nền thích hợp để nổi bật hình con </i>
<i>lợn </i>

<i>- Yêu cầu HS nêu lại cách vẽ</i>
<i><b>* Hoạt động 3: Thực hành </b></i>

<i>- GV cho HS quan sát một số bài vẽ của hs </i>
<i>năm trước </i>

<i>- Gợi ý HS chọn màu theo ý thích vẽ vào </i>
<i>tranh lợn nái , tô gàng sạch sẽ </i>

<i>- Gv đến từng bàn quan sát ,hướng dẫn hs </i>
<i>còn lúng túng hoàn thành bài vẽ </i>

<i>- Động viên khích lệ hs có năng khiếu vẽ màu </i>
<i>theo cảm nhận </i>

<i><b>* Hoạt động 4</b><b> : Nhận xét - đánh giá </b></i>
<i>- Yêu cầu hs trưng bày bài vẽ </i>

<i>- Chọn một số bài treo lên bảng gợi ý HS </i>
<i>nhận xét </i>

<i>- Bài nào vẽ màu đẹp ? Bài nào vẽ màu chưa </i>
<i>đẹp ?</i>

<i>- Em thích bài vẽ nào ? Vì sao ?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá bài vẽ của </i>
<i>hs . </i>

<i>- HS quan sát tranh và trả lời câu</i>
<i>hỏi của giáo viên </i>

<i>- Con gà mái và gà con .</i>
<i>- Con lợn cây ráy …..</i>

<i>- Hình ảnh các con vật được vẽ to</i>
<i>ở giữa bức tranh. </i>

<i>- Màu nâu , vàng đỏ , xanh ,đen </i>
<i>,tím ..</i>

<i>- Hs quan sát bài vẽ nét .</i>

<i>- Hs nêu cách vẽ màu </i>

<i>- HS quan sát bài vẽ của hs năm </i>
<i>trước chọn bài vẽ đẹp về màu để </i>
<i>học tập </i>

<i>- Chọn màu phù hợp vẽ vào hình </i>
<i>con lợn , cây ráy ,mô đất ,màu </i>
<i>nền .</i>

<i>- Tô màu đều tay ,tô gọn gàng </i>
<i>sạch sẽ màu khơng chờm ra </i>
<i>ngồi hình .</i>

<i>- HS trưng bày bài vẽ </i>

<i>- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của </i>
<i>giáo viên </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(29)</span><div class='page_container' data-page=29>

<i>4’</i> <i>- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>- Nhận xét chung lớp học </i>

<i>- Dặn dò : Về nhà chuẩn bi đồ dùng cho bài </i>
<i>sau </i>

<i><b>Lớp 1:</b></i>

<i><b> Thứ 3 ngày 23 tháng 3 năm 2010 </b></i>

<i><b>Mĩ thuật</b></i>

<i><b>Tiết 26: Vẽ chim và hoa</b></i>

<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>

<i> - HS tìm hiểu , tìm hiểu nội dung đề tài vẽ chim và hoa </i>
<i> - Hs biết cách vẽ tranh đề tài chim và hoa </i>

<i> - Vẽ được tranh có chim và hoa .</i>
<i> -Yêu mến vẻ đẹp của cỏ cây , hoa trái</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học :</b></i>

<i>* Gv chuẩn bi : </i>

<i> - Một số tranh ảnh chim và hoa .</i>
<i> - Hình minh hoạ cách vẽ </i>

<i> - Một số bài của hs năm trước </i>
<i><b>* Hs chuẩn bị :</b></i>

<i> - VTV1, bút chì ,màu vẽ .</i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>

<i><b>T.G </b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i>1’</i>

<i>1’</i>
<i>6’</i>

<i><b>A. Kiểm tra bài cu : kiểm tra đồ dùng học </b></i>
<i>sinh .</i>

<i><b>B. Bài mới : GTB trực tiếp. </b></i>

<i><b>* Hoạt động1 : Tìm chọn nội dung đề tài .</b></i>
<i>- GV cho hs quan sát một số tranh chim và </i>
<i>hoa gợi ý cho hs nhận xét </i>

<i>- Tranh vẽ có loại hoa gì ? </i>
<i>- Bông hoa có bộ phận gì ? </i>

<i>- Mùi hương và màu sắc của hoa thế nào ? </i>

<i>- Kể tên các loại chim mà em biết </i>
<i> - Các bộ phận chính của chim ?</i>
<i>- Màu sắc các con chim thế nào </i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv </i>
<i>kiểm tra. </i>

<i>- HS quan sát tranh và trả lời câu</i>
<i>hỏi của giáo viên </i>

<i>- Hoa cúc ,hoa hồng , hoa thược </i>
<i>dược </i>

<i>- Nhi hoa ,đài hoa cánh hoa và </i>
<i>cành lá</i>

<i>- Mùi hương của hoa rất thơm </i>
<i>,màu sắc phong phú vàng ,đỏ </i>
<i>,hồng ,tím </i>

<i>- Hs kể </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(30)</span><div class='page_container' data-page=30>

<i>4’</i>

<i>19’</i>

<i>4’</i>

<i>- Em chọn hoa và chim gì để vẽ tranh ?</i>
<i><b>+ Gv kết luận</b><b> Chim và hoa có nhiều </b></i>
<i>loại ,mỗi loại có hình dáng , màu sắc và vẻ </i>
<i>đẹp riêng .Để vẽ được bức tranh đẹp về </i>
<i>chim và hoa các em quan sát kĩ và ghi nhớ </i>
<i>hình dáng và màu sắc của chúng .</i>

<i><b>* Hoạt động 2</b><b> : Cách vẽ tranh chim và </b></i>
<i><b>hoa </b></i>

<i>- Gv vẽ minh hoạ cách vẽ hướng dẫn cách</i>
<i>vẽ.</i>

<i>+ B1: Vẽ hình dáng chimvà hoa cân đối với </i>
<i>khổ giấy .</i>

<i>+B2 : Vẽ thêm một số hình ảnh ông mặt trời</i>

<i>,cỏ cây , bướm choơmsinh động .</i>

<i>+B3 : Vẽ màu theo ý thích </i>
<i>- Yêu cầu 3hs nêu lại cách vẽ</i>
<i><b>* Hoạt động 3: Thực hành. </b></i>

<i>- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của hs </i>
<i>năm trước </i>

<i>- Hướng dẫn hs vẽ tranh đề chim và hoa </i>
<i>theo ý thích cân đối với trang giấy </i>

<i> - Gợi ý các em cách vẽ hình và vẽ màu cho </i>
<i>sinh động .</i>

<i>- Gv đến từng bàn quan sát ,hướng dẫn hs </i>
<i>còn lúng túng hoàn thành bài vẽ </i>

<i>- Động viên khích lệ hs có năng khiếu vẽ </i>
<i>theo cảm nhận </i>

<i><b>* Hoạt động 4 : Nhận xét - đánh giá .</b></i>
<i>- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm </i>

<i>- Chọn một số bài treo lên bảng gợi ý hs </i>
<i>nhận xét </i>

<i>- Bài vẽ của bạn nào đẹp ?</i>

<i>- Màu sắc trong bài vẽ được thể hiện như </i>

<i>thế nào ?</i>

<i>- Em thích bài vẽ nào ? vì sao ?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá bài vẽ của </i>
<i>hs </i>

<i>- </i>

<i><b> Liên hê</b><b> : Hằng ngày em chăm sóc cây hoa</b></i>
<i>thế nào ?</i>

<i>- Gv củng cố </i>

<i>- Hs trả lời .</i>
<i>- Hs ghi nhớ </i>

<i>- Hs quan sát ghi nhớ cách vẽ </i>

<i>- 3hs nêu cách vẽ màu .</i>

<i>- Hs quan sát , chọn bài đẹp đẹp </i>
<i>về hình về màu sắc để học tập </i>
<i>- Vẽ tranh chim và hoa theo ý </i>
<i>thích cân đối với phần giấy trong</i>
<i>vở </i>

<i>- Vẽ thêm một số hình ảnh nhà </i>
<i>,cây , hoa ,ông mặt trời cho tranh</i>
<i>sinh động </i>

<i>- Vẽ màu gọn gàng sạch sẽ .</i>

<i>- Hs trưng bày bài vẽ </i>

<i>- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của </i>
<i>giáo viên </i>

<i>- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(31)</span><div class='page_container' data-page=31>

<i>- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>- Nhận xét chung lớp học </i>

<i><b>- Dặn </b><b> dò</b><b> : Về nhà chuẩn bi đồ dùng cho bài</b></i>
<i>sau </i>

<i><b>Lớp 1: Thứ 3 ngày 30 tháng 3 năm 2010 </b></i>
<i><b>Mĩ thuật</b></i>

<i><b>Tiết 27: Vẽ hoặc nặn cái ô tô</b></i>

<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>

<i>- Giúp hs bước đầu làm quen với tạo dáng đồ vật </i>
<i>- Hs biết cách vẽ hoặc nặn chiếc ô tô</i>

<i>- Nặn tạo dáng hoặc vẽ được chiếc ô tô theo ý thích .</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học :</b></i>

<i><b>- Gv chuẩn bị</b><b> : </b></i>

<i>- Một số ô tô có hình dáng khác nhau</i>
<i>- Hình minh hoạ cách vẽ , nặn ô tô</i>
<i>- Một số bài của hs năm trước </i>
<i>- </i>

<i><b> Hs chuẩn bị :</b></i>

<i>- VTV1,bút chì ,màu vẽ .</i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>

<i><b>T.G </b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>

<i>1’</i>
<i>1’</i>
<i>6’</i>

<i><b>A. Kiểm tra bài cu : kiểm tra đồ dùng học </b></i>
<i>sinh .</i>

<i><b>B. Bài mới : GTB trực tiếp. </b></i>

<i><b>* Hoạt động1 : Quan sát nhận xét.</b></i>

<i>- GV cho HS quan sát một số ô tô có hình </i>
<i>dáng khác nhau gợi ý hs nhận xét .</i>

<i>- Em kể tên các loại ô tơ mà em biết ?</i>
<i>- Ơ tơ có những bợ phận gì ?</i>

<i>- Em thấy bánh xe hình gì?</i>
<i>- Màu sắc của xe ô tô thế nào ?</i>
<i>- Màu sắc của từng bộ phận ?</i>

<i>+ Gv tóm tắt : Các em vừa được quan sát </i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv </i>
<i>kiểm tra .</i>

<i>- Hs quan sát tranh và trả lời câu </i>
<i>hỏi của giáo viên </i>

<i>- Ơ tơ tải, ơ tơ buýt, tơ khách, ô tô </i>
<i>cẩu….</i>

<i>- Đầu xe, buồng lái, cửa xe, thùng </i>
<i>xe,bánh xe.</i>

<i>- Bánh xe hình tròn</i>

<i>- Nhiều màu sắc xanh, đỏ, tím </i>
<i>,vàng . </i>

<i>- Đầu xe màu xanh , thân màu </i>
<i>vàng, bánh màu đen.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(32)</span><div class='page_container' data-page=32>

<i>4’</i>

<i>19’</i>

<i>4’</i>

<i>một số ô tô có hình dáng và màu sắc khác </i>
<i>nhau ,các em hãy chọn một kiểu xe ô tô mà </i>
<i>em thích .</i>

<i><b>* Hoạt động 2</b><b> : Cách vẽ hoặc nặn cái ô tô</b></i>
<i>- Gv vẽ minh hoạ cách vẽ hướng dẫn cách</i>
<i>vẽ.</i>

<i>+ B1: Vẽ đầu xe, buồng lái, bánh xe, thùng </i>
<i>xe.</i>

<i>+B2 : Sửa hình tô màucho đẹp </i>
<i>- Cách nặn :</i>

<i>+B1: Nặn từng bộ phận thùng xe, đầu xe, </i>
<i>buồng láI ,bánh xe.</i>

<i>+ B2: Gắn các bộ phận thanh cái ô tô</i>
<i>- Yêu cầu 3hs nêu lại cách vẽ, nặn </i>
<i><b>* Hoạt động 3: Thực hành. </b></i>

<i>- GV cho hs quan sát một số bài vẽ của hs </i>
<i>năm trước </i>

<i>- Hướng dẫn hs vẽ cái ô tô theo ý thích cân </i>
<i>đối với trang giấy </i>

<i> - Gợi ý các em cách vẽ hình và trang trí </i>
<i>theo ý thích </i>

<i>- Gv đến từng bàn quan sát ,hướng dẫn hs </i>
<i>còn lúng túng hoàn thành bài vẽ </i>

<i>- Động viên khích lệ hs có năng khiếu vẽ cái</i>
<i>ô tô theo ý thích .</i>

<i><b>* Hoạt động 4 : Nhận xét - đánh giá </b></i>
<i>- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm </i>

<i>- Chọn một số bài treo lên bảng gợi ý hs </i>
<i>nhận xét </i>

<i>- Hình dáng các loại xe ôtô bạn vẽ có đẹp </i>
<i>không?</i>

<i>- Vẽ ô tô đã cân đối với khổ giấy chưa ?</i>
<i>- Màu sắc và cách trang trí thế nào?</i>
<i>- Em thích bài vẽ nào ? vì sao ?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá bài vẽ của </i>
<i>hs </i>

<i>- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>- Nhận xét chung lớp học </i>

<i><b>- Dặn do : Về nhà nặn xe ô tô. </b></i>

<i>- Hs quan sát ghi nhớ cách vẽ </i>

<i>- 3hs nêu cách vẽ ,nặn .</i>

<i>- Hs quan sát , chọn bài đẹp đẹp về</i>
<i>hình về màu sắc để học tập </i>

<i>- Vẽ cái ô tô theo ý thích cân đối </i>
<i>với phần giấy trong vở </i>

<i>- Trang trí và vẽ màu cho đẹp .</i>

<i> - Hs trưng bày bài vẽ </i>

<i>- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của </i>
<i>giáo viên </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(33)</span><div class='page_container' data-page=33>

<i>Lớp 1: Thứ 3 ngày 6 tháng 4 năm 2010</i>
<i><b> Mĩ thuật</b></i>

<i><b> Tiết</b></i>

<i><b> 28</b></i>

<i><b> : Vẽ tiếp hình và vẽ màu </b></i>

<i><b> Vào hình vuông, đường diềm</b></i>

<i><b>I. Mục tiêu :</b></i>

<i> - Giúp hs bước đầu có cảm nhận vẻ đẹp của trang trí hình vuông, trang trí đường </i>
<i>diềm.</i>

<i> - Biết cách vẽ hoạ tiết vào hình vuông và đường diềm </i>
<i> - Vẽ được hoạ tiết vào hình vuông và đường diềm </i>

<i><b>II. Đồ dùng dạy học </b></i>

<i><b>- Gv chuẩn bị</b><b> : </b><b> </b></i>

<i> -Một số bài vẽ trang trí hình vuông, đường diềm .</i>

<i> - Hình vẽ trang trí hình vuông, đường diềm chưa hồn chỉnh .</i>
<i> - Mợt sớ bài của hs năm trước</i>

<i><b>- Hs chuẩn bị</b><b> : </b><b> </b></i>

<i> - VTV1, bút chì , màu vẽ .</i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>

<i><b>T.G</b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>

<i>1’</i>

<i>1’</i>

<i>5’</i>

<i><b> A . kiểm tra bài cu</b><b> : </b></i>

<i>- Kiểm tra đồ dùng học vẽ của hs </i>
<i>- Nhận xét </i>

<i><b>B . Bài mới : GTB trực tiếp </b></i>

<i><b>* Hoạt động 1</b><b> : Quan sát nhận xét .</b></i>

<i>- Cho hs quan sát một số bài trang trí hình </i>
<i>vuông, đường diềm gợi ý cho hs nhận biết </i>
<i>- Hình vuông được trang trí bằng hoạ tiết gì ?</i>
<i>- Hoạ tiết nào lớn, hoạ tiết nà</i>

<i>o nhỏ ?</i>

<i>- Màu sắc của hoạ tiết, và màu nền thế nào?</i>
<i>- Bài trang trí đường diềm được vẽ bằng hoạ </i>
<i>tiết gì ?</i>

<i>- Các hoạ tiết có giống nhau không ?</i>
<i>- Màu nào có trong bài trang trí</i>
<i>- Em thích bài trang trí nào ?</i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv </i>
<i>kiểm tra </i>

<i>- Quan sát tranh trả lời các câu hỏi</i>
<i>của gv . </i>

<i>- Hoạ tiết là hoa tám cánh , và 4 </i>
<i>con bướm .</i>

<i> - Hoạ tiết hoa là hoạ tiết to được </i>
<i>vẽ ở giữa hình vuông, hoạ tiết 4 </i>
<i>con bướm nhỏ hơn vẽ ở 4 góc .</i>
<i>- Màu hoạ tiết vẽ nổi bật hơn so với</i>

<i>màu nền.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(34)</span><div class='page_container' data-page=34>

<i>4’</i>

<i>21’</i>

<i>4’</i>

<i>- Em thấy trang trí hình vuông, và trang trí </i>
<i>đường diềm có làm cho các đồ vật đẹp hơn </i>
<i>không?</i>

<i>-Gv cho hs quan sát viên gạch hoa, khăn trải </i>
<i>bàn, giấy khen để hs nhận thấy </i>

<i><b>* Hoạt động 2</b><b> : Hướng dẫn cách vẽ tiếp</b></i>

<i><b> hoạ tiết và vẽ màu . </b></i>

<i>- Gv treo bài vẽ hoàn thành và bài vẽ chưa </i>
<i>hoàn thành hướng dẫn hs .</i>

<i>- Bài vẽ nào đẹp hơn? vì sao? </i>

<i>- Bài vẽ còn thiếu hoạ tiết gì ? ở đâu?</i>

<i>- Bài trang trí đường diềm cần vẽ thêm hoạ tiết</i>
<i>gì ?</i>

<i>+ Gv hướng dẫn hs vẽ tiếp hoạ tiết vào hình </i>

<i>vuông và đường diềm.</i>

<i>+ Hướng dẫn hs vẽ màu: Các hoạ tiết giống </i>
<i>nhau vẽ cùng màu, cùng độ đậm nhạt . màu </i>
<i>nền khác với màu hoạ tiết.</i>

<i>- Yêu cầu hs nêu các bước vẽ</i>
<i><b>* Hoạt động 3 : Thực hành </b></i>

<i>- Cho hs quan sát một số bài của hs năm trước</i>
<i>để hs tham khảo </i>

<i>- Yêu cầu hs vẽ tiếp hoạ tiết và vẽ màu cho </i>
<i>hoàn chỉnh hình vẽ .</i>

<i>- Gv đến từng bàn theo dõi ,gợi ý hướng dẫn </i>
<i>vẽ hình và màu cho hoàn chỉnh </i>

<i>- Vẽ màu phải gọn gàng sạch sẽ, thể hiện được</i>
<i>ba sắc độ đậm nhạt </i>

<i>- Động viên khích lệ hs hoàn thành bài tập .</i>
<i><b>* Hoạt động 4 : Nhận xét ,đánh giá </b></i>

<i>- Yêu cầu hs trưng bày bài vẽ </i>
<i>- Chọn một số bài đẹp trưng bày. </i>
<i>- Gợi ý hs nhận xét .</i>

<i> - Các hoạ tiết vẽ có đều không ?</i>
<i>- Màu sắc thể hiện thế nào ?</i>

<i>- Em thích bài vẽ nào ? vì sao ?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung ,đánh giá bài vẽ của </i>
<i>hs . Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>

<i>- Màu đỏ, vàng…</i>
<i>- Hs trả lời .</i>

<i>- Mọi đồ vậtcó dạng hình vuông và </i>
<i>đường diềm, khi được trang trí sẽ </i>
<i>đẹp hơn và có giá tri hơn nhiều.</i>
<i>- Hs quan sát </i>

<i>- Hs nêu cách vẽ </i>

<i>- Hs quan sát , chọn bài vẽ đẹp về </i>
<i>hình và màu để học tập </i>

<i>- Quan sát hoạ tiết mẫu vẽ đúng , </i>
<i>các cánh hoa vẽ đều nhau </i>

<i>- Vẽ màu , các cánh hoa vẽ cùng </i>
<i>màu , cùng sắc độ đậm nhạt .</i>
<i>- Vẽ màu gọn gàng sạch sẽ .</i>

<i>- Hs trưng bày bài </i>

<i>- Nhận xét theo gợi ý của gv .</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(35)</span><div class='page_container' data-page=35>

<i>- Nhận xét chung lớp học .</i>

<i>- </i>

<i><b> Dặn do</b><b> : chuẩn bi đồ dùng học tập cho bài </b></i>
<i>sau . </i>

<i>Lớp 1: Thứ 3 ngày 13 tháng 4 năm 2010</i>
<i><b>Mĩ thuật</b></i>

<i><b>Tiết</b></i>

<i><b> 29</b></i>

<i><b> : Vẽ tranh đàn gà</b></i>

<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>

<i> - Hs tìm hiểu hình dáng, đặc điểm màu sắc vẻ đẹp của những con gà .</i>
<i> - Biết cách vẽ gà </i>

<i> - Vẽ được tranh đàn gà theo ý thích .</i>

<i> - Yêu thích các con vật nuôi trong nhà, có ý thức chăm sóc con vật</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học :</b></i>

<i><b>- Gv chuẩn bị</b><b> : </b></i>

<i> - Một số tranh ảnh các loại gà .</i>
<i> - Hình minh hoạ cách vẽ </i>

<i><b> - Một số bài của hs năm trước </b></i>
<i><b>- Hs chuẩn bị</b><b> :</b><b> </b></i>

<i> - VTV1, bút chì ,màu vẽ .</i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>

<i><b>T.G </b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>

<i>1’</i>
<i>1’</i>

<i>5’</i>

<i><b>A. Kiểm tra bài cu : kiểm tra đồ dùng học </b></i>
<i>sinh </i>

<i><b>B. Bài mới : GTB trực tiếp </b></i>

<i><b>* Hoạt động1 : Quan sát nhận xét </b></i>
<i>- GV cho hs quan sát tranh đàn gà gợi ý </i>
<i>cho hs nhận xét </i>

<i>- Tranh vẽcó những con gà gì? </i>
<i>- Ngoài ra còn hình ảnh nào khác ?</i>
<i>- Hình dáng và đặc điểm của các con gà </i>
<i>ntn ?</i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm </i>
<i>tra. </i>

<i>- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi </i>
<i>của giáo viên </i>

<i>- Gà trống, gà mái, gà con.</i>

<i>- Cây khoai nước , ông mạt trời…</i>
<i>- Gà trống đang đứng ,dáng vẻ oai vệ,</i>
<i>mào đỏ, lông đuôi dài cong có nhiều </i>
<i>màu sắc, chân dài vàng.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(36)</span><div class='page_container' data-page=36>

<i>5’</i>

<i>19’</i>

<i>4’</i>

<i>- Con gà có những bộ phận gì ?</i>

<i>- Màu sắc con gà ngoài thực tế mà em </i>
<i>biết ?</i>

<i>+ Gv tóm tắt nôi dung :</i>

<i>- Hình ảnh các con gà đã được thể hiện rất</i>
<i>đẹp trong khá nhiều tranh ảnh, tranh dân </i>
<i>gian, tranh thiếu nhi ,tranh của hoạ sĩ.</i>
<i>- Các em cần quan sát tranh ảnh và nhớ lại</i>
<i>hình dáng và đặc điểm , vẻ đẹp của các </i>
<i>con gà để vẽ thành bức tranh đẹp .</i>
<i><b> Hoạt động 2</b><b> : Cách vẽ tranh</b></i>

<i>- Gv vẽ minh hoạ cách vẽ hướng dẫn </i>
<i>cách vẽ.</i>

<i>+ B1: Vẽ hình dáng của gà trống, gà mái </i>
<i>và gà con vẽ cân đối với khổ giấy.</i>

<i>+B2 : Vẽ thêm hình ảnh phụ cho tranh </i>
<i>sinh động </i>

<i>+B3 : Vẽ màu theo ý thích, có đậm có </i>
<i>nhạt.</i>

<i>- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ</i>
<i><b>* Hoạt động 3: Thực hành. </b></i>

<i>- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của hs </i>
<i>năm trước </i>

<i>- Hướng dẫn hs tranh đàn gà cân đối với </i>
<i>trang giấy </i>

<i> - Gợi ý các em vẽ thêm hình ảnh phụ cho </i>
<i>phù hợp với nội dung</i>

<i>- Màu vẽ theo cảm nhận ,vẽ gọn gàng sạch </i>
<i>sẽ có đậm, có nhạt.</i>

<i>- Gv đến từng bàn quan sát ,hướng dẫn hs </i>
<i>còn lúng túng hồn thành bài vẽ </i>

<i>- Đợng viên khích lệ hs có năng khiếu vẽ và</i>
<i>tô màu theo cảm nhận .</i>

<i><b>* ạt động 4 : Nhận xét - đánh giá </b></i>
<i>- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm </i>

<i>- Chọn một số bài treo lên bảng gợi ý hs </i>
<i>nhận xét </i>

<i>- Bạn vẽ các con đã đã đẹp chưa ?</i>
<i>- Màu sắc vẽ thế nào?</i>

<i>con quay trái, con quay phải…</i>
<i>- Đầu, mình, chân, đuôi.</i>

<i>- Vàng, nâu, đen , hoa mơ…</i>

<i>- Hs ghi nhớ .</i>

<i>- Hs quan sát gv vẽ minh hoạ </i>

<i>- Hs nêu cách vẽ </i>

<i>- Hs quan sát , chọn bài đẹp về hình </i>
<i>về màu sắc để học tập </i>

<i>- Vẽ tranh đàn gà cân đối với phần </i>
<i>giấy trong vở </i>

<i>- Vẽ thêm hình ảnh và vẽ màu cho đẹp</i>
<i>.</i>

<i>- Vẽ màu gọn gàng sạch sẽ màu không</i>

<i>chờm ra hình .</i>

<i>- Hs trưng bày bài vẽ </i>

<i>- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo </i>
<i>viên </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(37)</span><div class='page_container' data-page=37>

<i>- Em thích bài vẽ nào ? vì sao ?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá bài vẽ </i>
<i>của hs </i>

<i>- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>

<i>+Hằng ngày em chăm sóc con vật ntn?</i>
<i>- Gv bổ xung :</i>

<i>- Nhận xét chung lớp học </i>

<i><b>- Dặn do : Về nhà chuẩn bi đồ dùng cho </b></i>
<i>bài sau</i>

<i>- Hs trả lời </i>

<i>Lớp 1: Thứ 3 ngày 20 tháng 4 năm 2010</i>
<i>Mĩ thuật</i>

<i><b>Tiết</b></i>

<i><b> 30</b></i>

<i><b> : Thường thức mĩ thuật</b></i>

<i><b> Xem tranh thiếu nhi về tài sinh hoạt </b></i>

<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>

<i> - Hs làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi </i>

<i> - Biết cách quan sát mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh</i>
<i> - Có cảm nhận ban đầu về vẻ đẹp của bức tranh .</i>

<i><b>II. Đồ dùng dạy học :</b></i>
<i><b>* GV chuẩn bị</b><b> : </b></i>

<i> - Một số tranh ảnh của thiếu nhivẽ cảnh sinh hoạt.</i>
<i> - Hình minh hoạ bài 30</i>

<i><b>* HS chuẩn bị :</b></i>

<i> - VTV1, bút chì ,màu vẽ .</i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>

<i><b>T.G </b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i>1’</i>

<i>1’</i>

<i>7’</i>

<i><b>A. Kiểm tra bài cu : kiểm tra đồ dùng học </b></i>
<i>sinh </i>

<i><b> B.</b><b> Bài mới</b><b> : GTB trực tiếp </b></i>

<i><b>* Hoạt động1 : Quan sát nhận xét </b></i>

<i>- Gv cho HS quan sát tranh sinh hoạt gợi </i>
<i>ý cho hs nhận xét </i>

<i>- Cảnh sinh hoạt trong gia đình ?</i>
<i>- Cảnh sinh hoạt trên đường phố, xóm </i>
<i>làng?</i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv </i>
<i>kiểm tra </i>

<i>- Hs quan sát tranh và trả lời câu </i>
<i>hỏi của giáo viên </i>

<i>- Bữa cơm gia đình, học bài, xem ti</i>
<i>vi mừng thọ ông bà …...</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(38)</span><div class='page_container' data-page=38>

<i>24’</i>

<i>- Cảnh sinh hoạt trong ngày lễ hội ?</i>

<i>- Cảnh sinh hoạt ở sân trường trong giờ ra</i>
<i>chơi?</i>

<i>+ Gv tóm tắt nôi dung :</i>

<i>- Tờt cả những bức tranh trên các bạn vẽ </i>

<i>về các đề tài khác nhau , mỗi tranh có cách</i>
<i>chọn đề tài khác nhau, cáh sắp xếp hình </i>
<i>ảnh và cách vẽ riêng . Các em hãy quan </i>
<i>sát kĩ những bức tranh trên để học tập </i>
<i>cách vẽ của các bạn nhé</i>

<i><b>* Hoạt động 2</b><b> : Hướng dẫn xem tranh.</b></i>
<i>- Gv cho hs quan sát một số tranh sinh </i>
<i>hoạt </i>

<i>- Những bức tranh trên vẽ đề tài gì ?</i>
<i>- Có những hình ảnh nào trong tranh?</i>
<i>- Những hình ảnh trong tranh được sắp </i>
<i>xếp thế nào ?</i>

<i>- Trong tranh có những màu nào?</i>
<i>- Em thích bức tranh nào ? Vì sao?</i>
<i>- Yêu cầu hs quan sát tranh <b> Bảo vê môi </b></i>
<i><b>trường .</b></i>

<i>- Bức tranh vẽ đề tài gì ? Ai vẽ bức tranh ?</i>
<i>- Bức tranh được vẽ bằng chất liệu gì ?.</i>

<i>- Trong tranh có những hình ảnh nào ?</i>

<i>- Hình ảnh nào là hình ảnh chính ?</i>
<i>- Hình ảnh nàop là hình ảnh phụ ?</i>

<i>- Hình ảnh chính được vẽ ở đâu?</i>
<i>- Hình ảnh phụ được vẽ như thế nào </i>

<i>- Đấu vật , đưa thuyền , đánh đu, </i>
<i>rước kiệu…</i>

<i>- Nháy dây, kéo co, múa hát tập </i>
<i>thể….</i>

<i>- Hs ghi nhớ .</i>

<i>- Hs quan sát tranh và trả lời câu </i>
<i>hỏi </i>

<i>- Hs quan tranh 2’và trả lời các </i>
<i>câu hỏi </i>

<i>- Tranh vẽ đề tài môi trường do </i>
<i>bạn Nguyễn Thi Hoài vẽ</i>

<i>- Tranh vẽ bằng chất liệu sáp màu .</i>
<i>- Có hình ảnh các bạn đang quét </i>
<i>dọn vệ sinh , có nhà, cây, thùng </i>
<i>rác, đàn gà và con mèo .</i>

<i>- Hình ảnh 7 bạn đang làm những </i>
<i>công việc khác nhau ,</i>

<i>- Hình ảnh phụ nhà, cây, vườn rau,</i>
<i>các con vật …</i>

<i>- Hình ảnh chính được vẽ to ở gần </i>

<i>giữa bức tranh.</i>

<i>- Hình ảnh phụ vẽ xung quanh hình</i>
<i>ảnh chính .</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(39)</span><div class='page_container' data-page=39>

<i>2’</i>

<i>- Hình dáng, động tác của người trong </i>
<i>tranh được vẽ thế nào ?</i>

<i>- Em có biết hoạt động trên tranh diễn ra ở</i>
<i>đâu không?</i>

<i>- Những màu nào được vẽ trong tranh ?</i>
<i>- Em thích nhất hình ảnh nào ? và màu sắc</i>
<i>nào trong tranh ?</i>

<i>+Gv nhận xét bổ xung :Những bức tranh </i>
<i>các em vừa xem là những bức tranh đẹp, </i>
<i>muốn hiểu và thưởng thức được tranh các </i>
<i>em cần quan sát ,mô tả nội dung tranh và </i>
<i>đưa ra nhận xét của mình .</i>

<i><b>* Hoạt động 3 : Nhận xét - đánh giá .</b></i>
<i>- Gv nhận xét chung lớp học tuyên dương </i>
<i>hs có ý thức tốt,nhắc nhở hs chưa chú ý </i>
<i><b>- Dặn do : Về nhà chuẩn bi đồ dùng cho </b></i>
<i>bài sau </i>

<i>nhau bạn quét, bạn xách nước, bạn</i>

<i>quốc, bạn tưới cây, bạn đang chăm</i>
<i>sóc cây.</i>

<i>- Bạn vẽ cảnh đang diễn ra ở sân </i>
<i>trường .</i>

<i>- Màu xanh, hồng, tím, da cam…</i>
<i>- Hs trả lời theo cảm nhận</i>

<i>Lớp 1: Thứ 3 ngày 27 tháng 4 năm 2010</i>
<i>Mĩ thuật</i>

<i><b>Tiết</b></i>

<i><b> 31 </b></i>

<i><b> : Vẽ cảnh thiên nhiên</b></i>

<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>

<i><b> - Hs tập quan sát, nhận xét cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên</b></i>
<i> - Hs biết cách vẽ cảnh thiên nhiên .</i>

<i> - Vẽ được cảnh thiên nhiên đơn giản </i>

<i> - Thiên nhiên là môi trường để con người sống và làm việc , có ý thức giữ gìn môi </i>
<i>trường.</i>

<i><b>II. Đồ dùng dạy học :</b></i>
<i><b>- Gv chuẩn bị :</b></i>

<i> - Một số tranh phong cảnh nông thôn, phố phường...</i>
<i> - Hình minh hoạ bài 31 </i>

<i> - Một số bài của hs năm trước </i>
<i><b> - Hs chuẩn bị :</b></i>

<i> - VTV1 , bút chì ,màu vẽ </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(40)</span><div class='page_container' data-page=40>

<i><b>T.G </b></i> <i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i>1’</i>

<i>1’</i>

<i>6’</i>

<i>4’</i>

<i><b>A.Kiểm tra bài cu : kiểm tra đồ dùng </b></i>
<i>học sinh </i>

<i><b>B. Bài mới : GTB trực tiếp. </b></i>

<i><b>* Hoạt động1 : Giới thiêu cảnh thiên </b></i>
<i><b>nhiên qua tranh ảnh.</b></i>

<i>- Gv cho hs quan sát một số đồ tranh </i>
<i>phong cảnh, gợi ý cho hs nhận xét </i>
<i>- Cảnh sông biển có hình ảnh gì?</i>
<i>- Cảnh đẹp đồi núi có hình ảnh nào?</i>
<i>- Phong cảnh phố phường có hình ảnh ?</i>
<i>- Cảnh đẹp thiên nhiên quanh em có gì?</i>
<i>- Em chọn vẽ cảnh nào ?</i>

<i>+ Gv tóm tắt : Cảnh đẹp của ngôi nhà ,</i>
<i>giếng nước, đàn gà …. Xung quanh ta </i>
<i>có rất nhiều cảnh đẹp để vẽ được bức </i>
<i>tranh cảnh thiên nhiên đẹp , các em cần </i>
<i>quan sát nhớ lại hình ảnh màu sắc của </i>
<i>cảnh đẹp và chọn hình ảnh phù hợp để </i>
<i>vẽ tranh </i>

<i>- Các em tham gia các hoạt động gì để </i>
<i>bảo vệ vẻ đẹp của thiên nhiên?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung .</i>

<i><b>* Hoạt động 2</b><b> : Hướng dẫn cách vẽ </b></i>
<i><b>tranh . </b><b> </b></i>

<i>- Gv vẽ hình minh hoạ cách vẽ hướng </i>
<i>dẫn hs </i>

<i>+ B1: Chọn các hình ảnh chính nhà, </i>
<i>cây, xe , đường vẽ to rõ nội dung </i>
<i>+ B2 : Vẽ thêm hình ảnh phụ cho phù </i>
<i>hợp </i>

<i>+ B3 :Vẽ màu có đậm, có nhạt </i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm </i>
<i>tra. </i>

<i>- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi </i>

<i>của giáo viên </i>

<i>- Có thuyền, tàu, núi , biển…..</i>

<i>- Có cây cối, núi đồi, cánh đồng lúa , </i>
<i>hoa lá, chim , bướm…..</i>

<i>- Nhà cửa cây cối, xe ô tô, xe máy….</i>
<i>- Cảnh góc sân nhà em, vườn hoa, </i>
<i>vườn cây ăn quả , phong cảnh ngôi </i>
<i>trường.</i>

<i>- Hs trả lời </i>

<i>- Luôn giữ xanh- sạch đẹp môi trường </i>
<i>sống, trồng và chăm sóc cây xanh , hoa</i>
<i>trái, chống chặt phá cây…..</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(41)</span><div class='page_container' data-page=41>

<i>20’</i>

<i>3’</i>

<i>- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ.</i>
<i><b>* Hoạt động 3: Thực hành </b></i>

<i>- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của </i>
<i>hs năm trước </i>

<i>- Hướng dẫn hs vẽ một bức tranh thiên </i>
<i>nhiên đơn giản, cân đối với khổ giấy </i>

<i> - Gợi ý hs chọn các hình ảnh đơn giản </i>
<i>dễ vẽ </i>

<i>- Gợi ý các em cách tô màu , gọn gàng </i>
<i>sạch sẽ .</i>

<i>- Gv đến từng bàn quan sát ,hướng dẫn </i>
<i>hs còn lúng túng hoàn thành bài vẽ </i>
<i>- Động viên khích lệ hs có năng khiếu vẽ</i>
<i>theo cảm nhận </i>

<i><b>* Hoạt động 4 : Nhận xét - đánh giá </b></i>
<i>- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm </i>

<i>- Chọn một số bài treo lên bảng gợi ý hs</i>
<i>nhận xét </i>

<i>- Bạn vẽ tranh có đẹp không?</i>

<i>- Tranh vẽ có hình ảnh gì? màu sắc như </i>
<i>thế nào? </i>

<i>- Em thích bài vẽ nào ? Vì sao ?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá bài vẽ </i>
<i>của hs </i>

<i>- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>- Nhận xét chung lớp học </i>

<i><b>- Dặn do : chuẩn bi đồ dùng cho bài sau</b></i>

<i>- Hs nêu các bước vẽ </i>

<i>- Hs quan sát , chọn bài đẹp về hình và </i>
<i>màu sắc để học tập </i>

<i>-Hs vẽ tranh cảnh thiên nhiên theo ý </i>
<i>thích cân đối với khổ giấy </i>

<i>- Chọn hình ảnh đơn giản phù hợp với </i>
<i>nội dung. </i>

<i>- Vẽ màu tươi sáng có đậm nhạt</i>

<i>- Hs trưng bày bài vẽ </i>

<i>- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo </i>
<i>viên </i>

<i>- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận </i>

<i>Lớp 1: Thứ 3 ngày 4 tháng 5 năm 2010</i>
<i>Mĩ thuật</i>

<i><b>Tiết</b></i>

<i><b> 32</b></i>

<i><b> : Vẽ đường diềm trên váy áo</b></i>

<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(42)</span><div class='page_container' data-page=42>

<i> - Vẽ được đường diềm đơn giản trên váy, áo.</i>

<i><b>II. Đồ dùng dạy học :</b></i>

<i>* GV chuẩn bi : </i>

<i> - Một số bài trang trí đường diềm , một số váy áo có trang trí đường diềm </i>
<i> - Một số bài của hs năm trước.</i>

<i> - Tranh minh hoạ cách trang trí. </i>
<i>* HS chuẩn bi :</i>

<i> - VTV1, bút chì ,màu vẽ. </i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>
<i><b>T.</b></i>

<i><b>G </b></i>

<i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i>1’</i>

<i>1’</i>

<i>5’</i>

<i><b>A. Kiểm tra bài cu : kiểm tra đồ dùng </b></i>
<i>học sinh </i>

<i><b>B. Bài mới : GTB trực tiếp </b></i>

<i><b>* Hoạt động1 : Quan sát nhận xét </b></i>

<i>- Gv cho hs quan sát một số tranh và một</i>
<i>số váy áo có trang trí đường diềm khác </i>
<i>nhau gợi ý cho hs nhận xét. </i>

<i>- Đường diềm được trang trí ở đâu trên </i>
<i>váy, áo?</i>

<i>- Đường diềm thường được trang trí </i>
<i>bằng hoạ tiết gì ?</i>

<i>- Các hoạ tiết được sắp xếp thế nào ?</i>
<i>- Màu sắc trong bài trang trí thể </i>
<i>hiên ntn ?</i>

<i>- Váy áo được trang trí đường diềm có </i>
<i>đẹp hơn không?</i>

<i>+ </i>

<i><b> Gv kết luận</b><b> : Các em vừa quan sát </b></i>
<i>một số số áo, váy được trang trí đường </i>
<i>diềm . Trong trang trí đường diềm người </i>
<i>ta thường sử dụng hoạ tiết hoa lá và các </i>
<i>hình kỉ hà , sắp xếp nhắc lại , hoặc xen </i>
<i>kẽ các hoạ tiết giống nhau thường vẽ đều</i>
<i>nhau và vẽ cùng một màu . Để trang trí </i>
<i>được đường diềm trên áo váy đẹp các em</i>
<i>quan sát kĩ các bài mẫu và học tập cách </i>
<i>trang trí .</i>

<i><b>* Hoạt động 2</b><b> : Cách trang trí đường </b></i>
<i><b>diềm .</b></i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm</i>
<i>tra. </i>

<i>- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi</i>
<i>của giáo viên. </i>

<i>- Được trang trí ở cổ áo, gấu áo, tay </i>
<i>áo.</i>

<i>- Trang trí đường diềm làm cho đồ </i>
<i>vật </i>

<i>-Hoạ tiết hoa lá , hình vuông ,hình </i>
<i>tròn </i>

<i>- Các hoạ tiết được sắp xếp nhắc lại </i>
<i>hoặc xen kẽ nhau .</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(43)</span><div class='page_container' data-page=43>

<i>4’</i>

<i>20’</i>

<i>4’</i>

<i>- Gv treo hình minh hoạ lên bảng </i>
<i>hướng dẫn hs. </i>

<i>+ B1: Kẻ hai đường thẳng song chia </i>
<i>thành các ô đều nhau . </i>

<i>+ B2 : Chọn hoạ tiết vẽ vào các ô ( có </i>
<i>thể vẽ xen kẽ hoạ tiết hoặc vẽ nhắc lại )</i>
<i>+ B3 : Vẽ màu có đậm có nhạt , vẽ màu </i>
<i>đều tay màu khơng chờm ra ngồi hình .</i>
<i>- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ</i>

<i><b>* Hoạt động 3: Thực hành. </b></i>

<i>- GV cho hs quan sát một số bài vẽ nặn </i>
<i>của hs năm trước .</i>

<i>- Hướng dẫn trang trí đường diềm trên </i>
<i>váy áo.</i>

<i>- Gợi ý hs cách vẽ hoạ tiết và cách sắp </i>
<i>xếp hình mảng trong trang trí </i>

<i> - Gv đến từng bàn quan sát ,hướng dẫn </i>
<i>hs còn lúng túng về hoạ tiết và vẽ màu </i>
<i>hồn thành bài vẽ .</i>

<i>- Đợng viên khích lệ hs có năng khiếu </i>
<i>trang trí có sáng tạo . </i>

<i><b>* Hoạt động 4 : Nhận xét - đánh giá </b></i>
<i>- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm </i>

<i>- Chọn một số bài treo lên bảng gợi ý hs </i>
<i>nhận xét </i>

<i>- Màu sắc thể hiện có đẹp không </i>
<i>- Em thích bài vẽ nào ? Vì sao ?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá bài vẽ </i>
<i>của hs </i>

<i>- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>- Nhận xét chung lớp học </i>

<i>- Dặn dò : chuẩn bi đồ dùng cho bài sau </i>

<i>- Hs quan sát ghi nhớ cách trang trí </i>

<i>- Hs nêu </i>

<i>- Hs quan sát , chọn bài đẹp về hoạ </i>
<i>tiết và màu sắc để học tập </i>

<i>- Vẽ trang trí đường diềm trên váy </i>
<i>áo, chọn hoạ tiết phù hợp để vẽ vào </i>
<i>hình mảng .</i>

<i>- Vẽ màu các hoạ tiết giống nhau vẽ </i>
<i>cùng màu và cùng độ đậm nhạt . Vẽ </i>
<i>màu gọn gàng sạch sẽ </i>

<i>- Hs trưng bày bài vẽ </i>

<i>- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo </i>
<i>viên </i>

<i>- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(44)</span><div class='page_container' data-page=44>

<i>Thực hành m ĩ thuật</i>

<i><b>Tiết</b></i>

<i><b> 33</b></i>

<i><b> : Vẽ tranh bé và hoa</b></i>

<i><b>I. Mục tiêu:</b></i>

<i><b> - Giúp hs nhận biết nội dung đề tài Bé và Hoa cảm nhận được vẻ đẹp của hoa.</b></i>
<i> - Biết cảnh vẽ tranh đề tài Bé và Hoa </i>

<i> - Vẽ được tranh đề tài Bé và Hoa</i>
<i> - Yêu mến vẻ đẹp của cỏ cây , hoa trái</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học :</b></i>

<i><b>- Gv chuẩn bị</b><b> : </b></i>

<i> - Một số tranh ảnh bé và hoa .</i>
<i> - Hình minh hoạ cách vẽ </i>
<i> - Một số bài của hs năm trước </i>
<i><b>- Hs chuẩn bị :</b></i>

<i> - VTV1, bút chì ,màu vẽ .</i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>
<i><b>T.</b></i>

<i><b>G </b></i>

<i><b>Hoạt động của giáo viên</b></i> <i><b>Hoạt động của học sinh</b></i>
<i>1’</i>

<i>1’</i>

<i>6’</i>

<i><b>A. Kiểm tra bài cu : kiểm tra đồ dùng học </b></i>
<i>sinh. </i>

<i><b>B. Bài mới : GTB trực tiếp. </b></i>

<i><b>* Hoạt động1 : Tìm chọn nội dung đề tài .</b></i>
<i>- Gv cho hs quan sát một số tranh chim và </i>
<i>hoa gợi ý cho hs nhận xét </i>

<i>- Tranh vẽ nội dung gì ? </i>

<i>- Hình ảnh em bé được vẽ thế nào ? </i>

<i>- Mùi hương và màu sắc của hoa thế nào ? </i>
<i>- Kể tên các loại hoa mà em biết Các bộ </i>
<i>phận chính của chim ?</i>

<i>- Mùi hương và màu sắc của hoa thế nào ? </i>
<i>+ Gv kết luận : Hình ảnh Bé và hoa </i>

<i>thường thấy trong trong vườn hoa hoặc </i>
<i>công viên chợ hoa. Các em hãy nhớ lại </i>
<i>hình ảnh màu sắc và vẻ đẹp của bé và hoa </i>
<i>để chọn nội dung vẽ thành bức tranh</i>
<i>- Yêu cầu hs nêu nội dung vẽ tranh.</i>

<i>- HS bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm</i>
<i>tra. </i>

<i>- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi </i>
<i>của giáo viên </i>

<i>- Em bé và hoa trong công viên.</i>

<i>- Hình ảnh em bé được vẽ rất đẹp, em </i>
<i>bé đứng trong vườn hoa tay cầm bông</i>
<i>hoa hồng.</i>

<i>- Hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa cách </i>
<i>bướm …….</i>

<i>- Mỗi loại hoa có mùi hương thơm </i>
<i>khác nhau.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(45)</span><div class='page_container' data-page=45>

<i>4’</i>

<i>19’</i>

<i>4’</i>

<i><b>* Hoạt động 2</b><b> : Cách vẽ tranh chim và </b></i>
<i><b>hoa. </b></i>

<i>- GV nhấn mạnh cách vẽ.</i>

<i>- Gv vẽ minh hoạ cách vẽ hướng dẫn </i>
<i>cách vẽ.</i>

<i>+ B1: Vẽ hình bé và hoa cân đối với khổ </i>
<i>giấy .</i>

<i>+B2 : Vẽ thêm một số hình ảnh ông mặt </i>
<i>trời ,cỏ cây , bướm cho sinh động .</i>
<i>+B3 : Vẽ màu theo ý thích </i>

<i>- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ</i>
<i><b>* Hoạt động 3: Thực hành </b></i>

<i>- Gv cho hs quan sát một số bài vẽ của hs </i>
<i>năm trước </i>

<i>- Hướng dẫn hs vẽ tranh đề tài bé và hoa </i>
<i>theo ý thích cân đối với trang giấy </i>

<i> - Gợi ý các em cách vẽ hình và vẽ màu cho</i>
<i>sinh động .</i>

<i>- Gv đến từng bàn quan sát , hướng dẫn hs </i>
<i>còn lúng túng hoàn thành bài vẽ </i>

<i>- Động viên khích lệ hs có năng khiếu vẽ </i>
<i>theo cảm nhận </i>

<i><b>* Hoạt động 4 : Nhận xét - đánh giá. </b></i>
<i>- Yêu cầu hs trưng bày sản phẩm </i>

<i>- Chọn một số bài treo lên bảng gợi ý hs </i>
<i>nhận xét </i>

<i>- Bài vẽ của bạn nào đẹp ?</i>

<i>- Màu sắc trong bài vẽ được thể hiện như </i>
<i>thế nào ?</i>

<i>- Em thích bài vẽ nào ? vì sao ?</i>

<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh giá bài vẽ </i>
<i>của hs </i>

<i>- Liên hệ : Hằng ngày em chăm sóc cây </i>
<i>hoa thế nào ?</i>

<i>- Gv củng cố </i>

<i>- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>- Nhận xét chung lớp học </i>

<i><b>- Dặn do : Về nhà chuẩn bi đồ dùng cho </b></i>
<i>bài sau </i>

<i>- Hs quan sát ghi nhớ cách vẽ </i>

<i>- HS nêu cách vẽ .</i>

<i>- Hs quan sát , chọn bài đẹp đẹp về </i>
<i>hình về màu sắc để học tập </i>

<i>- Vẽ tranh bé hoa và hoa theo ý thích </i>
<i>cân đối với phần giấy trong vở </i>

<i>- Vẽ thêm một số hình ảnh nhà ,cây , </i>
<i>hoa ,ông mặt trời cho tranh sinh động</i>
<i>- Vẽ màu gọn gàng sạch sẽ .</i>

<i>- Hs trưng bày bài vẽ </i>

<i>- Nhận xét bài vẽ theo gợi ý của giáo </i>
<i>viên </i>

<i>- Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(46)</span><div class='page_container' data-page=46>

<i><b>BÀI 34 : VẼ TỰ DO.</b></i>
<i>I. Mục tiêu:</i>

<i>- Giúp hs tìm chọn đề tài phù hợp. </i>
<i>- Biết cách sắp xếp hình ảnh và vẽ màu.</i>
<i>- Vẽ được tranh rõ nội dung</i>

<i><b>II. Đồ dùng dạy học :</b></i>
<i>- Gv chuẩn bi : </i>

<i>- Một số tranh đề tài các thể loại</i>
<i>- Hình minh hoạ cách vẽ </i>

<i>- Một số bài của hs năm trước </i>
<i>- Hs chuẩn bi :</i>

<i>- VTV1, bút chì ,màu vẽ .</i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>
<i>Thờ</i>

<i>i </i>
<i>gian</i>

<i>Hoạt động của giáo viên</i> <i>Hoạt động của học sinh</i>

<i>1’</i>
<i>1’</i>

<i>5’</i>

<i>- Kiểm tra bài cu : kiểm tra đồ </i>
<i>dùng học sinh </i>

<i>- Bài mới : GTB trực tiếp </i>
<i><b>1. Hoạt động1 : Tìm chọn nội </b></i>
<i><b>dung đề tài.</b></i>

<i>- Gv cho hs quan sát một số </i>

<i>tranh đề tài các thể loại gợi ý </i>
<i>cho hs nhận biết .</i>

<i>- Gv Tóm tắt:: Mỗi đề tài đều </i>
<i>cách vẽ và cách thể hiện khác </i>
<i>nhau và mỗi đề tài có vẻ đẹp </i>
<i>riêng .Muốn vẽ được bức tranh </i>
<i>đẹp các em cần tìm chọn nội </i>
<i>dung đơn giản phù hợp với khả </i>
<i>năng của mình .</i>

<i>- Hs bày đồ dùng lên bàn cho gv kiểm </i>
<i>tra </i>

<i>- Hs quan sát tranh nhận biết các thể </i>
<i>loại tranh</i>

<i>- Phong cảnh biển, phong cảnh phố </i>
<i>phường, phong cảnh trường học, phong </i>
<i>cảnh nông thôn.</i>

<i>- Tranh tĩnh vật vẽ lọ hoa và quả </i>

<i>- Tranh chân dung vẽ chân dung ông bà,</i>
<i>cha mẹ, anh chi bạn bè.</i>

<i>- Tranh sinh hoạt, vẽ sinh hoạt học tập, </i>
<i>vui chơi, an tồn giao thơng.</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(47)</span><div class='page_container' data-page=47>

<i>4’</i>

<i>21’</i>

<i>- Em chọn nội dung nào để vẽ </i>
<i>tranh?</i>

<i><b>2. Hoạt động 2</b><b> : Cách vẽ con </b></i>
<i><b>vật </b></i>

<i>- Gv treo hình minh hoạ cách </i>
<i>vẽ hướng dẫn cách vẽ tranh .</i>
<i>- Vẽ cảnh thiếu nhi vui chơi</i>
<i>+ B1: Vẽ hình ảnh chính rõ nội </i>
<i>dung các em đang vui chơi cân </i>
<i>đối với khổ giấy </i>

<i>+B2 : Vẽ thêm hình ảnh cổng, </i>
<i>nhà , cây xanh,hoa….</i>

<i>+B3 : Vẽ màu theo ý thích có </i>
<i>đậm, có nhạt.</i>

<i>- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ</i>
<i><b>3. Hoạt động 3: Thực hành </b></i>
<i>- Gv cho hs quan sát một số bài </i>
<i>vẽ của hs năm trước </i>

<i>- Hướng dẫn hs vẽ tranh đề tài </i>
<i>theo ý thích, cân đối với trang </i>
<i>giấy </i>

<i> - Gợi ý các em cách vẽ hình và </i>
<i>vẽ màu cho sinh động .</i>

<i>- Gv đến từng bàn quan sát </i>
<i>,hướng dẫn hs còn lúng túng </i>
<i>hoàn thành bài vẽ </i>

<i>- Động viên khích lệ hs có năng </i>
<i>khiếu vẽ tranh theo cảm nhận </i>
<i><b>4 . Hoạt động 4 : Nhận xét - </b></i>
<i><b>đánh giá </b></i>

<i>- Yêu cầu hs trưng bày sản </i>
<i>phẩm </i>

<i>- Chọn một số bài treo lên bảng </i>
<i>gợi ý hs nhận xét </i>

<i>- Cách chọn nội dung đề tài ? </i>
<i>- Vẽ hình ảnh chính phụ có phù </i>

<i>trường học, cảnh nhà em, phong cảnh </i>
<i>nông thôn, cảnh thiếu nhi vui chơi….</i>

<i>- Hs nêu cách vẽ tranh .</i>

<i>- Hs quan sát , chọn bài đẹp đẹp về hình</i>
<i>về màu sắc để học tập </i>

<i>- Vẽ tranh đề tài tự do theo ý thích , phù</i>
<i>hợp với khả năng cân đối với phần giấy </i>
<i>trong vở </i>

<i>- Vẽ màu gọn gàng sạch sẽ , có đậm có </i>
<i>nhạt .</i>

<i>- Hs trưng bày bài vẽ </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(48)</span><div class='page_container' data-page=48>

<i>3’</i>

<i>hợp không ?</i>

<i>- Màu sắc trong bài vẽ được thể </i>
<i>hiện như thế nào ?</i>

<i>- Em thích bài vẽ nào ? vì sao ?</i>
<i>- Gv nhận xét bổ xung , đánh </i>
<i>giá bài vẽ của hs </i>

<i>- Tuyên dương hs có bài vẽ đẹp </i>
<i>- Nhận xét chung lớp học </i>

<i>- Dặn dò : chuẩn bi đồ dùng cho</i>
<i>bài sau </i>

<i>-Chọn bài vẽ đẹp theo cảm nhận </i>

<i><b>THỨ BA NGÀY 26 THÁNG 5 NĂM 2009</b></i>
<i><b>MĨ THUẬT LỚP 1</b></i>

<i><b>BÀI 35 : TRƯNG BÀY KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH.</b></i>
<i>I. Mục tiêu:</i>

<i>- Giúp hs thấy được kết quả giảng dạy và học tập trong năm học.</i>
<i>- Nhà trường tổng kết thấy được kết quả dạy và học môn mĩ thuật </i>
<i>- Bước đầu nhận xét và cảm nhận bài đẹp, bài chưa đẹp của các bạn</i>
<i><b>II. Đồ dùng dạy học :</b></i>

<i>- Gv chuẩn bi : </i>

<i>- Một số tranh tranh vẽ của học sinh, bài nặn đã chọn ở các phân môn đã học </i>
<i>- Giấy Ao- băng dính </i>

<i>- Hs chuẩn bi :</i>
<i>- VTV1</i>

<i><b>III. Các hoạt động dạy học chủ yếu </b></i>
<i>Thời</i>

<i>gian</i>

<i>Hoạt động của giáo viên</i> <i>Hoạt đợng của học sinh</i>

<i>10’</i>

<i><b>1. Hoạt đợng1 : Ơn các nội dung</b></i>
<i><b>kiến thức đã học</b></i>

<i>-Nêu nội dung các phân môn đã </i>

<i>học </i>

<i>a. Phân môn : Vẽ trang trí</i>
<i>- Yêu cầu cơ bản của phân môn</i>
<i>b.Phân môn: Vẽ theo mẫu</i>
<i>- Yêu cầu của cơ bản của phân </i>
<i>môn </i>

<i>- Hs trả lời câu hỏi của giáo viên </i>
<i>- Phân môn vẽ trang trí gồm có 9 bài </i>
<i>3,7,11,14, 18, 21,25, 28,32.</i>

<i>- Biết cách vẽ tiếp hình và vẽ màu vào </i>
<i>bài trang trí , bước đầu biết vẽ màu </i>
<i>phù hợp , vẽ màu phù hợp không gò </i>
<i>ép</i>

<i>- Gồm có 8 bài: bài 2,4, 5, </i>
<i>8,10,13,15,19</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(49)</span><div class='page_container' data-page=49>

<i>20’</i>

<i>c. Phân môn : Vẽ tranh</i>

<i>- Yêu cầu của cơ bản của phân </i>
<i>môn </i>

<i>d. Phân môn : Tập nặn tạo dáng</i>
<i>-Yêu cầu của phân môn</i>

<i>e. Phân môn : Thường thức mĩ </i>
<i>thuật</i>

<i>-Yêu cầu của phân môn</i>

<i><b>2.Hoạt động 2: Trưng bày các </b></i>
<i><b>bài vẽ đẹp , nặn đẹp</b></i>

<i>- Gv cho hs chia các phân môn </i>
<i>theo nhóm</i>

<i>- Nhóm 1:</i>
<i>- Nhóm 2:</i>

<i>- Nhóm 3:</i>
<i>-Nhóm 4:</i>

<i>- Trưng bày ở lớp học cho nhiều </i>
<i>người xem.</i>

<i><b>3. Hoạt động 3 : Đánh giá kết </b></i>
<i><b>quả</b></i>

<i>- Nhận xét về những thành quả </i>
<i>đã đạt được của các em</i>

<i>- Những mặt chưa đạt</i>

<i>- Đề ra phương pháp học tập </i>

<i>giống mẫu về hình dáng tỉ lệ, không </i>
<i>dùng thước kẻ, com pa để vẽ nét </i>
<i>thẳng, nét cong.</i>

<i>- Gồm 9 bài: bài 12, 17, 22,26, 29, 31,</i>
<i>33, 34.</i>

<i>- Hs biết chọn đề tài đơn giản, phù </i>
<i>hợp với khả năng</i>

<i>- Biết chọn hình ảnh, sắp xếp hình ảnh</i>
<i>theo đề tài ở mức độ đơn giản. Vẽ </i>
<i>màu phù hợp với nội dung đề tài.</i>
<i>- Gồm 4 bài: bài 6,16, 20, 27. </i>

<i>- Biết cách chọn đất ,nhào nặn chọn </i>
<i>giấy màu</i>

<i>- Biết cách tạo hình cho sản phẩm </i>
<i>- Có 4 bài: bài 1, 9, 23, </i>

<i>3--Biết quan sát, nhận xét ,so sánh hình </i>
<i>ảnh màu sắc khi xem tranh</i>

<i>- Có cảm nhận ban đầu về vẻ đẹp của </i>
<i>bức tranh.</i>

<i>- Chia làm các nhóm thực hiện </i>

<i>- Chọn và dán các bài vẽ trang trí vào</i>

<i>khổ Ao</i>

<i>- Chọn và dán các bài vẽ theo mẫu </i>
<i>vào khổ Ao</i>

<i>- Chọn và dán các bài vẽ tranh vào </i>
<i>khổ Ao</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(50)</span><div class='page_container' data-page=50></div>
<span class='text_page_counter'>(51)</span><div class='page_container' data-page=51></div>

<!--links-->