giao na lop 2 tuan 16

Giáo án - 1 - Lớp 2








o0o







Thứ 2
Đạo đức
Toán
Tập đọc
Kể chuyện
Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( T2 )
Ngày tháng
Con chó nhà hàng xóm .
Con chó nhà hàng xóm .
Thứ 3
Thể dục
Toán
Chính tả
Tập đọc

Trò chơi “ Vòng tròn “ và “Nhóm ba nhóm
bảy “
Thực hành xem lòch
Con chó nhà hàng xóm .
Thời gian biểu .
Thứ 4
Toán
Tập viết
Luyện từ và câu
TNXH
Luyện tập chung .
Chữ hoa O
Từ chỉ tính chất Câu kiểu : Ai thế nào ? Từ
chỉ vật
Mặt trời
Thứ 5
Thể dục
Toán
Tập đọc
Chính tả
Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi “ và “Vòng
tròn“
Ôn tập về phép cộng và phép trừ .
Đàn gà mới nở .
Nghe viết : Trâu ơi .
Thứ 6
Tập làm văn
Toán
Thủ công
TNXH

-Khen ngợi , kể ngắn về con vật - Lập thời
gian biểu
Ôn tập về phép cộng và phép trừ ( tt) .
Gấp cắt dán biển báo chỉ đường xe đi (t1)
Mặt trời và phương hướng
Thứ hai ngày tháng năm 20
Đạo đức : Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng ( t2 ) .
I / Mục tiêu : Như tiết 1 .
II /Chuẩn bò : Phiếu học tập .
III/ Lên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
2.Bài mới:
 Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra .
-Yêu cầu lần lượt một số em lên báo cáo
tình hình điều tra tình hình trật tự vệ sinh
công cộng nơi em ở mà đã chuẩn bò ở nhà .
-Lần lượt các nhóm cử đại diện lên
trình bày trước lớp .
- Chẳng hạn : - Khu công viên xã ở
Giáo án - 2 - Lớp 2
- Nhận xét tổng kết lại các ý kiến mà học
sinh đã báo cáo .
- Khen những em báo cáo tốt , đúng thực
trạng .
Hoạt động 2 Trò chơi : “ Ai đúng ai sai “ .
- Tổ chức để học sinh chơi trò chơi .
- Yêu cầu các đội sau khi giáo viên đọc
các ý kiến các đội phải xem xét ý kiến đó
đúng hay sai và đưa ra tín hiệu trả lời .
- Mỗi ý kiến đúng được ghi 5 điểm .

- Khen những đội thắng cuộc .
- Người lớn mới phải giữ trật tự nơi công
cộng .
- Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp
phần bảo vệ môi trường .
- Đi nhẹ , nói khẽ là giữ trật tự nơi công
cộng .
- Không được xả rác ra nơi công cộng .
-Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim .
- Bàn tán với nhau khi đang xem phim trong
rạp .
- Bàn bạc trao đổi trong giờ kiểm tra .
 Hoạt động 3 Tập làm người hướng dẫn
viên
- Là một người hướng dẫn viên , hướng dẫn
khách vào tham quan bảo tàng lòch sử để
dặn khách giữ trật tự vệ sinh em sẽ dặn
khách tuân theo những điều gì ?
- Yêu cầu lớp thảo luận trong 2 phút sau đó
mời đại diện lên trả lời .
- Lắng nghe và nhận xét khen những em
trả lời hay
* Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài
học
Đội 3 tình trạng bồn hoa giữa sân
công viên bò phá do trẻ em vào
nghòch .Biện pháp là báo cáo với UB
ND xã

- Khu chợ Phước Tân tình trạng rác
bỏ bừa bãi cách xử lí báo cáo lên ban
quản lí chợ .
-Lớp lắng nghe nhận xét bạn
-Lần lượt một số em đại diện cho các
đội lên tham gia trò chơi
-Lớp lắng nghe nhận xét xem bạn trả
lời như vậy có đúng không để bổ sung
ý bạn .
- Lớp tham gia trò chơi .
- Lớp lắng nghe và thảo luận trong 2
phút .
- Cử đại diện lên trình bày .
- Kính mời q khách đến tham quan
bảo tàng Hồ Chí Minh để giữ trật tự
vệ sinh chung tôi xin nhắc nhớ q
khách những vấn đề sau : - Không vứt
rác bừa bãi ở viện bảo tàng . Không
sờ tay vào hiện vật trưng bày .
-Không nói chuyện làm ồn ào khi
tham quan
-Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài
học vào cuộc sống hàng ngày .
Giáo án - 3 - Lớp 2
TUẦN 16
Thứ hai, ngày 7 tháng 12 năm 2009
Tập đọc
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM .
I/ Mục tiêu :
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .

- Đọc đúng các từ: nhảy nhót , mải chạy , khúc gỗ
-Hiểu ND: Sự gân gũi, đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tìng cảm của bạn
nhỏ.
-GDHS: bảo vệ , chăm sóc vật nuôi trong nhà.
II / Chuẩn bò Tranh minh họa sách giáo khoa , bảng phụ viết các câu văn cần
hướng dẫn luyện đọc
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 2 học sinh đọc và trả lời
câu hỏi trong bài tập đọc : “ Bé Hoá “
2.Bài mới : a) Phần giới thiệu
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu tiếp về
những người bạn trong gia đình qua bài
“Con chó nhà hàng xóm ”
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn .
-Đọc giọng kể cảm động nhấn giọng
những từ ngữ gợi cảm .
- Gọi một em đọc lại .
*Đọc từng câu:
- Yêu cầu đọc từng câu .
Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn
tương tự như đã giới thiệu ở bài tập
đọc đã học ở các tiết trước .
* Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng đoạn trước
lớp .
* Hướng dẫn ngắt giọng :- Yêu cầu
đọc tìm cách ngắt giọng một số câu dài

, câu khó ngắt thống nhất cách đọc các
câu này trong cả lớp .
- Hai em lên bảng đọc và trả lời câu hỏi
của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết
bài.
-Rèn đọc các từ như : nhảy nhót , mải
chạy , khúc gỗ .
-Từng em nối tiếp đọc đoạn trước lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Bé rất thích chó / nhưng nhà bé không
nuôi ccon nào .// Một hôm , mải chạy
theo cún , / bé vấp phải một khúc gỗ / và
ngã đau , không đứng dậy được .//
Giáo án - 4 - Lớp 2
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
*Đọc nhóm:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn
đọc .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh
và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh

-Yêu cầu đọc đồng thanh cả bài
Tiết 2 :
3/ Tìm hiểu nội dung
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời
câu hỏi :
-Bạn của bé ở nhà là ai ?
- Yêu cầu một em đọc thành tiếng
đoạn 2 .
- Chuyện gì xảy ra khi bé mãi chạy
theo cún ?
- Lúc đó Cún bông đã giúp bé thế
nào ? - Yêu cầu một em đọc thành
tiếng đoạn 3 .
-Những ai đến thăm bé ? Vì sao bé vẫn
buồn ?
-Yêu cầu 1 em đọc đoạn 4 .
- Cún đã làm cho bé vui như thế nào ?
- Từ ngữ , hình ảnh nào cho thấy bé vui
, Cún cũng vui ?
-Yêu cầu một em đọc đoạn 5 .
- Bác só nghó bé mau lành là nhờ ai ?
-Câu chuyện này cho em thấy điều gì ?
4/ Luyện đọc lại truyện:
-Tổ chức thi đua đọc nối tiếp giữa các
nhóm và các cá nhân .
5/ Củng cố dặn dò :
-Đọc từng đoạn trong nhóm .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ( đọc đồng

thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm
đoạn 1
-Là Cún Bông , là con chó của nhà hàng
xóm .
-Một em đọc đoạn 2 , lớp đọc thầm theo .
- Bé vấp phải một khúc gỗ , ngã đau và
không đứng dậy được .
- Cún đã chạy đi tìm người giúp bé .
- Một em đọc đoạn 3 , lớp đọc thầm
theo .
- Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng
bé vẫn buồn vì bé nhớ Cún mà chưa
được gặp Cún .
-Một em đọc đoạn 4 , lớp đọc thầm theo .
- Cún đã mang đến cho bé khi thì tờ
báo , lúc thì cái bút chì , con búp bê ,
Cún luôn ở bên bé .
-Bé cười Cún sung sướng vẫy đuôi rối
rít .
-Một em đọc đoạn 5 , lớp đọc thầm theo .
- Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi
và chơi với bé .
- Tình cảm gắn bó thân thiết giữa bé và
Cún Bông .
- Các nhóm thi đua đọc .
- Các cá nhân lần lượt thi đọc lại câu
truyện .
Giáo án - 5 - Lớp 2

- Gọi hai em đọc lại bài .
-Câu chuyện khuyên chúng ta điều gì ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới .
- Hai em đọc lại cả bài .
- Phải biết yêu thương gần gũi với các
vật nuôi .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Mó thuật
TẬP NẶN TẠO DÁNG HOẶC XÉ DÁN CON VẬT
(Giáo viên bộ môn dạy)
**********************************************************************
Toán
NGÀY GIỜ
A/ Mục tiêu :
-Biết một ngày có 24 giờ, 24 giờ trong một ngày được tính từ 12 giờ đêm hơm trước
đến 12 giờ đêm hơm sau.
-Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày. Nhận biết đơn vị đo thời
gian: ngày giờ .Biết xem giờ đúng trên đồng hồ.
-Nhận biết thời điểm , khoảng thời gian, các buổi sáng, trưa, chiều, tối.
- H biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế hàng ngày .
-Bài tập cần làm: Baii 1; Bài 3:( HS khá giỏi làm thêm Bài 2)
B / Chuẩn bò - Bảng ghi sẵn nội dung bài học .Mô hình đồng hồ có thể quay kim . 1
đồng hồ điện tử
C/ Các hoạt động dạy học;
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà

-HS1 : Đặt tính và thực hiện phép
tính : 61 - 19;
44 - 8
-HS2 Tìm x : x - 22 = 38 ; 52 - x =
17
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đơn vò
đo thời gian : Ngày - Giờ .
*) Giới thiệu Ngày - Giờ
- Bước 1 : - Yêu cầu học sinh trả lời
bây giờ là ban ngày hay ban đêm .
- Một ngày bao giờ cũng có ngày và
đêm . Ban ngày là lúc chúng ta nhìn
thấy mặt trời . Ban đêm không nhìn
-Hai em lên bảng mỗi em làm một bài .
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Trình bày tìm x trên bảng.
-Học sinh khác nhận xét .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài
-Vài em nhắc lại tựa bài.
- Quan sát và lắng nghe và trả lời .
- Ban ngày .
Giáo án - 6 - Lớp 2
thấy mặt trời .
- Đưa đồng hồ quay kim đến 5 giờ và
hỏi :
- Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 11 giờ và
hỏi :

-Lúc 11 giờ trưa em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 2 giờ và hỏi :
-Lúc 2 giờ chiều em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi :
-Lúc 8 giờ tối em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 12 giờ và
hỏi :
-Lúc 12 giờ đêm em làm gì ?
* Một ngày được chia ra nhiều buổi
khác nhau đó là sáng , trưa , chiều , tối
* Bước 2 : - Một ngày được tính từ 12
giờ đêm hôm trước cho đến 12 giờ
đêm hôm sau . Kim đồng hồ phải quay
2 vòng mới hết được một ngày . Một
ngày có bao nhiêu giờ.
- Nêu : 24 giờ trong ngày lại được chia
ra các buổi
- Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng
buổi
-Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ và
kết thúc lúc mấy giờ ?
- Yêu cầu học sinh đọc bài học sách
giáo khoa
- Một giờ chiều còn gọi là mấy giờ ?
Tại sao ?
b/ Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?
- Em điền số mấy vào chỗ trống ?
Em tập thể dục lúc mấy giờ ?

-Yêu cầu lớp tự làm bài vào vở
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 học sinh đọc đề
- Em đang ngủ
- Em ăn cơm cùng các bạn .
- Em đang học bài cùng các bạn .
- Em xem ti vi .
- Em đang ngủ .
- Nhiều em nhắc lại .
- Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay
của kim đồng hồ và trả lời : 24 giờ .
- Đếm theo : 1 giờ sáng , 2 giờ sáng 3
giờ ...10 giờ sáng
- Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng .
- Một số em đọc bài học .
- Còn gọi là 13 giờ . Vì 12 giờ trưa đến
1 giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1giờ
chính là 13 giờ .
- Một em đọc đề bài .
- Chỉ 6 giờ .
- Điền 6 .
-Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng .
- Tự điền số giờ vào vở .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Đọc đề bài .
- Lúc 7 giờ sáng .
Giáo án - 7 - Lớp 2
- Các bạn nhỏ đi đến trường lúc mấy
giờ ?
Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng ?

- Hãy đọc câu ghi trên bức tranh 2 ?
17 giờ còn gọi là mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ?
- Bức tranh 4 vẽ điều gì ?
- Đồng hồ nào chỉ lúc 10 giờ đêm ?
- Bức tranh cuối cùng vẽ gì ?
- Yêu cầu lớp lần lượt trả lời .
Bài 3 : - Yêu cầu HS đọc đề bài
- Cho học sinh quan sát đồng hồ điện
tử .
- Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài
vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .
c) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học .
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
- Đồng hồ C .
- Em chơi thả diều lúc 17 giờ .
- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều .
- Đồng hồ D chỉ 5 giờ chiều .
Em ngủ lúc 10 giờ đêm .
Em đọc chuyện lúc 8 giờ tối . Đồng hồ
A chỉ lúc 8 giờ tối .
-Đọc chữa bài .
- Đọc đề .
- Quan sát đồng hồ điện tử .
- 2o giờ hay còn gọi là 8 giờ tối .
- Em khác nhận xét bài bạn .
- Về nhà tập xem đồng hồ .
- Học bài và làm các bài tập còn lại .

**********************************************************************
Thứ ba, ngày 8 tháng 12 năm 2009
Toán
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ .
A / Mục tiêu :
-Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng, chiều, tối. Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12 giờ:
17 giờ ; 23 gời...
-Nhận biết các hoạt động sinh hoạt, học tập thường ngày liên quan đến thời gian.
-HS biết làm việc học tập theo thời gian.
-Bài tập cần làm: Bài 1; Bài 2.
B / Chuẩn bò :- Hình vẽ bài tập 1 ,2 SGK phóng to .Mô hình đồng hồ có kim quay
được .
C/Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Bài cũ :
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .


-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện
phép tính HS1 : 15 giờ hay 3 giờ chiều ;
20 giờ hay 8 giờ tối .
-HS2 : Em đi học lúc 6 giờ ; Em ngủ lúc
10 giờ
- Nhận xét bài bạn .
Giáo án - 8 - Lớp 2
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta thực hành xem giờ
trên đồng hồ “
b) Khai thác bài:

c/ Luyện tập :
Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Treo tranh và hỏi :
-Bạn An đi học lúc mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng
- Hãy quay kim đồng hồ đến 7 giờ sáng
-Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh
còn lại .
- 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ?
- 17 giờ còn gọi là mấy giờ chiều ?
- Hãy dùng cách nói khác để nói giờ
bạn An đá bóng và xem phim ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
- Treo tranh và hỏi :
-Muốn biết câu nói đúng câu nào sai ta
làm gì ?
- Giờ vào học là mấy giờ ?
- Bạn học sinh đi học lúc mấy giờ ?
- Bạn đi học sớm hay muộn ?
Vậy câu nào đúng câu nào sai ?
- Để đi học đúng giừo bạn học sinh
phải đi học lúc mấy giờ ?
-Yêu cầu lớp tự làm với các bức tranh
còn lại .
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
d) Củng cố - Dặn dò:
*Nhận xét đánh giá tiết học
-Dặn về nhà học và làm bài tập .
* Lớp theo dõi giới thiệu bài

-Vài em nhắc lại tựa bài.
-Một em đọc đề bài .
- Quan sát nhận xét .
- Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng .
- Đồng hồ B .
- Thực hành quay kim đồng hồ chỉ 7 giờ
sáng
- An thức dậy lúc 6 giờ sáng . Đồng hồ
A .
- An xem phim lúc 20 giờ . Đồng hồ D
- An đá bóng lúc 17 giờ . Đồng hồ C
- 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối
- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều .
An đá bóng lúc 5 giờ chiều , xem phim
lúc 8 giờ tối
-Một em đọc đề bài .
- Quan sát nhận xét .
- Ta phải quan sát tranh , đọc giờ ghi
trong đó so sánh với đồng hồ .
- Lúc 7 giờ sáng .
- 8 giờ .
- Bạn học sinh đi học muộn .
- Câu a sai , câu b đúng .
- Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc 7
giờ .
- Nhận xét bài bạn .
- Hai em nhắc lại nội dung bài vừa học .
- Về học bài và làm các bài tập còn lại .
Thể dục :
TRÒ CHƠI “ VÒNG TRÒN “ VÀ “ NHÓM BA NHÓM BẢY “

A / Mụctiêu :
Giáo án - 9 - Lớp 2
-Ôn hai trò chơi :” Vòng tròn “ và “Nhóm ba nhóm bảy “.
- Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi tương đối chủ động .
B / Đòa điểm :- Sân bãi vệ sinh , đảm bảo an toàn nơi tập .Một còi ,tổ chức trò chơi .
C/ Các hoạt đông dạy học :
Nội dung và phương pháp dạy học
Đònh
lượng
Đội hình luyện tập
1.Bài mới : a/Phần mở đầu :
-Giáo viên nhận lớp phổ biến nội dung tiết học .
- Giậm chân tại chỗ đếm to theo nhòp .Xoay khớp cổ
chân, khớp đầu gối .
-Đi đều theo 2 -4 hàng dọc .
- Ôn bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhòp .
b/Phần cơ bản :
* Trò chơi : “ Vòng tròn “ Sau khi khởi động , từ đội
hình hàng ngang , GV cho HS chuyển thành đội hình
vòng tròn để chơi trò chơi nội dung chơi như bài 30
* Trò chơi : “ Nhóm ba nhóm bảy “
- GV nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi kết hợp với
chỉ dẫn trên sân , sau đó cho HS chơi thử , rồi chơi
chính thức .
c/Phần kết thúc:
- Đứng vỗ tay và hát
-Cúi lắc người thả lỏng 5 - 6 lần
-Nhảy thả lỏng ( 6 - 10 lần )
-Giáo viên hệ thống bài học
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học .

-GV giao bài tập về nhà cho học sinh .
1 phút
2phút
2phút
10phút
6 phút

2phút
2phút
1 phút
   
   
   
   
   
Giáo viên


Kể chuyện
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I / Mục tiêu :
- Biết dựa vào tranh minh họa các câu hỏi gợi ý của giáo viên kể lại được đủ ý
từng đoạn của câu chuyệnä câu chuyện.
-HS khá , giỏi biết kể lại toàn bộ câu chuyện.
-HS tự nhiên, mạnh giạn nói trước lớp.
II / Chuẩn bò - Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
III/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- 1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng nối
tiếp nhau kể lại câu chuyện : “Hai anh

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi
em một đoạn .
GV
Giáo án - 10 - Lớp 2
em “ .
- Gọi 3 em lên đóng vai kể lại câu
chuyện .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta sẽ kể lại câu
chuyện đã học qua bài tập đọc tiết
trước “Con chó nhà hàng xóm “
* Hướng dẫn kể từng đoạn :
* Bước 1 : Kể theo nhóm .
- Chia lớp thành 3 nhóm
- Yêu cầu học sinh kể trong từng nhóm
* Bước 2 : Kể trước lớp .
- Yêu cầu học sinh kể trước lớp .
- Yêu cầu nhận xét bạn sau mỗi lần kể
- GV có thể gợi ý bằng các câu hỏi .
* Tranh 1 : - Tranh vẽ ai ?
- Cún Bông và bé đang làm gì ?
* Tranh 2 : -Chuyện gì xảy ra khi bé và
Cún Bông đang chơi ?
- Lúc đấy Cún Bông làm gì ?
* Tranh 3 : - Khi Bé ốm ai đến thăm bé
?
-Nhưng Bé vẫn mong muốn điều gì ?
* Tranh 4 : Lúc Bé bó bột nằm bất
động , Cún đã giúp Bé điều gì ?

* Tranh 5 : Bé và Cún đang làm gì ?
- Lúc ấy bác só nghó gì ?
*)Kể lại toàn bộ câu chuyện :
- Yêu cầu 5 em nối tiếp nhau kể lại
câu chuyện .
- Mời 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm từng em .
- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng xóm
“
- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần
của câu chuyện .
-5 em lần lượt kể mỗi em 1 đoạn trong
nhóm .
- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung
nhau .
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay
nhất
- Vẽ Cún Bông và Bé .
- Cún Bông và Bé cùng nhau đi chơi
trong vườn
- Bé bò vấp vào một khúc cây và ngã rất
đau .
- Cún chạy đi tìm người giúp đỡ .
- Các bạn đến thăm bé rất đông , và còn
cho bé nhiều quà.
- Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì

Bé rất nhớ Cún .
- Mang cho Bé khi thì tờ báo , lúc thì cái
bút chì Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé
mà không đi đâu .
- Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi với
nhâu rất thân thiết .
- Bác só hiểu rằng chính nhờ Cún mf Bé
khỏi bệnh .
- 5 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện .
- Nhận xét theo yêu cầu .
- 1 em kể lại câu chuyện .
Giáo án - 11 - Lớp 2
b) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà kể lại cho nhiều người
cùng nghe .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người
khác nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .
Chính tả(Tập chép)
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
A / Mục tiêu :
-Chép lại chính xác 1 đoạn trong bài “ Con chó nhà hàng xóm “ .Trình bày đúng bài
văn xuôi.
-Làm đúng BT 2;BT(3) phần a/b.
-GDHS viết chữ đúng , đẹp, giữ vở sạch.
B/ Chuẩn bò :- Bảng phụ viết sẵn bài tập chép .
C/ Các hoạt đôïng dạy học:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng .

- Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu
lớp viết vào giấy nháp .
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới: a) Giới thiệu bài
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về viết
đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt trong bài
“ Con chó nhà hàng xóm “và các tiếng
có vần ui / uy , ch / tr ; hỏi / ngã .
b) Hướng dẫn tập chép :
1/ Ghi nhớ nội dung đoạn chép :
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp
đọc thầm theo .
-Đọan văn này kể lại câu chuyện
nào ?
2/ Hướng dẫn trình bày :
- Vì sao từ Bé trong bài phải viết hoa ?
-Trong câu : Bé là một cô bé yêu loài
vật . Từ nào là tên riêng và từ nào
không phải tên riêng ?
-Ngoài tên riêng chúng ta còn phải viết
hoa những chữ nào ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ khó vào
- Ba em lên bảng viết các từ thường mắc
lỗi ở tiết trước chim bay , nước chảy , sai
trái , xếp hàng , giấc ngủ , thật thà .
- Nhận xét các từ bạn viết .
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tựa bài .

-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm
hiểu bài
- Đoạn văn kể lại câu chuyện “ Con chó
nhà hàng xóm “
- Vì đây là tên riêng của bạn gái trong
truyện .
- Bé đứng đầu câu là tên riêng , bé trong
từ cô bé không phải tên riêng .
- Viết hoa các chữ cái ở đầu câu văn .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con
.- Hai em thực hành viết các từ khó trên
Giáo án - 12 - Lớp 2
bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
4/Chép bài : - Cho nhìn bảng chép bài
vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
5/Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh dò bài
, tự bắt lỗi
6/ Chấm bài :
-Thu tập học sinh chấm điểm và nhận
xét từ
10 – 15 bài .
c/ Hướng dẫn làm bài tập
*Trò chơi thi tìm từ theo yêu cầu :
- Chia lớp thành 4 đội .
- Yêu cầu các đội thi qua 3 vòng .
- Vòng 1 : Tìm các tiếng có vần ui / uy
-Vòng 2 : Tìm từ chỉ đồ dùng trong nhà

bắt đầu bằng âm ch .
- Vòng 3 : Tìm trong bài tập đọc con
chó nhà hàng xóm các từ có thanh
hỏi , thanh ngã .
- Thời gian thi mỗi vòng là 3 phút .
- Đội nào tìm được nhiều từ đúng là
đội đó thắng cuộc . Nhận xét bài và
chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm
được .
d) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài xem
trước bài mới
bảng
-nuôi , quấn quýt , bò thương , giường ,
giúp bé mau lành .
- Nhìn bảng và chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Chia 4 tổ thành 4 đội .
- Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng các
từ theo yêu cầu .
-Vòng 1 : núi , tủi , chui , lủi , múi
bưởi , ...
-lũy tre , lụy , nhụy hoa , thủy chung ,
tủy , thủy...
+chăn , chiếu , chõng , chảo , chèo ,
chông , chày , chạy , chum , ché ,

chónh ,....
- nhảy nhót , mải , kể , hỏi , thỉnh thoáng,
hiểu ...
- Khúc gỗ , ngã đau , vẫy đuôi , bác só .
- Các nhóm nhận xét chéo .
- Đại diện các nhóm nêu các từ tìm
được .- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách .
**********************************************************************
Thứ tư, ngày 9 tháng 12 năm 2009
m nhạc
KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC –NGHE NHẠC
(Giáo viên bộ môn dạy)
**********************************************************************
Giáo án - 13 - Lớp 2
Tập đọc
THỜI GIAN BIỂU
A / Mục tiêu
-Biết đọc chậm, rõ ràng các số chỉ giờ; ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giửa các
cột, dòng.
-Hiểu nội dung bài : Hiểu tác dụng của thời gian biểu là giup cho chúng ta làm việc
có kế hoạch . Biết lập thời gian biểu cho các hoạt động của mình .(trả lời được CH
1, 2) HS khá, giỏi trả lời được câu hỏi 3.
B/ Chua å n bò
-Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Kiểm tra 3 học sinh đọc bài và trả

lời câu hỏi về nội dung bài “ Con Chó
nhà hàng xóm“.
2.Bài mới a) Phần giới thiệu :
- Hôm nay chúng ta tìm hiểu
bản :“Thời gian biểu
Của bạn Ngô Phương Thảo .
b) Đọc mẫu
-Đọc mẫu diễn cảm toàn bài .
- Gọi một em đọc lại
*Đọc câu:
. - Yêu cầu đọc từng dòng trong bài .
* Hướng dẫn phát âm : -Hướng dẫn
tương tự như đã giới thiệu ở các bài tập
đọc đã học ở các tiết trước .
* Đọc từng đoạn của bài :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từ đầu cho đến
hết bài trước lớp .
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho học sinh
.
- Kết hợp giảng nghóa : thời gian biểu ,
vệ sinh cá nhân .
*Đọc nhóm:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm .
- Hai em đọc bài “ Con chó nhà hàng
xóm“ và trả lời câu hỏi của giáo viên.
-Vài em nhắc lại tựa bài
-Lớp lắng nghe đọc mẫu .Đọc chú thích .
- Chú ý đọc đúng các đoạn trong bài như
giáo viên lưu ý .
- Một em đọc lại

-Đọc nối tiếp câu đến hết bài.
-Rèn đọc các từ như : Vệ sinh , sắp xếp ,
nhà cửa rửa mặt
-Hai đến ba học sinh đọc.
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước
lớp .
- Ba em đọc từng đoạn trong bài .
- Đoạn 1 : Sáng
- Đoạn 2 : Trưa
- Đoạn 3 : Chiều
- Đoạn 4 : Tối
- Lắng nghe giáo viên .
-Đọc từng đoạn rồi cả bài trong nhóm .
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn
Giáo án - 14 - Lớp 2
- Hướng dẫn đọc các cụm từ khó .
*/ Thi đọc -Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng thanh
và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm .
* Đọc đồng thanh -Yêu cầu đọc đồng
thanh cả bài
c/ Tìm hiểu bài:
-Yêu cầu lớp đọc thầm bài trả lời câu
hỏi :
-Đây là lòch làm việc của ai ?
-Hãy kể những việc Phương Thảo làm
hàng ngày ?
- Phương Thảo ghi các việc hàng ngày
vào thời gian biểu để làm gì ?

- Thời gian biểu ngày nghỉ của Phương
Thảo có gì khác so với ngày thường ?
đ) Củng cố dặn dò :
- Gọi 2 em đọc lại bài .
-Theo em thời gian biểu có cần thiết
không ?Vì sao
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
- Dặn về nhà học bài xem trước bài
mới .
đọc .
- Các nhóm thi đua đọc bài ,đọc đồng
thanh và cá nhân đọc .
- Lớp đọc đồng thanh cả bài .
-Một em đọc thành tiếng .Lớp đọc thầm
bài
- Lòch làm việc của bạn Ngô Phương
Thảo , học sinh lớp 2 B trường tiểu học
Hòa Bình
- Buổi sáng Thảo thức dậy lúc 6 giờ .
Tập thể dục và làm vệ sinh cá nhân đến
6 giờ 30 . Từ 6 giờ 30 đến 7 giờ , Phương
Thảo ăn sáng rồi xếp sách vở chuẩn bò đi
học . Thảo đi học lúc 7 giờ và đến 11 giờ
bắt đầu nghỉ trưa ...
- Để khỏi bò quên và để làm các việc
một cách tuần tự , hợp lí .
- Ngày thường từ 7 giờ đến 11 giờ bạn đi
học . Còn ngày thứ 7 bạn đi học vẽ ,
ngày chủ nhật đến thăm bà .
- Hai em đọc lại bài .

- Thời gian biểu rất cần thiết vì nó giúp
chúng ta làm việc tuần tự , hợp lí và
không bỏ sót công việc .
- Về nhà học bài xem trước bài mới .
Tập viết
CHỮ HOA O
A / Mục tiêu :
-Viết đúng chữ hoa O(1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ); chữ và câu ứng dụng: Ong (1
dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Ong bay bướm lượn (3lần).
-GDHS viết chữ đúng mẫu, trình bày sạch sẽ.
B/ Chuẩn bò : * Mẫu chữ hoa O đặt trong khung chữ , cụm từ ứng dụng . Vở tập viết
C/ Các hoạt động dạy học :