Giáo án 4 - Tuần 15 - Theo chuẩn KTKN

BÁO GIẢNG TUẦN 15 – LỚP 4
(Từ ngày 06/12 đến ngày 10/12/2010)
Thứ
ngày
Tiết
Tiết
PPCT
Môn Tên bài dạy
Thời
gian
dự
kiến
ĐDDH
Thứ 2
06/12
1 29 Tập đọc Cánh diều tuổi thơ 45
2 Âm nhạc
3 71 Toán
Chia hai số có tận cùng là chữ
số không
45
4 29 Khoa học Tiết kiệm nước 35 Hình ở SGK
5 15 Đạo đức Biết ơn thầy giáo, cô giáo (t2) 30 Bộ thẻ màu
Thứ 3
07/12
1 Mĩ thuật
2 15 Lịch sử Nhà Trần và việc đấp đê 30 Tranh SGK
3 15 Chính tả Cánh diều tuổi thơ (nghe – viết) 45 Bảng con
4 72 Toán Chia cho số có hai chữ số 45
5 30 Khoa học
Làm thế nào để biết có không khí

35
Hình trong SGK
Thứ 4
08/12
1 29 Luyện T&C MRVT: Đồ chơi, trò chơ 45 Bảng nhóm
2 15 Địa Lý
Hoạt động SX của người dân ở
đồng bằng Bắc Bộ (tt)
30
Bản đồ địa lý
VN
3 73 Toán Chia cho số có hai chữ số (tt) 45
4 29 TLV Luyện tập miêu tà đồ vật 40
Bảng phụ &
tranh TLV
5 GDNGLL
Thứ 5
09/12
1 30 Tập đọc Tuổi ngựa 45
2 15 Kể chuyện Kể chuyện đã nghe, đã đọc 45
GV ch.bị một
số tập truyện
3 74 Toán Luyện tập 45
4 Thể dục
5 15 Kĩ thuật
Cắt, khâu, thêu sản phẩm tự
chọn (t1)
35
Hộp cắt, khâu,
thêu

Thứ 6
10/12
1 30 TLV Quan sát đồ vật 42
Hs ch.bị một
số đồ chơi
2 75 Toán Chia cho số có hai chữ số (tt) 45
3 30 Luyện T&C
Giữ phép lịch sự khi đặt câu hỏi
42 Bảng phụ
4 Thể dục Ôn bài TD phát triển chung
5 SH Sinh hoạt lớp
Ngan Dừa, ngày 04 tháng 12 năm 2010
DUYỆT CỦA HIỆU TRƯỞNG Tổ trưởng
Nguyễn Thị Điểm
Thứ hai ngày 06 tháng 12 năm 2010
Tiết 1: Tập đọc
CÁNH DIỀU TUỔI THƠ
I/ MỤC TIÊU:
- Biết đọc bài văn với giọng vui, hồn nhiên, bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn
văn trong bài.
- Hiểu nội dung: niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều
đã đem lại cho tuổi nhỏ)
- HS yếu trả lời được câu hỏi 1 ; HS còn lại biết được tác giả đã quan sát cánh
diều bằng các giác quan: Mắt, tai
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Tranh minh hoạ SGK.
- Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn HD HS luyện đọc.(đoạn 1 )
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn bài chú đất nung TT
và trả lời câu hỏi về nội dung.
- Gọi 1 Hs đọc toàn bài.Hỏi:Em học được điều gì qua
nhân vật chú đất nung?
Nhận xét, cho điểm
B. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài:
- Treo tranh minh hoạ bài Tđ cho HS quan sát và hỏi:
Bức tranh vẽ cảnh gì? Em đã baogiowf đi thả diều
chưa? Cảm giác của em NTN?
Nhận xét, liên hệ giới thiệu vào bài
- Ghi tựa bài.
2. Hướng dẫn đọc và tìm hiểu bài.
a. Luyện đọc
- Yêu cầu HS đọc.
- Gọi HS giỏi chia đoạn.
- GV nhận xét, kết luận: Đoạn 1: …đến vì sao sớm;Đ
2: Còn lại
- Yêu cầu HS đọc.
+ Chú ý cách phát âm của HS, ghi bảng tiếng, từ HS
phát âm sai (nếu có); chú ý cách ngắt nghỉ, giọng đọc.
Khen những em đọc hay.
- Giúp HS hiểu từ ngữ trong bài
- Cho HS đọc theo cặp; đọc cả bài.
GV Đọc diễn cảm cả bài.(giọng vui- hồn nhiên)
b. Tìm hiểu bài:
- Yêu cầu HS đọc thầm lần lựơt từng đoạn rồi trả lời
các câu hỏi theo ND các câu hỏi SGK và nêu ý của
từng đoạn.
- Cho HS nêu nội dung bài

* Nhận xét kết luận: Ýđoạn 1: Tả vẻ đẹp của cánh
diều ; Ý Đ 2: Nói lên rằng trò chơi thả diều đem lại
niềm vui và những ước mơ đẹp
Nội dung: như mục I
C. Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:
- 2 HS lần lượt lên bảng thực hiện
YC

-Lớp quan sát, một số em phát
biểu và mô tả
- 1 dãy bàn nhắc nối tiếp tựa bài.
- 1 em đọc to, lớp đọc thầm.
- Thực hiện yêu cầu.
-Tiếp nối đọc từng đoạn 2, 3 lượt.
- Cả lớp đọc thầm chú giải
- Đọc theo cặp
- Một, hai em đọc toàn bài.
- Nghe
- Lớp đọc thầm từng đoạn.
+ Một số em Trả lời theo thứ tự
câu hỏi .
- 1 em nêu, em khác nhận xét
- 2 em thực hiện YC, lớp theo dõi
tìm cách đọc hay
2
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
- Cho 2 HS đọc tiếp nối từng đoạn
- Treo bảng phụ
- Đọc mẫu.
- Cho HS luyện đọc diễn cảm.

+ Tổ chức thi đọc diễn cảm
- Theo dõi uốn nắn, nhận xét tuyên dương em đọc hay
- Tổ chức HS thi đọc toàn bài
- Nhận xét cho điểm
3. Củng cố - Dặn dò.
- Cho HS nhắc lại ND bài?
- Trò chơi thả diều đã đem lại cho tuổi thơ những gì?
- Về nhà học bài, đọc trước bài tuổi ngựa, mang một đồ
chơi mà mình có đến lớp
- Lắng nghe
- Đọc theo cặp
- Một vài em thi đọc diễn cảm
trước lớp

- 3 em đọc toàn bài

- 2em nêu
- 1 số hs trả lời, HS khác nhận xét
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 3: Toán
CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LÀ CHỮ SỐ 0
I/ MỤC TIÊU:
- Thực hiện được chia hai số có tận cùng là chữ số không
- HS yếu làm được BT 1, HS K,G làm thêm được một số bài còn lại
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:

- Cho HS làm lại BT 1 và 3 tiết trước
- Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới.
1. Giới thiệu bài: nêu mục tiêu của bài học
Ghi tựa bài
2. Hướng dẫn HS nhận biết cách chia trường hợp số
bị chia và số chia đều có một chữ số 0 ở tận cùng
- Ghi bảng : a). 320 : 40 =? , Hướng dẫn HS phân tích
thành một số chia cho một tích rồi áp dụng quy tắc chia
số tròn chục , tròn trăm,…cho 10,100,…để tính
Quan sát, giúp HS yếu. GV nêu câu hỏi để HS rút ra tính
chất.
Nhận xét rút ra kết luận
Phần b: GV hướng dẫn tương tự phần a
- Cho HS yếu nhắc lại cách thực hiện
3. Hướng dẫn HS luyện tập
Bài 1 : Cho HS nêu YC
- Cho HS nêu cách tính rồi tính
- Nhận xét, kết luận:
Bài 2a: Gọi HS đọc YC
Cho hs tự làm . GV quan sát giúp HS
- Em yếu làm BT1, em khá làm
BT3, trên bảng lớp
- Lắng nghe
- Một số em nhắc nối tiếp
- 1 em thực hiện trên bảng lớp,
lớp làm vào bảng con
- Một số em nêu
- Em Loán,Thái, Ngân,…nhắc
lại

-1 em đọc to
- 4 em lần lượt làm trên bảng
lớp, lớp làm vào vở, em khác
nhận xét
3
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Nhận xét
Bài3a: Nếu còn thời gian, cho HS K,G làm phần b
4. Củng cố - Dặn dò
- Cho HS nhắc lại tính chất
- Nhận xét tiết học: HS về nhà hoàn thành bài tập vào
vở, HS giỏi làm thêm phần còn lại.Chuẩn bị bài sau.
- 1em đọc to
- 1em làm trên bảng lớp, lớp
làm vào vở
- 1em đọc to
- 1em làm trên bảng lớp, lớp
làm vào vở
- Một số em nêu


IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 4: Khoa học
TIẾT KIỆM NƯỚC
I/ MỤC TIÊU
- Thực hiện tiết kiệm nước

- Biết sử dụng nướ sạch và giữ vệ sinh môi trường góp phần vào việc bảo vệ
nguồn nước
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Hình trang 60,61
- Phiếu học tập
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ: Nêu những việc nên và không nên
làm để bảo vệ nguồn nước
Nhận xét, cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài học.
Ghi tựa bài
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Tìm hiểu tại sao cần phải tiết kiệm
nước và làm thế nào để tiết kiệm nước
- Cho HS đọc mục quan sát và mục liên hệ thực
tế trang 60,61kết hợp quan sát tranh trả lời
Nhận xét, kết luận: Cho HS đọc mục bạn cần biết.
Hoạt động2: Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết
kiệm nước
- Cho HS thảo luận, vẽ rồi trình bày kết quả
- Nhận xét kết luận:
2.Củng cố dặn dò:
- Tại sao chúng ta cần phải tiết kiệm nước ?
-Nhận xét:
Dặn HS thực hiện tốt việc tiết kiệm nước và tuyên
truyền, cổ động mọi người cùn tham gia tiết kiệm
nước
- 2 HS nêu, em khác nhận xét

- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp
- Làm việc theo cặp, một số em trình
bày, em khác nhận xét

- Các nhóm làm việc theo YC , gắn
trên bảng lớp, đại diện nhóm trình bày
ý tưởng của bức tranh
- Một số em trình bày

- Một số em đọc
4
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Chuẩnbị bài 30
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 5: Đạo đức
BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (t2)
I/ MỤC TIÊU
- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo
- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo, cô giáo
- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Bài hát cho con - Nhạc và lời: Phạm Trọng Cầu
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Kiểm tra
- Kiểm tra sự chuẩn bị của hs

- Cho HS nhắc lại ghi nhớ
- Nhận xét .
B. Bài mới:
1.Giới thiệu : nêu mục tiêu của bài học
Ghi tựa bài
Hoạt động 1: Cho HS trình bày tư liệu sưu tầm
được( BT 5)
Hoạt động 2: BT 4: Hoạt động nhóm, xây dựng tiểu
phẩm về chủ đề kính trọng , biết ơn thầy giáo, cô giáo
- GV hướng dẫn rồi YC mỗi nhóm trao đổi, xây dựng
một tiểu phẩm
- GV cùng HS nhận xét đánh giá
Hoạt động 3: Làm việc cá nhân
- Cho HS làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo cũ
- Nhận xét,
Hoạt động 4: Củng cố dặn dò:
- Cho HS nhắc lại ghi nhớ
- Dặn HS về nhó gửi bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô
giáo cũ và thực hiện tốt các việc làm để tổlng kính trọng,
biết ơn thầy giáo, cô giáo. Chuẩn bị bài 8
- tổ trưởng báo cáo


- Nghe giới thiệu.
- HS trình bày, giới thiệu
- Lớp nhận xét, bình luận

- Các nhóm xây dựng tiểu
phẩm, lần lượt diễn xuất

- Làm việc cá nhân theo YC
- Một số em nhắc lại ghi nhớ
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Thứ ba ngày 07 tháng 12 năm 2010
Tiết 2: Lịch sử
NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ
I/ MỤC TIÊU
5
- Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà trần tới sản suất nong
nghiệp
- Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đê phòng lụt; Lập hà đê sứ; Năm 1248 nhân
dân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa
biển; Khi có lũ lụt , tất cả mọi ngươì đều tham gia đắp đê; các vua Trần cũng có khi tự
trông coi việc đắp đê
II/ TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN:
- Ảnh một đoạn đê sông Hồng
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
IV/RÚT KINH NGHIỆM
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 3: Chính tả
CÁNH DIỀU TUỔI THƠ (NGHE -VIẾT)
I/ MỤC TIÊU
- Nghe- viết đúng chính tả; trình bày đúng đoạn văn
- Làm đúng BT 2b,3b

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
-Cho HS nêu : + Nhà trần ra đời trong hoàn cảnh nào
+ Nêu nội dung của bài trước
* Nhận xét cho điểm:
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Trong sử sách đã từng ghi nhà trần
là”triều đại đắp đê”. Nhà trần đã làm gì mà được sử sách
ghi như vậy?. Bài học hôm nay sẽ giúp các em hiểu rõ
điều đó
- Ghi tựa bài.
Hoạt động 1: Làm việc cả lớp
- Cho HS đọc SGK . Hỏi: + Sông ngòi đã tạo điều kiện
cho sản xuất nông nghiệp nước ta NTN?
+ Sông ngòi gây ra khó khăn gì trong đời sống và sản
xuất?
+ Kể lại cảnh lũ lụt mà em biết

- Nhận xét, kết luận:
Hoạt động 2: Làm việc cả lớp
- Cho HS dựa vào SGK , tìm các sự kiện trong bài nói lên
sự quan tâm đến đê điều của nhà Trần và đã thu được kết
quả NTN trong công cuộc đắp đê?
- Nhận xét, kết luận
Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:
+ Cho HS trả lời câu hỏi 1 T.40
+ Đọc phần khung xanh SGK trang 40
* Nhận xét tiết học.
- Về xem kĩ lại bài để nắm kĩ phần này, chuẩn bị bài 14
- Hai em lên bảng thực hiện YC,

em khắc nhận xét.
- Lắng nghe
- Một vài em nhắc nối tiếp

- một số em phát biểu, em khác
nhận xét
- Quan sát, lắng nghe


Một số em trình bày, em khác
nhận xét
- 1 em trả lời, em khác nhận xét
- 2 em đọc to
6
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ viết sẵn BT 2b
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ
- Gọi 1 HS lên bảng đọc cho 3 HS viết bảng lớp, lớp viết
bảng con tiếng có vần ất/âc
Kiểm tra sự chuẩn bị của hS
- Nhận xét đánh giá.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu của bài
+ Ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn viết chính tả.
a. Cho HS đọc bài viết.
- Cho HS đọc
b. Tìm hiểu ND đoạn viết

- Cho HS đọc thầm , trả lời câu hỏi:
+ Tác giả đã miêu tả cánh diều NTN?
+ Vì sao nói cánh diều đem lại cho tuổi thơ niềm vui
sướng?
* Nhận xét kết luận:
c. Hướng dẫn viết từ khó
- Cho HS tìm từ khó trong đoạn viết
- Nhận xét, viết một số từ khó HS viết dễ lẫn lên bảng
cho HS đọc và viết: (mềm mại, phát dại, trầm bổng,…)
d. Hướng dẫn cách trình bày
+ Nhắc lại cách trình bày bài viết
e. Cho HS viết
- Nhắc HS tư thế ngồi viết
- Đọc cho HS viết
g. Soát lỗi và chấm bài
- Cho HS soát lại bài
- Thu 7 – 10 bài chấm điểm.
- Nhận xét bài chấm.
3. Hướng dẫn làm bài tập:
Bài tập 2b: Gọi HS đọc YCvà mẫu
Cho HS tự làm bài
- Quan sát, giúp HS yếu
- Nhận xét,
Bài3b: Gọi HS đọc YC .
- YC HS cầm đồ chơi mình mang đến lớp miêu tả cho
bạn nghe
Quan sát, giúp HS
Nhận xét, kết luận
3. Củng cố dặn dò:
- Đọc cho HS viết vào bảng con tiếng có thanh hỏi, ngã

- Nhận xét
- Dặn HS viết sai nhiều, chưa đẹp về nhà viết lại, hoàn
thành BT vào vở. chuẩn bị bài sau
- 3 em viết bảng lớp, lớp viết
vào bảng con
- Tổ trưởng báo cáo
- Nghe
- Một dãy bàn nhắc nối tiếp tựa
bài
- Hai em đọc to, lớp nhẩm theo.

- Một số em nêu, em khác nhận
xét.


- Tìm, viết ra bảng con
- Một số em đọc. Lớp đọc đồng
thanh
- 1 em nêu

- Cả lớp viết vào vở
- Kiểm lỗi, từng cặp đổi vở kiểm
lại
Nộp bài theo yêu cầu của GV
- 1 em đọc to
- Một số em làm trên bảng lớp,
lớp làm nháp. Một số em nhận
xét
- 1 em đọc to
- Cả lớp thực hiện YC theo cặp.

- một vài em trình bày trước lớp
- Lắng nghe
- Lắng nghe
7
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

IV/RÚT KINH NGHIỆM:
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 4: Toán
CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ
I/ MỤC TIÊU
- Biết đặt tính và thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số( chia
hết, chia có dư)
HS yếu làm được BT1, ; HS K,G làm được các bài tập còn lại
II/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Bảng phụ ghi sẵn BT1( chưa ghi kết quả) để HS làm
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
- Cho HS nêu cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng
là chữ số 0 và cho ví dụ; Mỗi lần chia ta phải thực hiện
mấy bước?.
- Nhận xét cho điểm.
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: nêu mục tiêu của tiết học
- Ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn HS thực hiện phép chia
Ghi bảng: a) 672 : 21 = ?, GV đặt tính rồi hướng dẫn

HS cách chia

Nhận xét, kết luận.
- Phần b : Hướng dẫn tương tự.Cho một số HS Yếu nhắc
lại cách chia
3. Thực hành
Bài 1 : Cho Hs đọc yêu cầu rồi làm bài
- quan sát giúp hs yếu
* Nhận xét kết luận: a.12, 16; b.7, 7
2 : Cho HS đọc bài toán .
- Cho HS tìm hiểu bài toán sau đó cho HS làm.
Quan sát, giúp HS yếu
- Nhận xét kết luận: 16 bộ
3. Củng cố dặn dò:
- Cho HS nhắc lại cách thực hiện phép chia
- Dặn HS yếu hoàn thành bài làm ở lớp vào vở, HS giỏi
làm bài còn lại.
- Chuẩn bị bài T. 82
- Một số em nêu

- Lắng nghe
- Nhắc nối tiếp tựa bài.
- Ước lượng, nêu kết quả, em
khác nhận xét.

- một em nêu
+ Lớp làm vào vở,4em yếu
làm trên bảng lớp
- 1 em đọc to
-1 em làm trên bảng lớp, lớp

làm vào nháp

- 1 vài em yêú nêu
IV/RÚT KINH NGHIỆM:
8
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Tiết 5: Khoa học
LÀM THẾ NÀO ĐỂ BIẾT CÓ KHÔNG KHÍ?
I/ MỤC TIÊU
- Làm thí nghiệm để nhận biết xung quanh mọi vật và chỗ rỗng bên trong vật đều
có không khí.
II/ ĐỒ DÙNG- DẠY HỌC:
- Hình SGK
- Chuẩn bị theo nhóm: Một số túi ni lông, chậu nước, dây thun, kim khâu, chậu
hoặc bình thuỷ tinh, kim khâu, một cục đất khô hoặc 1 cục gạch
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A. Bài cũ:
+ Tại sao chúng ta cần phải tiết kiệm nước? Nêu
một số việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm
nứơc?
* Nhận xét cho điểm
B. Bài mới:
1.Giới thiệu: Nêu mục tiêu bài học.
- Ghi tựa bài lên bảng
2. Hướng dẫn tìm hiểu bài
Hoạt động 1: Thí nghiệm chứng minh không khí
có ở quanh mọi vật

- Cho HS đọc các mục thực hành trang 62 rồi làm
việc theo nhóm.
- Các nhóm bào cáo kết quả và giải thích về cách
nhận biết không khí có ở xung quanh ta
* Nhận xét kết luận
Hoạt động 2 : Thí nghiệm chứng minh không khí
có trong những chỗ rỗng của mọi vật
- Chia nhóm, YC nhóm báo cáo sự chuẩn bị
- Giao việc cho HS làm thí nghiệm theo nhóm
- Cho HS trình bày kết quả làm việc( tại sao các bọt
khí nổi lên)
Quan sát, giúp đỡ các nhóm
* Nhận xét kết luận:
Hoạt động 3: Hệ thống hoá kiến thức về sự tồn tại
của không khí
- Cho HS thảo luận các câu hỏi:
+ Lớp không khí bao quanh trái đất được gọi là gì?
+ Tìm ví dụ chứng tỏ không khí có ở quanh ta và
không khí có trong những chỗ rỗng của mọi vật
3. Củng cố dặn dò:
- Cho HS đọc mục bạn cần biết
- Dặn HS về học bài và chuẩn bị bài 31
- Hai em thực hiện YC
- Nghe
- Nhắc nối tiếp tựa bài
- Làm việc theo nhóm 4, đại diện
nhóm lần lượt trình bày, nhóm khác
nhận xét.
- Nhóm trưởng báo cáo
- Các làm việc theo YC

- Đại diện nhóm báo cáo và giải
thích
- Thảo luận theo cặp, đại diện một
số cặp nêu, em khác nhận xét
- Hai em đọc to.
9