Giáo án Âm nhạc 4

1
Bài: Học hát bài: Trên ngựa ta phi nhanh.
(Nhạc và lời: Phong Nhã)
1. Mục tiêu:
- Học sinh nhớ và hát đúng giai điệu, tiết tấu, lời ca của bài hát.
- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp, tiết tấu.
- Học sinh thêm yêu quê hơng, đất nớc.
2. Đồ dùng dạy học:
- Đàn, thanh phách, bảng phụ.
- Tranh ảnh minh hoạ.
- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:
+Giáo viên: G +Học sinh: H + Yêu cầu: yc + Nhận xét: nx
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1. ổn định tổ chức:
-Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Hát và vỗ tay.
-Chép bài vào vở.
6
2.Giới thiệu tác giả
- tác phẩm:
* Phong Nhã là 1 nhạc sĩ có rất
nhiều sáng tác cho thiếu nhi và đợc
các em yêu thích. Ông viết nhiều
thể loại nhng nổi bật là thể hành
khúc: Đội ca, Đi ta đi lên, Kim
Đồng
* Bài hát với sắc thái vui tơi, rộn rã,
nhạc sĩ muốn thể hiện hình ảnh

những em bé phi ngựa vợt qua mọi
khó khăn tiến lên phía trớc nh cậu
Gióng xa.
-Nghe giảng
20
3. Dạy hát:
*Treo tranh minh hoạ
*Cho H nghe hát mẫu bài hát qua
băng đĩa hoặc G hát mẫu.
*Cho H đọc lời ca, G giải thích từ
vó câu= vó ngựa
-Gọi 1 H đọc lời ca -> nx
*Đa âm hình tiết tấu, G đọc mẫu và
gõ tiết tấu.
-Yc H đọc lời ca theo tiết tấu.
*Chia chỗ ngắt câu: 9 câu
-Quan sát
- Lắng nghe và cảm nhận
-Đọc lời ca bài hát.
+Thực hiện.
-Nghe và gõ tiết tấu theo
G.
-Thực hiện.
-Nghe và đánh dấu câu.
2
*Dạy hát từng câu theo hình thức
móc xích, G hát mẫu và đàn từng
câu. Chú ý sửa chỗ dấu luyến.
-C1: Trên đờng nhanh nhanh
-C2: Trên đờng nhanh nhanh

->YC H ghép cả 2 câu 1 và 2. G bắt
nhịp và đàn.
Tơng tự cho đến hết bài..
-Cho H hát cả bài, G đàn.
-YC H hát kết hợp gõ đệm theo 3
cách, G gõ mẫu và đàn.
-Học hát từng câu theo
đàn.
+Học câu 1 theo đàn.
+Học hát câu 2.
-> Thực hiện
Học hát lần lợt từng câu
-Hát cả bài theo đàn.
-Hát và gõ phách, nhịp,
tiết tấu theo đàn.
7
4. Củng cố:
-Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm.
G bắt nhịp, đàn và nx
-Gọi 1 vài bàn hát và gõ đệm. G
đàn, nx.
-Chỉ định 1 vài H lên trình bày bài
hát theo các hình thức: đơn ca,
song ca, tốp caG đàn, nx
-Cho H chơi trò chơi âm nhạc: Hát
nối tiếp - hoà giọng. G hớng dẫn,
tổ chức, điều khiển.
-Các tổ thực hiện.
-Thực hiện.
-Hát và biểu diễn bài hát

tự chọn.
-Tham gia chơi sôi nổi,
linh hoạt , nhiệt tình.
1
5. Dặn dò:
-YC H về học thuộc bài hát và
chuẩn bị cho tiết học sau.
-Lắng nghe.
Bài: Ôn tập bài hát: Trên ngựa ta phi nhanh.
Tập đọc nhạc: TĐN số 2
1. Mục tiêu:
- Học sinh thuộc và hát đúng bài hát với sắc thái biểu cảm.
- Học sinh biết trình bày bài hát với các động tác vận động phụ hoạ đơn giản.
- Học sinh đọc chuẩn cao độ, trờng độ, tiết tấu bài TĐN số 2.
2. Đồ dùng dạy học:
- Đàn, thanh phách, bảng phụ.
- Phiếu trắc nghiệm học tập.
- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:
+Giáo viên: G +Học sinh: H + Yêu cầu: yc + Nhận xét: nx
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
3
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1. ổn định tổ chức:
-Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Hát và vỗ tay.
-Chép bài vào vở.
13
2. Ôn tập bài hát:

-Bắt nhịp cho H hát, G đàn.
-Yc H hát và gõ đệm , G đàn.
-Gọi 1 vài H hát và gõ, G đàn.
*Hớng dẫn hát kết hợp vận động
phụ hoạ đơn giản. G làm mẫu và
bắt nhịp từng câu.
-C1,2: Chân phải làm động tác đi
tiến lùi, chân trái kiễng, tay làm
động tác cầm cơng, ra roi.
-C3: 2 tay giơ trớc mặt, chân chạy
tại chỗ, lắc hông.
-C4: Làm động tác mô phỏng sang
và gió lớt.
-C5:Giống câu1, quay tại chỗ 360
0
-C6,7,8: Làm động tác phi ngựa
->Yc H hát và vận động cả bài, G
bắt nhịp và đàn.
-Gọi 1 vài H lên trình bày.G nx
-Hát theo đàn.
-Hát kết hợp gõ đệm .
-Các H thực hiện
-Vận động theo G,
+Làm động tác 1 theo G.
+Hát và làm động tác câu
3
+Thực hiện.
+Vận động theo G.
+Làm theo G
->Thực hiện.

- Tập biểu diễn bài hát
20
3. Tập đọc nhạc:
*Treo bảng phụ.
*? Những nốt có trong bài? G nx
-G sắp xếp thành thang âm và cho
H luyện trục, gam. G chỉ.
-Chỉ nốt theo thứ tự bài TĐN, yc H
đọc.
*?Những hình nốt có trong bài?
-Cho H gõ âm hình tiết tấu, G gõ
mẫu và chỉ bảng.
-Cho H đọc ÂHTT và gõ phách, G
gõ mẫu và bắt nhịp.
->Yc H đọc tên nốt từng câu theo
tiết tấu. G bắt nhịp và gõ tiết tấu.
*Ghép cao độ: G chia câu ngắt, dàn
mẫu từng câu và bắt nhịp theo hình
thức móc xích.
-Cho H đọc cả bài TĐN, G đàn.
-Quan sát
- 1H trả lời.
-Luyện theo đàn.
-Đọc tên nốt cả bài.
-1 H trả lời.
-Đọc và gõ tiết tấu.
-Đọc kết hợp gõ phách.
-Thực hiện.
-Học từng câu theo đàn.
-Đọc cả bài theo đàn.

4
-YC H đọc kết hợp gõ đệm theo 3
cách, G gõ mẫu và đàn.
-Cho H ghép lời ca, G đàn.
- Đọc nhạc và gõ phách,
nhịp, tiết tấu theo đàn.
-Thực hiện.
5
4.Củng cố:
-Gọi từng tổ lần lợt đọc và gõ đệm.
G bắt nhịp, đàn và nx.
-Chỉ định 1 vài H đọc và hát lời
ca. G đàn và nx
-Phát phiếu trắc nghiệm cho H làm
bài. G hớng dẫn, quan sát.
-Các tổ thực hiện.
-Thực hiện.

-Thực hiện.
1
5. Dặn dò:
-YC H về học thuộc bài hát kết
hợp vận động phụ hoạ thuần thục.
-Tập đặt lời mới cho bài TĐN
-Lắng nghe.
Phòng GD - ĐT huyện :
.
Trờng:

Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc Lớp 4

Tuần:.Tiết số:.10
Ngày:
Bài: Học hát bài: Khăn quàng thắm mãi vai em.
(Nhạc và lời: Ngô Ngọc Báu)
1. Mục tiêu:
- Học sinh nhớ và hát đúng giai điệu, tiết tấu, lời ca của bài hát.
- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm.
- Học sinh thêm yêu chiếc khăn quàng đỏ, thêm yêu tổ chức Đội, phấn đấu học tập vì t-
ơng lai.
2. Đồ dùng dạy học:
- Đàn, thanh phách, bảng phụ.
- Tranh ảnh minh hoạ, Băng đĩa nhạc bài hát.
- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:
+Giáo viên: G +Học sinh: H + Yêu cầu: yc + Nhận xét: nx
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1. ổn định tổ chức:
-Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Hát và vỗ tay.
-Chép bài vào vở.
8
2.Giới thiệu tác giả
- tác phẩm:
* Nhạc sĩ Ngô Ngọc Báu sinh năm
1952 tại Bắc Ninh. Ông đã sáng tác
nhiều bài hát cho thiếu nhi nhng
nổi bật là về đề tài tuổi thơ và mái
trờng nh: Trờng em, sơn ca thân

-Nghe giảng
5
yêu
* Bài hát với tính chất nhịp nhàng,
vui tơi gợi lên niềm vui sớng, tự
hào và những ớc mơ tơi đẹp của
ĐV khi đợc đeo chiếc khăn đỏ.
-Lắng nghe.
20
3. Dạy hát:
*Treo tranh minh hoạ
*Cho H nghe hát mẫu bài hát qua
băng đĩa hoặc G hát mẫu.
*Cho H đọc lời ca, G bắt nhịp.
-Gọi 1 H đọc lời ca -> nx
*Nêu âm hình tiết tấu chủ đạo, G
đọc mẫu và gõ tiết tấu.
-Yc H đọc lời ca theo tiết tấu.
-Giới thiệu sơ qua về dấu nhắc lại,
khung thay đổi.
*Chia chỗ ngắt câu: 9 câu
*Dạy hát từng câu theo hình thức
móc xích, G hát mẫu và đàn từng
câu.
-C1: Khi trông ánh dơng
-C2: Khăn quàng tới trờng
->YC H hát lại cả 2 câu 1 và 2. G
bắt nhịp và đàn.
Tơng tự cho đến hết bài..
-Cho H hát cả bài, G đàn.

-YC H hát kết hợp gõ đệm theo 3
cách, G gõ mẫu và đàn.
-Quan sát
- Lắng nghe và cảm nhận
-Đọc lời ca bài hát.
+Thực hiện.
-Nghe và gõ tiết tấu
-Thực hiện.
-Nghe giảng.
-Nghe và đánh dấu câu.
-Học hát từng câu theo
đàn.
+Học câu 1 theo đàn.
+Học hát câu 2.
-> Thực hiện
Học hát lần lợt từng câu
-Hát cả bài theo đàn.
-Hát và gõ phách, nhịp,
tiết tấu theo đàn.
5
4.Củng cố:
-Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm.
G bắt nhịp, đàn và nx
-Gọi 1 vài bàn hát và gõ đệm. G
đàn, nx.
-Chỉ định 1 vài H lên trình bày bài
hát theo các hình thức: đơn ca,
song ca, tốp caG đàn, nx
-Cho H chơi trò chơi âm nhạc: Hát
nối tiếp. G hớng dẫn, tổ chức, điều

-Các tổ thực hiện.
-Thực hiện.
-Hát và biểu diễn bài hát
tự chọn.
-Tham gia chơi sôi nổi,
linh hoạt , nhiệt tình.
6
khiển và đàn.
1
5. Dặn dò:
-YC H về học thuộc bài hát và gõ
đệm thuần thục.
-Lắng nghe.
Bổ sung: ....................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Phòng GD - ĐT huyện :
.
Trờng:

Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc Lớp 4
Tuần:.Tiết số:11
Ngày:
Bài: Ôn tập bài hát: Khăn quàng thắm mãi vai em.

Tập đọc nhạc: TĐN số 3
1. Mục tiêu:
- Học sinh thuộc và hát tốt bài hát với sắc thái biểu cảm.
- Học sinh biết hát kết hợp vận động phụ hoạ..
- Học sinh đọc chuẩn cao độ, trờng độ, tiết tấu bài TĐN số 3.
- Học sinh thêm yêu và tự hào về tổ chức Đội.
2. Đồ dùng dạy học:
- Đàn, thanh phách, bảng phụ.
- Phiếu trắc nghiệm học tập.
- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:
+Giáo viên: G +Học sinh: H + Yêu cầu: yc + Nhận xét: nx
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1. ổn định tổ chức:
-Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Hát và vỗ tay.
-Chép bài vào vở.
13
2. Ôn tập bài hát:
-Bắt nhịp cho H hát, G đàn.
-Nhắc sắc thái của bài: vui tơi, nhịp
nhàng, nhịp đi nên phải hát nảy,
gọn chữ.
-Yc H hát và gõ đệm , G đàn.
-Hát theo đàn.
-Nghe và sửa sắc thái.
-Hát kết hợp gõ đệm .
7

-Gọi 1 vài H hát và gõ, G đàn.
*Hớng dẫn hát kết hợp vận động
phụ hoạ. G làm mẫu và bắt nhịp
từng câu.
-C1: Chân nhún tại chỗ, 2 tay từ từ
đa từ dới lên, đầu lắc l .
-C2: 2 tay đặt lên vai, đầu nghiêng.
-C3, 4: hai tay đặt chéo trớc ngực
-C5,6,7: Ngời đung đa theo nhịp
-C8: Tay trái đặt lên vai, tay phải
mở rộng dần sang ngang.
->Yc H hát và vận động cả bài, G
bắt nhịp và đàn.
-Gọi 1 vài H lên trình bày.G nx
-Các H thực hiện
-Vận động theo G,
+Làm động tác 1 theo G.
+Thực hiện.
+Vận động câu 3, câu 4
+Thực hiện.
+Vận động theo G.
+Làm theo G
->Thực hiện.
- Tập biểu diễn bài hát
20
3. Tập đọc nhạc:
*Treo bảng phụ.
*? Những nốt có trong bài? G nx
-G sắp xếp thành thang âm và cho
H luyện trục, gam. G đàn mẫu, chỉ

-Yc H đọc các nốt theo thứ tự bài.
*?Những hình nốt có trong bài?
-Cho H gõ âm hình tiết tấu, G gõ
mẫu và chỉ bảng.
-Cho H đọc ÂHTT và gõ phách, G
gõ mẫu và bắt nhịp.
->Yc H đọc tên nốt từng câu theo
tiết tấu. G bắt nhịp và gõ tiết tấu.
*Ghép cao độ: G chia câu ngắt, đàn
mẫu từng câu và bắt nhịp theo hình
thức móc xích.
-Cho H đọc cả bài TĐN, G đàn.
-YC H đọc kết hợp gõ đệm theo 3
cách, G gõ mẫu và đàn.
-Cho H ghép lời ca, G đàn.
- Quan sát
- 1H trả lời: đồ, rê, mi ,
pha, sol.
-Luyện theo đàn.
-Đọc tên nốt cả bài.
-1 H trả lời.
-Đọc và gõ tiết tấu.
-Đọc kết hợp gõ phách.
-Thực hiện.
-Học từng câu theo đàn.
-Đọc cả bài theo đàn.
- Đọc nhạc và gõ phách,
nhịp, tiết tấu theo đàn.
-Thực hiện.
5

4.Củng cố:
-Gọi từng tổ lần lợt đọc và gõ đệm.
G bắt nhịp, đàn và nx.
-Chỉ định 1 vài H đọc và hát lời
ca. G đàn và nx
-Cho H chơi trò chơi âm nhạc Chỉ
-Các tổ thực hiện.
-Thực hiện.

-Tham gia chơi sôi nổi,
8
điểm. G hớng dẫn, tổ chức và điều
khiển.
linh hoạt, nhiệt tình.
1
5. Dặn dò:
-YC H về học thuộc bài hát kết
hợp vận động phụ hoạ thuần thục.
-Tập đặt lời mới cho bài TĐN
-Lắng nghe.
Bổ sung: ....................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Phòng GD - ĐT huyện :

.
Trờng:

Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc Lớp 4
Tuần:.Tiết số:12
Ngày:
Bài: Học hát bài: Cò lả.
(Dân ca đồng bằng Bắc Bộ)
1. Mục tiêu:
- Học sinh nhớ và hát đúng giai điệu, tiết tấu, lời ca của bài hát.
- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo 3 hình thức.
- Học sinh thêm hiểu và yêu quí các làn điệu dân ca.
2. Đồ dùng dạy học:
- Đàn, thanh phách, bảng phụ.
- Tranh ảnh minh hoạ, Băng đĩa nhạc bài hát.
- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:
+Giáo viên: G +Học sinh: H + Yêu cầu: yc + Nhận xét: nx
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1. ổn định tổ chức:
-Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Hát và vỗ tay.
-Chép bài vào vở.
5
2.Giới thiệu sơ qua
về bài hát:
* Treo tranh minh hoạ và thuyết
trình:

? Bức tranh vẽ cảnh gì?->G nx: Bức
tranh vẽ cảnh đồng lúa bao la cùng
những cánh cò.
? Xuất xứ của bài dân ca?-> G nx:
- Quan sát
-1 H trả lời.
-1 vài H trả lời.
9
* Bài hát lấy chất liệu dân ca nhẹ
nhàng, uyển chuyển nhng vô cùng
phóng khoáng thể hiện cảnh làng
quê miền Bắc yên bình với những
cánh đồng lúa mêng mông lả lớt
những cánh cò vào chiều tà.
-Nghe giảng và cảm nhận.
20
3. Dạy hát:
*Treo bảng phụ.
*Cho H nghe hát mẫu bài hát qua
băng đĩa hoặc G hát mẫu.
*Cho H đọc lời ca, G bắt nhịp.
-Giải nghĩa từ khó Cửa Phủ =
Huyện.
-Gọi 1 H đọc lời ca -> nx
*Hớng dẫn H đọc các âm hình tiết
tấu khó, G đọc mẫu và gõ t
2
.
-Yc H đọc lời ca theo tiết tấu từng
câu, G đọc mẫu và chỉ.

*Chia chỗ ngắt câu: 6 câu
*Dạy hát từng câu theo hình thức
móc xích, G hát mẫu và đàn từng
câu.
-C1: Con cò,cò bay lả bay la
-C2: Bay từ cánh đồng
->YC H hát lại cả 2 câu 1 và 2. G
bắt nhịp và đàn.
Tơng tự cho đến hết bài..
-Cho H hát cả bài, G đàn.
-YC H hát kết hợp gõ đệm theo 3
cách, G gõ mẫu và đàn.
? Cảm nhận của H sau khi học bài
hát Cò lả? -> Nx
-Quan sát
- Lắng nghe và cảm nhận
-Đọc lời ca bài hát.
+Nghe giảng
+Thực hiện.
-Nghe, đọc và gõ tiết tấu
theo G.
-Thực hiện.
-Nghe và đánh dấu câu.
-Học hát từng câu theo
đàn.
+Học câu 1 theo đàn.
+Học hát câu 2.
-> Thực hiện
Học hát lần lợt từng câu
-Hát cả bài theo đàn.

-Hát và gõ phách, nhịp,
tiết tấu theo đàn.
- 1 vài H nêu cảm nhận.
8
4.Củng cố:
-Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm.
G bắt nhịp, đàn và nx
-Gọi 1 vài bàn hát và gõ đệm. G
đàn, nx.
-Chỉ định 1 vài H lên trình bày bài
hát theo các hình thức: đơn ca,
song ca, tốp caG đàn, nx
-Cho H chơi trò chơi âm nhạc: Hát
lĩnh xớng hòa giọng. G hớng
dẫn, tổ chức, điều khiển và đàn.
-Các tổ thực hiện.
-Thực hiện.
-Hát và biểu diễn bài hát
tự chọn.
-Tham gia chơi sôi nổi,
linh hoạt , nhiệt tình.
10
-Cho H nghe 1 bài dân ca khác.
-Lắng nghe.
1
5. Dặn dò:
-YC H về học thuộc, gõ đệm thuần
thục bài hát và tìm các bài dân ca
khác.
-Lắng nghe.

Bổ sung: ....................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Phòng GD - ĐT huyện :
.
Trờng:

Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc Lớp 4
Tuần:.Tiết số:13
Ngày:
Bài: Ôn tập bài hát: Cò lả.
Tập đọc nhạc: TĐN số 4
1. Mục tiêu:
- Học sinh thuộc và hát tốt bài hát với sắc thái biểu cảm.
- Học sinh biết hát kết hợp vận động theo nhạc.
- Học sinh đọc chuẩn cao độ, trờng độ, tiết tấu bài TĐN số 4.
- Học sinh thêm yêu quê hơng đất nớc.
2. Đồ dùng dạy học:
- Đàn, thanh phách, bảng phụ.
- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:
+Giáo viên: G +Học sinh: H + Yêu cầu: yc + Nhận xét: nx
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1
1. ổn định tổ chức:
-Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Hát và vỗ tay.
-Chép bài vào vở.
13
2. Ôn tập bài hát:
-Bắt nhịp cho H hát, G đàn.
-Nhắc sắc thái của bài,yêu cầu H
chú ý những chỗ có dấu luyến.
-Yc H hát và gõ đệm , G đàn.
-Hát theo đàn.
-Nghe và sửa sắc thái.
-Hát kết hợp gõ đệm .
11
-Gọi lần lợt từng tổ hát và gõ đệm
theo 3 cách, G đàn.
*Hớng dẫn hát kết hợp vận động
phụ hoạ. G hát, làm mẫu và bắt
nhịp từng câu.
-C1: Làm động tác chim bay .
-C2: Quay tại chỗ 1 vòng.
-C3: Bớc hình quả chám, xoay cổ
tay theo nhịp.
-C4: Ngời nhún theo nhịp.
-C5, 6: Làm động tác hái hoa.
->Yc H hát và vận động cả bài, G
bắt nhịp và đàn.
-Gọi 1 vài H lên trình bày.G nx

-Các tổ thực hiện
-Vận động từng động tác
theo G.
+Làm động tác 1 theo G.
+Hát và vận động câu 2.
+Thực hiện.
+Vận động theo G.
+Làm theo G
->Thực hiện.
- Tập biểu diễn bài hát
20
3. Tập đọc nhạc:
*Treo bảng phụ.
*? Những nốt có trong bài? G nx
-G sắp xếp thành thang âm và cho
H luyện trục, gam. G đàn mẫu, chỉ
-Yc H đọc các nốt theo thứ tự bài.
*?Những hình nốt có trong bài?
-Cho H gõ âm hình tiết tấu, G gõ
mẫu và chỉ bảng.
-Cho H đọc ÂHTT và gõ phách, G
gõ mẫu và bắt nhịp.
->Yc H đọc tên nốt từng câu theo
tiết tấu. G bắt nhịp và gõ tiết tấu.
*Ghép cao độ: G chia câu ngắt: 4
câu, đàn mẫu từng câu và bắt nhịp
theo hình thức móc xích.
-Cho H đọc cả bài TĐN, G đàn.
-YC H đọc kết hợp gõ đệm theo 3
cách, G gõ mẫu và đàn.

-Cho H ghép lời ca, G đàn.
- Quan sát
- 1H trả lời: đồ, rê, mi ,
pha, sol.
-Luyện theo đàn.
-Đọc tên nốt cả bài.
-1 H trả lời.
-Đọc và gõ tiết tấu.
-Đọc kết hợp gõ phách.
-Thực hiện.
-Học từng câu theo đàn.
-Đọc cả bài theo đàn.
- Đọc nhạc và gõ phách,
nhịp, tiết tấu theo đàn.
-Thực hiện.
5
4.Củng cố:
-Gọi từng tổ lần lợt đọc và gõ đệm.
G bắt nhịp, đàn và nx.
-Chỉ định 1 vài H đọc và hát lời
ca. G đàn và nx
-Cho H chơi trò chơi âm nhạc Đọc
-Các tổ thực hiện.
-Thực hiện.

-Tham gia chơi sôi nổi,
12
nhanh. G hớng dẫn, tổ chức và
điều khiển.
linh hoạt, nhiệt tình.

1
5. Dặn dò:
-YC H về học thuộc bài hát kết hợp
vận động phụ hoạ thuần thục.
-Tập đặt lời mới cho bài TĐN
-Lắng nghe.
Bổ sung: ....................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Phòng GD - ĐT huyện :
.
Trờng:

Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc Lớp 4
Tuần:.Tiết số:14
Ngày:
Bài: Ôn tập 3 bài hát.
Nghe nhạc
1. Mục tiêu:
- Học sinh thuộc và hát tốt 3 bài hát với sắc thái biểu cảm.
- Học sinh tập trình bày các bài hát theo nhóm kết hợp vận động theo nhạc.
- Học sinh nghe và tìm hiểu thêm về dân ca Việt Nam.

2. Đồ dùng dạy học:
- Đàn, thanh phách, bảng phụ.
- Băng đĩa nhạc, máy nghe.
- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:
+Giáo viên: G +Học sinh: H + Yêu cầu: yc + Nhận xét: nx
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1. ổn định tổ chức:
-Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Hát và vỗ tay.
-Chép bài vào vở.
24

8
2. Ôn tập3 bài hát:
a) Ôn bài hát: Trên
ngựa ta phi nhanh.
-Đàn 1 câu giai điệu, yc H nhận
biết và hát lại.
-1 H thực hiện.
13
8
8
b) Ôn bài hát: Khăn
quàng thắm mãi vai
em.
c) Ôn bài hát: Cò lả
-Gõ 1 âm hình tiết tấu và hỏi đây là

ÂHTT của câu hát nào?->Nx
-YC H hát lại cả bài với sắc thái vui
tơi, rộn rã. G đàn.
-Gọi 1 vài H lên trình bày, G đàn
và nx.
-Tập cho H hát bè Canon, G làm
mẫu và chỉ huy.
-Cho H hát kết hợp gõ đệm, G bắt
nhịp và đàn.
-Nhắc sắc thái, yc H hát và gõ đệm.
G gõ mẫu và đàn.
-Tập cho các tổ hát nối tiếp, G chỉ
huy và đàn.
-Gọi 1 vài H lên trình bày, G đàn.
-Gọi các nhóm H lên biểu diễn bài
hát theo các hình thức: đơn ca,
song ca, tam ca, tốp caG đàn
-Nhắc sắc thái bài hát: tha thiết,
dàn trải, nhịp nhàng. G hát mẫu.
-Cho cả lớp hát và gõ đệm, G đàn.
-Cho từng tổ lần lợt hát và gõ đệm.
G đàn, nx
- Cho H hát theo hình thức Lĩnh
xớng Hoà giọng, G đàn.
-Gọi 1 vài nhóm lên trình bày theo
hình thức trên, G đàn và nx.
-1 H trả lời.
-Hát cả bài theo đàn.
-Trình bày theo các nhóm
tự chọn.

-Thực hiện.
-Thực hiện.
-Hát kết hợp gõ theo 3
cách.
-Các tổ thực hiện từ 1 đến
3.
-Thực hiện.
-Các nhóm tập biểu diễn
tự nhiên.
-Lắng nghe.
-Hát và gõ theo 3 cách.
-Các tổ thực hiện.
-Thực hiện.
-Các nhóm thực hiện.
5
3. Nghe nhạc:
Bài: Ru em
(DC Xê - Đăng)
-Giới thiệu 1 vài nét về bài hát: 1
trong những làn điệu dân ca Tây
Nguyên, thể hiện tình cảm gia đình
thiêng liêng.
-Bật băng đĩa cho H nghe 2 lần.
?Cảm nhận sau khi nghe bài hát?
- Cho H nghe lại lần nữa và khuyến
khích H hát theo bài.
-Nghe giảng.
-Nghe và cảm nhận.
-1 vài H trả lời.
- Thực hiện.

4
4.Củng cố:
-Đàn giai điệu bất kì trong 3 bài hát
cho H nhận biết và hát lại.
-Cho H chơi trò chơi âm nhạc Ai
-Lắng nghe và nhận biết

-Tham gia chơi sôi nổi,
14
nhanh hơn. G hớng dẫn, tổ chức
và điều khiển.
linh hoạt, nhiệt tình.
1
5. Dặn dò:
-YC H về học thuộc 3 bài hát và
tìm thêm các bài dân ca khác.
-Lắng nghe.
Bổ sung: ....................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Phòng GD - ĐT huyện :
.

Trờng:

Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc Lớp 4
Tuần:.Tiết số:15
Ngày:
Bài: Học hát tự chọn bài: Khăn quàng thắp sáng
bình minh. (Nhạc và lời: Trịnh Công Sơn)
1. Mục tiêu:
- Học sinh nhớ và hát đúng giai điệu, tiết tấu, lời ca của bài hát.
- Học sinh thêm yêu quê hơng, trờng lớp bạn bè và thêm yêu tổ chức Đội TNTP HCM
2. Đồ dùng dạy học:
- Đàn, thanh phách, bảng phụ.
- Tranh ảnh minh hoạ, Băng đĩa nhạc.
- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:
+Giáo viên: G +Học sinh: H + Yêu cầu: yc + Nhận xét: nx
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1. ổn định tổ chức:
-Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Hát và vỗ tay.
-Chép bài vào vở.
5
2.Giới thiệu tác giả
- tác phẩm:
* Trịnh Công Sơn là 1 tài năng âm
nhạc Việt Nam. Ông sáng tác nhiều
ca khúc ở các thể loại dành cho
mọi lứa tuổi, đặc biệt các ca khúc

-Nghe giảng
15
cho Thiếu nhi rất đợc yêu thích:
Em là bông hồng nhỏ, Tuổi đời
mênh mông
* Bài hát với sắc thái nhịp nhàng,
vui tơi thể hiện tình cảm của thiếu
nhi với tổ chức Đội, với trờng lớp,
bạn bè, thầy cô.
20
3. Dạy hát:
*Treo tranh minh hoạ
*Cho H nghe hát mẫu bài hát qua
băng đĩa hoặc G hát mẫu.
*Cho H đọc lời ca
-Gọi 1 H đọc lời ca -> nx
*Đa âm hình tiết tấu, G đọc mẫu và
gõ tiết tấu.
-Yc H đọc lời ca theo tiết tấu.
*Chia chỗ ngắt câu: 10 câu
*Dạy hát từng câu theo hình thức
móc xích, G hát mẫu và đàn từng
câu. Chú ý sửa chỗ dấu luyến.
-C1: Trên đờng nhanh nhanh
-C2: Trên đờng nhanh nhanh
->YC H ghép cả 2 câu 1 và 2. G bắt
nhịp và đàn.
Tơng tự cho đến hết bài..
-Cho H hát cả bài, G đàn.
-YC H hát kết hợp gõ đệm theo 3

cách, G gõ mẫu và đàn.
-Quan sát
- Lắng nghe và cảm nhận
-Đọc lời ca bài hát.
+Thực hiện.
-Nghe và gõ tiết tấu theo
G.
-Thực hiện.
-Nghe và đánh dấu câu.
-Học hát từng câu theo
đàn.
+Học câu 1 theo đàn.
+Học hát câu 2.
-> Thực hiện
Học hát lần lợt từng câu
-Hát cả bài theo đàn.
-Hát và gõ phách, nhịp,
tiết tấu theo đàn.
7
4.Củng cố:
-Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm.
G bắt nhịp, đàn và nx
-Gọi 1 vài bàn hát và gõ đệm. G
đàn, nx.
-Chỉ định 1 vài H lên trình bày bài
hát theo các hình thức: đơn ca,
song ca, tốp caG đàn, nx
-Cho H chơi trò chơi âm nhạc: Hát
nối tiếp - hoà giọng. G hớng dẫn,
-Các tổ thực hiện.

-Thực hiện.
-Hát và biểu diễn bài hát
tự chọn.
-Tham gia chơi sôi nổi,
linh hoạt , nhiệt tình.
16
tổ chức, điều khiển.
1
5. Dặn dò:
-YC H về học thuộc bài hát và
chuẩn bị cho tiết học sau.
-Lắng nghe.
Bổ sung: ....................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Phòng GD - ĐT huyện :
.
Trờng:

Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc Lớp 4
Tuần:.Tiết số:16
Ngày:

Bài: Ôn tập 5 bài hát đã học
1. Mục tiêu:
- Học sinh thuộc và hát tốt các bài hát với sắc thái biểu cảm.
- Học sinh tập trình bày các bài hát theo các hình thức biểu diễn : đơn ca, song ca, tam ca
tốp ca,
2. Đồ dùng dạy học:
- Đàn, thanh phách, bảng phụ.
- Băng đĩa nhạc, máy nghe.
- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:
+Giáo viên: G +Học sinh: H + Yêu cầu: yc + Nhận xét: nx
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1. ổn định tổ chức:
-Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Hát và vỗ tay.
-Chép bài vào vở.
24

6
2. Ôn tập bài hát:
Em yêu hoà bình
-Bắt nhịp cho học sinh hát,G đàn.
_Cho cả lớp hát và vận động theo
-Hát theo đàn.
- Thực hiện
17
nhạc.G bắt nhịp.
_Gọi từng tổ hát,G đàn

_Gọi từng tổ hát và gõ đệm,G gõ
mẫu và đàn
-Gọi 1 vài học sinh hát và biểu
diễn,G đàn.
-Cho H hát đuổi, G đàn.
-Các tổ hát theo đàn.
-Tổ 1: Gõ phách, Tổ 2:Gõ
nhịp, Tổ 3: Gõ tiết tấu
-Thực hiện
-Hát theo đàn.
6
3. Ôn tập bài hát:
Bạn ơi lắng nghe
-Cho cả lớp hát và gõ đệm.G gõ
mẫu và đàn.
-Gọi lần lợt các tổ hát và gõ đệm,
G đàn ->Nx.
-Gọi vài bàn thực hiện.
-Gọi 1 vài H lên trình bày, G đàn.
-YC H hát và tự múa phụ hoạ theo
nhịp, G đàn.
-Hát và gõ phách, nhịp,
tiết tấu theo đàn.
-Thực hiện
-Các bàn hát theo đàn.
-Thực hiện.
-Hát và làm động tác phụ
hoạ.
6
4. Ôn tập bài hát:

Trên ngựa ta phi
nhanh
-Cho H nghe giai điệu 1 số câu
trong bài, yc nghe & hát lại, G đàn
-Cho H hát kết hợp gõ đệm, G bắt
nhịp và đàn.
-Cho H tự trình bày theo nhóm tự
chọn, G đàn,->Nhận xét.
-Cho H chơi trò chơi ÂN, G đàn.
-Nghe và nhắc lại lời ca.
-Thực hiện.
-Các nhóm thực hiện
-Thực hiện
6
5. Ôn tập bài hát:
Khăn quàng thắm
mãi vai em
-Gọi H lên viết lại ÂH tiết tấu bài.
-Cho cả lớp gõ lại, G gõ mẫu.
-YC H hát, G bắt nhịp và đàn.
-Cho H hát kết hợp gõ đệm, G bắt
nhịp và đàn.
-Gọi H lên trình bày theo các hình
thức:đơn ca, song ca, tốp ca
-1H thực hiện.
-Thực hiện
-Hát theo đàn.
-Hát và gõ theo đàn.
-Thực hiện.
6

6. Ôn tập bài hát:
Cò lả
-Cho H hát, nhắc chỗ luyến.
-YC H hát và gõ đệm, G đàn.
-YC H lên trình bày theo các hình
thức tự chọn, G đàn.
-YC H tìm và hát 1 số bài dân ca
-Hát theo đàn.
-Thực hiện.
-Thực hiện.
-Thực hiện
18
khác, G đàn.
4
7 .Củng cố, Dặn
dò:
-YC H về học thuộc và gõ đệm
thuần thục
-Lắng nghe
Bổ sung: ....................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

Phòng GD - ĐT huyện :
.
Trờng:

Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc Lớp 4
Tuần:.Tiết số:17
Ngày:
Bài: Ôn tập các bài TĐN đã học
1. Mục tiêu:
- Học sinh thuộc đọc chuẩn các bài TĐN số 1, 2, 3, 4.
- Biết đọc kết hợp gõ phách, gõ nhịp, gõ tiết tấu.
- Học sinh biết phân biệt cao độ các nốt trong gam Đô trởng.
2. Đồ dùng dạy học:
- Đàn, thanh phách, bảng phụ.
- Phiếu trắc nghiệm học tập.
- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:
+Giáo viên: G +Học sinh: H + Yêu cầu: yc + Nhận xét: nx
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1. ổn định tổ chức:
-Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Hát và vỗ tay.
-Chép bài vào vở.
8 2. Ôn TĐN số 1:
Sol La - Sol
-Cho H luyện cao độ, G đàn.
-YC H đọc bài TĐN, G đàn.
-Luyện theo đàn

-Đọc theo đàn.
19
-YC H đọc kết hợp gõ đệm theo
phách,nhịp, tiết tấu. G gõ mẫu, đàn
-Gọi 1 vài H lên đọc nhạc và gõ
đệm, G dàn -> nx.
-Yc H đọc kết hợp hát lời , G đàn.
-Đọc và gõ đệm theo 3
hình thức.
-Các H thực hiện.
-Thực hiện
6
3. Ôn TĐN số 2:
Nắng vàng
-Bắt nhịp cho H đọc bài TĐN và
hát lời, G đàn.
-YC H đọc kết hợp gõ đệm, G bắt
nhịp và đàn.
-Gọi từng tổ đọc nhạc và gõ đệm, G
gõ mẫu, đàn và nx.
-Gọi 1 vài H nhóm H đọc & gõ
đệm, G đàn ->nx.
-Đọc nhạc & hát lời theo
đàn.
-Đọc & gõ đệm theo
phách, nhịp, tiết tấu.
-Các tổ đọc và gõ theo sự
phân công.
-Thực hiện.
8

4. Ôn TĐN số 3:
Cùng bứơc đều
-Đàn 1 câu giai điệu, gọi H đọc lại
câu nhạc đó.
-Cho H đọc nhạc kết hợp gõ đệm,
G đàn.
-YC lên đọc bài theo các hình thức
biểu diễn, G đàn -> Nx.
-YC H đọc theo hình thức nối tiếp,
G đàn & chỉ huy.
-Lắng nghe & 1 H đọc giai
điệu.
-Đọc và gõ theo 3 hình
thức.
-Các nhóm H lên trình
bày: đơn, song, tốp ca
-Các tổ thực hiện đọc lần
lợt.
8
5. Ôn TĐN số 4:
Con chim ri
-YC H đọc và gõ ÂH tiết tấu chủ
đạo?
-Cho H đọc và hát lời bài TĐN số
4, G đàn.
-1 H thực hiện
4
7.Củng cố, Dặn dò:
-YC H về học thuộc và gõ đệm
thuần thục

-Lắng nghe
Bổ sung: ....................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
20
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Phòng GD - ĐT huyện :
.
Trờng:

Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc Lớp 4
Tuần:.Tiết số:1
Ngày:
Bài: Ôn tập 3 bài hát và kí hiệu âm nhạc lớp 3.
1. Mục tiêu:
- Học sinh nhớ lại và hát đúng, thể hiện tốt 3 bài hát: Quốc ca, Bài ca đi học, Cùng múa
hát dới trăng.
- Học sinh biết trình bày các bài hát theo 1 số hình thức.
- Học sinh nhớ lại 1 số kí hiệu ghi nhạc đơn giản.
- Tạo không khí vui tơi, sôi nổi ngay từ tiết học đầu tiên.
2. Đồ dùng dạy học:
- Đàn, thanh phách, bảng phụ.
- Phiếu trắc nghiệm học tập.
- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:

+Giáo viên: G +Học sinh: H + Yêu cầu: yc + Nhận xét: nx
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1. ổn định tổ chức:
-Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Hát và vỗ tay.
-Chép bài vào vở.
20 2. Ôn tập 3bài hát:
-(?) Tên các bài hát đã học? -1 vài H lần lợt kể tên 11
21

a) Ôn bài hát: Quốc
ca
b) Ôn bài hát:
B ài ca đi học
c) Ôn tập bài: Cùng
múa hát dới trăng
-(?)Tên tác giả 3 bài hát: Quốc ca,
Bài ca đi học, Cùng múa hát dới
trăng? -> G nhận xét.
-G đàn 1 câu giai điệu trong bài, yc
H nhận biết và hát lại.
-Nhắc sắc thái bài hát: Nghiêm
trang, từ tốn. G làm mẫu.
-Bắt nhịp cho H hát, G đàn.
-Gọi từng tổ hát và gõ đệm, G đàn
và nhận xét.
-Gõ 1 câu tiết tấu, YC H nhận biết.

- Bắt nhịp cả bài, G đàn.
-YC H hát kết hợp gõ đệm. G gõ
mẫu và đàn.
-Gọi 1 vài bàn hát và gõ đệm, G
đàn và nx.
-Gọi 1 vài H lên trình bày theo các
hình thức tự chọn. G đàn, nx.
-Cho H hát cả bài, G đàn.
-Phân công từng tổ hát và gõ đệm,
G đàn.
-Hớng dẫn lại các động tác phụ hoạ
đơn giản.
-YC H hát và vận động phụ hoạ.
-Gọi 1 vài H lên trình bày, G đàn
và nhận xét.
bài hát đã học ở lớp 3.
-1 vài H trả lời.
-1 H trả lời.
-Nghe và sửa sắc thái.
-Hát cả bài có sắc thái.
-Tổ 1 hát và gõ phách, Tổ
2-gõ nhịp, tổ 3-gõ tiết tấu.
-Nghe và đọc lời ca theo
tiết tấu.
-Hát theo đàn.
-Hát và gõ phách, nhịp,
tiết tấu theo đàn.
-Các bàn thực hiện.
-Các nhóm tập biểu diễn
tự do.

-Hát theo đàn.
-Tổ 1 hát và gõ phách, tổ
2-gõ nhịp, tổ 3-gõ tiết tấu.
-Quan sát và vận động
theo G.
-Thực hiện.
-Các nhóm biểu diễn theo
các hình thức tự chọn.
10
3. Ôn tập 1 số kí
hiệu ghi nhạc:
-(?)Tên nốt nhạc, vị trí các nốt nhạc
trên khuông? -> G nx.
-(?)Tên các hình nốt đã học?->G
nx và viết lên bảng.
-(?) Định nghĩa khuông nhạc? ->G
nx và kẻ khuông nhạc.
-(?)Tên khóa nhạc, ý nghĩa?, YC H
-1 H trả lời: Đồ, rê, mi,
pha, sol, la, xi.
-1 H trả lời:
-1 vài H trả lời: Khuông
nhạc là KH để ghi nhạc
gồm 5 dòng kẻ và 4 khe
song song cách đều nhau.
-Trả lời: Khóa Sol, định vị
22
viết khoá nhạc trên khuông.
-G chốt: Tóm tắt lại tất cả các kiến
thức về các kí hiệu ghi nhạc đã học

ở lớp 3.
nốt sol nằm trên dòng thứ
2 của khuông nhạc.
-Nghe giảng.
3
4. Củng cố, Dặn
dò:
-Phát phiếu trắc nghiệm, Yc H làm
bài. G quan sát và hớng dẫn.
-YC H về học thuộc và gõ đệm
thuần thục
-Thực hiện.
-Lắng nghe
Bổ sung: ....................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Phòng GD - ĐT huyện :
.
Trờng:

Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc Lớp 4
Tuần:.Tiết số:2
Ngày:
Bài: Học hát bài: Em yêu hoà bình.
(Nhạc và lời: Nguyễn Đức Toàn)
1. Mục tiêu:

- Học sinh nhớ và hát đúng giai điệu, tiết tấu, lời ca của bài hát.
- Học sinh thể hiện đúng những chỗ luyến, đảo phách, chấm dôi.
- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo 3 hình thức.
- Học sinh thêm yêu quê hơng, đất nớc, yêu hoà bình.
2. Đồ dùng dạy học:
- Đàn, thanh phách, bảng phụ.
- Tranh ảnh minh hoạ, Băng đĩa nhạc bài hát.
- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:
+Giáo viên: G +Học sinh: H + Yêu cầu: yc + Nhận xét: nx
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1. ổn định tổ chức:
-Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Hát và vỗ tay.
-Chép bài vào vở.
5
2. Giới thiệu tác giả
- tác phẩm:
* Treo tranh minh hoạ
? Tên tác giả bài hát?->G nx.
*Nhạc sĩ Nguyễn Đức Toàn là 1
- Quan sát
-1 H trả lời: Nguyễn Đức
Toàn.
23
nhạc sĩ sáng tác ở rất nhiều thể loại
cả ngời lớn và thiếu nhi. Ông đã đ-
ợc tặng giải thởng Hồ Chí Minh.

Các sáng tác của ông nh: Quê em
miền trung du, Biết ơn chị Võ Thị
Sáu
* Bài hát Em yêu hoà bình với
sắc thái tơi vui, tốc độ vừa phải,
qua đó nhạc sĩ muốn gửi gắm
thông điệp về hoà bình: trẻ em
Việt Nam yêu chuộng hoà bình.
-Nghe giảng.
-Lắng nghe.
20
3. Dạy hát:
*Treo bảng phụ.
*Cho H nghe hát mẫu bài hát qua
băng đĩa hoặc G hát mẫu.
*Cho H đọc lời ca, G bắt nhịp.
-Gọi 1 H đọc lời ca -> nx
*Hớng dẫn H đọc các âm hình tiết
tấu khó, G đọc mẫu và gõ t
2
.
-Yc H đọc lời ca theo tiết tấu từng
câu, G đọc mẫu và chỉ.
*Chia chỗ ngắt câu: 8 câu
*Dạy hát từng câu theo hình thức
móc xích, G hát mẫu và đàn giai
điệu từng câu.
-C1: Em yêu Việt Nam.
-C2: Yêu từngđờng làng.
->YC H hát lại cả 2 câu 1 và 2. G

bắt nhịp và đàn.
Tơng tự cho đến hết bài..
-Lựa những chỗ có đảo phách,
luyến G hát mẫu và đàn nhiều lần.
-Cho H hát cả bài, G đàn.
-YC H hát kết hợp gõ đệm theo 3
cách, G gõ mẫu và đàn.
(?) Cảm nhận của H sau khi học bài
hát Em yêu hoà bình.
-Quan sát
- Lắng nghe và cảm nhận
-Đọc lời ca bài hát.
+Thực hiện.
-Nghe, đọc và gõ tiết tấu
theo G.
-Thực hiện.
-Nghe và đánh dấu câu.
-Học hát từng câu theo
đàn.
+Học câu 1 theo đàn.
+Học hát câu 2.
-> Thực hiện
Học hát lần lợt từng câu.
-Nghe và sửa tiết tấu khó.
-Hát cả bài theo đàn.
-Hát và gõ phách, nhịp,
tiết tấu theo đàn.
- 1 vài H nêu cảm nhận.
8
4. Củng cố:

-Gọi từng tổ lần lợt hát và gõ đệm.
G bắt nhịp, đàn và nx
-Gọi 1 vài bàn hát và gõ đệm. G
đàn, nx.
-Chỉ định 1 vài H lên trình bày bài
-Các tổ thực hiện.
-Thực hiện.
-Hát và biểu diễn bài hát
24
hát theo các hình thức: đơn ca,
song ca, tốp caG đàn, nx
-Cho H chơi trò chơi âm nhạc:
Tìm các bài hát về hoà bình.
tự chọn.
-Tham gia chơi sôi nổi,
linh hoạt , nhiệt tình.
1
5. Dặn dò:
-YC H về học thuộc, gõ đệm thuần
thục bài hát và tìm các bài khác về
hoà bình.
-Lắng nghe.
Bổ sung: ....................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................

....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
Phòng GD - ĐT huyện :
.
Trờng:

Kế hoạch dạy học môn Âm nhạc Lớp 4
Tuần:.Tiết số:3
Ngày:
Bài: Ôn tập bài hát: Em yêu hoà bình.
Bài tập cao độ Tiết tấu.
1. Mục tiêu:
- Học sinh thuộc và hát đúng bài hát với sắc thái biểu cảm.
- Học sinh biết trình bày bài hát với các động tác phụ hoạ đơn giản.
- Học sinh đọc đợc bài tập cao độ và thể hiện đúng bài tập tiết tấu.
2. Đồ dùng dạy học:
- Đàn, thanh phách, bảng phụ.
- Trò chơi âm nhạc.
- Những từ viết tắt sử dụng trong bài:
+Giáo viên: G +Học sinh: H + Yêu cầu: yc + Nhận xét: nx
3. Hoạt động dạy học chủ yếu:
TG Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1
1. ổn định tổ chức:
-Bắt nhịp 1 bài hát ngắn, G đàn.
-Giới thiệu và ghi đề bài.
-Hát và vỗ tay.
-Chép bài vào vở.
15
2. Ôn tập bài hát:

-Cho H nghe bài hát mẫu. -Lắng nghe và nhẩm lời.
25
Em yêu hoà bình
-Bắt nhịp cho H hát, G đàn.
-Yc H hát và gõ đệm , G đàn.
-Nhắc sắc thái, yc H chú ý luyến,
chấm dôi, đảo phách.G làm mẫu.
-Cho H hát lại có sắc thái, G đàn.
-Gọi 1 vài H hát và gõ đệm, G đàn.
*Hớng dẫn hát và vận động theo
nhạc, G làm mẫu từng động tác.
-C1->4: Chụm chân, nhún theo
nhịp.
-C5->8: Nghiêng ngời T-P, 2 tay
bắt chéo trớc ngực.
-Gọi 1 vài H lên trình bày.G nx
-Hát theo đàn.
-Hát kết hợp gõ đệm theo
3 hình thức.
-Nghe và sửa sắc thái.
-Thực hiện.
-Các H thực hiện
-Học từng câu theo G.
+Hát và vận động 4 câu
đầu.
+Làm động tác 4 câu sau.
-Các nhóm biểu diễn tự
chọn.
15
3. Bài tập cao độ

tiết tấu:
*Treo bảng phụ.
-(?) Nêu tên các nốt nhạc, G chỉ bất
kì.
- G đàn cao độ và đọc mẫu.
-Gọi 1 vài H đọc cao độ, G đàn.
(?) Các hình nốt có trong bài? ->G
nx .
-Viết tiết tấu lên bảng, đọc và gõ
phách mẫu.
-Gọi 1 vài H đọc và gõ phách, G nx
*Luyện cao độ tiết tấu:
-Đàn giai điệu từng chuỗi âm thanh
ngắn, bắt nhịp cho H đọc.
-YC H kết hợp đọc cao độ và gõ
tiết tấu. G gõ mẫu và đàn.
-Quan sát.
-Đọc tên nốt theo G: Đồ,
rê, mi, sol, la.
-Nghe và đọc theo đàn.
-Thực hiện.
-1 H trả lời:
-Đọc và gõ theo G.
-Thực hiện.
-Đọc từng câu theo đàn.
-Lắng nghe và đọc theo.
-Thực hiện.
5
4. Củng cố:
-Gọi từng tổ lần lợt đọc kết hợp gõ

tiết tấu. G bắt nhịp, đàn và nx.
-Chỉ định 1 vài H đọc và gõ tiết
tấu. G đàn và nx
-Cho H chơi trò chơi âm nhạc: Đặt
lời ca cho tiết tấu. G hớng dẫn, tổ
chức, điều khiển.
-Các tổ thực hiện.
-Thực hiện.

-Tham gia chơi sôi nổi,
linh hoạt, nhiệt tình.
1
5. Dặn dò:
-YC H về học thuộc bài hát kết -Lắng nghe.