TUẦN 19 NGỮ VĂN 7 CKTKN

Võ Thành Để Trường THCS VBB 2 – Vĩnh Thuận Kiên Giang
Tuần: 19
Ngày soạn: 13/ 12/ 2010
Ngày dạy: 20/ 12/ 2010
Tiết : 71 LUYỆN TẬP SỬ DỤNG TỪ
I.Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
- Kiến thức về âm, chính tả, ngữ pháp, đặc điểm ý nghĩa của từ.
- Chuẩn mực sử dụng từ. Một số lỗi thường gặp và cách chữa
2/ Kỹ năng
- Vận dụng các kiến thức đã học về từ để lựa chọn, sử dụng từ đúng chuẩn mực.
- Nhận biết được các từ được sử dụng vi phạm các chuẩn mực sử dụng từ.
- Lựa chọn cách dụng từ để giao tiếp có hiệu quả. Trình bày suy nghĩ ý tưởng cá nhân về cách
sử dụng từ đúng chuẩ mực
3/ Thái độ
Bồi dưỡng năng lưc và hứng thú học tiếng việt
II. Phương tiện:
HS: chuẩn bò các bài tập SGK và các bài đã học trước
GV: Phương pháp: Nhóm, vấn đáp…
Phương tiện: SGK, giáo án
+ Nhóm, vấn đáp, hướng dẫn sử dụng từ TV theo những tình huống cụ thể.
+ Động não phân tích các ví vụ để rút ra những bài học thiết thực về sử
dụng từ chuẩn mực
Yêu cầu đối với HS: học bài, soạn bài theo yêu cầu.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn đònh: (1p)
Kiểm tra sỉ số HS
2. Kiểm tra bài cũ: ( 3p)
Kiểm tra sự chuẩn bò của HS .
GV nhận xét, ghi điểm.
3. Tiến hành bài mới: (1p)

Giới thiệu: GV giới thiệu trực tiếp vào vấn đề vào bài mới
*HĐ 1 : n tập phân loại từ: (15p)
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
- Gv củng cố cho HS về từ
loại:
- Trong ngôn ngữ các từ được
hia thành nhiều loại khác
nhau hãy nhắc lại cách
phân loại ấy?
- HS suy nghó trả lời:
- Về từ loại: danh từ, động từ,
tính từ, số từ, lượng từ, đại từ,
chỉ từ, phó từ….
Về cấu tạo từ:Từ đơn, từ phức,
từ ghép, từ láy, thành ngữ…
- Về nguồn gốc từ: Từ thuần
I/ n tập phân loại từ:
- Vốn từ của một ngôn ngữ rất
lớn và đa dạng nhiều loại.
- Chúng ta cần phân loại từ
đúng mục đích sử dụng khi nói
viết.
- Từ loại: từ phúc ( từ ghép, từ
1
Võ Thành Để Trường THCS VBB 2 – Vĩnh Thuận Kiên Giang
- Nêu lại sơ đồ từ phức và đại
từ?
việt, ỳ vay mượn.
- Các biện pháp tu từ: So sánh,
ẩn dụ, nhận hoá, hoán dụ, điệp

ngữ, chơi chữ.
-Từ phức: từ ghép, từ láy ( sơ
đồ SGK )
láy )
Đại từ ( đại từ để trỏ,
đại từ để hỏi )
*HĐ 2: Hướng dẫn sửa lỗi dùng từ sai âm, sai chính tả: ( 20p)
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
-Yêu cầu phần chuẩn bò ở nhà
của HS
- Ghi lại những từ em đã dùng
sai: âm, chính tả, nghóa, tính
chất ngữ pháp, sắc thái biểu
cảm .
- Nêu cách chữa
- GV nhận xét và chữa lại cho
hoàn chónh.
- S dựa vào bài viết của mình
lập ra bản theo mẫu:
- Mẫu trình bày như SGK.
- Tìm ra từ dùng sai và nêu
cách chữa.
II/ Hướng dẫn sửa lỗi dùng từ
sai âm, sai chính tả:
- Chũa đúng theo yêu cầu về
âm, chính tả, nghóa, tính chất
ngữ pháp, sắc thái biểu cảm.
1. Củng cố tổng kết: ( 3p)
- Cho HS đọc bài văn, đoạn văn hay cho lớp tham khảo.
- Nhận xét chung cho bài làm của lớp (ưu điểm – tồn tại )

- Tìm ra lỗi chữa bài
2. Hướng dẫn học ở nhà: ( 2p)
- Dặn HS về học bài ở nhà, hoàn thành bài ở nhà
- Chuẩn bò bài cho tiết sau : CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT
IV. Rút kinh nghiệm:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tuần: 19
Ngày soạn: 13/ 12/ 2010
Ngày dạy: 20/ 12/ 2010
Tiết : 72 CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA PHƯƠNG PHẦN TIẾNG VIỆT
I/ Mục tiêu:
1/ Kiến thức:
Một số lỗi chính tả do ảnh hưởng của cách phát âm địa phương
2/ Kỹ năng
Phát hiện và sữa lỗi chính tả do ảnh hưởng cuả cách phát âm thường thấy ở địa phương.
Giao tiếp trình bày suy nghĩ ý tưởng, thảo luận và chia sẽ kinh nghiệm cá nhân về cách viết chinh tả
3/ Thái độ
II. Phương tiện:
- HS: đọc văn bản và trả lời câu hỏi trong sgk
2
Võ Thành Để Trường THCS VBB 2 – Vĩnh Thuận Kiên Giang
- GV: Phương pháp: Nhóm, vấn đáp.
Thực hành hướng dẫn nhận ra và sửa các lỗi chính tả thường gặp.
Phương tiện: SGK, giáo án
Yêu cầu đối với HS: học bài, soạn bài theo yêu cầu.
III. Tiến trình dạy học:
1. Ổn đònh: (1p)
Kiểm tra sỉ số HS

2. Kiểm tra bài cũ: ( 3p)
Kiểm tra sự chuẩn bò bài soạn của HSở nhà
GV nhận xét
3. Tiến hành bài mới:
Hoạt đơng1: Nội dung luyện tập (15p)
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
Gv hướng dẫn Hs khắc phục các lỗi ở
các vùng miền sau đây.
1/ Đối với các tỉnh Miền Bắc
Viết đúng tiếng có các phụ âm đầu dễ
mắc lỗi ví dụ:tr/ch; s/ x; r/ d/ gi; l/ n.
2/ Đối với các tỉnh Miền Trung,
miền Nam .
a/ Viết đúng tiếng có các phụ âm dễ
mắc lỗi ví dụ c/ t; n/ng.
b/ Viết đúng tiếng có các dấu thanh
dễ mắc lỗi ví dụ: dấu hỏi, dấu ngã.
c/ Viết đúng tiếng có các ngun âm
dễ mắc lỗi ví dụ: i/ iê; o/ ơ.
d/ Viết đúng tiếng có các phụ âm
đầu dễ mắc lỗi ví dụ:v/d

Hs theo dõi và làm theo
hương dẫn của Gv
I/ Nội dung luyện tập.
1/ Đối với các tỉnh Miền Bắc
Viết đúng tiếng có các phụ âm
đầu dễ mắc lỗi ví dụ:tr/ch; s/ x;
r/ d/ gi; l/ n.
2/ Đối với các tỉnh Miền

Trung, miền Nam .
a/ Viết đúng tiếng có các phụ
âm dễ mắc lỗi ví dụ c/ t; n/ng.
b/ Viết đúng tiếng có các dấu
thanh dễ mắc lỗi ví dụ: dấu hỏi,
dấu ngã.
c/ Viết đúng tiếng có các
ngun âm dễ mắc lỗi ví dụ: i/
iê; o/ ơ.
d/ Viết đúng tiếng có các phụ
âm đầu dễ mắc lỗi ví dụ:v/d
Hoạt đơng 2: Một số hình thức luyện tập ( 20p)
Hoạt động của Thầy Hoạt động của trò Kiến thức cần đạt
GV ®äc cho hs nghe, chÐp l¹i
®o¹n v¨n trong vb Sµi Gßn t«i
yªu (Minh H¬ng)
Chó ý kiĨm tra c¸c tõ “cha,
tr¸i, n¾ng, chiỊu, léng”.
- GV cho hs nhí l¹i vµ chÐp 1
®o¹n trong bµi th¬ TiÕng gµ tr-
a.
H: §iỊn vµo chç trèng: x hay
s?
H: §iỊn vµo chç trèng: x hay
s?
II/ : Một số hình thức luyện
tập
Bµi tËp 1: Nghe, viÕt
HS nghe vµ chÐp l¹i thËt chÝnh
x¸c.

Bµi tËp 2:
ChÐp l¹i theo trÝ nhí 1 ®o¹n
trong bµi TiÕng gµ tra.
Bµi tËp 3:
a. + §iỊn tõ:
3
Võ Thành Để Trường THCS VBB 2 – Vĩnh Thuận Kiên Giang
H: §iỊn tiÕng vµo chç trèng
cho thÝch hỵp?
H: §iỊn tiÕng “m·nh liƯt” vµo
chç trèng?
H: T×m tªn c¸c sù vËt, ho¹t
®éng, tr¹ng th¸i, ®Ỉc ®iĨm, tÝnh
chÊt cho vp?
H: T×m c¸c tõ chØ h®, tr¹ng th¸i
chøa tiÕng cã thanh hái, ng·?
H: T×m c¸c tõ, cơm tõ dùa theo
nhÜa hc ®Ỉc ®iĨm ng÷ ©m ®·
cho s½n?
H: §Ỉt c©u víi mçi tõ “giµnh”,
“dµnh”?
H: §Ỉt c©u víi mçi tõ “t¾c”,
“t¾t”?
- GV híng dÉn hs ghi c¸c tõ dƠ
lÉn vµo sỉ tay cđa m×nh.
H: §iỊn tiÕng vµo chç trèng
cho thÝch hỵp?
H: §iỊn tiÕng “m·nh liƯt” vµo
chç trèng?
H: T×m tªn c¸c sù vËt, ho¹t

®éng, tr¹ng th¸i, ®Ỉc ®iĨm, tÝnh
chÊt cho vp?
H: T×m c¸c tõ chØ h®, tr¹ng th¸i
chøa tiÕng cã thanh hái, ng·?
H: T×m c¸c tõ, cơm tõ dùa theo
nhÜa hc ®Ỉc ®iĨm ng÷ ©m ®·
cho s½n?
H: §Ỉt c©u víi mçi tõ “giµnh”,
“dµnh”?
- xư lÝ, sư dơng, gi¶ sư, xÐt xư.
- tiĨu sư, tiƠu trõ, tn tiƠu.
+ §iỊn tiÕng:
- Chung søc, trung thµnh, thủ
chung, trung ®¹i.
- máng manh, dòng m·nh,
m·nh liƯt, m¶nh tr¨ng.
b. T×m tõ theo yªu cÇu:
- C¸c loµi c¸ b¾t ®Çu b»ng ch÷
“ch”: c¸ chÐp, c¸ chi, c¸
chn, c¸ chim...
- C¸c loµi c¸ b¾t ®Çu b»ng “tr”:
c¸ trª, c¸ tr¾m, c¸ tr«i, c¸ tra...
- C¸c tõ chØ h®...: b¶o ban,
gi¶ng d¹y, nghÜ ngỵi, ch¹y
nh¶y, d¹y dç...
- Kh«ng thËt...: gi¶ dèi
- Téi ¸c v« nh©n ®¹o: d· man
- Dïng cư chØ...: ra hiƯu.
c. §Ỉt c©u ph©n biƯt c¸c tõ
chøa tiÕng dƠ lÉn:

VD:- Cã thøc ¨n g× ngon bµ l¹i
®Ĩ dµnh cho t«i.
- Cc kh¸ng chiÕn ®· giµnh
th¾ng lỵi hoµn toµn.
VD: - B¹n khong ®ỵc viÕt t¾t
khi lµm bµi.
- C¸c «ng Êy lµm viƯc t¾c tr¸ch
qu¸!
Bµi tËp 4. LËp sỉ tay chÝnh t¶:
VD: xư lÝ, lÞch sư
T¾c tr¸ch, viÕt t¾t
Giµnh giËt, ®Ĩ dµnh
4.Củng cố tổng kết: ( 31p)
- HS khác nhận xét bổ sung.các lỗi chính tả ở địa phương từ đó hướng dẫn các em khắc phục
- GV nhận xét , bổ sung.
5.Hướng dẫn học bài ở nhà ( 2p)
- Về nhà xem lại bài
- Làm phần luyện tập ở nhà
- Chuẩn bò bài cho tiết sau. Tục ngữ về thiên nhiên và lao động sản xuất
Rút kinh nghiệm:
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………
4