Giáo án lớp 3 tuần 31 năm học 2019 2020

Giáo án lớp 3 - Tuần 31
Thứ hai ngày 02 tháng 04 năm 2019

TỐN
NHÂN SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết cách nhân số có năm chữ số với số có một chữ số (có hai lần nhớ khơng q hai lần
và nhớ không liền tiếp).
- Rèn kĩ năng nhân thành thạo.
- Giáo dục h/s lịng ham mê mơn học.
II. Chuẩn bị: nội dung
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. Bài cũ: gọi h/s lên làm phép tính g/v y/c HS làm 2103 x5
4021x7
- GV nhận xét và ghi điểm
B. Bài mới: GTB
HĐ1: HD thực hiện phép nhân:
- 1HS lên thực hiện đặt tính và tính. Lớp làm vở
- GV viết bảng: 14273 x 3 =?.
nháp.
14273
- Yêu cầu HS đặt tính và tính trên giấy

nháp, 1HS lên bảng tính.
3
- GV theo dõi và giúp HS yếu.
42819
- Gọi 1 số HS nêu miệng cách tính
- Một số HS nêu lại cách đặt tính, cách tính.

- GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính. - HS viết theo hàng ngang.
HĐ2: Thực hành:
14273 x 3 = 42819
Bài1: Tính.
- Gọi 3H lên bảng làm bài
- GV củng cố cách tính.
Bài2: Số?
- Gọi 4HS lên làm dưới lớp làm nháp
- HS khác nêu kết quả và nhận xét.

+ 3HS lên chữa bài, HS dưới lớp làm b/c


21526
3
64578



40729

2
81458



17092

4
68368



15180
5
75900

+ 4HS lên làm, HS khác nêu kết quả và nhận xét.
Thừa số
19091
13070
10709
- Muốn tìm tích ta làm thế nào?
Thừa số
5
6
7
Bài3:
Tích
95455
78420
74963
- Yêu cầu 1H lên bảng giải, lớp làm vở
+
1HS
lên
làm,
lớp
làm
bài

vào
vở.
+ Chấm bài, nhận xét.
Bài giải
Lần sau chuyển được số thóc là:
27150 x 2 = 54300 (kg)
C. Củng cố, dặn dò:
Cả
hai
lần chuyển được số thóc là:
- GV tổng kết nội dung bài
27150 + 54300 = 81450 (kg)
- Về nhà ôn nắm vững lại cách nhân số có
Đáp số: 81450 kg thóc.
năm chữ số với số có 1 chữ số.
- HS nêu miệng cách đặt tính và tính với các
68
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


phép tính nhân số có 5 chữ số.
____________________________
TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN
BÁC SĨ Y- ÉC- XANH

I. Mục tiêu:
A. Tập đọc:
- Chú ý đọc đúng các từ: Y- éc- xanh, nghiên cứu, quên, tuy nhiên, thương yêu,
thuỷ tinh.
- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.

- Hiểu nghĩa từ: ngưỡng mộ, dịch hạch, nơi góc biển chân trời, nhiệt đới, toa hạng ba, bí
ẩn, cơng dân.
- Hiểu nội dung: Đề cao lẽ sống cao đẹp của Y- éc- xanh (Sống để yêu thương và giúp đỡ
đồng loại). Nói lên sự gắn bó của Y- éc- xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt
Nam nói chung.
B. Kể chuyện:
- Bước đầu biết kể từng đoạn câu chuyện theo lời của bà khách dựa theo tranh minh hoạ,
nhớ lại và kể đúng nội dung.
- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học.
II. Chuẩn bị :
- Tranh minh hoạ SGK, bảng phụ ghi sẵn nội dung đoạn luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Tập đọc
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. KT bài cũ:
- 2HS đọc bài thuộc bài "Một mái nhà chung "
Nhận xét cho điểm.
và trả lời câu hỏi SGK.
B. Dạy bài mới: GTB
HĐ1: Luyện đọc:
a. GV đọc mẫu
- Lắng nghe.
b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ:
+Gọi HS nối tiếp nhau đọc từng câu:
- HS tiếp nối nhau đọc từng câu của bài.
- GV sửa lỗi phát âm cho HS: Y- éc- xanh, - HS đọc từ khó
nghiên cứu, quên, tuy nhiên, thương yêu,
thuỷ tinh.

+ Gọi HS đọc từng đoạn trước lớp:
- Tiếp nối đọc từng đoạn trong bài
+ Đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS mỗi bàn tiếp nối nhau từng đoạn của bài.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn: Y- éc- xanh lặng
+ Đọc đồng thanh:
yên nhìn khách đến hết.
HĐ2: Tìm hiểu bài:
- Gọi 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
+ 1HS đọc đoạn 1, lớp đọc thầm.
+Vì sao bà khách ước ao được gặp bác sĩ Y- - Vì sự ngưỡng mộ, vì tị mị muốn biết vì sao
éc- xanh?
bác sĩ Y- éc- xanh chọn cuộc sống nơi góc biển
69
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- GT:Y- éc –xanh,dịch hạch,nơi góc biển
chân trời,nhiệt đới.
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2
+Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng
nhà bác học Y- éc- xanh là người như thế
nào? Trong thực tế vị bác sĩ có khác gì so với
trí tưởng tượng của bà?
- GT:toa hang 3 bí ẩn.

chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới.
+ Đọc thầm đoạn 2.
- Bà tưởng tượng ông là người ăn mặc sang
trọng, dáng điệu quý phái. Trong thực tế ông

mặc bộ quần áo kaki cũ không là ủi trông như
người khách đi tàu, ngồi toa hạng ba. Chỉ có đơi
mắt "bí ẩn của" ơng làm bà chú ý.
+ Đọc thầm đoạn 3,4.
- Vì bà thấy Y- éc- xanh khơng có ý định trở về
- Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3
Pháp.
+ Vì sao bà khách nghĩ là Y- éc- xanh quên - Tôi là người Pháp... Tổ quốc.
nước Pháp?
+ Những câu nào nói lên lịng u nước của - Ơng muốn ở lại để giúp người dân VN chống
Y- éc- xanh?
bệnh tật...
+ Vì sao ơng vẫn quyết ở lại Nha Trang?
- Y- éc- xanh là một người rất yêu thương đồng
- GT:cơng dân.
loại. Rất gắn bó với mảnh đất Nha Trang nói
+ Qua bài học này nói với chúng ta điều gì?
riêng và VN nói chung.
- Liên hệ:
HĐ3: Luyện đọc lại::
- 4 nhóm: mỗi nhóm 3HS thi đọc phân vai
GV giúp HS thể hiện đúng nội dung chuyện. (người dẫn chuyện, bà khách, Y- éc- xanh).
- GV nhận xét, bình chọn nhóm đọc đúng.
Kể chuyện
* GV nêu nhiệm vụ: Dựa vào 4 tranh minh
hoạ, kể lại đúng nội dung câu truyện theo lời - Lắng nghe.
người khách?
HĐ4: HD học sinh kể truyện theo tranh:
Yêu cầu HS quan sát tranh nêu vắn tắt nội - HS quan sát tranh, nêu vắn tắt nội dung mỗi
dung tranh

tranh.
- Chú ý HS kể chuyện, xưng tôi, đổi từ họ
thành chúng tôi.
- 1HS khá kể mẫu.
- Gọi 1HS khá kể mẫu trước lớp
- Từng cặp HS tập kể.
- u cầu HS kể trong nhóm đơi
+ HS thi kể chuyện.
- GV nhận xét, bình chọn bạn kể hấp dẫn - HS nghe và nhắc lại nội dung bài
nhất.
C. Củng cố, dặn dò:
T tổng kết nội dung bài
- Về nhà kể cho người thân nghe.
Nhận xét tiết học.
Về kể lại chuyện cho GĐ nghe.
__________________________________
Thứ ba ngày 03 tháng 04 năm 2019
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết nhân số có năm chữ số với số có một chữ số.
70
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Biết tính nhẩm, tính giá trị của biểu thức, giải tốn bằng hai phép tính.
- Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài
II. Chuẩn bị:nội dung
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của cô

Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- 2H lên bảng làm bài, lớp làm bài vào giấy
Gọi 2 HS thực hiện phép tính, lớp làm giấy nháp
nháp
B. Bài mới: GTB.
- HS nghe
HD làm bài:
Bài1: Đặt tính rồi tính
- 2HS làm bài làm bài, lớp nhận xét.
21718
12198
18061
10670
- Cho h/s làm b/c




- GV củng cố cách đặt tính và cách tính.
4
4
5
6
Bài2: Giải tốn
86872
48792
90305
64020
- Cho h/s làm vở,chấm chữa

+ 1HS lên làm, HS khác nhận xét.
GV nhận xét và chốt kết quả đúng
Bài giải
Số dầu lấy ra khỏi kho là:
10715 x 3 = 32145 (l)
Số dầu còn lại trong kho là:
63150- 32145 = 31005 (l)
Đáp số: 31005 lít dầu
Bài3: Tính giá trị của biểu thức.
- 2HS lên làm phần b
- Cho h/s làm nháp, lớp nhận xét và nêu cách b*. 26742 + 14031 x5 = 26742 + 70155
làm
= 96897
- GV củng cố cho HS cách tính giá trị của
81025- 12071 x 6 = 81025- 72426
biểu thức.
= 8599
Bài4: Tính nhẩm (theo mẫu).
Gọi HS nêu miệng, lớp nhận xét

- HS nêu miệng, lớp nhận xét.
3000 x 2 = 6000
11000 x 2 = 22000
2000 x 3 = 6000
12000 x 2 = 24000
4000 x 2 = 8000
13000 x 3 = 39000
5000 x 2 = 10000
15000 x 2 = 30000
- HS nêu cách nhẩm.

- GV củng cố cách nhẩm.
+ Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết nội dung bài
- HS nhắc lại nội dung đã luyện tập
- Nhận xét tiết học.
- HS nghe
- Về ơn lại bài.
_________________________________
CHÍNH TẢ
NGHE VIẾT:BÁC SĨ- Y- ÉC XANH
I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nghe- viết đúng bài chính tả, trình bày đúng bài văn xi.
- Làm đúng bài tập phân biệt âm đầu và dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi, dấu hỏi/dấu ngã).

71
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Giáo dục h/s lịng ham mê mơn học.
II. Chuẩn bị: nội dung
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của cô
A. Kiểm tra bài cũ: 1HS đọc cho 2HS viết
bảng, lớp viết vở nháp bốn từ có tiếng bắt đầu
bằng tr/ch.
B. Bài mới: GTB.
HĐ1: HD học sinh nghe- viết:
- GV đọc đoạn chính tả lần 1.

- Gọi HS S đọc lại bài viết.
+Vì sao bác sĩ Y- éc- xanh là người Pháp
nhưng ở lại Nha Trang?

Hoạt động của trò
- 2H lên bảng lớp viết, lớp viết vào giấy nháp
- HS nghe

+ HS S nghe
+1HS đọc lại, lớp đọc thầm ở SGK.
- Vì ơng coi Trái Đất này là ngơi nhà chung,
những đứa con trong nhà phải biết yêu
thương, giúp đỡ lẫn nhau.
Ông quyết định ở lại Nha Trang để nghiên
cứu bệnh nhiệt đới.
- Chữ đầu đoạn, đầu câu, tên riêng: Nha
+Những chữ nào trong đoạn ta cần viết hoa?
Trang.
- Yêu cầu HS viết ra giấy nháp những chữ hay + HS tự viết những chữ mình hay sai: Y- écviết sai, GV quan sát, giúp HS viết đúng.
xanh,...
- GV đọc lần 2. HD cách viết, cách trình bày
vở.
- HS nghe
- GV đọc bài choHS viết
- GV đọc lần 3 cho HS soát bài.
- Viết bài vào vở.
- Chấm bài và nhận xét
- Soát bài, chữa lỗi.
HĐ2: HD HS làm bài tập chính tả:
Bài 1:- Yêu cầu HS nêu Yêu cầu bài 1 và tự

làm bài
+ Nêu yêu cầu, tự làm bài.
Gọi 1HS lên làm bài, lớp nhận xét
- 1HS lên làm bài, đọc kết quả, đọc lời giải
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
câu đố: dáng hình, rừng xanh, rung mành
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
(gió).
C. Củng cố, dặn dị:
- Nêu yêu cầu, tự làm bài, đọc lời giải,.
- Nhận xét tiết học về ơn bài
- HS nghe

______________________________
THỂ DỤC
TUNG, BẮT BĨNG THEO NHĨM 2 NGƯỜI
TRỊ CHƠI: AI KÉO KHOẺ

I. Mục tiêu.
- Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. Chơi trò chơi "Ai kéo khoẻ"
72
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- Rèn kỹ năng thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác và chơi trị chơi một cách
chủ động, nhanh nhẹn.
- Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyên.
II. Địa điểm, phương tiện.
- Bóng, sân trường vệ sinh sạch sẽ.
III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu.

Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
1- Phần mở đầu.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Tập hợp lớp báo cáo sĩ số.
- Khởi động:
- Tổ chức cho học sinh tập bài thể dục phát triển
chung.
- Tổ chức trị chơi "Tìm con vật bay được"
- Yêu cầu cả lớp chạy chậm 1 vòng sân.
2- Phần cơ bản.
* Ơn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2
người.
- Từng học sinh tập trung và bắt bóng 1 số lần.
- Giáo viên lưu ý học sinh động tác phối hợp - Tập theo tổ từng đơi một.
tồn thân khi thực hiện tung và bắt bóng.
* Tổ chức trò chơi: " Ai kéo khoẻ"
- Các tổ tham gia chơi trò chơi.
- Giáo viên phổ biến lại cách chơi.
- Học sinh nghe và quan sát.
- Tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên làm - Các đội chơi trò chơi trong 8 đến 10 phút.
trọng tài.
3- Phần kết thúc.
- Học sinh đi thư giãn theo nhịp trong 2 phút.
- Yêu cầu học sinh đi thư giãn theo nhịp.
- Hệ thống bài và nhận xét giờ học.
________________________________
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS:

- Nêu được vị trí của Trái Đất trong hệ Mặt Trời: Từ Mặt Trời ra xa dần, Trái Đất là hành
tinh thứ ba trong hệ Mặt Trời.
* Biết được hệ Mặt Trời có 8 hành tinh và chỉ Trái Đất là hành tinh có sự sống.
- Có ý thức giữ cho Trái Đất ln xanh, sạch và đẹp.
II. Đồ dùng dạy- học: Các hình SGK trang 116, 117, quả địa cầu.
III. Các hoạt dộng dạy- học:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ:
- Trái Đất đồng thời tham gia mấy chuyển HS trả lời
động? Đó là chuyển động nào?
B. Bài mới: GTB.
HĐ1: Các hành tinh trong hệ Mặt Trời
- HS lắng nghe
- Yêu cầu HS quan sát hìmh 1 SGK, em hãy mơ - Quan sát hình 1 trong SGK trang 116: Em
tả những gì em nhìn thấy được trong hệ Mặt thấy: Hệ Mặt Trời có 9 hành tinh. Đó là: Sao
Trời?
thuỷ, sao hoả, sao kim, sao mộc, sao thổ, sao
73
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


thiên vương, sao diêm vương, Trái Đất, sao
hải vương.
- Hãy nhận xét về vị trí của Trái Đất với Mặt - Nếu xét vị trí từ Mặt Trời tới các hành tinh
Trời so với các hành tinh khác trong hệ Mặt thì Trái Đất là hành tinh thứ ba. Hành tinh
Trời?
gần Mặt Trời nhất là sao Thuỷ và hành tinh
xa Mặt Trời nhất là sao Diêm vương
- Vì Trái Đất quay xung quanh Mặt Trời.

- GV tổng hợp các ý kiến
- Gồm có Mặt Trời và 9 hành tinh.
- Tại sao lại gọi Trái Đất là hành tinh trong hệ - HS lắng nghe và ghi nhớ.
Mặt Trời?
- Vậy hệ Mặt Trời gồm có những gì?
- GV kết luận: Trái Đất chuyển động quanh
Mặt Trời nên được gọi là hành tinh của hệ Mặt
Trời. Có 9 hành tinh khơng ngừng chuyển động
quanh Mặt Trời. Chúng cùng với Mặt Trời tạo
thành hệ Mặt Trời
- HS quan sát tranh hình 2 SGK và thảo luận
HĐ2: Trái Đất là hành tinh của sự sống
các câu hỏi
B1. Thảo luận nhóm đơi
- u cầu HS quan sát tranh hình 2 SGK và + Trên Trái Đất có sự sống.
thảo luận các câu hỏi sau:
+ Ở hình 2 ở mọi nơi trên Trái Đất đều có:
+ Trên Trái Đất có sự sống khơng?
Biển có cá, tơm...trên Trái Đất có lồi khỉ, lạc
+ Hãy lấy ví dụ để chứng minh Trái Đất là hành đà, hổ,... ở Bắc Cực, Nam Cực cịn có cả gấu
tinh của sự sống?
trắng, chim cánh cụt
- Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận..
- HS lắng nghe và ghi nhớ
B2. Trình bày kết quả thảo luận:
- Chúng ta phải: Làm cho môi trường Trái
+ Kết luận: Trong hệ MT, Trái Đất là hành tinh Đất ln sạch sẽ.
có sự sống..
- HS nghe và nhớ
+ Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất

luôn xanh, sạch, đẹp?
- Mỗi người chúng ta ai cũng phải có trách
nhiệm giừ gìn và bảo vệ sự sống trên Trái Đất
vì đó cũng chính là sự sống của chúng ta.
- Các nhóm báo cáo tư liệu đã sưu tầm trước.
HĐ3: Tìm hiểu thêm về các hành tinh:
- Các nhóm nghiên cứu và tự kể trong nhóm.
B1. Chia lớp thành 2 nhóm sưu tầm tư liệu về - Đại diện nhóm kể trước lớp.
một hành tinh nào đó trong 9 hành tinh của hệ
MT (giao trước).
B2. Kể trong nhóm.
B3. Thi kể trước lớp.
- HS nhắc lại nội dung bài
- GV và HS nhận xét, khen nhóm kể hay, đúng, - HS lắng nghe
có nội dung phong phú.
C. Củng cố, dặn dò:
74
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- GV tổng kết nội dung bài học.
- Nhận xét tiết học.
- Nhắc HS bảo vệ, giữ gìn Trái Đất.
____________________________________
Thứ tư ngày 04 tháng 04 năm 2019
TỐN
CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lượt chia có dư
và là phép chia hết.

Rèn kĩ năng chia thành thạo.
- Giáo dục h/s lịng ham mê mơn học.
II. Chuẩn bị:nội dung
II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ:
Gọi 2HS lên làm, lớp làm vở nháp.
- 2HS lên làm, lớp làm vở nháp.
10628 x 4
21515 x 3
- GV nhận xét kết quả đúng.
- Lớp nhận xét
B.Bài mới: GTB.
HĐ1: HD học sinh thực hiện phép chia:GV viết đầu bài lên bảng.
- 1HS lên làm, lớp làm vào vở nháp.
37648: 4 =?
- Gọi nhiều HS nêu cách đặt tính và tính
- GV củng cố lại cách đặt tính và cách - 1HS nêu cách đặt tính và cách tính.
tính.
- HS theo dõi
Vậy: 37648: 4 = 9412
Lưu ý cho HS mỗi lần chia đều tính
nhẩm: chia, nhân, trừ.
HĐ2: Thực hành:
Bài1: Tính. Cho h/s làm b/c
- Gọi 3 em lên bảng làm bài.
3 HS lên bảng
GV củng cố cách đặt tính và cách tính.
- 1 HS nêu

Bài2:Cho h/s làm vở
+ 1HS lên làm. Lớp nhận xét.
- Chấm chữa bài,chốt
Bài giải
Cửa hàng đã bán số xi- măng là:
36550: 5 = 7310 (kg)
Cửa hàng còn lại số kg xi măng là:
36550- 7310 = 29240 (kg).
Bài3: Cho h/s làm nháp,4 h/s chữa bài
Đáp số: 29240kg xi măng.
- Nhận xét chốt cách tinh giá trị của BT
+ 4HS lên làm,
a. 69218- 26736: 3 = 69218- 6684
= 62534.
C. Củng cố, dặn dò:
30507 + 27876: 3 = 30507 + 9292
75
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- tổng kết nội dung bài
- Nhận xét tiết học

= 39799
b. (35281 + 51645): 2 = 86926: 2
= 43463
(4540- 8221):4=37184:4=9296

______________________________
TẬP ĐỌC

BÀI HÁT TRỒNG CÂY

I. Mục tiêu :
- Đọc đúng các từ ngữ: Rung cành cây, quên, trồng cây.
- Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ, khổ thơ.
- Hiểu nội dung: Cây xanh mang lại cho con người cái đẹp, lợi ích và hạnh phúc. Mọi
người hãy hăng hái trồng cây.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK)
- Học thuộc lịng bài thơ.
- Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị: Tranh minh hoạ bài đọc SGK
III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
1. Kiểm tra bài cũ:
3HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện Bác sĩ YNhận xét
éc- xanh.
2. Dạy bài mới: GTB.
HĐ1: Luyện đọc:
+. GV đọc mẫu: Giọng vui tươi...
1HS đọc lại bài, lớp đọc thầm.
+ Đọc từng dòng thơ:
- HS tiếp nối đọc 2 dòng thơ. Khổ thơ cuối do
- GV sửa lỗi phát âm cho HS.
em đọc.
+ Đọc từng khổ thơ trước lớp:
- Đọc tiếp nối từng khổ thơ trước lớp.
GV hướng dẫn HS nghỉ đúng nhịp thơ.
+ Đọc từng khổ thơ trong nhóm:
- Đọc theo bàn, mỗi HS đọc 1 hoặc 2 khổ thơ.
- Thi đọc giữa các nhóm.

- Lớp đọc ĐT tồn bài.
+ Đọc đồng thanh:
+ Đọc thầm bài thơ.
HĐ2: HD tìm hiểu bài:?
- Tiếng hót mê say của các lồi chim …
?: Cây xanh mang lại những gì cho con..
Ngọn gió mát làm rung cành cây, hoa lá...
- Được mong chờ cây lớn, được chứng....
Hạnh phúc của người trồng cây là gì?
- Các từ được lặp lại: Ai trồng cây....
Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong bài
thơ?
- Có tác dụng làm cho người đọc dễ nhớ,...
Nêu tác dụng của chúng?
- Cây xanh mang lại cho con người cái...
76
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


Nêu nội dung bài?
- HS đọc lại bài thơ.
+Liên hệ
HĐ3: HS thuộc lòng bài thơ:
- HS thi học thuộc từng khổ, cả bài thơ.
- HD học sinh đọc bài theo hình thức xố dần.
- GV và HS nhận xét, bình chọn bạn đọc tốt
nhất.
C. Củng cố, dặn dò:
HS: Em hiểu được điều gì qua bài thơ?
- Cây xanh mang lại cho con người nhiều ích

lợi, hạnh phúc. Con người phải bảo vệ cây
Để bảo vệ cây xanh em làm những gì?
xanh, tích cực trồng cây xanh.
- Nhận xét tiết học.
- Tưới cây, không bẻ cành...
- Về đọc lại bài. Chuẩn bị bài sau.
_______________________________
TẬP VIẾT
ÔN CHỮ HOA V
I. Mục tiêu:
- Viết đúng và tương đối nhanh chữ viết hoa V (1 dòng) L, B (1dòng).
- Viết đúng tên riêng Văn Lang bằng (1dòng) và câu ứng dụng : Vỗ tay... cần nhiều người
(1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ.
- Giáo dục h/s ý thức tự giác học bài.
II. Chuẩn bị: bộ chữ mẫu
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra bài viết ở nhà của HS.
B. Dạy bài mới: GTB
HĐ1: HD viết chữ hoa:
a. Quan sát, nêu qui trình:
Quan sát mẫu chữ V, nêu quy trình viết chữ.
- Cho HS quan sát mẫu chữ V.
- GV vừa viết vừa HD qui trình viết chữ.
+ 2HS viết bảng, lớp viết bảng con: V, L, B.
b. Viết bảng:
- Nhận xét, sửa sai cho HS.
+ Nêu từ: Văn Lang.

HĐ2: HD viết từ ứng dụng:
HS nêu từ ứng dụng.
a. Giới thiệu từ ứng dụng:GT
- Gồm 2 chữ.
b. Quan sát, nhận xét :
- V, L.
?: Từ gồm mấy chữ?
- Các chữ cách nhau bằng một chữ o.
Viết hoa những chữ nào?
Các con chữ có khoảng cách bằng bao + 2HS viết bảng, lớp viết vào bảng con: Văn
nhiêu?
Lang.
c. Viết bảng:
- GV nhận xét, sửa sai.
+ Nêu: Vỗ tay... người.
HĐ3: HD viết câu ứng dụng:
a. Giới thiệu câu ứng dụng:GT
- Chữ đầu dòng thơ.
77
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


b. Quan sát, nhận xét :
- Con chữ V, y, h, B, k, g cao 2,5 li; GV cao
?: Khi viết ta viết hoa những chữ nào?
1,5 li; các con chữ cịn lại cao 1 li.
Các con chữ có độ cao như thế nào?
- GV hướng dẫn cách viết: Lưu ý cho HS viết
liền mạch.
+ 2HS viết, lớp viết bảng con: Vỗ tay.

c. Viết bảng:
- GV nhận xét.
HĐ4: HD viết bài vào vở:
- Viết bài vào vở.
- GV nêu yêu cầu, HD cách trình bày.
- Quan sát, giúp HS viết đúng, đẹp.
+ Chấm bài, nhận xét.
C. Củng cố, dặn dò : Nhận xét tiết học
____________________________________
Thứ năm ngày 05 tháng 04 năm 2019
TỐN
CHIA SỐ CĨ NĂM CHỮ SỐ CHO SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ (Tiếp theo)
I. Mục tiêu: Giúp HS:
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư.
- Rèn kĩ năng chia thành thạo.
- Giáo dục h/s lòng ham mê môn học.
II. Chuẩn bị:nội dung
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ: 2HS lên bảng làm, lớp - 2HS lên bảng làm bài
làm vở nháp.
- Lớp nhận xét
14756: 7
20560: 4
B. Bài mới: GTB.
- HS nghe
HĐ1: HD thực hiện phép chia:
- GV viết: 12485: 3 =?
- 1HS lên bảng làm, lớp làm vở nháp.

12485 3
04
4161
18
05
(2)
+VD này có gì khác so với VD tiết trước? -...Có số dư
- GV viết theo hàng ngang:
- HS nêu lại cách đặt tính và cách tính.
12485: 3 = 4161 (dư 2)
- Đây là bài tốn có dư.
HĐ2: Thực hành:
Bài1: Tính.
- Gọi 3HS lên làm, lớp làm b/c
+ 3HS lên làm, lớp nhận xét. HS nêu lại cách tính.
- GV củng cố cách tính và lưu ý khi để số
dư.
Bài 2: Giải toán.
+ 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận xét
- Cho h/s làm vở,chấm chữa
Bài giải
78
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


- GV nhận xét, củng cố lại cách làm.

Bài 3: Số?
- Cho h/s làm nháp,2 h/s làm bảng lớp
- Nhận xét chốt cách

C. Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học.
- Về ôn lại phép chia.

Thực hiện phép chia:
10250: 3 = 3416 (dư 2).
May được nhiều nhất 3416 bộ quần áo và còn thừa
2m.
Đáp số: 3416 bộ quần áo thừa 2m vải.
- 2 h/s lên bảng làm
Số bị chia

Số chia

Thương

Số dư

15725
33272

3
4

5241
8318

2
0

_____________________________
CHÍNH TẢ
NHỚ VIẾT:BÀI HÁT TRỒNG CÂY
I. Mục tiêu: Rèn kĩ năng viết chính tả:
- Nhớ- viết đúng; trình bày đúng quy định bài chính tả.
- Làm đúng BT điền tiếng có âm đầu hoặc dấu thanh dễ lẫn (r/d/gi; dấu hỏi/dấu ngã).
- Giáo dục h/s có ý thức trồng cây xanh.
II. Chuẩn bị: Bảng lớp viết bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ: GV đọc cho 2 HS viết - 2H lên bảng lớp viết, lớp viết vào bảng con
bảng lớp, lớp viết bảng con: dáng hình, rừng
xanh, thơ thẩn, cõi tiên.
- HS nghe
B. Bài mới: GTB.
HĐ1: HD học sinh nhớ viết:
- 1HS đọc thuộc bài thơ, lớp theo dõi SGK.
GV Yêu cầu yHS đọc thuộc bài thơ
- 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ đầu bài thơ. Cả
lớp đọc thầm 4 khổ thơ đầu.
- GV Yêu cầu 2HS đọc thuộc lòng 4 khổ thơ + Cứ dòng 3 chữ thì lại dịng 5 chữ kế tiếp.
đầu bài
+ Mỗi khổ thơ có 4 dịng thơ.
+Mỗi dịng thơ có mấy chữ?
+ Chữ đầu dòng thơ.
- HS viết các chữ dễ lẫn
+Mỗi khổ thơ có mấy dịng thơ?
- Viết bài vào vở.
+Chúng ta viết hoa những chữ nào?

- Yêu cầu HS viết các chữ dễ lẫn
- Yêu cầu HS nhớ- viết bài vào vở:
- Quan sát giúp HS trình bày bài đẹp.
- Chấm, chữa bài:
+ Đọc yêu cầu BT, làm bài cá nhân.
HĐ2: HD học sinh làm bài tập:
- 1HS lên làm bài, đọc kết quả.
Bài tập1: Điền vào chỗ trống:
a. rong ruổi, thong dong
79
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


a. rong, dong hoặc giong.
b. rủ hoặc rũ.

rong chơi, trống giong cờ mở.
Gánh hàng rong.
b. Cời rũ rợi, rủ nhau đi chơi
Nói chuyện rủ rỉ, lá rủ... hồ.
+ Nêu yêu cầu, làm vào vở.
- GV và HS nhận xét, chốt lại lời giải đúng.
- 2HS lên làm, HS khác đọc bài của mình.
Bài tập2: Chọn 2 từ ngữ mới hồn chỉnh ở + Bướm là con vật thích rong chơi.
BT1 đặt câu với mỗi từ ngữ đó.
+ Ngày mai, chúng em rủ nhau đi công viên.
- GV nhận xét, kết luận những em đặt câu nghe
đúng.
C. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết nội dung bài

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị cho tiết TLV tới.
_____________________________
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
MỞ RỘNG VỐN TỪ CÁC NƯỚC –DẤU PHẨY
I. Mục tiêu:
- Kể được tên một vài nước mà em biết.- Viết được tên các nước vừa kể
- Đặt đúng dấu vào chỗ thích hợp trong câu.
- Giáo dục h/s lịng ham mê mơn học.
II. Chuẩn bị:nội dung:
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ: 2HS làm miệng bài 1, 2 - HS nêu miệng.
tiết LTVC tuần 30.
- GV nhận xét và ghi điểm
B.Bài mới: GTB.
HĐ1: Mở rộng vốn từ về các nớc:
- HS lắng nghe
Bài tập1: Gọi HS nêu Yêu cầu bài tập, làm
bài tập cá nhân
+ Nêu yêu cầu BT. Làm bài tập cá nhân.
- Gọi 1H lên bảng làm, lớp nhận xét
- GV để quả địa cầu lên bàn, hoặc bản đồ thế + 1HS lên làm, HS khác bổ sung.
giới và Yêu cầu HS tìm vị trí các nớc: Lào, - HS lên tìm và chỉ vị trí các nớc: Lào, CamCam- pu- chia, Thái Lan, Ma- lai- xi- a, Nhật pu- chia, Thái Lan, Ma- lai- xi- a, Nhật Bản,
Bản, Hàn Quốc...
Hàn Quốc...
- GV nhận xét.
HĐ2: Ôn về dấu phẩy:
Bài tập2: Gọi HS nêu Yêu cầu bài tập, làm + Nêu yêu cầu BT. Làm bài cá nhân.

bài tập cá nhân
- Gọi 3H lên bảng làm, lớp nhận xét
- 3HS lên bảng làm.
a. Bằng những động tác thành thạo, chỉ trong
phút chốc, ba cậu bé đã bò lên đỉnh cột.
80
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


b. Với vẻ mặt lo lắng, các bạn trong lớp hồi hộp
theo dõi Nen- li.
_______________________________
THỂ DỤC
TRÒ CHƠI: AI KÉO KHOẺ

I- Mục tiêu.
- Ơn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2 người. Chơi trị chơi "Ai kéo khoẻ"
- Rèn kỹ năng thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác và chơi trị chơi một cách
chủ động, nhanh nhẹn.
- Giáo dục ý thức tập thể dục thể thao thường xuyên.
II- Địa điểm, phương tiện.
- Bóng, sân trường vệ sinh sạch sẽ.
III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu.
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
1- Phần mở đầu.
- Phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học.
- Tập hợp lớp báo cáo sĩ số.
- Khởi động:
- Tổ chức cho học sinh tập bài thể dục phát triển

chung.
- Tổ chức trị chơi "Tìm con vật bay được"
- u cầu cả lớp chạy chậm 1 vòng sân.
- Từng học sinh tập trung và bắt bóng 1 số lần.
- Tập theo tổ từng đơi một.

2- Phần cơ bản.
* Ơn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 2
người.
- Các tổ tham gia chơi trò chơi.
- Giáo viên lưu ý học sinh động tác phối hợp - Học sinh nghe và quan sát.
tồn thân khi thực hiện tung và bắt bóng.
- Các đội chơi trò chơi trong 8 đến 10 phút.
* Tổ chức trò chơi: " Ai kéo khoẻ"
- Giáo viên phổ biến lại cách chơi.
- Học sinh đi thư giãn theo nhịp trong 2 phút.
- Tổ chức cho học sinh chơi, giáo viên làm
trọng tài.
3- Phần kết thúc.
- Yêu cầu học sinh đi thư giãn theo nhịp.
- Hệ thống bài và nhận xét giờ học.
_______________________________
ĐẠO ĐỨC
CHĂM SĨC CÂY TRỒNG, VẬT NI (tiết 2)
I. Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Kể được một số lợi ích của cây trồng, vật ni đối với cuộc sống con người.
- Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi.
- Biết làm những việc phù hợp với khả năng để chăm sóc bảo vệ cây trồng, vật ni ở gia
đình, nhà trường.
* Biết được vì sao cần phải chăm sóc cây trồng vật ni.

81
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


II. Chuẩn bị: Vở BT Đạo đức lớp 3, thẻ hoa.
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trò
A. Bài cũ:- Kể những việc làm tiết kiệm và bảo vệ
nguồn nớc? (2 HS trả lời.)
- HS trình bày (4cặp).
- GV nhận xét và đánh giá, ghi điểm.
- HS khác chú ý theo dõi, nhận xét.
B. Bài mới: GTB.
- HS nghe.
HĐ1: Báo cáo kết quả điều tra.
- GV yêu cầu HS trình bày kết quả điều tra theo - HS trao đổi rồi nêu đặc điểm của cây
những vấn đề sau:
trồng vật ni và tác dụng của nó.
+Hãy kể tên loại cây trồng mà em biết? Các cây
trồng đó được chăm sóc như thế nào?
+Hãy kể tên các con vật ni mà em biết? Các con
vật đó được chăm sóc như thế nào?
+Em đã tham gia vào các HOẠT ĐỘNG chăm sóc
cây trồng vật ni như thế nào?
- GV nhận xét, khen ngợi những HS đã quan tâm
đến tình hình cây trồng, vật ni ở gia đình, địa
phương.
HĐ2. Trị chơi "Ai đốn đúng"?
- Chia HS theo số chẵn, lẻ trao đổi rồi nêu đặc điểm - HS chú ý lắng nghe.

của cây trồng, vật nuôi và tác dụng của nó.
- GV có thể giới thiệu thêm các cây trồng, vật ni
mà HS u thích.
b. Đóng vai:
- Chia HS thành các nhóm nhỏ. Mỗi nhóm một - Các nhóm thảo luận lập trang trại. VD:nhiệm vụ chọn một con vật ni hoặc cây trồng Chủ trại gà.
mình u thích lập trang trại sản xuất và cách chăm - Chủ vườn hoa, cây cảnh.
sóc, bảo vệ trại, vườn của mình (dựa vào tranh ở - Chủ ao cá
VBT).
- GV cùng cả lớp bình chọn nhóm có dự án khả thi - Trình bày dự án sản xuất. Các nhóm
và có thể có hiệu quả kinh tế cao.
khác góp ý bổ sung.
HĐ3. HD thực hành:
- Về tìm hiểu các hoạt động chăm sóc cây trồng, - HS nghe.
vật ni.
- Chuẩn bị bài sau: Phần dành cho địa phương.
__________________________________
Thứ sáu ngày 06 tháng 04 năm 2019
TOÁN
LUYỆN TẬP
I. Mục tiêu: Giúp HS
- Biết chia số có năm chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0.
- Giải tốn bằng hai phép tính.
- Giáo dục h/s lịng ham mê môn học.
82
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


II. Chuẩn bị:nội dung
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của cô

A. Bài cũ: Yêu cầu 2 HS lên bảng thực hiện
24561: 5 5678: 4
B. Bài mới: GTB
HĐ1: HD thực hiện phép chia:
- GV nêu phép tính: 28921: 4 =?
- Yêu cầu HS đặt tính và tính vào giấy nháp, 1
HS lên bảng làm

- Gọi nhiều HS nêu miệng cách tính
- GV củng cố lại cách đặt tính và cách tính.
- Viết theo hàng ngang:
28921: 4 = 7230 (1)
HĐ2: Thực hành:
Bài 1: Tính
- Gọi 3HS lên làm, HS dưới lớp làm b/c
- GV củng cố lại cách tính, nhấn mạnh bước
chia cuối cùng.
Bài 2: Đặt tính rồi tính:
- Cho h/s làm nháp,3 em chữa bài
- GV củng cố cách đặt tính và cách tính.
Bài 3: Giải tốn.
- Cho h/s làm vở,chấm chữa nhận xét
- củng cố về giải toán

Hoạt động của trò
- 2 HS lên bảng thực hiện, các em khác nhận
xét.
- HS nghe
- 1HS lên làm, lớp làm vở nháp.
28921

4
09
7230
12
01
- Một số HS nêu lại cách đặt tính và cách tính.

+ 3HS lên làm, HS nêu kết quả, nêu cách tính.
+ 3HS lên làm, HS khác nêu kết quả, nêu cách
đặt tính, cách tính.
+ 1HS lên làm, HS khác nêu kết quả, lớp nhận
xét.
Bài giải
Số kg thóc nếp là:
27280: 4 = 6820 (kg)
Số kg thóc tẻ là:
27280- 6820 = 20460 (kg)
Đáp số: 6820 kg thóc nếp
20460 kg thóc tẻ.
- HS nhẩm nêu kết quả

Bài 4: Tính nhẩm
Cho h/s nhẩm nêu kết quả
HS nhắc lại cách chia
C. Củng cố, dặn dị:
- tổng kết nội dung bài,về ơn bài
_______________________________
TẬP LÀM VĂN
THẢO LUẬN VỀ BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
I. Mục tiêu:

1. Rèn kĩ năng nói: bước đầu biết trao đổi ý kiến về chủ đề Em cần làm gì để bảo vệ mơi
trường?
83
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


2. Rèn kĩ năng viết: Viết được đoạn văn ngắn (khoảng 5 câu), thuật lại ý kiến của các bạn
trong nhóm về những việc cần làm để bảo vệ mơi trường.
- Giáo dục h/s có ý thức bảo vệ mơi trường.
II. Chuẩn bị: nội dung
III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của cơ
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ: 3HS đọc lá thư gửi bạn - 3HS đọc lá thư gửi bạn nước ngoài.
nước ngoài.
- Lớp nhận xét
- GV nhận xét và ghi điểm
B. Bài mới: GTB.
- HS nghe
HĐ1: HD học sinh làm miệng:
Bài tập1:- Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài tập
+ HS nêu yêu cầu của bài.
- GV nhắc HS nắm vững trình tự 5 bước tổ chức - HS nhìn bảng đọc 5 bước tổ chức cuộc
cuộc họp.
họp.
- HD cho HS nêu em cần làm gì để bảo vệ môi - HS theo dõi
trường? Cần nêu địa điểm sạch, đẹp và chưa sạch,
đẹp, những việc làm thiết thực cụ thể...
- GV chia lớp thành 4 nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển cuộc họp, HS

khác trao đổi, phát biểu, 1HS ghi nhanh ý
kiến của các bạn.
- GV và HS nhận xét, bình chọn nhóm tổ chức - 2nhóm thi tổ chức cuộc họp.
cuộc họp có hiệu quả nhất.
HĐ2: HS viết bài:
Bài tập2: Viết một đoạn văn ngắn thuật lại ý kiến
của các bạn trong nhóm em về những việc cần làm
để bảo vệ môi trường.
- Đọc yêu cầu bài tập.
- GV nhắc HS thuật lại các ý kiến trong cuộc họp
đã trao đổi.
- Gv Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo dõi và - HS làm bài tập vào vở.
giúp HS yếu.
Chấm bài, nhận xét.
- Vài HS đọc lại đoạn văn trước lớp
3. Củng cố, dặn dò:
- GV tổng kết nội dung bài, nhận xét tiết học.
- Về nhà quan sát thêm và nói chuyện với người
thân về những việc cần làm để bảo vệ môi trường.
____________________________
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
MẶT TRĂNG LÀ VỆ TINH CỦA TRÁI ĐẤT
I. Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng:
- Sử dụng mũi tên để mô tả chiều chuyển động của Mặt Trăng quanh Trái Đất.
* So sánh được độ lớn của Trái Đất với Mặt Trăng và Mặt Trời: Trái Đất lớn hơn Mặt
Trăng, Mặt Trời lớn hơn Trái Đất rất nhiều lần.
- Giáo dục h/s lòng ham mê mơn học.
II. Chuẩn bị: các hình sgk trang 118, 119.quả địa cầu
84
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí

III. Các hoạt động dạy- học:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trị
A. Kiểm tra bài cũ: Vì sao nói Trái Đất là một
hành tinh trong hệ Mặt Trời?
B. Bài mới: GTB.
HĐ1: Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất
B1. Yêu cầu HS quan sát hình và thảo luận nhóm: - HS quan sát hình 1 trang 118 SGK, người
hỏi, người trả lời theo câu hỏi gợi ý của
+ Chỉ Mặt Trời, Trái Đất, Mặt...
GV.
B2. Trình bày:
- HS chỉ
- GV bổ sung.
- Mặt Trời có kích thước lớn nhất sau đó là
+ Em biết gì Mặt Trăng?
Trái Đất và cuối cùng là Mặt Trăng
+ Kết luận: Mặt Trăng …
- HS trình bày
HĐ2: Hướng chuyển động của Mặt Trăng quanh - Mặt trăng hình trịn, giống Trái Đất
Trái Đất.
- Trên Mặt Trăng khơng có sự sống
B1. GV giảng cho HS hiểu: Vệ tinh là thiên thể - Bề mặt Mặt Trăng lồi lõ
chuyển động xung quanh hành tinh.
- Vì hướng chuyển động của nó cũng giống
+ Tại sao MT lại được gọi là vệ tinh của TĐ?
như tự quay quanh trục và chuyển động của
- GV: Vì thế nó là vệ tinh tự nhiên của TĐ. Còn Trái Đất quanh Mặt Trời. Đó đều là hướng

vệ tinh nhân tạo do con người phóng lên vũ trụ.
chuyển động từ tây sang đơng.
B2. Vẽ sơ đồ Mặt Trăng quay xung quanh TĐ.
- HS lắng nghe.
+ Kết luận: Mặt Trăng chuyển động...
HĐ3: Chơi trò chơi Mặt Trăng chuyển động
quanh Trái Đất.
+ Cách tiến hành:
- HS vẽ sơ đồ, trao đổi và nhận xét sơ đồ
B1. GV chia bốn nhóm, xác định ví trí làm việc - Các nhóm về vị trí của nhóm mình.
của từng nhóm.
- HD nhóm trưởng điều khiển nhóm.
- Nhóm trưởng điều khiển các bạn đóng vai
B2. Chơi trị chơi theo nhóm.
Mặt Trăng đi vịng quanh quả địa cầu 1
B3. Trình diễn trước lớp.
vịng theo chiều mũi tên sao cho mặt ln
- GV và HS nhận xét.
hướng về quả địa cầu
C. Củng cố, dặn dị:
- Một số HS trình diễn trước lớp
- Nhận xét tiết học
______________________________
THỦ CƠNG
LÀM QUẠT GIẤY TRỊN (TIẾT 1)
I. Mục tiêu.
- Biết làm quạt giấy tròn bằng giấy thủ cơng.
- Làm được quạt giấy trịn đúng qui trình kĩ thuật.
- u thích sản phẩm mình làm được.
II. Đồ dùng.

- Mẫu quạt giấy trịn làm bằng giấy thủ cơng có kích thước đủ lớn để học sinh quan sát.
- Các bộ phận để làm quạt giấy trịn.
- Tranh qui trình làm quạt giấy.
85
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí


III. Các hoạt động dạy và học.
Hoạt động của cô
1- Hoạt động 1: Giáo viên hướng dẫn học
sinh quan sát và nhận xét.
- Giáo viên giới thiệu quạt mẫu và các bộ
phận làm quạt tròn.
- Yêu cầu học sinh nhận xét về nếp gấp, cách
gấp và buộc chỉ, cán quạt.
2- Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn mẫu.
* Bước 1: Cắt giấy.
* Bước 2: gấp, dán quạt.
* Bước 3: Làm cán quạt và hoàn chỉnh.
- Giáo viên nhận xét và hệ thống lại các bước
làm quạt giấy tròn.
- Giáo viên tổ chức cho học sinh tập gấp quạt
giấy tròn.
- Học sinh trang trí, trưng bày và tự đánh giá
sản phẩm.
- Giáo viên đánh giá kết quả học tập của học
sinh.
3- Củng cố- Dặn dò: Nhận xét giờ học.

Hoạt động của trò

- Học sinh quan sát, nhận xét.
* Các nếp gấp đều nhau.
* Cán quạt phải phù hợp với đường kính của
quạt.

- Học sinh nghe, quan sát và nhắc lại các bước
làm quạt giấy tròn.
- Học sinh thực hành.
- Học sinh trang trí, trưng bày và tự đánh giá
sản phẩm của mình.

Tham khảo thêm: />
86
VnDoc - Tải tài liệu, văn bản pháp luật, biểu mẫu miễn phí