Giao an lop 5- T19 cktkn

GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
TUẦN 19: Thứ hai ngày 11 tháng 1 năm 2010
TẬP ĐỌC
NGƯỜI CÔNG DÂN SỐ MỘT
I/MỤC TIÊU:
-Biết đọc nhấn giọng các từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ.
-Biết đọc đúng ngữ điệu văn bản kịch, phân biệt được lời tác giả với lời nhân vật ( Anh Thành, anh Lê)
-Hiểu được tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu nước của Nguyễn Tất Thành. (Trả lời được c.hỏi
1,2 và câu hỏi 3 ( Không cần giải thích lý do )
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1
GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A-Mở đầu
GV giới thiệu chủ điểm Người công dân.
B-Dạy học bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Hướng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài
a)Luyện đọc
-Yêu cầu 1 HS đọc lời giới thiệu nhân vật, cảnh trí
diễn ra trích đoạn kịch.
-GV đọc diễn cảm trích đoạn vở kịch .
-Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
phần trích vở kịch.
-GV kết hợp hướng dẫn HS đọc để hiểu nghĩa các
từ ngữ được chú giải trong bài
-HS luyện đọc theo cặp.
-Yêu cầu 1 – 2 HS đọc lại toàn bộ trích đoạn kịch.
b)Tìm hiểu bài
-Anh Lê giúp anh Thành việc gì?

-Những câu nói nào của anh Thành cho thấy anh
luôn luôn nghĩ tới dân, tới nước?
-Câu chuyện giữa anh Thành và anh Lê nhiều lúc
không ưn nhập với nhau. Hãy tìm những chi tiết thể
hiện điều đó và giải thích vì sao như vậy.
-Tìm ý nghĩa của đoạn trích ?
c)Đọc diễn cảm
-GV mời 3 HS đọc đoạn kịch theo cách phân vai:
-GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm 1-2 đoạn kich
tiêu biểu theo cách phân vai. Có thể đọc: từ đầu đến
đến đồng bào không?
-GV đọc mẫu đoạn kịch.
-Yêu cầu từng tốp HS phân vai luyện đọc.
-Yêu cầu một vài cặp HS thi đọc diễn cảm.
-GV nhận xét, khen ngợi.
3.Củng cố, dặn dò:
-GV hỏi HS về ý nghĩa của trích đoạn kịch.
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS về nhà tiếp tục luyện đọc đoạn kịch;
chuẩn bị dựng lại hoạt cảnh trên; đọc trước màn 2
của vở
-Lắng nghe.
-HS đọc nối tiếp nhau.
+Đoạn 1: từ đầu đến làm gì?
+Đoạn 2: tiếp theo đến này nữa.
+Đoạn 3: phần còn lại.
-HS đọc theo cặp.
-HS đọc lại đoạn trích.
-Anh Lê giúp anh Thành tìm việc ở Sài Gòn.
-Chúng ta là đồng bào. Cùng máu đỏ da vàng với

nhau. Nhưng … anh có khi nào nghĩ đến đồng bào
không?
+Vì anh với tôi … chúng ta là công dân nước Việt
…
-Những chi tiết cho thấy câu chuyện giữa anh
Thành và anh Lê không ăn nhập với nhau:
+Anh Lê gặp anh Thành để báo tin đã xin được
việc làm cho anh Thành nhưng anh Thành lại
không nói đến chuyện đó.
+Anh Thành thường không trả lời vào câu hỏi của
anh Lê.
Sở dĩ câu chuyện giữa hai người nhiều lúc không
ăn nhập với nhau vì mỗi người theo đuổi một ý
nghĩ khác nhau. Anh Lê chỉ nghĩ đến công ăn việc
làm của bạn, đến cuộc sống hàng ngày. Anh Thành
nghĩ đến việc cứu nước, cứu dân.
-Tâm trạng day dứt, trăn trở tìm đường cứu
nước của Nguyễn Tất Thành
-3 HS đọc theo cách phân vai.
-HS đọc theo hướng dẫn.
-HS phân vai luyện đọc.
-HS thi đọc.
HS về ý nghĩa của trích đoạn kịch
2
GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
TOÁN
DIỆN TÍCH HÌNH THANG
I/MỤC TIÊU:
Biết tính diện tích hình thang, biết vận dụng vào giải các biài tập liên quan.
II/ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-GV chuẩn bị bảng phụ và các mảnh bìa có hình dạng như hình vẽ trong SGK.
-HS chuẩn bị giấy kẻ ô vuông, thước kẻ, kéo.
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-Kiểm tra bài cũ
1.Tính diện tích hình tam giác có độ dài đáy bằng 12dm,
chiều cao 4dm.
-HS làm bài trên bảng.
2.Chữa bài tập 3 về nhà.
-GV nhận xét, ghi điểm.
B-Bài mới
*GV hướng dẫn HS cắt ghép hình, hình thành công thức
tính diện tích hình thang.
1-Tổ chức hoạt động cắt ghép hình
-Yêu cầu HS lấy một hình thang bằng giấy màu đã chuẩn
bị để lên bàn.
-HS thực hiện.
-GV gắn mô hình lên bảng, HD cắt ghép như SGK.
-So sánh diện tích hình thang ABCD và diện tích tam giác
ADK.
-Diện tích hình thang bằng diện tích tam giác
ADK.
GV viết bảng S
ABCD
= S
ADK
-GV hướng dẫn HS dựa trên S
TG
để nêu cách tính S
HT

S
TG
= (a x h) : 2
mà a = đáy lớn + đáy bé của hình thang
Nên S
ht
= (đáy lớn + đáy bé) x h : 2
-GV viềt bảng công thức: -HS nêu quy tắc.

S =
Thực hành
* Bài 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài -HS vận dụng quy tắc để tính
-Gọi 2 HS lên bảng, HS dưới lớp làm vào vở
-Yêu cầu HS dưới lớp nhận xét, bổ sung
* Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề bài -1 HS đọc đề, lớp theo dõi
-Yêu cầu HS viết quy tắc tính S
HT
-HS viết quy tắc
a) Chỉ ra các số đo của hình thang.
b) Đây là hình thang gì ?
a) a = 9cm ; b = 4cm ; h = 5cm
b) Hình thang vuông
-Nếu các số đo của hình thang vuông a = 7cm ; b = 3cm ; h = 4cm
* Bài 3 : Cho HS luyện thêm -HS thực hiện trên bảng lớp
C- Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học
CHÍNH TẢ: (Nghe – viết)
NHÀ YÊU NƯỚC NGUYỄN TRUNG TRỰC
3
A B
M

C
D
H
A
M
D H
C(B) K(A)
S
ABCD
= S
ADK
=
DK x AH
2
=
(DC+AB) x AH
2

2
)( hba
×+
GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
I -MỤC TIÊU:
-Viết đúng bài chính tả, không mắc quá 5 lỗi chính tả trong bài ; trình bày đúng hình thức bài văn
xuôi.
-Làm được BT2, BT3a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn.
II -ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Bảng phụ.
III - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-Giới thiệu bài

2-Hướng dẫn HS nghe -viềt
* HĐ 1 : Hướng dẫn chính tả
-HS đọc bài chính tả : đọc thong thả, rõ ràng, phát âm
chính xác những từ ngữ HS dễ viết sai.
-1 HS đọc
-HS theo dõi và đọc thầm trong SGK.
-HS đọc thầm lại bài chính tả 1 lần.
H : Bài chính tả cho em biết điều gì ? -Ca ngợi Nguyễn Trung Trực, nhà yêu nước
của dân tộc ta.
-Cho HS luyện viết các từ ngữ dễ viết sai: chài lưới, nổi
dậy, khẳng khái.
-Phân tích luyện viết bảng con.
* HĐ 2 : GV đọc cho HS viết
-GV đọc toàn bài.
-GV đọc từng câu, từng cụm từ cho HS viết (đọc 2 -3
lần). Đọc từng câu, đọc toàn bài.
-HS viết chính tả.
* HĐ 3 : Chấm, chữa bài
-GV đọc lại bài chính tả một lượt. -HS tự soát lỗi.
-GV chấm 5 -7 bài.
-Nhận xét chung.
-HS đổi vở cho nhau, soát lỗi (đối chiếu với
SGK để soát lỗi) và ghi lỗi ra lề trang vở.
3-Làm bài tập chính tả
* HĐ 1 : Làm bài tập 2
-Cho HS đọc yêu cầu bài tập + bài thơ -1 HS đọc to, lớp đọc thầm theo.
-GV giao việc
+ Các em chọn r, d hoặc gi để điền vào ô số 1
+ Ô số 2 chọn o hoặc ô để điền , nhớ thêm dấu thanh
thích hợp.

-Cho HS làm bài. -HS làm bài theo cặp.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -Lớp nhận xét.
4-Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
-Dặn HS
Thứ ba ngày 12 tháng 1 năm 2010
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
CÂU GHÉP
I-MỤC TIÊU:
-Nắm được sơ lược khái niệm : Câu ghép là do nhiều vế caau ghép lại ; mỗi vế câu ghép thường có cấu
tạo giồng câu đơn và thể hiện một ý có quan hệ chặt che với ý của những vế câu khác (ND ghi nhớ).
-Nhận biết được câu ghép, xác định được các vế trong câu ghép ( BT1, mục III); thêm dược một vế câu
vào chỗ trống để tạo thành câu ghép (BT3)
II-ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Một vài phiếu khổ to, bút dạ.
Bảng phụ.
III- HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
4
GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-Kiểm tra : Kiểm tra sách, vở
B- Bài mới
1.Giới thiệu bài
2.Nhận xét
* HĐ1 : Làm câu 1
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
-Cho HS trình bày kết quả làn bài -Một số HS phát biểu ý kiến
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. (theo lời giải
bảng phụ)
-Cả lớp nhận xét.

* HĐ2 : Làm câu 2
-Cho HS đọc yêu cầu của câu 2. -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp lắng nghe.
-Cho HS trình bày kết quả. -Một số em phát biểu.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng. -Cả lớp nhận xét.
a) Câu đơn : Câu 1
b) Câu ghép : Câu 2, 3, 4
* HĐ 3 : Làm câu 3 (Tương tự như câu 2 ) -HS trả lời cá nhân.
-GV chốt lại kết quả đúng : ... Nếu tách ra sẽ tạo nên
một chuỗi câu rời rạc không gắn kết với nhau về nghĩa.
3-Ghi nhớ HS đọc Ghi nhớ trong SGK.
4-Luyện tập
* HĐ 1 : Làm bài tập 1
-Cho HS đọc yêu cầu của BT1 + đọc đoạn văn -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
-GV giao việc : hai việc
+ Tìm câu ghép trong đoạn văn.
+ Xác định vế câu trong các câu ghép đã tìm.
-HS làm việc cá nhân hoặc theo cặp 3 HS làm
vào phiếu.
-Cho HS trình bày kết quả. -HS dán phiếu lên bảng lớp, chữa bài.
* HĐ 2 : Làm bài tập 2
-Cho HS đọc yêu cầu của BT2 -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm.
-Cho HS làm bài, trình bày. -HS làm bài cá nhân, phát biểu ý kiến.
* HĐ 3 : Làm bài tập 3
-Cho HS đọc yêu cầu của bài tập -1 HS đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầm
-GV nói rõ hơn về yêu cầu của bài tập -3 HS làm bài vào phiếu, nhận xét
C-Củng cố, dặn dò
-GV nhận xét tiết học.
TOÁN
LUYỆN TẬP
I-MỤC TIÊU : Biết tính diện tích hình thang.

II-ĐỒ DÙNG DẠY -HỌC : -Bảng phụ ghi bài tập 3.
III-HOẠT ĐỘNG DẠY -HỌC :
Hoạt động dạy Hoạt động học
A-Kiểm tra: Chữa bài tập vở BT -2HS chữa bài 2; 3
-Nhận xét, ghi điểm
B-Bài mới:
1-Giới thiệu bài, nêu mục tiêu bài học
2-Thực hành -Luyện tập
* Bài 1-Yêu cầu HS đọc đề bài. -1 HS đọc đề bài
5
GIÁO ÁN LỚP 5 – GV:Trịnh Văn Phương
-Hãy nhắc lại quy tắc tính diện tích hình thang -HS nhắc lại
-Gọi 3 HS lên bảng làm bài, HS dưới lớp làm bài vào vở. -HS làm bài, nhận xét
-GV nhận xét, đánh giá. *KQ: a) 70cm
2
; b) 21/16m
2
; c) 1,15m
2
* Bài 2: Luyện thêm cho HS khá giỏi -1 HS đọc đề bài.
Hỏi : Để tính diện tích thửa ruộng hình thang cần biết
những yếu tố gì ?
-Đáy lớn, đáy bé và chiều cao.
-Làm trên bảng và vở tập.
TT:
Đáy lớn: 120m; đáy bé bằng 2/3 đáy lớn
Đáy bé hơn chiều cao 5m
100m2 thu hoạch 64,5kg thóc. Tính số thóc?
Bài giải
Đáy bé là : 120 : 3 x 2 = 80 (m)

Chiều cao là : 80 - 5 = 75(m)
Diện tích thửa ruộng hình thang là :

7500
2
75)80120(
=
×+
m
2
Số thóc thu hoạch được trên thửa ruộng đó là :
7500 : 100 x 64,5 = 4837,5 (kg)
Đáp số : 4837,5 kg
-Yêu cầu HS nhận xét
-Gv nhận xét, đánh giá
* Bài 3: (luyện thêm cho HS câu b) -Làm việc theo nhóm nhỏ
-Yêu cầu HS đọc đề bài -Đúng ghi Đ, sai ghi S
-GV treo bảng phụ có hình vẽ kèm 2 nhận định
-Yêu cầu HS thảo luận nhóm và làm bài.
-HS thảo luận, trả lời.
-Yêu cầu HS trình bày kết quả thảo luận. Giải thích. a) Đúng.
b) Sai
-Nhận xét chung
C- Củng cố, dặn dò
-Nhận xét tiết học
Bài sau: Luyện tập chung
KỂ CHUYỆN
CHIẾC ĐỒNG HỒ
I.MỤC TIÊU:
-Kể được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện dựa vào tranh minh hoạ SGK; kể đúng và đầy đủ ND câu

chuyện,
-Biết trao đổi về ý nghĩa của câu chuyện.
II.ĐỒ DÙNG:
-Bộ tranh minh họa truyện. Bảng lớp viết những từ ngữ cần giải thích.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1-Giới thiệu bài
Đến thăm một hội nghị, Bác Hồ đã kể câu chuyện Chiếc
đồng hồ. Câu chuyện đó như thế nào, các em cùng nghe
nhé.
-HS lắng nghe.
2-GV kể chuyện
* HĐ 1 : Kể lần 1 (Không sử dụng tranh)
-GV kể to, rõ, chậm. -HS lắng nghe.
* HĐ 2 : Kể lần 2 (Kết hợp chỉ tranh)
+ Tranh 1 : Năm 1954 ... có chiều phân tán. -HS quan sát tranh + nghe kể.
+ Tranh 2 + 3 : Bác hồ đến thăm hội nghị. Mọi người vui
vẻ đón Bác (Tranh 2)
Bác bước lên diễn đàn ... đồng hồ được không ? (Tranh 3)
6