galop 3

LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 17 ; Từ ngày 13/12/2010 đến ngày 17/12/2010
Thứ Tiết dạy Môn Tên bài dạy
HAI
1
2
3
4
5
Chào cờ
Tập đọc-
Kể chuyện
Toán
HĐTT
Mồ cơi xử kiện
Tính giá trị của biểu thức (tt)
BA
1
2
3
4
5
Thể dục
Toán
Chính tả
TNXH
Mó thuật
Luyện tập
( N-V) Vầng trăng quê em
An toàn khi đi xe đạp

Vẽ tranh : Đề tài : Chú bộ đội
TƯ
1
2
3
4
5
Toán
Tập đọc
Tập viết
Đạo đức
Âm nhạc
Luyện tập chung
Anh Đom Đóm
Ôn chữ hoa N
Biết ơn thương binh, liệt só(tt)
Ôn tập 3 bài hát đã học
NĂM
1
2
3
4
5
Thể dục
Toán
LT&Câu
TNXH
Thủ công
Hình chữ nhật
Ôn về từ chỉ đặc điểm. Ôn tập câu Ai thế nào.

Dấu phẩy
Ôn tập và kiểm tra HKI
Cắt dán chữ VUI VẺ
SÁU
1
2
3
4
Toán
Chính tả
TLV
HĐTT
Hình vuông
(N-V) : Âm thanh thành phố
Viết về thành thò ,nông thôn
Tổng kết hoạt động trong tuần


Ngày soạn:11/ 12/2010

Ngày dạy:Thứ hai: 13/ 12/ 2010
Tập đọc - Kể chuyện: MỒ CÔI XỬ KIỆN
I/ Mục tiêu :
TĐ:-Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật.
-Hiểu ND: ca ngợi sự thông minh của Mồ Côi ( trả lời được các câu hỏi trong SGK)
KC:Kể lai được từng đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa ( HS khá, giỏi kể được toàn
bộ câu chuyện)
-GDHS biết quý trọng những học sinh mồ côi nhưng thông minh, học giỏi.
II/ Đồ dùng dạy - học :
Tranh ảnh minh họa trong sách giáo khoa.

III/ Các hoạt động :
T
G
Hoạt động học Hoạt động dạy
HTĐB
1/ Kiểm tra bài cũ:
- Gọi 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ “Về
thăm quê” kết hợp trả lời câu hỏi.
- Giáo viên nhận xét ghi điểm.
2/.Bài mới:
* Giới thiệu bài :Mồ côi xử kòên
* Hoạt động 1: Luyện đọc
a) Đọc mẫu toàn bài.
- Cho học sinh quan sát tranh.
b) Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải
nghóa từ:
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu.
- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.
-Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong
nhóm.
-Gọi 3 nhóm thi đọc ĐT 3 đoạn.
-Gọi 1HS đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu
bài :
- Câu chuyện có những nhân vật nào?
- Chủ quán kiện bác nông dân về việc
gì ?
- Theo em, nếu ngửi mùi thơm của
thức ăn trong quán có phải trả tiền
- 3 HS lên bảng đọc bài thơ và trả lời

câu hỏi.
-3 HS nhắc lại
- Cả lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu .
Quan sát tranh.
- Nối tiếp nhau đọc từng câu.
- Luyện đọc từng đoạn
- Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong
nhóm.
- Thi đọc
- 1 HS đọc cả bài.
- Gồm có các nhân vật: chủ quán, bác
nông dân và chàng Mồ Côi.
- Chủ quán kiện bác nông dân về tội
bác nông dân vào quán hít các mùi
thơm của gà quay, … mà không trả
tiền .- HS trả lời
Giuùp
HS
yeáu
luye#n
#o#c
Giuùp

không? Vì sao?
- Tìm câu nêu rõ lí lẽ của bác nông
dân ?
- Khi bác nông dân nhận có hít mùi
thơm trong quán Mồ Côi xử thế nào?
- Thái độ của bác nông dân như thế
nào khi nghe lời phán xử?

- Tại sao Mồ Côi lại bảo bác nông dân
xóc đúng 10 lần?
- Mồ Côi đã nói gì sau phiên tòa ?
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại :
- Đọc mẫu diễn cảm đoạn 2 và 3.
- Mời lần lượt các nhóm lên thi đọc
phân vại đoạn văn.
- Mời một em đọc cả bài.
KỂ CHUYỆN:
* Hoạt động 4: Kể chuyện :
a) Nêu nhiệm vụ: Dựa vào tranh minh
họa, kể lại toàn bộ câu chuyện.
b) Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện
theo tranh.
- Treo các tranh đã chẩn bò sẵn trước
gợi ý học sinh nhìn tranh để kể từng
đoạn.
- Gọi 1 HS giỏi ù kể mẫu đoạn 1 câu
chuyện dựa theo tranh minh họa.
- Yêu cầu từng cặp học sinh lên kể .
- Gọi 3 em tiếp nối nhau kể 3 đoạn câu
chuyện trước lớp.
- Yêu cầu một em kể lại cả câu
chuyện.
3/ Củng cố , dặn dò :
-CBB: Anh Đom Đóm
- Nhận xét tiết học.
- Tôi chỉ vào quán ngồi nhờ để ăn
miếng cơm nắm chứ không mua gì cả.
- Xử bác nông dân phải bồi thường,

đưa 20 đồng để quan tòa phân xử.
- Bác giãy nảy lên lên khi nghe Mồ
Côi yêu cầu bác trả 20 đồng cho chủ
quán.
- Vì bác xóc 2 đồng bạc đúng 10 lần
mới đủ 20 đồng.
- Mồ Côi nói : Bác này đã bồi thường
đủ số tiền vì một bên hít mùi thơm và
một bên nghe tiếng bạc thế là công
bằng.
- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu.
- 4 em lên phân vai các nhân vật thi
đọc diễn cảm đoạn văn.
- 1 HS đọc lại cả câu chuyện.
-Nêu nhiệm vụ
- Quan sát 4 tranh ứng với nội dung 3
đoạn.
- 1 HS giỏi nhìn tranh minh họa kể
- Từng cặp tập kể.
- 3 em kể nối tiếp theo 3 đoạn của câu
chuyện
- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện trước
lớp.
HS
yeáu
trả lời
câu hỏi

Ngày soạn:11/ 12/2010
Ngày dạy:Thứ hai: 13/ 12/ 2010

Toán: TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (TT)
I/ Mục tiêu :
-Biết tính giá trò biểu thức có dấu ngoặc ( ) và ghi nhớ quy tắc tính giá trò của biểu thức dạng
này.
-GDHS yêu thích môn học .
II/ Đồ dùng dạy -học :
-Bảng phụ
III/ Các hoạt động :
T
G
Hoạt động học Hoạt động dạy
HTĐB
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi 2 HS lên làm bài tập 3
- Nhận xét ghi điểm.
2/.Bài mới:
* Giới thiệu bài: Tính giá trò của biểu
thức (tt)
* Hoạt động 1: Hướng dẫn tính giá trò
của biểu thức đơn giản có dấu ngoặc :
* Giới thiệu quy tắc
- Ghi lên bảng 2 biểu thức :
30 + 5 : 5 và ( 30 + 5 ) : 5
- Yêu cầu HS tìm cách tính giá trò của
2 biểu thức trên.
+ Hãy tìm điểm khác nhau giữa 2 biểu
thức trên?
- KL: Chính điểm khác nhau này mà
cách tính giá trò của 2 biểu thức khác
nhau.

- Gọi HS nêu cách tính giá trò của biểu
thức thứ nhất.
- Ghi bảng: 30 + 5 : 5 = 30 + 1
- 2 HS lên bảng làm bài.
- 3 HS nhắc lại bài
- HS trao đổi theo cặp tìm cách tính.
+ Biểu thức thứ nhất không có dấu
ngoặc, biểu thức thứ hai có dấu
ngoặc.
- Ta phải thực hiện phép chia trước:
Lấy 5 : 5 = 1 rồi lấy 30 + 1 = 31

= 31
- Giới thiệu cách tính giá trò của biểu
thức thứ 2: " Khi tính giá trò của biểu
thức có chứa dấu ngoặc thì trước tiên
ta thực hiện các phép tính trong
ngoặc".
- Mời 1HS lên bảng thực hiện tính giá
trò của biểu thức thứ hai.
- Nhận xét chữa bài.
+ Em hãy so sánh giá trò của 2 biểu
thức trên?
+ Vậy khi tính giá trò của biểu thức ta
cần chú ý điều gì?
- Viết lên bảng biểu thức:
3 x ( 20 - 10 )
- Yêu cầu HS nêu cách tính giá trò của
biểu thức trên và thực hành tính vào
nháp.

- Mời 1 HS lên bảng thực hiện.
- Nhận xét chữa bài.
- Cho HS học thuộc QT.
* Hoạt động 2: Bài 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện.
- Yêu cầu 2HS lên bảng làm bài, cả
lớp làm vào bảng con.
- Nhận xét chữa bài.
* Hoạt động 3 :Bài 2:
-Gọi HS nêu yêu cầu bài tập
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
-Theo dõi
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp theo
dõi nhận xét bổ sung:
( 30 + 5 ) : 5 = 35 : 5
= 7
+ Giá trò của 2 biểu thức trên khác
nhau.
+ Cần xác đònh đúng dạng của biểu
thức đó, rồi thực hiện các phép tính
đúng thứ tự.
- Lớp thực hành tính giá trò biểu thức.
- 1HS lên bảng thực hiện, lớp nhận
xét bổ sung
3 x ( 20 – 10 ) = 3 x 10
= 30
- Nhẩm HTL quy tắc.
- Tính giá trò của thức .
- 1 em nhắc lại cách thực hiện.

- 2 HS làm bài trên bảng, cả lớp làm
vào bảng con.
a/ 25 – ( 20 – 10 ) = 25 – 10
= 15
b/ 416 – ( 25 – 11 ) = 416 – 14
= 402

- Cho HS đổi vở và KT chéo. 2 HS lên
làm bài.
- GV nhận xét đánh giá.
* Hoạt động 4: Bài 3:
- Gọi học sinh đọc bài 3.
- Bài toán cho biết gì?.
- 1 HS lên bảng, cả lớp làm vào BC.
3/Củng cố ,dặn dò:
-Nêu lại qui tắc
-CBB:Luyện tập
- Nhận xét đánh giá tiết học.
- Tính giá trò của thức .
- C ả lớp làm bài vào vở.
- 2 HS lên bảng tính, lớp bổ sung .
a/ ( 65 + 15 ) x 2 = 80 x 2
= 160

b/ 81 : ( 3 x 3 ) = 81 : 9
= 9
- 1HS đọc bài toán.
- Có 240 quyển vowrxeeps đều vào 2
tủ, mỗi tủ có 4 ngăn.
- 1HS lên bảng trình bày bài giải, lớp

bổ sung:
Giải:
Số sách xếp trong mỗi tủ là:
240 : 2 = 120( quyển)
Số sách xếp trong mỗi ngăn là:
120 : 4 = 30( quyển)
ĐS: 30 quyển sách.
- 2 HS nhắc lại QT vừa học.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:11/ 12/2010
Ngày dạy:Thứ ba : 14/ 12/ 2010

Thể dục : ÔN BÀI TẬP RÈN LUYỆN TƯ THẾ CƠ BẢN
TRÒ CHƠI "CHIM VỀ TỔ"
----------------------------------------------------
Ngày soạn:11/ 12/2010

Ngày dạy:Thứ ba : 14/ 12/ 2010
Toán : LUYỆN TẬP
I/ Mục tiêu:
-Biết tính giá trò của biểu thức có dấu ngoặc ( )
-Áp dụng được việc tính giá trò của biểu thức vào dạng bài tập điền dấu” = “, “<,>”
-Có ý thức học tập tốt.
II/ Đồ dùng dạy - học:
- Bảng phụ, VBT
III/ Các hoạt động:
T
G
Hoạt động dạy Hoạt động học
HTĐ

B
1/ Kiểm tra bài cũ :
- Gọi HS lên bảng làm BT 3 :


- Nhận xét ghi điểm.
2./Bài mới:
* Giới thiệu bài: Luyện tập
* Hoạt động 1: Bài 1:
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập.
- Yêu cầu cả lớp tính chung một biểu
thức.
- Yêu cầu HS làm vào vở các biểu
thức còn lại.
- Yêu cầu 3 em lên bảng thực hiện.
- Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở
và tự chữa bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá.
* Hoạt động 2: Bài 2 :
- HS lên bảng làm bài.
Giải:
Số sách xếp trong mỗi tủ là:
240 : 2 = 120( quyển)
Số sách xếp trong mỗi ngăn
là:
120 : 4 = 30( quyển)
ĐS: 30 quyển sách
- 3 HS nhắc lại bài
- Tính giá trò của thức.
- Cả lớp làm chung một bài

mẫu .
- Cả lớp thực hiện làm vào
vở .
- 3 học sinh thực hiện trên
bảng, lớp bổ sung.
175 – ( 30 + 20 ) = 175 –
50
= 125
84 : ( 4 : 2 ) = 84 : 2
= 42
( 72 + 18 ) x 3 = 90 x 3

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
-Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Gọi 2 học sinh lên bảng giải bài.
- Nhận xét chung về bài làm của học
sinh.
* Hoạt động 3 :Bài 3 ( dòng 1)
- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài.
- Yêu cầu tự làm bài vào vở.
- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa
bài.
* Hoạt động 4: Bài 4: Trò chơi thi
xếp hình
-HD cách chơi và cho tham gia chơi.
-Tuyên dương cá nhân tổ xếp nhanh
đúng
3/ Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học và làm bài tập.

= 270
- Một học sinh nêu yêu cầu
bài - Cả lớp thực hiện vào vở .
- 2HS lên bảng thực hiện, cả
lớp nhận xét chữa bài.
( 421 – 200 ) x 2 = 221 x 2
= 442
21 – 200 x 2 = 421 - 400
= 21
- Một học sinh nêu yêu cầu
bài.
- Cả lớp thực hiện vào vở
- 2 học sinh lên bảng thực
hiện.

-Cả lớp cùng tham gia chơi
- Hai em nêu lại qui tắc tính
giá trò biểu thức.
---------------------------------------------------------------
Ngày soạn:11/ 12/2010
Ngày dạy:Thứ ba : 14/ 12/ 2010
Chính tả: (Nghe viết) VẦNG TRĂNG QUÊ EM
I/ Mục tiêu:
-Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Làm đúng bài tập 2 b
II/ Đồ dùng dạy - học:
2 tờ phiếu khổ to viết nội dung của bài tập 2b.
III/ Các hoạt động :
T

G
Hoạt động dạy Hoạt động học
HTĐB
1./ Kiểm tra bài cũ:
- Yêu cầu học sinh viết bảng con một
số tiếng dễ sai ở bài trước.
-
Nhận xét đánh giá.
2.Bài mới:
*Giới thiệu bài: Vầng trăng quê em
* Hoạt động 1:Hướng dẫn chuẩn bò:
- Đọc đoạn văn một lượt.
- Yêu cầu 2 em đọc lại, cả lớp đọc
thầm theo.
+ Vầng trăng đang nhô lên được
miêu tả đẹp như thế nào?
+ Bài chính tả gồm mấy đoạn?
+ Chữ đầu mỗi đoạn được viết như
thế nào?
+ Trong đoạn văn còn có những chữ
nào viết hoa?
- Cho HS viết từ khó vào BC
*Giáo viên đọc cho học sinh viết vào
vở .
* Chấm, chữa bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài
tập
- Học sinh lên bảng viết, cả
lớp viết vào bảng con các từ:
lưỡi, những, thảng băng, thû

bé,
- Lớp lắng nghe giới thiệu
bài.
- Lắng nghe.
- 2 em đọc lại đoạn văn, cả
lớp đọc thầm.
+ Trăng óng ánh trên hàm
răng, đậu vào đáy mắt, ôm ấp
mái tóc bạc của các cụ gia,
thao thức như canh gác trong
đêm.
+ Gồm 2 đoạn.
+ Viết lùi vào 1ô và viết hoa.
+ Những chữ đầu câu.

- HS viết: luỹ, mát rượi, khuya
- Cả lớp nghe và viết bài vào
vở .
- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút

Bài 2b :
- Nêu yêu cầu của bài tập 2.
- Dán 2 băng giấy lên bảng.
- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập .
- Gọi 2 học sinh lên bảng thi điền
đúng, điền nhanh .
3/ Củng cố ,dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
- Dặn về nhà học bài và xem trước
bài mới.

chì.
- 1HS nêu yêu cầu của bài.
- Học sinh làm vào VBT.
- 2 học sinh lên bảng thi làm
bài, lớp theo dõi bình chọn
bạn làm đúng và nhanh nhất.
Các từ cần điền: mắc trồng
khoai, bắc mạ (gieo mạ), gặt
hái, mặc đèo cao, ngắt hoa.
-------------------------------------------------------
Ngày soạn:11/ 12/2010
Ngày dạy:Thứ ba : 14/ 12/ 2010
Tự nhiên xã hội : AN TOÀN KHI ĐI XE ĐẠP
I/ Mục tiêu
- Nêu được một số quy đònh đảm bảo an toàn khi đi xe đạp
- Nêu được hậu quả nếu đi xe đạp không đúng quy đònh .
II/ Đồ dùng dạy - học:
Các hình trong SGK trang 64 , 65 ; tranh ảnh áp phích về an toàn giao thông.
III/ Các hoạt động :
T
G
Hoạt động dạy Hoạt động học
HTĐB
1/. Kiểm tra bài cũ:
- Hãy nêu sự khác biệt giữa làng quê
và đô thò về phong cảnh, nhà cửa,
hoạt động sinh sống chủ yếu của
người dân.
- Nhận xét đánh giá.
2./Bài mới:

* Giới thiệu bài:An toàn khi đi xe
đạp
- 2HS trả lời câu hỏi theo yêu
cầu của GV.
- Lớp theo dõi.
- Lắng nghe.

*Hoạt động 1:Quan sát tranh theo
nhóm
Bước 1: Làm việc theo nhóm
- Chia lớp thành các nhóm, hướng
dẫn các nhóm quan sát các hình ở
trang 64, 65 SGK
- Yêu cầu HS chỉ và nói người nào đi
đúng, người nào đi sai.
Bước 2:
- Yêu cầu đại diện các nhóm lên chỉ
và trình bày trước lớp (mỗi nhóm
nhận xét 1 hình).
- GV nhận xét bổ sung.
*Hoạt động 2 : Thảo luận nhóm .
- Chia nhóm, mỗi nhóm 4 em.
- Yêu cầu các nhóm thảo luận câu
hỏi:
Đi xe đạp như thế nào cho đúng luật
giao thông ?
- Mời đại diện các nhóm trình bày
trước lớp .
- KL: Khi đi xe đạp cần đi bên phải,
đúng phần đường dành cho người đi

xe đạp, không đi vào đường ngược
chiều.
*Hoạt động3 :Trò chơi đèn xanh ,
đèn đỏ
- Hướng dẫn chơi trò chơi "đèn xanh
đèn đỏ":
- Yêu cầu các nhóm thực hiện trò
chơi.
3/ Củng cố ,dặn dò:
- Các nhóm quan sát, thảo
luận theo hướng dẫn của giáo
viên.
- Một số đại diện lên báo cáo
trước lớp.
- Các nhóm khác theo dõi bổ
sung.
- Các nhóm tiến hành thảo
luận.
- Lần lượt từng đại diện lên
trình bày trước lớp.
- Lớp theo dõi nhận xét bổ
sung.
- Cả lớp theo dõi hướng dẫn
để nắm được trò chơi.
- Lớp thực hiện trò chơi đèn
xanh, đèn đỏ dưới sự điều
khiển của giáo viên.
- HS liên hệ.
Giuùp
HS

yeáu
nắm
được
luật đi
xe đạp

- Trong lớp chúng ta ai đã thực hiện
đi xe đạp đúng luật giao thông?
- Về nhà áp dụng những điều đã học
vào cuộc sống.
-----------------------------------------------------
Mó Thuật : VẼ TRANH :ĐỀ TÀI CHÚ BỘ ĐỘI
I/ Mục tiêu :
- HS tìm hiểu vè hình ảnh cô, chú bộ đội .
- Vẽ được tranh đề tài về cô, chú bộ đội
II/ Chuẩn bò:
- Hình gợi ý vẽ về cô, chú bộ đội.
- Hai bài vẽ của HS năm trước.
III/ Các hoạt động :
TG Hoạt động dạy Hoạt động học HTĐB
1/ Kiểm tra bài cũ:
2/ Bài mới:
* Giới thiệu bài: Vẽ tranh đề tài
cô (chú) bộ đội
*Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung
đề tài
- Cho HS xem tranh ảnh đã chuẩn
bò để HS nhận biết:
+ Tranh vẽ đề tài cô, chú bộ đội
rất phong phú: Bộ đội với thiếu

nhi, bộ đội giúp dân, bộ đội hành
quân...
+ Ngoài hình ảnh cô, chú bộ đội ra
còn có thêm hình ảnh khác để
tranh sinh động hơn
- Em có dự đònh vẽ tranh cô, chú
bô đội như thế nào
* Hoạt động 2: Cách vẽ tranh
- Yêu cầu HS suy nghó nhớ hình
ảnh cô, chú bộ đội:
- HS xem tranh nhận biết tranh
đề tài
- HS trả lời theo cảm nhận
- HS lắng nghe gv giảng để
nhớ lại .
Giuùp
HS
yeáu vẽ
tranh

+ Quân phục: quần áo, mũ, màu
sắc...
+ Trang thiết bò: vũ khí, xe, pháo
ngựa, tàu thuỷ...
- Em có thể vẽ các tranh về bộ
đội .
Nhớ vẽ hình ảnh chính trước, vẽ
các hình ảnh phụ sau.
*Hoạt đông 3: Thực hành
Cho HS xem bài vẽ của anh chò

năm trước
Em vẽ tranh đề tài về bộ đội như
đã hướng dẫn lưu ý vẽ to vừa phải,
vẽ màu có đậm, có nhạt rõ ràng.
*Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá.
Yêu cầu HS chọn bài mình thích
nhất.
3/ Củng cố, dặn dò:
-Dặn HS :Em nào chưa hoàn thành
thì về nhà vẽ tiếp.
-Nhận xét tiết học.
- Xem tranh
- HS vẽ tranh theo ý thích
-Quan sát nhận xét
-----------------------------------------------------------------------------------------------
Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2009
Toán: LUYỆN TẬP CHUNG
I/ Mục tiêu :
Biết tính giá trò biểu thức ở cả 3 dạng
II/ Đồ dùng dạy - học:
- Nội dung bài tập 4 chép sẵn vào bảng phụ .
III/ Các hoạt động :