Giáo án môn Lịch sử địa lý theo chương trình GDPT mới

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (115.55 KB, 7 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Giáo án phát triển năng lực môn Lịch sử - Địa lý

Chủ đề: BIỂN, ĐẢO VIỆT NAM

1. Mục tiêu của bài học:

- Sử dụng bản đồ xác định được phạm vi của vùng biển, một số đảo và quần đảo tiêu biểu của

vùng biển Việt Nam.

- Trình bày được ở mức độ đơn giản vai trị của biển, đảo đối với sự phát triển kinh tế đất
nước.

- Trình bày được cơng cuộc bảo vệ chủ quyền của biển đảo qua một số câu chuyện: hải đội
Hồng Sa, lễ khao lề thế lính Hồng Sa, các ngơi mộ gió,…

- Bày tỏ được thái độ bảo vệ chủ quyền biển đảo của Việt Nam.

- Sưu tầm, đọc và kể lại một số câu chuyện, bài thơ về chủ quyền biển đảo của Việt Nam.

2. Yêu cầu cần đạt:

- Năng lực nhận thức về lịch sử địa lí: Xác định được vị trí, phạm vi của vùng biển Việt Nam; 
các đảo và quần đảo tiêu biểu của Việt Nam

- Năng lực tìm tịi khám phá lịch sử địa lí: Nêu được ở mức độ đơn giản vai trò của biển, đảo
đối với sự phát triển kinh tế đất nước.

- Năng lực vận dụng kiến thức lịch sử địa lí vào thực tiễn: Bày tỏ được thái độ bảo vệ chủ
quyền biển đảo của Việt Nam. Sưu tầm, đọc và kể lại một số câu chuyện, bài thơ về chủ
quyền biển đảo của Việt Nam.

- Có ý thức trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn biển đảo quê hương.

3. Nội dung kiến thức và đồ dùng dạy học:

3.1. Nội dung kiến thức:

- Vị trí địa lí:

- Vai trị của biển, đảo.

- Chủ quyền biển, đảo.

3.2. Đồ dùng dạy học

* Giáo viên:

- Bảng nhóm, bút dạ.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Tranh ảnh về biển, đảo Việt Nam

- Video về lễ Khao lề thế lính Hồng Sa, phóng sự về những Ngơi mộ gió

* Học sinh:

- Tranh ảnh về biển, đảo Việt Nam

- Những mẫu chuyện về các anh hùng có cơng bảo vệ biển đảo Việt Nam
4. Tổ chức hoạt động dạy học:

4.1. Chuỗi hoạt động và thời gian dự kiến:

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNGCỤ THỂ NĂNG LỰC ĐẶC THÙCÁC BIỂU HIỆN CỦA

1. Khởi động

HĐ 1.1: Giới thiệu chủ đề: (~ 
7 phút)

2. Hình thành kiến thức mới

HĐ 2.1: Vùng biển Việt Nam

( ~20 phút)

* Vị trí:

* Vai trị:

HĐ 2.2: Đảo và quần đảo: (~ 
20 phút)

Xác định được vị trí, phạm vi
của vùng biển Việt Nam

Nêu được ở mức độ đơn giản
vai trò của biển đối với sự phát
triển kinh tế đất nước.

Xác định được vị trí, phạm vi
của các đảo và quần đảo tiêu

biểu của vùng biển VN.
Nêu được ở mức độ đơn giản
vai trò của biển đối với sự phát
triển kinh tế đất nước.

3. Thực hành –Luyện tập

HĐ 3.1: (~ 25 phút)

- Xác định được vị trí, phạm vi

của vùng biển Việt Nam; các
đảo và quần đảo tiêu biểu của
Việt Nam.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

phát triển kinh tế đất nước.
- Trình bày một số giá trị kinh
tế, an ninh quốc phòng và hoạt
động của người dân trên các
đảo, quần đảo nước ta

4. Vận dụng

HĐ 4.1: Trò chơi: Em làm 
hướng dẫn viên nhỏ tuổi.
(~ 25 phút)

- Bày tỏ được thái độ bảo vệ
chủ quyền biển đảo của Việt
Nam. Sưu tầm, đọc và kể lại

một số mẫu chuyện, tranh ảnh,
bài thơ về chủ quyền biển đảo
của Việt Nam.

4.2. Các hoạt động GD:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

1. Khởi động

HĐ 1.1: Giới thiệu chủ đề: GV cho HS hát bài

Bé yêu biển lắm

2. Hình thành kiến thức mới:
HĐ 2.1: Vùng biển Việt Nam

2.1.1: Mục tiêu: Sử dụng bản đồ xác định được

phạm vi của vùng biển Việt Nam. Trình bày được
ở mức độ đơn giản vai trị của biển đối với sự
phát triển kinh tế đất nước.

2.1.2: Cách tiến hành:

* Tìm hiểu vị trí vùng biển Việt Nam:
- Các em quan sát hình 1, thực hiện:

+ Chỉ trên bản đồ vị trí biển Đơng, vịnh Bắc Bộ,
vịnh Thái Lan.

+ Tìm trên lược đồ nơi có các mỏ dầu của nước
ta.

- HS trao đổi theo cặp, sau đó thống nhất trong
nhóm và cử đại diện nhóm trình bày.

- Các nhóm bạn nhận xét, bổ sung.

BVN điều khiển lớp hát bài Bé yêu biển lắm

- HS quan sát hình 1

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- GV nhận xét, tổng kết HĐ
* Tìm hiểu Vai trị:

- HS đọc tài liệu, bản đồ, vốn hiểu biết của bản
thân, hồn thành bảng sau:

TT Giá trị của biển
Đơng

Lợi ích đem lại

- GV mơ tả, phân tích thêm về vai trị của biển
Đơng đối với đất nước ta.

HĐ 2.2: Đảo và quần đảo:

2.2.1: Mục tiêu: Sử dụng bản đồ xác định được

vị trí một số đảo và quần đảo tiêu biểu của vùng
biển Việt Nam. Trình bày được ở mức độ đơn
giản vai trò của đảo đối với sự phát triển kinh tế
đất nước.

2.2.2: Cách tiến hành:

+ Dựa vào vốn hiểu biết của bản thân, em hiểu thế
nào là đảo, quần đảo?

- Nhận xét, bổ sung cho bạn.

- HS lắng nghe

- HS đọc, trao đổi TL trong nhóm hồn
thành bảng:

TT Giá trị của biển
Đơng

Lợi ích đem lại

1 BV tổ quốc

2 Muối Cung cấp muối

3 Khoáng sản Làm chất đốt, nhiên
liệu

4 Hải sản Cung cấp thực

phẩm

5 Vũng, vịnh, bãi
biển…

Phát triển du lịch và
xây dựng cảng
biển.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

- GV chỉ lược đồ ba vùng biển chính của nước ta.
- Chia lớp làm 6 nhóm. Yêu cầu HS dựa vào tranh
ảnh, nội dung tài liệu, HS TL và thực hiện các y/c
sau:

+ N1, 2: Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của
đảo và quần đảo ở vùng biển phía Bắc.

+ N3, 4: Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của
đảo và quần đảo ở vùng biển miền Trung?

+ N5,6: Trình bày một số đặc điểm tiêu biểu của
đảo và quần đảo ở vùng biển phía Nam?

- Đại diện các nhóm lên trình bày, nhóm khác
nhận xét, bổ sung.

- Xem video lễ hội lề thế lính Hồng Sa. Trả lời
câu hỏi: Em biết gì về lễ hội này?

- GV yêu cầu HS mô tả thêm về cảnh đẹp, giá trị
kinh tế, an ninh quốc phòng và hoạt động của
người dân trên các đảo, quần đảo nước ta
3. Thực hành –Luyện tập

HĐ 3.1: Trò chơi: Em làm hướng dẫn viên nhỏ
tuổi.

3.1: Mục tiêu: Chỉ trên lược đồ vị trí của biển 
đảo VN. Nêu được vai trị của biển đảo đối với
đất nước. Trình bày được công cuộc bảo vệ chủ
quyền của biển đảo qua một số câu chuyện: hải
đội Hoàng Sa, lễ khao lề thế lính Hồng Sa, các
ngơi mộ gió,…

3.2: Cách tiến hành:

- Em hãy chỉ trên bản đồ vị trí của biển Đơng, các
đảo và quần đảo của nước ta.

- Việt Nam có những cảng biển nào?

- Biển, đảo có vai trị gì trong việc bảo vệ chủ
quyền và phát triển kinh tế của đất nước?

+ Cá nhân trình bày

- HS quan sát

- HSTL nhóm, trình bày kết quả vào bảng

nhóm.

- Đại diện các nhóm lên trình bày sản phẩm
thảo luận.

- Trình bày một vài nét về lễ hội
lề thế lính Hồng Sa.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Khi đi du lịch đến các bãi biển, em cùng mọi
người cần phải làm gì để giữ gìn cảnh quang mơi
trường ở đó?

- Xem Video phóng sự về những ngơi mộ gió
Thể hiện sự gắn bó với biển

4. Vận dụng

4.1: Mục tiêu: - Bày tỏ được thái độ bảo vệ chủ 
quyền biển đảo của Việt Nam. Sưu tầm, đọc và kể
lại một số câu chuyện, bài thơ về chủ quyền biển
đảo của Việt Nam.

4.2: Cách tiến hành:

- Y/c HS giới thiệu về các tranh mà các em sưu
tầm được về biển đảo quê hương.

- Em và các bạn cần làm gì để góp phần bảo vệ,
giữ gìn biển đảo việt Nam?

- Sưu tầm mẫu chuyện về các anh hùng dân tộc có
cơng trong bảo vệ chủ quyền biển đảo, tổ quốc.

- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau

- Chỉ trên bản đồ vị trí của biển Đơng, các
đảo và quần đảo của nước ta.

- Cảng Hải Phòng, cảng Cam Ranh, Vũng
Tàu, Sài Gịn…

- Lợi dụng vào thủy triều, địa lí hiểm trở của
các cửa biển để chặn đánh quân thù xâm
lược. Giao lưu hàng hóa, bn bán với các
nước, phát triển du lịch.

- Tuân thủ các quy định ở đó, khơng xả rác
bừa bãi,…

- HS nghe và bình chọn cho bạn giới thiệu
hay và hấp dẫn nhất.

- HS xem Video

- HS giới thiệu về các tranh mà các em sưu
tầm.

- HS diễn đạt theo cách nghĩ của mình.

- Tiếp tục sưu tầm và kể cho người thân
nghe.

5. Công cụ đánh giá:

HĐ 2.1: Vùng biển Việt Nam

