QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ NỀN CHÍNH TRỊ GẮN LIỀN VỚI ĐẠO ĐỨC ĐỐI VỚI SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

74 <i>; Email: </i>

<b>QUÁN TRIỆT QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ NỀN CHÍNH TRỊ GẮN LIỀN </b>

<b>VỚI ĐẠO ĐỨC ĐỐI VỚI SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG CÔNG AN NHÂN DÂN </b>

<b>Nguyễn Thị Thu Hòa </b>
<i>Trường Đại học Cảnh sát nhân dân </i>

TĨM TẮT

Theo Hồ Chí Minh, giữa “chính trị” và “đạo đức” có mối quan hệ chặt chẽ với nhau; trong đó, đạo
đức nên là cái gốc, cái nền của nhà chính trị. Xây dựng một nền chính trị gắn liền với đạo đức
chính là một trong những ham muốn tột bậc của Hồ Chí Minh. Những lời dạy của Hồ Chí Minh
trong việc xây dựng người công an cách mạng luôn luôn phải được quán triệt thấm nhuần trong
mỗi cán bộ, chiến sỹ công an - đặc biệt là tư tưởng về việc xây dựng một nền chính trị đạo đức thể
hiện ngay trong tác phẩm cuối đời của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Bằng những quan điểm có tính chất
phương pháp luận của chủ nghĩa Mác – Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, chủ trương, đường lối của
Đảng Cộng sản Việt Nam, tác giả đi sâu phân tích nội dung nền chính trị gắn liền với đạo đức thể
hiện trong Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh. Qua đó, tác giả đề xuất một số giải pháp nhằm quán
triệt nội dung nền chính trị gắn liền với đạo đức đối với sinh viên các trường Công an nhân dân.
<i><b>Từ khóa: Chính trị; cơng an nhân dân; di chúc; đạo đức; Hồ Chí Minh; sinh viên. </b></i>

<i><b>Ngày nhận bài: 28/02/2020; Ngày hoàn thiện: 15/5/2020; Ngày đăng: 22/5/2020 </b></i>

<b>UNDERSTANDING THOROUGHLY THE POLITICS ASSOCIATED WITH </b>

<b>MORALITY FOR STUDENTS OF PEOPLE'S PUBLIC SECURITY SCHOOLS </b>

<b>Nguyen Thi Thu Hoa </b>
<i>The People’s University of Police </i>

ABSTRACT

According to President Ho Chi Minh, there is a close relationship between politics and morality.
Inside, morality should be the root, the background of the politician. Building a politics associated
with morality is one of Ho Chi Minh's ultimate desires. The teachings of Ho Chi Minh on the
construction of the revolutionary police must always be thoroughly in every officer and soldier -
especially the thought of building a moral politics is shown in the late work of President Ho Chi
Minh. Based on the methodological views of Marxism-Leninism, Ho Chi Minh ideology, policies
and guidelines of the Communist Party of Vietnam, the author focused on analyzing the content of
moral politics attached to President Ho Chi Minh’s Testament. Thereby, the author proposes a
number of solutions to thoroughly understand the content of politics associated with morality for
students of People's Public Security schools.

<i><b>Keywords: Politic; police; testament; morality; Ho Chi Minh; student. </b></i>

<i><b>Received: 28/02/2020; Revised: 15/5/2020; Published: 22/5/2020 </b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>1. Đặt vấn đề </b>

Chính trị là một trong những lĩnh vực mà Chủ
tịch Hồ Chí Minh quan tâm nghiên cứu và thể
hiện những quan điểm sâu sắc của mình. Trong
tác phẩm cuối đời (Di chúc), Hồ Chí Minh đã
để lại những suy nghĩ về xây dựng một nền
chính trị đạo đức, đặc biệt trong điều kiện đất
nước hoàn toàn thống nhất, đánh bại mọi kẻ
thù xâm lược. Việc tìm hiểu, vận dụng quan
điểm có tính chất ngun tắc về việc hình
thành nền chính trị gắn liền với đạo đức ở Việt
Nam có ý nghĩa to lớn không chỉ trong giai
đoạn đầu thống nhất đất nước mà cả trong thời
kỳ đổi mới đất nước hiện nay. Đối với các

trường Công an nhân dân, cần thiết phải
nghiên cứu và vận dụng quan điểm Hồ Chí
Minh về xây dựng một nền chính trị đạo đức
đối với các thế hệ sinh viên Cơng an nhân dân,
góp phần bồi dưỡng thế hệ Công an nhân dân
tương lai vừa “hồng”, vừa “chuyên” trở thành
động lực của công cuộc đổi mới Việt Nam.

<b>2. Những quan điểm của Hồ Chí Minh về </b>
<b>một nền chính trị đạo đức trong di chúc </b>

Trong suốt cuộc đời hoạt động cách mạng,
Chủ tịch Hồ Chí Minh ln khẳng định:
“Chính trị là đức” [1, tr. 269]; chính trị là
“thanh khiết từ to đến nhỏ” [2, tr. 75]. Theo
Hồ Chí Minh, giữa “chính trị” và “đạo đức”
có mối quan hệ chặt chẽ với nhau; trong đó,
đạo đức nên là cái gốc, cái nền của nhà chính
trị. Xây dựng một nền chính trị gắn liền với
đạo đức chính là một trong những ham muốn
tột bậc của Hồ Chí Minh. Mong muốn ấy tiếp
tục được thể hiện một cách cô đọng trong tác
phẩm cuối cùng của đời mình: Tài liệu tuyệt
đối bí mật (Đảng ta gọi là Di chúc). Nghiên
cứu tác phẩm Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí
Minh, ta thấy toát lên những tư tưởng cơ bản
về việc xây dựng một nền chính trị đậm nét
đạo đức, thể hiện cơ bản trên các quan điểm:
về mục tiêu hoạt động chính trị, về động lực
hoạt động chính trị và về giá trị cống hiến của

hoạt động chính trị.

<i>Về mục tiêu hoạt động chính trị, các hoạt </i>

động trong một nền chính trị đạo đức đều

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<i>Về động lực hoạt động chính trị, nền chính </i>

trị đạo đức của Hồ Chí Minh được xây dựng
trên những động lực có giá trị mang tính đạo
đức cao, đặc biệt là vận dụng để mưu cầu lợi
ích chung.

<i>Về nội lực, sức mạnh của nền chính trị đạo </i>

đức của Hồ Chí Minh nổi bật ở giá trị tinh
thần to lớn của dân tộc: tinh thần đoàn kết.
Đoàn kết là một truyền thống quý báu của dân
tộc ta – đó là điều mà Hồ Chí Minh luôn luôn
khẳng định và xây dựng trong suốt cuộc đời
hoạt động chính trị của mình. Trước hết, đồn
kết với tư cách là nội lực quan trọng được thể
hiện trong hoạt động của Đảng Cộng sản Việt
Nam. Hồ Chí Minh viết: ngay sau khi giành
được thắng lợi trong sự nghiệp giải phóng dân
tộc, “việc cần phải làm trước tiên là chỉnh đốn
lại Đảng”. Chỉnh đốn Đảng nhằm đem lại sức
mạnh đoàn kết thống nhất về cả ba mặt chính
trị, tư tưởng và tổ chức của Đảng; thống nhất
tư tưởng làm nòng cốt cho sự thống nhất về

hành động. Đoàn kết trong Đảng là nhân tố
đem lại thắng lợi trong mọi công tác cách
mạng từ nhỏ đến lớn. Do đó, Hồ Chí Minh
dặn dị các thế hệ Đảng viên sau này lời dạy
của Lênin rằng: phải giữ gìn đồn kết trong
Đảng như giữ gìn con ngươi của mắt mình.
Đồn kết trong Đảng làm nền tảng để mở rộng
thành đoàn kết trong toàn xã hội. Trong cuộc
đấu tranh chống thế lực xâm lược bên ngoài
cũng như công cuộc cải tạo xã hội cũ, xây
dựng xã hội mới, Hồ Chí Minh luôn luôn
khẳng định sức mạnh to lớn từ tinh thần đoàn
kết của nhân dân. Trong Di chúc, Người viết:
“Để giành lấy thắng lợi trong cuộc chiến đấu
khổng lồ này cần phải động viên toàn dân, tổ
chức và giáo dục toàn dân, dựa vào lực lượng
vĩ đại của toàn dân” [3, tr. 617]. Hồ Chí Minh
đã nhìn nhận sức mạnh đồn kết của nhân dân
ở góc độ đạo đức thực sự. Các thế lực thống trị
từ giai cấp chủ nô, phong kiến, tư sản vận dụng
sức mạnh to lớn của nhân dân nhằm đạt được
mục tiêu chính trị của giai cấp thống trị, mang
về lợi ích cho thiểu số, xem nhân dân chỉ như
công cụ để đạt mục đích. Cịn ở Hồ Chí Minh,

sức mạnh đoàn kết của nhân dân với tư cách
động lực của cách mạng nhằm mưu cầu lợi ích
của nhân dân, cách mạng là sự nghiệp của
nhân dân, do nhân dân, vì nhân dân.

Ngồi ra, trong Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí
Minh cịn khẳng định những hệ động lực khác
của cách mạng Việt Nam như chủ nghĩa yêu
nước Việt Nam, đạo đức cách mạng... cũng
đều khẳng định động lực của một nền chính
trị đạo đức.

<i>Về ngoại lực, sức mạnh của nền chính trị đạo </i>

đức của Hồ Chí Minh thể hiện rõ ở sự gắn bó
chặt chẽ giữa chủ nghĩa yêu nước Hồ Chí
Minh gắn liền với chủ nghĩa quốc tế vơ sản.
Hồ Chí Minh là nhà hoạt động chính trị lỗi lạc
của Việt Nam nói riêng, của thế giới nói
chung. Những cống hiến về mặt chính trị của
Hồ Chí Minh đã đóng góp một phần khơng
nhỏ vào thắng lợi của phong trào cách mạng
thế giới. Nhận thức được sức mạnh của các
trào lưu cách mạng thế giới đối với cách
mạng Việt Nam, Hồ Chí Minh rất chú trọng
xây dựng tình đồn kết quốc tế trong sáng, có
lý, có tình với các quốc gia, dân tộc, với
phong trào cộng sản và công nhân quốc tế,
với nhân dân tiến bộ trên toàn thế giới... Ngay
từ những đoạn mở đầu Di chúc, Hồ Chí Minh
đã dự kiến sẽ “thay mặt nhân dân ta đi thăm
và cảm ơn các nước anh em trong phe xã hội
chủ nghĩa, và các nước bầu bạn khắp năm
châu đã tận tình ủng hộ và giúp đỡ cuộc
chống Mỹ, cứu nước của nhân dân ta” [3, tr.

621] – đó chính là sự thể hiện tinh thần có
qua có lại, ghi nhận sự giúp đỡ của bạn bè,
anh em và nhân dân tiến bộ thế giới, thể hiện
tinh thần quốc tế trong sáng của nền chính trị
đạo đức của Hồ Chí Minh.

<i>Về giá trị cống hiến của hoạt động chính trị, </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<i>Về lý luận, Hồ Chí Minh đã kế thừa tư tưởng </i>

truyền thống của dân tộc, tinh hoa của nhân
loại và đặc biệt là Chủ nghĩa Mác – Lênin để
hình thành những nội dung tư tưởng đúng đắn
của mình đối với cách mạng Việt Nam nói
riêng, các dân tộc thuộc địa và tồn thế giới
nói chung. Hồ Chí Minh trong q trình hoạt
động chính trị đã làm giàu thêm kho tàng lý
luận cách mạng của thế giới. Những hoạt
động chính trị khơng mệt mỏi trong các câu
lạc bộ, tổ chức chính trị, trau dồi tư tưởng với
các nhà chính trị nổi tiếng thế giới ở nhiều
quốc gia, hoạt động nghiên cứu, tìm hiểu, vận
dụng sáng tạo Chủ nghĩa Mác - Lênin được
Hồ Chí Minh chủ ý thực hiện không phải
nhằm khẳng định bản thân mình mà để làm
giàu cho lý luận cách mạng thế giới bằng
những điều đúng đắn, hợp quy luật, tìm ra con
đường cứu nước, cứu dân. Đó cũng chính là
điều mà Hồ Chí Minh mong muốn chúng ta
tiếp tục tiếp nối và phát triển: tiếp tục những

hoạt động chính trị tuân theo nền tảng Chủ
nghĩa Mác – Lênin và tư tưởng của Người,
đồng thời, bổ sung, phát triển, hồn thiện nó;
ln không ngừng tổng kết kinh nghiệm trong
hoạt động chính trị để làm giàu hơn cho lý
luận cách mạng của thế giới. Đó chính là giá
trị về mặt lý luận mà nền chính trị đạo đức
của Hồ Chí Minh để lại cho nhân loại nói
chung, cho dân tộc Việt Nam nói riêng.

<i>Về thực tiễn, nền chính trị đạo đức của Hồ Chí </i>

Minh để lại cho thế giới mơ hình hoạt động
của một nền chính trị gắn liền với đạo đức,
thực thi những điều chính nghĩa, bảo vệ lợi ích
quốc gia, dân tộc mình bên cạnh việc đấu tranh
cho lợi ích chính đáng của các quốc gia, dân
tộc khác trên tồn thế giới. Nền chính trị ấy do
Hồ Chí Minh xây dựng nhằm trước hết giải
phóng sự nơ dịch, xâm lược của các nước đế
quốc với các nước khác – trong cuộc đấu tranh
ấy, nền chính trị Hồ Chí Minh ln nêu cao
tính chính nghĩa, nhân văn với cả kẻ thù. Thậm
chí, Hồ Chí Minh và Đảng ta ln sẵn sàng đối
thoại, sẵn sàng hợp tác với những quốc gia
trước đây là kẻ thù của mình...

<b>3. Quán triệt một số nội dung cơ bản về nền </b>
<b>chính trị gắn liền với đạo đức theo quan </b>
<b>điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh đối với sinh </b>

<b>viên các trường công an nhân dân hiện nay </b>

Lực lượng Công an nhân dân chính là lực
lượng nịng cốt trong cơng tác bảo vệ an ninh
chính trị, trật tự an tồn xã hội. Với vai trị đó,
lực lượng công an nhân dân đã tham gia vào
hoạt động chính trị, thực thi quyền lực nhà
nước, bảo vệ sự ổn định chính trị, bảo vệ
Đảng, Nhà nước và nhân dân. Nhưng khi thực
thi nhiệm vụ của mình, lực lượng công an nhân
dân nắm trong tay quyền lực mà nhân dân giao
phó dễ bị nó làm cho tha hóa, nghĩ là quyền
lực của cá nhân mình. Trên thực tiễn đã có
khơng ít những minh chứng cả ở những cán bộ
công an cấp địa phương và cấp Trung ương.
Do vậy, những lời dạy của Hồ Chí Minh trong
việc xây dựng người công an cách mạng luôn
luôn phải được quán triệt thấm nhuần trong
mỗi cán bộ, chiến sỹ công an; đặc biệt là tư
tưởng về việc xây dựng một nền chính trị đạo
đức thể hiện ngay trong tác phẩm cuối đời của
Chủ tịch Hồ Chí Minh. Để thực hiện tốt điều
này, ngay từ khi các sinh viên còn học tập, rèn
luyện tại các trường Công an nhân dân, việc
định hướng quan điểm chính trị gắn liền với
đạo đức theo gương Hồ Chí Minh là cần thiết,
“là thực hiện tư tưởng và kỳ vọng của Chủ tịch
Hồ Chí Minh về “tài đức vẹn toàn”, về sự
thống nhất nhuần nhuyễn giữa đức và tài trong
hoạt động chính trị thực tiễn, trong một cấu

trúc nhân cách sống động của người cán bộ
cách mạng” [4, tr. 29]. Chủ thể thực hiện công
tác này chủ yếu gồm Đảng ủy, Ban Giám hiệu
Nhà trường, cán bộ quản lý học viên và
giảng viên trực tiếp giảng dạy các môn học
cho sinh viên. Nhằm quán triệt nội dung nền
chính trị gắn liền với đạo đức đối với sinh
viên các trường công an nhân dân, cần thiết
các chủ thể tiến hành công tác trên có thể
thực hiện theo mấy định hướng sau đây:

<i>Một là, định hướng mục tiêu hoạt động chính </i>
<i>trị gắn liền đạo đức đối với sinh viên công an </i>
<i>nhân dân </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

phải được định hướng đi theo một lý tưởng
hoạt động chính trị đúng đắn, chuẩn bị tiền đề
về mục đích hoạt động chính trị sau này. Quá
trình thực thi nhiệm vụ với mục tiêu hoạt
động chính trị gắn liền với đạo đức của lực
lượng cơng an nhân dân chính là: trái ngược
hồn tồn với lực lượng cơng an đế quốc, lên
mặt làm quan cách mạng mà phải trở thành
người kiểu m u, chuyên trách thi hành chính
sách, phương châm của Đảng và Chính phủ,
thực sự phục vụ nhân dân, kính trọng, lễ phép
với nhân dân, xem sự ủng hộ, phối hợp, giúp
đỡ, tham gia tích cực của quần chúng nhân
dân là nhân tố quyết định thắng lợi cho công
tác, chiến đấu của người công an nhân dân;

nêu cao đạo đức cách mạng, có lối sống trong
sạch, lành mạnh; nêu cao tinh thần đoàn kết
trong lực lượng, sẵn sàng hỗ trợ, giúp đỡ
đồng chí, đồng đội hồn thành nhiệm vụ...
Các cấp ủy Đảng, Ban Giám hiệu, cán bộ,
giảng viên có thể truyền tải đến sinh viên
những tấm gương công an nhân dân tiêu biểu
gần dân, thân dân, được sự tin tưởng, giúp đỡ
của nhân dân; gương anh dũng chiến đấu, hy
sinh vì độc lập của Tổ quốc, sự bình yên của
nhân dân; qua giảng dạy các môn lý luận
chính trị, tập trung phân tích, luận giải những
nền tảng tư tưởng, mục tiêu phấn đấu của cả
dân tộc đặt ra yêu cầu xây dựng nền chính trị
gắn liền với đạo đức và yêu cầu hành động
đối với người công an nhân dân....

<i>Hai là, giúp sinh viên công an nhân dân xác </i>
<i>định rõ những động lực và cách thức huy </i>
<i>động trong hoạt động chính trị của lực lượng </i>
<i>cơng an nhân dân </i>

Động lực quan trọng trong hoạt động chính trị
của lực lượng Công an nhân dân mà cụ thể là
công cuộc đấu tranh giữ gìn an ninh, trật tự
chính là tinh thần đoàn kết của lực lượng
cùng với sức mạnh của cả hệ thống chính trị
và nhân dân. Với tư cách là chủ thể nòng cốt
của sự nghiệp đấu tranh bảo vệ an ninh, trật
tự, lực lượng công an nhân dân phải phát huy

được tối đa sức mạnh của lực lượng ngay từ
tinh thần đoàn kết – đoàn kết trong các cấp ủy

đảng từ Công an Trung ương cho đến cơ sở,
đoàn kết trên tinh thần thân ái, giúp đỡ lần
nhau giữa đồng chí, đồng đội, đoàn kết trên
cơ sở thực hiện nghiêm nguyên tắc tập trung
dân chủ, tự phê bình và phê bình... Bên cạnh
đó, lực lượng cơng an nhân dân cịn lấy nguồn
động lực to lớn từ phía hệ thống chính trị và
tồn thể nhân dân. Mỗi người sinh viên cơng
an nhân dân phải sớm nhận thức rõ nhân dân
chính là nguồn sức mạnh to lớn, quyết định
thành công của sự nghiệp giữ gìn an ninh, trật
tự; xa rời nhân dân thì tài tình mấy cũng
khơng làm gì được. Những động lực cơ bản
ấy trong hoạt động chính trị nói chung của lực
lượng công an nhân dân được xây dựng dựa
trên mục tiêu hoạt động chính trị gắn liền với
đạo đức để vạch ra cách thức xác định và huy
động cho phù hợp. Các chủ thể tiến hành hoạt
động có thể giúp sinh viên hình thành ý thức
trên khi đẩy mạnh các hoạt động tình nguyện,
tuyên truyền, đi sâu vào quần chúng; thực
hiện có hiệu quả các hoạt động mùa hè xanh
với phương châm cùng ăn, cùng ở, cùng làm
với nhân dân,...

<i>Ba là, đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư </i>
<i>tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh </i>

<i>trong sinh viên công an nhân dân </i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

dân tương lai. Trong quá trình đẩy mạnh việc
học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong
cách Hồ Chí Minh, Đảng ủy, Ban Giám hiệu,
cán bộ, giảng viên kịp thời phát hiện những
cách làm hay, tấm gương tốt trong chính sinh
viên để kịp thời động viên, khen thưởng, tạo
động lực thúc đẩy các sinh viên khác thực
hành theo song song với việc đấu tranh, phê
phán mọi tư tưởng lệch lạc ngay từ khi mới
xuất hiện để rèn luyện người sinh viên công
an nhân dân. Phải xây dựng tinh thần của sinh
viên công an nhân dân học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh “trở
thành ý thức tự giác, thường xuyên của mỗi
cán bộ, đảng viên. Hằng ngày, hằng giờ, ở
mọi nơi, mọi lúc, trong mọi hoạt động, công
tác, mọi quan hệ xã hội, trong suy nghĩ cũng
nhu trong hành động” [5, tr. 22].

<b>4. Kết luận </b>

Trong suy nghĩ và hướng mục tiêu của Chủ
tịch Hồ Chí Minh, yếu tố chính trị và đạo đức
có sự gắn bó chặt chẽ với nhau – nền chính trị
mà Hồ Chí Minh phấn đấu xây dựng là một
nền chính trị đạo đức. Đối với lực lượng cơng
an nhân dân, với tư cách là vũ khí sắc bén của
Đảng, Nhà nước, Nhân dân, việc hướng các

hoạt động chính trị trên nền tảng đạo đức chính
là một trong những nhân tố hàng đầu giúp
hoàn thành xuất sắc mọi nhiệm vụ được giao.

Quán triệt một số nội dung cơ bản về nền
chính trị đạo đức theo quan điểm của Chủ tịch
Hồ Chí Minh đối với sinh viên các trường
công an nhân dân hiện nay, cần thiết phải định
hướng mục tiêu hoạt động chính trị gắn liền
đạo đức đối với sinh viên công an nhân dân;
giúp sinh viên công an nhân dân xác định rõ
những động lực và cách thức huy động trong
hoạt động chính trị của lực lượng công an nhân
dân; đẩy mạnh việc học tập và làm theo tư
tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh
trong sinh viên công an nhân dân.

<i>TÀI LIỆU THAM KHẢO/ REFERENCES </i>

<i>[1]. Complete works of Ho Chi Minh (In </i>
Vietnamese), volumes 12, Ha Noi: The
National Political Publishing House, 2011.
<i>[2]. Complete works of Ho Chi Minh (In </i>

Vietnamese), volumes 5, Ha Noi: The National
Political Publishing House, 2011.

<i>[3]. Complete works of Ho Chi Minh (In </i>
Vietnamese), volumes 15, Ha Noi: The
National Political Publishing House, 2011.

[4]. T. L. Quoc, “Some major solutions to improve

<i>the political culture of leaders of our country,” </i>
<i>Journal of Philosophy, vol. 303, no. 8, pp. </i>
<i>29-35, 2016. </i>

</div>

<!--links-->
Tài liệu TÌM HIỂU QUAN ĐIỂM HỒ CHÍ MINH VỀ GIÁO DỤC QUA CÁC BÀI NÓI CHUYỆN CỦA NGƯỜI TRONG HAI LẦN VỀ THĂM QUÊ ppt

• 7
• 869
• 2