giao an lop 3 tuan 17 CKTKN

Chơng trình tuần 17
( Từ ngày 13 tháng 12 năm 2009 đến ngày 17 tháng 12 năm 2010)
Thứ Buổi Môn Bài dạy
2
Sáng
Chào cờ
Tập đọc- KC Mồ côi xử kiện
Toán Tính giá trị của biểu thức( Tiếp theo)
Đạo đức Biết ơn thơng binh, liệt sĩ
3
Sáng
Toán Luyện tập
Luyện Toán Tính giá trị của biểu thức( Tiếp theo)
Luyện T Việt Luyện kể chuyện
Chính tả
Nghe - viết ; Vầng trăng quê em
Chiều
Luyện Toán Luyện tập
Luyện Toán Luyện tập
Luyện T Việt Thực hành viết đúng, viết đẹp bài 17
HĐNGLL
4
Sáng
Toán Luyện tập chung
Tập đọc Anh Đom Đóm
Tập viết Ôn chữ hoa N
Luyện T Việt
Luyện viết: Anh đom đóm
5
Chiều
Toán Hình chữ nhật

Luyện Toán Luyện tập
Luyện từ & câu Ôn từ chỉ đặc điểm, câu Ai thế nào? Dấu phẩy
Chính tả
Nghe - viết: Âm thanh thành phố
6
Sáng
Toán Hình vuông
Tập làm văn Viết về thành thị, nông thôn
Luyện T Việt Luyện tập làm văn
Tự quản Hoàn thành bài tập tại lớp
Chiều
Luyện Toán Ôn hình chữ nhật, hình vuông
Luyện Toán Luyện tập chung
Luyện T Việt Ôn luyện từ & câu
Sinh hoạt Sinh hoạt
Thø Hai ngµy 13 th¸ng 12 n¨m 2010
TiÕt 1: Chµo cê
TiÕt 2: TËp ®äc - kĨ chun
Mồ côi xử kiện.
I/ Mục tiêu:
A. Tập đọc.
- Bíc ®Çu biÕt ®äc ph©n biƯt lêi ngêi dÉn chun víi lêi c¸c nh©n vËt.
- HiĨu néi dung: Ca ngỵi sù th«ng minh cđa må c«i.( tr¶ lêi ®ỵc c¸c CH trong
SGK).
B. Kể Chuyện.
- KĨ l¹i ®ỵc tõng ®o¹n cđa c©u chun dùa theo tranh minh ho¹. HS K, G kĨ
®ỵc toµn bé c©u chun.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Tranh minh họa bài học trong SGK.
Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc.

III/ Các hoạt động:
1Bài cũ:VỊ quª ngo¹i
- Gv gọi 2 em lên đọc bài
- Gv nhận xét bài kiểm tra của các em.
2Bài mới
Giới thiiệu bài – ghi tựa:
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
• Gv đọc mẫu bài văn.
- Gv đọc diễm cảm toàn bài.
+ Giọng kể của người dẫn truyện: khách quan
+ Giọng chủ quán: vu vạ, thiếu thật thà.
+ Giọng bác nông dân: phân trần, thật thà, ngạc
nhiên.
+ Giọng Mồ Côi: nhẹ nhàng, thản nhiên, nghiêm
nghò
- Gv cho Hs xem tranh minh họa.
• Gv hướng dẫn Hs luyện đọc kết hợp với giải
Học sinh đọc thầm theo Gv.
Hs lắng nghe.
Hs xem tranh minh họa.
nghóa từ.
- Gv mời Hs đọc từng câu.
+ Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong mỗi đoạn.
- Gv mời Hs đọc từng đoạn trước lớp.
- Gv mời Hs tiếp nối nhau đọc 3 đoạn trong bài.

- Gv mời Hs giải thích từ mới: công đường, bồi
thường.
- Gv cho Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
- Đọc từng đoạn trước lớp.

+ Ba nhóm tiếp nối nhau đọc đồng thanh 3 đoạn.
+ Một Hs đọc cả bài.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài.
- Gv yêu cầu Hs đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu
hỏi:
+ Câu chuyện có những nhân vật nào?
+ Chủ quán kiện bác nông dân về chuyện gì ?
- Gv mời Hs đọc thành tiếng đoạn 2. Thảo luận
câu hỏi:
+ Tìm câu nêu rõ lí lẻ của bác nông dân ?
+ Khi bác nông dân nhận có hít hương thơm của
thức ăn trong quán Mồ Côi phán thế nào?
+ Thái độ của bác nông dân như thế nào khi nghe
lời phán xử?
- Gv mời 1 Hs đọc đoạn 3.
+ Tại sao Mồ Côi bảo bác nông dân xóc 2 đồng
bạc 10 đủ lần ?
+ Mồ Côi nói gì để kết thúc phiên tòa?
Hs đọc từng câu.
Hs đọc tiếp nối nhau đọc từng
câu trong đoạn.
Hs đọc từng đoạn trước lớp.
3 Hs đọc 3 đoạn trong bài.
Hs giải thích các từ khó trong
bài.
Hs đọc từng đoạn trong nhóm.
Đọc từng đoạn trứơc lớp.
Ba nhóm đọc ĐT 3 đoạn.
Một Hs đọc cả bài.
Hs đọc thầm đoạn 1.

Gồm có: chủ quán, bác nông
dân, Mồ Côi.
Về tội bác vào quán hít mùi
thơm của lợn quay, gà luộc, vòt
rán mà không trả tiền.
Hs đọc đoạn 2ø.
Tôi chỉ vào quán ngồi chờ để
ăm miếng cơm nắm Tôi không
mua gì cả?
Bác nông dân phải bồi thường,
đưa 20 đồng đề quan tòa phân
xử.
Bác giãy nảy lên: Tôi có đụng
chạm gì đến thức ăn trong quán
đâu mà phải trả tiền.
Hs đọc đoạn 3.
Xóc 2 đồng bạc 10 lần mới đủ
số tiền 20 đồng.
Bác này đã bồi thường cho chủ
quán đủ số tiền: Một bên “ hít
mùi thòt”, một bên “ nghe tiếng
+ Em hãy thử đặt một tên khác cho truyện?
- Gv nhận xét, chốt lại: Vò quan tòa thông minh ;
Phiên xử thúc vò ; Bẽ mặt kẻ tham lam.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại
- Gv đọc diễn cảm đoạn 3.
- Gv cho 2 tốp Hs (mỗi tốp 4 em) tự phân vai thi
đọc truyện trước lớp .
- Gv yêu cầu 3 Hs tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn
của bài.

- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm đọc tốt.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Gv cho Hs quan sát 4 tranh minh họa của câu
chuyện.
- Gv mời 1 Hs kể đoạn 1:
- Hs quan sát các tranh 2, 3, 4.
- GV mời 3 Hs tiếp nối nhau thi kể từng đoạn của
câu chuyện theo các tranh 1, 2, 3, 4.
- Gv mời 1 Hs kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Gv nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt.
bạc”. Thế là công bằng.
Hs đặt tên khác cho truyện.
Hs thi đọc diễn cảm truyện.
Ba Hs thi đọc 3 đoạn của bài.
Hs nhận xét.
Một Hs kể đoạn 1.
Một Hs kể đoạn 2.
Một Hs kể đoạn 3.
Từng cặp Hs kể.
Hs tiếp nối nhau kể 3 đoạn của
câu chuyện.
Một Hs kể lại toàn bộ câu
chuyện.
Hs nhận xét.
3 Củng cố – dặn dò.
- Về luyện đọc lại câu chuyện.
- Chuẩn bò bài: Anh đom đóm.
- Nhận xét bài học.
..................................................................
TiÕt 3: To¸n

TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo).
I/ Mục tiêu:
- Biết c¸ch tÝnh giá trò của các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc vµ ghi nhí
quy t¾ctÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc d¹ng nµy.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động:
.
1 . Bài cũ: Luyện tập.
- Gv gọi 2 lên bảng làm bài 3, 4.
- Gv nhận xét bài làm của HS.
2Bài mới:
Giới thiệu bài – ghi tựa.
- Gv viết lên bảng hai biểu thức .
30 + 5 : 5 và (30 + 5): 5
- Gv yêu cầu Hs suy nghó và tìm cách tính
giá trò biểu thức.
- Gv giới thiệu: Chính điểm khác nhau này
dẫn đến cách tính giá trò của hai biểu thức
khác nhau.
- Gv nêu cách tính giá trò của biểu thức có
chứa dấu ngoặc
- Gv yêu cầu Hs so sánh giá trò của biểu
thức trên với biểu thức 30 + 5 : 5 = 31.
- Gv: vậy khi tính giá trò biểu thức, chúng
ta cần xác đònh đúng dạng của biểu thức
đó, sau đó thực hiện các phép tính đúng
thứ tự.
- Gv viết lên bảng: 3 x (20 – 10).
- Gv yêu cầu Hs nêu cách tính giá trò của

biểu thức và thực hành tính.
- Gv cho Hs nhắc lại quy tắc.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs quan sát bài còn lại.
- Gv yêu cầu Hs làm vào bảng con
- Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vë, 4 Hs thi
Gọi vài học sinh lên bảng thực hiện .
Lớp nhận xét .
Vài học sinh nhắc tựa .
Hs thảo luận và trình bày ý kiến của
mình.
Hs lắng nghe và trả lời câu hỏi.
1 Hs nhắc lại.
Giá trò của hai biểu thức khác nhau.
Hs nêu cách tính và thực hành tính.
3 x (20 – 10) = 3 x 10 = 30.
Hs nhắc lại quy tắc.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Học sinh cả lớp làm bài vào bảng con
4 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài.
làm bài trên bảng lớp.
- Gv nhận xét, chốt lại:

Bài 3:
- - Gv mời 1 Hs đọc đề bài.
- Gv yêu cầu Hs làm vào vë. Một 2 Hs
lên bảng làm. Mỗi em giải một cách.
- Gv nhận xét, chốt l.
Số sách xếp trong mỗi túi là
240 : 2 = 120 ( quyển)
Số quyễn sách xếp trong mỗi ngăn là:
120 : 4 = 30 ( quyễn)
Đáp số: 30 quyễn
3 Củng cố – dặn dò.
- Về tập làm lại bài.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.

4 Hs lên bảng thi làm bài.
Hs đọc đề bài.-1 Hs phân tích đề
Hs làm vào vë. Hs nhận xét.
TiÕt 4: §¹o ®øc
biÕt ¬n th¬ng binh, liƯt sÜ
( TiÕt 2 )
I. Mơc tiªu:
- BiÕt c«ng lao cđa c¸c, th¬ng binh, liƯt sÜ ®èi víi quª h¬ng, ®Êt níc.
- KÝnh träng, biÕt ¬n vµ quan t©m, gióp ®ì c¸c gia ®×nh th¬ng binh, liƯt sÜ ë ®Þa
ph¬ng b»ng nh÷ng viƯc lµm phï hỵp víi kh¶ n¨ng.
II. §å dïng d¹y häc:
- Vë bµi tËp ®¹o ®øc.
- Mét sè tranh ¶nh vỊ tÊm g¬ng nh÷ng ngêi anh hïng.
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y häc:
A.. KiĨm tra bµi cò:

- V× sao ph¶i biÕt ¬n th¬ng binh vµ gia
®×nh liƯt sÜ?
- Gv nhËn xÐt ®¸nh gi¸.
B. Bµi míi:
1. Ho¹t ®éng 1: Xem tranh vµ kĨ vỊ
nh÷ng ngêi anh hïng.
- Chia nhãm vµ ph¸t cho mçi nhãm 1
tranh ( hc ¶nh ) cđa TRÇn Qc To¶n,
Lý Tù Träng, Vâ ThÞ S¸u, Kim §ång.
- Th¬ng binh liƯt sÜ lµ nh÷ng ngêi cã
c«ng lao to lín víi ®Êt níc.
- C¸c nhãm nhËn tranh ¶nh vµ cho biÕt :
+ Ngêi trong tranh hc ¶nh lµ ai?
+ Em biÕt g× vỊ g¬ng chiÕn ®Êu hy sinh
* GV tãm t¾t l¹i g¬ng chiÕn ®Êu hy sinh
cđa c¸c anh hïng liƯt sÜ trªn vµ nh¾c nhë
hs häc tËp theo c¸c tÊm g¬ng ®ã.
Ho¹t ®éng 2: B¸o c¸o kÕt qu¶ ®iỊu tra vỊ
ho¹t ®éng ®ªn ¬n ®¸p nghÜa c¸c th¬ng
binh vµ gia ®×nh liƯt sÜ ë ®Þa ph¬ng.
- Gv nhËn xÐt bỉ sung vµ nh¾c nhë hs tÝch
cùc đng hé tham gia c¸c ho¹t ®éng ®Ịn ¬n
®¸p nghÜa ë ®Þa ph¬ng.
Ho¹t ®éng 3: Móa h¸t, kĨ chun, ®äc
th¬...vỊ chđ ®Ị biÕt ¬n liƯt sÜ.
- Gv nhËn xÐt tuyªn d¬ng hs ®· thĨ hiƯn
hay.
* KL chung: Th¬ng binh, liƯt sÜ lµ nh÷ng
ngêi hy sinh x¬ng m¸u v× Tỉ qc. Chóng
ta cÇn ghi nhí vµ ®Ịn ®¸p c«ng ¬n to lín

®ã b»ng nh÷ng viƯc lµm thiÕt thùc cđa
m×nh.
3. Cđng cè dỈn dß:
- Häc bµi vµ chn bÞ bµi sau «n tËp.
cđa ngêi anh hïng liƯt sÜ ®ã?
+ H·y h¸t hc ®äc mét bµi th¬ vỊ anh
hïng liƯt sÜ ®ã?
- §¹i diƯn tõng nhãm tr×nh bµy.
- C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bỉ sung.
- §¹i diƯn c¸c nhãm lªn tr×nh bµy kÕt
qu¶ ®iỊu tra t×m hiĨu.
- Líp nhËn xÐt bỉ sung.
- Hs h¸t móa, ®äc th¬, kĨ chun...
- Líp nhËn xÐt.
Thø Ba ngµy14th¸ng 12 n¨m 2010
TiÕt 1: To¸n
LUYỆN TẬP.
I/ Mục tiêu:
- BiÕt tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc cã dÊu ().
- ¸p dơng ®ỵc viƯc tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc vµo d¹ng bµi tËp ®iỊn dÊu =, <, >.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động:
1. Bài cũ: Tính giá trò biểu thức
- Gọi 2 học sinh lên bảng làmbài 1, 3.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:.
Gọi vài học sinh lên bảng thực hiện .
Lớp nhận xét .

Giới thiệu bài – ghi tựa.
• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hướng dẫn: Khi thực hiện giá trò
của mỗi biểu thức, em cần đọc kó biểu
thức xem biểu thức có những dấu tính
nào và áp dụng quy tắc nào cho đúng.
- Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính giá
trò của biểu thức khi có phép tính cộng,
trừ, nhân , chia. Biểu thức có dấu ngoặc
đơn.
- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm .
- Gv nhận xét, chốt lại.
• Bài 2 :
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs làm theo nhóm. Bốn Hs
lên bảng thi làm bài làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
• Bài 3 :( dßng 1)
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv viết lên bảng: (12+ 11) x 3 ……… 45
- Gv: Để điền được đúng dấu vào chỗ
trống cần điền, chúng ta cần làm gì?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vë. 3 Hs
lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
4.Củng cố – dặn dò.
- Tập làm lại bài.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập chung.

- Nhận xét tiết học.
Vài học sinh nhắc tựa .
Hs đọc yêu cầu đề bài..
Hs lắng nghe.
Hs nhắc lại quy tắc.
Hs cả lớp làm vào bảng con
4 Hs lên bảng làm.
Hs cả lớp nhận xét bài trên bảng.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
4 Hs lên bảng thi làm bài làm..
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Chúng ta tính giá trò biểu thức trước, sau
đó so sánh giá trò của biểu thức với số.
3 Hs lên bảng làm bài làm. Hs cả lớp
làm vào vë.
Hs nhận xét.
TiÕt 2: Lun To¸n
TÍNH GIÁ TRỊ CỦA BIỂU THỨC (tiếp theo).
I/ Mục tiêu:
- Cđng cè c¸ch tÝnh giá trò của các biểu thức đơn giản có dấu ngoặc vµ ghi
nhí quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ cđa biĨu thøc d¹ng nµy.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động:
.
1 . Bài cũ: Luyện tập.
- Gv gọi 2 lên bảng làm bài 3, 4.
- Gv nhận xét bài làm của HS.
2Bài mới:

Giới thiệu bài – ghi tựa.
.Hướng dẫn bài tập:
- Gv cho Hs nhắc lại quy tắc.
Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs quan sát bài còn lại.
- Gv yêu cầu Hs làm vào bảng con
- Yêu cầu 4 Hs lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại.
Bài 2:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu của đề bài.
- Gv yêu cầu cả lớp bài vào vë , nèi tiÕp
ch÷a b¶ng. - Gv nhận xét, chốt lại:
Bài 3:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv kỴ bảng
- Gv: Để điền được đúng dấu vào chỗ
trống cần điền, chúng ta cần làm gì?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vë. 6 Hs
lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
3 Củng cố – dặn dò.
- Về tập làm lại bài.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập.
- Nhận xét tiết học.
Gọi vài học sinh lên bảng thực hiện .
Lớp nhận xét .
Vài học sinh nhắc tựa .
Hs nhắc lại quy tắc.
Hs đọc yêu cầu đề bài.

Học sinh cả lớp làm bài vào bảng con
4 Hs lên bảng làm.
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs làm bài.
Hs lên bảng thi làm bài.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Chúng ta tính giá trò biểu thức trước,
sau đó so sánh giá trò của biểu thức với
số.
6 Hs lên bảng làm bài làm. Hs cả lớp
làm vào vë.
Hs nhận xét.

Tiết 3: Luyện Tiếng việt
Mồ côi xử kiện
I. Mục tiêu:
- HS kể lại đợc từng đoạn câu chuyện đảm bảo chính xác.
- HS K,G kể lại đợc toàn bộ câu chuyện.
II. Hớng dẫn luyện kể chuyện:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
. Y/C đọc lại bài TĐ Mồ côi xử kiện
2. Hớng dẫn kể chuyện:
Hoạt động1. Tổ chức hs kể chuyện trong
nhóm 3
- Y/c kể chuyện theo trình tự
- Theo dõi , giúp đỡ .
Hoạt động 2. Kể chuyện trớc lớp:
- Mỗi Hs đợc kể một đoạn
- Cử 3 em kể nối tiếp 3 đoạn theo trình tự

câu chuyện.
Hoạt động3. Kể toàn bộ câu chuyện. - Gọi
một số em thi đua kể chuyện.
- Nhận xét , ghi điểm
Hoạt động 4. Nêu ý nghĩa : Câu chuyện nói
lên điều gì?
- 2-3 hS TB,Y đọc bài
- Kể chuyện nhóm 3- Mỗi hS kể một đoạn
theo trình tự câu chuyện.
- Chọn kể đoạn đã kể trong nhóm .
- Hs NX , bổ sung sau khi bạn kể.
- HS K,G kể chuyện
- Lớp NX , có thể kể bổ sung.
- Một số em nêu ý kiến : Ca ngợi sự thông
minh của mồ côi.
Tiết 4: Chính tả
Vang traờng queõ em.
I/ Muùc tieõu:
- Nghe và viết đúng bµi CT; tr×nh bµy ®óng h×nh thøc bµi v¨n xu«i.
- Lµm ®óng BT2a/b.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ viết BT2.
II/ Các hoạt động:
1Bài cũ: Về quê ngoại.
- GV mời 2 Hs lên bảng viết các từ chứa âm đầu tr/ch
- Gv nhận xét bài cũ
2Bài mới
Giới thiệu bài + ghi tựa.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs nghe - viết.
• Gv hướng dẫn Hs chuẩn bò.

- Gv đọc toàn bài viết chính tả.
- Gv yêu cầu 1 HS đọc lại đoạn viết viết.
- Gv hướng dẫn Hs nhận xét. Gv hỏi:
+ Vầng trăng nhô lên được tả như thế nào?
+ Từ nào trong đoạn văn phải viết hoa?
+ Bài chính tả gồm ấy đoạn? Chữ đầu mỗi đoạn
được viết như thế nào?
- Gv hướng dẫn Hs viết ra nháp những chữ dễ viết
sai:
- Gv đọc cho Hs viết bài vào vở.
- Gv đọc thong thả từng câu, cụm từ.
- Gv theo dõi, uốn nắn.
• Gv chấm chữa bài.
- Gv yêu cầu Hs tự chữa lỗi bằng bút chì.
- Gv chấm vài bài (từ 5 – 7 bài).
- Gv nhận xét bài viết của Hs.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs làm bài tập.
+ Bài tập 2:
- Gv cho Hs nêu yêu cầu của đề bài.
- Gv chi lớp thành 3 nhóm.
- GV cho các tổ thi làm bài tiếp sức, phải đúng và
Hs lắng nghe.
1 Hs đọc lại bài viết.
Trăng óng ánh trên hàm răng,
đậu vào đáy mắt, ôm ấp mái
tóc bạc của các cụ già, thao
thức như canh gác trong đêm.
Bài chính tả tách thành 2 đoạn
– 2 lần xuống dòng. Chữ đầu
dòng viết hoa, lùi vào một ô..

Hs viết ra nháp.
Học sinh viết vào vở.
Học sinh soát lại bài.
Hs tự chữa lỗi.
Một Hs đọc yêu cầu của đề bài.
Các nhóm thi đua điền các từ
nhanh.
-Các nhóm lên bảng làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
1, (Là cây mây)
2, ( Là cây gạo)

vào chỗ trống.
Các nhóm làm bài theo hình
thức tiếp sức.
Hs nhận xét.
3 Củng cố – dặn dò.
- Về xem và tập viết lại từ khó.
- Chuẩn bò bài: m thanh thành phố .
- Nhận xét tiết học.
.................................................................................................
Bi chiỊu
TiÕt 1 + 2: Lun to¸n
LUYỆN TẬP.
I/ Mục tiêu:
- Cđng cè c¸ch tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc cã dÊu ().
- ¸p dơng ®ỵc viƯc tÝnh gi¸ trÞ biĨu thøc vµo d¹ng bµi tËp ®iỊn dÊu =, <, >.
II/ Chuẩn bò:
* GV: Bảng phụ.
III/ Các hoạt động:

1. Bài cũ: Tính giá trò biểu thức
- Gọi 2 học sinh lên bảng làmbài 1, 3.
- Nhận xét ghi điểm.
- Nhận xét bài cũ.
2. Bài mới:.
Giới thiệu bài – ghi tựa.
• Bài 1:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài
- Gv hướng dẫn: Khi thực hiện giá trò
của mỗi biểu thức, em cần đọc kó biểu
thức xem biểu thức có những dấu tính
nào và áp dụng quy tắc nào cho đúng.
- Yêu cầu Hs nhắc lại cách đặt tính giá
trò của biểu thức khi có phép tính cộng,
trừ, nhân , chia. Biểu thức có dấu ngoặc
Gọi vài học sinh lên bảng thực hiện .
Lớp nhận xét .
Vài học sinh nhắc tựa .
Hs đọc yêu cầu đề bài..
Hs lắng nghe.
Hs nhắc lại quy tắc.
Hs cả lớp làm vào bảng con
4 Hs lên bảng làm.
đơn.
- Yêu cầu cả lớp làm vào bảng con
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm .
- Gv nhận xét, chốt lại.
• Bài 2 :
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Yêu cầu Hs làm theo nhóm. Hs nèi

tiÕp lên bảng thi làm bài làm.
- Gv nhận xét, chốt lại:
• Bài 4 :
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv kỴ bảng
- Gv: Để điền được đúng dấu vào chỗ
trống cần điền, chúng ta cần làm gì?
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vë. 4 Hs
lên bảng làm bài.
- Gv nhận xét, chốt lại:
3.Củng cố – dặn dò.
- Tập làm lại bài.
- Chuẩn bò bài: Luyện tập chung.
- Nhận xét tiết học.
Hs cả lớp nhận xét bài trên bảng.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Hs lên bảng thi làm bài làm..
Hs nhận xét.
Hs đọc yêu cầu đề bài.
Chúng ta tính giá trò biểu thức trước, sau
đó so sánh giá trò của biểu thức với số.
4 Hs lên bảng làm bài làm. Hs cả lớp
làm vào vë.
Hs nhận xét.
TiÕt 3: Lun TiÕng viƯt
Thùc hµnh viÕt ®óng, viÕt ®Đp: Bµi 17
I/ Mục tiêu:
- ViÕt ®óng tªn riªng Nam §Þnh, Ngun Khun
- C©u øng dơng trong vë
- Híng dÉn HS K,G viÕt ch÷ nghiªng.

II/ Chuẩn bò: * GV: Mẫu viết hoa N, .
III/ Các hoạt động:
1 Bài cũ: - Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà.
- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước.
- Gv nhận xét bài cũ.
2 Bài mới: