Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (139.33 KB, 9 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>Tuần thứ 2 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<i>Thời gian thực hiện: 4 tuần </i>
<b>Tên chủ đề nhánh 2: </b>
<i>( Thời gian thực hiện: Số tuần 01 </i>
<b>BỔ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi </b>
<b>- Thể dục sáng</b>
<b>Đón trẻ</b>
<b>- - Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá</b>
nhân đúng nơi quy định.
- Trò chuyện cùng trẻ về trường học của bé
- Hướng trẻ chơi với đồ chơi ở các góc theo ý thích.
- Thể dục sáng:
<i><b>- Động tác hơ hấp:Hít vào thở ra kết hợp với sử</b></i>
dụng đồ vật
<i><b>- Động tác phát triển cơ tay và bả vai: Hai tay</b></i>
<i><b>- Động tác phát triển cơ lưng, bụng, lườn:</b></i>
Nghiêng người sang hai bên kết hợp tay chống
hông, chân bước sang phải, sang trái.
<i><b>- Động tác phát triển cơ chân: Nâng cao chân gập gối.</b></i>
Bật nhảy về các phía-Tập kết hợp với bài “Vui đến trường”
- Điểm danh:
- Mở cửa thơng
thống phịng
học.
- Tủ đồ của trẻ
- Đồ chơi ở các
góc
- Đĩa nhạc
- Sân tập bằng
phẳng, sạch se
<b> Hoạt động</b>
<b>góc </b>
<i><b>+ Góc phân vai : Chơi chăm sóc em bé.</b></i>
<i><b>- Góc xây dựng: Chơi với đồ chơi xây lớp học, vườn hoa.</b></i>
<i><b>- Góc nghệ thuật: hát, múa, vận động theo nhạc về</b></i>
những bài hát về trường, lớp.
<i><b>- Góc tạo hình: Ve theo ý thích và kha năng.</b></i>
+ Cho trẻ chơi tại các góc và từ đó biết được cách sử dụng.
<i><b>- Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh</b></i>
- Đồ chơi nấu
ăn
- thẻ số, đồ
dùng đồ chơi
- Giấy, bút chì ,
sáp màu
<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>
<i><b>1. Hoạt động có chủ đích:Ve về trường mầm non</b></i>
thân u của Bé., cơ giáo.
- Trị chuyện về cảm xúc của trẻ trong ngày Bé đến trường.
- Nhặt lá, đếm lá. Làm đồ chơi từ lá cây.
<i><b>2.Trò chơi vận động: “Mèo đuổi chuột”; “Chuyền</b></i>
bóng bằng hai chân”, “Giúp cơ tìm bạn”.
<i><b>3. Chơi tự do: Chơi với đồ chơi ngoài trời.( Xích</b></i>
đu, cầu trượt, đu quay...)
Trẻ biết cách
chơi, chơi an
tồn, khơng tranh
dành nhau.
<b>TRƯỜNG MẦM NON</b>
<i>Từ 6/9/2020 – 02/10/2020</i>
ĐỒ CHƠI Ở LỚP VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG TRONG LỚP
<i>Từ ngày 14/09/2020 đến ngày 18/09/2020.</i>
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>Đón trẻ:</b>
- Vệ sinh, thơng thống phịng nhóm.
- Chuẩn bị các đồ dùng đồ chơi cho trẻ, tranh chủ đề, trang trí lớp theo chủ đề.
- Phối hợp với giáo viên chính đón trẻ, nhắc nhở trẻ chào cơ, chào bạn, chào
người thân.
- Nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định.
- Quan sát trẻ, nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau, đoàn kết, vui vẻ.
- Quản lý trẻ trong giờ tập thể dục buổi sáng.
- : Vừa lấy chỗ nào thì cất vào chỗ đó.
- cho trẻ xếp vẵ hăng. Ổn định tổ chức cho trẻ.
- Nhắc nhở trẻ không được xô đẩy trong hăng
- Bao quât trẻ trong khi tập
- Giúp cơ chính chuẩn bị đồ chơi ở các góc
- Quản trẻ
- Chơi cùng trẻ
- Nhắc nhở trẻ chơi cùng nhau đoàn kết
- Nhắc trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy định
- Phối hợp với cơ chính ổn định nề nếp.
- Nhắc trẻ mặc quần áo phù hợp
- Kiểm tra sức khỏe của trẻ
- Quản trẻ, nhắc trẻ chơi nhẹ nhàng, an toàn, vệ sinh..
<b>Hoạt động</b> <b>Nội dung</b> <b>Chuẩn bị</b>
<b>Hoạt động ăn</b>
<b>* Hoạt động VS trước khi ăn:</b>
Hướng dẫn trẻ 6 bước rửa tay cơ bản, các thao
tác rửa mặt rửa tay bằng xà phòng.
+ Cho trẻ thực hiện các bước rửa tay, rửa mặt.
<b>* Hoạt động trong khi ăn:</b>
+ Dạy trẻ cách tay phải cầm thìa, tay trái giữ
bát và tự xúc cơm ăn không để rơi vãi cơm, đồ
ăn.
<b>* Sau khi ăn: - Trẻ cất ghế vào chỗ và đi lau</b>
miệng uống nước vệ sinh
<b>* Hoạt động ăn: </b>
Trước khi ăn: Cô cho trẻ thực hiện các động
tác rửa tay, rửa mặt theo đúng bước
- Trong khi ăn: Trật tự khi ăn, ăn không vơi
vãi, ăn hết suất.
- Sau khi ăn: Để bát vào rổ, lau miệng, xúc
miệng, đi vệ sinh
- Nước, xà
phịng.
- Xơ chậu.
- Khăn mặt.
- Bát, Thìa, khăn
ăn
- Cơm, đồ ăn..
<b>Hoạt động ngủ</b>
<b>* Hoạt động ngủ:</b>
- Trước khi ngủ: Lấy gối vào chỗ năm
-Trong khi ngủ” Không nói chuyện khi
ngủ.Trẻ có thói quen ngủ đúng giờ giấc, ngủ
sâu, ngon giấc.
- Sauk hi ngủ: cất gối, giúp cô cuộn chiếu, đi
vệ sinh, vào chỗ năn chiều
- Sàn nhà sạch
se.
- chiếu, gối cho
trẻ
<b>Chơi, hoạt</b>
<b>động theo ý</b>
<b>thích –</b>
<b>chơi tập</b>
<b>Trả trẻ</b>
- Dạy trẻ biết cách tự thay, mặc quần áo.
- Ôn bài hát “Ngày vui của Bé đến trường”
- Cho trẻ chơi theo ý thích.
<i><b>- Trẻ hát kết hợp vận động bài hát “ Vũ điệu</b></i>
rửa tay”
- Sắp xếp đồ chơi gọn gàng
* Nêu gương cuối ngày, cuối tuần.
- Vệ sinh – trả trẻ
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
trong ngày.
- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Phát bé ngoan cuối tuần.
quần áo khác
nhau.
Bài hát,
- Đồ dùng đồ chơi
- Xô, thùng rác.
- Nội dung hoạt
động
- Bài hát, nhạc.
Bé ngoan
<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>
+ Vệ sinh:
- Cơ chuẩn bị xà phịng, nước, khăn .
- Cho trẻ xếp thành hàng theo tổ để rửa tay bằng xà phòng, rửa mặt.
+ Ăn trưa:
- Chuẩn bị bàn, ghế, khăn lau, đĩa đựng cơm rơi.
- Nhắc nhở trẻ ngồi đúng vị trí
- Chuẩn bị thức ăn và chia ăn cho trẻ
- Nhắc trẻ ngồi và cầm thìa, cầm bát đúng tư thế.
- Giáo dục trẻ biết mời trước khi ăn.
- Giáo dục trẻ vệ sinh văn minh trong ăn uống: không làm vãi cơm, không nói
chuyện, ho biết che miệng...
- Nhắc trẻ biết cất bát thìa đúng nơi quy định, biết đi vệ sinh, rửa tay, rửa mặt
sạch se...
- Chuẩn bị phòng ngủ sạch se, thoáng mát
- Nhắc trẻ đi vệ sinh và vào vị trí ngủ
- Giáo dục trẻ biết ngủ ngoan, ngủ đúng giờ, đủ giấc, không đùa nghịch, nói
chuyện...
- Quản trẻ ngủ
- Chú ý cháu khó ngủ, nghịch
Chuẩn bị đồ ăn chiều và chia ăn cho trẻ
- Cho trẻ đi vệ sinh
- Cùng chơi và quản trẻ: Trị chơi: Đốn xem, truyền tin, cái gì biến mất
- Quản trẻ trong hoạt động ôn thơ, hát các bài về chủ đề
- Hoạt động góc: theo ý thích của bé. Đo chiều cao cân nặng...Cơ quan sát và
chơi cùng trẻ
- Biểu diễn văn nghệ
- Quản trẻ, biểu diễn cùng trẻ
- Chuẩn bị bé ngoan, cờ
- Nhận xét, nêu gương cuối tuần.
<b>PHỐI HỢP TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC/</b>
<b>THỜI GIAN</b> <b>HOẠT ĐỘNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
Ngày 14/09/2020 VĐCB:
Tự đập bắt bóng được 4 – 5 lần
liên tiếp - Đi khuỵu gối héo hơn..
- Vạch chuẩn đích.
- xắc xơ
- Mỗi trẻ 1 quả bóng
<b>2.Địa điểm :</b>
<b>- Sân trường</b>
Thứ 3
Ngày 15/09/2020
<i><b>*Văn học:</b></i>
Thơ: “ Nghe lời cô giáo”.
<b>1. 1.Đồ dùng của cô và trẻ:</b>
<b>- Tranh truyện,hình ảnh</b>
hoạt hình.
<b>- Vi deo clíp minh hoạ</b>
nội dung bài thơ.
<b>2. Địa điểm:</b>
- Trong lớp
Thứ 4
Ngày 16/09/2020
<i><b>*KPXH:</b></i>
- Trò chuyện với trẻ về tên lớp,
tên trường và địa chỉ của
trường.
<b>1. Đồ dùng đồ chơi- của</b>
<b>cô và trẻ:</b>
- Tranh ảnh về công việc
của các cô các bác trong
trường
<i> - Bài hát “Trường chúng</i>
<i>cháu là trương mầm</i>
<i>non” </i>
<b>2.Địa điểm tổ chức:</b>
- Tổ chức ngồi sân.
<b>HOẠT ĐỢNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH</b>
<b>1. Chuẩn bị:</b>
- Cùng cơ chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô.
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc
trẻ thực hiện theo u cầu của cơ chính.
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện.
- Cùng cơ chính cất đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Chuẩn bị: </b>
- Cùng cơ chính chuẩn bị chỗ ngồi, đồ dùng tranh chữ to, vi deo, băng đĩa nhạc,
bài hát
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
Khi giáo viên chính thực hiên cô bao quát trẻ, động viên, nhác nhở trẻ.
- Khi đàm thoại cơ có thể gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.
- Bao qt trẻ khi cơ chính tổ chức hoạt động.
- Khi tổ chức trò chơi: bao quát trẻ và chơi cùng trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ.
<b>3. Kết thúc:</b>
Cùng cơ chính dọn dẹp đồ dùng, đồ chơi trẻ
<b>1. Chuẩn bị: Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cơ chính: Tranh ảnh, vi</b>
deo, bài hát…
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Bao quát trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập
chung hay nói chuyện, cơ đến giúp trẻ tìm.
- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình trị chơi củng cố luyện tập.
- Cùng cơ chính cất đồ dung
<b>THỜI GIAN</b> <b>HOẠT ĐỢNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>
Thứ 5
Ngày 17/09/2020
<i><b>*LQVBT tốn</b></i>
-
<b>+TCHT: “Kết bạn”</b>
<b> 1. Đồ dùng của cô và của</b>
<b>trẻ:</b>
- Cơ và trẻ mỗi người
có các nhóm đồ vật có số
lượng từ 1 - 2
- Một số nhóm đồ dùng,
đồ chơi có số lượng khác
nhau xếp xung quanh lớp.
- Thẻ số từ 1 – 2.
<b> 2. Địa điểm</b>
- Trong lớp.
Thứ 6
Ngày 18/09/2020
<b>* Âm nhạc: </b>
<b>- NDTT: Vận động minh họa:</b>
Vui đến trướng.
- Nghe hát: Cô giáo
- TCAN: Tai ai tinh
<b>1. Đồ dùng – đồ chơi của</b>
<b>cô và trẻ.</b>
- Băng đĩa ghi bài hát
<i>“ Vui đến trường”, </i>
- Tranh Ve trường MN
- màu sáp
<b>2. Địa điểm tổ chức:</b>
- Tổ chức trong lớp
<b>HOẠT ĐỢNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH</b>
<b>1. Chuẩn bị:</b>
- Cùng cơ chính chuẩn bị sân tập, đồ dùng cho trẻ, cô.
- Loa đài, đầu đĩa.
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc bài: khi cô chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng,
nhắc trẻ thực hiện theo u cầu của cơ chính.
- động viên trẻ khi trẻ thực hiện.
<b>3. Kết thúc:</b>
Cùng cơ chính cất đồ dùng, đồ chơi.
<b>1. Chuẩn bị: Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng cho trẻ , cơ chính: Tranh ảnh, vi</b>
deo, bài hát…
<b>2. Tổ chức hoạt động:</b>
- Mở nhạc - tắt nhạc bài khi cơ chính u cầu.
- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.
- Bao qt trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.
- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.
- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập
chung hay nói chuyện, cơ đến giúp trẻ tìm.
- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình trị chơi củng cố luyện tập.
- Cùng cơ chính cất đồ dung
………
………
………
………
………
<b>NGƯỜI DUYỆT</b>
<b>Nguyễn Thị Huyền</b>
<b>GIÁO VIÊN THỰC HIỆN</b>