giáo án mầm non chủ đề đồ chơi của bé

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (331.08 KB, 56 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐIỂM : ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

I. MỤC TIÊU

1, Phát triển thể chất

* Phát triển vận động

- Thực hiện vận động đi tương đối vững vàng , thực hiện được thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh

- Biết phối hợp các vận động tay, chân , cơ thể , bị thẳng hướng về phía trước , tung, bắt bóng cùng với cơ

- Biết phối hợp cử động tay, mắt : Xoa tay , chạm các đầu ngón tay với nhau nhặt vật nhỏ (Hạt đỗ, hạt lạc ) bằng ngón cái và

ngón nhỏ

* Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe

- Biết tự xúc cơm , thực hiện theo hướng dẫn của cô một số nề nếp trong sinh hoạt

- Tự vệ sinh hoặc gọi cô khi có nhu cầu

- Biết chỗ nguy hiểm : lửa, ổ cắm điện .

2,Phát triển nhận thức

- Thích tìm hiểu về các đồ vật xung quanh : ln thích được chơi , cầm nắm, kéo đẩy ngắm nghía ...các đồ chơi xung quanh .

- Biết gọi tên các đồ chơi

- Sử dụng một số đồ dùng đồ chơi liên tục

- Biết tên, nhận ra hai màu cơ bản : đỏ và xanh

3, Phát trển ngơn ngữ

- Hiểu lời nói và thực hiện được nhiệm vụ gồm 2 hành động

- Trả lời được một số câu hỏi : Con gì ? Cái gì ? Đây là cái gì ? bằng câu đầy đủ

- Nói được câu có 5-7 từ .

4, Phát triển tình cảm , kĩ năng xã hội và thẩm mỹ

- Biết tên của mình

- Biết chào hỏi (Có thể được nhắc )

- Giao tiếp với người khác bằng lời nói

- Biết chơi trò chơi : Bế em với búp bê

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

II. MẠNG NỘI DUNG

II. MẠNG HOẠT ĐỘNG

-Tên gọi: đồ chơi nấu ăn ; đồ chơi gia đình (nịi xoong , bát ,
thìa, giường, tủ bàn ghé, bóng, vịng...)

-Một số đặc điểm nổi bật : Màu sắc của đồ chơi : Nồi ,chảo, cốc
có quai để cầm , bóng, vịng lăn được ...

-Cách chơi :

+Đồ chơi nấu ăn : Đặt nồi lên bếp để đung nấu , khuấy , đảo , đổ
bột ra đĩa, xúc cho bé ăn ...

+Các đồ chơi với bóng, vịng : Có thể lăn cho vịng chạy , đá
cho bóng lăn hoặc tung lên ...hoặc chui qua vịng ...

-Tên gọi: Đồ chơi các con vật (Chó , mèo , lợn gà , cá
chim ...) đồ chơi : rau củ quả : Bắp cải, xu hào, cà
chua quả cam, quả chuối...

-Một số đặc điểm nổi bật : Màu sắc của đồ chơi ...
-Cách chơi: Trò chơi bế em/ mẹ con , trò chơi bán
hàng: Rau,củ, quả xếp vào rổ , các loại trái cây : xếp
lên đĩa , các con vật trong chuồng ...

Bóp , lắc đồ chơi “ Con chút chít” để nghe các âm
thanh từ đồ chơi

ĐỒ CHƠI 
CỦA BÉ 
Những đồ chơi

quen thuộc gần 
gũi

Những đồ chơi 
chuyển động được

Đồ chơi lắp ráp - 
xây dựng 
Những đồ chơi

bé thích

-Tên gọi: đồ chơi ô tô , xe máy , xe đạp , thuyền, máy bay ,

con thỏ, đánh trống , con ngựa , gà, gấu ...có bánh xe
-Một số đặc điểm nổi bật : Màu sắc của đồ chơi ; đồ chơi
có bánh xe để chạy được , đồ chơi phát ra âm thanh ...
-Cách chơi : kéo đẩy, bấm nút , vặn dây cót ...của đồ chơi
để đồ chơi chạy , chuyển động được , làm cho cánh quạt
quay , cánh của con bướm mở ra , cụp vào mổ thóc , vịt
nhảy đi được

-Tên gọi đồ chơi lắp ráp -lồng : các đồ chơi xây dựng , các
khối chơi xếp chồng .

-Một số đặc điểm nổi bật : Màu sắc của đồ chơi là các khối
gỗ, nhựa ; có thể chồng, xếp lên nhau .

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Phát triển thể chất Phát triển nhận thức Phát triển ngôn ngữ Phát triển tình cảm ,kĩ năng
xã hội và thẩm mĩ

*Phát triển vận động

-Tập vận động : Đi thay đổi tốc độ
nhanh chậm theo hiệu lệnh của cơ :
tung bắt bóng cùng cơ .

-Tập phối hợp cử động tay - mắt :
vỗ tay, chạm các đầu ngón tay vào
nhau ; nhặt hạt đỗ

-Củng cố vận động : Bò theo
hướng thẳng .

-Trò chơi vận động : Tung bóng
qua dây - Ai tung cao hơn

+ Chơi bắt trước một số hành động
đơn giản

+Chơi lắp ghép , xếp chồng ,xâu
hạt

*Giáo dục dinh dưỡng và sức 
khỏe

Tập rửa tay , tự xúc ăn bằng thìa ,
tự cầm cốc nước uống gọn gàng

-Luyện phối hợp các giác quan
và nhận biết :

-Quan sát, sờ nắn , nghe âm
thanh phát ra từ đồ chơi

-Nói tên và 1-2 đặc điểm nổi bật
của đồ chơi (màu sắc, kích
thước to / nhỏ , chơi bằng cách
kéo/ đẩy ... đồ chơi )

-Chơi với đồ chơi
-Trò chơi :

+Đây là gì ? (Nói đúng tên gọi

của đồ chơi/ đồ dùng/ con vật ,
củ/quả ...)

+Hái được quả gì ? bắt trước
con gì

-Chơi tìm đúng đồ chơi

-Trị chuyện về đồ chơi :
Tập nói bằng một số câu
có 5-7 từ : Nói tên của đồ
chơi , một vài đặc điểm nổi
bật . VD: đây là quả bóng
màu đỏ .đây là chiếc ơ tô ,
bé đẩy mạnh ô tô chạy
nhanh ...

-Nghe đọc thơ / đồng dao :
Chia đồ chơi , quà 1/6 , đi
dép...

-Nghe kể chuyện , trò
chuyện về đồ chơi

-Trò chơi : Ai nhanh hơn,
nghe tên chọn đúng đồ
chơi

-Chơi đồ chơi cùng bạn .
-Cất đồ chơi cùng cô

- Hát , nghe hát một số bài hát
ngắn quen thuộc : Em búp bê ,
phi ngựa

-Tập vận động đơn giản theo
nhạc

-Di màu, chấm màu bức tranh
-Trò chuyện về đồ chơi : Chỉ ,
nói tên một số đặc điểm nổi
bật : VD:ơ tơ màu đỏ, kéo nó
chạy nhanh , Con gà trống nó
đứng được , Đẩy xe chạy thỏ
đánh trống ....

Nhánh 1: Những đồ chơi quen thuộc

: từ ngày 20/10-24/10/2014

stt Các hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

THỂ DỤC SÁNG

-Trao đổi với phụ huynh về ý thích của trẻ : Trẻ thường thích những loại đồ chơi nào ? , Hướng cho trẻ quan
sát xem tranh ảnh về các loại đồ chơi quen thuộc có trên giá (Búp bê, bóng ,. Và một số đồ dùng gia đình ) và
đồ chơi của lớp

Tập kết hợp với lời ca bài “ Ồ sao bé không lắc ”’ : trẻ nhanh nhẹn ra sân xếp hàng theo tổ
Khởi động : xoay các khớp : cổ tay , cổ chân , xoay khớp đầu gối

Trọng động : Trẻ tập các động tác kết hợp nhịp nhàng với lời ca ,cho trẻ bật nhảy tại chỗ

Hồi tĩnh : Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp

2 CHƠI TẬP CÓ

CHỦ ĐỊNH NBTN: Đồ dùng ăn
uống

VĐCB : Ném bóng

vào đích Thơ : Đi dép

Dạy hát: Cả nhà
thương nhau

Vận động theo nhạc:
Mẹ yêu không nào

Đồ chơi của bé

3 DẠO CHƠI

NGOÀI TRỜI 1.Quan sát : Lớp học2.Hoạt động tập 
thể : Cái chuông
nhỏ

3. HĐ tự do :
Chơi theo ý thích

1.Quan sát
Cái quạt điện

2. Hoạt động tập
Dung dăng dung dẻ
3.Chơi tự do

Chơi với đồ chơi

1.Quan sát : Cây
đồ chơi có màu đỏ
2.Hoạt động tập
Đốn xem ai nào
3. Hoạt động tự
do : Chơi với đồ
chơi ngoài trời

1.Quan sát : Cái ấm
đựng nước

2.Hoạt động tập Kéo
co

3. Chơi tự do Chơi
với đồ chơi

1.Quan sát : ca
uống nước màu đỏ
2.Hoạt động tập
Kéo co

3. Chơi tự do Chơi
với đồ chơi

4 HOẠT ĐỘNG

GĨC 1Góc xây dựng Xây nhà cho bé 
2.Góc phân vai
Cơ giáo và các bạn
3. Góc hoạt động
với đồ vật :
Xếp ơ tơ

1. Góc hoạt động
với đồ vật

Xâu vịng tặng bạn
2. Góc phân vai
Bé tập làm cơ giáo
3. Góc tạo hình
Tơ màu

1. Góc hoạt động
với đồ vật

Xâu vịng tặng bạn
2. Góc phân vai
Cho bé ăn
3. Góc tạo hình
Tơ màu

1: góc vận động :
chơi với ơ tơ

2.Góc phân vai : cho
bé ngủ

3.Góc tạo hình
Bé nặn hịn bi

1: Góc xây dựng
Xếp đường đi
2.Góc phân vai Bé
tập làm cơ giáo
3.Góc tạo hình
Bé nặn cái đĩa

5 HOẠT ĐỘNG

CHIỀU -Ôn luyện : Nhận biết về một số đồ 
dùng (Ca, cốc, bát
đĩa ...)

-Đọc đồng dao : Con
công hay múa
-Vệ sinh –trả trẻ

-Hoạt động tập thể :
Nhận biết về giới
tính

- Hoạt động góc:
Góc phân vai: Bé

tập làm cô giáo
Vệ sinh -Trả trẻ

-HĐG: chơi tiếp
các nội dung chơi
chưa hoàn thành
của buổi sáng
-Rèn thao tác vs:
Rửa tay, rửa mặt
Vệ sinh -Trả trẻ

Chơi vận động : Lộn
cầu vồng

2. Hoạt động góc
Chơi các góc chơi
của buổi sáng

Chơi tự do:chơi theo
ý thích

Vệ sinh – trả trẻ

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Thứ 2 Ngày 20 tháng 10 năn 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I. CHƠI TẬP CĨ 
CHỦ ĐỊNH

Bé tìm hiểu về đặc
điểm của một số đồ
dùng , đồ chơi: Bát ,
thìa , đĩa có màu xanh
, đỏ

* Tích hợp : cho trẻ
chơi trò chơi : chuẩn
bị mâm cơm

-Trẻ biết tên gọi , đặc
điểm nổi bật của bát ăn
cơm bằng nhựa, có
màu sắc

-Biết được công dụng
của bát là để ăn cơm

Trẻ nhận biết được các
đồ dùng trong gia đình
dùng để ăn , để uống

-Bát thìa, đĩa có
màu xanh, đỏ

Đồ chơi đủ cho
trẻ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Gây hứng thú

-Cơ trị chuyện với trẻ về ngày nghỉ ở nhà , khi
ăn cơm thì trẻ làm gì , dùng gì để ăn... và dẫn dắt
vào bài dạy

Hoạt động 2: Bé khám phá

-Cô cho trẻ quan sát cái bát nhựa màu đỏ và hỏi
trẻ : Đây là cái gì ?

Cho trẻ trả lời và cho cả lớp đọc “cái bát” 2-3 lần
Cho một số cá nhân đọc

Cô lại hỏi tiếp bằng các câu hỏi gợi mở cho trẻ để
trẻ tìm hiểu :

- Cái bát này có màu gì ?
- Cái bát dùng để làm gì ?

- Cái bát này được làm bằng chất liệu gì ?
Và cho trẻ nói về đặc điểm , cơng dụng của nó.
Tương tự cơ cho trẻ tìm hiểu về cái thìa, cái đĩa

Hoạt động 3: Bé thích chơi trị chơi

Cơ cho trẻ chơi trị chơi : Cái gì biến mất Cơ
chơi cùng trẻ 2-3 làn

Hoạt động 4 : Tích hợp

Cơ cho trẻ bày bày bàn ăn theo sự gợi ý của cơ

III. DẠO CHƠI 
NGỒI TRỜI

1.Quan sát : Cái

quạt điện

-Trẻ chú ý quan sát ,
bết được tên gọi , đặc

điểm , công dụng , ích -Cái quạt điện

Hoạt động 1: Quan sát

-Cô cho trẻ quan sát cái quạt điện và đặt câu hỏi
đàm thoại để trẻ trả lời :

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

2.Hoạt động tập thể

Bịt mắt bắt dê

3.Hoạt động tự do :

-Xếp hột hạt theo ý
thích

lợi của nó đối với đời
sống con người

-Trẻ hứng thú tham gia
chơi các trò chơi dân
gian

-Trẻ biết dùng hột hạt
để xếp theo ý thích của
trẻn

-Khoảng sân
rộng

-Hột hạt cho trẻ

ngồi có gì ?

Sử dụng nó vào mùa nào ?
Nó chạy được là nhờ đâu ?

*Cô giới thiệu lại từng bộ phận của cái quạt điện
cho trẻ để khắc sâu trí nhớ cho trẻ

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia đình

Hoạt động 2: Chơi vận động

Sau khi chơi trò “ Tay trắng tay đen” và “ Oẳn tù
tì”, người thua sẽ phải bị bịt mắt và đi tìm dê,
những người khác làm dê chạy nhảy xung quanh.
Những người làm dê phải luôn miệng kêu “be,
be” hoặc trêu chọc người bị bắt làm dê, phải luôn

né tránh người bị bịt mắt đang tìm cách bắt dê.
Khi nào người bị bịt mắt chạm vào con dê nào thì
người đó bị bịt mắt.

Sau khi dùng khăn tay bịt mắt, mọi người sẽ chạy
xung quanh người bịt mắt bằng cách đập vào vai
hay vuốt má người bị bịt mắt rồi chạy khi người
đó chụp mình. Khi người bị bịt mắt chụp được
người nào, phải đốn và nói tên người đó. Nếu
nói đúng thì người bị bắt bị bịt mắt, nếu nói sai
trị chơi tiếp tục như cũ. Người bị bắt có thể lừa
người bị bịt mắt bằng cách khụy chân xuống giả
làm người lùn hoặc kiễng chân lên cao, cốt làm
sao cho người bị bịt mắt khơng đốn ra mình.
Hoạt động 3 : Chơi tự do

-Cô hướng dẫn cho trẻ lấy hột hạt ra để xếp hình
theo ý thích. Cơ nhắc nhở trẻ chơi đồn kết ,
khơng tranh giành đồ chơi của nhau

III. HOẠT ĐỘNG 
GĨC

1Góc phân vai :

Nấu cho bé ăn Trẻ nhận biết một vài đồ dùng nấu ăn và bắt
trước được công việc

Đồ chơi , đồ
dùng nấu ăn như

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

2.Góc vận động

Chở búp bê đi thăm
bà ngoại

3. Góc hoạt động với 
đồ vật :

Nặn con giun

náu ăn của người lớn
-Trẻ hứng thú làm tài
xế để chở búp bê đi
chơi

-Trẻ biết sử dụng một
vài kĩ năng đơn giản để
thao tác với đất nặn để
tạo thành con giun

: bếp, nồi, thìa ,
bát đĩa

-Xe kéo , búp bê

-Đất nặn , bảng
con

Cơ có thể chơi cùng trẻ để gợi ý cho trẻ cách chơi
sau đó cơ cho trẻ tự chơi

-Cơ trị chuyện với trẻ : Hơm nay búp bê rất
muốn đi thăm bà ngoại . nhưng em búp bê lại
khơng đi được vì vậy chúng mình hãy cùng nhau
chở búp bê đi đén thăm bà ngoại nhé . sau đó cơ
cho trẻ chơi

-Cơ hướng đãn cho trẻ sử dụng các kĩ năng nhào
đất , chia đất, lăn dọc để tạo thành con giun sau
đó cơ cho trẻ tự chơi , cơ quan sát và giúp đỡ khi
cần

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

-Ơn luyện : Nhận biết
về một số đị dùng
(Ca, cốc, bát đĩa ...)
-Đọc đồng dao : Con
công hay múa

-Trẻ nhận biết được tên
gọi , màu sắc, công
dụng của một số đồ
dùng

-Hứng thú đọc đồng

dao cùng cơ

- bát đĩa , thìa... -Cơ cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ trả lời, cho
trẻ nói về tên , đặc điểm của các đồ dùng đó
-Cơ đọc bài đồng dao cho trẻ nghe sau đó cho trẻ
đọc cùng cơ

Thứ 3 : Ngày 21 tháng 10 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I. CHƠI TẬP CÓ 
CHỦ ĐỊNH

Bé tập thể dục
VĐCB : Ném trúng
đích

BTPTC: các động tác
tay , chân , bụng , bật
TCVĐ: đuổi bắt bóng

-Trẻ biết cầm bóng
ném trúng vào đích
-Trẻ biết tập các động
tác thể dục đều , đúng
chính xác

- Hứng thú tham gia
chơi trị chơi vận động

-Túi cát, bóng
nhỏ , xô (Chậu )

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Khởi động

-Cô và trẻ cùng làm một đồn tàu đi ra sân và cơ
cho trẻ xếp thành đội hình chữ U để khởi động
-Kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Khởi động : Cho trẻ khởi động tại chỗ : Xoay
các khớp cổ chân , cổ tay , đầu gối ...

Hoạt động 2: Trọng động

a.BTPTC: Trẻ tập cùng cô các động tác : Tay ,

chân , bụng ,bật mỗi động tác 2lần 4nhịp

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Cô tập lần 1: Gới thiệu tên bài tập và tập hoàn
chỉnh động tác khơng giải thích

Lần 2: Tập và ptđt

Cơ tập lần 3: Cơ tập mẫu ứng với hàng
-Sau đó cơ cho trẻ lên tập mẫu và nhận xét:
*Nếu trẻ chưa tập được cơ lầm mẫu và giải thích
lại cho trẻ sau đó cho trẻ lên tập

*Nếu trẻ đã tập được cô cho lần từng trẻ lên tập

c. Trị chơi vận động : đuổi bắt bóng : cơ chia

trẻ ra thành từng nhóm và lăn bóng theo các
hướng khác nhau và cho trẻ chạy đuổi theo để
nhặt bóng . lần lượt cơ cho từng nhóm chơi

Hoạt động 3 : Hồi tĩnh : Cơ cho trẻ đi nhẹ

nhàng 1-2 vịng quanh sân tập

II.DẠO CHƠI 
NGOÀI TRỜI

1.Quan sát

Lớp học của bé

2.Hoạt động tập thể

Chi chi chành chành

-Trẻ chú ý quan sát và
nêu lên được những gì
nổi bật ở trong lớp của
mình

-Hứng thú tham gia trị
chơi vận động

-Lớp học có đồ
dùng đồ chơi ở
các góc

-Trẻ thuộc lời ca

Hoạt động 1: Quan sát

-Cô cho trẻ quan sát lớp học và đặt câu hỏi đàm
thoại cùng với trẻ :

-Trong lớp học có những đồ dùng gì ?
-Để làm gì ?

-Trong lớp có những góc chơi nào?
-Có những đồ chơi gì ? .

* Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi
trong lớp

Hoạt động 2: Trò chơi vận động :

* Cách chơi và luật chơi:

Người chơi có thể từ 3 người trở lên. Chọn

một người đứng ra trước xịe bàn tay ra các

người khác giơ ngón trỏ ra đặt vào long bàn

tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:

Chi chi chành chành.

Cái đanh thổi lửa.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

3.Chơi tự do

Chơi với đồ chơi -Trẻ biết chơi vui vẻ đồn kết, khơng tranh
giành đồ chơi của nhau

-Đồ chơi đủ cho
trẻ

Chấp chế đi tìm

Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay

nắm lại, những người khác cố gắng rút tay ra

thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì

vào thế chỗ người xịe tay và vừa làm vừa đọc

bài đồng dao cho các bạn khác chơi.

Hoạt động 3: Chơi tự do

Cô cho trẻ lấy đồ chơi để chơi theo ý thích , cơ
chú ý quan sát và quản trẻ

III. HOẠT ĐỘNG 
GÓC

1. Góc hoạt động với 
đồ vật

Xâu vịng tặng bạn

2. Góc phân vai

Nấu cho bé ăn

3. Góc tạo hình

Tơ màu

-Trẻ biết xâu hạt vào
tạo thành vòng
-Gọi được tên sản
phẩm làm ra , nhận ra
được màu xanh , đỏ
-Trẻ bắt trước được
những hành động đơn
giản của người lớn
trong công việc nấu ăn
-Trẻ biết cầm sáp màu
để tô vào tranh cô đã
chuẩn bị sẵn

-Sợi dây dài
20-25 cm , hạt vịng
có màu xanh ,
đỏ

-Một số đồ chơi
đồ dùng nấu ăn

-Sáp màu, tranh
đã vẽ sẵn

-Cơ hướng trẻ vào góc chơi hỏi trẻ về ý định của
trẻ định chơi gì? Hướng trẻ và trị chơi , cơ có thể
chơi cùng trẻ để hướng đẫn cách chơi cho trẻ ,
sau đó cơ cho trẻ tự chơi . khuyến khích trẻ đặt
tên cho sản phẩm của mình

-Cơ hướng trẻ vào góc chơi, hỏi trẻ về cơng việc
nấu ăn cho trẻ kể ra sau đó cơ cho trẻ lấy đồ chơi
để chơi . Cơ khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau
trong khi chơi

-Cô cho trẻ về góc chơi , cơ cho trẻ lấy tranh, sáp
màu ra để tô , cô hướng dẫn cho trẻ cách cầm
bút , tư thế ngồi học và cho trẻ tô màu cho tranh ,
nhắc trẻ khi tô khơng tơ ra bên ngồi tranh

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

-Hoạt động tập thể :
Thả đỉa ba ba

- Hoạt động góc: chơi
tiếp các góc chơi buổi
sáng

-Trẻ thuộc lời ca và

chơi đoàn kết

-Hứng thú tham gia trò
chơi

Trẻ thuộc lời ca
- Đồ chơi ở các
góc

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Thứ 4: Ngày 24 tháng 10 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I.CHƠI TẬP CÓ 
CHỦ ĐỊNH

Bé đọc thơ

Chia đồ chơi -Trẻ nhớ tên bài thơ “chia đồ chơi ”

-Hiểu nội dung của bài
thơ

-Đọc thơ điễn cảm ,
đúng nhịp điệu của bài
thơ

- Tranh thơ
- Một số đồ chơi
ở trong lớp

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức -Gây hứng thú

Cơ cho trẻ ngồi thành hình chữ u cho trẻ quan sát
một số đồ chơi cô đã chuẩn bị trên bàn và đặt
câu hỏi gợi mở :

+ Trên bàn của cơ có gì ?
+ Có những đồ chơi gì ?
+ Đồ chơi để làm gi ?

Sau đó cơ trị chuyện dẫn dắt vào nội dung bài
thơ

Hoạt động 2: Bé đọc thơ

Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ : Chia đồ chơi

Ơ tơ đẹp,
Búp bê xinh,
Em chia cho bạn,
Khơng chơi một mình.

Lần1: Cơ đọc diễn cảm bài thơ : Giới thiệu tên
bài thơ , tên tác giả

Lần 2: Cô đọc lần 2: kết hợp tranh thơ . Cô
giảng nội dung bài thơ

Cho trẻ đọc thơ cùng cô 2-3 lần

Đàm thoại

- Các con vừa đọc bài thơi gì?
- Bài thơ nói về điều gì?

- Khi chơi với các bạn thì các con phải như thế
nào?

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Lần 3: Đọc kết hợp cho trẻ làm quen chữ viêt
Đàm thoại trích dẫn

Cho trẻ đọc 1-2 lần , chia tổ, nhóm , cá nhân đọc
cùng cơ :

*Giáo dục trẻ: biết vui chơi đoàn kết , chia sẻ đồ
chơi cùng nhau , không tranh giành đồ chơi của
nhau

Hoạt động 3 :tích hợp

Cơ hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi

II.DẠO CHƠI 
NGỒI TRỜI

1.Quan sát : Đồ chơi

có màu đỏ

2.Hoạt động tập thể

Gà mổ thóc

3. Hoạt động tự do :

Chơi với đồ chơi
ngoài trời

-Trẻ biết chọn các loại
đồ chơi có màu đỏ
trong lớp , biết được
cơng dụng của các loại
đồ chơi đó

-Trẻ hứng thú tham gia
trị chơi

-Trẻ chơi vui vẻ , đồn
kết

-Một số lọai đồ
chơi có màu đỏ
trong lớp

-Khoảng sân
rộng , sạch sẽ
-Đồ chơi ngồi
trời

Hoạt động 1: Quan sát

-Cơ cho trẻ lấy đồ chơi ra và cho trẻ quan sát , trả

lời câu hỏi của cơ

-Đây là cái gì ? nó có màu gì ?

Dùng để làm gì ? Đồ chơi này chơi như thế nào ?
*Sau đó cơ khái qt lại để khắc sâu trí nhớ cho
trẻ

*Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận

Hoạt động 2: Chơi vận động

Cô giới thiệu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi
và tổ chức cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do

-Cô cho trẻ tự chơi cô quan sát và quản trẻ , nhắc
nhở trẻ không xô đẩy nhau trong khi chơi

III. HOẠT ĐỘNG 
GÓC

1. Góc hoạt động với 
đồ vật

Xâu vịng tặng bạn

2. Góc phân vai

Bé tập làm cơ giáo

-Trẻ biết xâu hạt vào
tạo thành vòng
-Gọi được tên sản
phẩm làm ra , nhận ra
được màu xanh , đỏ
-Trẻ bắt trước được
những hành động đơn

-Sợi dây dài
20-25 cm , hạt vịng
có màu xanh ,
đỏ

-Một số đồ chơi
đồ dùng của cô

- Cơ hướng trẻ vào góc chơi hỏi trẻ về ý định của
trẻ định chơi gì? Hướng trẻ và trị chơi , cơ có thể
chơi cùng trẻ để hướng đẫn cách chơi cho trẻ ,
sau đó cơ cho trẻ tự chơi . khuyến khích trẻ đặt
tên cho sản phẩm của mình

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

3. Góc tạo hình

Tô màu

giản của cô giáo hàng
ngày

-Trẻ biết cầm sáp màu
để tô vào tranh cô đã
chuẩn bị sẵn

giáo

-Sáp màu, tranh
đã vẽ sẵn

nhau trong khi chơi

-Cơ cho trẻ về góc chơi , cô cho trẻ lấy tranh, sáp
màu ra để tô , cô hướng dẫn cho trẻ cách cầm
bút , tư thế ngồi học và cho trẻ tô màu cho tranh ,
nhắc trẻ khi tơ khơng tơ ra bên ngồi tranh
*Kết thúc buổi chơi : Cô kết thúc buổi chơi tại
một góc chơi , nhận xét các nhóm chơi theo như
cơ đã quan sát được

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

-HĐG: chơi tiếp các
nội dung chơi chưa
hoàn thành của buổi
sáng

-Rèn thao tác vs: Rửa
tay, rửa mặt

-Trẻ hứng thú tham gia
vào các góc chơi
-Trẻ biết tự vs: rửa tay ,
rửa mặt

Góc chơi cho trẻ
-Đồ chơi,

-Hoạt động góc : Cơ cho trẻ vào góc chơi để chơi
tiếp các nội dung chơi của buổi sáng

-Cơ hướng đẫn cho trẻ sau đó cô cho trẻ tự thực
hiện các thao tác vs

Thứ 5 : Ngày 25 tháng 10 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I.CHƠI TẬP CÓ 
CHỦ ĐỊNH 
Bé làm ca sĩ

Dạy hát: Búp bê
Nghe hát : Đi học về
Vận động theo nhạc:
Phi ngựa

- Trẻ biết hát theo cô cả
bài hát.

- Biết chú ý nghe và
nhận ra giai điệu bài
hát.

-Trống lắc,
phách tre

- Mũ chóp kín,
búp bê.

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức -Gây hứng thú

Cơ và trẻ cùng trị chuyện về gia đình và dẫn dắt
vào bài dạy

Hoạt động 2: Bé yêu học hát
Hoạt động 1: Bé làm ca sĩ

- Cơ trị chuyện với búp bê: Cơ bế búp bê vào
lòng ,trò chuyện về búp bê xinh đẹp ,búp bê
không khóc nhè ai cũng u búp bê.

- Cơ giới thiệu tên bài hát tên tác giả và .

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Cho trẻ hát theo tổ , theo nhóm.
 Hoạt động 2: Lằng nghe giai điệu

- Cô hát cho trẻ nghe bài: Đi học về.

- Cơ nói nội dung bài hát sau đó hát cho trẻ nghe
1-2 lần .

Khuyến khích trẻ múa minh họa cho bài hát.

Hoạt động 3: Vận động theo nhạc

Cô cho trẻ hát và vận động cùng cô bài : Phi
ngựa 3-4 lần

Kết thúc: trẻ đọc thơ “Miệng xinh”

II. DẠO CHƠI 
NGOÀI TRỜI

1.Quan sát : Cái ấm

đựng nước

2.Hoạt động tập thể

Tìm đồ chơi bị dấu
3. Chơi tự do Chơi
với đồ chơi

-Trẻ chú ý quan sát biết
được đặc điểm của
từng bộ phận . biết

được cơng dụng và ích
lợi của cái ấm

-Trẻ hứng thú tham gia
trò chơi , chơi vui vẻ
đoàn kết

-Trẻ chơi vui vẻ , đoàn
kết

-Cái ấm đựng
nước

-Các đồ chơi
được dấu xung
quanh lớp
-Đồ chơi đủ cho
trẻ chơi

Hoạt động 1: Quan sát

Cô cho trẻ quan sát cái ấm đựng nước và đặt câu
hỏi đàm thoại cùng cơ :

Đây là cái gì ?

Nó có những bộ phận nào ?
Cái này dùng để làm gì?

Nó được làm bàng chất liệu gì ?

Cơ khái quát lại về cái ấm để khắc sâu kiến thức
cho trẻ

Hoạt động 2: Chơi vận động

Cô hướng dẫn cách chơi , chơi mẫu cho trẻ quan
sát sau đó cơ cho trẻ chơi , cơ chú ý quan sát ,
động viên khuyến khích trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do

Cô cho trẻ lấy đị chơi để chơi , cơ quan sát và
quản trẻ

III.HOẠT ĐỘNG 
GĨC

1: Góc hoạt động với
đồ vật :

Nặn viên bi

Trẻ biết sử dụng một số
kĩ năng làm quen với
đất nặn để nặn được
viên bi theo trí tưởng
tượng của trẻ

-Đất nặn , bảng

con

- Cô hướng dẫn cho trẻ sử dụng các kĩ năng
:Nhào đất, lăn đất, xoay trịng, ... để nặn thành
viên bi theo trí tưởng tượng của mình . Sau đó cơ
cho trẻ chơi

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

2.Góc phân vai : Cho
bé đi ngủ

3.Góc vận động :
Chơi với ơ tơ

Trẻ biết thể hiện tình
cảm của mình với em
bé

-Biết cách giỗ dành, hát
ru

Giường, gối ,
búp bê ....
-ô tô đồ chơi
cho trẻ

khi em ngủ cần có những gì ? ...

Cơ hướng dẫn cho trẻ cách ru em ngủ và có thể
tham gia cơi cùng trẻ sau đó cơ cho trẻ tự chơi
Cơ cho trẻ vào góc chơi và lấy đồ chơi ra để

chơi . cô nhắc nhở trẻ chơi đồn kết khơng tranh
giành đồ chơi của nhau

-Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý quan sát động
viên giúp đỡ trẻ khi cần thiết

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

Chơi vận động : mèo
đuổi chuột

2. Hoạt động góc
Chơi các góc chơi
của buổi sáng

Chơi tự do:chơi theo
ý thích

-Hứng thú tham gia trò
chơi

-Phát triển vận động
cho trẻ

-Trẻ hứng thú tham gia
vào các góc chơi

-Trẻ thuộc lời ca
-Góc chơi cho

trẻ

-Đồ chơi cho trẻ

-Cơ giới thiệu tên trị chơi , nói luật chơi, cách
chơi và tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)

-Cô hướng trẻ vào các góc chơi, nhắc lại các nội
dung chơi của buổi sáng để trẻ nhớ lại sau đó cho
trẻ chơi tiếp các nội dung đó .Cơ động viên ,
khuyến khích trẻ chơi

Cơ cho trẻ chơi theo những ý thích của trẻ

Thứ 6 : Ngày 24 tháng 10 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I.CHƠI TẬP CÓ 
CHỦ ĐỊNH

Đồ chơi của bé

-Trẻ biết tên gọi của đồ
chơi , biết cơng dụng
và cách chơi đồ chơi đó
-Biết tên gọi của một
số màu sắc cơ bản , làm
quen với số đếm

-Biết được đặc điểm
nổi bật , công dụng ,
cách chơi của một số
đồ chơi

Một số đồ chơi :
Nhóm em bé,
nhóm xếp hình,
nhóm vận động
Một rổ đựng các
loại bóng có
nhiều màu sắc

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- Gây hứng thú

Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ “ Cái bát xinh xinh”
và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy

Hoạt động 2: Nội dung

Cô lần lượt đưa ra tùng nhóm đồ chơi cho trẻ
xem và hỏi trẻ : Cái gì đây ?

Đồ chơi này có màu gì?

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

-Giáo dục trẻ biết thu
dọn đồ chơi sau khi
chơi

Chơi như thế nào ?

Con hãy lấy cho cô đồ chơi xếp nhà ?

*Cơ khuyến khích cho nhiều trẻ nói bằng cách
cho trẻ trả lời tập thể , gọi cá nhân và nói kết hợp
cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Bé chơi trị chơi : Tìm đồ chơi

Cô giấu đồ chơi ở nhiều chỗ khác nhau trong
phịng . Cơ nói tên đồ chơi và u cầu trẻ đi tìm
và nói tên đồ chơi mình vừa tìm được

Hoạt động 4: Kết thúc: Cho trẻ chơi trị chơi

vận động : Truyền bóng

II. HOẠT ĐỘNG 
NGOÀI TRỜI

1.Quan sát : Búp bê

2.Chơi vận động :

Kéo co

3. Chơi tự do Chơi
với đồ chơi

Trẻ chú ý quan sát và

nêu được đặc điểm ,
các bộ phận chính của
búp bê

-Trẻ hứng thú tham gia
trò chơi

-Trẻ chơi vui vẻ , đoàn
kết

-Búp bê

- Dây kéo

Hoạt động 1: Quan sát

Cô cho trẻ quan sát búp bê cùng cơ và sau đó đặt
câu hỏi đàm thoại cùng với trẻ :

- Đây là bạn gì nhỉ ?

- Bạn búp bê có những bộ phận gì?
- Đầu búp bê có những bộ phận gì nào ?
- Cịn mình búp bê có gì nào ?

-Cô giới thiệu lại về bạn búp bê để khắc sâu trí
nhớ cho trẻ

Hoạt động 2: Chơi vận động

Hai người đứng đầu hai bên nắm lấy tay nhau,
cịn các người sau ơm bụng người trước mà kéo.
Đang giữa cuộc, một người bên nào bị đứt dây là
thua bên kia. Kéo co cũng kéo ba keo, bên nào
thắng liền ba keo là bên ấy được.

Cô là trọng tài cho trẻ chơi
Hoạt động 3: Chơi tự do

-Cô hướng dẫn trẻ nhặt lá cây sau đó xé lá ra để
xếp thành hình bạn trai, bạn gái theo ý thích của
mình

III.HOẠT ĐỘNG 
GĨC

1: Góc xây dựng -Trẻ biết dùng 3-4 khối - Các khối gỗ đủ

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

Xếp đường đi

2.Góc phân vai Bé
tập làm cơ giáo

3.Góc tạo hình
Bé nặn cái đĩa

gỗ cạnh nhau để tạo
thành đường đi

- Hứng thú tham gia trò

chơi

-Trẻ thể hiện được một
số hành động đơn giản
của cô giáo

-Thể hiện được thái độ
ân cần dịu dàng của cô
giáo đối với học sinh
-Trẻ biết sử dụng một
số kĩ năng làm quen
với đất nặn để nặn
được cái đĩa theo trí
tưởng tượng của trẻ

cho trẻ chơi ,
búp bê ....

- Một số đồ chơi
, đồ dùng dạy
học của cô giáo

-Đất nặn , bảng
con

có đường đến nhà búp bê , Vậy chúng mình hãy
cùng nhau xếp một con đường để đén thăm búp
bê nhé. Sau đó cơ cho trẻ lấy đồ chơi ra để chơi
-Cô hỏi trẻ hàng ngày đén lớp cơ giáo thường
làm gì ? Vậy con có muốn lớn lên trở thành cơ

giáo khơng ? Vậy hôm nay các con hãy cùng tập
làm cô giáo nhé => Cho trẻ chơi

- Cô hướng dẫn cho trẻ sử dụng các kĩ năng
:Nhào đất, lăn đất, xoay tròng, ấn bẹt ... để nặn
thành cái đĩa theo trí tưởng tượng của mình . Sau
đó cco cho trẻ chơi

-Trong q trình trẻ chơi cô chú ý quan sát động
viên giúp đỡ trẻ khi cần thiết

* Kết thúc buổi chơi cơ nhận xét , động viên
khuyến khích các góc chơi

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

Chơi vận động : Lộn
cầu vồng

2. Hoạt động góc
Chơi các góc chơi
của buổi sáng

Chơi tự do:chơi theo
ý thích

-Trẻ đọc theo cô các
bài đồng dao và hiểu
được nội dung của các

bài đòng dao đó
-Biết nhận xét về mình,
về bạn

Một số bài đồng
dao

-Một số phiếu
bé ngoan

-Cô đọc trước cho trẻ nghe 1-2 lần sau đó cho
trẻ đọc cùng cô 4-5 lần , cô giảng nội dung của
bài đồng dao cho trẻ nghe

- Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ , cơ quan sát
và quản trẻ

-Cô cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn sau đó cơ
nhận xét bổ xung thêm và phát phiếu bé ngoan
cho trẻ

Nhánh 2: Những đồ chơi bé thích

: từ ngày 27/10 - 31/11/2014

stt Các hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

1 ĐÓN TRẺ Cơ đón trẻ vào lớp tạo tâm lý thoải mái cho trẻ , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi 
quy định

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

THỂ DỤC SÁNG Tập kết hợp với lời ca bài “ Ồ sao bé không lắc ”’ : trẻ nhanh nhẹn ra sân xếp hàng theo tổ 
Khởi động : xoay các khớp : cổ tay , cổ chân , xoay khớp đầu gối

Trọng động : Trẻ tập các động tác kết hợp nhịp nhàng với lời ca ,cho trẻ bật nhảy tại chỗ 
Hồi tĩnh : Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp

2 CHƠI TẬP CÓ

CHỦ ĐỊNH NBTN: Quan sát đô chơi nhận biết 1
và nhiều.

VĐCB : Đi thay đổi
theo hiệu lệnh
TCVĐ: con bọ dừa

Truyện : Thỏ con 
không vâng lời

Dạy hát: Đôi dép 
xinh

Nghe hát : Chiếc 
khăn tay

Tạo hình : xâu 
vịng xanh đỏ 
 3 DẠO CHƠI

NGỒI TRỜI 1.Quan sát : đu quay 
2.Hoạt động tập 
thể : Trời nắng - 
trời mưa

3. HĐ tự do :
Chơi theo ý thích

1.Quan sát 
Cá luồn

2. Hoạt động tập 
Lộn cầu vồng 
3.Chơi tự do
Chơi với đồ chơi

1.Quan sát : đồ chơi
có màu đỏ

2.Hoạt động tập 
Chơi với bóng
3. hđtd : Chơi với 
đồ chơi ngoài trời

1.Quan sát : cầu 
trượt

2.Hoạt động tập Kéo
co

3. Chơi tự do Chơi 
với đồ chơi

1.Quan sát : ca

uống nước màu đỏ 
2.Hoạt động tập 
Kéo co

3. Chơi tự do Chơi
với đồ chơi

4 HOẠT ĐỘNG

GĨC 1Góc vận động Chơi với vịng 
2.Góc phân vai 
Bán các loại đồ chơi
3. Góc hoạt động 
với đồ vật :
Xếp bàn ghế

1. Góc hoạt động 
với đồ vật

Xâu vịng tặng bạn 
2. Góc phân vai 
Mẹ con

3. Góc thư viện 
Xem tranh ảnh về 
các loại đồ chơi

1. Góc hoạt động 
với đồ vật

Xâu vịng tặng bạn 
2. Góc phân vai 
Bé tập làm cơ giáo 
3. Góc tạo hình 
Tơ màu

1: Góc xây dựng 
Xếp đường đi 
2.Góc phân vai : Bé 
tập làm cơ giáo 
3.Góc tạo hình 
Bé nặn cái đĩa

1: Góc xây dựng 
Xếp đường đi 
2.Góc phân vai Bé
tập làm cơ giáo 
3.Góc tạo hình 
Bé nặn cái đĩa

5 HOẠT ĐỘNG

CHIỀU -Ôn luyện : Nhận biết về một số đồ 
dùng (Ca, cốc, bát 
đĩa ...)

-Đọc đồng dao : 
Con công hay múa
-Vệ sinh –trả trẻ

-Hoạt động tập thể
: Nhận biết về giới 
tính

- Hoạt động góc: 
Góc phân vai: Bé 
tập làm cô giáo 
Vệ sinh -Trả trẻ

-HĐG: chơi tiếp các
nội dung chơi chưa 
hoàn thành của 
buổi sáng

-Rèn thao tác vs: 
Rửa tay, rửa mặt 
Vệ sinh -Trả trẻ

Chơi vận động : Lộn
cầu vồng

2. Hoạt động góc 
Chơi các góc chơi 
của buổi sáng

Chơi tự do:chơi theo
ý thích

Vệ sinh – trả trẻ

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Thứ 2 Ngày 27 tháng 10 năn 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I. CHƠI TẬP CÓ
CHỦ ĐỊNH

Quan sát đô chơi 
nhận biết 1 và 
nhiều.

- Trẻ biết một số
đồ chơi quen thuộc thơng
qua hình ảnh.

- Nói được tên các đồ 
chơi, biết nhận biết 1 và 
nhiều đồ chơi

-Trẻ biết tên gọi , đặc 
điểm nổi bật của một số 
đồ chơi

-Trả lời được các câu hỏi 
của cô to, rõ ràng , đủ 
câu

-Biết giữ gìn bảo quản đồ 
chơi của mình, của lớp

- Một số trò
chơi.

- Một chiếc túi.

Hoạt động 1: Žn định tổ chức - gây hứng thú

- Cho trẻ chơi trò chơi: chiếc túi kì diệu.

- Trẻ lên lấy đồ chơi trong túi ra và gọi tên đồ 
vật đó.

Hoạt động 2: Cùng nhau khám phá
* Cô cho trẻ quan sát xe ô tô

- Cô hỏi trẻ về đặc điểm của xe ô tô: bánh xe, 
màu sắc, công dụng của bánh xe.

* Cho trẻ quan sát xe đạp

- Cô hỏi đặc điểm của xe đạp: bánh xe, màu 
sắc, công dụng của xe.

- Sau mổi lần trẻ trả lời thì cơ u cầu cả lớp 
nhắc lại từ bạn vừa mới nói.

* Cho trẻ quan sát trên màn hình 1 xe máy và 
3 chiếc xe đạp.

- Hỏi trẻ xe ơ tơ và xe máy nhóm nào nhiều

hơn.

- Cơ u cầu trẻ nhận biết được nhóm có 
nhiều đồ chơi và nhóm có 1 đồ chơi.

- Cô yêu cầu trẻ xếp 1 chiếc xe ô tô, và nhiều 
chiếc xe máy.

Hoạt động 3: Bé nhanh trí.

- Gợi ý cho trẻ chơi trị chơi: Cơ gọi tên đồ 
chơi nào thì trẻ nói đúng tên gọi

- Cho trẻ chơi trị chơi: Bịt mắt đốn tên đồ 
vật.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

II. DẠO CHƠI
NGOÀI TRỜI

1.Quan sát : cá luồn

2.Hoạt động tập thể

Lộn cầu vồng

3.Hoạt động tự do :

Chơi với đồ chơi

-Trẻ chú ý quan sát , biết

gọi đúng tên đồ chơi 
ngoài trời và cơng dụng 
của nó

-Trẻ hứng thú tham gia 
chơi các trò chơi dân gian
-Trẻ biết chơi với đồ chơi 
theo ý thích của mình

-Cá luồn để 
ngồi trời

-Khoảng sân 
rộng

-Đồ chơi cho 
trẻ

Hoạt động 1: Quan sát

-Cô cho trẻ quan sát cá luồn và đặt câu hỏi 
đàm thoại để trẻ trả lời :

Đây có phải là hình giống con cá khơng ? 
Cá có vảy khơng ?

Nó được làm bằng chất liệu gì ? 
Nó có bơi được khơng ?

*Cơ khái qt lại về đặc điểm của đồ chơi để

khắc sâu trí nhớ cho trẻ

-Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi 
Hoạt động 2: Chơi vận động

-Cô hướng đẫn cho trẻ cách chơi và tổ chức 
cho trẻ chơi. Trong khi trẻ chơi cô chú ý quan
sát động viên khuyến khích trẻ chơi

Hoạt động 3 : Chơi tự do

-cô cho trẻ lấy đồ chơi để chơi theo ý thích , 
nhắc nhở trẻ chơi đồn kết ,khơng tranh 
giành, quăng ném đồ chơi

III. HOẠT ĐỘNG
GĨC

1Góc phân vai :

Mẹ con

2.Góc thư viện

Xem tranh ảnh về 
các loại đồ dùng đồ 
chơi

3. Góc hoạt động với
đồ vật :

Xâu vịng xanh -đỏ

Trẻ biết chơi trò chơi , 
thể hiện được vai chơi 
của mình qua các cử chỉ, 
hành động , lời nói

-Trẻ hứng thú xem sách , 
biết cách cầm sách , giở 
sác , kể được một số nội 
dung có trong sách 
-Trẻ biết sử dụng dây để 
xâu hạt

Đồ dùng: quàn 
áo, búp bê, 
xoong nồi, bát 
đĩa ...

-tranh ảnh, 
sách báo vè các
loại đồ chơi 
-Dây xâu , hột 
hạt

Cơ cho trẻ vào góc chơi , cho trẻ lấy đồ chơi 
ra để chơi , hỏi trẻ củ chỉ hành động thường 
ngày của me: Hàng ngày ở nhà mẹ thường làm
những cơng việc gì ? thái đồ của mẹ như thế

nào ... sau đó cơ cho trẻ chơi

-Cơ hướng trẻ vào góc chơi , cho trẻ lấy sách 
ra xem , cô đặt câu hỏi gợi mở và dặt câu hỏi 
gợi mở cho trẻ để cho trẻ kể ra các nội dung có
trong tranh

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

-Ôn luyện : Nhận 
biết về một số đồ 
dùng (giường , tủ 
bàn ghế )

-Hoạt động góc

-Trẻ nhận biết được tên 
gọi , màu sắc, công dụng 
của một số đồ dùng 
-Trẻ hứng thú tham gia 
chơi

- tranh các đồ 
dùng ...

-Góc chơi cho 
trẻ

-Cơ cho trẻ quan sát và hỏi trẻ để trẻ trả lời,

cho trẻ nói về tên , đặc điểm của các đồ dùng 
đó

-Cơ hướng trẻ vào các góc chơi , cho trẻ chơi 
tiếp các nội dung chơi của buổi sáng , cô chú ý 
quan sát và giúp đỡ trẻ khi cần thiết

Thứ 3 : Ngày 28 tháng 10 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I. CHƠI TẬP CÓ
CHỦ ĐỊNH

Bé tập thể dục 
VĐCB : Đi thay đổi 
theo hiệu lệnh

TCVĐ: con bọ dừa

- Tập trẻ biết đi thay 
đổi theo hiệu lệnh.
-Trẻ biết tập các động 
tác thể dục đều , đúng 
chính xác

- Hứng thú tham gia 
chơi trò chơi vận động

- Vạch xuất

phát, cờ đích.

-Sân tập

rộng , sạch sẽ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Khởi động

-Cơ và trẻ cùng làm một đồn tàu đi ra sân và cơ 
cho trẻ xếp thành đội hình chữ U để khởi động 
-Kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Khởi động : Cho trẻ khởi động tại chỗ : Xoay 
các khớp cổ chân , cổ tay , đầu gối ...

Hoạt động 2: Trọng động :rèn luyện sức khỏe

- Bài tập phát triển chung: Chim sẻ.

- Vận động cơ bản: Đi thay đổi theo hiệu lệnh.
- Chuyển đội hình thành 2 hàng dọc.

- Cơ làm mẫu cho trẻ xem.

- Cơ giải thích cho trẻ nghe: Tư thế chuẩn bị:
đứng trước vạch chuẩn sau khi nghe hiệu lệnh
của cô trẻ đi theo đường th̉ng

- Cô cho mổi trẻ lên và làm theo cơ. Sau đó lần
lượt cho từng trẻ thực hiện.

- Mỗi trẻ được tập 2-3 lần.
- Mời trẻ khá lên thực hiện.
* Trò chơi vận động: con bọ dừa.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Các chú bọ dừa bay về tổ.

II.DẠO CHƠI
NGOÀI TRỜI

1.Quan sát

Cái đu quay

2.Hoạt động tập thể

Trời nắng trời mưa

3.Chơi tự do

Chơi với đồ chơi

-Trẻ chú ý quan sát , 
biết đặc điểm , công 
dụng của đồ chơi

-Hứng thú tham gia trò 
chơi vận động

-Trẻ biết chơi vui vẻ

đồn kết, khơng tranh 
giành đồ chơi của nhau

Đu quay 
-Trẻ thuộc lời 
ca

-Đồ chơi đủ 
cho trẻ

Hoạt động 1: Quan sát

-Cô cho trẻ quan sát cái đu quay và đặt câu hỏi 
đàm thoại cùng với trẻ :

-Đây là cái gì ? Cái đu quay được làm bằng 
chất liệu gì ?

-Để làm gì ? chỗ này để làm gì ? 
Vì sao mà nó có thể quay được ?

-Cô khái quát lại về đồ chơi khắc sâu trí nhớ cho 
trẻ

* Cơ giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi 
trong lớp

Hoạt động 2: Trị chơi vận động :

Cơ hướng dẫn cách chơi cho trẻ và tổ chức cho

trẻ chơi , cơ có thể tham gia chơi cùng trẻ

Hoạt động 3: Chơi tự do

Cô cho trẻ lấy đồ chơi để chơi theo ý thích , cơ
chú ý quan sát và quản trẻ

III. HOẠT ĐỘNG
GĨC

1. Góc hoạt động với
đồ vật

Xếp bàn ghế

2. Góc phân vai

Bán hàng

3. Góc vận động

Chơi với bóng

-Trẻ biết sử dụng các 
khối gỗ dầy , mỏng khác
nhau để xếp thành bàn 
ghế

-Biết thể hiện được vai 
chơi của mình , biết thể

hiện được vai người 
chơi, người bán 
-Trẻ biết chơi các trò 
chơi với bóng

Chơi đồn kết cùng 
nhau

-Khối gỗ cho 
trẻ

-Các loại đồ 
chơi để bán 
hàng

-Bóng cho trẻ

-Cơ hướng trẻ vào góc chơi , huống cho trẻ cách 
chơi . Quan sát gợi ý , hướng dẫn trẻ khi cần 
thiết

-Cơ hướng trẻ vào góc chơi, hỏi trẻ định chơi gì ?
Cho trẻ nói lên nội dung chơi và cho trẻ chơi .Cô 
chú ý quan sát giúp đõ trẻ khi cần , khuyến khích
trẻ giao tiếp với nhau trong khi chơi bằng ngôn 
ngữ của vai chơi

-Cô quan sát gợi mở, hướng dẫn trẻ khi cần thiết

VI, HOẠT ĐỘNG

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

-Hoạt động tập 
thể : Thả đỉa ba ba 
- Hoạt động góc: 
chơi tiếp các góc 
chơi buổi sáng

đồn kết

-Hứng thú tham gia trị 
chơi

ca

- Đồ chơi ở các
góc

-Cơ hướng trẻ vào góc chơi , nhắc lại các nội 
dung chơi và cho trẻ chơi tiếp các nội dung chơi 
của buổi sáng

Thứ 4: Ngày 29 tháng 10 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý 
I.CHƠI TẬP CÓ

CHỦ ĐỊNH

Bé nghe kể chuyện : 
Thỏ con không vâng

lời

-Trẻ nhớ tên truyện : Thỏ 
con không vâng lời và 
thông qua nội dung câu 
chuyện giáo dục trẻ biết 
vâng lời người lớn

-Trẻ hứng thú khi nghe cô 
kể chuyện

-Tập dán tai thỏ đúng vị 
trí

Tranh truyện 
-Tranh thỏ, 
tai rời, hồ dán

Hoạt động 1: Žn định tổ chức -Gây hứng thú

Cơ và trẻ cùng chơi trị chơi : Trời nắng, trời 
mưa và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy

Hoạt động 2: Bé nghe kể chuyện

Cô kể cho trẻ nghe :

Lần1: Cô đọc diễn cảm câu chuyện : Giới 
thiệu tên truyện , tên tác giả

Lần 2: Cô kể lần 2: kết hợp tranh minh họa 
. Cô giảng nội dung truyện , hỏi trẻ về các 
nhân vật trong truyện

Lần 3: Kể kết hợp cho trẻ làm quen chữ viêt 
Đàm thoại trích dẫn

Trước khi đi thỏ mẹ đã dặn thỏ con thế nào ? 
Ai đến rủ thỏ con đi chơi ?

Thỏ đi chơi những đâu ?

Khi quên đường về thỏ gặp ai ? 
Ai cho thỏ con về nhà ?

Khi về nhà thỏ con nói gì với mẹ ? ...

*Giáo dục trẻ: phải biết ngoan ngỗn vâng lời 
ơng bà , bố me, cơ giáo

Hoạt động 3 :Tích hợp : Dán tai thỏ đúng vị trí

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

và cho trẻ dán

II.DẠO CHƠI
NGOÀI TRỜI

1.Quan sát : Đồ chơi

có màu đỏ

2.Hoạt động tập thể

Gà mổ thóc

3. Hoạt động tự do :

Chơi với đồ chơi 
ngoài trời

-Trẻ biết chọn các loại đồ 
chơi có màu đỏ trong lớp , 
biết được công dụng của 
các loại đồ chơi đó

-Trẻ hứng thú tham gia trị
chơi

-Trẻ chơi vui vẻ , đoàn kết

-Một số lọai 
đồ chơi có 
màu đỏ trong
lớp

-Khoảng sân 
rộng , sạch sẽ 
-Đồ chơi 
ngoài trời

Hoạt động 1: Quan sát

-Cô cho trẻ lấy đồ chơi ra và cho trẻ quan sát ,
trả lời câu hỏi của cơ

-Đây là cái gì ? nó có màu gì ?

Dùng để làm gì ? Đồ chơi này chơi như thế 
nào ?

*Sau đó cơ khái qt lại để khắc sâu trí nhớ 
cho trẻ

*Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ chơi cẩn 
thận

Hoạt động 2: Chơi vận động

Cơ giới thiệu tên trị chơi , hướng dẫn cách 
chơi và tổ chức cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do

-Cô cho trẻ tự chơi cô quan sát và quản trẻ , 
nhắc nhở trẻ không xô đẩy nhau trong khi 
chơi

III. HOẠT ĐỘNG
GĨC

1. Góc hoạt động với
đồ vật

Xâu vịng tặng bạn

2. Góc phân vai

Bán hàng

3. Góc tạo hình

Tơ màu

-Trẻ biết xâu hạt vào tạo 
thành vòng

-Gọi được tên sản phẩm 
làm ra , nhận ra được màu
xanh , đỏ

-Biết thể hiện được vai 
chơi của mình , biết thể 
hiện được vai người chơi, 
người bán

-Trẻ biết cầm sáp màu để 
tô vào tranh cô đã chuẩn 
bị sẵn

-Sợi dây dài

20-25 cm , hạt
vịng có màu 
xanh , đỏ 
Các loại đồ 
chơi để bán 
hàng

-Sáp màu, 
tranh đã vẽ 
sẵn

- Cô hướng trẻ vào góc chơi hỏi trẻ về ý định 
của trẻ định chơi gì? Hướng trẻ và trị chơi , 
cơ có thể chơi cùng trẻ để hướng đẫn cách 
chơi cho trẻ , sau đó cơ cho trẻ tự chơi . 
khuyến khích trẻ đặt tên cho sản phẩm của 
mình

-Cơ hướng trẻ vào góc chơi, hỏi trẻ định chơi 
gì ? Cho trẻ nói lên nội dung chơi và cho trẻ 
chơi .Cô chú ý quan sát giúp đõ trẻ khi cần , 
khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau trong khi 
chơi bằng ngôn ngữ của vai chơi

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

cho tranh , nhắc trẻ khi tơ khơng tơ ra bên 
ngồi tranh

*Kết thúc buổi chơi : Cơ keetsw thúc buổi 
chơi tại một góc chơi , nhận xét các nhóm chơi
theo như cơ đã quan sát được

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

-HĐG: chơi tiếp các 
nội dung chơi chưa 
hoàn thành của buổi
sáng

-Rèn thao tác vs: 
Rửa tay, rửa mặt

-Trẻ hứng thú tham gia 
vào các góc chơi

-Trẻ biết tự vs: rửa tay , 
rửa mặt

Góc chơi cho 
trẻ

-Đồ chơi,

-Hoạt động góc : Cơ cho trẻ vào góc chơi để 
chơi tiếp các nội dung chơi của buổi sáng 
-Cơ hướng đẫn cho trẻ sau đó cơ cho trẻ tự 
thực hiện các thao tác vs

Thứ 5 : Ngày 30 tháng 10 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I.CHƠI TẬP CÓ
CHỦ ĐỊNH

Bé làm ca sĩ 
Dạy hát: Đôi dép 
xinh

Nghe hát : Chiếc 
khăn tay

Vận động theo nhạc:
Đôi dép

-Trẻ biết tên bài hát, hát 
đúng lời , đúng giai điệu 
của bài hát

Thích nghe cơ hát

Biết vận động nhịp nhàng 
theo nhạc

-Dụng cụ âm 
nhạc

Hoạt động 1: Žn định tổ chức -Gây hứng thú

Cô và trẻ cùng trò chuyện về các đồ dùng cá

nhân của trẻ và trò chuyện dẫn dắt vào bài 
dạy

Hoạt động 2: Bé yêu học hát: Đôi dép

Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác 
giả

Cô cho trẻ hát cùng cô 1-2 lần

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

dụng cụ âm nhạc

Cho trẻ hát cùng cô : 3-4 lần

Chia tổ hát , nhóm hát , cá nhân trẻ hát cùng
cơ (Trong khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho 
trẻ)

Cô hát lần 3: Cô hát theo phong cách biểu 
diễn , khuyến khích trẻ hát cùng cơ

Cơ và trẻ cùng biểu diễn

Hoạt động 3: Bé vận động theo nhạc

Cô giới thiệu tên bài tập: Cho cả lớp tập 2-3 
lần sau đó cho tổ thi đua nhau tập

Hoạt động 4: Bé nghe cô hát :

-Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tác giả 
-Lần 2: Giảng nội dung :Cơ khuyến khích 
trẻ hát cùng cô

Lần 3: Cô mời trẻ cùng biểu diễn

II. DẠO CHƠI
NGOÀI TRỜI

1.Quan sát : cầu

trượt

2.Hoạt động tập thể

Tìm đồ chơi bị dấu 
3. Chơi tự do Chơi 
với đồ chơi

-Trẻ chú ý quan sát biết 
tên của đồ chơi ngồi trời ,
biết được cơng dụng , ích 
lợi

-Trả lời rõ ràng , chính xác
các câu hỏi của cô

-Trẻ hứng thú tham gia trị
chơi , chơi vui vẻ đồn kết 
-Trẻ chơi vui vẻ , đoàn kết

-khoảng sân 
rộng

-Các đồ chơi 
được dấu xung 
quanh lớp 
-Đồ chơi đủ cho
trẻ chơi

Hoạt động 1: Quan sát

Cô cho trẻ quan sát cầu trượt và đặt câu hỏi 
đàm thoại cùng trẻ

Đây là cái gì ?

Nó có những bộ phận nào ? 
Cái này dùng để làm gì?

Nó được làm bàng chất liệu gì ?

Cơ khái qt lại về cầu trượt để khắc sâu 
kiến thức cho trẻ

Hoạt động 2: Chơi vận động

Cô hướng dẫn cách chơi , chơi mẫu cho trẻ 
quan sát sau đó cơ cho trẻ chơi , cơ chú ý 
quan sát , động viên khuyến khích trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do

Cơ cho trẻ lấy đị chơi để chơi , cô quan sát 
và quản trẻ

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

GĨC

1: Góc hoạt động 
với đồ vật : 
Nặn viên bi 
2.Góc phân vai : 
Cho bé đi ngủ

3.Góc vận động : 
Chơi với ơ tơ

Trẻ biết sử dụng một số kĩ 
năng làm quen với đất nặn
để nặn được viên bi theo 
trí tưởng tượng của trẻ 
Trẻ biết thể hiện tình cảm 
của mình với em bé

-Biết cách giỗ dành, hát ru

Trẻ hứng thú tham gia trò 
chơi , biết chơi cùng nhau ,
biết giữ gìn đồ chơi

-Đất nặn , bảng
con

Giường, gối , 
búp bê ....

-ô tô đồ chơi 
cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ sử dụng các kĩ 
năng :Nhào đất, lăn đất, xoay tròng, ... để 
nặn thành viên bi theo trí tưởng tượng của 
mình . Sau đó cơ cho trẻ chơi

-Cô hỏi trẻ làm thế nào để cho em bé ngủ 
trong khi em ngủ cần có những gì ? ...

Cơ hướng dẫn cho trẻ cách ru em ngủ và có 
thể tham gia cơi cùng trẻ sau đó cơ cho trẻ tự
chơi

Cơ cho trẻ vào góc chơi và lấy đồ chơi ra để 
chơi . cơ nhắc nhở trẻ chơi đồn kết khơng 
tranh giành đồ chơi của nhau

-Trong quá trình trẻ chơi cô chú ý quan sát 
động viên giúp đỡ trẻ khi cần thiết

* Kết thúc buổi chơi cô nhận xét , động viên 
khuyến khích các góc chơi

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

*Chơi vận động : 
mèo đuổi chuột 
*Hoạt động góc 
Chơi các góc chơi 
của buổi sáng

Chơi tự do:chơi theo
ý thích

-Hứng thú tham gia trò 
chơi

-Phát triển vận động cho 
trẻ

-Trẻ hứng thú tham gia 
vào các góc chơi

-Trẻ sạch sẽ vui vẻ khi ra 
về

-Trẻ thuộc lời 
ca

-Góc chơi cho 
trẻ

-Đồ chơi cho 
trẻ

-Cơ giới thiệu tên trị chơi , nói luật chơi, 
cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)
-Cô hướng trẻ vào các góc chơi, nhắc lại các 
nội dung chơi của buổi sáng để trẻ nhớ lại 
sau đó cho trẻ chơi tiếp các nội dung đó .Cơ 
động viên , khuyến khích trẻ chơi

Cơ cho trẻ chơi theo những ý thích của trẻ

Thứ 6 : Ngày 31 tháng 10 năm 2014

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

I.CHƠI TẬP CĨ
CHỦ ĐỊNH

Xâu vịng : Xanh -

đỏ -Trẻ biết cầm dây và hạt vòng để xâu thành vòng 
một cách khéo léo

-Rèn sự khéo léo của đôi 
bàn tay

-Trẻ hứng thú chơi trị 
chơi : Tập tầm vơng

-Hạt vịng xanh

- đỏ có lỗ ở 
giữa

- Dây xâu

Hoạt động 1: Žn định tổ chức- Gây hứng thú

Cô và trẻ cùng hát bài hát : Em búp bê và 
trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy

Hoạt động 2: Xâu vịng xanh -đỏ

Cơ chia cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có hạt 
vịng màu xanh (Đỏ) và dây để xâu vịng 
Cơ hướng dẫn cho trẻ cách xâu vòng và cho 
trẻ xâu

-Trong khi trẻ xâu cơ chú ý quan sát động 
viên khuyến khích trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần
thiết

-Trong khi trẻ làm cô quan sát , đặt câu hỏi 
để trẻ trả lời : Con đang làm gì ?

Vịng của con có màu gì ?

Khi trẻ xâu xong cô buộc lại cho trẻ và cho 
trẻ mang lên trưng bày sản phẩm

Hoạt động 3: Bé chơi trị chơi : tập tầm vơng

Cơ hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ 
chơi

Cô tham gia chơi cùng để hướng dẫn trẻ chơi
Kết thúc tiết học

II. DẠO CHƠI
NGOÀI TRỜI

1.Quan sát : Búp bê

2.Chơi vận động :

Kéo co

3. Hoạt động tự do :

Trẻ chú ý quan sát và nêu 
được đặc điểm , các bộ 
phận chính của búp bê

-Trẻ hứng thú tham gia trò
chơi

-Búp bê

-Khăn bịt mắt

Hoạt động 1: Quan sát

Cô cho trẻ quan sát búp bê cùng cơ và sau 
đó đặt câu hỏi đàm thoại cùng với trẻ : đây 
là bạn gì nhỉ ? - Bạn búp bê có những bộ 
phận gì?

Đầu búp bê có những bộ phận gì nào ?
Cịn mình búp bê có gì nào ?

-Cơ giới thiệu lại về bạn búp bê để khắc sâu 
trí nhớ cho trẻ

Hoạt động 2: Chơi vận động

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

Chơi với đồ chơi -Trẻ chơi vui vẻ , đoàn kết Đồ chơi cho trẻ trẻ

Hoạt động 3: Chơi tự do

-Cô hướng dẫn trẻ nhặt lá cây sau đó xé lá ra
để xếp thành hình bạn trai, bạn gái theo ý 
thích của mình

III.HOẠT ĐỘNG
GĨC

1: Góc xây dựng 
Xếp đường đi

2.Góc phân vai Bán
hàng

3.Góc tạo hình 
Bé nặn cái đĩa

-Trẻ biết dùng 3-4 khối gỗ 
cạnh nhau để tạo thành 
đường đi

- Hứng thú tham gia trị 
chơi

-Biết thể hiện được vai 
chơi của mình , biết thể 
hiện được vai người chơi, 
người bán

-Trẻ biết sử dụng một số kĩ
năng làm quen với đất nặn
để nặn được cái đĩa theo 
trí tưởng tượng của trẻ

- Các khối gỗ 
đủ cho trẻ 
chơi , búp 
bê ....

-Các loại đồ 
chơi để bán 
hàng

-Đất nặn , bảng
con

-Cơ hướng trẻ vào góc chơi hướng cho trẻ 
chọn nội dung chơi : Hôm nay chúng mình 
hãy cùng nhau đến thăm búp bê nhé : Nhưng
chúng chưa có đường đến nhà búp bê , Vậy 
chúng mình hãy cùng nhau xếp một con 
đường để đén thăm búp bê nhé. Sau đó cơ 
cho trẻ lấy đồ chơi ra để chơi

-Cô hướng trẻ vào góc chơi, hỏi trẻ định chơi
gì ? Cho trẻ nói lên nội dung chơi và cho trẻ 
chơi .Cơ chú ý quan sát giúp đõ trẻ khi cần , 
khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau trong 
khi chơi bằng ngôn ngữ của vai chơi 
- Cô hướng dẫn cho trẻ sử dụng các kĩ 
năng :Nhào đất, lăn đất, xoay tròng, ấn 
bẹt ... để nặn thành cái đĩa theo trí tưởng 
tượng của mình . Sau đó cco cho trẻ chơi 
-Trong q trình trẻ chơi cô chú ý quan sát 
động viên giúp đỡ trẻ khi cần thiết

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

Chơi vận động : Lộn
cầu vồng

2. Hoạt động góc

Chơi các góc chơi 
của buổi sáng

Chơi tự do:chơi theo

-Trẻ đọc theo cô các bài 
đồng dao và hiểu được nội
dung của các bài địng dao 
đó

-Biết nhận xét về mình, về 
bạn

Một số bài 
đồng dao 
-Một số phiếu 
bé ngoan

-Cô đọc trước cho trẻ nghe 1-2 lần sau đó 
cho trẻ đọc cùng cơ 4-5 lần , cô giảng nội 
dung của bài đồng dao cho trẻ nghe

- Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ , cơ quan
sát và quản trẻ

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

ý thích bé ngoan cho trẻ

Nhánh 3: Đồ chơi lắp ráp xây dựng

: từ ngày 3/11-7/11/2014

stt Các hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

1 ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC SÁNG

Cơ đón trẻ vào lớp tạo tâm lý thoải mái cho trẻ , nhắc nhở trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi quy định
-Trao đổi với phụ huynh về ý thích của trẻ : Trẻ thường thích những loại đồ chơi nào ? , Hướng cho trẻ quan sát
xem tranh ảnh về các loại đồ chơi quen thuộc có trên giá (Búp bê, bóng ,. Và một số đồ dùng gia đình ) và đồ
chơi của lớp

Trọng động : Trẻ tập các động tác kết hợp nhịp nhàng với lời ca ,cho trẻ bật nhảy tại chỗ
Hồi tĩnh : Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp

2 CHƠI TẬP CÓ

CHỦ ĐỊNH NBTN: đồ chơi lắp ghép xây dựng VĐCB : đi thay đổitốc độ theo hiệu

lệnh của cô

Truyện : Thỏ con

không vâng lời Dạy hát: Đôi dép xinh
Nghe hát : Chiếc
khăn tay

Tạo hình : xếp nhà
cho búp bê

3 DẠO CHƠI

NGOÀI TRỜI 1.Quan sát : búp bê 2.Hoạt động tập

thể : Trời nắng -
trời mưa

3. HĐ tự do :
Chơi theo ý thích

1.Quan sát
Thời tiết

2. Hoạt động tập
Lộn cầu vồng
3.Chơi tự do
Chơi với đồ chơi

1.Quan sát : đồ chơi
có màu đỏ

2.Hoạt động tập
Chơi với bóng
3. Hoạt động tự do :
Chơi với đồ chơi
ngoài trời

1.Quan sát : cầu trượt
2.Hoạt động tập Kéo

3. Chơi tự do Chơi
với đồ chơi

1.Quan sát : ca uống
nước màu đỏ

2.Hoạt động tập
Kéo co

3. Chơi tự do Chơi
với đồ chơi

4 HOẠT ĐỘNG

GĨC 1Góc vận động Chơi với vịng

2.Góc phân vai
Bán các loại đồ chơi
3. Góc hoạt động
với đồ vật :
Xếp bàn ghế

1. Góc hoạt động
với đồ vật

Xâu vịng tặng bạn
2. Góc phân vai
Mẹ con

3. Góc thư viện
Xem tranh ảnh về
các loại đồ chơi

1. Góc hoạt động
với đồ vật

Xâu vịng tặng bạn
2. Góc phân vai
Bé tập làm cơ giáo
3. Góc tạo hình
Tơ màu

1: Góc xây dựng
Xếp đường đi
2.Góc phân vai : Bé
tập làm cơ giáo
3.Góc tạo hình
Bé nặn cái đĩa

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

5 HOẠT ĐỘNG

CHIỀU -Ôn luyện : Nhận biết về một số đồ

dùng (Ca, cốc, bát
đĩa ...)

-Đọc đồng dao : Con
công hay múa

-Vệ sinh –trả trẻ

-Hoạt động tập
thể : Nhận biết về
giới tính

- Hoạt động góc:
Góc phân vai: Bé
tập làm cơ giáo
Vệ sinh -Trả trẻ

-HĐG: chơi tiếp các
nội dung chơi chưa
hoàn thành của buổi
sáng

-Rèn thao tác vs:
Rửa tay, rửa mặt
Vệ sinh -Trả trẻ

Chơi vận động : Lộn
cầu vồng

2. Hoạt động góc
Chơi các góc chơi
của buổi sáng

Chơi tự do:chơi theo
ý thích

Vệ sinh – trả trẻ

Chơi vận động :
Lộn cầu vồng
2. Hoạt động góc
Chơi các góc chơi
của buổi sáng
Chơi tự do:chơi
theo ý thích
Vệ sinh – trả trẻ

Thứ 2 Ngày 3 tháng 11 năn 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I. CHƠI TẬP CÓ 
CHỦ ĐỊNH

Bé tìm hiểu về một số
đồ chơi : xếp hình-
lắp ghép xây dựng

-Trị chơi : Ai khéo

-Trẻ biết tên gọi , đặc điểm
nổi bật , màu sắc của đồ
chơi

- Hứng thú tham gia trị
chơi

Bộ xếp hình-
lắp ghép xây
dựng

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Gây hứng thú

-Cơ trị chuyện với trẻ về các đồ chơi có trong
lớp dẫn dắt vào bài dạy

Hoạt động 2: Bé nhận biết và gọi tên đồ chơi

* Cô cho trẻ quan sát tranh đồ chơi ghép hình và
hỏi trẻ :

Đây là đồ chơi gì nhỉ ? - Trẻ nói tên đồ chơi và
cơ phát âm chính xác lại tên đồ chơi và cho trẻ
đọc tên đồ chơi 3-4 lần

Gọi cá nhân 4-5 trẻ đọc và sau đó cơ hỏi trẻ :
Những đồ chơi này có những màu gì?

Cho trẻ nói màu sắc của đồ chơi 2-3 lần

 Tương tự với các đồ chơi : lắp ghép- xây
dựng

-Cô cũng cho trẻ quan sát đồ chơi và cho trẻ nói
tên đồ chơi

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

tay Cô hướng dẫn cho trẻ : Dùng các đồ chơi lắp ráp
xây dựng để xếp thành các hình theo ý thích

II.DẠO CHƠI 
NGỒI TRỜI 
1.Quan sát

Búp bê

2.Hoạt động tập thể

Con bọ dừa

3.Hoạt động tự do:

Chơi với đồ chơi

-Trẻ chú ý quan sát và nêu
được các bộ phận và đặc
điểm của búp bê

-Hứng thú tham gia trò
chơi vận động

-Trẻ biết chơi vui vẻ đoàn
kết, không tranh giành đồ
chơi của nhau

-Búp bê

-Đồ chơi đủ cho
trẻ

Hoạt động 1: Quan sát

-Cô cho trẻ hát bài tay thơm, tay ngoan và trò
chuyện dẫn dắt vào bài quan sát “Búp bê” và cho
trẻ quan sát , đặt câu hỏi đàm thoại cùng trẻ
- Cơ thể của búp bê có những bộ phận gì?
- Bạn búp bê có mấy tay, có mấy chân?

- Trên đầu của bạn búp bê có những bộ phận gì?
=> sau đó cơ giới thiệu lại về búp bê cho trẻ nắm
chác và khắc sâu trí nhớ cho trẻ

Hoạt động 2: Trị chơi vận động : Cô hướng

dẫn cách chơi cho trẻ và tổ chức cho trẻ chơi , cơ
có thể tham gia chơi cùng trẻ

Hoạt động 3: Chơi tự do

Cô cho trẻ lấy đồ chơi để chơi theo ý thích , cô
chú ý quan sát và quản trẻ

III. HOẠT ĐỘNG 
GĨC

1Góc phân vai :

Đi mua xắm đồ chơi

2.Góc thư viện

Xem tranh ảnh về các
loại đồ dùng đồ chơi

3. Góc hoạt động với 
đồ vật :

Xâu vòng xanh -đỏ

Hứng thú tham gia trò chơi
Biết thể hiện vai chơi của
mình

-Trẻ hứng thú xem sách ,
biết cách cầm sách , giở
sác , kể được một số nội
dung có trong sách
-Trẻ biết sử dụng dây để
xâu hạt

Các loại đồ chơi
bán hàng

- Tranh ánh sách
báo về các loại
đồ chơi

-Dây xâu , hột
hạt

Cơ cho trẻ vào góc chơi , cho trẻ lấy đồ chơi ra
để chơi , cơ gợi ý cho trẻ đóng vai người mua
hàng và người bán hàng , cho trẻ kể ra các loại đồ
chơi có trong cửa hàng và cho trẻ chơi . Khuyến
khích trẻ giao tiếp với nhau trong khi chơi
-Cơ hướng trẻ vào góc chơi , cho trẻ lấy sách ra
xem , cô đặt câu hỏi gợi mở và dặt câu hỏi gợi
mở cho trẻ để cho trẻ kể ra các nội dung có trong
tranh

-Cơ hướng trẻ vào góc chơi , cho trẻ lấy đò chơi
ra để chơi , cô chú ý quan sát và giúp đỡ cho trẻ
khi cần thiết

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

Hướng dẫn trò chơi : -Trẻ biết tên trò chơi vận -Sân rộng sạch sẽ

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

Bánh xe quay

-Hoạt động góc động -Trẻ hứng thú tham gia
chơi

-Góc chơi cho

trẻ chậm -Cơ hướng trẻ vào các góc chơi , cho trẻ chơi tiếp

các nội dung chơi của buổi sáng , cô chú ý quan
sát và giúp đỡ trẻ khi cần thiết

Thứ 3 : Ngày 4 tháng 11 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I. CHƠI TẬP CÓ 
CHỦ ĐỊNH

Bé tập thể dục
VĐCB : Đi thay đổi
tốc độ theo hiệu lệnh
của cô

TCVĐ: máy bay bay

-Trẻ biết chú ý lắng nghe
để đi thay đội tốc độ theo
đúng hiệu lệnh của cơ
-Hứng thú tham gia trị
chơi

-Sân tập rộng ,
sạch sẽ

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức - Khởi động

-Cô và trẻ cùng làm một đồn tàu đi ra sân và cơ
cho trẻ xếp thành đội hình chữ U để khởi động

-Kiểm tra sức khỏe của trẻ

-Khởi động : Cho trẻ khởi động tại chỗ : Xoay
các khớp cổ chân , cổ tay , đầu gối ...

Hoạt động 2: Trọng động Trẻ tập cùng cô các
a.BTPTC: động tác : Tay , chân , bụng ,bật mỗi
động tác 2lần 4nhịp

b.VĐCB: Đi thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh của
cô

Cô tập lần 1: Gới thiệu tên bài tập và tập hồn
chỉnh động tác khơng giải thích

Lần 2: Tập và ptđt

Cơ tập lần 3: Cơ tập mẫu ứng với hàng

-Sau đó cơ cho trẻ lên tập mẫu và nhận xét: *Nếu
trẻ chưa tập được cơ lầm mẫu và giải thích lại
cho trẻ sau đó cho trẻ lên tập

*Nếu trẻ đã tập được cô cho lần từng trẻ lên tập

Hoạt động 3: Trò chơi vận động : Máy bay bay

Cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi

Hoạt động 4 :Hồi tĩnh :Cô và trẻ cùng làm chim

bay hẹ nhàng quanh sân tập 1-2 vòng

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

NGOÀI TRỜI

1.Quan sát :

Thời tiết .

2.Hoạt động tập thể

Gà mổ thóc

3. Hoạt động tự do :

Chơi với đồ chơi
ngoài trời

-Trẻ bỉết thời tiết hơm đó
nắng hay mưa

-Trẻ hứng thú tham gia trò
chơi

-Trẻ chơi vui vẻ , đoàn kết

- Chỗ đứng
thuận tiện để
quan sát

-Khoảng sân
rộng , sạch sẽ
-Đồ chơi ngồi
trời

Hoạt động 1.Quan sát

Cơ và trẻ cùng hát bài “Đi chơi” và dạo chơi một
vòng quanh sân trướngau đó cơ cho trẻ dùng lại ở
một góc sân và cho trẻ quan sát thời tiết vào thời
điểm đó và đặt câu hỏi đàm thoại với trẻ :

Bầu trời ngày hôm nay thế nào?
-Trời nắng (mưa hay dâm)

-Con hãy nhìn lên trời xem có mây khơng? ….
Sau đó cơ giới thiệu thêm về thời tiết ngày hôm
nay để trẻ khắc sâu trí nhớ

Hoạt động 2: Chơi vận động

Cơ giới thiệu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi
và tổ chức cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do

-Cô cho trẻ tự chơi cô quan sát và quản trẻ , nhắc
nhở trẻ không xô đẩy nhau trong khi chơi

III. HOẠT ĐỘNG

GÓC

1. Góc hoạt động với 
đồ vật

Xếp bàn ghế

2. Góc phân vai

Bán hàng

3. Góc vận động

Chơi với bóng

-Trẻ biết sử dụng các khối
gỗ dầy , mỏng khác nhau
để xếp thành bàn ghế
-Biết thể hiện được vai
chơi của mình , biết thể
hiện được vai người chơi,
người bán

-Trẻ biết chơi các trị chơi
với bóng

Chơi đồn kết cùng nhau

-Khối gỗ cho trẻ

-Các loại đồ
chơi để bán
hàng

-Bóng cho trẻ

-Cơ hướng trẻ vào góc chơi , hướng dẫn cách
chơi cho trẻ: Dùng khối gỗ nhỏ hình vng ở
dưới làm chân bàn , lấy khối gỗ hình chữ nhật to
để ở trên làm mặt bàn . Quan sát gợi ý , hướng
dẫn trẻ khi cần thiết

-Cô hướng trẻ vào góc chơi, hỏi trẻ định chơi gì ?
Cho trẻ nói lên nội dung chơi và cho trẻ chơi .Cô
chú ý quan sát giúp đõ trẻ khi cần , khuyến khích
trẻ giao tiếp với nhau trong khi chơi bằng ngôn
ngữ của vai chơi

-Cô quan sát gợi mở, hướng dẫn trẻ khi cần thiết

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

-Hoạt động tập thể :
Thả đỉa ba ba

- Hoạt động góc: chơi

-Trẻ thuộc lời ca và chơi
đồn kết

-Hứng thú tham gia trị

Trẻ thuộc lời ca
- Đồ chơi ở các

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

tiếp các góc chơi buổi

sáng chơi góc của buổi sáng

Thứ 4: Ngày 5 tháng 11 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I.CHƠI TẬP CÓ 
CHỦ ĐỊNH

Bé nghe kể chuyện :
Thỏ con không vâng
lời

-Trẻ nhớ tên truyện : Thỏ
con không vâng lời và thông
qua nội dung câu chuyện
giáo dục trẻ biết vâng lời
người lớn

-Trẻ hứng thú khi nghe cô kể
chuyện

-Tập dán tai thỏ đúng vị trí

Tranh truyện
-Tranh thỏ, tai
rời, hồ dán

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức -Gây hứng thú

Cơ và trẻ cùng chơi trị chơi : Trời nắng, trời
mưa và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy

Hoạt động 2: Bé nghe kể chuyện

Cô kể cho trẻ nghe :

Lần1: Cô đọc diễn cảm câu chuyện : Giới
thiệu tên truyện , tên tác giả

Lần 2: Cô kể lần 2: kết hợp tranh minh họa .
Cô giảng nội dung truyện , hỏi trẻ về các nhân
vật trong truyện

Lần 3: Kể kết hợp cho trẻ làm quen chữ viêt
Đàm thoại trích dẫn

Trước khi đi thỏ mẹ đã dặn thỏ con thế nào ?
Ai đến rủ thỏ con đi chơi ?

Thỏ đi chơi những đâu ?

Khi quên đường về thỏ gặp ai ?
Ai cho thỏ con về nhà ?

Khi về nhà thỏ con nói gì với mẹ ? ...
*Giáo dục trẻ: phải biết ngoan ngỗn vâng lời
ơng bà , bố me, cơ giáo

Hoạt động 3 :Tích hợp : Dán tai thỏ đúng vị trí

Cơ hướng dẫn cách dán tai thỏ cho đúng vị trí
và cho trẻ dán

II.DẠO CHƠI

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35>

1.Quan sát : Đồ chơi

có màu đỏ

2.Hoạt động tập thể

Gà mổ thóc

3. Hoạt động tự do :

Chơi với đồ chơi
ngoài trời

-Trẻ biết chọn các loại đồ
chơi có màu đỏ trong lớp ,
biết được cơng dụng của các

loại đồ chơi đó

-Trẻ hứng thú tham gia trò
chơi

-Trẻ chơi vui vẻ , đoàn kết

-Một số lọai
đồ chơi có
màu đỏ trong
lớp

-Khoảng sân
rộng , sạch sẽ
-Đồ chơi ngồi
trời

-Cơ cho trẻ lấy đồ chơi ra và cho trẻ quan sát ,
trả lời câu hỏi của cơ

-Đây là cái gì ? nó có màu gì ?

Dùng để làm gì ? Đồ chơi này chơi như thế
nào ?

*Sau đó cơ khái qt lại để khắc sâu trí nhớ cho
trẻ

*Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ chơi cẩn thận

Hoạt động 2: Chơi vận động

Cô giới thiệu tên trò chơi , hướng dẫn cách
chơi và tổ chức cho trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do

-Cô cho trẻ tự chơi cô quan sát và quản trẻ ,
nhắc nhở trẻ không xô đẩy nhau trong khi chơi

III. HOẠT ĐỘNG 
GÓC

1. Góc hoạt động với 
đồ vật

Xâu vịng tặng bạn

2. Góc phân vai

Bán hàng

3. Góc tạo hình

Tơ màu

-Trẻ biết xâu hạt vào tạo
thành vịng

-Gọi được tên sản phẩm làm

ra , nhận ra được màu xanh ,
đỏ

-Biết thể hiện được vai chơi
của mình , biết thể hiện được
vai người chơi, người bán
-Trẻ biết cầm sáp màu để tô
vào tranh cô đã chuẩn bị sẵn

-Sợi dây dài
20-25 cm , hạt
vịng có màu
xanh , đỏ
Các loại đồ
chơi để bán
hàng

-Sáp màu,
tranh đã vẽ sẵn

Cơ hướng trẻ vào góc chơi hỏi trẻ về ý định
của trẻ định chơi gì? Hướng trẻ và trị chơi , cơ
có thể chơi cùng trẻ để hướng đẫn cách chơi
cho trẻ , sau đó cơ cho trẻ tự chơi . khuyến
khích trẻ đặt tên cho sản phẩm của mình

-Cơ hướng trẻ vào góc chơi, hỏi trẻ định chơi gì
? Cho trẻ nói lên nội dung chơi và cho trẻ
chơi .Cô chú ý quan sát giúp đõ trẻ khi cần ,
khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau trong khi

chơi bằng ngôn ngữ của vai chơi

-Cơ cho trẻ về góc chơi , cô cho trẻ lấy tranh,
sáp màu ra để tô , cô hướng dẫn cho trẻ cách
cầm bút , tư thế ngồi học và cho trẻ tô màu cho
tranh , nhắc trẻ khi tô không tô ra bên ngoài
tranh

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

</div>
(36)<div class='page_container' data-page=36>

nội dung chơi chưa
hoàn thành của buổi
sáng

-Rèn thao tác vs: Rửa
tay, rửa mặt

các góc chơi

-Trẻ biết tự vs: rửa tay , rửa
mặt

trẻ

-Đồ chơi, -Cơ hướng đẫn cho trẻ sau đó cơ cho trẻ tự thực
hiện các thao tác vs

Thứ 5 : Ngày 6 tháng 11 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I.CHƠI TẬP CÓ 
CHỦ ĐỊNH

Bé làm ca sĩ
Dạy hát: Đôi dép
Nghe hát : Chiếc
khăn tay

Vận động theo nhạc:
Đôi dép

-Trẻ biết tên bài hát, hát
đúng lời , đúng giai điệu của
bài hát

Thích nghe cơ hát

Biết vận động nhịp nhàng
theo nhạc

-Dụng cụ âm
nhạc

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức -Gây hứng thú

Cô và trẻ cùng trò chuyện về các đồ dùng cá
nhân của trẻ và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy

Hoạt động 2: Bé yêu học hát: Đôi dép

Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
Cô cho trẻ hát cùng cô 1-2 lần

Cô hát cho trẻ nghe lần 2 : Kết hợp sử dụng
dụng cụ âm nhạc

Cho trẻ hát cùng cô : 3-4 lần

Chia tổ hát , nhóm hát , cá nhân trẻ hát cùng cô
(Trong khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ)
Cô hát lần 3: Cơ hát theo phong cách biểu diễn ,
khuyến khích trẻ hát cùng cô

Cô và trẻ cùng biểu diễn

Hoạt động 3: Bé vận động theo nhạc

Cô giới thiệu tên bài tập: Cho cả lớp tập 2-3 lần
sau đó cho tổ thi đua nhau tập

Hoạt động 4: Bé nghe cô hát :

-Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tác giả
-Lần 2: Giảng nội dung :Cơ khuyến khích trẻ
hát cùng cơ

Lần 3: Cô mời trẻ cùng biểu diễn

</div>
(37)<div class='page_container' data-page=37>

NGOÀI TRỜI

1.Quan sát : cầu

trượt

2.Hoạt động tập thể

Tìm đồ chơi bị dấu

3. Chơi tự do Chơi

với đồ chơi

-Trẻ chú ý quan sát biết tên
của đồ chơi ngoài trời , biết
được cơng dụng , ích lợi
-Trả lời rõ ràng , chính xác
các câu hỏi của cơ

-Trẻ hứng thú tham gia trị
chơi , chơi vui vẻ đoàn kết
-Trẻ chơi vui vẻ , đoàn kết

-khoảng sân
rộng

-Các đồ chơi
được dấu xung
quanh lớp

-Đồ chơi đủ cho
trẻ chơi

Cô cho trẻ quan sát cầu trượt và đặt câu hỏi đàm
thoại cùng trẻ

Đây là cái gì ?

Nó có những bộ phận nào ?
Cái này dùng để làm gì?

Nó được làm bàng chất liệu gì ?

Cơ khái quát lại về cầu trượt để khắc sâu kiến
thức cho trẻ

Hoạt động 2: Chơi vận động

Cô hướng dẫn cách chơi , chơi mẫu cho trẻ
quan sát sau đó cơ cho trẻ chơi , cơ chú ý quan
sát , động viên khuyến khích trẻ chơi

Hoạt động 3: Chơi tự do

Cô cho trẻ lấy đị chơi để chơi , cơ quan sát và
quản trẻ

III.HOẠT ĐỘNG 
GĨC

1: Góc hoạt động với
đồ vật :

Nặn viên bi

2.Góc phân vai : Cho
bé đi ngủ

3.Góc vận động :
Chơi với ơ tơ

Trẻ biết sử dụng một số kĩ
năng làm quen với đất nặn
để nặn được viên bi theo trí
tưởng tượng của trẻ

Trẻ biết thể hiện tình cảm
của mình với em bé

-Biết cách giỗ dành, hát ru
-Trẻ hứng thú tham gia chơi
các trị chơi với ơ tơ , chơi
với nhau vui vẻ đoàn kết

-Đất nặn , bảng
con

Giường, gối ,
búp bê ....
-ô tô đồ chơi

cho trẻ

- Cô hướng dẫn cho trẻ sử dụng các kĩ năng
:Nhào đất, lăn đất, xoay tròng, ... để nặn thành
viên bi theo trí tưởng tượng của mình . Sau đó
cơ cho trẻ chơi

-Cơ hỏi trẻ làm thế nào để cho em bé ngủ trong
khi em ngủ cần có những gì ? ...

Cơ hướng dẫn cho trẻ cách ru em ngủ và có thể
tham gia cơi cùng trẻ sau đó cơ cho trẻ tự chơi
Cơ cho trẻ vào góc chơi và lấy đồ chơi ra để
chơi . cô nhắc nhở trẻ chơi đồn kết khơng
tranh giành đồ chơi của nhau

-Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý quan sát động
viên giúp đỡ trẻ khi cần thiết

* Kết thúc buổi chơi cô nhận xét , động viên
khuyến khích các góc chơi

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

*Chơi vận động :
mèo đuổi chuột

-Hứng thú tham gia trò chơi
-Phát triển vận động cho trẻ

-Trẻ hứng thú tham gia vào -Trẻ thuộc lời ca

-Cô giới thiệu tên trị chơi , nói luật chơi, cách
chơi và tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)

</div>
(38)<div class='page_container' data-page=38>

*Hoạt động góc
Chơi các góc chơi
của buổi sáng

Chơi tự do:chơi theo
ý thích

các góc chơi -Góc chơi cho
trẻ

-Đồ chơi cho trẻ

dung chơi của buổi sáng để trẻ nhớ lại sau đó
cho trẻ chơi tiếp các nội dung đó .Cơ động
viên , khuyến khích trẻ chơi

Cơ cho trẻ chơi theo những ý thích của trẻ

Thứ 6 : Ngày 7 tháng 11 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I.CHƠI TẬP CÓ 
CHỦ ĐỊNH

Xâu vòng : Xanh - đỏ -Trẻ biết cầm dây và hạt
vòng để xâu thành vòng một
cách khéo léo

-Rèn sự khéo léo của đôi bàn
tay

-Trẻ hứng thú chơi trị chơi :
Tập tầm vơng

-Hạt vịng xanh
- đỏ có lỗ ở giữa
- Dây xâu

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- Gây hứng thú

Cô và trẻ cùng hát bài hát : Em búp bê và trò
chuyện dẫn dắt vào bài dạy

Hoạt động 2: Xâu vòng xanh -đỏ

Cô chia cho mỗi trẻ một rổ đồ chơi có hạt vịng
màu xanh (Đỏ) và dây để xâu vịng

Cơ hướng dẫn cho trẻ cách xâu vịng và cho trẻ
xâu

-Trong khi trẻ xâu cô chú ý quan sát động viên
khuyến khích trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết

-Trong khi trẻ làm cô quan sát , đặt câu hỏi để
trẻ trả lời : Con đang làm gì ?

Vịng của con có màu gì ?

Khi trẻ xâu xong cơ buộc lại cho trẻ và cho trẻ
mang lên trưng bày sản phẩm

Hoạt động 3: Bé chơi trò chơi : tập tầm vông

Cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ
chơi

Cô tham gia chơi cùng để hướng dẫn trẻ chơi
Kết thúc tiết học

II. DẠO CHƠI

NGOÀI TRỜI Trẻ chú ý quan sát và nêu

Hoạt động 1: Quan sát

</div>
(39)<div class='page_container' data-page=39>

1.Quan sát : Búp bê

2.Chơi vận động :

Kéo co

3. Hoạt động tự do :

Chơi với lá cây

được đặc điểm , các bộ phận
chính của búp bê

-Trẻ hứng thú tham gia trị
chơi

-Trẻ chơi vui vẻ , đồn kết

-Búp bê

-Khăn bịt mắt

đặt câu hỏi đàm thoại cùng với trẻ : đây là bạn
gì nhỉ ? - Bạn búp bê có những bộ phận gì?
Đầu búp bê có những bộ phận gì nào ?
Cịn mình búp bê có gì nào ?

-Cô giới thiệu lại về bạn búp bê để khắc sâu trí
nhớ cho trẻ

Hoạt động 2: Chơi vận động

Cơ giới thiệu tên trị chơi , hướng dẫn cách chơi
, tổ chức cho trẻ chơi và cùng chơi với trẻ

Hoạt động 3: Chơi tự do

-Cô hướng dẫn trẻ nhặt lá cây sau đó xé lá ra để

xếp thành hình bạn trai, bạn gái theo ý thích của
mình

III.HOẠT ĐỘNG 
GĨC

1: Góc xây dựng
Xếp đường đi

2.Góc phân vai Bán
hàng

3.Góc tạo hình
Bé nặn cái đĩa

-Trẻ biết dùng 3-4 khối gỗ
cạnh nhau để tạo thành
đường đi

- Hứng thú tham gia trò chơi
-Biết thể hiện được vai chơi
của mình , biết thể hiện được
vai người chơi, người bán
-Trẻ biết sử dụng một số kĩ
năng làm quen với đất nặn
để nặn được cái đĩa theo trí
tưởng tượng của trẻ

- Các khối gỗ đủ
cho trẻ chơi ,

búp bê ....

-Các loại đồ chơi
để bán hàng

-Đất nặn , bảng
con

-Cô hướng trẻ vào góc chơi hướng cho trẻ chọn
nội dung chơi : Hơm nay chúng mình hãy cùng
nhau đến thăm búp bê nhé : Nhưng chúng chưa
có đường đến nhà búp bê , Vậy chúng mình hãy
cùng nhau xếp một con đường để đén thăm búp
bê nhé. Sau đó cơ cho trẻ lấy đồ chơi ra để chơi
-Cơ hướng trẻ vào góc chơi, hỏi trẻ định chơi gì
? Cho trẻ nói lên nội dung chơi và cho trẻ
chơi .Cô chú ý quan sát giúp đõ trẻ khi cần ,
khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau trong khi
chơi bằng ngôn ngữ của vai chơi

- Cô hướng dẫn cho trẻ sử dụng các kĩ năng
:Nhào đất, lăn đất, xoay tròng, ấn bẹt ... để nặn
thành cái đĩa theo trí tưởng tượng của mình .
Sau đó cơ cho trẻ chơi

-Trong q trình trẻ chơi cơ chú ý quan sát động
viên giúp đỡ trẻ khi cần thiết

VI, HOẠT ĐỘNG

</div>
(40)<div class='page_container' data-page=40>

Chơi vận động : Lộn
cầu vồng

2. Hoạt động góc
Chơi các góc chơi
của buổi sáng

Chơi tự do:chơi theo
ý thích

-Trẻ đọc theo cô các bài
đồng dao và hiểu được nội
dung của các bài địng dao
đó

-Biết nhận xét về mình, về
bạn

Một số bài đồng
dao

-Một số phiếu
bé ngoan

trẻ đọc cùng cô 4-5 lần , cô giảng nội dung của
bài đồng dao cho trẻ nghe

- Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ , cô quan
sát và quản trẻ

-Cơ cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn sau đó
cơ nhận xét bổ xung thêm và phát phiếu bé
ngoan cho trẻ

Nhánh 4: Những đồ chơi có thể chuyển động được :

từ ngày : 10/11- 14/11/ 2014

stt Các hoạt động Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

1 ĐÓN TRẺ

THỂ DỤC SÁNG

Trọng động : Trẻ tập các động tác kết hợp nhịp nhàng với lời ca ,cho trẻ bật nhảy tại chỗ
Hồi tĩnh : Trẻ làm chim bay nhẹ nhàng dồn hàng vào lớp

2 CHƠI TẬP CÓ

CHỦ ĐỊNH BTPTC: Tập với cờ.
VĐCB: Nhún bật
tại chỗ.

Thơ :
Giờ chơi

- Một số đồ chơi
chuyển động được.
*Trẻ dán ô tô.

-Hát: Đôi dép xinh
-VĐ: Bóng trịn to

Xâu vịng tặng bạn

3 DẠO CHƠI

NGOÀI TRỜI 1. Quan sát :một số đồ chơi cơ tự 
tạo: Ơ tơ, xe lửa…
2. HĐTT :Nu na
nu nống

1. Quan sát : quả
bóng màu đỏ.
2. Hoạt động tập
thể : Bóng tròn to.
3. Hoạt động tự do :

1, Quan sát : đồ chơi
chuyển động được:
Máy bay

2, Hoạt động tập thể
:Nu na nu nống

1.Quan sát

đồ chơi ngoài trời:
“Quan sát xích đu ”
2 .Hoạt động tập thể :
Đi thay đổi tốc độ

1 Quan sát : Đu
quay

2.Hoạt động tập thể
: Kéo co

</div>
(41)<div class='page_container' data-page=41>

3.HĐTD : Chơi

theo ý thích Chơi với đồ chơi 3, Hoạt động tự do : Chơi với đồ chơi
ngoài trời

theo hiệu lệnh

3. Hoạt động tự do :
Chơi theo ý thích

Chơi với đồ chơi

4 HOẠT ĐỘNG

GÓC Phân vai : Bán hàng ( Cửa hàng 
bán đồ chơi của
bé) Xây dựng :
Xếp ô tơ.

- Nghệ thuật : Tơ
màu hình trịn.

Phân vai : Bán hàng
( Cửa hàng bán đồ
chơi của bé)

Xây dựng : Xếp ô tô
Học tập : Xem tranh,
sách một số đồ chơi
chuyển động được.

Phân vai : Bán hàng
( Cửa hàng bán đồ
chơi của bé)

- Xây dựng : xếp ô
tô .

- Nghệ thuật : Tơ
màu hình trịn.

Phân vai : Bán hàng
( Cửa hàng bán đồ
chơi của bé)

- Xây dựng : Xếp ô tô
- Học tập : Xem tranh,
sách một số đồ chơi
chuyển động được.

Phân vai : Bán hàng
( Cửa hàng bán đồ
chơi của bé)

- Xây dựng : Xếp ô
tô

- Nghệ thuật : Tô
màu hình trịn.

5 HOẠT ĐỘNG

CHIỀU Hoạt động tập thể : Bóng trịn to
-Hoạt động góc
Chơi tiếp các nội
dung chơi của
buổi sáng

-Vệ sinh –trả trẻ

-Hướng dẫn trò chơi:
Gà trong vườn rau
- Hoạt động góc:
chơi tiếp các góc

chơi buổi sáng
Vệ sinh -Trả trẻ

-Trẻ chơi trò chơi
dân gian: Mèo đuổi
chuột

-HĐG: chơi tiếp các
nội dung chơi chưa
hoàn thành của buổi
sáng

Vệ sinh -Trả trẻ

Chơi trị chơi dân gian
: Tập tầm vơng 2.
Hoạt động góc
Chơi các góc chơi
của buổi sáng

Chơi tự do:chơi theo ý
thích

Vệ sinh – trả trẻ

Chơi vận động :
Lộn cầu vồng
2. Hoạt động góc
Chơi các góc chơi
của buổi sáng

Chơi tự do:chơi
theo ý thích
Vệ sinh – trả trẻ

Thứ 2 Ngày 10 tháng 11 năn 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I. CHƠI TẬP CÓ 
CHỦ ĐỊNH

- BTPTC: Tập với cờ
- VĐCB: Nhún bật tại

-Trẻ tập tốt các động tác
của bài.

- Trẻ biết dùng sức đẩy
của hai chân xuống đất
để bật thẳng người lên,
đáp xuống đất nhẹ nhàng

- Cờ đủ cho cô
và trẻ mỗi người
hai cây, vạch
chuẩn.

Hoạt động 1: * Ổn định tổ chức -gây hứng thú

: Chơi trò chơi: Trời tối, trời sáng.

*Trò chuyện về Những đồ chơi chuyển động
được của bé…và dẫn dắt vào bài dạy

*Khởi động :

</div>
(42)<div class='page_container' data-page=42>

chỗ

- TCVĐ : ô tô và 
chim sẻ

bằng mũi bàn chân.
- Trẻ phản ứng nhanh
với tín hiệu

cờ đứng lại thành vòng tròn.

Hoạt động 2 : Trọng động

* BTPTC:Tập với cờ

-Động tác hô hấp: Trẻ giả thổi bóng bay.
Trẻ tập các động tác của bài tập cùng với cô
VĐCB : Nhảy bật tại chỗ

-Cô giới thiệu tên bài và tập mẫu cho trẻ và
phân tích động tác

Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên, nghe hiệu
lệnh nhảy bật tại chỗ bằng hai chân. Khi bật dùng
sức đẩy của hai chân bật cao thẳng người lên, đáp
xuống đất nhẹ nhàng bằng đầu mũi của hai bàn
chân.

Trẻ đứng đội hình vịng trịn, cách nhau khoảng
30cm. Cô đứng giữa cầm bướm bằng giấy cột ở
đầu cây, giơ cao ngang trên đầu trẻ để trẻ bật cao
lên bắt bướm. “ Cho cả lớp bật bắt bướm 1-2 lần”
-Mời từng nhóm 3-4 trẻ lên nhảy bật tại chỗ.
-Mời lần lượt từng cá nhân trẻ lên nhảy bật tại
chỗ“Cơ sửa sai cho trẻ ,khuyến khích trẻ nhảy
bật cho đúng.”

-Hỏi trẻ tên bài vận động?.

TCVĐ: Ơ tơ và chim sẻ

-Cơ nhắc luật chơi, cách chơi.

“ Chim sẻ đang kiếm ăn trên đường, gặp ơ tơ bấm
cịi tin, tin chim bay nhanh về tổ”. Cho trẻ chơi
vài lượt.

Hoạt động 3 : Hồi tĩnh :

- Trẻ nhẹ nhàng trong phịng tập khoảng 1 phút

III. DẠO CHƠI

NGỒI TRỜI 
1. Quan sát :

một số đồ chơi cô tự
tạo: Ơ tơ, xe lửa…

-Trẻ nhận biết, chỉ đúng
và nói đúng :Tên của đồ
chơi? Chất liệu dùng làm

-Đầu tóc quần
áo cơ và trẻ gọn
gàng sạch sẽ.

Hoạt động 1: Quan sát : Quan sát đồ chơi tự tạo:

Ơ tơ, Xe lửa…

</div>
(43)<div class='page_container' data-page=43>

2. Hoạt động tập 
thể :Nu na nu nống 
3.Hoạt động tự do :

Chơi theo ý thích

đồ chơi? Đặc điểm của
đồ chơi “ Có bánh xe,
chuyển động được”.
-Kết hợp cùng cơ cùng
bạn chơi trị chơi :Nu na
nu nống..

- Sân tập
thoáng mát,
sạch sẽ. Đảm
bảo an toàn cho
trẻ.

vào các bánh xe, thùng xe?”. Xe có chuyển động
được khơng? Cơ gợi ý trẻ trả lời chất liệu của đồ
chơi cô làm…Giáo dục trẻ bảo quản đồ chơi…

Hoạt động 2: Hoạt động tập thể :

Nu na nu nống .

- Cơ nhắc tên trị chơi, luật chơi – Luyện tập
cho trẻ chơi vài lần.

Thoạt động 3: chơi tự do:

-Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ.

III. HOẠT ĐỘNG 
GĨC

1.Góc phân vai:

Bán hàng

(Cửa hàng bán đồ chơi

chuyển động được…)

2.Góc xây dựng :Xếp ơ

tơ..

3.Góc nghệ thuật: Tơ

màu hình trịn.

-Trẻ biết xắp xếp cửa
hàng cho phù hợp
-Biết thể hiện vai chơi
của mình

-Biết dùng các hình khối
để xếp thành ơ tơ

-Một số đồ chơi
chuyển động
được: Bóng,
vịng, xe ơ tơ…
Để trẻ bán hàng.
-Một số khối để
trẻ hoạt động.
- Chuẩn bị bàn
ghế, sáp màu,
giấy A4 có vẽ
sẵn hình trịn để
trẻ tơ.

-Cơ hướng trẻ vào góc chơi , cho trẻ chọn vai
chơi , nội dung chơi . Sau đó cơ hướng dẫn trẻ
cách sắp xếp cửa hàng đồ chơi chuyển động
được sao cho phù hợp và đẹp mắt, hướng dẫn trẻ
cách bán hàng.,Khuyến khích cho trẻ chơi bằng
ngơn ngữ của vai chơi

- Cô hướng dẫn trẻ xếp ô tô. Trẻ xếp theo cô.
Trong khi trẻ chơi cơ gợi hỏi để trẻ nói trẻ đang
làm gì

- Trẻ ngồi ngay ngắn, cầm viết chì sáp đúng
cách, tơ màu hình trịn theo cô hướng dẫn.

* Kết thúc buổi chơi co nhận xét và cho trẻ cùng
nhau đi tham quan các góc

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

Hoạt động tập thể :
Bóng trịn to

-Hoạt động góc

Chơi tiếp các nội dung
chơi của buổi sáng

-Trẻ hứng thú tham gia

trò chơi

-Trẻ hứng thú tham gia
vào các góc chơi

- Sân rộng , sạch
sẽ

-Góc chơi cho
trẻ

-Cô cho trẻ ra sân chơi , hướng dẫn cách chơi cho
trẻ và cùng tham gia chơi với trẻ . Sau đó cơ cho
trẻ tự chơi , cơ quan sát và quản trẻ

-Cơ hướng trẻ vào các góc chơi , cho trẻ chơi tiếp
các nội dung chơi của buổi sáng , cô chú ý quan
sát và giúp đỡ trẻ khi cần thiết

</div>
(44)<div class='page_container' data-page=44>

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I. CHƠI TẬP CÓ 
CHỦ ĐỊNH 
THƠ: 
Giờ chơi

-Trẻ đọc thơ cùng
cô.Một số trẻ thuộc thơ
và trả lời được một số
câu hỏi theo yêu cầu của

cô.

- Tranh minh
họa

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức gây hứng thú :

Hát bài : “ Quả bóng ”.

Và trị chuyện với trẻ về: Những đồ chơi
chuyển động được…

Hoạt động 2 : Bé thích đọc thơ

Cơ đọc lần 1: đọc diễn cảm bài thơ “Giờ chơi”
giới thiệu tên bài thơ, tác giả

cho trẻ đọc thơ cùng cô 2-3 lần

Lần 2: cô đọc kết hợp tranh minh họa và đàn
thoại cùng trẻ “ Cô vừa đọc cho các con nghe bài
thơ gì?”

“Trong bài thơ nói đến giờ gì?”
“ Bé gọi ai?”

“Ta cùng làm gì?”

“Cất dọn đồ dùng đồ chơi vào đâu?”

- Cô mời lần lượt các trẻ trả lời . “Yêu cầu trẻ
nói được tên bài thơ và trẻ trả lời các câu hỏi theo
nội dung bài thơ”.Tập cho trẻ nói rõ ràng, rành
mạch, tròn câu, đủ ý.

Cả lớp đọc thơ 2-3 lần.

-Cơ mời từng nhóm 3-4 trẻ lên đọc thơ.

- Mời lần lượt từng trẻ lên đọc thơ. “ Cô sửa sai
cho trẻ, luyện tập nói cho những trẻ nói ngọng,
đớt, tập cho trẻ đọc thơ đúng rõ ràng, truyền
cảm.”

Cô đọc lần 3 : Đọc kết hợp làm quen chữ viết
- Cả lớp đọc 1 lần nữa .

- Hỏi trẻ tên bài thơ ?

-Giáo dục trẻ khi chơi đồ chơi xong phải cất dọn
gọn gàng vào nơi qui định.

Hoạt động 3 : Trẻ chơi trị chơi bóng trịn to
II.DẠO CHƠI

</div>
(45)<div class='page_container' data-page=45>

1. Quan sát : quả

bóng màu đỏ.

2. Hoạt động tập thể :

Bóng trịn to.

3. Hoạt động tự do :

Chơi với đồ chơi

-Trẻ nhận biết và nói
được tên của đồ chơi?
Màu sắc? Đặc điểm nổi
bật? ( Hình trịn, chuyển
động được).

-Kết hợp cùng cơ cùng
bạn chơi trị chơi :Bóng
trịn to.

-Trẻ chơi vui vẻ đồn kết
cùng nhau

-Đầu tóc quần
áo, giày dép cơ
và trẻ gọn gàng
sạch sẽ .

- Sân tập thoáng
mát .

-Đồ chơi cho
trẻ

Quan sát quả bóng màu đỏ.

Cơ dẫn trẻ xuống sân đố trẻ : “Đố bạn nào biết
đây là quả gì ?” “Quả bóng có màu gì?”“ Quả
bóng có hình gì?” “Bóng có chuyển động được
khơng?” “Tại sao biết bóng chuyển động được?
Giáo dục trẻ biết giữ gìn và bảo vệ đồ chơi…

Hoạt động 2: Hoạt động tập thể :Bóng trịn to.

- Cơ nhắc tên trị chơi, nói cách chơi và tổ
chức cho trẻ chơi – Luyện tập cho trẻ chơi
được thành thạo.

Hoạt động 3: Hoạt động tự do .

Cô cho trẻ lấy đồ chơi ra để chơi , cô quan sát và
quản trẻ

III. HOẠT ĐỘNG 
GĨC

1.Góc phân vai:

Bán hàng

(Cửa hàng bán đồ chơi
chuyển động được…)

2.Góc xây dựng :Xếp ơ

tơ..

3.Góc nghệ thuật: Tơ

màu hình tròn.

-Trẻ biết xắp xếp cửa
hàng cho phù hợp
-Biết thể hiện vai chơi
của mình

-Biết dùng các hình khối
để xếp thành ô tô

-Cơ hướng trẻ vào góc chơi , cho trẻ chọn vai

chơi , nội dung chơi . Sau đó cơ hướng dẫn trẻ
cách sắp xếp cửa hàng đồ chơi chuyển động
được sao cho phù hợp và đẹp mắt, hướng dẫn trẻ
cách bán hàng.,Khuyến khích cho trẻ chơi bằng
ngơn ngữ của vai chơi

- Cô hướng dẫn trẻ xếp ô tô. Trẻ xếp theo cô.
Trong khi trẻ chơi cơ gợi hỏi để trẻ nói trẻ đang
làm gì

- Trẻ ngồi ngay ngắn, cầm viết chì sáp đúng
cách, tơ màu hình trịn theo cô hướng dẫn.

* Kết thúc buổi chơi co nhận xét và cho trẻ cùng
nhau đi tham quan các góc

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

-Hướng dẫn trò chơi:
Gà trong vườn rau
- Hoạt động góc: chơi
tiếp các góc chơi buổi

-Trẻ hứng thú tham gia
trò chơi

-Hứng thú tham gia trò
chơi

Khoảng sân
rộng

- Đồ chơi ở các
góc

</div>
(46)<div class='page_container' data-page=46>

sáng

Thứ 4: Ngày 12 tháng 11 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp , hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I.CHƠI TẬP CÓ 
CHỦ ĐỊNH

Một số đồ chơi có
thể chuyển động
được :

Ơ tơ , bóng ...

*Tích hợp : Dán
bánh xe ơ tơ

Trẻ nhận biết và nói đúng
tên của một số đồ chơi
chuyển động được? Một số
đặc điểm nổi bật: VD: Ơ tơ
có bánh xe nên chuyển động
được, máy bay có cánh nên

chuyển động trong khơng
trung được…Màu sắc của đồ
chơi? (Nếu có)

-Trẻ ngồi ngay ngắn, bơi hồ
vào mặt trái của hình và dán
vào vở.

-Mẫu vẽ ô tô,
hồ dán, vở đủ
cho trẻ dán.
-Một số đồ chơi
chuyển động
được….

Hoạt động 1: * Ổn định tổ chức gây hứng thú
: Hát “ Em tập lái ơ tơ”

Trị chuyện với trẻ về những đồ chơi chuyển
động được…

Hoạt động 2: Trẻ nhận biết tập nói: Một số đồ

chơi chuyển động được: Ơ tơ, bóng…

-Cơ lần lượt đưa các đồ chơi ra cho cả lớp quan
sát.

Cơ đố trẻ “ Đây là đồ chơi gì?” “ Đồ chơi này có
màu gì?”

“Đồ chơi này có chuyển động được khơng?”
-Cơ mời lần lượt từng trẻ lên nhận biết, chỉ và nói
đúng tên của đồ chơi? Màu sắc? Hình dạng bên
ngồi? Đặc điểm nổi bật và một số chi tiết của đồ
chơi

-Tương tự với các đồ chơi khác

“Cô yêu cầu trẻ nói rõ ràng rành mạch, trịn câu
đủ ý”.

</div>
(47)<div class='page_container' data-page=47>

chuyển động được nhờ có bánh xe. Bóng chuyển
động được vì bóng là khối hình trịn.)

*Cơ mở rộng cho trẻ quan sát thêm một số đồ
chơi chuyển động khác cho trẻ quan sát, nhận
biết và nói tên của đồ chơi để tăng thêm kiến
thức và vốn từ cho trẻ.

Hoạt động 3: Trẻ dán ô tô.

-Cô nhắc trẻ cách bơi hồ ở mặt trái của hình và
dán vào vở.

-Tất cả các trẻ cùng thực hiện.

II.DẠO CHƠI 
NGOÀI TRỜI

1, Quan sát : đồ

chơi chuyển động
được: Máy bay

2, Hoạt động tập 
thể :Nu na nu nống

3, Hoạt động tự do

: Chơi với đồ chơi
ngoài trời

Trẻ nhận biết, chỉ đúng và
nói đúng :Tên đồ chơi? Đặc
điểm đặc trưng nổi bật?(Có
cánh chuyển động trong
khơng trung).

-Kết hợp cùng cơ cùng bạn
chơi trị chơi :Nu na nu
nống..

-Trẻ chơi vui vẻ , đoàn kết

-Đầu tóc quần
áo cơ và trẻ gọn
gàng sạch sẽ.

- Sân tập
thoáng mát,
sạch sẽ. Đảm
bảo an toàn cho
trẻ.

-Đồ chơi cho
trẻ

Hoạt động 1:Quan sát : Quan sát đồ chơi

chuyển động được: Máy bay

- Cô dẫn trẻ xuống sân đến địa điểm cần quan
sát : Đố trẻ: đây là cái gì? Đồ chơi này có chuyển
động được không? Tại sao? Cô cho trẻ chơi với
máy bay. Giáo dục trẻ giữ gìn đồ chơi cẩn thận…

Hoạt động 2: Hoạt động tập thể :

Nu na nu nống .

- Cơ nhắc tên trị chơi, luật chơi – Luyện tập
cho trẻ chơi vài lần.

Hoạt động 3: Hoạt động tự do .

Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngồi trời ,cơ chú ý
quan sát và quản trẻ

III. HOẠT ĐỘNG 
GĨC

1.Góc phân vai:

Bán hàng ( Cửa
hàng bán đồ chơi

chuyển động

được…)

-Biết thể hiện vai chơi của
mình

-Biết giao tếp với nhau trong
khi chơi

-Một số đồ chơi

chuyển động
được: Bóng,
vịng, xe ơ tơ…
Để trẻ bán hàng.
- Góc xây dựng:

</div>
(48)<div class='page_container' data-page=48>

2. Góc xây dựng

:Xếp ơ tơ.

3. Góc học tập:

Xem tranh lơ tơ có
vẽ một số đồ chơi
chuyển động được.

- Biết dùng các khối gỗ để
xếp thành các loại ô tơ theo
trí tưởng tượng

-Hứng thú xem tranh và nói
được những gì có trong
tranh

Một số khối gỗ
vuông, chữ nhật
đủ, để trẻ hoạt
động.

-Chuẩn bị một
số tranh, lơ tơ có
vẽ những hình
ảnh về một số
đồ chơi chuyển
động được

- Trẻ biết cầm khối gỗ hình chữ nhật để ở dưới,
khối vng để trên đầu khối chữ nhật để làm xe ơ
tơ. Trẻ có thể xếp nhiều xe hoặc trẻ xếp xe theo ý
sáng tạo của trẻ.

-Trẻ xem tranh và nhận biết và nói tên một số
đồ chơi chuyển động được trong tranh. Trẻ có
thể nói một số đặc điểm nổi bật của đồ chơi
chuyển động được.( Hình trịn, hoặc có bánh xe
chạy được…) Trẻ tìm đúng tranh dán lên bảng
theo yêu cầu.

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

-Trẻ chơi trò chơi
dân gian: Mèo đuổi
chuột

-HĐG: chơi tiếp các
nội dung chơi chưa
hoàn thành của buổi
sáng

-Trẻ hứng thú tham gia chơi
-Trẻ hứng thú tham gia vào
các góc chơi

-Sân rộng rãi ,
thống mát
Góc chơi cho trẻ
-Đồ chơi,

-Cơ cho trẻ ra sân và tổ chức cho trẻ chơi trò

chơi, lúc đầu cơ có thể chơi cùng trẻ , sau đó cơ
để cho trẻ tự chơi , cô quan sát , động viên ,
khuyến khích trẻ

-Hoạt động góc : Cơ cho trẻ vào góc chơi để chơi
tiếp các nội dung chơi của buổi sáng

Thứ 5 : Ngày 14 tháng 11 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I.CHƠI TẬP CÓ 
CHỦ ĐỊNH

Bé làm ca sĩ
Dạy hát: Đôi dép
xinh

Nghe hát : Em đi chơi
thuyền

Vận động theo nhạc:
Bóng tròn to

-Trẻ biết tên bài hát, hát
đúng lời , đúng giai điệu
của bài hát

Thích nghe cơ hát

Biết vận động nhịp nhàng
theo nhạc

-Dụng cụ âm
nhạc

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức -Gây hứng thú

Cơ và trẻ cùng trị chuyện về các đồ dùng cá nhân
của trẻ và trò chuyện dẫn dắt vào bài dạy

Hoạt động 2: Bé yêu học hát: Đôi dép xinh

Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tên tác giả
Cô cho trẻ hát cùng cô 1-2 lần

</div>
(49)<div class='page_container' data-page=49>

Cho trẻ hát cùng cơ : 3-4 lần

Chia tổ hát , nhóm hát , cá nhân trẻ hát cùng cô
(Trong khi trẻ hát cô chú ý sửa sai cho trẻ)
Cô hát lần 3: Cô hát theo phong cách biểu diễn ,
khuyến khích trẻ hát cùng cơ

Cơ và trẻ cùng biểu diễn

Hoạt động 3: Bé vận động theo nhạc

Cô giới thiệu tên bài tập: Cho cả lớp tập 2-3 lần

sau đó cho tổ thi đua nhau tập

Hoạt động 4: Bé nghe cô hát :

-Cô hát lần 1: Giới thiệu tên bài hát, tác giả -Lần
2: Giảng nội dung :Cơ khuyến khích trẻ hát cùng
cô

Lần 3: Cô mời trẻ cùng biểu diễn

II. DẠO CHƠI 
NGOÀI TRỜI 
1.Quan sát

đồ chơi ngồi trời:
“Quan sát xích đu ”

2 .Hoạt động tập thể

: Đi thay đổi tốc độ
theo hiệu lệnh

3. Hoạt động tự do :

Chơi theo ý thích

Trẻ nói đúng tên đồ chơi,
biết xích đu chuyển động
được nhờ có vịng trịn bi
sắt treo chắc chắn vào

khung sắt nên khi đẩy xích
đu chuyển động đu đưa
qua lại được.

- Trẻ hứng thú chơi trò
chơi: Đi thay đổi tốc độ
theo hiệu lệnh.

-Trẻ chơi vui vẻ đoàn kết

-Đầu tóc quần
áo, giày dép cơ
và trẻ gọn gàng
sạch sẽ .

- Sân tập
thoáng mát .

Hoạt động 1: Quan sát“Quan sát xích đu ”.

Cô dẫn trẻ ra sân đố trẻ : “Đố bạn nào biết đây là
cái gì?” “Xích đu có chuyển động được khơng?”
“ Tại sao xích đu chuyển động được?” ( Cơ giải
thích cho trẻ hiểu: Xích đu chuyển động được là
nhờ có vịng bi sắt móc chặt vào hai đầu khung
sắt. Khi ta dùng tay đẩy mạnh thì xích đu chuyển
động, đu đưa qua lại.) Giáo dục trẻ khi lên xích
đu con rồng ngồi không chen lấn, xô đẩy nhau dễ
gây tai nạn…

Hoạt động 2: Chơi tập thể : Đi thay đổi tốc độ

theo hiệu lệnh

- Cơ nhắc tên trị chơi vận động. Cơ cùng trẻ
vận động vài lần.

Hoạt động 3: Chơi tự do 
- Trẻ chơi tự do cô quan sát trẻ .
III.HOẠT ĐỘNG

GĨC

1: Góc hoạt động với

</div>
(50)<div class='page_container' data-page=50>

Nặn viên bi

2.Góc phân vai : Cho
bé đi ngủ

3.Góc vận động :
Chơi với bóng

để nặn được viên bi theo
trí tưởng tượng của trẻ
Trẻ biết thể hiện tình cảm
của mình với em bé
-Biết cách giỗ dành, hát ru
-Trẻ hứng thú chơi các trị
chơi với bóng như : Truyền

bóng, lăn bóng ...

con

Giường, gối ,
búp bê ....

-Bóng cho trẻ

viên bi theo trí tưởng tượng của mình . Sau đó cô
cho trẻ chơi

-Cô hỏi trẻ làm thế nào để cho em bé ngủ trong
khi em ngủ cần có những gì ? ...

Cơ hướng dẫn cho trẻ cách ru em ngủ và có thể
tham gia cơi cùng trẻ sau đó cơ cho trẻ tự chơi
Cơ cho trẻ vào góc chơi và lấy đồ chơi ra để
chơi . cơ nhắc nhở trẻ chơi đồn kết không tranh
giành đồ chơi của nhau

-Trong quá trình trẻ chơi cơ chú ý quan sát động
viên giúp đỡ trẻ khi cần thiết

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

*Chơi trị chơi dân
gian : tập tầm vơng
*Hoạt động góc

Chơi các góc chơi
của buổi sáng

Chơi tự do:chơi theo
ý thích

-Hứng thú tham gia trò
chơi

-Phát triển vận động cho
trẻ

-Trẻ hứng thú tham gia vào
các góc chơi

-Trẻ thuộc lời ca
-Góc chơi cho
trẻ

-Đồ chơi cho trẻ

-Cơ giới thiệu tên trị chơi , nói luật chơi, cách
chơi và tổ chức cho trẻ chơi (3-4 lần)

Cơ cho trẻ chơi theo những ý thích của trẻ

Thứ 6 : Ngày 14 tháng 11 năm 2014

Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp, hình thức tổ chức hoạt động Lưu ý

I.CHƠI TẬP CĨ 
CHỦ ĐỊNH

Xâu vịng : Xanh - đỏ -Trẻ biết cầm dây và hạt
vòng để xâu thành vòng
một cách khéo léo

-Rèn sự khéo léo của đơi

-Hạt vịng xanh
- đỏ có lỗ ở giữa
- Dây xâu

Hoạt động 1: Ổn định tổ chức- Gây hứng thú

Cô và trẻ cùng hát bài hát : Em búp bê và trò
chuyện dẫn dắt vào bài dạy

Hoạt động 2: Xâu vòng xanh -đỏ

</div>
(51)<div class='page_container' data-page=51>

bàn tay

-Trẻ hứng thú chơi trị chơi
: Tập tầm vơng

màu xanh (Đỏ) và dây để xâu vịng

Cơ hướng dẫn cho trẻ cách xâu vòng và cho trẻ
xâu

-Trong khi trẻ xâu cơ chú ý quan sát động viên
khuyến khích trẻ và giúp đỡ trẻ khi cần thiết
-Trong khi trẻ làm cô quan sát , đặt câu hỏi để trẻ
trả lời : Con đang làm gì ?

Vịng của con có màu gì ?

Khi trẻ xâu xong cô buộc lại cho trẻ và cho trẻ
mang lên trưng bày sản phẩm

Hoạt động 3: Bé chơi trò chơi : tập tầm vông

Cô hướng dẫn cách chơi và tổ chức cho trẻ chơi
Cô tham gia chơi cùng để hướng dẫn trẻ chơi
Kết thúc tiết học

II. DẠO CHƠI 
NGOÀI TRỜI

1.Quan sát : Đu quay

2.Hoạt động tập thể

Kéo co

3. Hoạt động tự do :

Chơi với đồ chơi
ngoài trời

Trẻ chú ý quan sát và nêu
được đặc điểm , các bộ
phận chính của cái đu quay

-Trẻ hứng thú tham gia trò
chơi

-Trẻ chơi vui vẻ , đoàn kết

- đu quay

-Khăn bịt mắt
Đồ chơi ngồi
trời

Hoạt động 1: Quan sát

Cơ cho trẻ quan sát đu quay cùng cô và sau đó
đặt câu hỏi đàm thoại cùng với trẻ :

đây là bạn gì nhỉ ?

Cái đu quay có những bộ phận gì?
Đu quay gồm có mấy phần ?

Nhờ đâu mà đu quay có thể chuyển động được ?
-Cơ giới thiệu lại về chiếc đu quay để khắc sâu trí
nhớ cho trẻ

Hoạt động 2: Chơi vận động

Cô giới thiệu tên trò chơi , hướng dẫn cách chơi ,
tổ chức cho trẻ chơi và cùng chơi với trẻ

Hoạt động 3: Chơi tự do

-Cô cho trẻ chơi với đồ chơi ngoài trời . Trong
lúc trẻ chơi cô chú ý quan sát , quản trẻ

III.HOẠT ĐỘNG 
GĨC

1.Góc phân vai: Bán

hàng ( Cửa hàng bán
đồ chơi chuyển động

-Biết thể hiện vai chơi của
mình

-Biết giao tếp với nhau

-Một số đồ chơi

chuyển động

được: Bóng,
vịng, xe ơ tơ…
Để trẻ bán hàng.

</div>
(52)<div class='page_container' data-page=52>

ơn.-được…)

2. Góc xây dựng

:Xếp ơ tơ.

3. Góc học tập: Xem

tranh lơ tơ có vẽ một
số đồ chơi chuyển
động được

trong khi chơi

- Biết dùng các khối gỗ để
xếp thành các loại ơ tơ theo
trí tưởng tượng

-Hứng thú xem tranh và
nói được những gì có trong
tranh

- Góc xây dựng:
Một số khối gỗ
vuông, chữ nhật
đủ, để trẻ hoạt

động.

-Chuẩn bị một
số tranh, lô tơ có
vẽ những hình
ảnh về một số
đồ chơi chuyển
động được

khuyến khích trẻ giao tiếp với nhau bằng ngơn
ngữ của vai chơi

- Trẻ xem tranh và nhận biết và nói tên một số
đồ chơi chuyển động được trong tranh. Trẻ có
thể nói một số đặc điểm nổi bật của đồ chơi
chuyển động được.( Hình trịn, hoặc có bánh xe
chạy được…) Trẻ tìm đúng tranh dán lên bảng
theo yêu cầu.

VI, HOẠT ĐỘNG
CHIỀU

Chơi vận động : Lộn
cầu vồng

2. Hoạt động góc
Chơi các góc chơi
của buổi sáng

Chơi tự do:chơi theo
ý thích

-Trẻ đọc theo cơ các bài
đồng dao và hiểu được nội
dung của các bài địng dao
đó

-Biết nhận xét về mình, về
bạn

Một số bài đồng
dao

-Một số phiếu
bé ngoan

-Cô đọc trước cho trẻ nghe 1-2 lần sau đó cho
trẻ đọc cùng cô 4-5 lần , cô giảng nội dung của
bài đồng dao cho trẻ nghe

- Trẻ chơi tự do theo ý thích của trẻ , cô quan sát
và quản trẻ

-Cô cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn sau đó cô
nhận xét bổ xung thêm và phát phiếu bé ngoan

cho trẻ

PHÒNG GD & ĐT THANH LIÊM

TRƯỜNG MN LIÊM SƠN

</div>
(53)<div class='page_container' data-page=53>

KẾ HOẠCH LỚP NHÀ TRẺ

CHỦ ĐIỂM : ĐỒ CHƠI CỦA BÉ

TUẦN : 1- 4 , Từ ngày 20/10 đến ngày 14/11

TRƯỜNG MẦM NON LIÊM SƠN

NĂM HỌC: 2014 - 2015

</div>

giáo án mầm non chủ đề đồ chơi của bé

<b> CHỦ ĐIỂM : ĐỒ CHƠI CỦA BÉ </b>

<b>1, Phát triển thể chất </b>

<i>* Phát triển vận động </i>

<b>- Thực hiện vận động đi tương đối vững vàng , thực hiện được thay đổi tốc độ theo hiệu lệnh </b>

<b>- Biết phối hợp các vận động tay, chân , cơ thể , bị thẳng hướng về phía trước , tung, bắt bóng cùng với cơ </b>

<b>- Biết phối hợp cử động tay, mắt : Xoa tay , chạm các đầu ngón tay với nhau nhặt vật nhỏ (Hạt đỗ, hạt lạc ) bằng ngón cái và </b>

ngón nhỏ

<i> * Giáo dục dinh dưỡng và sức khỏe </i>

- Biết tự xúc cơm , thực hiện theo hướng dẫn của cô một số nề nếp trong sinh hoạt

- Tự vệ sinh hoặc gọi cô khi có nhu cầu

- Biết chỗ nguy hiểm : lửa, ổ cắm điện .

<b>2,Phát triển nhận thức </b>

- Thích tìm hiểu về các đồ vật xung quanh : ln thích được chơi , cầm nắm, kéo đẩy ngắm nghía ...các đồ chơi xung quanh .

- Biết gọi tên các đồ chơi

- Sử dụng một số đồ dùng đồ chơi liên tục

- Biết tên, nhận ra hai màu cơ bản : đỏ và xanh

<b>3, Phát trển ngơn ngữ </b>

- Hiểu lời nói và thực hiện được nhiệm vụ gồm 2 hành động

- Trả lời được một số câu hỏi : Con gì ? Cái gì ? Đây là cái gì ? bằng câu đầy đủ

- Nói được câu có 5-7 từ .

<b>4, Phát triển tình cảm , kĩ năng xã hội và thẩm mỹ </b>

- Biết tên của mình

- Biết chào hỏi (Có thể được nhắc )

- Giao tiếp với người khác bằng lời nói

- Biết chơi trò chơi : Bế em với búp bê

<b>Nhánh 1: Những đồ chơi quen thuộc </b>

<i><b> : từ ngày 20/10-24/10/2014</b></i>

<b>Thứ 2 Ngày 20 tháng 10 năn 2014</b>

<b>Thứ 3 : Ngày 21 tháng 10 năm 2014</b>

* Cách chơi và luật chơi:

Người chơi có thể từ 3 người trở lên. Chọn

một người đứng ra trước xịe bàn tay ra các

người khác giơ ngón trỏ ra đặt vào long bàn

tay vào. Người xòe bàn tay đọc thật nhanh:

Chi chi chành chành.

Cái đanh thổi lửa.

Chấp chế đi tìm

Ù à ù ập. Đọc đến chữ “ập” người xòe tay

nắm lại, những người khác cố gắng rút tay ra

thật nhanh, ai rút không kịp bị nắm trúng thì

vào thế chỗ người xịe tay và vừa làm vừa đọc

bài đồng dao cho các bạn khác chơi.

<b>Thứ 4: Ngày 24 tháng 10 năm 2014 </b>

<b>Thứ 5 : Ngày 25 tháng 10 năm 2014</b>

<b>Thứ 6 : Ngày 24 tháng 10 năm 2014</b>

<b>Nhánh 2: Những đồ chơi bé thích </b>

<i><b> : từ ngày 27/10 - 31/11/2014</b></i>

<b>Thứ 2 Ngày 27 tháng 10 năn 2014</b>

<b>Thứ 3 : Ngày 28 tháng 10 năm 2014</b>

<b>Thứ 4: Ngày 29 tháng 10 năm 2014</b>

<b>Thứ 5 : Ngày 30 tháng 10 năm 2014</b>

<b>Thứ 6 : Ngày 31 tháng 10 năm 2014</b>

<b>Nhánh 3: Đồ chơi lắp ráp xây dựng </b>

<i><b> : từ ngày 3/11-7/11/2014</b></i>

<b>Thứ 2 Ngày 3 tháng 11 năn 2014</b>

<b>Thứ 3 : Ngày 4 tháng 11 năm 2014</b>

<b>Thứ 4: Ngày 5 tháng 11 năm 2014 </b>

<b>Thứ 5 : Ngày 6 tháng 11 năm 2014</b>

<b>Thứ 6 : Ngày 7 tháng 11 năm 2014</b>

<b>Nhánh 4: Những đồ chơi có thể chuyển động được : </b>

<i><b>từ ngày : 10/11- 14/11/ 2014</b></i>

<b>Thứ 2 Ngày 10 tháng 11 năn 2014</b>

<b>Thứ 4: Ngày 12 tháng 11 năm 2014 </b>

<b>Thứ 5 : Ngày 14 tháng 11 năm 2014</b>

<b>Thứ 6 : Ngày 14 tháng 11 năm 2014</b>

<b>PHÒNG GD & ĐT THANH LIÊM </b>

<b>TRƯỜNG MN LIÊM SƠN </b>

<b>KẾ HOẠCH LỚP NHÀ TRẺ </b>

<b>CHỦ ĐIỂM : ĐỒ CHƠI CỦA BÉ </b>

<b>TUẦN : 1- 4 , Từ ngày 20/10 đến ngày 14/11</b>

<b>TRƯỜNG MẦM NON LIÊM SƠN</b>

NĂM HỌC: 2014 - 2015

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về