Cô giáo Đinh Ngọc Anh - Giáo viên TPT - SKKN : Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân Nam

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.64 MB, 27 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

PHẦN THỨ NHẤT 
ĐẶT VẤN ĐỀ 
I. Lý do chọn đề tài

Những quy định chung của Luật Giáo Dục đã nêu: “Mục tiêu giáo dục là đào
tạo con người Việt Nam phát triển toàn diện, có đạo đức, có tri thức, sức khỏe,
thẩm mĩ và nghề nghiệp, trung thành với lí tưởng độc lập dân tộc và chủ nghĩa xã
hội; hình thành và bồi dưỡng nhân cách, phẩm chất và năng lực của người công
dân, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc”.

Chính vì vậy, trong giáo dục hiện hành, bên cạnh các hoạt động dạy học trên
lớp thì trường Tiểu học ln coi trọng các hoạt động ngồi giờ lên lớp, đây là mơi
trường giúp học sinh hình thành và phát triển nhân cách một cách toàn diện và một
trong những hoạt động được chú ý nhiều nhất đó là cơng tác Đội và phong trào
thiếu nhi.

Đội TNTP Hồ Chí Minh ngày càng trưởng thành và lớn mạnh, dần dần trở
thành một tổ chức được toàn thể thiếu nhi Việt Nam yêu mến. Để có được kết quả
đó ngồi sự quan tâm của Đảng, của nhà nước thì điều quan trọng hơn cả chính là
sự đổi mới về nội dung và hình thức một cách đa dạng, phong phú, và sáng tạo; Đổi
mới về hình thức sao cho phù hợp với nhu cầu, nguyện vọng và đặc điểm tâm sinh
lý của trẻ; Đổi mới về nội dung để đào tạo, định hướng cho các em phát triển toàn
diện, trở thành cháu ngoan Bác Hồ, và xa hơn là trở thành những Đoàn viên ưu tú,
những cơng dân tốt cho Tổ quốc. nói cách khác là hoạt động tổ chức các hội thi,
các phong trào

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp, hay thi đua trong trường học là hoạt
động trọng tâm sau hoạt động giảng dạy, không thể thiếu được ở tất cả các trường

học . Đây là hoạt động thiết thực, có tính giáo dục tồn diện về “Đức, Trí, Thể,
Mỹ”cho học sinh nói chung và bậc học tiểu học nói riêng.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

cách thức hoạt động. Trong khi đó tổ chức Đội yêu cầu là phải phát huy hết vai trò
của người lãnh đạo, người điều khiển tổ chức các chương trình. Phát huy hết tính tự
giác, tích cực sáng tạo và tự quản của mỗi tổ chức Đội. Vậy nên nâng cao được
chất lượng, hiệu quả của các hoạt động Đội, tổ chức tốt các hội thi trong trường
tiểu học sẽ phát huy được hết hiệu quả, tác dụng của phong trào thi đua sẽ tạo ra
được một sân chơi bổ ích một khơng khí vui tươi, sơi nổi, hào hứng cho các em, từ
đó các em sẽ hăng say học tập tốt cùng với suy nghĩ “Mỗi ngày đến trường là một
ngày vui!”.

Chính vì điều đó, khi được phân cơng phụ trách công tác Đội của trường, bản
thân tôi không khỏi băn khoăn, lo lắng. Muốn làm sao tự bản thân mình nâng cao
được hiệu quả của các hoạt động Đội để ít nhiều vẫn thu hút được đông đảo đội
viên, nhi đồng tham gia sinh hoạt, học tập tại chính mái trường thân yêu của mình.
Đó là điều mà tơi ln lo lắng trăn trở, khơng phải sợ mình khơng làm được mà
sợ mình làm khơng tốt.

Tơi tin rằng đó khơng chỉ là băn khoăn của cá nhân tôi mà tất cả các giáo
viên làm Tổng phụ trách Đội cũng sẽ có ý nghĩ như vậy. Vì vậy, tơi đã lựa chọn đề
tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động Đội và phong trào thiếu

nhi của Liên đội Tiểu học Thanh Xuân Nam”. Đây chính là lí do mà tơi viết sáng

kiến này.

II. Mục đích nghiên cứu:

Đề tài nghiên cứu ra đời với mong muốn là sẽ đẩy mạnh hơn nữa phong trào
công tác Đội và thanh thiếu nhi trong trường tiểu học. Nâng cao hơn chất lượng,
hiệu quả của các hoạt động Đội. Các hình thức tổ chức hoạt động phong trào thiếu
nhi ngày càng đa dạng hơn, phong phú hơn và hiệu quả cao hơn.

Các giáo viên Tổng phụ trách (TPT) Đội, các giáo viên phụ trách Chi, Sao nhi
đồng nắm chắc hơn về phương pháp, cách thức tổ chức, lập kế hoạch cho các hội
thi, trò chơi, các buổi giao lưu, giáo dục đạo đức, kĩ năng sống; giáo dục cho học
sinh biết bảo vệ mơi trường, biết tiết kiệm điện, chăm sóc cơng trình măng non, văn
nghệ, thể dục thể thao.

III. Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

pháp phát huy hiệu quả trong chương trình cơng tác Đội và phong trào thiếu nhi ở
trường tiểu học.

2. Phương pháp nghiên cứu:

- Phương pháp tham khảo tài liệu: Để có được những cơ sở lí luận chính xác cần
tiếp cận với những tài liệu có liên quan và cũng chính nhờ đó mà tìm thêm được
nhiều biện pháp hay áp dụng vào thực tiễn.

- Phương pháp phân tích tổng hợp: Từ những số liệu, thông tin thu thập được từ
thực tiễn, bằng phương pháp phân tích tổng hợp sẽ đưa ra được những kết luận
khoa học và từ đó tìm ra thêm các biện pháp tốt nhằm nâng cao chất lượng công tác

Đội – Sao – Phong trào thiếu nhi trong nhà trường tiểu học.

- Phương pháp quan sát sư phạm: Đây là phương pháp dễ thực hiện nhưng mang lại
hiệu quả cao. Sự khách quan của phương pháp này sẽ giúp có được những thu nhận
thực tế, chân thật, liên tục trong quá trình nghiên cứu.Nó giúp nhận ra hứng thú của
các em học sinh trong các hoạt động, đồng thời thấy được biểu hiện của các em để
từ đó tìm ra những hình thức tổ chức phù hợp với các em nhằm nâng cao chất
lượng công tác Đội – Sao và phong trào thiếu nhi trong trường tiểu học.

- Phương pháp trò chuyện phỏng vấn: Là phương pháp dùng lời nói để trao đổi,
trực tiếp nói chuyện .Phương pháp này có ưu điểm là dễ khai thác thơng tin và ít
tốn kém.

- Phương pháp lấy ý kiến chuyên gia: Là phương pháp được sử dụng để tham khảo
ý kiến của giáo viên chủ nhiệm lớp, anh chị Phụ trách chi đội nhằm tìm ra các biện
pháp mang lại hiệu quả cao trong việc thực hiện các hoạt động Đôi- Sao- Phong
trào thiếu nhi trong trường tiểu học.

3. Phạm vi nghiên cứu:

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

PHẦN THỨ HAI 
GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 
I . Cơ sở lý luận của đề tài :

1. Một số hiểu biết về Đội TNTP Hồ Chí Minh: 
- Tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh là gì?

Đội Thiếu Niên tiền Phong Hồ Chí Minh (Đội TNTP HCM) là tổ chức của
thiếu nhi Việt Nam do Đảng cộng sản Việt Nam và chủ tịch Hồ chí Minh sáng lập,
Đồn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phụ trách.

Đội TNTP Hồ Chí Minh là trường học giáo dục thiếu nhi Việt Nam trong và
ngoài nhà trường, là đội dự bị của Đồn thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; lực
lượng nòng cốt trong các phong trào thiếu nhi.

Đội TNTP Hồ Chí Minh được tổ chức và hoạt động trong nhà trường và ở
địa bàn dân cư.

Đội TNTP Hồ Chí Minh lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm mục
tiêu phấn đấu rèn luyện cho Đội viên, giúp đỡ thiếu nhi trong học tập, hoạt động,
vui chơi, thực hiện quyền và bổn phận theo Công ước của Liên Hợp Quốc về
Quyền Trẻ em, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ em.

Đội TNTP Hồ Chí Minh đồn kết, hợp tác với các tổ chức, phong trào thiếu
nhi ở khu vực và thế giới vì quyền lợi của trẻ em, vì hịa bình, hạnh phúc của các
dân tộc.

Đội TNTP HCM thành lập ngày 15-5-1941.
- Tính chất của Đội TNTP Hồ Chí Minh:
+ Tính quần chúng :

Đội TNTP Hồ Chí Minh được tổ chức và hoạt động trong nhà trường và ở
địa bàn dân cư.

Đội là tổ chức của lớp người nhỏ tuổi (9-15 tuổi), do các em làm chủ, tự
quản mọi công việc, mọi hoạt động dưới sự hướng dẫn của phụ trách.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

Đội là một tổ chức quần chúng, một tổ chức giáo dục .

Đội là tổ chức nòng cốt trong phong trào thiếu niên, nhi đồng, là lực lượng
giáo dục trong và ngoài nhà trường, là lực lượng dự bị của Đồn Thanh niên Cộng
sản. Tính chất này cịn thể hiện ở tơn chỉ mục đích và khẩu hiệu của Đội Thiếu niên
Tiền phong Hồ Chí Minh và nhiệm vụ của đội viên.

+ Tính giáo dục

Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh là trường học giáo dục thiếu nhi
Việt nam trong và ngoài nhà trường, là đội dự bị của Đoàn Thanh niên Cộng sản
Hồ Chí Minh…”. Đội TNTP HCM lấy 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng làm
mục tiêu phấn đấu rèn luyện của đội viên.

+ Nhiệm vụ của Đội TNTP Hồ Chí Minh

Nhiệm vụ thứ nhất là các tập thể Đội và đội viên đều phải phấn đấu, rèn
luyện thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên, nhi đồng để trở thành con ngoan,
trị giỏi, bạn tốt, cơng dân tốt, đoàn viên Thanh niên Cộng sản

Nhiệm vụ thứ 2 là các Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh phải có trách
nhiệm giúp đỡ đội viên phát triển mọi khả năng trong học tập, hoạt động, vui
chơi…

Nhiệm vụ thứ 3 là các tập thể Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh và
đội viên phải thực hiện các quyền và bổn phận của trẻ em đã được nêu trong Công
ước của Liên Hợp Quốc về Quyền Trẻ em, Luật Bảo vệ, chăm sóc và giáo dục trẻ

em.

+ Nguyên tắc hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh
Nguyên tắc đảm bảo tính định hướng chính trị xã hội.

Nguyên tắc đảm bảo tính tự nguyện gia nhập Đội và tham gia tích cực vào các
hoạt động Đội của thiếu nhi và đội viên.

Nguyên tắc đảm bảo tính tự quản và phát huy năng lực sáng tạo của Đội viên,
trên cơ sở có sự phụ trách trực tiếp của Đoàn và hướng dẫn sư phạm của người lớn.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

Nguyên tắc đảm bảo tính lãng mạn, gây hứng thú mang màu sắc vui chơi trong
các hoạt động Đội.

Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống, liên tục trong các hoạt động Đội.
- Hệ thống tổ chức của Đội TNTP Hồ Chí Minh ở trường tiểu học

Hệ thống tổ chức của Đội bao gồm các cấp từ: phân đội, chi đội, liên đội.
Trên liên đội là hội đồng đội các cấp từ phường xã đến trung ương do BCH Đoàn
cùng cấp lập ra để thực hiện nhiệm vụ trực tiếp phụ trách Đội.

- Nội dung công tác của Đội TNTP Hồ Chí Minh
+ Giáo dục chính trị tư tưởng và đạo đức.

+ Giáo dục ý thức trách nhiệm trong học tập văn hóa, khoa học kĩ thuật.
+ Giáo dục lao động kĩ thuật tổng hợp và hướng nghiệp.

+ Giáo dục về sức khỏe, vệ sinh.
+ Giáo dục thẩm mĩ.

+ Giáo dục tinh thần đồn kết hữu nghị Quốc tế.
- Cơng tác kiểm tra của Đội

Kiểm tra toàn diện các mặt công tác của Đội, việc thi hành Điều lệ Đội
TNTP Hồ Chí Minh, nghị quyết, chương trình cơng tác của Đội…

Kiểm tra tổ chức Đội, cán bộ Đội và đội viên khi có dấu hiệu vi phạm Điều
lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh.

- Kiểm tra việc thi hành kỉ luật của cơ sở Đội và đội viên.

- Tham mưu giải quyết khiếu nại, tố cáo và việc thi hành kỉ luật đối với đội viên,
cán bộ Đội và tổ chức Đội.

Kiểm tra việc quản lí, sử dụng tài chính của Đội.
- Khen thưởng và kỉ luật

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

Khen thưởng xứng đáng và kịp thời sẽ tác động tích cực đến mỗi các nhân
cũng như tập thể, đó chính là một trong những động lực giúp chất lượng phong trào
phát triển cao hơn.

Việc khen thưởng và kỉ luật trong tổ chức Đội TNTP Hồ Chí Minh nhất
thiết phải được thảo luận, bàn bạc công khai, dân chủ từ cấp phân đội trở lên. Mọi
hình thức kỉ luật đối với tập thể, cá nhân đội viên chỉ được áp dụng khi có quá nửa

số đội viên của chi đội của chi đội biểu quyết tán thành.

Khen thưởng và kỉ luật cần được tiến hành song song và liên tục trong suốt
quá trình hoạt động của Đội .

2. Cơ sở thực tiễn của đề tài:

Mục tiêu của công tác Đội và phong trào thiếu nhi ở trường Tiểu học Thanh
Xuân Nam

- Giúp học sinh phát triển tồn diện.

- Tạo điều kiện để học sinh tích cực thi đua học tập và làm theo tấm gương đạo đức
Hồ Chí Minh và làm theo 5 điều Bác Hồ dạy, phấn đấu trở thành con ngoan trò
giỏi, công dân tốt. Các con học sinh đã thực hiện tốt nội quy, quy định của nhà
trường, biết giữ gìn và bảo vệ tài sản chung của nhà trường.

- Hình thành cho học sinh những kĩ năng cơ bản để học tập và lao động, các em
tích cực tham gia ủng hộ sách vở cho các bạn học sinh nghèo có hồn cảnh khó
khăn, biết chia sẻ giúp đỡ bạn bè cùng nhau học tập.

- Hứng thú của học sinh đối với cơng tác Đội. Tích cực tham gia các phong trào
văn nghệ, thể dục thể thao do nhà trường tổ chức.

- Tiến hành qua phiếu điều tra.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

II. Thực trạng các hoạt động Đội của Liên đội :

Những thuận lợi và khó khăn của cơng tác Đội và phong trào thiếu nhi trong nhà 
trường.

1. Thuận lợi :

- Tổng phụ trách là một giáo viên trẻ, năng động, nhiệt tình, có năng khiếu về cả
hội họa lẫn âm nhạc.

- Ban giám hiệu và giáo viên chủ nhiệm các lớp cũng như các ban ngành, các tổ
chức chính trị quan tâm, tạo mọi điều kiện thuận lợi cho phong trào phát triển.
- Đội viên chăm ngoan, nhiều tập thể đang nỗ lực để đạt nhiều thành tích cao trong
hoạt động phong trào Đội.

- Đội ngũ các giáo viên phụ trách luôn kịp thời trong việc cập nhật thông tin và
phương hướng giải quyết các nhiệm vụ được giao đến chi đội mình, cùng với sự
nhiệt tình của BCH Liên, Chi đội và tồn thể đội viên trong Liên đội.

- Ban giám hiệu nhà trường luôn tạo điều kiện thuận lợi về thời gian, hỗ trợ cơ sở
vật chất, kinh phí, trang thiết bị phục vụ cho các hội thi, các hoạt động công tác Đội
và phong trào thanh thiếu nhi trong nhà trường.

- Các đội viên, thiếu niên nhi đồng nhiệt tình tham gia các hoạt động phong trào
công tác Đội.

- Các giáo viên chủ nhiệm là những giáo viên phụ trách luôn quan tâm đến các
hoạt động công tác Đội, các phong trào và các hội thi.

- Nhiều năm liền Liên đội đã đạt được và giữ vững danh hiệu Liên đội mạnh xuất
sắc cấp quận và thành phố.

2. Khó khăn:

- Đội ngũ các giáo viên phụ trách Chi, phụ trách Sao nhiệt tình nhưng cơng tác
giảng dạy trên lớp và công tác chủ nhiệm khá bận rộn, khiến cho các giáo viên
khơng có thời gian quan tâm nhiều đến các phong trào cơng tác đội. Chính vì vậy
mà việc truyền đạt và tổ chức các hoạt động trong công tác Đội chưa thật đầy đủ,
dẫn đến hiệu quả các hoạt động Đội chưa cao.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

- Kinh phí phục vụ cho hoạt động cơng tác Đội cịn rất hạn hẹp, khơng qun góp
được từ các lực lượng xã hội khác.

- Tổng phụ trách không chuyên về nghiệp vụ, cẩm nang về trò chơi, hội thi cịn ít,
kinh nghiệm và vốn kỹ năng tổ chức các hoạt động hạn hẹp, chỉ là giáo viên có
chút năng khiếu về bộ mơn mĩ thuật và âm nhạc. Được nhà trường giao nhiệm vụ
phụ trách công tác đội và phong trào thiếu nhi nên trong hoạt động còn bỡ ngỡ và
gặp nhiều khó khăn.

- Đội ngũ Ban chỉ huy Liên đội không được bồi dưỡng thường xuyên, hoạt động
chưa đều, một số học sinh hay rụt rè, thiếu mạnh dạn, tự tin khi thực hiện nhiêm vụ
được giao.

- Ban chỉ huy Liên đội chưa mạnh dạn và phát huy năng lực lãnh đạo, chưa sáng
tạo trong công việc nên chất lượng hoạt động chưa cao. Tình hình nề nếp đơi khi
cịn lộn xộn, chưa đi vào khuôn khổ; ý thức tự quản của các chi đội và đội viên
chưa đáp ứng được yêu cầu chung của Liên đội. Vệ sinh cá nhân và vệ sinh cơng
cộng cịn hạn chế trong một số học sinh. Tác phong đội viên mặc dù được chấn

chỉnh thường xuyên nhưng vẫn còn một số học sinh chưa thực hiện đầy đủ, nghiêm
túc. Công tác nhi đồng được thực hiện thường xuyên song chưa thống nhất được
quy trình, phương thức tổ chức; phong trào các hoạt động bề nổi có chú trọng
nhưng chất lượng chưa cao. Các hoạt động trọng tâm theo tháng, theo chủ điểm;
các hội thi ít được tổ chức; Đội ngũ giáo viên phụ trách Chi, Sao còn thiếu quan
tâm đến hoạt động Đội.

- Hiện tượng học sinh ý thức chưa tốt đã giảm đáng kể. Song có những em tiếp thu
bài kém lại có tính nhút nhát, khơng tích cực trong việc xây dựng bài ở lớp, nếu đi
học thì đến lớp ngồi yên, lâu ngày các em trở nên thụ động, khơng tích cực trong
học tập, và ngại tham gia vào các hoạt động ở trường.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

Các em học sinh đa phần phải học 2 buổi nên cũng khó tham gia vào các
hoạt động Đội – Sao và Phong trào thiếu nhi do nhà trường tổ chức.

Một số học sinh có hồn cảnh khó khăn, phụ huynh học sinh phải đi làm ăn
xa , ít quan tâm đến con em nên hoạt động Đội ít được chú trọng.

Tổng phụ trách Đội cịn trẻ, ít kinh nghiệm.

Một số giáo viên chủ nhiệm chưa ý thức được trách nhiệm của mình với
cơng tác Đội, cứ nghĩ việc tổ chức hoạt động Đội là phần việc của tổng phụ trách
nên chất lượng Đội của một số chi đội cịn thấp.

Kinh phí hoạt động của Đội cịn ít, 18.000 đồng/1 năm/ 1 học sinh.

Xây dựng mối liên hệ chặt chẽ giữa các lực lượng giáo dục trong và ngoài

nhà trường, giữa gia đình – nhà trường – xã hội để tạo mơi trường giáo dục thống
nhất, tận dụng những điều kiện thuận lọi nhất đẩy mạnh công tác và phong trào
thiếu nhi trong nhà trường.

Trong năm học 2016 – 2017 Liên đội trường tiểu học Thanh Xn Nam đã
có thành tích trong cơng tác Đội và phong trào thiếu nhi Thủ đô. Tuy nhiên, Liên
đội phải thừa nhận rằng thực chất của các hoạt động Đội của trường đều được tổ
chức và nhìn chung các hoạt động ấy đều đạt kết quả tốt. Song thực tế mà nói thì
chất lượng, hiệu quả của các hoạt động, các hội thi trong Liên đội vẫn chưa cao,
chưa được như ý mong muốn của người làm công tác Đội.

3. Nguyên nhân của thực trạng:

- Công tác chuẩn bị chưa thật tốt, thiếu tính đồng bộ.

- Cơng tác vận động, phối hợp các lực lượng xã hội tham gia vào cuộc giúp đỡ Liên
đội không được thường xuyên, thiếu chặt chẽ, sức thuyết phục, lơi cuốn cịn hạn
chế.

- Đội ngũ phụ trách Chi, đã triển khai thực hiện kế hoạch theo yêu cầu song cịn
chưa chủ động, thiếu tính sáng tạo, thiếu động lực phấn đấu, thi đua.

- Nguồn kinh phí của Đội hạn hẹp. Chủ yếu từ nguồn hỗ trợ từ quỹ công tác đội
trong nhà trường.

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

Từ những nguyên nhân, thực trạng trên, tôi đã mạnh dạn đề xuất ý tưởng với
Ban giám hiệu nhà trường, Hội đồng Ban phụ trách thiếu nhi là phải nâng cao tính

hiệu quả các hoạt động cơng tác Đội, đáp ứng yêu cầu của Liên đội đề ra. Tiếp tục
giữ vững danh hiệu Liên đội mạnh cấp Thành Phố trong năm học này và nhiều
năm học tới.

III. Các biện pháp đã tiến hành giải quyết vấn đề: 
1. Xây dựng kế hoạch hoạt động :

Xây dựng kế hoạch cụ thể, trọng tâm và phù hợp với đặc điểm của chi dội, phân
đội.

Kế hoạch xây dựng có sự thống nhất giữa tổ chức Đội trong nhà trường, hội đồng
sư phạm, hội đồng Đội cấp trên.

2. Xây dựng hệ thống tổ chức :

Dựa trên nguyên tắc tự nguyện, tự quản có sự thống nhất cao giữa các bộ phận,
thành viên.

- Phối hợp với các đoàn thể trong việc tổ chức thực hiện :

Đây là yếu tố đóng vai trị hết sức quan trọng. Ln đảm bảo tính thống nhất giữa
các bộ phận đoàn thể trong nhà trường như : chuyên môn, văn thể mỹ, ban phụ
trách Đội..

3. Hồn thiện cơng tác kiểm tra đánh giá : 
- Xây dựng tiêu chí đánh giá, thành lập tổ kiểm tra

- Kiểm tra, đánh giá công khai – dân chủ - công bằng – khách quan.
- Khen thưởng, kỉ luật đúng người, đúng việc, kịp thời.

4. Xã hội hóa giáo dục :

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

5. Nhiệm vụ cụ thể:

Như chúng ta đã biết, nhân tố xây dựng một Liên đội vững mạnh và thực
hiện tốt các hoạt động của Liên đội đó chính là những đội viên ưu tú của Ban chỉ
huy Liên đội.Tuy nhiên, các đội viên ở tuổi thiếu niên chưa có kinh nghiệm trong
cuộc sống, học tập và rèn luyện còn nhận thức theo cảm tính.Vì vậy các em cần có
sự hướng dẫn, giúp đỡ của người lớn nói chung và các thầy cô Tổng phụ trách, các
thầy cô giáo chủ nhiệm, phụ trách chi nói riêng. Bên cạnh đó là sự chỉ đạo và hỗ trợ
kinh phí của nhà trường.

Trước tình hình đó, vào đầu năm học, dưới sự hướng dẫn của Hội đồng đội
quận Thanh Xuân. Sự chỉ đạo trực tiếp của Ban giám hiệu nhà trường, tơi đã tiến
hành xây dựng Chương trình Cơng tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2017-
2018. Làm tốt công tác tham mưu với Ban giám hiệu; lựa chọn Đội viên đứng vào
hàng ngũ của Ban chỉ huy Liên đội, chú trọng đến khả năng hoạt động Đội của
từng em, làm sao các em vừa có đủ năng lực hoạt động vừa được sự tín nhiệm của
đội viên để điều khiển hoạt động của Liên đội. Thực hiện vai trò tự quản của Liên
đội dưới sự hướng dẫn của Tổng phụ trách và các thầy cô phụ trách Chi, Sao.

6. Xây dựng kế hoạch:

Sau khi xây dựng Chương trình Cơng tác Đội và phong trào thiếu nhi năm
học 2017- 2018, tôi lại lên kế hoạch tổ chức các hội thi thông qua việc bám sát vào
kế hoạch hoạt động ngoại khóa trong suốt năm học theo chủ điểm từng tháng, dựa
theo kế hoạch tổng thể, các hội thi, cuộc thi của Hội đồng đội và phòng Giáo dục

quận Thanh Xuân tổ chức.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

sửa sai cho các chi đội, sao nhi đồng trước khi tiến hành hội thi chính thức. Đặc
biệt phải quán triệt được ý thức tham gia, có đánh giá, nhận xét và bảo lưu thành
tích tập thể, cá nhân để cuối năm học bình xét thi đua.

KẾ HOẠCH TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG 
Năm học 2017- 2018

TT Chủ điểm Nội dung các hoạt động Thời gian

thực hiện

Ghi 
chú 
1 Chào mừng năm học mới Tổ chức Lễ khai giảng. 05/09/2017
2 Em yêu Hà Nội Thi vẽ tranh về chủ đề “ Em

yêu Hà Nội”

10/10/2017
3 Biết ơn thầy cô giáo Thi làm báo tường 17/11/2017
Hội diễn văn nghệ cấp trường 16/11/2017
4 Tiếp bước cha Anh Vẽ tranh về đề tài “ Em yêu

chú bộ đội”

22/12/2017
5 Mừng Đảng - Mừng Xuân Hội Xuân Lễ Hội bánh chưng 26/01/2018
6 Cùng Tiền bước lên Đoàn

-Tổ chức Lễ kết nạp đội viên
-Sinh hoạt dưới cờ theo chủ
điểm Cùng tiến bước lên Đoàn

26/3/2018
7 Mừng sinh nhật Bác – Tự

hào truyền thống Đội

-Tuyên truyền phịng chống,
xâm hại bắt cóc trẻ em.

24/04/2018

- Tổ kỉ niệm ngày Thành Lập
Đội TNTP Hồ Chí Minh

15/05/2018

7. Tổ chức thực hiện:

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

Tổng phụ trách theo dõi, nhận xét, đánh giá cụ thể theo từng kế hoạch đã đề
ra. Kịp thời tuyên dương, khuyến khích các tập thể, cá nhân làm tốt, nhắc nhở khi

thực hiện chưa tốt..

Chú ý nêu những tấm gương tốt, điển hình trong các hoạt động, chỉ ra những
việc cần phải nhân rộng, học tập và phát huy.

Ngồi ra, tiêu chí để đạt danh hiệu Liên đội vững mạnh toàn diện phải đạt
được một số yêu cầu thực hiện trong nhà trường mà khơng thể khơng chú trọng đó
là các hoạt động và phong trào mang tính thường xuyên của Liên đội:

8. Công tác khác:

a. Công tác tuyên truyền Măng non:

Thành lập đội tuyên truyền Măng non với những đội viên, nhi đồng có giọng
đọc trơi chảy, lưu lốt và diễn cảm.Thơng qua các bài tuyên truyền măng non giới
thiệu sách, báo, giới thiệu về ý nghĩa lịch sử của các ngày lễ lớn như ngày giải
phóng Thủ đơ 10/10, ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11, ngày Thành Lập Quân đội
Nhân dân Việt Nam 22/12, ngày Thành lập Đảng 3/2, ngày Quốc tế phụ nữ 8/3
v..v.

Tuyên truyền về phòng chống các bệnh học đường và các bệnh dịch theo các mùa.
Các học sinh là những đội viên có năng khiếu về biên tập tin ln tích cực
sáng tạo trong việc viết tin sưu tầm các bài viết hay, ý nghĩa để phát thanh.

Hướng dẫn các em thu thập một số mẩu tin hoạt động, tổ trưởng biên tập lại
và nộp cho Tổng phụ trách, cộng thêm tài liệu tuyên truyền các ngày lễ lớn viết
thành bài theo từng chủ điểm của từng tháng.

Tổ chức tuyên truyền bằng hai cách:

+ Tổng phụ trách tuyên truyền trước lễ Chào cờ hàng tuần.

+ Đội phát thanh tuyên truyền qua loa phát thanh vào các buổi thứ 3, thứ 5
hàng tuần.

Trong học kì I vừa qua cơng tác này diễn ra một cách tự giác, thường xuyên
và có hiệu quả.

b. Cơng tác lao động, chăm sóc cây xanh,cơng trình măng non.

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

quả tốt. Các lớp luôn tự giác phấn đấu thi đua các mặt vệ sinh, nề nếp và cơng trình
măng non của lớp hàng tuần và đều được nhận xét, đánh giá cụ thể theo từng đợt.

Nhiều đội viên, nhi đồng đã có ý thức, tính tự giác, gương mẫu trong việc
chăm sóc cây xanh của lớp mình khi được phân cơng chăm sóc.

c. Cơng tác chăm sóc di tích lịch sử ( Mộ cụ Đặng Trần Côn)

Mặc dù Liên đội chưa thu được nguồn thu nào chính ngồi quỹ Đội nhưng
được sự hỗ trợ của nhà trường, chi đoàn trường và các Phụ trách chi nên các hoạt
động đều tiến hành khá thuận lợi. Đặc biệt quan tâm ở đây là giáo dục ý thức
“Uống nước nhớ nguồn”, “Ăn quả nhớ người trồng cây” cho đội viên, sao nhi đồng
tưởng nhớ đến những người đã hy sinh vì cuộc sống của các em hơm nay. Chính vì
thế trong suốt nhiều năm học qua Liên đội TH Thanh Xuân Nam đảm nhiệm chăm
sóc quét dọn di tích lịch sử. Qua đó các em bày tỏ được lịng biết ơn đối với những
danh nhân văn hóa của lịch sử nước nhà. Theo lời dạy của Bác “tuổi nhỏ làm việc
nhỏ”. Tôi hướng dẫn các em quét dọn và nhặt giấy rác, thắp hương tại khu vực di

tích lịch sử. Ngồi ra Liên đội cịn tổ chức tặng quà cho các em học sinh có hồn
cảnh đặc biệt khó khăn, học sinh là con thương binh, gia đình chính sách nhân ngày
khai giảng, trung thu tết Nguyên Đán.

d. Công tác Sao Nhi đồng:

Liên đội đã thành lập đội phụ trách Sao nhi đồng ngay từ đầu năm học do các
Đội viên khối 3,4,5 phụ trách.

Tiến hành tập huấn nội dung theo chủ điểm và quy trình sinh hoạt sao cho
các em, tổ chức sinh hoạt mẫu ở một lớp cho các em tham khảo, có nhận xét đánh
giá rút kinh nghiệm sau đó tiến hành ở tất cả các lớp.

Với quy trình trên trong năm học vừa qua công tác phụ trách nhi đồng được
thực hiện rất tốt và duy trì đều đặn. Đặc biệt là các em đã phát huy được tính tự
giác, tự quản mà không cần nhắc nhở của giáo viên hay Tổng phụ trách.

e. Hoạt động giáo dục theo chủ điểm:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

chủ điểm được trải ra theo t diễn ra hàng ngày, hàng tuần và đọng lại ở lại các hoạt
động trong ngày kỷ niệm lịch sử.

Các hoạt động được sắp xếp theo một hệ thống, hoạt động này kế tiếp tạo
tiền đề cho hoạt động kia. Tất cả các hoạt động đều hướng tới sự hình thành ở học
sinh những tư tưởng, tình cảm, hành động đã được xác định trong nội dung của
từng chủ điểm.

9. Một số vấn đề cần chú ý thực hiện tốt trong hoạt động Đội: 
a) Đối với giáo viên TPT :

- Chủ động lập kế hoạch hoạt động, kế hoạch tổ chức các hội thi theo chủ
điểm.

- Tham mưu kịp thời với Ban giám hiệu nhà trường, chi đoàn trường; phối
hợp với các bậc phụ huynh cùng thực hiện nhiệm vụ.

- Thường xuyên kiện toàn, hướng dẫn các Chi đội, lớp nhi đồng cập nhật
thông tin, hệ thống hồ sơ, sổ sách Đội, Sao.

- Triển khai chương trình phụ trách tâm huyết tài năng, thắp sáng ước mơ và
theo dõi thực hiện.

- Thực hiên chương trình phát thanh Măng non theo tháng, chủ điểm.

- Thực hiện tốt phong trào "Kế hoạch nhỏ", “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” trong trường học.

- Thực hiện chế độ báo cáo thu, chi tài chính của Đội.

- Thường xuyên bồi dưỡng nhận thức về Đảng, Đoàn - Đội, khoa học, lịch
sử- địa lí và kiến thức xã hội cho đội viên- nhi đồng thông qua hoạt động ngoại
khóa.

b) Đối với giáo viên phụ trách chi – phụ trách lớp nhi đồng:

Để thực hiên tốt các nhiệm vụ và đạt kết quả cao thì người giáo viên phụ
trách ở tiểu học cần xác định nhiệm vụ trọng tâm sau:

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

sống là học cách cư xử ở mọi nơi, mọi lúc đúng với những chuẩn mực đạo đức, phù
hợp với đạo đức của người cơng dân nước cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam.

Ngoài ra, người TPT Đội, giáo viên chủ nhiệm - người phụ trách Chi phải
ln tìm tòi, sáng tạo, đổi mới phương pháp sinh hoạt, nhiều hình thức khác nhau
thì phong trào cơng tác Đội của trường mới ngày càng phát triển.

IV. Hiệu quả của đề tài :

Qua hình thức làm như trên tơi thấy các em có sự chuyển biến rất nhiều về
mọi mặt, các em khơng cịn nhút nhát, thụ động, mà đã chủ động tích cực tham gia
các hoạt động do Liên đội và nhà trường tổ chức. Chất lượng đội viên chuyển biến
qua từng năm, qua các hội thi, các buổi giao lưu các em đều tự tin thể hiện kiến
thức của mình.

Qua thời gian tiến hành áp dụng vào thực tế, tôi nhận thấy học sinh trong
Liên đội có sự tiến bộ rõ rệt về mọi mặt:

+ Mối quan hệ thầy trò trở nên gần gũi tốt đẹp hơn trong giao tiếp ứng xử.
+ Các em có ý thức lễ phép chào hỏi, vâng lời thầy cô giáo và người lớn tuổi,
biết yêu thương giúp đỡ đoàn kết với bạn bè.

+ Biết thực hiện tốt những quy định chung của xã hội, của trường, lớp.

+ Đi học chuyên cần đầy đủ hơn, tham gia tích cực các hoạt động phong trào
của lớp,của Liên Đội, nhà trường và địa phương tổ chức.

+ Tích cực tham gia các cuộc thi do Liên đội tổ chức, sống cởi mở và tinh
thần đoàn kết cao. Thương yêu giúp đỡ bạn bè, sẵn sàng qun góp ủng hộ những
bạn nghèo khó hơn mình.

Trên đây là những kết quả đáng mừng mà thầy và trò đã đạt được sau thời
gian phấn đấu và rèn luyện, đã được Ban giám hiệu, các đồng nghiệp và phụ huynh
học sinh tán thành và biểu dương. Tôi thiết nghĩ đây là một việc làm thường xuyên
của một người giáo viên Tổng phụ trách Đội trong nhà trường đồng thời tôi coi đây
là một bài học kinh nghiệm viết lại thành cẩm nang công tác Đội bổ ích của bản
thân.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

- Các kế hoạch từ Hội đồng Đội và Phòng Giáo dục thì Ban giám hiệu nhà trường
xử lí rồi giao cho Tổng phụ trách triển khai thực hiện.

- TPT Đội phối hợp chặt chẽ với đội ngũ giáo viên chủ nhiệm lớp, các giáo viên
phụ trách chi. Giao nhiệm vụ cụ thể cho từng chi Đội, từng lớp và theo dõi, đôn đốc
việc thực hiện. Phối hợp với Đoàn thanh niên và một số lực lượng tổ chức khác
cùng phối hợp tổ chức thực hiện.

- TPT Đội thường xuyên tham mưu xin ý kiến, phối kết hợp với Ban giám hiệu nhà
trường, hội phụ huynh học sinh, cùng với giáo viên phụ trách lớp, BCH Liên - Chi
đội để nắm bắt tình hình thường xun, có kế hoạch triển khai thực hiện, theo dõi,
đôn đốc trực tiếp đến từng đối tượng học sinh, tìm hiểu hồn cảnh gia đình, bàn
biện pháp khắc phục. Gặp trường hợp học sinh có hồn cảnh khó khăn, TPT cùng
phối hợp với các đồng chí giáo viên phụ trách, hội phụ huynh bắt tay vào việc giúp
đỡ các em, tạo cho các em có nếp sống khoa học tích cực tham gia các hoạt động

của Liên đội.Quan tâm đến đời sống của các em và tặng quà cho các em trong dịp
lễ tết.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

PHẦN THỨ BA 
 KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 
I. Ý NGHĨA

Hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp hiện nay đã và đang được tất cả các
trường quan tâm, tạo điều kiện về thời gian, đầu tư về trang thiết bị, cơ sở vật chất
để công tác Đội hoạt động sôi nổi. Hoạt động Đội ở các trường hiện nay rất được
hội cha mẹ học sinh hoan nghênh, đồng tình ủng hộ và khuyến khích phát triển, mở
rộng các hoạt động. Phối hợp chặt chẽ giữa nhà trường, gia đình và xã hội.

Tổ chức thực hiện tốt các hoạt động giáo dục nói trên, là chúng ta đã định
hướng cho các em cơ sở ban đầu về giá trị nhân cách con người mới Việt Nam xã
hội chủ nghĩa với các phẩm chất về đạo đức, học tập, lao động sáng tạo, lối sống
thẩm mỹ, vui chơi hợp lý, có tổ chức kỷ luật cao. Bước đầu hình thành ý thức học
tập và làm theo tấm gương đạo đức của Bác Hồ; Tạo cho các em có cuộc sống bản
lĩnh tự tin, sáng tạo, tự lập.

II. BÀI HỌC KINH NGHIỆM

Qua một số biện pháp nêu trên, sáng kiến đã ra đời với nguyện vọng mong
rằng các giáo viên Tổng Phụ trách Đội, các giáo viên chủ nhiệm, các giáo viên
phụ trách Chi, Sao tiếp nhận và áp dụng được phần nào để kỹ năng điều hành cơng
tác Đội có thêm “Cẩm nang” cho bản thân mình.

Những kinh nghiệm tổ chức tốt các hội thi trên đây được trình bày ở mức độ
phù hợp với lứa tuổi học sinh tiểu học. Đề tài không mới nhưng sẽ không bao giờ
cũ bởi xã hội loài người vươn tới đỉnh cao của khoa học cơng nghệ, thì những kiến
thức bổ trợ cho các em từ những cuộc thi, hội thi sẽ không bao giờ thừa.

Đối với đội ngũ giáo viên nhà trường cũng như giáo viên tổng phụ trách phải
không ngừng học hỏi nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ cơng tác Đội.Quan
tâm động viên khích lệ động viên học sinh, quan tâm tới đội ngũ cán bộ ban chỉ
huy Liên- Chi đội nhằm giúp các em thực hiện nhiệm vụ được tốt hơn.

III. Ý KIẾN ĐỀ XUẤT

Qua thực tế hoạt động của Liên đội, tơi xin có một số ý kiến đề xuất như sau:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

- Hội đồng Đội các cấp cần phải phối hợp chặt chẽ với phòng giáo dục, mở các lớp
đào tạo và bồi dưỡng BCH Đội có tính chất quy mơ, nâng cao kĩ năng hoạt động
Đội, kĩ năng nghiệp vụ, kĩ năng tổ chức các trò chơi, nhảy dân vũ cho giáo viên
làm Tổng phụ trách đội với thời gian phù hợp.

- Nên tổ chức các hoạt động giao lưu, trao đổi kinh nghiệm giữa các Tổng phụ
trách của các Quận, Huyện để Tổng phụ trách có điều kiện học hỏi lẫn nhau và rút
ra kinh nghiệm cho bản thân.

- Cần có giải pháp trong việc triển khai xây dựng nguồn quỹ Đội ( vì quỹ Đội chỉ
xây dựng từ nguồn đóng góp 18.000 đồng/ 1 học sinh/ 1 năm là rất hạn chế)

Trên đây là bản sáng kiến kinh nghiệm của Liên đội tiểu học Thanh Xuân

Nam, đề tài được thực hiện trong thời gian có hạn, nên chắc chắn không tránh khỏi
những hạn chế và thiếu sót.

Do đó, tơi rất kính mong sự đóng góp ý kiến bổ sung của các đồng nghiệp,
của các cấp lãnh đạo, áp dụng phát huy những việc làm thiết thực có tác dụng giáo
dục đạo đức cho học sinh để thực hiện được mục tiêu đã đề ra.

Tôi xin trân trọng cảm ơn!

Thanh Xuân, ngày 15 tháng 03 năm 2018

Người viết

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

MỘT SỐ HÌNH ẢNH VỀ CÁC HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

NĂM HỌC 2017 -2018

Tổ chức Đại Hội Liên đội năm học 2017 -2018

Hội diễn văn nghệ chào mừng 35 năm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

Các em học sinh được tham gia các trò chơi dân gian 
và hiện đại trong Lễ hội bánh chưng

Các em học sinh tích cực tham gia phong trào từ thiện Tình nguyện mùa 
Đơng do Hội Đồng Đội quận Thanh Xuân phát động

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

Lễ kết nạp đội viên đợt 1 năm học 2017 – 2018

Các em học sinh tham gia đóng góp ý kiến

trong buổi tuyên truyền Phịng chống xâm hại bắt cóc trẻ em

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO

THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

Các em được tham gia trải nghiệm làm đầu bếp, làm bác sĩ 
 tại trang trại giáo dục Erahouse

Các em được trải nghiệm đóng vai các chú bộ đội tập luyện trên thao trường 
và những người lính cứu hỏa dũng cảm.

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

TÀI LIỆU THAM KHẢO 
- Cẩm nang Phụ trách Đội – Nguyễn Thế Tiến

- Kĩ năng tổ chức các hoạt động công tác thanh thiếu niên – TS. Phạm Đình
Hiệp – TS. Lê Văn

- Kỹ năng cơng tác phụ trách Đội TNTP Hồ Chí Minh – Nhà xuất bản thanh
niên.

- Sổ tay rèn luyện đội viên.

- Một số tài liệu hướng dẫn cơng tác Đội TNTP Hồ Chí Minh.
- Tạp chí giáo dục Tiểu học.

- Người Phụ trách Đội cần biết – Nhà xuất bản thanh niên.

- Tài liệu đào tạo giáo viên tiểu học: Đạo đức và phương pháp giáo dục đạo
đức ở tiểu học.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

Danh mục từ viết tắt 
- Tổng phụ trách : TPT

- Thiếu niên tiền phong : TNTP
- Ban chỉ huy : BCH

- Thanh niên cộng sản : TNCS

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

MỘT SỐ BIỆN PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG ĐỘI VÀ PHONG TRÀO 
 THIẾU NHI CỦA LIÊN ĐỘI TIỂU HỌC THANH XUÂN NAM

MỤC LỤC

Phần thứ nhất : Đặt vấn đề ... 1

I. Lý do chọn đề tài ... .2

II. Mục đích nghiên cứu ... 2

III. Nhiệm vụ và phương pháp nghiên cứu ... 2

1. Nhiệm vụ ... 2-3
2. Phương pháp nghiên cứu ... 3

3. Phạm vi nghiên cứu ... 3

Phần thứ hai : Giải quyết vấn đề ... 4

I. Cơ sở lí luận của đề tài ... 4-7
II. Thực trạng các hoạt động Đội của Liên đội ... 8

III. Các biện pháp đã tiến hành giải quyết vấn đề ... 8-16
IV. Hiệu quả của đề tài ... …17-18
Phần thứ ba : Kết luận, kiến nghị ... ....19

I. Ý nghĩa ... …19

II. Bài học kinh nghiệm ... …19-20
III.Ý kiến đề xuất ... …20

</div>

Cô giáo Đinh Ngọc Anh - Giáo viên TPT - SKKN : Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động đội và phong trào thiếu nhi của liên đội tiểu học Thanh Xuân Nam

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về