ga4- tuan16-3 cot-haiqv

ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 16
--
THỨ MÔN TG TÊN BÀI DẠY
BDHS
KG
ĐDCSD
Thứ Hai
13/12
1
2
3
4
Đạo đức
Tập đọc
Toán
LTVC
35’
45’
45’
40’
u lao động
Kéo co
Luyện tập
MRVT : đồ chơi- trò chơi
B3,4
Phiếu bài tập
Tranh phô tô

Bảng phụ
Bảng phụ ghi BT
Thứ Ba
14/12
1
2
3
4
Toán
Chính tả
Lòch sử
Kể
chuyện
45’
40’
35’
40’
Thương có chữ số 0
Nghe-viết : Kéo co
Cuộc kháng chiến chống
quân Mông Nguyên
Kể chuyện đã chúng kiến
hoặc tham gia
B3
Bảng phụ
Phiếu bài tập
Câu hỏi phiếu BT
Tranh SGK
Tư
15/12

1
2
3
4
5
Tập đọc
Toán
Đòa lý
TLV
Khoa học
45’
45’
35’
40’
35’
Trong quán ăn : “Ba cá
bống”
Chia cho số có 3 chữ số
Thủ đô Hà Nội
Luyện tập giới thiệu đòa
phương
Không khí có những tính
chất gì?
B3
Bảng ghi phần LĐ
Bảng phụ
Phiếu bài tập
Bảng ghi đề bài
Bảng ghi đề
Phiếu bài tập

Năm
16/12
1
2
LTVC
Toán
40’
45’
Câu kể
Luyện tập
B3
Bảng ghi các bt
Bảng phụ
Sáu
17/12/
2010
1
2
3
4
Toán
Khoa học
TLV
Kó thuật
45’
35’
40’
35’
Chia cho số có 3 chữ
số(TT)

Không khí có nhũng
thành phần nào?
Luyện tập miêu tả đồ vật
Cắt, khâu, thêu sản phẩm
tự chọn(T2)
B3
Ghi bài tập vào
bảng
Tranh pho to
Ghi đề KT lên bảng
Vải sợi,bút chì,..
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 1
Ký duy ệt của Tổ Trưởng
Ngày ….tháng ….năm 2010
Nguyễn Hồng Cầu
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:6/12/2010 Đạo đức
Ngày dạy:Thứ Hai -13/12/2010 YÊU LAO ĐỘNG (Tiết 1)
I.MỤC TIÊU:
- Nêu được ích lợi của lao động .
- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp , ở trường ,ở nhà phù hợp với khả
năng của bản thân. Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động .
Biết được ý nghóa của lao động.
- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động.
 Biết giử ý nghĩa của lao động
II.CHUẨN BỊ:

- GV: SGK.Bảng phụ và PHT ghi nội dung cho HS làm BT1/SGK
- HS: SGK; đồ dùng, đồ vật phục vụ cho trò chơi đóng vai.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
25’
Ho ạt động khởi động:
1/Bài cũ: Biết ơn thầy giáo, cô giáo
(T2)
+ Nêu 1 số việc làm để tỏ lòng kính
trọng thầy giáo cô giáo?
-GV nhận xét, đánh giá.
2/ Bài mới:
a.Giới thiệu bài :Yêu lao động.
b.Bài giảng
Hoạt động1: Kể chuyện
M ục tiêu : Nắm nội dung truyện Một
ngày của Pê-chi-a
thuyết trình
-GV đọc lần 1
-GV gọi 1 HS đọc lại truyện lần thứ
hai.
- Tặng hoa, kính trọng lễ phép, học tập
thật tốt, vâng lời thầy cô giáo,…
- HS theo dõi.
- 1 HS đọc, lớp theo dõi.
- HS thảo luận, trả lời
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 2

ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- GV cho lớp trả lời 3 câu hỏi trong
SGK
+Hãy so sánh 1 ngày của Pe-chi-a với
những người khác?
+Theo em pê-chi-a sẽ thay đổi như thế
nào khi sau câu chuyện xảy ra?
+Nếu là Pê-chi-a em sẽ làm gì?(bỏ:Vì
sao?)
-Nhận xét
- GV kết luận: Cơm ăn, áo mặc, sách
vở, … đều là sản phẩm của lao động.
Lao động đem lại cho con người niềm
vui & giúp cho con người sống tốt hơn.
 Hoạt động 2: Trắc nghiệm
MT: Nắm được 1 số biểu hiện yêu lao
động
(bài tập 1/SGK)
thực hành
-GV treo phiếu trắc nghiệm
-HS đọc & tìm hiểu ý nghóa của phần
ghi nhớ trong bài
-1 HS đọc phiếu
Em hãy khoanh tròn vào những biểu
hiện ỵêu lao động?
a. Không bỏ bê công việc
b. Lười biếng không chòu làm việc
c. Tích cực tham gia các buổi dọn vệ

sinh trường lớp
d. Luôn tham gia vào công việc chung
đ.Việc hôm nay để ngày mai
e.Làm công việc nhà giúp bố mẹ.
- Nhận phiếu làm bài
- Đại diện trình bày
-HS lắng nghe.
- Nhóm thảo luận, chuẩn bò đóng vai
-Đại diện các nhóm lên đóng vai thể
hiện cách ứng xử của nhóm mình.
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 3
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5’
-Phát phiếu cho HS làm bài(cá nhân
hoặc cặp)
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng:
a,c,d,e
-Kết luận về các biểu hiện của yêu lao
động.
- Luôn luôn yêu lao động, ủng hộ
những việc làm yêu lao động.
 Hoạt động 3: Trò chơi đóng vai
MT : Đóng vai xử lí tình huống(bài tập
2) sắm vai
-GV chia 2 nhóm, giao nhiệm vụ cho
các nhóm thảo luận & đóng vai một

tình huống
-GV cho lớp thảo luận:
+ Cách ứng xử trong mỗi tình huống
như vậy đã phù hợp chưa? Vì sao?
+ Ai có cách ứng xử khác?
- GV nhận xét & kết luận về cách ứng
xử trong mỗi tình huống.
- GV tích nhâïn xét
4/ Củng cố
- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ
- Nhận xét tiết học
- Chuẩn bò bài tập 3, 4, 5, 6 trong
SGK
-
Nhóm 1 :
a/. Sáng nay, cả lớp đi lao động trồng
cây xung quanh trường. Hồng đến rủ
Nhàn cùng đi. Trời lạnh, Nhàn ngại
không muốn chui ra khỏi chăn ấm nên
nhờ Hồng xin phép hộ với lí do là bò
ốm. Theo em, Hồng nên làm gì trong
tình huống đó?
Nhóm 2 :
b/. Chiều nay, Lương đang nhổ cỏ ngoài
vườn cùng với bố thì Toàn sang rủ đi đá
bóng. Thấy Lương ngần ngại, Toàn bảo:
“Để đấy, mai nhổ cũng được chứ sao …”
Theo em, Lương sẽ ứng xử thế nào?
- Lớp thảo luận:
-Đại diện nhóm trình bày các cách ứng

xử.
-2 HS đọc.
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 4
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Tập đọc
KÉO CO
I.MỤC TIÊU:
- Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo co sôi nổi trong bài .
- Hiểu nội dung : Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của dân tộc ta
cần được gìn giữ ,phát huy (trả lời được các câu hỏi trong SGK).
II.CHUẨN BỊ:
-GV:Tranh minh hoạ.Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện
đọc
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
35’
 Ho ạt động khởi động:
1/ Bài cũ:
- GV yêu cầu 2 HS đọc thuộc lòng
bài thơ Tuổi Ngựa & trả lời câu hỏi
về nội dung bài
- GV nhận xét & chấm điểm
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài

-Cho HS xem tranh minh hoạ,
hỏi:Tranh vẽ cảnh gì?
-GV: Kéo co là một trò chơi vui mà
người
Việt Nam ta ai cũng biết. Song luật
chơi kéo co ở mỗi vùng không giống
nhau. Với bài đọc Kéo co, các em sẽ
biết thêm về cách chơi kéo co ở một
số đòa phương trên đất nước ta.
b. Bài giảng
 Hoạt động1: Hướng dẫn luyện
-Tuổi Ngựa
- HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu
hỏi
- HS cả lớp theo dõi,nhận xét
-HS xem tranh và mô tả.
-Lắng nghe.
-1 HS nhắc lại tựa bài.
-Kéo co
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 5
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
đọc
Mục tiêu :đọc trôi chảy toàn bài
thực hành theo mẫu
-Gọi HS đọc toàn bài
-GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc

+Bài chia mấy đoạn?
-GV hướng dẫn giọng đọc
-GV yêu cầu HS tiếp nối nhau đọc 3
đoạn trong bài (đọc 2 lượt)
- Lượt 1 : GV kết hợp hướng dẫn
HS nghỉ hơi đúng trong câu dài
- Lượt 2: GV giúp HS hiểu từ
mới(giáp)
- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Mời đại diện cặp đọc trước lớp
- GV đọc diễn cảm cả bài
Giọng đọc sôi nổi, hào hứng. Chú ý
nhấn giọng những từ ngữ gợi tả, gợi
cảm: thượng võ, nam, nữ, rất là vui,
ganh đua, hò reo, khuyến khích, nổi
trống, không ngớt lời.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu
bài
Mục tiêu::hiểu nội dung bài
GV :hỏi đáp
-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1
kết hợp quan sát tranh minh hoạ, trả
lời câu hỏi:
+ Qua phần đầu bài văn, em hiểu
cách chơi kéo co như thế nào?
- 1 HS khá, giỏi đọc bài
- HS nêu:
+ Đoạn 1: 5 dòng đầu
+ Đoạn 2: 4 dòng tiếp theo
+ Đoạn 3: 6 dòng còn lại

-HS nghe.
- Mỗi lượt 3 HS đọc nối tiếp đoạn theo
trình tự các đoạn trong bài tập đọc
+ HS cả lớp theo dõi,nhận xét cách đọc
của bạn
+ HS đọc thầm phần chú giải và giải nghóa
từ.
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc
-3 HS đọc bài.
- HS nghe
- HS đọc thầm đoạn 1 kết hợp quan sát
tranh minh hoạ, trao đổi, trả lời:
+ Kéo co phải có 2 đội, thường thì số
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 6
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- GV nhận xét & chốt ý: Cách thức
chơi kéo co.(ghi bảng)

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2,
sau đó GV tổ chức cho HS thi kể về
cách chơi kéo co ở làng Hữu Trấp.
- GV cùng HS bình chọn bạn giới
thiệu tự nhiên, sôi nổi, đúng nhất
không khí lễ hội.
- GV chốt ý:Cách chơi kéo co ở
làng Hữu Trấp (ghi bảng)

-GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn còn
lại
+ Cách chơi kéo co ở làng Tích Sơn
có gì đặc biệt?
- GV chốt ý:Cách chơi kéo co ở
làng Tích Sơn (ghi bảng)
+ Vì sao trò chơi kéo co bao giờ
cũng vui?
-GV nhận xét & chốt ý :Ich lợi của
trò chơi kéo co.(ghi bảng)
-Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài, tìm
nội dung chính của bài.
 Hoạt động 3: Hướng dẫn đọc
diễn cảm
Mục tiêu: Bước đầu biết đọc diễn
cảm một đoạn diễn tả trò chơi kéo
người 2 đội phải bằng nhau, thành viên
mỗi đội ôm chặt lưng nhau, hai người đứng
đầu mỗi đội ngoắc tay vào nhau, thành
viên hai đội cũng có thể nắm chung một
sợi dây thừng dài. Mỗi đội kéo mạnh đội
mình về sau vạch ranh giới ngăn cách hai
đội. Đội nào kéo tuột đội kia sang vùng
đất của đội mình là thắng
- HS đọc thầm đoạn 2
- HS thi giới thiệu về cách chơi kéo co ở
làng Hữu Trấp.
- Cả lớp nhận xét, bình chọn bạn giới
thiệu hay nhất.
-HS đọc thầm đoạn 3

+ Đó là cuộc thi giữa trai tráng hai giáp
trong làng. Số lượng người mỗi bên không
hạn chế. Có giáp thua keo đầu, keo sau,
đàn ông trong giáp kéo đến đông hơn, thế
là chuyển bại thành thắng.
+ Trò chơi kéo co bao giờ cũng vui vì có
rất đông người tham gia, vì không khí
ganh đua rất sôi nổi; vì những tiếng hò reo
khích lệ của rất nhiều người xem.
+ Tục chơi kéo co ở nhiều đòa phương trên
đất nước ta rất khác nhau. Kéo co là một
trò chơi thể hiện tinh thần thượng võ của
dân tộc.
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 7
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5’
co sôi nổi trong bài
thực hành giao tiếp
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc
từng đoạn trong bài
- GV hướng dẫn, điều chỉnh cách
đọc cho các em sau mỗi đoạn
- GV treo bảng phụ có ghi đoạn văn
cần đọc diễn cảm (Hội làng Hữu
Trấp ……… của người xem hội)
- GV cùng trao đổi, thảo luận với

HS cách đọc diễn cảm (ngắt, nghỉ,
nhấn giọng)
- GV đọc mẫu đoạn văn để hướng
dẫn.
- Yêu cầu HS luyện đọc trong
nhóm
- Mời HS thi đọc trước lớp
- GV sửa lỗi cho các em, tuyên
dương HS đọc tốt.
3/ Củng cố
+ Ngoài kéo co, em còn biết những
trò chơi dân gian nào khác?
- GV nhận xét tiết học
- Yêu cầu HS về nhà tiếp tục luyện
đọc bài văn, chuẩn bò bài: Trong
quán ăn “ba cá bống”
-3 HS đọc đoạn theo trình tự các đoạn
trong bài
- HS nhận xét, điều chỉnh lại cách đọc
cho phù hợp
-Thảo luận để tìm ra cách đọc phù hợp
- HS nghe.
- HS luyện đọc diễn cảm đoạn văn theo
cặp
- 3-5 HS thi đọc trước lớp
-HS nêu: đấu vật, múa võ, đá cầu, đu bay,
thổi cơm thi ……
Toán
LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:

- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số.
- Giải bài toán có lời văn.
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 8
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
II.CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, giáo án
- HS: SGK, vở, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNGCỦA HS
5’

30’
 Ho ạt động khởi động:
1/Bài cũ: Chia cho số có hai chữ số
(tt)
-GV yêu cầu 2 HS sửa bài tập
Đặt tính rồi tính:
18510 :15 42546 :37
-GV nhận xét, ghi điểm.
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài :Nêu mục têu bài
b. Hướng dẫn luyện tập:
Bài tập 1: Tính (dòng 1,2)
-Yêu cầu HS đặt tính và tính
-Bài tập1b giao về nhà.
Bài tập 2:

Bài tập 3: ( Dành cho HS khá giỏi)
-GV yêu cầu HS đọc đề bài
-Hướng dẫn HS phân tích đề và tìm
các bước giải:
-GV yêu cầu HS làm bài
-2 HS lên bảng làm bài.
- HS cả lớp làm bảng con và nhận xét bài
bạn lên bảng.
-Lắng nghe.
-3 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.
Kết quả:
a) 4725 : 15 = 315
4674 : 82 = 57
4935 : 44 = 112(dư 7)
-HS làm bài vào vở, 1 HS làm bảng.
Tóm tắt
25 viên : 1m
2
1050 viên : ?m
2
Bài giải:
1050 viên lát số m
2
là :
1050:25= 420(m
2
)
Đáp số : 420m
2
-1 HS đọc đề bài.

-Cùng GV phân tích đề để tìm được các
bước giải.
+ Tính tổng số sản phẩm của đội làm
trong 3 tháng
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 9
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5’
Bài tập 4: ( Dành cho HS khá giỏi)
-Hướng dẫn: Muốn biết phép chia
sai ở đâu phải thực hiện phép chia,
sau đó so sánh từng bước thực hiện
với cách thực hiện của đề bài để tìm
bước tính sai.
a) 12345 67
564 1714
95
285
17
b) 12345 67
564 184
285
47
3/Củng cố :
+ Tính số sản phẩm trung bình mỗi người
làm.
-1 HS lên bảng làm , HS cả lớp làm bài

vào vở.
Tóm tắt
Có : 25 người
Tháng 1 : 855 sản phẩm
Tháng 2 : 920 sản phẩm
Tháng 3 : 1350 sản phẩm
1 người 3 tháng : …. sản phẩm ?
Bài giải
Số sản phẩm cả đội là trong 3 tháng
855 + 920 + 1350 = 2135 ( sản phẩm )
Trung bình mỗi người làm trong 3 tháng
là
3125 : 25 = 125 ( sản phẩm )
Đápsố : 125 sản phẩm
-HS thực hiện từng phép chia và so sánh
để tìm bước tính sai.
-Một vài HS nêu ý kiến, HS khác nhâïn
xét, bổ sung.
Sai ở lần chia thứ hai: 564 chia 67 được
7
Do đó có số dư (95) lớn hơn số chia(67)
Từ đó dẫn đến việc kết quả của phép chia
(1714) là sai.
Sai ở số dư cuôí cùng của phép chia
(47)
-1-2 HS nhắc lại cách chia.
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 10
ga4-

TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- Nêu cách chia số có 2 chữ số
- Nhận xét tiết học.
-Chuẩn bò bài: Thương có chữ số 0
Luyện từ và câu
MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI
I/ MỤC TIÊU:
- Biết dựa vào mục đích , tác dụng để phân loại một số trò chơi quen thuộc (BT1);
tìm được một vài thành ngữ ,tục ngữ có nghóa cho trước liên quan đến chủ điểm
(BT2) ;bước đầu biết sử dụng một vài thành ngữ ,tục ngữ ở BT2 trong tình huống
cụ thể ( BT3)
II/ CHUẨN BỊ:
-GV: Một số tờ phiếu khổ to kẻ bảng để HS làm BT 1, 2
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
30’
 Ho ạt động khởi động:
1/ Kiểm tra bài cũ:Giữ phép lòch sự
khi đặt câu hỏi
-Gọi 1 HS nêu nội dung ghi nhớ
trong tiết LTVC trước
-1 HS làm lại BT 1a,2(Luyện tập)
- GV nhận xét –ghi điểm
2/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài: Nêu yêu cầu bài
học.
b. Bài giảng
Hướng dẫn luyện tập.

Bài 1:
-Gọi HS đọc yêu cầu
-GV nêu cách chơi 1 số trò chơi mà
HS chưa biết.
-GV phát phiếu cho các nhóm(4 HS)
- 2 HS thực hiện yêu cầu.
-Lớp theo dõi, nhận xét.
-Mở rộng vốn từ : Trò chơi - đồ chơi
-1 HS đọc yêu cầu
-HS nghe.
- Ô quan, lò cò, xếp hình
-Thảo luận nhóm tìm trò chơi tương
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 11
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5’
- Nhận xét, sửa sai.
-Giáo dục : Chơi trò chơi bổ ích.
Bài 2:
-Gọi HS đọc yêu cầu của BT
-Yêu cầu hS làm bài. Phát phiếu cho
một vài HS
-GV nhận xét, chốt lời giải đúng.
Thành ngữ,tục
ngữ
Nghóa
Làm 1 việc nguy hiểm.

Mất trắng tay
Liều lónh ắt gặp tai hoa
Phải biết chọn bạn, chọn nơi sinh
sống
Bài 3 :
-Gọi HS đọc yêu cầu của BT
- Nhận xét GD:biết khuyên bạn
3/ Củng cố:
-Một vài HS nhắc lại các câu thành
ngữ, tục ngữ
-Nhận xét tiết học
-Học thuộc các thành ngữ, tục ngữ
-Chuận bò bài sau: Câu kể.
ứng.Đại diện các nhóm trình bày kết quả
phân loại từ.
- Trò chơi rèn luyện sức mạnh : Kéo co,
vật
- Trò chơi rèn luyện khéo léo :Nhảy dây,
lò cò, đá cầu
- Trò chơi rèn luyệntrí tuệ:Ô ăn quan cờ
tướng, xếp hình .
- 1 HS nêu yêu cầu bài
- Làm bài cá nhân vào vở, vài HS làm
phiếu lớn.
-Đại diện dán bài, trình bày.
Chơi
Với
lửa
Ở
chọn….

.
bạn
Chơidiề
u
………dây
Chơidao
có ngày
đứt tay
+
+
+
+
- Nêu yêu cầu.
- Chọn câu thích hợp để khuyên bạn.
- Nối tiếp nhau nêu.
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 12
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:7/12/2010 Toán
Ngày dạy:Thứ Ba-14/12/2010 THƯƠNG CÓ CHỮ SỐ 0
I.MỤC TIÊU :
- Thực hiện được phép chia cho số có hai chữ số trong trường hợp có chữ số 0 ở
thương.
II.CHUẨN BỊ:
-GV: SGK, giáo án
-HS: SGK, vở, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
30’
 Ho ạt động khởi động:
1/Kiểm tra bài cũ:
-GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu HS
làm bài 1b , đồng thời kiểm tra vở
bài tập về nhà của một số HS
khác.
-GV chữa bài , nhận xét và cho
điểm HS.
2/ Bài mới
a)Giới thiệu bài:
-Nêu mục tiêu bài học
-Ghi tên bài dạy lên bảng lớp.
b)Bài giảng
 Ho ạt động 1: Hướng dẫn thực
hiện phép chia
Mục tiêu ::biết cách thực hiện phép
chia
Thực hành
Phép chia 9450 : 35 = ? (trường hợp
thương có chữ số 0 ở hàng đơn vò)
-GV viết lên bảng phép tính 9450:
-3 HS lên bảng làm. HS cả lớp quan sát
nhận xét .
-Lắng nghe.
-1 HS nhắc lại tên bài
-Thương có chữ số o
-1 HS làm trên bảng lớp .HS cả lớp làm

bảng con.
-HS nêu cách tính của mình
- Nhận xét
-HS nghe giảng.
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 13
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
35 và yêu cầu HS đặt tính và thực
hiện tính.
-Yêu cầu HS lên bảng nêu cách tính
của mình
- Nhận xét sửa sai
- GV hướng dẫn HS cách đặt tính
và tính theo nội dung SGK trình
bày
+Hỏi : Phép chia 9450 : 35 là phép
chia hết hay phép chia có dư , vì
sao
-GV chú ý nhấn mạnh lần chia cuối
cùng 0 chia 35 bằng 0 , viết 0 vào
thương ở bên phải của 7
-GV yêu cầu HS thực hiện lại phép
chia trên .
Phép chia 2448 : 24 = ? (trường hợp
thương có chữ số 0 ở hàng chục )
-GV viết lên bảng phép chia 2448 :
24 và yêu cầu HS đặt tính và thực

hiện tính.
-Yêu cầu HS lên bảng nêu cách tính
của mình
- Nhận xét sửa sai
- GV hướng dẫn HS cách đặt tính
và tính theo nội dung SGK trình
bày
-GV hỏi : Phép chia 2448 : 24 là
phép chia hêùt hay phép chia có dư ?
-Với phép chia có dư chúng ta cần
chú ý điều gì?
-GV chú ý nhấn mạnh lần chia thứ
2 4 chia 24 bằng 0 viết 0 vào thương
bên phải của 1
+ Là phép chia hết vì có số dư bằng 0

-1 HS lên bảng làm bài, . HS cả lớp làm
bài vào bảng con.
-HS nêu cách tính của mình
-HS nghe giảng.
-Là phép chia hết vì có số dư bằng 0

-Số dư bao giờ cũng nhỏ hơn số chia
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 14
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ho ạt động 2 : Hướng dẫn luyện

tập :
Mục tiêut:vận dụng làm bài
thực hành
Bài 1 : Đặt tính rồi tính (dòng 1,2)
-Yêu cầu HS tự đặt tính và tính
-Yêu cầu HS ca ûlớp nhận xét bài
làm trên bảng
-GV nhận xét và cho điểm
Bài 2 :
-GV yêu cầu HS đọc đề bài
-GV yêu cầu HS tự tóm tắt bài toán
và làm bài

-GV nhận xét và cho điểm
Bài 3 : ( Dành cho HS khá giỏi)
-GV yêu cầu HS đọc đề bài
-Hướng dẫn
+ Em hiểu thế nào là tổng độ dài 2
cạnh liên tiếp?
-GV vẽ hình chữ nhật lên bảng và
giảng 2 cạnh liên tiếp chính là tổng
của chiều chiều dài và chiều rộng .
+ Ta có cách nào tính được chiều
rộng và chiều dài ?
-GV yêu cầu HS tự làm
-3 HS lên bảng làm bài , mỗi HS làm 1
phép tính .HS cả lớp làm bài vào vở
-HS nhận xét
-Thực hiện yêu cầu
-1 HS lên bảng làm bài ,HS cả lớp làm

bài vào vở.
Tóm tắt
1 giờ 12 phút : 97200 lít
1 phút : …………..lít?
Bài giải
1 giờ 12 phút = 72 phút
Trung bình mỗi phút máy bơm bơm được
số lít nước là
97200 : 72 = 1350 ( l )
Đáp số : 1350 lít nước
-1 HS đọc đề
-Là tổng của chiều chiều dài và chiều
rộng
-HS theo dõi.
-Biết tổng và hiệu của chiều dài và chiều
rộng nên ta có thể áp dụng bài toán tìm 2
số khi biết tổng và hiệu của hai số đó để
tính chiều rộng và chiều dài của mảnh đất
Tóm tắt
Dài và rộng : 307 m
Dài hơn rộng : 97 m
Chu vi : ….. ?m
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 15
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5’
-GV nhận xét và cho điểm

4/Củng cố
-Nêu cách thực hiện phép chia
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà làm các bài tập ở
VBT
- Chuẩn bò bài : Chia cho số có 3
chữ số
Diện tích : ….. ? m
2
Bài giải
Chiều rộng của mảnh đất là
( 307 – 97 ) : 2 = 105 ( m )
Chiều dài của mảnh đất là
105 + 97 = 202 ( m )
Chu vi của mảnh đất là
307 x 2 = 614 ( m )
Diện tích của mảnh đất là
105 x 2 = 21210 (m
2
)
Đáp số : 614 m ; 21210 m
2
Chính tả
KÉO CO (Nghe – Viết)
I.MỤC TIÊU :
- Nghe – viết đúng bài chính tả ;trình bày đúng đoạn văn .
- Làm đúng bài tập 2 a hoặc BT chính tả phương ngữ do GV soạn
II.CHUẨN BỊ:
- GV: SGK, giáo án
- HS:SGK,vở chính tả,VBT

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
 Ho ạt động khởi động:
1/ Bài cũ:
- GV mời 1 HS đọc cho các bạn viết
5 từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng tr /
ch hoặc có thanh hỏi / thanh ngã
- 2 HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng
con
- HS nhận xét
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 16
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
30’
- GV nhận xét & chấm điểm
3/ Bài mới:
a/ Giới thiệu bài : Nêu yêu cầu bài
học.
b. Bài giảng
 Hoạt động1: Hướng dẫn HS nghe -
viết chính tả
Mục tiêu:trình bày đúng đoạn viết
thực hành theo mẫu
- GV đọc đoạn văn cần viết chính tả
1 lượt
-GV yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn

văn cần viết & cho biết những từ ngữ
cần phải chú ý khi viết bài
- GV viết bảng những từ HS dễ viết
sai & hướng dẫn HS nhận xét
- GV yêu cầu HS viết những từ ngữ
dễ viết sai vào bảng con
- GV đọc từng câu, từng cụm từ 2
lượt cho HS viết
- GV đọc toàn bài chính tả 1 lượt
- GV chấm bài 1 số HS & yêu cầu
từng cặp HS đổi vở soát lỗi cho nhau
- GV nhận xét chung
 Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm
bài tập chính tả
Mục tiêu:làm đúng các bài tập
thực hành
Bài tập 2a:
- GV mời HS đọc yêu cầu của bài
tập 2a
- GV nhận xét (về lời giải đố / chính
-Kéo co (NV)
- HS theo dõi trong SGK
- HS đọc thầm lại đoạn văn cần viết,
chú ý những tên riêng cần viết hoa
- HS nêu những hiện tượng mình dễ viết
sai: ganh đua, khuyến khích, trai tráng
- HS nhận xét
-HS luyện viết bảng con
-HS nghe – viết
-HS soát lại bài

- HS đổi vở cho nhau để soát lỗi chính
tả
-HS đọc yêu cầu của bài tập
-HS suy nghó hoặc trao đổi tìm lời giải
- HS tiếp nối nhau đọc kết quả
- Cả lớp nhận xét kết quả làm bài
- Cả lớp sửa bài theo lời giải đúng
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 17
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5’
tả / phát âm), chốt lại lời giải đúng.
- Lời giải đúng: nhảy dây, múa rối,
giao bóng (đối với bóng bàn, bóng
chuyền)
3/Củng cố
- Yêu cầu HS viết sai viết vào bảng
con.
- GV nhận xét tiết học
- Nhắc những HS viết sai chính tả
ghi nhớ để không viết sai những từ đã
học
- Chuẩn bò bài: (Nghe – viết) Mùa
đông trên rẻo cao
Lòch sử
CUỘC KHÁNG CHIẾN
CHỐNG QUÂN XÂM LƯC MÔNG - NGUYÊN

I.MỤC TIÊU :
- Nêu được một số sự kiện tiêu biểu về ba lần chiến thắng quân xâm lược Mông –
Nguyên, thể hiện :
+ Quyết tâm chống giặc của quân dân nhà Trần : tập trung vào các sự kiện như Hội
nghò Diên Hồng ,Hòch tướng só ,việc chiến só thích vào hai chữ “Sát Thát” và chuyện
Trần Quốc Toản bóp nát quả cam .
+ Tài thao lược của các tướng só mà tiêu biểu là Trần Hưng Đạo ( thể hiện ở việc khi
giặc mạnh ,quân ta chủ động rút khỏi kinh thành ,khi chúng suy yếu thì quân ta tiến công
quyết liệt và giành được thắng lợi ; hoặc quân ta dùngkế cắm cọc gỗ tiêu diệt đòch trên
sông Bạch Đằng ).
- Nêu được một số mưu kế để giết giặc của vua tôi nhà Trần.
- Tự hào về ba lần chiến thắng quân Mông – Nguyên của quân dân nhà Trần &
truyền thống đấu tranh chống ngoại xâm của nhân dân ta.
II.CHUẨN BỊ:
- GV: Bài “Hòch tướng só” của Trần Quốc Tuấn.Phiếu học tập của HS.
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 18
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
- HS: SGK, xem trước nội dung bài
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
25’
 Ho ạt động khởi động:
1.KT bài c ũ : Nhà Trần và việc đắp đê
+Hãy kể lại những chi tiết chứng tỏ
nhà Trần rất quan tâm trong việc đắp

đê?
-GV nhận xét ghi điểm.
2.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: GV treo tranh minh
hoạ về hội nghò Diên Hồng và giới
thiệu .
GV nêu một số nét về ba lần kháng
chiến chống quân xâm lược Mông –
Nguyên.
b.Bài giảng
 Hoạt động 1:Ý chí quyết tâm
đánh giặc của vua tôi nhà Trần
M ục tiêu : Thấy được ý chí đoàn kết và
quyết tâm đánh giặc của vua tôi nhà
Trần động não
-GV cho HS đọc SGK từ “Lúc đó…..sát
thác.”
-GV phát PHT cho HS với nội dung
sau:
+Trần Thủ Độ khẳng khái trả lời :
“Đầu thần … đừng lo”.
Lập Hà Đê Sứ ;năm 1248 nhân dân cả
nước được lệnh mở rộng việc đắp đê từ
đầu nguồn các con sông lớn cho đến cửa
biển;khi có lũ lụt, tất cả mọi người phải
tham gia đắp đê;các vua trần cũng có khi
tự mình trông coi việc đắp đê
-2 HS trả lời.Lớp theo dõi, nhâïn xét.
-HS lắng nghe.
-HS đọc.

-HS điền vào chỗ chấm cho đúng câu
nói, câu viết của một số nhân vật thời
nhà Trần (đã trình bày trong SGK) .
-Dựa vào kết quả làm việc ở trên , HS
trình bày tinh thần quyết tâm đánh giặc
Mông –Nguyên của quân dân nhà Trần.
-HS nhận xét , bổ sung .
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 19
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
5’
+Điện Diên Hồng vang lên tiếng hô
đồng thanh của các bô lão : “…”
+Trong bài Hòch tướng só có câu: “…
phơi ngoài nội cỏ … gói trong da ngựa ,
ta cũng cam lòng”.
+Các chiến só tự mình thích vào
cánh tay hai chữ “…”
-GV nhận xét ,kết luận:Rõ ràng từ
vua tôi, quân dân nhà Trần đều nhất
trí đánh tan quân xâm lược .Đó chính
là ý chí mang tính truyền thống của
dân tộc ta .
 Hoạt động2:Kế hoạch đánh giặc
M ục tiêu :Biết được kế hoạch đánh
giặc và k/q của cuộc kháng chiến
thảo luận nhóm

-GV gọi một HS đọc SGK đoạn : “Cả
ba lần … xâm lược nước ta nữa”.
-Cho cả lớp thảo luận :Việc quân dân
nhà Trần ba lần rút khỏi Thăng Long
là đúng hay sai ? Vì sao ?
-GV cho HS đọc tiếp SGK và hỏi: KC
chống quân xâm lược Mông- Nguyên
kết thúc thắng lợi có ý nghóa như thế
nào đối với lòch sử dân tộc ta?
-Theo em vì sao nhân dân ta đạt được
thắng lợi vẻ vang này ?
GV cho HS kể về tấm gương quyết
tâm đánh giặc của Trần Quốc Toản .
-GV tổng kết đôi nét về vò tướng trẻ
yêu nước này.(Nếu HS không sưu tầm
được truyện, GV kể cho HS nghe.)
-1 HS đọc .
-Cả lớp thảo luận ,và trả lời: Đúng .Vì
lúc đầu thế của giặc mạnh hơn ta,ta rút
để kéo dài thời gian, giặc sẽ yếu dần đi
vì xa hậu phương :vũ khí lương thảo của
chúng sẽ ngày càng thiếu .
-Sau ba lần thất bại, quân Mông –
Nguyên không dám sang xâm lược nươc
sta nữa, đất nước ta sạch bóng quân thù,
độc lập được giữ vững
-Vì dân ta đoàn kết, quyết tâm cầm vũ
khí và mưu trí đánh giặc.
-HS kể .
-HS nghe.

Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 20
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4.Củng cố :
-Cho HS đọc phần bài học trong
SGK.
-Về nhà học bài và sưu tầm một số
gương anh hùng của dân tộc ; chuẩn bò
trước bài : “Nước ta cuối thời Trần”.
-Nhận xét tiết học.
-2 HS đọc .

Kể chuyện
KỂ CHUYỆN ĐƯC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA
I.MỤC TIÊU:
- Chọn được câu chuyện (được chứng kiến hoặc tham gia ) liên quan đến đồ chơi của
mình hoặc của bạn .
- Biết sắp xếp các sự việc thành một câu chuyện để kể lại rõ ý .
II.CHUẨN BỊ:
- GV:Bảng lớp viết đề bài, 3 cách xây dựng cốt truyện.
- HS: SGK, chuẩn bò câu chuyện phù hợp đề bài
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
30’
 Ho ạt động khởi động:
1/ Bài cũ: Kể chuyện đã nghe, đã đọc

- Yêu cầu 1 HS kể lại câu chuyện
các em đã được đọc hay được nghe có
nhân vật là những đồ chơi của trẻ em
hoặc những con vật gần gũi với trẻ
em.
- GV nhận xét & chấm điểm
2/Bài mới:
a/ Giới thiệu bài
- Trong tiết KC hôm nay, các em sẽ
kể những câu chuyện về đồ chơi của
- 1 HS kể
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét
-HS lắng nghe.
-Kể chuyện được chứng kiến hoặc
tham gia
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 21
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
chính các em hoặc của bạn bè xung
quanh.
b. Nội dung :
 Ho ạt động 1 hiểu yêu cầu của đề
bài
Mục tiêu:hiểu yêu cầu đề bài
phân tích ngữ liệu
-Gọi HS đọc đề bài
- GV viết lên bảng lớp đề bài, gạch

dưới những từ ngữ quan trọng trong
đề bài, giúp HS xác đònh đúng yêu
cầu của đề: Kể một câu chuyện liên
quan đến đồ chơi của em hoặc của
các bạn xung quanh em.
- GV nhắc HS: Câu chuyện của mỗi
em phải là chuyện có thực (liên quan
đến đồ chơi của em hoặc của bạn bè),
nhân vật trong câu chuyện là em hoặc
bạn bè. Lời kể phải giản dò, tự nhiên.
Hoạt động 2: Gợi ý HS kể chuyện
Mục tiêu: biết cách kể
thuyết trình
- GV mời HS đọc gợi ý
- GV nhắc HS chú ý:
+ SGK nêu 3 hướng xây dựng cốt
truyện. Em có thể kể theo 1 trong 3
hướng đó.
+ Khi kể, nên dùng từ xưng hô – tôi
(kể chuyện cho bạn ngồi bên, kể cho
cả lớp
-1 HS đọc đề bài trong SGK
- HS cùng GV phân tích đề bài
-HS nghe.
-3 HS tiếp nối nhau đọc 3 gợi ý . Cả
lớp theo dõi trong SGK
- HS nghe
- HS tiếp nối nhau nói đề tài kể
chuyện & hướng xây dựng cốt truyện
của mình.

Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 22
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

5’
- GV khen ngợi nếu có những HS
chuẩn bò tốt dàn ý cho bài kể chuyện
trước khi đến lớp
 Hoạt động 3: Thực hành kể
chuyện, trao đổi về nội
dung, ý nghóa câu chuyện.
Mt: Biết sắp xếp các sự việc thành
một câu chuyện để kể lại rõ ý .
thực hành giao tiếp
a) Kể chuyện theo cặp
-Yêu cầu HS kể chuyện theo cặp
- GV đến từng nhóm, nghe HS kể,
hướng dẫn, góp ý.
b) Thi kể chuyện trước lớp
-Tổ chức cho HS thi kể trước lớp
GV khuyến khích HS dưới lớp theo
dõi, hỏi bạn về nội dung, ý nghóa câu
chuyện.
- GV cùng cả lớp bình chọn bạn kể
chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện
nhất
3/Củng cố

- GV nhận xét tiết học, khen ngợi
những HS kể hay, nghe bạn chăm
chú, nêu nhận xét chính xác
- Yêu cầu HS về nhà tập kể lại câu
chuyện cho người thân.
- Chuẩn bò bài: Một phát minh nho
nhỏ.
-Từng cặp HS kể chuyện cho nhau
nghe
- Mỗi HS kể lại toàn bộ câu chuyện
-Vài HS tiếp nối nhau thi kể chuyện
trước lớp
- Mỗi HS kể chuyện xong đều nói ý
nghóa câu chuyện của mình trước lớp
hoặc trao đổi cùng bạn, đặt câu hỏi
cho các bạn hoặc trả lời câu hỏi của
cô giáo, của các bạn về nhân vật, chi
tiết, ý nghóa câu chuyện.
- HS cùng GV bình chọn bạn kể
chuyện hay nhất, hiểu câu chuyện
nhất
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 23
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày soạn:8/12/2010
Ngày dạy:Thứ tư - 15/12/2010
Tập đọc

TRONG QUÁN ĂN “BA CÁ BỐNG”
I.MỤC TIÊU:
- Biết đọc đúng các tên riêng nước ngoài (Bu-ra-ti-nô, Toóc-ti-la, Ba-ra-ba, Đu-rê-
ma, A-li-xi-a, A-di-li-ô) ;bước đầu đọc phân biệt rõ lời người dẫn chuyện với lời
nhân vật .
- Hiểu nội dung : Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông minh đã biết dùng mưu để
chiến thắng kẻ ác đang tìm cách hại mình (Trả lời được câu hỏi SGK ).
II.CHUẨN BỊ:
-GV: Tranh minh hoạ.Bảng phụ viết sẵn câu, đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc
-HS: luyện đọc trước bài, xem nội dung các câu hỏi.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5’
35’
 Ho ạt động khởi động:
1/ Bài cũ:
- GV yêu cầu 3 HS nối tiếp nhau
đọc bài & trả lời câu hỏi về nội dung
bài đọc
- GV nhận xét & chấm điểm
2 /Bài mới:
a/Giới thiệu bài
Truyện Chiếc chìa khoá vàng hay
chuyện li kì của Bu-ra-ti-nô là một
truyện rất nổi tiếng kể về một chú bé
bằng gỗ, có chiếc mũi rất nhọn & dài
mà trẻ em thế giới yêu thích. Hôm
nay, các em sẽ học một trích đoạn vui
của truyện đó để thấy phần nào tính
cách thông minh của chú bé bằng gỗ

-Kéo co
-3 HS nối tiếp nhau đọc bài và trả lời câu
hỏi
- HS cả lớp theo dõi, nhận xét
-Lắng nghe.
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 24
ga4-
TiÕnhaibn”
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Bu-ra-ti-nô.
b,Nội dung :
Hoạt động1: Hướng dẫn luyện đọc
Mục tiêu:đọc trôi chảy toàn bài
thực hành theo mẫu
-Gọi HS đọc bài
-GV giúp HS chia đoạn bài tập đọc
+Bài chia làm mấy đoạn?
-GV hướng dẫn giọng đọc
-GV yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 3
đoạn trong bài (đọc 2 lượt)
- Lượt 1: GV kết hợp hướng dẫn HS
quan sát tranh minh hoạ bài đọc để
nhận biết các nhân vật trong
tranh;hướng dẫn HS đọc đúng các tên
riêng tiếng nước ngoài
- Lượt 2: GV yêu cầu HS đọc thầm
phần chú thích các từ mới ở cuối bài
đọc

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp
- Mời đại diện cặp đọc trước lớp
- GV đọc diễn cảm cả bài
Giọng khá nhanh, bất ngờ, hấp dẫn;
đọc phân biệt lời người dẫn chuyện
với lời các nhân vật:
Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu
- 1 HS khá, giỏi đọc cả bài
- HS nêu:
+ Đoạn 1: từ đầu ……… ta sẽ tống nó vào
cái lò sưởi này
+ Đoạn 2: tiếp theo ……… trong nhà bác
Các-lô ạ
+ Đoạn 3: phần còn lại
-HS nghe.
-Mỗi lượt 3 HS đọc nối tiếp đoạn theo
trình tự các đoạn trong bài tập đọc
+ HS cả lớp theo dõi,nhận xét cách đọc
của bạn
+ HS đọc thầm phần chú giải và giải
nghóa từ.
-2 HS ngồi cùng bàn luyện đọc
-3 HS đọc
- HS nghe
Giáo Viên:
Ng TiÕn H¶i
Trang 25