6. Lý luận dạy học Toán

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT</b>

<b>HỌC PHẦN: LÍ LUẬN DẠY HỌC TỐN</b>
<b>Mã học phần: 112060</b>

<b>1. Thơng tin chung về học phần</b>

<b>- Tên ngành đào tạo : Đại học Sư phạm Toán.</b>
- Tên học phần : Lý luận dạy học mơn Tốn
- Số tín chỉ học tập : 03

- Mã học phần : 112060

- Học phần: Bắt buộc

R

Tự chọn

- Các học phần tiên quyết : Phương pháp NCKH chuyên ngành GD Toán
- Các học phần kế tiếp : PP DH Đại số và giải tích

- Bộ mơn phụ trách: Hình học và PPDH Tốn.
<i><b>2. Mơc tiªu cđa häc phÇn: . VỊ kiÕn thøc:</b></i>

- Hiểu sâu sắc mục tiêu và nguyên tắc dạy học toán ở trờng phổ thông.
- Nắm vững tinh thần xây dựng chơng trình và nội dung dạy học toán ở
tr-ờng phổ thông.

- Nắm vững lí luận dạy học tốn theo hớng tích cực hố hoạt động học tp
ca hc sinh

<i><b>b. Về kĩ năng:</b></i>

* BiÕt sư dơng s¸ch gi¸o khoa.

* Biết soạn bài lên lớp và hớng dẫn học sinh học tập.
* Biết lựa chọn phơng pháp thích hợp cho bài giảng.
<i><b>c, Về thái độ :</b></i>

* Yêu nghề dạy toán.

* Bit ỏnh giỏ chớnh xỏc kt quả học tập của bản thân.
* Có ý thức thờng xuyên nâng cao nghiệp vụ s phạm.

* Có kế hoạch thờng xuyên đúc rút kinh nghiệm, bồi dỡng lí luận để có
tiềm lực thích ứng lâu dài theo u cầu không ngừng đổi mới nội dung và
ph-ơng pháp dạy hc mụn toỏn.

<i><b>d, Năng lực:</b></i>

* Cú nng lc c lp học tập nghiên cứu.

* Có năng lực vận dụng phơng pháp t duy toán học, năng lực dạy học,
giáo dục trong mơn tốn, cụ thể là có năng lực vận dụng đợc kiến thức vào việc
giảng dạy ở trờng THPT

* Có năng lực giao tiếp dới dạng hoạt động xêmina, có năng lực hoạt
động tập thể,…

<b>3. Néi dung häc phÇn :</b>
<i>Ch</i>

<i> ơng 1 Bộ môn dạy học môn toán.</i>

1.1 Đối tợng và nhiệm vụ của PPDH toán ở trờng PT
1.2 Tính khoa học của PPDH môn To¸n.

1.3 Những khoa học có liên quan đến PPDH Tốn.
1.4 Phơng pháp nghiên cứu.

<i>Ch</i>

<i> ¬ng 2 Mục tiêu dạy học môn toán ở trờng THPT.</i>

2.1 Cỏc căn cứ xác định mục tiêu dạy học toán ở trờng THPT.
2.2 Mục tiêu dạy học toán ở trờng THPT.

<i>Ch</i>

<i> ơng 3 Nội dung dạy học toán ở trờng THPT.</i>

3.1 Nội dung dạy học Toán và nội dung Toán học.
3.2 Tinh thần xây dựng chơng trình Toán hiện nay.
3.3 Chơng trình Toán ở trờng THCS ( Chơng trình 2002)
<i>Ch</i>

<i> ơng 4 Nguyên tắc dạy học Toán ở trờng THPT</i>

4.1 Nguyên tắc giáo dục thực hiện trong môn Toán.
4.2 Nguyên tắc dạy học vận dụng vào môn Toán.
<i>Ch</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

5.1 Khái niệm về phơng pháp dạy học Toán.
5.2 Tổng thể các phơng pháp dạy học.

5.3 Cỏc phng phỏp dy hc truyn thống vận dụng vào mơn Tốn.
5.4 Nhu cầu và định hng i mi phng phỏp dy hc.

5.5 Những thành tố cơ sở của phơng pháp dạy học Toán.
5.6 Những khâu cơ bản của phơng pháp dạy học Toán.
<i>Ch</i>

<i> ơng 6 Những xu hớng dạy học hiện đại</i>

6.1 Dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề.
6.2 Dy hc hp tỏc theo nhúm.

6.3 Dạy học chơng trình hoá.
6.4 Dạy học phân hoá.

<i>Ch</i>

<i> ơng 7 Các tình huống điển hình trong dạy học môn Toán</i>
7.1 Dạy học các khái niệm toán học.

7.2 Dy hc cỏc nh lý toỏn hc.

7.3 Dạy học các quy tắc và phơng pháp toán học.
7.4 Dạy học giải bài tập toán học.

<i>Ch</i>

<i> ơng 8 Kế hoạch dạy học.</i>
8.1 Kế hoạch năm học.

8.1 Bài soạn.

<i>Ch</i>

<i> ơng 9 Phơng tiện dạy học toán.</i>

9.1 Đại cơng về phơng tiện dạy học.
9,2 Sử dụng phơng tiện dạy học.

9.3 Sử dụng công nghệ thông tin và truyền thông nh là công cụ dạy học.
<i>Ch</i>

<i> ơng 10 Đánh giá việc học tập của học sinh.</i>
10.1 Đại cơng về đánh giá.

10.2 Những khái niệm cơ bản trong đánh giá.
10.3 Các kiểu quá trình đánh giá.

10.4 Những kĩ thuật của quá trình đánh giá.
10.5 Trắc nghiệm

<b> Tài liệu tham khảo :</b>

[1] Nguyễn Bá Kim, Đinh Nho Chương, Nguyễn Mạnh Cảng, Vũ Dương Thụy,
<i>(1994). Phương pháp dạy học mơn Tốn phần 1. NXBGD.</i>

<i>[2] Nguyễn Bá Kim (chủ biên), (2006). Phương pháp dạy học mơn Tốn, tập 1.</i>
NXB Đại học Sư phạm

<i>[3] Hồng Chúng, (2002). Phương pháp dạy học mơn Tốn trường phổ thơng. </i>

NXBGD.

</div>

<!--links-->