tham luan giao vien chu nhiem lop

Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập-Tự do-Hạnh phúc
báo cáo tham luận
Giáo viên chủ nhiêm lớp với công tác phối hợp
với gia đình và các tổ chức xã hội
Đơn vị:
Kớnh tha quớ v i biu.
Kính tha các thầy cô giáo
c s phân công của phòng GD và ĐT, của BGH , thay mt cho cỏc GVCN
lp tụi xin chia s vi Hi thảo mt s Bin phỏp- gii phỏp trong tham lun
GVCN lp vi cụng tỏc phi hp vi gia ỡnh v cỏc t chc xó hi.
Kớnh tha Hi tho!
Nh chúng ta đã biết để thực hiện thành công sự nghiệp đổi mới giáo dục phổ
thông, thì công tác phối hợp giữa GVCN lớp với gia đình và các tổ chức xã hội
khác là rất quan trọng. Là một trờng ở xa trung tâm huyện, nhìn chung các em
ngoan, lễ phép, có ý thức trong học tập, học sinh đợc nhà trờng cho mợn đầy đủ
SGK, đợc cấp phát vở ghi, tự trang bị đồ dùng học tập. Đợc sự quan tâm, đúng
mực của chính quyền, nhà trờng, gia đình, địa phơng, các em đã nhiệt tình và đồng
tâm đồng lòng cùng kí và thực hiện các cam kết giữa giáo viên chủ nhiệm với học
sinh. Trong các phong trào của trờng, của Đội các em hởng ứng tham gia sôi nổi,
nhiệt tình. Bên cạnh đó, ngời giáo viên làm công tác GVCN lớp cũng gặp phải
không ít khó khăn do đặc điểm về địa bàn sinh sống, nhân dân Nhất hoà sống chủ
yếu bằng nghề nông nghiệp, trình độ dân trí cha đồng đều, còn có một số phụ
huynh quan tâm cha đúng mức đến việc chăm lo đến học tập của học sinh còn hạn
chế, thậm chí một số phụ huynh cò phó mặc con cái cho thầy, cô giáo, cho nhà tr-
ờng.. Nhiều gia đình có thu nhập thấp, đời sống khó khăn nên nhiều học sinh còn
phải tham gia phụ giúp gia đình kiếm sống, ít có thời gian dành cho học tập. Ngoài
ra, có một số em nhà ở xa trờng nên việc đi học rất khó khăn, cũng nh trình độ
nhận thức, khả năng giao tiếp của các em còn hạn chế, vì vậy những nằm gần đây
vẫn còn có học sinh bỏ học.
Kớnh tha các đồng chí!

Vi vai trũ là ngời GVCN, ai cng phi suy ngh v t ngm li trỏch nhim,
lũng nhit huyt ca mỡnh trong thi gian qua cng nh hin nay, thi k m t
nc ang trờn phỏt trin v hi nhp. Trên thực tế, vai trò của ngời GVCN là
nhằm hỗ trợ cho học tập và rèn luyện cho học sing. Tuy nhiên để có đợc kết quả
tốt, ngời GVCN cần sự tham mu kịp thời của BGH, phối hợp chặt chẽ với giáo
viên bộ môn, tổng phụ trách đội Trong đó không thể thiếu đợc sự phối hợp với
gia đình và các tổ chức xã hội để nhm nõng cao hiu qu ging dy, cụng tỏc
giỏo dc t tng, rèn luyện đạo đức cho hc sinh.
Gia ỡnh, nh trng v xó hi luụn c coi l "tam giỏc" giỏo dc quan
trng i vi mi a tr. Tm quan trng ca mi lc lng cng nh mi
quan h gia chỳng trong vic giỏo dc HS ai cng hiu nhng vn cú khong
cỏch ln gia núi v lm. Quỏ bn khụng cú thi gian trũ chuyn vi con;
quỏ nuụng chiu tha món mi nhu cu ca con v cho rng th l ó quan tõm,
chm súc chỳng mt cỏch y; c bit l trong hc tp, trong vic dy d
con mỡnh thỡ "trm s nh thy cụ"... cú l l tỡnh trng ph bin trong cỏc gia
ỡnh hin nay. Khụng ớt cha m khi c thụng bỏo v tỡnh hỡnh ca con mi
git mỡnh bi mi chuyn ó i quỏ tm kim soỏt ca mỡnh. Trờn thc t, lõu
nay, s phi hp gia gia ỡnh, nh trng trong vic giỏo dc HS khụng cũn
cht ch nh nhng nm trc. S lng lo ca mi quan h ny bt ngun t
nhiu nguyờn nhõn, song do c 2 phớa giỏo viờn v cha m HS. Chuyn cha m
HS ch gp g trong 2 bui hp ph huynh, thm chớ khụng trũ chuyn vi cụ
giỏo ca con, khụng phi him. Giỏo viờn n thm nh HS li cng him hn.
iu ny nh hng khụng nh ti vic giỏo dc o c cho HS. vì vậy,
GVCN phi ch ng trong s phi hp ny.
Trong thi gian qua trng THCS xã ó cú nhiu c gng để đa ra một số
bin phỏp gii phỏp phối hợp giữa GVCN lớp với gia đình và các tổ chức xã hội,
nhằm duy trỡ n np, k cng tp trung giỏo dc o c, li sng cho hc
sinh, y lựi cỏc hin tng tiêu cực, giỳp cỏc em học tập và rèn luyện trở thành
những công dân có đức, có tài nh sau:
- Cỏc thy giỏo, cụ giỏo hóy l tm gng sỏng cho n em thõn yờu; bng

lng tõm v trỏch nhim, bng tỡnh thng v lũng nhit huyt ca mỡnh truyn
t kin thc vi phng phỏp tt nht, cht lng cao nht. Khụng ch cú cỏc
/c GVCN mi l ngi trc tip gn gi, liờn h vi PH, HS m cỏc /c GV
khỏc cng cú trỏch nhim quan tõm giỳp , liờn h cht ch vi PH kp thi
ch bo v un nn cỏc em, khớch l cỏc em, ng viờn cỏc em hc tp v rốn
luyn.
- GVCN lớp cần kim tra, giỏm sỏt hc sinh b gi, b tit, vi phm ni qui
trng lớp, cn cú nhng bin phỏp x lý nghiờm khc ỳng mc v dt khoỏt
vi nhng hc sinh vi phm cú h thng. Bờn cch ú cn tuyờn dng xng
ỏng ỳng ngi, ỳng vic c v tinh thn cho nhng cỏ nhõn, tổ cú thnh
tớch úng gúp nht nh trong cỏc phong tro.
- GVCN cùng BGH cần phối hợp với thôn xóm, chính quyền địa phơng cú bin
phỏp tỏc ng nhng gia ỡnh, cỏc hng quỏn, cỏc t im gn trng
khụng c cha chp hc sinh trong thi gian hc tp trng n n qu vc,
chơi điện tử
- Lớp học cần có khu hiu mang ni dung giỏo dc t tng o c cho hc
sinh.
- Mi gia ỡnh cn quan tõm hn na trong vic giỏo dc ng viờn con em
mỡnh nờu cao tinh thn hiu hc; to iu kin thun li v mụi trng tt nht
cho con em mỡnh hc tp v rốn luyn.
- Mỗi ph huynh cần tham gia tớch cc vo t chc Ban i din CMHS. Phi
hp kp thi thụng qua in thoi. Thng nht nhng nguyờn tc phi hp
(thụng tin kp thi, trao i kim chng thụng tin phi hp cựng lng nghe
bn bc gii quyt).
- i vi t chc xó hi: bao gm cỏc c quan chớnh quyn cú chc nng c
bit thc thi phỏp lut nh Cụng an, cỏc on th xó hi nh on TN, Hi ph
n. Lc lng i ng ny giỳp nh trng tham gia quỏ trỡnh giỏm sỏt, nm bt
kp thi nhng thụng tin v hc tp, o c ca HS, x lớ, un nn giỏo dc,
ngn chn kp thi cỏc hin tng tiờu cc xõm nhp trng lp, ng thi buc
gia ỡnh phi cú bin phỏp qun lớ giỏo dc con em mỡnh tụt hn.