giao an lop 2 tuan 16

Tn 16
Ngµy so¹n: 27/ 11/ 2010
Ngµy d¹y: Thø hai, ngµy 06 th¸ng 12 n¨m 2010
Tập đọc
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
I/ Mục tiêu :
- Biết ngắt nghỉ đúng chỗ ;bước đầu biết đọc rõ lời nhân vật trong bài .
- Hiểu ND :Sự gần gũi ,đáng yêu của con vật nuôi đối với đời sống tình
cảm của bạn nhỏ (làm được các BT trong SGK )
II . C¸c kü n¨ng sèng c¬ b¶n :
- RÌn cho HS kü n¨ng kiĨm so¸t c¶m sóc
- HS biÕt thĨ hiƯn sù c¶m th«ng víi hoµn c¶nh cđa ngêi kh¸c
- BiÕt tr×nh bµy suynghÜ vµ cã t duy s¸ng t¹o
- BiÕt ph¶n håi vµ l¾ng nghe ý kiÕn cđa ngêi kh¸c
III . C¸c ph¬ng ph¸p :
- §éng n·o
- Th¶o ln nhãm vµ tr×nh bµy ý kiÕn
VI/ Chuẩn bò :
- SGK
- Bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc
V. Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
TiÕt 1
1.Kiểm tra bài cũ
-Gọi HS đọc và trả lời câu hỏi
bài Bé Hoa
-Nhận xét cho điểm từng HS.
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu
tiếp về những người bạn trong

gia đình qua bài “Con chó nhà
hàng xóm ”
b) Híng dÉn lun ®äc
H§1/Đọc mẫu
-GV đọc mẫu :
+Đọc mẫu diễn cảm bài văn .
+Đọc giọng kể cảm động nhấn
-HS 1: Đọc và trả lời câu hỏi:
- HS 2: Đọc và trả lời câu hỏi:
-Vài em nhắc lại tên bài
Lớp lắng nghe đọc mẫu .
1
giọng những từ ngữ gợi cảm .
- Yêu cầu đọc từng câu .
Rút từ khó
H§2/ Đọc từng đoạn :
-Yêu cầu tiếp nối đọc từng
đoạn trước lớp.
- Lắng nghe và chỉnh sửa cho
học sinh .
- Hướng dẫn ngắt giọng :
- Yêu cầu đọc tìm cách ngắt
giọng một số câu dài , câu khó
ngắt thống nhất cách đọc các
câu này trong cả lớp
+ Gi¶i nghÜa tõ:
-Yêu cầu đọc từng đoạn trong
nhóm .
- Hướng dẫn các em nhận xét
bạn đọc .

H§3/ Thi đọc
-Mời các nhóm thi đua đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc
-Lắng nghe nhận xét và ghi
điểm .
*Cả lớp đọc đồng thanh đoạn
1,2.
Tiết 2
H§4/Tìm hiểu nội dung đoạn
1và2
-Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1,
TLCH:
Câu 1 :Bạn của Bé ở nhà là ai?
- Yêu cầu học sinh đọc tiếp
-Lần lượt nối tiếp đọc từng câu cho hết
bài.
-Rèn đọc các từ như thường nhảy nhót, mải
chạy, khúc gỗ, ngã đau
-Từng em nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp
.
- Năm em đọc từng đoạn trong bài .
- Bé rất thích chó / nhưng nhà Bé không
nuôi ccon nào .// Một hôm , mải chạy theo
cún , / Bé vấp phải một khúc gỗ / và ngã
đau , không đứng dậy được .//
+Tung tăng, mắt cá chân,bó bột, bất
động(SGK).
-Đọc từng đoạn trong nhóm 5 em )
-Các em khác lắng nghe và nhận xét bạn
đọc .

- Các nhóm thi đua đọc bài
- Lớp đọc thầm đoạn 1
- Là Cún Bông , con chó của nhà hàng
xóm.
-Đọc đoạn 2.
2
đoạn 2 của bài.
Câu 2 : Khi Bé bò thương Cún
đã giúp Bé như thế nào?
Câu 3: Những ai đến thăm bé ?
Vì sao bé vẫn buồn?
Câu 4: Cún đã làm cho Bé vui
như thế nào?
Câu 5: Bác só nghó bé mau lành
là nhờ ai?
*GV rút nội dung bài.
H§5/ Luyện đọc lại :
- Theo dõi luyện đọc trong
nhóm .
- Yêu cầu lần lượt các nhóm thi
đọc .
- Nhận xét chỉnh sửa cho học
sinh .
3) Củng cố dặn dò :
-GV cho HS đọc lại nội dung
bài.
- Giáo viên nhận xét đánh giá
-Cún chạy đi tìm mẹ của Bé để giúp.
-Đọc đoạn 3.
- Bạn bè thay nhau đến thăm bé nhưng Bé

vẫn buồn vì bé nhớ Cún mà chưa gặp Cún .
-Đọc đoạn 4.
Cún mang đến cho bé khi thì tờ báo, lúc thì
cái bút chì, con búp bê, Cún luôn ở bên be.ù
-Đọc đoạn 5.
-Là nhờ luôn có Cún Bông ở bên an ủi và
chơi với bé .
- Hai em nhắc lại nội dung bài .
- HS Luyện đọc
-Kó năng sống
To¸n
Tiết 76 NGÀY GIỜ
I/ Mục tiêu :
-Nhận biết 1 ngày có 24 giờ ,24 giờ trong một ngày được tính từ 12
giờ đêm hôm trước đến 12 giờ đêm hôm sau ,
-Biết các buổi và tên gọi các giờ tương ứng trong một ngày .
-Nhận biết đơn vò đo thời gian :ngày ,giờ ,
-Biết xem giờ đúng trên đồng hồ .
-Biết biết thời điểm ,khoảng thời gian ,các buổi sáng ,trưa chiều
,tối ,đêm
*HS khá giỏi: bài (2)
3
-Học sinh có ý thức quý trọng thời gian.
II/ Chuẩn bò :
- Bảng ghi sẵn nội dung bài học .
- Mô hình đồng hồ có thể quay kim .
- 1 đồng hồ điện tử
C/ C¸c hoat ®éng d¹y vµ häc :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.KiĨm tra :

-Gọi 2 em lên bảng:
-HS1:Đặt tính và tính : 61 -19; 44 - 8
-HS2 Tìm x : x - 22 = 38 ;52 - x = 17
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
 Hoạt động 1:Giới thiệu bài:
Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu đơn
vò đo thời gian : Ngày - Giờ .
 Hoạt động 2:Khai thác bài:
Giới thiệu Ngày - Giờ
Bước 1 : Yêu cầu học sinh trả lời
bây giờ là ban ngày hay ban đêm .
- Một ngày bao giờ cũng có ngày
và đêm . Ban ngày là lúc chúng ta
nhìn thấy mặt trời . Ban đêm không
nhìn thấy mặt trời .
- Đưa đồng hồ quay kim đến 5 giờ
và hỏi :
- Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 11 giờ và
hỏi :
-Lúc 11 giờ trưa em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 2 giờ và
hỏi :
-Lúc 2 giờ chiều em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ và
hỏi :
-Lúc 8 giờ tối em làm gì ?
- Quay kim đồng hồ đến 12 giờ và
hỏi :

Hai em lên bảng mỗi em làm một bài
- HS1 nêu cách đặt tính và cách tính .
- HS2 : Trình bày tìm x trên bảng.
- Học sinh khác nhận xét .
-Vài em nhắc lại tên bài.
Quan sát và lắng nghe và trả lời .
- Ban ngày .
-H lắng nghe.
- Em đang ngủ
- Em ăn cơm cùng gia đình .
- Em đang học bài cùng các bạn .
- Em xem ti vi .
4
-Lúc 12 giờ đêm em làm gì ?
* Một ngày được chia ra nhiều buổi
khác nhau đó là sáng , trưa , chiều ,
tối .
Bước 2 :Một ngày được tính từ 12
giờ đêm hôm trước cho đến 12 giờ
đêm hôm sau . Kim đồng hồ phải
quay 2 vòng mới hết được một ngày
-Một ngày có bao nhiêu giờ.
- Nêu:24 giờ trong ngày lại được
chia các buổi
- Quay đồng hồ để HS đọc giờ từng
buổi
-Vậy buổi sáng bắt đầu từ mấy giờ
và kết thúc lúc mấy giờ ?
- Yêu cầu H đọc bảng phân chia
thời gian SGK.

- Một giờ chiều còn gọi là mấy
giờ ? Tại sao ?
 Hoạt động 2:Luyện tập :
Bài 1: Yêu cầu 1 em đọc đề bài .
-Đồng hồ thứ nhất chỉ mấy giờ ?
- Em điền số mấy vào chỗ trống ?
-Em tập thể dục lúc mấy giờ ?
-Yêu cầu lớp tự làm bài
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2 :
-Thảo luận cặp đôi
- Các bạn nhỏ đi đến trường lúc
mấy giờ ?
-Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng ?
- Hãy đọc câu ghi trên bức tranh 2 ?
-17 giờ còn gọi là mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 5 giờ chiều ?
- Bức tranh 3 vẽ điều gì ?
- Đồng hồ nào chỉ lúc 10 giờ đêm ?
- Bức tranh cuối cùng vẽ gì ?
- Em đang ngủ .
- Nhiều em nhắc lại .
- Đếm trên mặt đồng hồ 2 vòng quay của
kim đồng hồ và trả lời : 24 giờ .
- Đếm theo : 1 giờ sáng , 2 giờ sáng 3
giờ ...10 giờ sáng
- Từ 1 giờ đến 10 giờ sáng .
- 2 em đọc bài học .
- Còn gọi là 13 giờ . Vì 12 giờ trưa đến 1
giờ chiều 12 cộng 1 bằng 13 nên 1giờ

chính là 13 giờ .
- Một em đọc đề bài .
- Chỉ 6 giờ .
- Điền 6 .
-Em tập thể dục lúc 6 giờ sáng .
-Tự điền số giờ :tranh 2:12 ;tranh 3:5
+tranh 4:7 tranh 5: 10
- Em khác nhận xét bài bạn
1HS đọc đề .
-Thảo luận N2
- Lúc 7 giờ sáng .
- Đồng hồ C .
- Em chơi thả diều lúc 17 giờ .
- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều .
- Đồng hồ D chỉ 5 giờ chiều .
-Em ngủ lúc 10 giờ đêm .
-Đồng hồ B.
Em đọc chuyện lúc 8 giờ tối . Đồng hồ A
5
- Yêu cầu lớp lần lượt trả lời .
Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề bài
- Cho học sinh quan sát đồng hồ
điện tử .
- Yêu cầu lớp đối chiếu để làm bài
vào vở .
- Nhận xét bài làm học sinh .
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
chỉ lúc 8 giờ tối .
- Đọc đề .

- Quan sát đồng hồ điện tử .
- 20 giờ hay còn gọi là 8 giờ tối .
- Em khác nhận xét bài bạn .
Thø ba, ngµy 07 th¸ng 12 n¨m 2010
Kể chuyện
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM
A/ Mục tiêu :
- Dựa theo tranh , kể lại được đủ ý từng đoạn của câu chuyện .
*HS khá giỏi: biết kể lại toàn bộ câu chuyện(BT2).
- HS biết yêu quý các con vật nuôi trong nhà.
B / Chuẩn bò:
-Tranh ảnh minh họa. Bảng phụ viết lời gợi ý tóm tắt câu chuyện .
C/ Các hoạt động dạy học :
Hoạt động của gv Hoạt động của hs
1. KiĨm tra
Gọi 3 em lên bảng nối
tiếp nhau kể lại câu
chuyện : “Hai anh em “ .
- Gọi 3 em lên đóng vai kể
lại câu chuyện .
- Nhận xét ghi điểm học
sinh .
2.Bài mới
a) Phần giới thiệu :
Hôm nay chúng ta sẽ kể
lại câu chuyện đã học qua
bài tập đọc tiết trước “Con
chó nhà hàng xóm “
b)Híng dÉn kĨ chun
Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện mỗi em

một đoạn .
- 3 em lên đóng vai kể lại câu chuyện .
-Vài em nhắc lại tựa bài
- Chuyện kể : “ Con chó nhà hàng xóm “ .
6
 Hoạt động 1 Hướng dẫn
kể từng đoạn :
* Bước 1 : Kể theo nhóm .
- Chia lớp thành 4 nhóm
- Yêu cầu học sinh kể
trong từng nhóm .
* Bước 2 : Kể trước lớp .
- Yêu cầu học sinh kể
trước lớp .
- Yêu cầu nhận xét bạn sau
mỗi lần kể .
- GV có thể gợi ý bằng các
câu hỏi .
Tranh 1 : Tranh vẽ ai ?
- Cún Bông và bé đang làm
gì ?
Tranh 2 : Chuyện gì xảy ra
khi bé và Cún Bông đang
chơi ?
- Lúc đấy Cún Bông làm
gì ?
Tranh 3 : Khi Bé ốm ai đến
thăm bé ?
-Nhưng Bé vẫn mong muốn
điều gì ?

Tranh 4 : Lúc Bé bó bột
nằm bất động , Cún đã
giúp Bé điều gì ?
Tranh 5 : Bé và Cún đang
làm gì ?
- Lúc ấy bác só nghó gì ?
 Hoạt động 2:Kể lại toàn
- Quan sát và lần lượt kể lại từng phần của
câu chuyện .
-5 em lần lượt kể mỗi em 1 đoạn trong nhóm
.
- Các bạn trong nhóm theo dõi bổ sung
nhau .
- Đại diện các nhóm lên kể chuyện
- Mỗi em kể một đoạn câu chuyện
- Nhận xét các bạn bình chọn bạn kể hay
nhất
- Vẽ Cún Bông và Bé .
- Cún Bông và Bé cùng nhau đi chơi trong
vườn - Bé bò vấp vào một khúc cây và ngã
rất đau .
- Cún chạy đi tìm người giúp đỡ .
- Các bạn đến thăm bé rất đông , và còn cho
bé nhiều quà.
- Bé mong muốn được gặp Cún Bông vì Bé
rất nhớ Cún .
- Mang cho Bé khi thì tờ báo , lúc thì cái bút
chì Cún cứ quanh quẩn chơi với Bé mà
không đi đâu .
- Khi khỏi bệnh Cún và Bé lại chơi với nhâu

rất thân thiết .
- Bác só hiểu rằng chính nhờ Cún mà Bé
khỏi bệnh .
7
bộ câu chuyện :
- Yc 5 em nối tiếp nhau kể
lại câu chuyện .
- Mời 1 em kể lại toàn bộ
câu chuyện.
- Nhận xét ghi điểm từng
em .
3) Củng cố dặn dò :
-Giáo viên nhận xét đánh
giá .
- Dặn về nhà kể lại cho
người cùng nghe .
- 5 em kể tiếp nhau đến hết câu chuyện .
- Nhận xét theo yêu cầu .
- 1 em kể lại câu chuyện .
-Về nhà tập kể lại nhiều lần cho người khác
nghe .
-Học bài và xem trước bài mới .

Toán
THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ
A/ Mục tiêu:
-Biết xem đồng hồ ở thời điểm sáng ,chiều tối .
-Nhận biết số chỉ giờ lớn hơn 12giờ,17 giờ ,23 giờ …
-Nhận biết các hoạt động sinh hoạt học tập thường ngày liên quan đến
thời gian.

*HS khá giỏi: bài 3.
-Có thói quen thực hiện đúng thời gian,biết tiết kiệm thời gian.
B/ Chuẩn bò :
- SGK
C/C¸c ho¹t ®éng d¹y häc
Ho¹t ®éng cđa gv Ho¹t ®éng cđa hs
1.KiĨm tra
-Gọi 2 em lên bảng sửa bài tập
về nhà
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
2.Bài mới:
a) H§1/ Giới thiệu bài:
-Hôm nay chúng ta thực hành
xem giờ trên đồng hồ .
-Hai em lên bảng mỗi em thực hiện
phép tính HS1 : 15 giờ hay 3 giờ
chiều ; 20 giờ hay 8 giờ tối .
-HS2 : Em đi học lúc 6 giờ ; Em ngủ
lúc 10 giờ
- Nhận xét bài bạn .
-Vài em nhắc lại ®Çu bài.

8
b) H§2/ Luyện tập :
-Bài 1: - Yêu cầu 1 em đọc đề
bài .
- Treo tranh và hỏi :
-Bạn An đi học lúc mấy giờ ?
- Đồng hồ nào chỉ 7 giờ sáng
- Hãy quay kim đồng hồ đến 7

giờ sáng ?
-Yêu cầu lớp tự làm với các
bức tranh còn lại .
- 20 giờ còn gọi là mấy giờ tối ?
- 17 giờ còn gọi là mấy giờ
chiều ?
- Hãy dùng cách nói khác để
nói giờ bạn An đá bóng và xem
phim ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
Bài 2: - Yêu cầu 1 em đọc đề
bài .
- Treo tranh và hỏi :
-Muốn biết câu nói đúng câu
nào sai ta làm gì ?
- Giờ vào học là mấy giờ ?
- Bạn học sinh đi học lúc mấy
giờ ?
- Bạn đi học sớm hay muộn ?
Vậy câu nào đúng câu nào sai ?
- Để đi học đúng giờ bạn học
sinh phải đi học lúc mấy giờ ?
-Yêu cầu lớp tự làm với các
bức tranh còn lại .
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
Bài 3:GV cho học sinmh thực
hành.
Một em đọc đề bài .
- Quan sát nhận xét .
- Bạn An đi học lúc 7 giờ sáng .

- Đồng hồ B .
- Thực hành quay kim đồng hồ chỉ 7
giờ sáng
- An thức dậy lúc 6 giờ sáng . Đồng
hồ A .
- An xem phim lúc 20 giờ . Đồng hồ D
- An đá bóng lúc 17 giờ . Đồng hồ C
- 20 giờ còn gọi là 8 giờ tối
- 17 giờ còn gọi là 5 giờ chiều .
An đá bóng lúc 5 giờ chiều , xem
phim lúc 8 giờ tối
-Một em đọc đề bài .
- Quan sát nhận xét .
- Ta phải quan sát tranh , đọc giờ ghi
trong đó so sánh với đồng hồ .
- Lúc 7 giờ sáng .
- 8 giờ .
- Bạn học sinh đi học muộn .
- Câu a sai , câu b đúng .
- Đi học trước 7 giờ để đến trường lúc
7 giờ .
- Nhận xét bài bạn .
Học sinh thực hiện
Nhận xét bạn
9
-Nhận xét
3) Củng cố - Dặn dò:
- Nhận xét đánh giá tiết học
Chính tả
CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

A / Mục đích yêu cầu :
- Chép chính xác bài CT , trình bày đúng bài văn văn xi .
- Làm đúng BT2 ; BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn .
- HS có thái độ cẩn thận,tỉ mỉ khi viết bài.
B/ Chuẩn bò :
- Bảng phụ viết nội dung các bài tập chính tả.
C/Các hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
10
1. Kiểm tra:
Gọi 3 em lên bảng viết lớp viết
vào giấy nháp
- Nhận xét ghi điểm học sinh .
2.Bài mới:
HĐ1/ Giới thiệu
-Nêu yêu cầu của bài chính tả về
viết đúng , viết đẹp đoạn tóm tắt
trong bài “ Con chó nhà hàng
xóm “
HĐ2/Hướng dẫn tập chép :
* Ghi nhớ nội dung đoạn chép
-Đọc mẫu đoạn văn cần chép .
-Yêu cầu ba em đọc lại bài cả
lớp đọc thầm theo .
-Đọan văn này kể lại câu
chuyện nào ?
HĐ3/ Hướng dẫn trình bày :
- Vì sao từ Bé trong bài phải viết
hoa ?
-Trong câu : Bé là một cô bé yêu

loài vật . Từ nào là tên riêng và
từ nào không phải tên riêng ?
-Ngoài tên riêng chúng ta còn
phải viết hoa những chữ nào ?
*/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho học sinh viết các từ
khó vào bảng con
-Giáo viên nhận xét đánh giá .
*Chép bài : - Cho nhìn bảng
chép bài vào vở
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
.
Ba em lên bảng viết :trông,ru,rất thích
- Nhận xét các từ bạn viết .
- Lắng nghe giới thiệu bài
- Nhắc lại tên bài .
-Lớp lắng nghe giáo viên đọc .
-Ba em đọc lại bài ,lớp đọc thầm tìm
hiểu bài
- Đoạn văn kể lại câu chuyện “ Con
chó nhà hàng xóm “
- Vì đây là tên riêng của bạn gái trong
truyện .
- Bé đứng đầu câu là tên riêng , bé
trong từ cô bé không phải tên riêng .

- Viết hoa các chữ cái ở đầu câu văn .
- Lớp thực hành viết từ khó vào bảng
con .
- Hai em thực hành viết các từ khó trên

bảng
-nuôi , quấn quýt , bò thương , giường ,
giúp bé mau lành .
- Nhìn bảng và chép bài .
-Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì .
11
*Soát lỗi : -Đọc lại để học sinh
dò bài , tự bắt lỗi
HĐ4/ Chấm bài :
-Thu tập học sinh chấm điểm và
nhận xét từ
10 – 15 bài .
H§5/Hướng dẫn làm bài tập
- Chia lớp thành 4 đội .
- Yêu cầu các đội thi qua 3
vòng .
- Vòng 1 : Tìm các tiếng có vần
ui / uy
-Vòng 2 : Tìm từ chỉ đồ dùng
trong nhà bắt đầu bằng âm ch .
- Vòng 3 : Tìm trong bài tập đọc
con chó nhà hàng xóm các từ có
thanh hỏi , thanh ngã .
- Thời gian thi mỗi vòng là 3
phút .
- Đội nào tìm được nhiều từ đúng
là đội đó thắng cuộc . Nhận xét
bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm
được .

3) Củng cố - Dặn dò:
-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết
học
-Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch
đẹp.
-Dặn về nhà học bài và làm bài
xem trước bài mới
- Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm .
- Chia 4 tổ thành 4 đội .
- Các tổ thi đua tìm nhanh tìm đúng các
từ theo yêu cầu .
-Vòng 1 : núi , tủi , chui , lủi , múi
bưởi , ...
-lũy tre , lụy , nhụy hoa , thủy chung ,
tủy , thủy...
+chăn , chiếu , chõng , chảo , chèo ,
chông , chày , chạy , chum , ché ,
chónh ,....
- nhảy nhót , mải , kể , hỏi , thỉnh
thoáng, hiểu ...
- Khúc gỗ , ngã đau , vẫy đuôi , bác só .
- Các nhóm nhận xét chéo .
- Đại diện các nhóm nêu các từ tìm
được .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà học bài và làm bài tập trong
sách .
12
Đạo đức(T1)
GIỮ TRẬT TỰ, VỆ SINH NƠI CÔNG CỘNG

A. Mục tiêu :
-Nêu được ích lợi của việc giữ trật tự ,vệ sinh nơi công cộng .
-Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để giữ trật tự ,vệ
sinh nơi công cộng .
-Thực hiện giữ trật tự ,vệ sinh ở trường ,lớp ,đường làng ,ngõ xóm .
*HS khá giỏi:
-Hiểu được lợi ích của việc giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng .
-Nhắc nhở bạn bè cùng giữ trật tự ,vệ sinh ở trường lớp ,đường làng
,ngõ xóm và những nơi công cộng khác .
*GDBVMT:Tham gia và nhắc nhở bạn bè giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi
công cộng là làm cho môi trường nơi công cộng sạch, đẹp, văn minh, góp
phần BVMT.
*Kó năng sống: kó năng hợp tác với mọi người trong việc giữ gìn trật tự,
vệ sinh nơi công cộng.
B./ĐỒ DÙNG: Vở bài tập
C. /C¸c ho¹t ®éng d¹y vµ häc
Ho¹t ®éng cđa gv
Hoạt động của hs
1.Khởi động:
2.KTBC:
Giữ gìn trường lớp sạch
đẹp.
-Em hãy nêu những việc làm
để giữ gìn trường lớp sạch
đẹp?
-GV nhận xét.
3.Bài mới: a)GT: giáo viên
ghi tựa
b)Các hoạt động:
 Hoạt động 1: Phân tích

tranh
Giáo viên yêu cầu học sinh
quan sát tranh (BT1).Nêu câu
hỏi:
-Nội dung tranh vẽ gì?
-Việc chen lấn xô đẩy như
- HS hát.
- HS nêu
-Nhận xét bạn

HS quan sát tranh
-Trên sân trường có buổi biểu diễn
văn nghệ.
-nh hưởng đến buổi biểu diễn.
Không nên xô đẩy chen lấn
13