tuyen truyen phong chong bao luc hoc duong

KỊCH BẢN CHƯƠNG TRÌNH
Tổ chức diễn đàn phịng chống bạo lực học đường
Năm học : 2013 -2014
-----------------------I. Tiến trình diễn đàn:
- Ổn dịnh tổ chức.
- Tuyên bố lí do:
Cùng với sự phát triển của nền kinh tế thị trường ,giáo dục đào tạo ngày càng có
lượng cao về tri thức. Bên cạnh những mặt tích cực của nền giáo dục , BLHĐ đang
trở thành vấn đề nhức nhối trong toàn ngành giáo dục. Hiện nay, xu hướng bạo lực
ngày càng gia tăng ,trước vấn đề đó Bộ giáo dục và đào tạo đã ban hành quy định
về việc tăng cường giáo dục đạo đức trong giới học sinh nhất là học sinh cấp II và
cấp III nhằm rèn luyện cho học sinh, sinh viên những kĩ năng sống cần thiết để
giúp cho học sinh có cách ứng xử tốt với thầy cơ, gia đình bạn bè, và xã hội. Để
hiểu rõ thực trạng, nguyên nhân, và tìm ra giải pháp khắc phục cho hiện tượng
BLHĐ, hôm nay trường chúng ta cùng tham gia diễn đàn phòng chống bạo lực học
đường.
* Giới thiệu đại biểu:
- Chương trình tổ chức diễn đàn phịng chống bạo lực học đường gồm có nội
dung sau:
Phần I: “Bạo lực học đường – Góc nhìn thẳng”
Phần II: “Những hậu quả của bạo lực học đường”
Phần III: “Bạo lực học đường – Đâu là giải pháp?”
Phần IV: Cùng nói “Khơng” với Bạo lực học đường
II. Nội dung diễn dàn:
Phần I: “Bạo lực học đường – Góc nhìn thẳng”
* Xem Clip:
Sau đây xin mời quý vị đại biểu, các thầy giáo cô giáo cùng các em học sinh
cùng xem một số đoạn clip ngắn với chủ đề về Bạo lực học đường .
(Chiếu Clip)
Kính thưa các quý vị đại biểu, thưa các thầy cô giáo và các em học sinh thân
mến!

Chúng ta vừa xem một đoạn Clip ngắn về Bạo lực học đường phản ánh một
khía cạnh của văn minh học đường đang có chiều hướng đi xuống, nạn Bạo lực
học đường đang gia tăng với những hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công
lý, đạo lý gây nên những tổn thương về tinh thần và thể xác diễn ra ngay trong lứa
tuổi học trò.


Trong quá trình nghiên cứu về những vấn đề liên quan đến bạo lực học đường,
nhiều nhà nghiên cứu đã đưa ra những quan điểm khác nhau về khái niệm bạo lực
học đường.Mặc dù, cho đến nay vẫn chưa có định nghĩa thống nhất trong giới
nghiên cứu, tuy nhiên chúng ta có thể hiểu: bạo lực học đường là những hành vi cố
ý, sử dụng vũ lực hoặc quyền lực của học sinh hoặc giáo viên đối với những học
sinh, giáo viên hoặc những người khác và ngược lại. Đó có thể là những hành vi
bạo lực về thể xác, bạo lực về tinh thần, bạo lực ngôn ngữ, những bắt ép về tài
chính hoặc những hành vi khác có thể gây ra nhưng tổn thương về mặt tinh thần
hoặc thể xác cho người bị hại.
? Bạo lực học đường xảy ra và đáng báo động nhiều ở đối tượng là các bạn
nam hay nữ?
Trả lời : Cả nam và nữ
Giải thích : Các kết quả khảo sát cho con số đáng lo khi có tới 64% các em nữ
được hỏi thừa nhận là đã từng có hành vi đánh nhau với các bạn khác . Và đây là
một điều hết sức đáng buồn và đáng báo động về vẻ đẹp truyền thống của người
con gái Á Đông, làm mất đi thiện cảm, niềm tự hào về vẻ đẹp truyền thống của
người phụ nữ Việt Nam.
? Vậy qua những đoạn Clíp chúng ta vừa xem và trong thực tế cuộc sống các
em hãy cho biết nguyên nhân nào dẫn đến bạo lực học đường?
trả lời:
1.Nguyên nhân chủ quan.
- Bản thân học sinh ở lứa tuổi 12 đến 18 thường có nhiều chuyển biến tâm lý,
muốn tự khẳng định mình thể hiện cho mọi người biết, bạo lực thường xảy ra vì

những lí do trực tiếp rất khơng đâu như: Nhìn đểu, nói móc, tranh giành người u,
khơng cùng đẳng cấp...
- Sự phát triển thiếu toàn diện, thiếu hụt về nhân cách, thiếu khả năng kiểm soát
hành vi ứng xử của bản thân, non nớt trong kĩ năng sống, sai lệch trong quan điểm
sống.
2. Nguyên nhân khách quan:
Nguyên nhân từ gia đình: do sự giáo dục chưa đúng đắn từ cha mẹ ,cha mẹ
thường nặng lời quát tháo con cái . xã hội phát triển phụ huynh ít quân tâm tới con
cái hoặc phụ huynh bị stress và xả stress bằng bạo hành gia đình khơng phải là
chuyện hiếm gặp .Cấp II và cấp III là giai đoạn học sinh hình thành nhân cách chỉ
cần một tác động xấu từ gia đình và xã hội có thể gây nên tổn thương khơng thể
chữa lành , hình thành những nhân cách méo mó về giá trị sống .
Nguyên nhân từ nhà trường: do sự giáo dục của nhà trường còn nặng về kiến
thức văn hóa , đơi khi lãng qn đi nhiệm vụ giáo dục con người “tiên học lễ , hậu
học văn” .Mặt khác cuộc sống thực dụng chạy theo đồng tiền của một phần xã hội
đã đẩy ngã những giá trị quan trọng của nhà trường, đạo đức của một bộ phận thầy
cô giáo .


Nguyên nhân từ xã hội: do ảnh hưởng từ môi trường văn hóa bạo lực như
phim ảnh, sách báo, game bạo lực , đồ chơi mang tính bạo lực ( kiếm,súng..)
Hiện nay. Bên cạnh những mặt tích cức thì nó cũng mang nhiều ảnh hưởng xấu.
Các trò chơi trên mạng Internet có tới 77% là trị chơi là đánh nhau , giết người.
Trên các phương tiện thông tin đại chúng và truyền thơng các hình ảnh bạo lực
xuất hiện q nhiều , các bộ phim hành động kinh dị, xã hội đen đua nhau trình
chiếu trên tivi, internet, hoặc phát tán qua đĩa. Các gem hành động như Half-life ,
stra craft, võ lâm, cao bồi không gian... với các pha chém giết, chuyện đấu đá băng
nhóm bang hội, thu hút số lượng đông các bạn trẻ,không tránh được những ảnh
hưởng xấu của các hình ảnh bạo lực tới đầu óc của các em,khi mà gần như ngày
nào cũng tiếp xúc với chúng. Tuổi trẻ có xu hướng bắt trước và thử nghiệm việc

các em làm theo những hình ảnh, hình tượng đó là hồn tồn dể hiểu.
Do sự thay đổi về nhận thức các giá trị đạo đức: Đối với thế hệ trẻ anh
hùng phải giống như phim hành động của Mỹ có siêu năng lực có sức mạnh cơ bắp
và sẵn sàng sử dụng bạo lực để chống lại bạo lực. Chính sự thay đổi đó đã dẫn đến
quan niệm sai lầm kẻ nào có sức mạnh cơ bắp và vật chất luôn được xếp cao hơn
người khác. Và điều đó dẩn đến học sinh ngày càng có xu hướng sử dụng bạo lực,
để giải quyết các xung đột trong cuộc sống và trong nhà trường. Một phần nữa là
sự vô cảm thực dụng của chúng ta, nếu thấy bạn mình bị đánh bạn có dám đứng ra
ngăn cản hay bạn sợ bị trả thù ? Chúng ta không được giáo dục nhiều về lịng
dũng cảm, chúng ta có thể phân biệt được điều đó là đúng hay sai nhưng chúng ta
không đủ dũng cảm để bảo vệ cái đúng, chúng ta hèn nhát đến mức bị đánh cũng
không dám khai ra kẻ đánh mình chỉ vì sợ bị trả thù.
Một nguyên nhân nữa là do xã hội quá thờ ơ, chưa có sự quan tâm đứng mức
về vấn đề này hoặc đưa ra những giải pháp thiếu thiết thực và kết quả là những
quyết định,văn bản giấy tờ khơng được hiện thực hóa và tình trạng bạo lực học
đường vẫn gia tăng.
Bạo lực học đường không chỉ dừng lại ở những vụ xích mích, bắt nạt đơn thuần
giữa học trò với nhau. Hiện chúng đang biến tướng với mn hình vạn trạng, với
cách hành xử nhuốm màu bạo lực, đậm chất giang hồ. Học trị vơ lễ, dám tấn công
cả thầy, cô giáo khi bị kỷ luật, nhắc nhở như vụ nam sinh đấm thầy giáo chảy máu
đầu tại Trường THPT Nguyễn Tất Thành (quận 6, TP Hồ Chí Minh), nữ sinh tát cơ
giáo dạy nhạc tại trường THCS Ngơ Chí Quốc (Quận Thủ Đức, TP Hồ Chí Minh),
hay học trị của trường THPT Tơn Đức Thắng (tỉnh Ninh Thuận) hành hung giáo
viên đến mức phải đi cấp cứu... Học sinh kết bè, kéo cánh thành băng nhóm, sẵn
sàng đánh nhau, gây trọng thương, thậm chí sát thương nhau chỉ vì những lý do
khơng đâu, chỉ nhằm mục đích ra oai, “dằn mặt”.
Điển hình là vụ một nam sinh lớp 9 Trường THCS Tân Hà (Lâm Hà, Lâm Đồng)
dùng dao đâm thủng tim bạn chỉ vì mâu thuẫn trong giờ ra chơi, một học sinh lớp
10 Trường THPT Lê Thị Hồng Gấm (Quận 3, TP Hồ Chí Minh) bị đâm chết ngay
trước cổng trường vì tội dám “nhìn đểu”; một học sinh nam của trường THCS Gia

Kiệm (Thống Nhất, Đồng Nai) bị bạn cùng lớp cướp đi mạng sống chỉ vì tội “dám
để ý” tới một bạn gái... Đâm trọng thương bạn ngày khai giảng vì chuyện quá đẹp


trai :Nguyên nhân được xác định là do Nguyễn Hữu Thìn quá... trắng trẻo và đẹp
trai, được nhiều bạn gái cùng lớp yêu mến nên Dương Như Trung Tín cùng một
nhóm bạn thấy “gai mắt”, rủ nhau nhiều lần đánh đập Thìn với lời thách thức rằng
“Trơng mày đẹp trai, to cao thế mà không biết đánh nhau à. Bọn tao sẽ đánh cho
mày hết đẹp trai ln, khi đó thì cịn ai chơi với mày nữa”.
Phần II: “Những hậu quả của bạo lực học đường”
* Câu hỏi : Các em hãy nêu hậu quả của bạo lực học đường đối với bản thân
học sinh và gia đình ?
Trả lời :
Hậu quả của BLHĐ:
- Đối với bản thân học sinh : nhà trường kỉ luật, cảnh cáo, bị thôi học, đuổi học;
bị gia đình chê trách; mất tình cảm bạn bè; mang thương tật; gây nguy hiểm đến
tính mạng; vi phạm đạo đức , nhân cách người học trò....
- Đối với gia đình học sinh: BLHĐ khiến khơng khí gia đình căng thẳng, bức
xúc, phải chăm sóc thương tật cho con cái,....
Bổ sung thông tin:
* Ảnh hưởng đến bản thân học sinh:
Những vết bầm tím nhưng cũng có thể là những thương tích nặng phải vào bệnh
viện điều trị. Tồi tệ hơn khi khơng ít vụ bạo lực đã cướp đi sinh mạng của những
học sinh vô tội để lại sự thiệt thịi, đau đớn khơng chỉ về mặt thể xác mà cả tinh
thần cho học sinh và gia đình.Những đứa trẻ bị bạo lực, nhất là bạo lực về tinh
thần, bạo lực ngôn ngữ thường cảm thấy bị tổn thương, chán nản, lo âu, cô đơn,
suy sụp… Sự sợ hãi hoặc nỗi ám ảnh làm thế nào để đối phó những kẻ bắt nạt có
thể khiến trẻ bị stress. Thậm chí, tình trạng này có thể kéo dài suốt cuộc đời. Các
em khơng dám ra ngồi chơi hoặc đến trường, không thể tập trung vào học hành.
Những hậu quả mà bạo lực học đường gây ra kể cả thể xác hay tinh thần cũng đều

trực tiếp ảnh hưởng đến công việc học tập cũng như tương lai của học sinh nếu
không được can thiệp kịp thời. Với những ảnh hưởng về mặt sức khỏe cùng với
tâm lý lo lắng, căng thẳng, sợ hãi, học sinh không thể học tập với kết quả tốt nhất
có thể. Thậm chí, sự căng thẳng quá mức về mặt tâm lý có thể buộc học sinh kết
thúc việc học của mình, hoặc cũng có thể vì gây ra hành vi bạo lực mà học sinh
phải nhận kỷ luật đuổi học. Từ đó, tương lai của các em rẽ sang một bước ngoặt
khác không mấy khả quan. Đặc biệt, những đứa trẻ có hành vi bạo lực, lạm dụng
quyền hành từ khi còn nhỏ, khi lớn lên có thể mắc phải những hành vi tội ác nhiều
hơn những đứa trẻ khác. Trẻ em liên lụy vào hành vi bạo lực dù ở vai trò này hay
vai trị kia cũng đều có nguy cơ lạm dụng rượu, thuốc lá, và các loại ma túy.


*Ảnh hưởng đến gia đình:Nếu con đánh nhau với bạn, bị nhà trường xử phạt, bị
cha mẹ nạn nhân lên tiếng thì cách xử lý phổ biến nhất được các bậc cha mẹ lựa
chọn là chửi mắng, trách móc, thậm chí là đánh đập con mình. Điều đó đồng nghĩa
với việc họ gieo thêm vào đứa con của mình nỗi bực tức và làm nảy sinh mâu
thuẫn giữa cha mẹ và con cái. Khơng khí gia đình sẽ trở nên căng thẳng hơn nếu
như cha mẹ cứ đổ lỗi cho nhau về việc quản lý và giáo dục con. Không ai chịu
nhận lỗi về mình, vợ chồng nảy sinh mâu thuẫn với nhau chỉ vì con cái. Khơng
những thế nếu những hành vi bạo lực của học sinh để lại hậu quả nghiêm trọng về
mặt thể xác thì gia đình phải mất thêm một khoản tài chính lớn để giải quyết hậu
quả. Đó là chưa kể, gần đây có những vụ bạo lực học đường đã dẫn tới những cái
chết thương tâm của những em học sinh vô tội. Nỗi đau đó đối với bất cứ gia đình
nào cũng khơng thể bù đắp được.
* Chiếu một số hình ảnh về hậu quả của bạo lực học đường:
- Hình ảnh 1:


Bênh bạn, bị cáo P.Q.N (SN 1996, học sinh lớp 8 Trung tâm Giáo dục thường xuyên quận Phú
Nhuận) vừa bị TAND TP.HCM xét xử ngày 27/2 tuyên phạt 7 năm tù về tội giết người.

Nguồn Zing News

(Giải thích: Hình ảnh các em đang xem là hình ảnh của một nhóm bạn chỉ
vì khơng kiềm chế được cảm xúc mà các bạn đã phải trả giá bằng cả tuổi trẻ của
mình. Sự việc xuất phát từ việc trêu đùa nhau. Sau cuộc hành hung thì người bạn
bị đánh đã tử vong do thương tích q nặng. Và tất cả nhóm bạn đã phải ra đứng
trước vành móng ngựa. Mặc dù khi phạm tội còn ở độ tuổi vị thành niên, nhưng tội
lỗi đã gây ra là đặc biệt nghiêm trọng. Cuối cùng tất cả đã phải nhận các bản án
tù từ 7 cho đến 11 năm tù. Phiên toà kết thúc trong nỗi đau đớn, nước mắt của
những người làm cha, làm mẹ, người thân của các bạn học sinh.
- Hình ảnh 2:


- Do mâu thuẫn hai ngày trước, trưa 26-3, khi đi cùng một người bạn gần cổng
trường, Lâm Minh Đức, học sinh lớp 9 Trường THCS Long Thành Bắc, huyện Hòa
Thành - Tây Ninh, bất ngờ bị một bạn học cùng trường tên Phát (đã nghỉ học) rút
dao đâm 4 nhát vào vai, đùi trái, làm máu tuôn xối xả. Chủ quán nước gần đó tức
tốc đưa Đức đến bệnh viện cấp cứu. Cơ quan công an đang truy bắt hung thủ.
- Hình ảnh 3:

vào ngày 14-2, trong lúc cơ giáo Trương Thị Lựu (Trường THCS Lý Tự Trọng
- TP Tam Kỳ) đang kiểm tra bài cũ ở lớp 9/6 thì bất ngờ, Huỳnh Đức Lộc (học sinh
lớp 9/1 của trường) cầm hai con dao trên tay xông thẳng vào lớp học, chém tới tấp
vào người em Hà Viết Trung. Hậu quả là em Trung phải đi cấp cứu tại Bệnh viện
Đa khoa Quảng Nam và các bác sĩ phải nối dây gân ở tay, chân do bị chém đứt.
Trên mặt Trung cũng bị nhiều vết chém, có vết dài 20cm
- Hình ảnh 4:


Khoảng 15h ngày 5/3, khi đang ngồi giải lao trong lớp học, Thịnh bất ngờ bị

Nguyễn Văn Việt (16 tuổi, học cùng lớp) dùng một đoạn cây gỗ dài khoảng 50cm
đánh mạnh vào đầu làm nạn nhân choáng váng. Việt đánh tiếp phát thứ hai, tuy đã
choáng váng nhưng Thịnh cố đưa tay lên đầu để đỡ, hậu quả bàn tay phải của
Thịnh bị dập nát. Chưa dừng lại ở đó, Việt tiếp tục đánh 2 phát nữa vào đầu Thịnh.
Các em thân mến! Đó là những bài học đau xót cho những hành động
nơng nổi, cho những suy nghĩ lệch lạc và các em phải trả giá khi đáng nhẽ ra
chúng ta đang ở tuổi hồn nhiên, được học tập, có cơ hội cống hiến, trưởng thành.
Các em thân mến, mong rằng các em sẽ luôn phát huy được tinh thần tương thân,
tương ái và sẽ khơng có những trường hợp đáng tiếc xảy ra chỉ vì khơng làm chủ
được bản thân mà chúng ta đánh mất đi một trong những điều q giá của cuộc
sống đó là tình bạn, tự đánh mất đi cả tương lai của bản thân mình, niềm hi vọng
của gia đình và những người thương yêu chúng ta.)
* Mời đại diện nhà trường lên nêu hậu quả của bạo lực học đường đối với
nhà trường và xã hội :
- Ảnh hưởng đến nhà trường:
Hành vi bạo lực không chỉ tác động xấu đến nạn nhân mà cịn khiến khơng khí
trường học trở nên nặng nề, căng thẳng với nỗi sợ hãi, bất an luôn bao trùm. Đã có
khơng ít học sinh từ chối đến trường vì sợ bị bạn bè trêu chọc, đánh đập. Điều đó
cho thấy mơi trường nhà trường khơng cịn tính lành mạnh, sự hấp dẫn và là nỗi sợ
hãi của học sinh.Ngoài ra, những hành vi bạo lực học đường của học sinh sẽ làm
ảnh hưởng đến thành tích thi đua của lớp, của trường và ảnh hưởng đến danh tiếng
của nhà trường cũng như các thầy cô.
- Ảnh hưởng đến xã hội
Cùng với những ảnh hưởng tới văn hóa truyền thống của xã hội thì hành vi bạo lực
chốn học đường cũng đã là một phần không nhỏ làm mất trật tự xã hội. Những vụ
bạo lực học đường không chỉ xảy ra trong khuôn viên nhà trường mà phần lớn cịn
xảy ra ở bên ngồi nhà trường. Những vụ bạo lực học đường có thể là giữa một
học sinh với một học sinh những cũng có thể là những hành vi “đánh hội đồng” và
cả những vụ bạo lực học đường có sự tham gia của những người ngồi, vì thế sự
mất trật tự xã hội mà nó gây ra không phải là nhỏ. Một khi những vụ bạo lực học

đường diễn ra thì nó đã làm cho mơi trường xã hội khơng cịn tính lành mạnh, nếu
khơng có những biện pháp ngăn chặn thì sự “ơ nhiễm môi trường xã hội” này sẽ
ngày càng lan rộng và ảnh hưởng đến đời sống, văn hóa xã hội của cả một quốc
gia.
Phần III: “Bạo lực học đường – Đâu là giải pháp?”
Câu hỏi : Các em hãy nêu những biện pháp để phòng chống bạo lực học
đường?


Biện pháp:
- Đối với học sinh: cần phải biết xây dựng kỹ năng, giá trị sống cho bản thân,
biết tôn trọng mình và tơn trọng người khác. Bản thân học sinh cũng cần phải xác
định rõ mục tiêu lý tưởng sống cho mình, biết trân trọng danh dự chính mình, tức
là biết những hành động đúng sai. Cần rèn luyện đạo đức, kỹ năng, nhân cách làm
người., không chơi game và những trị chơi bạo lực
- Đối với gia đình: cần có sự quan tâm tới con cái nhiều hơn, quan tâm tới mối
quan hệ bạn bè của con nhưng khơng phải là sự áp đặt mà cần có những cuộc nói
chuyện với con như những người bạn, tâm sự, chia sẻ với con mọi chuyện, nhất là
những em đang trong lứa tuổi dậy thì. Cha mẹ chính là tấm gương để con học tập
và noi theo nên cũng cần phải có những hành động trước con trẻ một cách đúng
đắn.
- Đối với nhà trường: cần chú trọng công tác giáo dục đạo đức, nhân cách
hơn nữa, phải hiểu rõ tâm- sinh lý của học sinh. Bên cạnh đó cần giáo dục
kỹ năng sống cho học sinh, rèn luyện các kỹ năng ứng xử, giảm tải các
chương trình học thay vào đó là những giờ học ngoại khóa các hoạt động vui
chơi, giao lưu bổ ích cho học sinh.
* Một số câu hỏi tình huống (Cho học sinh dưa ra những cách giải quyết)
1. Vào giờ ra chơi, tại sân trường, có 1 bạn học sinh B đến gây sự với học
sinh A còn chửi A nữa. nếu là A em làm gì khi gặp tình huống này?
2. Thấy hai bạn đang đánh nhau trong 15 phút đầu giờ, nếu giáo viên chủ

nhiệm chưa đến lớp em sẽ làm gì?
3. Đang đi trên đường, đột nhiên có một người lạ chặn xe em lại. Biết người
đó có ý định hành hung mình, em phải làm gì?
4. Nam thường xuyên bị một bạn trong lớp bắt nạt, đùa giỡn trịch thượng,
hay đánh mạnh vào người gây đau đớn. Bạn ấy còn hăm nếu nói với thầy cơ thì
bạn ấy khơng tha. Nam không báo với thầy cô mà gọi anh ruột mình chặn đánh bạn
ấy trước. Theo em hành vi của Nam có phải là bạo lực học đường hay khơng? Nếu
là Nam em sẽ xử sự như thế nào cho đúng?
* Chiếu Clip: Camera giấu kín : bạo lực học đường
Chúng ta vừa xem Clip trên điều làm mọi người ngỡ ngàng hơn là những nhân
vật “quan sát” trong các clip ẩu đả của nữ sinh đều gần như vô cảm trước việc hành
hung của các bạn mọi người khoanh chân, khoanh tay nhìn mà khơng hề can
ngăn .... nếu như cịn q nhiều người vơ cảm coi đó khơng phải là việc của mình
thì đến bao giờ bạo lực học đường mới chấm dứt.
Phần IV: Cùng nói “Khơng” với Bạo lực học đường.


Để mơi trường học đường chúng ta thân thiện, đồn kết tương thân , tương
ái chúng ta chúng ta cần phải chung tay cùng nhau đẩy lùi bạo lực học đường bằng
nhiều hành động thiết thực, một trong những hành động đó là chúng ta cùng kí cam
kết " Nói không với bạo lực học đường", và thực hiện " 3 không "với các nội
dung: Không gây gỗ đánh nhau, kéo băng kết nhóm với thanh niên ngồi nhà trường;
Khơng tàng trữ, sử dụng vũ khí, hung khí có khả năng gây sát thương; Không phát tán
lên mạng những thông tin khơng lành mạnh, tham gia các trị chơi kích động bạo
lực.( Cho học sinh kí cam kết theo danh sách hs của từng lớp)
* Bế mạc diễn đàn:
Quý vị đại biểu và các em thân mến!Mong rằng qua buổi tun truyền ngày
hơm nay các em sẽ tích lũy cho mình những kiến thức cơ bản và cần thiết về
Phịng chống bạo lực học đường. Hãy tôn trọng, quan tâm, giúp đỡ, cởi mở, chân
tình khi đối xử với bạn; lễ phép, vâng lời thầy cơ giáo, kính trọng người lớn tuổi để

xứng đáng là người con ngoan trò giỏi. Chương trình tun truyền phịng chống
bạo lực học đuường đến đây là kết thúc. Xin chân thành cảm ơn và kính chúc sức
khỏe quý vị ĐB, các thầy cơ giáo và các em học sinh.