giao an tuan 10 gia dinh hanh phuc

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (207.02 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 10

Chủ Đề Nhánh:Gia Đinh Hanh Phúc

(Thời gian thự́ hiện từ ngày 7-11/11 /2016)

HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG

THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ6

ĐĨN

TRẺ

-Cơ đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân .

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. và khả năng 
học tập của trẻ.

ĐIỂM 
DANH

-Cô điểm danh vào sổ

- Cô động viên khuyến khích trẻ đi học đều.

TDS

Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với tồn
trường).

HOẠT 
ĐỘNG 
NGỒI 
TRỜI

QS về gia
đình của bé.
-TCVĐ:Nhà
cháu ở đâu.
-chơi trò
chơi tự do.

-Làm
quen bài
thơ :“Lấy
Tăm Cho
Bà”

-TCVĐ:
Tìm về
đúng nhà

-Quan sát
tranh gia đình
đơng người, ít
người .
-TCVĐ:Nhà
cháu ở đâu.
-Chơi trị chơi
tự do

ơn bài hát :
“Cả Nhà
thương
nhau”

-TCVĐ:Tìm
về đúng nhà
-chơi tự do.

- Quan sát
tranh gia
đình nhiều
thế hệ.

-TCVĐ:nh
à cháu ở
đâu

chơi tự do
.
HOẠT 
ĐỘNG
CĨ 
CHỦ 
ĐÍCH
KPKH
- Trị
chụn tìm
hiểu về gia
đình bé.

PTNN

Thơ:“Lấy

Tăm Cho
Bà”

PTTM
DH: Cả nhà
thương
nhau.
-NH:Tổ ấm
gia đình.
PTNT
So sánh
rộng hơn
-hẹp hơn
PTTC
Ném
trúng
đích nằm
ngang.
HOẠT

ĐỘNG
GĨC

* Góc đóng vai : Gia đình “ mẹ - con”, cửa hàng ăn uống

* Góc xây dựng/ lắp ghép: xây dựng khn viên nhà của bé

Lắp ráp cây xanh , hàng rào…

* Góc học tập:

- xem tranh ảnh và trò chuyện về quy mơ của gia đình: đơng

con, ít con, nhiều thế hệ…

-So sánh rông- hẹp

- ghép tranh cắt rời tranh gia đình của bé
- đọc thơ , kể chuyện về gia đình.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- xếp hơt hạt, tơ màu bánh sinh nhât

- làm sách tranh truyện về gia đình của bé

- chơi đơminơ gia đình

* Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn văn nghệ

- Tô màu người thân của bé.
- Dán trang phục cho người thân
- Nặn quà tặng người thân

*Góc thiên nhiên

-Trơng và chăm śc cây xanh

VỆ 
SINH –

ĂN 
NGỦ

- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phịng, rửa mặt, cơ hướng dẫn các
thao tác vệ sinh “ Rửa mặt, lau mặt, chùi mũi” và theo dõi trẻ thực
hiện.

- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.

- Cơ giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ
thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm khơng nói
chụn, khơng ngậm cơm…

- Động viên trẻ ăn hết suất.
HOẠT 
ĐỘNG
CHIỀ
U 
-ôn thao
tác đánh
răng.
-nêu
gương
cuối
ngày

- lao động

ngồi thiên
nhiên.
Nêu gương

cuối ngày

-ơn bài hát
“láy tăm cho
bà “

Nêu gương
cuối ngày

-ôn thao
tác rửa tay.
-Nêu
gương
cuối ngày.

Tập văn
nghệ
- Dọn vệ
sinh lớp
học.
- NGCT.
TRẢ

TRẺ

Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ
huynh.

Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về.
LỄ

GIÁO

- Giáo dục trẻ yêu quý trường lớp, u q cơ giáo, bạn bè và có ý thức
bảo vệ đồ dùng đồ chơi, chơi đoàn kết với bạn.

- Trẻ biết được lợi ích và tầm quan trọng của việc đến trường, yêu thích
đi học.

- Trẻ kính trọng lễ phép biết nghe lời người lớn…
DINH

DƯỠN
G

Giới thiệu tới trẻ một số thực phẩm giàu chất dinh dưỡng

Trẻ nhận biết được 4 nhóm thực phẩm qua các bữa ăn của lớp và trong
gia đình.

Giáo dục trẻ biết ăn hết suất ăn đủ chất như rau, quả, thịt, cá, cơm…
- Giáo dục trẻ biết uống nhiều nước. Mặc trang phục phù hợp với thời
tiết.

Ngày soan:1/11/2016
Ngày day :07/11/2016

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

TRÒ CHUYỆN VỀ GIA ĐÌNH CỦA BÉ

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

49c Thực hiện một số quy định ở gia đình: vâng lời bố mẹ.

- Trẻ biết, gia đình là tổ ấm – nơi các con được sống với những người thân, được
ông bà cha mẹ chăm sóc, che chở, ni dạy lớn khơn và khỏe mạnh. Các gia đình có
quy mơ và tính chất khác nhau.

- Rèn luyện cho trẻ kĩ năng nhận biết sự khác nhau về quy mơ gia đình( đơng con, ít
con ), tính chất gia đình ( gia đình hạt nhân, gia đình nhiều thế hệ ), biết sử dụng
ngơn ngữ mơ tả tình cảm của những người thân trong gia đình.

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu thương, quý trọng những người thân trong gia đình, biết
vâng lời người lớn, ngoan ngoãn…

II/ CHUẨN BỊ

Tranh ảnh về ngôi nhà.
-Bộ đồ chơi xây dựng

-Bài hát “ Cả Nhà Thương Nhau”và bài hát “Tổ Âm Gia Đình”
III/CÁCH TIẾN HÀNH

HOẠT 
ĐỘNG

NỘI DUNG
ĐÓN

TRẺ

-

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. và khả năng học Cơ đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân .

tập của trẻ.

ĐIỂM 
DANH

-Cô điểm danh vào sổ

- Cơ động viên khuyến khích trẻ đi học đều.

TDS Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với tồn trường).
HOẠT

ĐỘNG 
NGỒI 
TRỜI
-QS về
ngơi nhà
của bé.

Hoat động 1: * Trước khi ra sân

- QS: về ngôi nhà của bé.iểm tra sức khỏe của cháu
- HĐTC nhà cháu ở đâu”

HĐTD

- Cô nhắc nhở trẻ trật tự, không chạy lung tung, không nghịch bẩn, không
xô đẩy bạn… khi ra sân.

Hoat động 2: * Khi ra sân

a. Tổ chức cho trẻ QS tranh

-Cho trẻ hát bài: “nhà của tôi ”
-Cô vừa cho các con hát bài hát gì?
-Nội dung bài hát nói về gì ?

- À c/c nhìn xem cơ có bức tranh gì đây?

-Bạn nào giỏi cho cơ biết gia đình con có những ai ?(trẻ nói theo hiểu
biết của mình)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- C/c con hãy cho cô biết tên gọi và Công việc của mỗii người ở nhà
con?

-Ba con tên gì?
-Mẹ con tên gì?

- vậy c/c có phải là thành viên trong gia đình khơng ?

=Mỗii người là một thành viên trong gia đình vì vậy các con phải biết yêu
thương ông bà ,cha mẹ ngoan ngoãn lễ phép…

-b TCVĐ: “ nhà cháu ở đâu”

- Cô nhắc luật chơi - cách chơi:

C/C: -Cô giáo đọc to địa chỉ của một bạn trong nhóm và hỏi cả lớp :”các
con có biết đó là địa chỉ của bạn nào khơng ?” cơ có thể đưa thêm một số
gợi ý để trẻ dễ đốn như :đó là bạn trai (bạn gái ),tóc ngắn( tóc dài ...),màu

sắc quần áo ..sau đó cơ đọc lại địa chỉ để trẻ trong lớp đốn .Khi trẻ đốn
đúng ,cơ đưa thẻ cho trẻ có địa chỉ đó .

-Trị chơi tiếp tục như vậy với trẻ khác và địa chỉ khác .
Có thể tiến hành chơi như vậy với các số điện thoại .
 c. Chơi trị chơi tự do:

-cơ gợi ý một số trò chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi tự do trong sân trường.
- Cô chú ý bao quát tất cả các trẻ.
Hoat động 3: * Kết thú

Nhận xét, vệ sinh trước khi vào lớp.
HOẠT

ĐỘNG 
CÓ 
CHỦ 
ĐÍCH
-KPKH:
Trị
chụn
tìm hiểu
về Gia
đình.

* Hoat động 1: ổn định giới thiệu bài
- Cho trẻ hát bài hát: “nhà của tơi”
-c/c vừa hát bài hát gì ?

- Trò chuyện về nội dung bài hát

-Nội dung bài hát nói về ngơi nhà rất gần gũi và u thương
-hơm nay cơ sẽ cùng các con tìm hiểu về các kiểu nhà nhé .
 Hoat động 2: Bé ́ùng khám phá

-Cơ cho trẻ QS tranh gia đình .
-c/c nhìn xem cơ có tranh gì đây?
-c/c thấy gia đình này có những ai?
- Bạn nào cho cơ biết tên của ba con?
- Bạn nào cho cô biết tên của mẹ con?

- Mời trẻ lên chỉ vào tranh Và nói từng thế hệ(ơng bà,cha mẹ..).
- Các con có u gia đình mình khơng nào? Vì sao?

- Để gia đình mình ln đồn kết thì các con cần phải làm gì?

- Giáo dục cháu yêu quý gia đình của mình, biết giữ gìn và bảo vệ ngơi
nhà, biết xếp đồ dùng trong gia đình gọn gàng ngăn nắp.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

chung sống ,tùy vào điều kiện mỗii gia đình .
3c Hoat động3: ngơi nhà mơ ướ́

+ Trị chơi 1: “về đúng nhà”

-cô phát cho mỗii trẻ 1 ngôi nhà màu đỏ,màu xanh khi cơ có hiệu lệnh tìm
nhà cùng màu thì trẻ nào cầm nhà màu đỏ thì về nhà màu đỏ,cầm nhà
màu xanh thì về nhà màu xanh.

+ Trị chơi 2: “Thi ghép tranh”

-Cơ có bức tranh về gia đình cơ cắt rời thành từng mảnh rồi cô chia lớp
thành 2 đội đứng thành 2 hàng dọc chạy lên lấy từng mảnh gắn thành bức
tranh đội nào nhanh và đúng là thắng.

Kết thú: hát “ cả nhà thương nhau”
HOẠT

ĐỘNG 
GÓC

1. ổn định trước khi chơi :cho cháu hát bài hát “Cháu Yêu Bà”
-Đàm thoại

-Các con vừa hát bài hát ńi về gì̀ 
-Nơi dung bài hát ńi về gì ̀

-Nơi dung bài hát ńi về cháu rât rât yêu bà và biết vâng lời ông bà cha
mẹ.

-muốn được ông bà cha mẹ thương thì chung ta phải làm gì̀

-À! Đung rơi muốn được ơng bà,ba mẹ thương thì các con phải học thât
gỏi ngoan ngõn để tỏ lòng biết ơn của mọi người ơ nhà khi chơi xong
c/c phải biết cât đô dung đô chơi gọn gàng và quét nhà sạch se,quét dọn
sân nhà trông và chăm śc cây,vườn hoa trước sân nhà để mơi trường
xung quanh nhà thêm đẹp và thống mát hơn. Và để giup c/c hiểu thêm
về gia đình của bé thì giờ học hơm nay cơ tổ chcc cho chơi các ǵc chơi
như sau:

* Góc đóng vai : Gia đình “ mẹ - con”, cửa hàng ăn uống

* Góc xây dựng/ lắp ghép: xây dựng khn viên nhà của bé

Lắp ráp cây xanh , hàng rào…

* Góc học tập:

- xem tranh ảnh và trò chuyện về quy mơ của gia đình: đơng con, ít con,

nhiều thế hệ…

-So sánh rông- hẹp

- ghép tranh cắt rời tranh gia đình của bé
- đọc thơ , kể chuyện về gia đình.

- Chơi tranh lơ tơ, tranh so hình
- xếp hơt hạt, tô màu bánh sinh nhât

- làm sách tranh truyện về gia đình của bé

- chơi đơminơ gia đình

* Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn văn nghệ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Dán trang phục cho người thân

- Nặn q tặng người thân

*Góc thiên nhiên

-Trơng và chăm śc cây xanh

- Để giờ chơi được hồn thành tốt thì các con phải làm gì̀

( Chơi khơng được giành đơ chơi của bạn, chơi nhẹ nhàng, không được
vct, ném ĐC không được đi từ ǵc này tới ǵc kia, sau khi chơi xong
phải biết cách đô chơi đung chỗ và phải vệ sinh tay chân sạch se).

2.Trong khi chơi

- Các con về ǵc chơi tự thỏa thuân vai chơi
- Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cung trẻ.
- Cô báo chuẩn bị hết giờ.

3. Kết thuc

- Cô lại từng ǵc nhân xét sản phẩm của trẻ và đông viên khuyến khích
trẻ.

- Cơ nhân xét chung và nhắc nhơ trẻ thu dọn đô dung.

Giáo dục: là nơi các con được xum họp hàng ngày, vui chơi, được ông
bà,cha mẹ nuôi dững các con. Vì vây các con phải biết yêu mến gia
đình mình, đi học ngoan, phải vâng lời cơ,ơng bà,cha mẹ không xả rác
bừa b̃i.

VỆ 
SINH 
-ĂN 
NGỦ

- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, rửa mặt, cô hướng dẫn các thao
tác vệ sinh “ Rửa mặt, lau mặt, chùi mũi” và theo dõi trẻ thực hiện.
- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.

- Cơ giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ
thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm khơng nói
chụn, không ngậm cơm…

- Động viên trẻ ăn hết suất.
HOẠT

ĐỘNG 
CHIỀU

* Thực hiện thao tác đánh răng”

- Cô cùng cả lớp hát bài “ cả nhà thương nhau”
* . Hoạt động nêu gương

- Ổn định lớp.

- Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề

- Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
TCBN: - Bé đến lớp không mang quà bánh

- Bé mặc quần áo đồng phục khi đến lớp
- Gấp quần áo gọn gàng

- Trò chuyện với trẻ tiêu chuẩn bé ngoan trẻ vừa đọc.

- Cho gọi lần lượt từng tổ đứng dậy và cho các tổ nhận xét chéo về tổ
nhau, trẻ nào ngoan đứng dậy, trẻ nào chưa ngoan cô hỏi lý do vì sao
nhắc trẻ cố gắng hơn.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

- Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống cờ của mình theo tổ vừa hát cùng
cả lớp, cắm xong trẻ về chỗi ngồi.

Trong khi 1 tổ cắm cờ thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần.

- Khi các tổ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều hoa nhất
thì tổ đó được cắm cờ tổ, đại diện tổ sẽ lên cắm cờ tổ.

- Cô nhận xét lần lượt 3 tổ.

- Sau đó hỏi trẻ đồng ý khơng? Nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ vào
các ưu điểm của trẻ đó.

- Nhận xét động viên cháu chưa đạt

Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ
huynh.

Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về.

NHẬT KÝ HẰNG NGÀY

Thứ 2 ngày 07tháng 11 năm 2016

Chủ đề: gia đình hạnh phúc
Lớp Mầm 2. Sỉ số 23

ST
T

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

1 Đón trẻ, thể dục sáng ………

………...
………
………...
...
...

2 Hoạt động ngồi trời ………

………...
………
………...
………
……….

3 Hoạt động học ………

………...
………

4 Hoạt động góc ………

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

………

5 Giờ ăn, ngủ, vệ sinh ………

………...
………
………...
6 Hoạt động chiều

Nêu gương
Trả trẻ

………
………...
...
………
………
Ngày soan : 01/11/2016

Ngày day : 08/11/2016

Thứ 3 ngày 08 tháng 11 năm 2016

LẤY TĂM CHO BÀ

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

48. Kể lại những sự việc đơn giản đã diễn ra của bản thân: đi chơi cùng gia đình..

- Trẻ biết tên bài thơ và nắm được nội dung bài thơ, tên tác giả

- Trẻ biết thể hiện giọng điệu diễn cảm khi đọc, biết đặt và trả lời câu hỏi đơn giản
- Giáo dục trẻ biết yêu quý gia đình của mình và những người sống chung trong một
gia đình

II/ CHUẨN BỊ

Tranh bài thơ 
III/CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG

ĐĨN TRẺ

-

Cơ đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân .

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. và khả năng
học tập của trẻ.

ĐIỂM 
DANH

-Cô điểm danh vào sổ

- Cơ động viên khuyến khích trẻ đi học đều.

TDS Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với tồn
trường).

HOẠT 
ĐỘNG 
NGỒI 
TRỜI

- LQ: “Lấy
Tăm Cho

Hoat động 1: * Trước khi ra sân 
- Lam quen bài thơ: Lấy tăm cho bà
- HĐTC: tìm đúng nhà

-TCTD

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Bà” -Cô nhắc cháu nề nếp khi ra sân.
Hoat động 2: * Khi ra sân

a.Làm quen thơ: “Lây Tăm cho Bà”

-cơ đọc trước 1-2 lần và nói sơ nội dung bài thơ

-Bài thơ nói về bạn nhỏ rất yêu bà của mình khi ăn cơm xong biết
lấy tăm,rót nước cho bà uống.

-Tổ chức cho trẻ đọc thơ theo lớp,tổ,nhóm.cá nhân cơ chú ý sủa sai

cho trẻ (nếu có).

- Giáo dục trẻ biết vệ sinh xung quanh trong ngoài ngơi nhà sạch
sẽ,để bảo vệ sức khỏe của mình. .

b. TCVĐ: tìm đúng nhà

- cách chơi – luật chơi cho trẻ xem và QS các khuôn mặt trên .Cô
giáo phát cho mỗii trẻ một khuôn mặt khi nghe 3 tiếng trống ,trẻ
chạy thật nhanh về đúng nhà của mình (ai cầm khn mặt nào thì
chạy về nhà đó ).Bạn nào về sai nhà phải nhảy lị cị một vịng
quanh nhà của mình .

-tổ chức cho trẻ chơi .

- Giáo dục trẻ trật tự khi chơi.

́. Chơi tự do: Cô nhắc một vài trị chơi cho trẻ chơi cơ bao qt

trẻ.

Hoat động 3: * Kết thú
Nhận xét-Vệ sinh vào lớp
HOẠT

ĐỘNG CĨ 
CHỦ

ĐÍCH 
PTNN:Thơ

“Lấy Tăm 
Cho Bà”

* Hoat động 1: ổn định giới thiệu bài

- Cho trẻ chơi trò chơi : “Nhà em ”

- Các con có u q ngơi nhà của mình khơng?

- Gia đình là tổ ấm, là nơi xum họp các thành viên trong gia đình, ai
cũng có một gia đình u quý. Tác giả Định Hải đã biết tình cảm
của các bạn nhỏ đối với gia đình của mình,Tác giả định hải đã giúp
các con thể hiện qua bài thơ. Các con chú ý nghe cô đọc nha.

Hoat động 2: Em yêu nhà emc

- Cô đọc lần 1 diễn cảm toàn bộ bài thơ :

Lây Tăm Cho Bà
 Cô giáo ddy cháu vu nhà

Ăn xong nhơ lây cho bà cái tăm
 Nhưng bà đã rụng hết răng

Cháu khơng cịn được lây tăm cho bà
 Cháu đi rót nươc bưng ra

Chè thơm hương toa khắp nhà vui vui.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cơ đọc lần 2

- Đọc trích dẫn và nói nội dung từng khổ thơ
+ khổ 1: “cô giáo…cái tăm”

Khổ thơ nói về bạn nhỏ đi học nghe lời cô giáo ăn cơm xong nhớ lấy
tăm cho bà.

+ khổ 2: 4 câu cuối

Khổ thơ này nói lên bạn nhỏ,bạn thật là ngoan ăn xong biết lấy tăm
cho bà nhưng bà đã rụng hết răng cháu đi rót nước mời bà.

Từ khó : Hương tỏa mùi hương của chè thơm tỏa khắp nhà 
-Cô đọc lần 3: Đọc sáng tạo

* Hoat động 3: Bé yêu thơ

- Cô dạy trẻ đọc thơ theo lớp ,tổ ,nhóm ,cá nhân theo các hình thức
to nhỏ, nối tiếp.

* Đàm thoại

- Bài thơ có tên là gì?
-Bài thơ do ai sáng tác ?
- Nhà của bé có những ai?

- Cơ giáo dạy cháu về nhà ăn xong làm gì?

-Bà cháu già đã rụng hết răng cháu còn được lấy tăm cho bà không?

- không được lấy tăm cho bà thì cháu lấy cái gì cho bà

- Qua bài thơ này các con học được điều gì?

- Cơ giáo dục trẻ.ln u q , gia đình và biết giữ vệ sinh sạch sẽ.
* Hoat động 4: Bàn tay khéo léo

- Các con cùng thử tài thi xem ai có bàn tay khéo léo để tơ màu
tranh các ngơi nhà của mình cho thật đẹp nha.

HOẠT 
ĐỘNG 
GÓC

1. ổn định trước khi chơi :cho cháu hát bài hát “Cháu Yêu Bà”
-Đàm thoại

-Các con vừa hát bài hát ńi về gì̀ 
-Nơi dung bài hát ńi về gì ̀

-Nơi dung bài hát ńi về cháu rât rât yêu bà và biết vâng lời ông bà
cha mẹ.

-muốn được ơng bà cha mẹ thương thì chung ta phải làm gì̀

-À! Đung rơi muốn được ơng bà,ba mẹ thương thì các con phải học
thât gỏi ngoan ngõn để tỏ lòng biết ơn của mọi người ơ nhà khi
chơi xong c/c phải biết cât đô dung đô chơi gọn gàng và quét nhà
sạch se,quét dọn sân nhà trông và chăm śc cây,vườn hoa trước sân
nhà để môi trường xung quanh nhà thêm đẹp và thoáng mát hơn. Và

để giup c/c hiểu thêm về gia đình của bé thì giờ học hôm nay cô tổ
chcc cho chơi các ǵc chơi như sau:

* Góc học tập:(Trọng Tâm)>

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

con, nhiều thế hệ…

-So sánh rông- hẹp

- ghép tranh cắt rời tranh gia đình của bé
- đọc thơ , kể chuyện về gia đình.

- Chơi tranh lơ tơ, tranh so hình
- xếp hôt hạt, tô màu bánh sinh nhât

- làm sách tranh truyện về gia đình của bé

- chơi đơminơ gia đình

* Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn văn nghệ

- Tơ màu người thân của bé.
- Dán trang phục cho người thân
- Nặn q tặng người thân

*Góc thiên nhiên

-Trơng và chăm śc cây xanh

- Để giờ chơi được hoàn thành tốt thì các con phải làm gì̀

( Chơi khơng được giành đô chơi của bạn, chơi nhẹ nhàng, không
được vct, ném ĐC không được đi từ ǵc này tới ǵc kia, sau khi
chơi xong phải biết cách đô chơi đung chỗ và phải vệ sinh tay chân
sạch se).

2.Trong khi chơi

- Các con về ǵc chơi tự thỏa thuân vai chơi
- Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cung trẻ.
- Cô báo chuẩn bị hết giờ.

3. Kết thuc

- Cô lại từng ǵc nhân xét sản phẩm của trẻ và đơng viên khuyến
khích trẻ.

- Cơ nhân xét chung và nhắc nhơ trẻ thu dọn đô dung.

Giáo dục: là nơi các con được xum họp hàng ngày, vui chơi, được 
ơng bà,cha mẹ ni dững các con. Vì vây các con phải biết yêu 
mến gia đình mình, đi học ngoan, phải vâng lời cô,ông bà,cha mẹ 
không xả rác bừa b̃i.

VỆ SINH 
-ĂN NGỦ

- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phịng, rửa mặt, cơ hướng dẫn các

thao tác vệ sinh “ Rửa mặt, lau mặt, chùi mũi” và theo dõi trẻ thực
hiện.

- Cho trẻ phụ cơ xếp bàn ăn.

- Động viên trẻ ăn hết suất.
HOẠT

ĐỘNG

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

CHIỀU - Cô dẫn dắt giới thiệu nội dung buổi lao động thiên nhiên. Chăm
sóc cây, tưới cây, bắt sâu, tỉa lá vàng…

- Cơ hướng dẫn các cháu cách chăm sóc cây, nhắc cháu không hái
là, bẻ cành.

- Kết thúc: Cô nhận xét và cho cháu làm vệ sinh vào lớp.
* . Hoạt động nêu gương

- Ổn định lớp.

- Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề

- Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
TCBN: : - Bé đến lớp không mang quà bánh
- Bé mặc quần áo đồng phục khi đến lớp

- Gấp quần áo gọn gàng

- Trò chuyện với trẻ tiêu chuẩn bé ngoan trẻ vừa đọc.

- Cho gọi lần lượt từng tổ đứng dậy và cho các tổ nhận xét chéo về
tổ nhau, trẻ nào ngoan đứng dậy, trẻ nào chưa ngoan cơ hỏi lý do vì
sao nhắc trẻ cố gắng hơn.

- Cơ nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày, tuyên dương
trẻ cho trẻ lên nhận cờ và cả lớp vỗi tay tuyên dương.

- Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống cờ của mình theo tổ vừa hát
cùng cả lớp, cắm xong trẻ về chỗi ngồi.

Trong khi 1 tổ cắm cờ thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần.
- Khi các tổ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều hoa
nhất thì tổ đó được cắm cờ tổ, đại diện tổ sẽ lên cắm cờ tổ.

- Cô nhận xét lần lượt 3 tổ.

- Sau đó hỏi trẻ đồng ý không? Nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ
vào các ưu điểm của trẻ đó.

- Nhận xét động viên cháu chưa đạt

Trả trẻ Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ
huynh.

Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về.
 NHẬT KÝ HẰNG NGÀY

Thứ 3 ngày 07tháng 11 năm 2016
Chủ đề: gia đình hạnh phúc

Lớp Mầm 2. Sỉ số 23

STT NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

1 Đón trẻ, thể dục sáng ………

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

...

2 Hoạt động ngoài trời ………

………...
………
………...
………
……….

3 Hoạt động học ………

………...
………
………...
………

4 Hoạt động góc ………

………...
………
………...
………
………

5 Giờ ăn, ngủ, vệ sinh ………

………...
………
………...
6 Hoạt động chiều

Nêu gương
Trả trẻ

………
………...
...
………
………

Ngày soan : 1/11/2016
Ngày day : 09/11/2016

Thứ 4 ngày 09 tháng 11 năm 2016

BÉ THÍCH LÀM CA SĨ

I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

50. Chú ý tỏ ra thích được hát, vỗi tay, nhún nhảy, lắc lư theo bài hát, bản nhạc.

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

II/ CHUẨN BỊ

Nhạc , dụng cụ âm nhạc
III/CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG
ĐÓN

TRẺ

-

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. và khả năng Cơ đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân .
học tập của trẻ.

ĐIỂM 
DANH

-Cơ điểm danh vào sổ

- Cơ động viên khuyến khích trẻ đi học đều.

TDS Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với tồn

trường).

HOẠT 
ĐỘNG 
NGỒI 
TRỜI

- QS

Tranh gia
đình đơng
người và ít
người.

Hoat động1: *Trước khi ra sân:

- QS Tranh gia đình đơng người và ít người.
- HĐTC: nhà cháu ở đâu”

- HĐTD

- -cô giới thiệu đề tài khi ra sân
-Kiểm tra sức khỏe của cháu

- Cô nhắc nhở trẻ trật tự, không chạy lung tung, không nghịch bẩn,
không xô đẩy bạn… khi ra sân.

Hoat động 2: * Khi ra sân

a. Tổ chức cho trẻ QS tranh

-Cho trẻ hát bài: “nhà của tôi ”
-Cô vừa cho c/c hát bài hát gì?
-Nội dung bài hát nói về gì?

- À c/c nhìn xem cơ có bức tranh gì đây?
-Bức tranh này có mấy người?(3 người)

-Cơ mời 1 trẻ lên chỉ vào bức tranh và nói ba mẹ,con.

-Cơ lại có một bức tranh nữa c/c nhìn xem cơ có bức tranh gì đây
-Bức tranh này có mấy người?(5 người)

-Cơ mời trẻ lên chỉ vào bức tranh và nói ba mẹ,anh chị,em út.

-Vậy muốn vẽ được hình ngơi nhà c/c phải ntn?(biết cách cầm bút,
đầu tiên c/c cầm bút bằng tay phải, khi vẽ phải ngồi đúng tư thế.

-b TCVĐ: “ nhà cháu ở đâu”

- Cô nhắc luật chơi - cách chơi:

C/C: -Cô giáo đọc to địa chỉ của một bạn trong nhóm và hỏi cả
lớp :”các con có biết đó là địa chỉ của bạn nào khơng ?” cơ có thể
đưa thêm một số gợi ý để trẻ dễ đốn như :đó là bạn trai (bạn

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

chỉ đó .

-luật chơi:ai đốn đúng thì được cả lớp khen,cịn ai đốn sai thì nhảy
lị cò 1 vòng quanh các bạn.

-Trò chơi tiếp tục như vậy với trẻ khác và địa chỉ khác .
Có thể tiến hành chơi như vậy vơi các số điện thoại .
 c. Chơi trị chơi tự do:

-cơ gợi ý một số trò chơi cho trẻ

- Cho trẻ chơi tự do trong sân trường.
- Cô chú ý bao quát tất cả các trẻ.

* Kết thú: cô nhận xét, vệ sinh trước khi vào lớp.
HOẠT

ĐỘNG 
CĨ CHỦ 
ĐÍCH 
PTTM:
DH: Cả
nhà

thương
nhau.
-NH:Tổ
ấm gia
đình.

HOẠT ĐỘNG 1: ổn định giới- thiệu bàic

-cô cho cả lớp đọc ca dao-đồng giao :”cái cị đi đón cơn mưa “
-đàm thoại :

-c/c vừa đọc bài thơ gì ?
-Nội dung bài thơ nói về gì?

-À đúng rồi bài thơ nói lên tình cảm của con cị dù xa q nhưng vẫn
nhớ về nhà thăm mẹ ,thăm cha .cơ biết có một bài hát nói về ngơi nhà
của mình.

-c/c có biết bài hát gì khơng ? À đúng rồi đó là bài hát “Cả Nhà
Thương nhau”hôm nay cô sẽ dạy cho các con nhé!

*HOẠT ĐỘNG 2:DẠY HÁT c

-Cô hát lần 1 cô hát diễn cảm bài hát . nội dung bài hát nói về gia
đình rất gần gũi u thương .

-́ô hát lần 2 :hỏi trẻ bài hát có nhịp điệu như thế nào ?
Cho trẻ đọc bài ca dao –đồng dao kết hợp chuyển đội hình.

Tổ chức cho cả lớp hát vài lần .cô kết hợp sửa sai cho trẻ (nếu có )
-Mời cá nhân lên hát .Mời tổ ,nhóm hát .Tổ chức trị chơi hát to nhỏ
.nối tiếp ,hát đuổi .

Mời nhóm lên hát ,rồi cho trẻ đếm có bao nhiêu bạn lần hát .

+VẬN ĐỘNG :Để giờ học thêm vui nhộn và hào hứng hơn cô mời
c/c cùng đứng dậy hát và vận động theo bài hát nhé .

-Cho trẻ hát kết hợp vỗi tay theo nhịp 1-2 lần .
Cho trẻ hát vận động theo lớp 2-3 lần

+trò chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất

-cách chơi :

+gọi 4đến 5 trẻ (hoặc 6 đến 7 trẻ )lên chơi .cô quy định .

+khi cô hát (hoặc đánh trống )nhỏ ,chậm c/c đi ngồi vịng trịn .
+khi cơ hát (hoặc đánh trống to ,nhanh c/c chạy nhanh vào vòng tròn
(mỗii người một vòng tròn ).

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

*HOẠT ĐỘNG 3:Nghe hát :bài hát “Tổ ấm Gia Đình” Nhạc và lời : 
Hồng Vân : .

- Cô hát cho trẻ nghe 1 -2 lần giảng nội dung: bài hát nói về tình
cảm của ba, mẹ giành cho con suốt đời che chở cho con một mai
vững bước. vì vậy c/c phải ln thương yêu và vâng lời ông bà cha
mẹ nhé.

- cô mở nhạc cho trẻ nghe .

Cô hát lần 3 :kết hợp động tác minh họa.

-Cô mời cả lớp đứng dậy cùng vận động theo bài hát
Các con cảm nhận giai điệu bài hát như thế nào ?
Nhận xét tuyên dương ,giáo dục trẻ

*Kết thú : Hát bài hát: “Cháu yêu Bà”. 
HOẠT

ĐỘNG 
GÓC

1. ổn định trước khi chơi :cho

-Nôi dung bài hát ńi về cháu rât rât yêu bà và biết vâng lời ông bà
cha mẹ.

-muốn được ông bà cha mẹ thương thì chung ta phải làm gì̀

-À! Đung rơi muốn được ơng bà,ba mẹ thương thì các con phải học
thât gỏi ngoan ngõn để tỏ lòng biết ơn của mọi người ơ nhà khi
chơi xong c/c phải biết cât đô dung đô chơi gọn gàng và quét nhà
sạch se,quét dọn sân nhà trông và chăm śc cây,vườn hoa trước sân
nhà để mơi trường xung quanh nhà thêm đẹp và thống mát hơn. Và
để giup c/c hiểu thêm về gia đình của bé thì giờ học hơm nay cơ tổ
chcc cho chơi các ǵc chơi như sau:

* Góc đóng vai : Gia đình “ mẹ - con”, cửa hàng ăn uống

* Góc xây dựng/ lắp ghép: xây dựng khn viên nhà của bé

Lắp ráp cây xanh , hàng rào…

* Góc học tập:

- xem tranh ảnh và trò chuyện về quy mơ của gia đình: đơng con, ít

con, nhiều thế hệ…

-So sánh rông- hẹp

- ghép tranh cắt rời tranh gia đình của bé
- đọc thơ , kể chuyện về gia đình.

- Chơi tranh lơ tơ, tranh so hình
- xếp hơt hạt, tô màu bánh sinh nhât

- làm sách tranh truyện về gia đình của bé

- chơi đơminơ gia đình

* Góc nghệ thuật:(Trọng Tâm)>

- Biểu diễn văn nghệ

- Tơ màu người thân của bé.
- Dán trang phục cho người thân
- Nặn quà tặng người thân

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

-Trông và chăm śc cây xanh

- Để giờ chơi được hồn thành tốt thì các con phải làm gì̀

( Chơi không được giành đô chơi của bạn, chơi nhẹ nhàng, không
được vct, ném ĐC không được đi từ ǵc này tới ǵc kia, sau khi chơi
xong phải biết cách đô chơi đung chỗ và phải vệ sinh tay chân sạch
se).

2.Trong khi chơi

- Các con về ǵc chơi tự thỏa thuân vai chơi
- Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cung trẻ.
- Cô báo chuẩn bị hết giờ.

3. Kết thuc

- Cô lại từng ǵc nhân xét sản phẩm của trẻ và đơng viên khuyến
khích trẻ.

- Cơ nhân xét chung và nhắc nhơ trẻ thu dọn đô dung.

Giáo dục: là nơi các con được xum họp hàng ngày, vui chơi, được 
ơng bà,cha mẹ ni dững các con. Vì vây các con phải biết yêu mến 
gia đình mình, đi học ngoan, phải vâng lời cô,ông bà,cha mẹ không 
xả rác bừa b̃i.

VỆ SINH 
-ĂN NGỦ

- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phịng, rửa mặt, cơ hướng dẫn các
thao tác vệ sinh “ Rửa mặt, lau mặt, chùi mũi” và theo dõi trẻ thực
hiện.

- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.

- Cô giới thiệu món ăn và kết hợp giáo dục dinh dưỡng, nhắc nhở trẻ
thực hiện thói quen văn minh trong ăn uống như: ăn cơm khơng nói
chụn, khơng ngậm cơm…

- Động viên trẻ ăn hết suất.
HOẠT

ĐỘNG 
CHIỀU

Ôn bài thơ “ lấy tăm cho bà” * Vệ sinh :Cô giặt khăn sẵn sau khi cho
trẻ uống sữa cô hướng dẫn trẻ bỏ ca đúng quy định và quan sát hướng
dẫn trẻ nhận biết kí hiệu và lấy đúng khăn của mình lau mặt, cổ, và
rửa tay chân.

* . Hoạt động nêu gương
- Ổn định lớp.

- Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề

- Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
TCBN: - Bé đến lớp không mang quà bánh
- Bé mặc quần áo đồng phục khi đến lớp
- Gấp quần áo gọn gàng

- Trò chuyện với trẻ tiêu chuẩn bé ngoan trẻ vừa đọc.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

- Cơ nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày, tuyên dương trẻ
cho trẻ lên nhận cờ và cả lớp vỗi tay tuyên dương.

- Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống cờ của mình theo tổ vừa hát
cùng cả lớp, cắm xong trẻ về chỗi ngồi.

Trong khi 1 tổ cắm cờ thì cả lớp hát bài hát theo chủ đề của tuần.

- Khi các tổ cắm xong cho trẻ tự nhận xét xem tổ nào cắm nhiều hoa
nhất thì tổ đó được cắm cờ tổ, đại diện tổ sẽ lên cắm cờ tổ.

- Cơ nhận xét lần lượt 3 tổ.

- Sau đó hỏi trẻ đồng ý không? Nếu trẻ không đồng ý cô hướng trẻ
vào các ưu điểm của trẻ đó.

- Nhận xét động viên cháu chưa đạt

Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ
huynh.

Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về.
 NHẬT KÝ HẰNG NGÀY

Thứ 4 ngày 07tháng 11 năm 2016
Chủ đề: gia đình hạnh phúc

Lớp Mầm 2. Sỉ số 23

STT NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

1 Đón trẻ, thể dục sáng ………

………...

………
………...
...
...

2 Hoạt động ngoài trời ………

………...
………
………...
………
……….

3 Hoạt động học ………

………...
………
………...
………

4 Hoạt động góc ………

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

………...
………
………

5 Giờ ăn, ngủ, vệ sinh ………

………...
………

………...
6 Hoạt động chiều

Nêu gương
Trả trẻ

………
………...
...
………
………
Ngày soan : 02/11/2016

Ngày day : 10/11/2016

Thứ 5 ngày 10 tháng 11 năm 2016

BÉ KHỎE HỌC TỐN
I/MỤC ĐÍCH U CẦU:

47c So sánh hai đối tượng về kích thước, sử dụng đúng từ rộng hơn, hẹp hơn.

- Trẻ biết so sánh rộng hơn-hẹp hơn.

-Rèn Trẻ kỹ năng so sánh và làm các bài tập tốt theo yêu cầu của cô.

- Giáo dục cháu Biết chú ý trong giờ học,tham gia tích cực vào các hoạt động với cơ
và bạn., biết giữ vệ sinh gia đình sạch sẽ.

II/CHUẨN BỊ

-Một số bài tập cho trẻ
- Một số đồ dùng so sánh
III/CÁCH TIẾN HÀNH 
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG

ĐĨN TRẺ

-Cơ đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân .

-Trao đổi với phụ huynh về tình hình sức khỏe của trẻ. và khả năng
học tập của trẻ.

ĐIỂM 
DANH

-Cô điểm danh vào sổ

- Cơ động viên khuyến khích trẻ đi học đều.

TDS Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với tồn
trường).

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

ĐỘNG 
NGỒI 
TRỜI

-ơn bài

hát:“Cả nhà
thương
nhau”.

-cô cho trẻ đọc bài hát: “ cả nhà thương nhau”
HĐTC: tìm về đúng nhà

HDTD

-cơ dẫn dắt giới thiệu đề tài khi ra sân
-Kiểm tra sức khỏe của trẻ.

-Cô nhắc cháu nề nếp khi ra sân.
Hoat động 2* Khi ra sân

a.tổ chức cho trẻ ôn lại bài hát: “C̉ Nhà Thương nhau”

-cô hát một câu trong bài hát cho trẻ đốn xem câu hát đó trong bài
hát nào?

- Trẻ ơn theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân.
- Cơ chú ý sửa sai cho trẻ.

Giáo dục trẻ biết nghe lời cô giáo, lễ phép, vâng lời,ông bà,cha mẹ
biết nhường nhịn em nhỏ…

b.TCVĐ:(chơi trò chơi cũ)

c.Chơi tự do: cô tổ chức cho trẻ chơi
-Cô bao quát trẻ

* Kết thúc: -cơ nhận xét-Vệ sinh vào lớp
HOẠT

ĐỘNG CĨ 
CHỦ

ĐÍCH 
PTNT: So 
sánh Rộng 
hơn- hep 
hơn

Hodt động 1: ôn kiến thức cũ- giơi thiệu bài mơi.

- Cho trẻ hát bài hát : « Nhà của Tơi »

- Cơ cùng trẻ đi thăm hình những ngơi nhà quan sát và cùng đàm
thoại :

- C/c thấy lớp mình có nhiều ngơi nhà khơng ?

- Cô đưa hai cái nhà khác màu và không bằng nhau cho trẻ quan sát
và đố trẻ cái nhà nào rộng hơn nhà nào hẹp hơn?

C/c giỏi quá để giúp c/c so sánh được Rộng hơn hẹp hơn thì giờ học
hơm nay cơ và c/c cùng so sánh nhé !

Hoat động 2: Bé nào nói đung
- Cho trẻ chơi trị chơi nhẹ

- Cơ đưa cao hai cái nhà khác nhau và không bằng nhau. Cô hỏi trẻ :
- C/c nhìn xem trên tay cơ có gì đây? (2 cái nhà )

- Hai cái nhà này như thế nào?

- Hai cái nhà này cái nào rộng hơn cái nào hẹp hơn? Vì sao con biết ?
- Để giúp c/c xác định được cái nhà nào rộng hơn cái nhà nào hẹp hơn
cô sẽ sử dụng phương pháp đặt chồng lên nhau c/c nhìn xem cái nhà
nào rộng hơn cái nào hẹp hơn.

- C/c nhìn xem hai cái nhà này cái nào rộng hơn ? (nhà màu đỏ) vì
sao ?vì khi cô chồng cái nhà màu đỏ lên cái nhà màu xanh thì nó thừa
ra nhiều hơn.

- Tương tự cô đưa ra những thứ khác và hỏi trẻ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Hoat động 3: Ai thông minh hơn

- Cô mời cháu lên lấy sắp xếp đồ dùng đồ chơi theo kích thước từ hẹp
đến to và ngược lại. Hỏi trẻ vì sao con biết ?

Hoat động 4: luyện tâp

- Trị chơi: Đội nào nhanh hơn:

Chia trẻ thành 3 nhóm, mỗii nhóm 1 bức tranh trẻ sẽ hội ý và thực hiện
theo yêu cầu của cô, tô màu cho cô khăn mặt nào rộng hơn và khoanh

tròn khăn mặt nào hẹp hơn.

-Thời gian là một bản nhạc .Đội nào tô nhanh và đẹp sẽ thắng cuộc.

-Trị chơi: tìm nhà giống nhau

-Cô phát cho mỗii trẻ 1 ngôi nhà rộng hẹp lẫn nhau cho trẻ đi thành
vòng tròn vừa đi vừa hát. khi cơ có hiệu lệnh tìm cho cơ ngơi nhà
rộng và ngơi nhà hẹp thì bạn nào cầm ngơi nhà rộng thì về ngơi nhà
rộng ngơi nhà hẹp thì về ngơi nhà hẹp ai về sai thì nhảy lò cò.

* Kết thú :- Hát : cháu yêu bà
- Nhận xét kết thúc giờ học.
HOẠT

ĐỘNG 
GÓC

1. ổn định trước khi chơi :cho cháu hát bài hát “Cháu Yêu Bà”
-Đàm thoại

-Các con vừa hát bài hát ńi về gì̀ 
-Nơi dung bài hát ńi về gì ̀

-Nơi dung bài hát ńi về cháu rât rât yêu bà và biết vâng lời ông bà
cha mẹ.

-muốn được ông bà cha mẹ thương thì chung ta phải làm gì̀

-À! Đung rơi muốn được ơng bà,ba mẹ thương thì các con phải học

thât gỏi ngoan ngõn để tỏ lòng biết ơn của mọi người ơ nhà khi chơi
xong c/c phải biết cât đô dung đô chơi gọn gàng và quét nhà sạch
se,quét dọn sân nhà trông và chăm śc cây,vườn hoa trước sân nhà
để môi trường xung quanh nhà thêm đẹp và thoáng mát hơn. Và để
giup c/c hiểu thêm về gia đình của bé thì giờ học hôm nay cô tổ chcc
cho chơi các ǵc chơi như sau:

* Góc đóng vai : Gia đình “ mẹ - con”, cửa hàng ăn uống

* Góc xây dựng/ lắp ghép: xây dựng khuôn viên nhà của bé

Lắp ráp cây xanh , hàng rào…

* Góc học tập:(Trọng Tâm)>

- xem tranh ảnh và trị chuyện về quy mơ của gia đình: đơng con, ít

con, nhiều thế hệ…

-So sánh rơng- hẹp

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Chơi tranh lơ tơ, tranh so hình
- xếp hôt hạt, tô màu bánh sinh nhât

- làm sách tranh truyện về gia đình của bé

- chơi đơminơ gia đình

* Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn văn nghệ

- Tơ màu người thân của bé.
- Dán trang phục cho người thân
- Nặn q tặng người thân

*Góc thiên nhiên

-Trơng và chăm śc cây xanh

- Để giờ chơi được hoàn thành tốt thì các con phải làm gì̀

( Chơi khơng được giành đô chơi của bạn, chơi nhẹ nhàng, không
được vct, ném ĐC không được đi từ ǵc này tới ǵc kia, sau khi chơi
xong phải biết cách đô chơi đung chỗ và phải vệ sinh tay chân sạch
se).

2.Trong khi chơi

- Các con về ǵc chơi tự thỏa thuân vai chơi
- Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cung trẻ.
- Cô báo chuẩn bị hết giờ.

3. Kết thuc

- Cô lại từng ǵc nhân xét sản phẩm của trẻ và đơng viên khuyến
khích trẻ.

- Cơ nhân xét chung và nhắc nhơ trẻ thu dọn đô dung.

VỆ SINH 
-ĂN NGỦ

- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phịng, rửa mặt, cơ hướng dẫn các
thao tác vệ sinh “ Rửa mặt, lau mặt, chùi mũi” và theo dõi trẻ thực
hiện.

- Cho trẻ phụ cơ xếp bàn ăn.

- Động viên trẻ ăn hết suất.
HOẠT

ĐỘNG 
CHIỀU

- Ôn Thực hiện thao tác rửa tay

* Vệ sinh :Cô giặt khăn sẵn sau khi cho trẻ uống sữa cô hướng dẫn
trẻ bỏ ca đúng quy định và quan sát hướng dẫn trẻ nhận biết kí hiệu và
lấy đúng khăn của mình lau mặt, cổ, và rửa tay chân.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Cho trẻ hát bài hát theo chủ đề

- Cho trẻ đọc lại 3 tiêu chuẩn bé ngoan trong tuần.
TCBN: : - Bé đến lớp không mang quà bánh
- Bé mặc quần áo đồng phục khi đến lớp
- Gấp quần áo gọn gàng

- Trò chuyện với trẻ tiêu chuẩn bé ngoan trẻ vừa đọc.

- Cho gọi lần lượt từng tổ đứng dậy và cho các tổ nhận xét chéo về tổ
nhau, trẻ nào ngoan đứng dậy, trẻ nào chưa ngoan cơ hỏi lý do vì sao
nhắc trẻ cố gắng hơn.

- Cô nhận xét những trẻ ngoan điển hình trong ngày, tuyên dương trẻ
cho trẻ lên nhận cờ và cả lớp vỗi tay tuyên dương.

- Cho trẻ tiến hành vừa cắm cờ vào ống cờ của mình theo tổ vừa hát
cùng cả lớp, cắm xong trẻ về chỗi ngồi.

- Cô nhận xét lần lượt 3 tổ.

- Sau đó hỏi trẻ đồng ý khơng? Nếu trẻ khơng đồng ý cô hướng trẻ
vào các ưu điểm của trẻ đó.

- Nhận xét động viên cháu chưa đạt

Trả trẻ Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ
huynh.

Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về.
 NHẬT KÝ HẰNG NGÀY

Thứ 5 ngày 10tháng 11 năm 2016
Chủ đề: gia đình hạnh phúc

Lớp Mầm 2. Sỉ số 23

STT NỘI DUNG HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ

1 Đón trẻ, thể dục sáng ………

………...
………
………...
...
...

2 Hoạt động ngoài trời ………

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

3 Hoạt động học ………
………...
………

………...
………

4 Hoạt động góc ………

………...
………
………...
………
………

5 Giờ ăn, ngủ, vệ sinh ………

………...
………
………...
6 Hoạt động chiều

Nêu gương
Trả trẻ

………
………...
...
………
………
Ngày soan : 02/11/2016

Ngày day : 11/11/2016

Thứ 6 ngày 11 tháng 11 năm 2016

BÉ TẬP NÉM TRUNG ĐÍCH NẰM NGANG
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

45. Thể hiện nhanh, mạnh, khéo trong thực hiện bài tập tổng hợp.

-Trẻ xác định được phương hướng và sự khéo léo cho trẻ ném trúng đích
- Rèn trẻ có phản xạ nhanh và khéo léo.

- GD trẻ biết giữ gì sức khỏe và biết yêu thương bạn bè .
II/ CHUẨN BỊ

-Sân bãi sạch sẽ,bằng phẳng.
-Túi cát,cổng

III/CÁCH TIẾN HÀNH
HOẠT

ĐỘNG

NỘI DUNG

ĐĨN TRẺ

-Cơ đón trẻ vào lớp ,trẻ tự cất đồ dùng cá nhân .

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

ĐIỂM 
DANH

-Cô điểm danh vào sổ

- Cô động viên khuyến khích trẻ đi học đều.

TDS Tập theo nhạc bài hát “Bình minh đến trường”(tập cùng với tồn
trường).

HOẠT 
ĐỘNG 
NGOÀI 
TRỜI

- Quan sát
gia đình
nhiều thế
hệ.

Hoat động1: *Trước khi ra sân: 
-- Quan sát gia đình nhiều thế hệ.
- HĐTC:nhà cháu ở đâu

- HĐTD

-cô dẫn dắt giới thiệu khi ra sân.
-Kiểm tra sức khỏe của cháu.
Cô nhắc cháu nề nếp khi ra sân.
Hoat động 2: * Khi ra sân.

a. Cho trẻ QS tranh gia đình nhiều thế hệ.
-Cho trẻ hát bài: “cháu yêu bà ”

-Cô vừa cho các con vừa hát bài hát gì?
-Nội dung bài hát nói về gì ?

- À c/c nhìn xem cơ có bức tranh gì đây?
-Bức tranh này có ai ?(ơng bà)

-Bức tranh này có ai? (ba mẹ)

-Bức tranh này có những ai?(cơ dì,chú bác,các cháu)
-Gia đình này gọi là gia đình nhiều thế hệ

-Vậy các con phải biết lễ phép và kính trọng mọi người để gia đình
mình ngày càng đồn kết và đầm ấm hơn.

b. Trò chơi vận động: “ nhà cháu ở đâu” (trò chơi cũ)

c. Chơi tự do:

-cô tổ chức các trị chơi cho trẻ chơi.
-Cơ bao qt trẻ

Hoat động 3: * Kết thúc
-cô nhận xét –Vệ sinh vào lớp
HOẠT

ĐỘNG CĨ 
CHỦ

ĐÍCH 
PTTC:

Ném Trung
Đí́h Nằm 
Ngangc

Hoat động1: ổn định giới thiệu bài
- Cô và trẻ cùng hát bài :Qủa bóng .
- C/c vừa hát bài hát gì nào?

- nội dung bài hát nói về cái gì ?

-cơ cùng trẻ trị chụn về các hoạt động vui chơi mà trẻ thích,hỏi trẻ
cảm thấy thế nào khi được chơi với bóng .Hơm nay cơ sẽ dạy cho c/c
bài tập Ném Trúng đích Nằm ngang.

Hoat động 2: Bé khéo léo

a. Khởi động: cho trẻ đi, chạy các kiểu theo cơ.

Đi vịng trịn ln phiên các kiểu chân, chạy chậm, nhanh → về hàng.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

*Bài tập Phát triển chung tập theo đội hình vịng trịn
Thở : thổi bong bóng

* ĐT tay: Làm chim bay,đưa tay sang ngang nâng lên hạ
xuống(3lx4n)

-Nhịp 1: 2 tay đưa sang ngang lòng bàn tay úp.
-Nhịp 2: 2 tay đưa lên cao

-Nhịp 3: Như nhịp 1 đổi bên

-Nhịp 4: Về TTCB.

* ĐT chân: TTCB ngồi duỗii thẳng chân,hai tay chống phía sau
(3lx4n)

Hai tay thay nhau co duỗii(khi co bàn chân sát sàn) tập theo nhịp hô
1-2

* ĐT bụng: TTCB hai tay chống hông (2x4n)
-Nhịp 1: quay người sang trái .

-Nhịp 2: về TTCB.

-Nhịp 3: quay người sang phải.
-Nhịp 4: về TTCB.

* ĐT bật: Bật tiến về trước theo nhịp vỗi tay vừa bật vừa nói : “chích!
Chích” (2x4n)

b. Vận động cơ b̉n

- Cô làm mẫu 2 - 3 lần.
+ Lân 1: Khơng giải thích.
+ Lân 2: Giải thích rõ ràng.

TTCB:Cho trẻ đứng theo vòng tròn rộng ở giữa vẽ một vòng trịn
nhỏ(cách vịng trịn rộng 1,2m-1,5m cơ phát cho mỗii trẻ một túi cát
cho tất cả trẻ cùng ném túi cát vào vòng tròn nhỏ rồi đi lên nhặt túi cát
về tiếp tục ném lần tiếp.cổ động viên trẻ “Thi ai ném vào vịng trịn” .
-cơ có thể làm thêm lần 3cho trẻ hiểu .

* Thự́ hành :

- Cô mời 1 trẻ lên làm thử cho cả lớp xem ,cô chú ý sửa sai cho
trẻ.Rồi cả lớp cùng thực hiện ném vào vịng.

- Trẻ thực hiện cơ theo dõi và động viên trẻ cẩn thận và chú ý sửa sai
cho trẻ .

* GD trẻ chơi trật tự, khơng chen lấn xơ đẩy bạn, và giữ gìn vệ sinh
mơi trường.

c. Trị chơi vận động

Hơm nay cơ thấy các con đã học rất giỏi nên cô sẽ tiếp tục thưởng cho
các con chơi trò chơi nhé! Trò chơi có tên là

"về đung nhà "c

HOẠT ĐỘNG 3: Hồi tĩnh

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

HOẠT 
ĐỘNG 
GÓC

1. ổn định trước khi chơi :cho cháu hát bài hát “Cháu Yêu Bà”
-Đàm thoại

-Các con vừa hát bài hát ńi về gì̀ 
-Nơi dung bài hát ńi về gì ̀

-Nơi dung bài hát ńi về cháu rât rât yêu bà và biết vâng lời ông
bà cha mẹ.

-muốn được ông bà cha mẹ thương thì chung ta phải làm gì̀

-À! Đung rơi muốn được ơng bà,ba mẹ thương thì các con phải học
thât gỏi ngoan ngõn để tỏ lòng biết ơn của mọi người ơ nhà khi chơi
xong c/c phải biết cât đô dung đô chơi gọn gàng và quét nhà sạch
se,quét dọn sân nhà trông và chăm śc cây,vườn hoa trước sân nhà
để môi trường xung quanh nhà thêm đẹp và thoáng mát hơn. Và để
giup c/c hiểu thêm về gia đình của bé thì giờ học hơm nay cô tổ chcc
cho chơi các ǵc chơi như sau:

* Góc đóng vai :(Trọng Tâm)>

Gia đình “ mẹ - con”, cửa hàng ăn uống

* Góc xây dựng/ lắp ghép: xây dựng khuôn viên nhà của bé

Lắp ráp cây xanh , hàng rào…

* Góc học tập:

- xem tranh ảnh và trị chuyện về quy mơ của gia đình: đơng con, ít

con, nhiều thế hệ…

-So sánh rông- hẹp

- ghép tranh cắt rời tranh gia đình của bé
- đọc thơ , kể chuyện về gia đình.

- Chơi tranh lơ tơ, tranh so hình
- xếp hơt hạt, tơ màu bánh sinh nhât

- làm sách tranh truyện về gia đình của bé

- chơi đơminơ gia đình

* Góc nghệ thuật:

- Biểu diễn văn nghệ

- Tô màu người thân của bé.
- Dán trang phục cho người thân
- Nặn quà tặng người thân

*Góc thiên nhiên

-Trơng và chăm śc cây xanh

- Để giờ chơi được hồn thành tốt thì các con phải làm gì̀

( Chơi khơng được giành đơ chơi của bạn, chơi nhẹ nhàng, không
được vct, ném ĐC không được đi từ ǵc này tới ǵc kia, sau khi chơi
xong phải biết cách đô chơi đung chỗ và phải vệ sinh tay chân sạch
se).

2.Trong khi chơi

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Cô quan sát hướng dẫn tham gia chơi cung trẻ.
- Cô báo chuẩn bị hết giờ.

3. Kết thuc

- Cô lại từng ǵc nhân xét sản phẩm của trẻ và đơng viên khuyến
khích trẻ.

- Cô nhân xét chung và nhắc nhơ trẻ thu dọn đô dung.

Giáo dục: là nơi các con được xum họp hàng ngày, vui chơi, được 
ông bà,cha mẹ nuôi dững các con. Vì vây các con phải biết yêu mến 
gia đình mình, đi học ngoan, phải vâng lời cô,ông bà,cha mẹ không 
xả rác bừa b̃i.

VỆ SINH 
-ĂN NGỦ

46. Khơng cười đùa nói chụn trong ăn uống.

- Tổ chức cho trẻ rửa tay với xà phòng, rửa mặt, cô hướng dẫn các
thao tác vệ sinh “ Rửa mặt, lau mặt, chùi mũi” và theo dõi trẻ thực
hiện.

- Cho trẻ phụ cô xếp bàn ăn.

- Động viên trẻ ăn hết suất.
HOẠT

ĐỘNG 
CHIỀU

1 Ổn định

- Hát : “đồ dùng bé yêu”.

- Cô giới thiệu bài thơ cho trẻ và đọc qua cho trẻ nghe.
- Cô và trẻ cùng đọc dạy cho trẻ đọc 1 số từ khó

- Cơ cho trẻ tiến hành dọn vệ sinh lớp học: Lau chùi các kệ đựng, tiến
hành thu dọn các đồ chơi, đồ dùng của chủ đề vừa qua, trưng bày các
đồ chơi, đồ dùng của chủ đề mới.

- Cô cho bé làm vệ sinh tự rửa mặt và chân tay.
2. Vệ sinh

- Cô giặt khăn sẵn sau khi cho trẻ uống sữa cô hướng dẫn trẻ bỏ ca
đúng quy định và quan sát hướng dẫn trẻ nhận biết kí hiệu và lấy đúng
khăn của mình lau mặt, cổ, và rửa tay chân.

3. Hoạt động nêu gươngcuối tuần.
- Ổn định lớp.

- Cô kể cho trẻ nghe 1 câu chuyện nêu gương sau đó tóm tắt 3 tiêu
chuẩn bé ngoan và nhận xét chung.

- Trò chuyện cùng trẻ về những hoạt động mà bé đã làm được cùng cô
trong 1 tuần.

- Cô nhận xét tuyên dương các bạn đã học tốt trong ngày và trong
tuần, động viên các cháu chưa đạt.

- Cháu được 4 cờ trong tuần sẽ được phiếu bé ngoan.
- Cô đọc danh sách cháu đạt phiếu bé ngoan.

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Cháu dán vào sổ bé ngoan.

- Cô động viên nhắc nhở cháu chưa đạt.
- Nhắc cháu cố gắng tuần sau.

- Cho trẻ diễn văn nghệ cuối tuần hoặc cho trẻ chơi một số trò chơi
tùy theo thời gian.

Trả trẻ Trả trẻ tận tay phụ huynh và trao đổi tình hình của trẻ ở lớp với phụ
huynh.

Làm vệ sinh lớp học trước khi ra về.

NHẬT KÝ HẰNG NGÀY
Thứ 6 ngày 11tháng 11 năm 2016