giáo án tuần 24 : Bác Hồ với thiếu nhi

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (196.25 KB, 28 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ 24 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : QUÊ HƯƠNG- 
Thời gian thực hiện: Số tuần: 2 tuần;
Tên chủ đề nhánh 1: Bác Hồ với

Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần
A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Đón trẻ

Đón trẻ vào lớp, trao đổi
với phụ huynh về tình
trẻ

- Hướng dẫn trẻ cất đồ
dùng cá nhân

-Biết được tình hình sức
khỏe của trẻ, những yêu
cầu nguyện vọng của phụ
huynh

- Tạo mối quan hệ giữa
GV và phụ huynh, giữa
cô và trẻ

Rèn kỹ năng tự lập, gọn
gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thơng
thống phịng học
- Nước uống, khăn
mặt, tranh ảnh
- Nội dung trò
chuyện với trẻ
- Sổ tay,bút viết
- Kiểm tra các ngăn
tủ để tư trang của
trẻ

Chơi

Hướng trẻ vào góc chơi
Trị chuyện với trẻ về
chủ đề

Điểm danh trẻ tới lớp

- Trẻ chơi theo ý thích
trong các góc

- Cho trẻ chơi với “ Lịch
của bé”

- Cho trẻ xem tranh trò
chuyện về chủ đề

- Theo dõi trẻ đến lớp

- Chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi
-Bảng : Lịch của bé
treo ở góc lớp.

- Sổ theo dõi trẻ

Thể
dục
sáng

Tập bài tập thể dục sáng -Trẻ được tắm nắng và
phát triển thể lực cho trẻ
- Trẻ tập tốt các động tác
phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thức rèn
luyện thân thể để có sức
khỏe tốt

- Sân tập
- Đĩa nhạc

-Kiểm tra sức khoẻ
trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 18/05 đến ngày 29/05/2020
thiếu nhi

Từ ngày 18/05 Đến ngày 22/05/2020

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cơ đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ơng bà, bố
mẹ

- Trị chuyện trao đổi với phụ huynh kiểm
tra sức khỏe của trẻ trước khi đến lớp.

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân
vào nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,...

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào
đúng nơi quy định, rửa tay sạch sẽ

- Quan sát trẻ chơi trong các góc

- Hướng dẫn trẻ cất đồ chơi đúng nơi quy
định

- Cô gợi ý trẻ quan sát và về thời gian, thời
tiết trong ngày, gắn ký hiệu lên bảng

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề
- Điểm danh trẻ

- Trẻ chơi cùng bạn trong góc

- Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định
-Trẻ gắn lịch, và ký hiệu thời tiết
trong ngày

- Trẻ có mặt “ Dạ” cô
1. ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2. Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót chân, 
đi bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy
chậm, chạy nhanh

3.Trọng động

- Tập các động tác: Tay, Chân, Bụng Bật
theo nhạc bài hát

4. Hồi tĩnh: Thả lỏng, điều hồ

- Xếp thành 3 hàng dọc

-Trẻ đi vịng trịn theo nhạc bài hát “
Quê hương tươi đẹp”,

thực hiện các động tác theo hiệu
lệnh của cô

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát
triển chung

-Đi nhẹ nhàng

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

động

Hoạt
động góc

Góc chơi đóng vai:
Chơi gia đình; Khu
du lịch...v...

- Trẻ biết chơi theo
nhóm, chơi cùng nhau.
-Trẻ biết nhập vai thể
hiện hành động chơi

- Bộ đồ dùng đồ
chơi nấu ăn, bán
hàng

Góc chơi xây dự ng
Xếp hình lăng Bác;
Tháp Rùa; xây công
viên...v...v...

- Trẻ biết phối hợp cùng
nhau, biết lắp ghép tạo
lăng Bác...

- Đồ chơi lắp ghép,
gạch, dụng cụ xây
dựng, thảm cỏ,
câycối

Góc nghệ thuật
-Tạo hình: Nặn, vẽ, 
cắt dán, tơ màu nhà
sàn Bác Hồ

- Âm nhạc: Hát, 
múa, vận động các
bài hát về chủ đề.
Chơi với dụng cụ âm
nhạc

- Trẻ biết cách vẽ, xé,
dán,tô màu

- Phát triển trí sáng tạo
và sự tượng tưởng của
trẻ.

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Mơ hình

- Bút sáp, giấy vẽ,
tranh để trẻ tô màu,

giấy màu, hồ dán,
kéo..v…v.

-Trang phục, dụng
cụ âm nhạc

Góc học tập : Xem 
sách tranh, kể chuyện
theo tranh về chủ đề.
+ Sưu tầm tranh ảnh 
làm sách tranh về Bác
Hồ.

- Trẻ biết cách giở sách
cẩn thận, không nhàu
nát và biết cách giữ gìn
sách vở

- Một số tranh ảnh
về chủ đề

- Tranh lô tô
- Giấy, bút chì,...

Góc thiên nhiên- 
Khoa học: Chơi với 
cát, nước, sỏi. Chăm
sóc cây

- Trẻ biết cách chăm sóc
cây như tưới cây, nhổ
cỏ, lau lá....

- Chơi và khám phá đất,
cát, nước,...

- Khăn lau, bình
tưới.

- Cát, sỏi, nước,...

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

A. TỔ CHỨC CÁC
Hướng dẫn của giáo viên

Hoạt động của trẻ
1.Ổn định

- Cho trẻ nghe hát, vận động theo bài “ Nhớ ơn
Bác” và trò chuyện cùng trẻ về chủ đề

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

Hoạt
động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động có chủ

đích

-Tạo điều kiện cho trẻ
được tiếp xúc với thiên

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Ổn định: Tập trung trẻ

- Cô giới thiệu nội dung buổi đi dạo 
+ Cô và trẻ vừa đi vừa hát

- QS và đàm thoại

+ Cơ nói : Các con hãy quan sát xem thời tiết
hôm nay thế nào? ( có nắng hay có mưa, ơng mặt
trời thế nào? Thời tiết mùa gì? Con cảm nhận
được thời tiết thế nào?)

+ Cô tổng kết ý kiến của trẻ, và đưa ra kết luận
cuối cùng.

+ Các con hãy chú ý lắng nghe có những âm
thanh gì được phát ra?

+ Xung quanh sân trường có rất nhiều âm thanh
của các vật chuyển động.

+ Những âm thanh ấy làm cho cuộc sống như thế
nào? ( vui và nhộn nhịp)

- Củng cố- GD : Chúng mình vừa qs gì? GD trẻ 
mặc trang phục phù hợp với thời tiết

- Đứng xung quanh cô
-QS và lắng nghe
-Trẻ vừa đi vừa hát

-Trẻ quan sát và nói lên hiểu
biết của mình theo câu hỏi gợi
ý của cô

-Qs và lắng nghe

-Tiếng nô dùa của các bạn,
tiếng cịi xe máy, tiếng chim
hót,...

-Trẻ giả làm tiếng kêu mà trẻ
nghe thấy

vui và nhộn nhịp

- Cho trẻ hát” Nhớ ơn Bác”
- Các con hát về ai?

+ Các bạn nhìn thấy hình ảnh Bác ở đâu?( Gợi ý
cho trẻ nhận xét những hình ảnh về BH, khai thác
những cảm nhận của trẻ)

+ BH là vị lãnh tụ vĩ đại của đất nước Việt Nam,
Khi còn sống, Bác rất giản dị , gần gũi với đồng
bào, chiến sĩ …Bác đặc biệt thương yêu các cháu
thiếu niên nhi đồng, những mầm non của đất
nước …

- Cô cho trẻ đọc bài thơ “ Bác Hồ của em ” của
Phan Thị Thanh Nhàn ( đoạn trích ) ,

-Giáo dục trẻ kính u Bác Hồ.

-Trẻ hát.

-Cho trẻ trị chuyện

-Quan sát và lắng nghe.

-Đọc thơ.

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt
động
ngoài

trời

Vẽ phấn trên sân nhà
sàn Bác Hồ.

-Trẻ nhớ lại hình ảnh nhà
sàn Bác Hồ, thể hiện
bằng nét vẽ của mình.
- kỹ năng quan sát và
đàm thoại.

-Giáo dục trẻ kính u
Bác Hồ.

-Phấn vẽ

Trị chơi vận động:
“Chó sói xấu tính”

-Trẻ biết chơi trị chơi,
hứng thú chơi

- Rèn cho trẻ khả năng
phản xạ nhanh nhẹn.
Hình thành khả năng
phối hợp hoạt động theo
nhóm

- Giáo dục ý thức tổ
chức.

-Địa điểm chơi.

- Mũ sói

- Thuộc bài thơ.

-TCVĐ:“ Bắt 
bướm”

-TC dân gian: “Thả 
đỉa ba ba”; “ Chi chi
chành chành’’

Trẻ nắm được luật chơi,
cách chơi và hứng thú
chơi trị chơi

Địa điểm chơi.

Chơi tự do - Trẻ chơi đồn và chia

sẻ với các bạn.

- Đảm bảo an toàn cho
bản thân.

- Đồ chơi ngoài sân
sach sẽ , an tồn.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cơ trị chuyện với trẻ.

+ Nhà Sàn Bác Hồ có giống nhà chúng mình ở
khơng? Ngơi nhà sàn có những gì? ( Cơ đặt câu
hỏi gợi mở giúp trẻ nhớ lại cách vẽ)

- Cho trẻ vẽ trên sân
-Cô quan sát giúp đỡ trẻ.

- Cơ động viên tun dương trẻ.

-Trị chuyện cùng cơ
- Nhà sàn Bác Hồ.

- Trẻ nói lên cảm nhận của
mình.

-Lắng nghe.
-Trẻ vẽ.
1.Ổn định

2.Giới thiệu: Trị chơi: “ Chó sói xấu tính”
3.Hướng dẫn

Luật chơi: Sói chỉ được bắt các con Thỏ ngồi
chuồng của mình.

Cách chơi: Sói ngồi một góc sân. Trẻ đóng vai
thỏ vừa đi vừa đọc thơ.Thỏ tiến gần nơi Sói ngủ
và nói: “Ngủ đấy à Sói xấu tính?Hãy vểnh tai lên

để nghe chúng tơi hát đây này”. Sói bắt đầu
đuổi.Thỏ chạy nhanh về nhà của mình.Thỏ nào
chạy chậm sẽ bị Sói bắt và ra ngồi một lần chơi

3.Trẻ chơi: Cô điều khiển cuộc chơi

4.Củng cố: Hỏi trẻ tên trò chơi. Giáo dục trẻ ý
thức học tập

5. Kết thúc: Nhận xét tuyên dương

-Trẻ đứng xung quanh cô
-Lắng nghe

-Nghe cô phổ biến luật chơi và
cách chơi

- Chơi trò chơi 2-3 lần theo
hứng thú của trẻ

-Trẻ nhắc tên trị chơi
-Lắng nghe

Cơ giới thiệu tên trị chơi.

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng
thú của trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi ngoài
trời. Hướng dẫn trẻ chơi an tồn.

- Cơ bao qt trẻ chơi

Trẻ chơi tự do với các thiết bị,
đồ chơi ngoài trời.

-Trẻ chơi đoàn kết, biết
nhường nhịn nhau
 A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Hoạt
động ăn

Vệ sinh - Rèn thói quen vệ sinh

trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn
mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà
chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, -
Tạo khơng khí vui vẻ
trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ
sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số
hành vi văn mình khi ăn
như: ngồi ngay ngắn,
khơng nói chuyện to,
không làm rơi vãi, ho
hoặc hắt hơi phải che
miệng,... biết mời cô và
các bạn khi bắt đầu ăn,
cầm thìa tay phải, tự xúc
ăn

- Hướng dẫn trẻ kê
bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho
từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi,
khăn ẩm(lau tay)
- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức
ăn rơi

+ Một đĩa để 5-6
khăn sạch, ẩm

Hoạt
động ngủ

Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ,
ngủ sâu, ngủ đủ giấc
- Rèn cho trẻ biết nằm
ngay ngắn khi ngủ
- Đảm bảo an toàn cho
trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải
chiếu

- Chuẩn bị phòng
ngủ cho trẻ sạch sẽ,
yên tĩnh, thoáng mát
về mùa hè

- Giảm ánh sáng
bằng cách che rèm
cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân
+ Thực hiện 6 bước rửa tay,
+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng
- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh bàn dễ
dàng.

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay
khi cịn ấm.

- Cơ giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen văn
minh khi ăn

3. Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa
vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước.

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

- Quan sát và lắng nghe
- Mời cô, mời bạn ăn cơm
- Trẻ ăn

-Trẻ ăn xong lau miệng,rửa tay,
uống nước

-Trẻ cùng cô thu dọn bàn ghế,
xếp bát, thìa vào nơi quy định.

1.Trước khi ngủ : Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho 
trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát ru
êm dịu để trẻ dễ ngủ.

2. Trong khi trẻ ngủ

- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ) 
khi cần). Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có
thể xảy ra

3.Sau khi ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào 
đúng nơi quy định

-Tự lấy gối

-Trẻ nằm theo tổ thành 2 dãy

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng
nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích

- Tổ chức cho trẻ
chơi với phần mềm
Kidsmart.

- Trẻ biết cách sử dụng
máy tính. Trẻ biết chọn
các trò chơi và biết cách
chơi

- GD trẻ tiết kiệm điện
( tắt máy khi không sử

dụng)

- Phịng máy tính
sạch sẽ, an tồn

- Hoạt động góc
theo ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ý thích
trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồ dùng,
đồ chơi gọn gàng, đúng
nơi quy định

- Một số đồ dùng, đồ
chơi

- Nguyên liệu , học
liệu trong các góc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hào
hứng, vui vẻ , có những ấn
tượng tốt với lớp, với cơ
với bạn để hơm sau trẻ lại
thích đến trường

- Trẻ được vệ sinh sạch sẽ
khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng đồ
dùng cá nhân của mình và
biết chào hỏi cơ giáo, bạn
bè, bố mẹ lễ phép trước
khi ra về.

- Trao đổi tình hình của trẻ

- Bảng bé ngoan, cờ
đỏ

( Phiếu bé ngoan)

- Tư trang, đồ dùng
cá nhân của trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Cô giới thiệu và hướng dẫn trẻ cách mở máy,
cách sử dụng chuột, cách di chuột, cách chọn các
biểu tượng chơi

+ Cho trẻ thực hiện

- Cô nhận xét tuyên dương

- Trẻ quan sát và lắng nghe.
- Trẻ thực hiện.

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong
góc âm nhạc ơn bài hát về chủ đề. Cô quan sát và
giúp đỡ trẻ khi cần.

- Góc học tập - sách cho trẻ xem tranh ảnh đọc
thơ “ Ảnh Bác”.

- Trẻ chọn góc chơi theo ý thích
- Chơi cùng bạn trong các góc
- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ
chơi đúng nơi quy định

- Cơ trị chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu các
gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo cho trẻ
tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ cắm cờ đỏ
lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày), cuối tuần cô tặng
trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau mặt,
rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn gang,
sạch sẽ. Trong thời gian chờ đợi bố mẹ đến đón,
cơ nên cho trẻ chơi tự do với một số đồ chơi dễ
cất hoặc cho trẻ cùng nhau xem truyện tranh…
- Khi bố mẹ đến đón, cơ hướng dẫn trẻ tự cất đồ
chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô
giáo, chào các bạn trước khi ra về.

- Cô trao đổi với, gia đình một số thơng tin cần
thiết trong ngày về cá nhân trẻ

- Trò chuyện và nêu gương việc
tốt của bạn và của mình, trẻ
ngoan được cắm cờ (cuối ngày),
tặng bé ngoan (Cuối tuần)

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa
tay, lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân của
mình. Trẻ chào cơ giáo, bạn bè,
bố mẹ lễ phép trước khi ra về.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- VĐCB: Bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5 m ( Bò cao); Bật xa 50cm
- TCVĐ: Những quả bóng trịn

Hoạt động bổ trợ: Hát vận động, trò chơi “ Nghe tiếng kêu đoán tên con vật”;
Câu đố.

I. Mục đích – Yêu cầu
1. Kiến

- Trẻ biết cách bò bằng bàn tay và bàn chân, bò giữa hai đường kẻ ( rộng 40
cm, dài 4-5 m) khi bò người nhổm cao lên – bò về phía trước, phối hợp tay nọ chân
kia, mắt nhìn thẳng về phía trước. kết hợp ơn vận động Bật xa.

- Trẻ biết chơi và hứng thú chơi trị chơi “Những quả bóng trịn ”.
 2. Kỹ năng

- Trẻ thực hiện được vận động bò đúng kĩ thuật bò cao theo hướng thẳng.
- Rèn phẩm chất vận động như: nhanh, mạnh, bền, khéo.

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích thể dục, thể thao, thường xuyên tập thể dục giúp cơ thể
khỏe mạnh.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Chuẩn bị hai đường để bò: Kẻ hai đường song song cách nhau 40 cm tạo thành
đường để bò dài 4-5 m

- Đồ chơi của trẻ: 30 quả bóng màu các loại, bốn rổ to, mũ ếch, mũ thỏ.
- Nhạc bài hát “ Đàn gà con; Con cào cào; Chim mẹ chim con;”

- Loa, máy tính.

- Trang phục của cơ và trẻ gọn gàng, đi giày vải mềm
2. Địa điểm tổ chức

- Sân tập bằng phẳng, sạch sẽ, có trải thảm 
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức ( Slide 2)

- Gọi trẻ đến bên cô

- Cô cho trẻ nghe tiếng kêu một số con vật, trẻ
đoán tên .

- Con chó, con mèo, con gà, con vịt, con lợn,...Là
những con vật sống ở đâu?

- Ni chó, ni mèo có ích lợi gì?

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Ni gà, ni lợn có ích gì?

- Cơ nói: Lợn và gà là nguồn thực phẩm rất giàu
chất đạm giúp cho các bé lớn lên và khỏe mạnh.
Ngoài ra muốn thân thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn
hàng ngày các con phải làm gì?

2. Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập thể dục với bài
tập vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay và bàn chân
4- 5 m ( Bò cao).

-Trước khi vào bài học cô cùng các con thực hiện
bài tập khởi động.

3. Hướng dẫn. ( Slide 3)
3.1. Hoạt động 1: Khởi động.

- Tập trên nền nhạc bài “ Đàn gà trong sân ” Trẻ

đi thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi
thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót
chân, đi khom lưng, đi thường, chạy chậm, chạy
nhanh, chạy chậm. về hai hàng .

3.2. Hoạt động 2: Trọng động.
3.2.1. Bài tập phát triển chung.

- Cơ mở nhạc, trẻ dàn đội hình 4 hàng ngang.
- Tập các động tác tay, chân, bụng, bật kết hợp
nhạc bài hát “ Con cào cào”

3.2.2. Vận động cơ bản. ( Slide 4)

- Hơm nay chúng mình thực hiện bài tập “Bò bằng
bàn tay và bàn chân 4- 5 m ( Bị cao), ơn vận động
Bật xa 50cm Chúng mình cùng xem cơ làm mẫu
nhé!

+ Lần 1: khơng phân tích.
+ Lần 2 kết hợp phân tích:

Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất
phát, chống hai bàn tay và hai bàn chân xuống sàn.
Lưng hơi nhổm lên cao, mắt nhìn thẳng về phía
trước.

- Thịt gà và thịt lợn chế biến
thành các món ăn.

-Tập thể dục.
-Lắng nghe

- Trẻ khởi động đi theo tiếng
nhạc kết hợp các kiểu chân
theo hiệu lệnh của cô

- Chuyển thành hai hàng

- Trẻ dàn đội hình thành 4
hàng và lấy bông tay.
- Trẻ tập cùng cô trên nền
nhạc.

-Lắng nghe
- Trẻ quan sát

- Trẻ quan sát và lắng nghe

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “ Xuất phát” cơ
lần lượt đưa từng tay và chân trái chiều lên phía
trước, đầu ngẩng, mắt nhìn thẳng. Bị bằng bàn tay
và bàn chân về đến vạch đích, Sau đó đứng dậy và
nhảy bật qua con suối nhỏ rồi đi về cuối hàng.
+ Mời 1 trẻ lên làm thử: Cô nhận xét.

- Trẻ thực hiện lần lượt ( hai trẻ 1 lượt) Cô chú ý
sửa sai cho trẻ.

- Những trẻ tập chưa tốt cô nhận xét- hướng dẫn

cho tập lại

- Cho trẻ tập thi đua: Thi đua giữa đội thỏ trắng và
đội ếch xanh ( Cô mở nhạc bài hát: Con cào cào)
- Nhận xét- tuyên dương trẻ

3.2.3.Trò chơi vận động( Slide 5)
- Cô đọc câu đố:

“ Quả gì khơng phải để ăn

Mà dùng để đá, để lăn, để chuyền” 
- Là quả gì? Quả bóng có dạng khối gì? ( Khối
cầu) Quả bóng có các mặt như thế nào ? ( Các mặt
đều cong). Vì thế quả bóng lăn đi rất tài, hơm nay
cơ cùng các con chơi trị chơi “Kẹp bóng”.

- Luật chơi: Chơi theo luật tiếp sức. Trong thời
gian là 1 bản nhạc đội nào được nhiều bóng hơn
đội đó sẽ thắng

- Cách chơi: Bạn đầu hàng đứng trước vạch chuẩn,
lấy bóng kẹp vào giữa hai đùi, nhảy bật về phía
trước, khơng để rơi bóng, đến hết hàng nhặt bóng
để vào rổ, sau đó chạy nhanh về cuối hàng, bạn
tiếp theo lên chơi.

- Cô điều khiển cuộc chơi ( Cô mở nhạc the cup of
liek)

- Nhận xét- tuyên dương

3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh. ( Slide 6)
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm cánh chim bay
( Nhạc bài hát: Chim mẹ, chim con)

- Một trẻ làm thử

- Trẻ thực hiện lần lượt
-Trẻ yếu tập lại

-Tập dưới hình thức thi đua.

- Quan sát và lắng nghe
- Quả bóng. Quả bóng dạng
khối cầu, có các mặt đều cong
- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ tham gia chơi

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

4. Củng cố- Giáo dục.

- Các con vừa tập bài tập vận động gì?
- Chơi trị chơi gì?

- Các con thấy có vui khơng? Có khỏe khơng?
Hàng ngày chúng ta phải tập vận động để cơ thể
khỏe mạnh, nhanh nhẹn nhé!

5. Kết thúc.

- Nhận xét- tuyên dương
- Chuyển hoạt động

giai điệu baì hát “ Chim mẹ,
chim con ”.

- Bò bằng bàn tay và bàn chân
( Bò cao)

- Kẹp bóng

- Quan sát và lắng nghe

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

...
...
... 
...
...
...
... 
...
...
... 
...
...
...

...
...
 Thứ 3 ngày 19 tháng 05 năm 2020
Tên hoạt động : KPXH “Bác Hồ của em”.

Hoạt động bổ trợ: Hát “Nhớ giọng hát Bác Hồ”.Trò chơi “ Dung dăng dung 
dẻ”

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Trẻ biết Bác Hồ là vị lãnh tụ cao nhất của nước việt Nam. Khi cịn sống Bác
ln u thương các cháu thiếu niên và nhi đồng.

2. Kỹ năng

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định, sự nhạy cảm của các giác quan.
- Rèn ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ.

3. Thái độ

- Tuy Bác đã khơng cịn nữa nhưng trẻ vẫn tỏ lịng biết ơn và kính u Bác.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Máy vi tính (Slide) cảnh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.
- Bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”, “Nhớ ơn Bác”.

- Trang trí lớp có nhiều tranh ảnh về Bác Hồ.
- Một số hoa dây cho trẻ đeo tay.

- Một số cành hoa.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp 
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐÔNG CỦA TRẺ

1. Ổn đinh

- Cho trẻ chơi “Dung dăng dung dẻ”

- Cô cho trẻ cùng quan sát và nhận xét xem lớp
mình hơm nay có gì khác?

- Các con có biết vì sao lớp mình lại trang trí trang
hồng đẹp vậy khơng?

- Vì sắp đến ngày sinh nhật Bác rồi đấy! Đó là
ngày 19/5. Khi cịn sống Bác Hồ là vị lãnh tụ cao
nhất của nước Việt Nam...Bác đã dành những tình
cảm của mình cho các cháu thiếu niên và nhi
đồng...Vì vậy ai ai cũng kính trọng và biết ơn Bác
Hồ.

2. Giới thiệu bài

- Muốn biết Bác đã dành những tình cảm như thế
nào đối với thiếu nhi thì lớp mình cùng xem đoạn
băng với cơ nhé!

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1:

3.2. Hoạt động 2: Bé vui khám phá

-Trẻ chơi trị chơi

- lớp trang trí nhiều ảnh Bác,
hoa và bóng

- trẻ trả lời theo hiểu biêt của
trẻ

Quan sát và lắng nghe

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

+ Quan sát tranh:

- Tranh 1: Bác Hồ bế em bé.

- Đây là hình ảnh của ai? các con có nhận xét gì về
hình ảnh này?

- Cơ hỏi Bác đang làm gì với em bé?

+ Cơ tóm ý: Bác Hồ rất u q các em nhỏ lúc nào
Bác cũng dành tình cảm cho các em thiếu niên nhi
đồng.

“Trẻ em như búp trên cành.

Biết ăn ngủ, biết học hành là ngoan”

+ Tranh 2: Bác Hồ đang chia kẹo cho các cháu.
- Bức tranh này có những ai?

- Bác Hồ đang làm gì?

- Cơ nhắc lại ý trẻ và cho trẻ biết. Bác Hồ là người
luôn quan tâm đến các cháu, Bác chia kẹo cho các
cháu trong ngày 1/6, ngày tết trung thu. Nếu Bác
không tới thăm được, Bác lại viết thư thăm hỏi các
cháu thiếu niên và nhi đồng.

+ Tranh 3: Bác Hồ đang múa hát với các cháu thiếu
nhi.

- Cô hỏi trẻ: trong tranh có những ai?
- Bác Hồ đang làm gì?

- Cơ giới thiệu khi cịn sống, Bác là vị lãnh tụ cao
nhất của nước ta, dù bận trăm cơng nghìn việc Bác
vẫn quan tâm đến các cháu thiếu niên, nhi đồng. Vì
vậy, ai ai cũng yêu mến và kính trọng Bác Hồ.
3.2. Hoạt động 2: Làm quà mừng sinh nhật Bác:
- Để tỏ lịng u mến và kính trọng bác, hơm nay
lớp mình làm q gì để dâng lên Bác Hồ kính yêu?
+ Cho trẻ kết thành bó hoa.

- Cách chơi: Cơ chuẩn bị các vật liệu sẵn, cho từng
nhóm, các con chia lớp mình cho cơ thành 6 nhóm
để kết hoa.

- Cơ đi từng nhóm gợi ý cho trẻ làm.

- Hết giờ cô cùng trẻ nhận xét tuyên dương.
- Cô nói các con đã làm được nhiều quà để dâng

Trẻ quan sát và nhận xét

Trẻ quan sát và lắng nghe

Trẻ quan sát và trả lời

Trẻ quan sát và trả lời
Trẻ quan sát và lắng nghe

-Trẻ nêu ý tưởng

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

lên Bác và cũng sắp đến ngày 19/5 ngày sinh nhật
Bác hơm nay lớp mình sẽ tổ chức 1 chương trình
văn nghệ đặc biệt để dâng lên Bác Hồ kính yêu
mừng ngày sinh nhật Bác các con có đồng ý khơng
nào!

+ Cơ là người giới thiệu chương trình cho các cháu
lần lượt múa hát kết hợp với nhạc đệm với các bài
hát: “Em mơ gặp bác Hồ”. “Nhớ ơn Bác” và các bài
thơ: “Bác Hồ của em” “Ảnh Bác”...

- Sau mỗi lần trẻ biểu diễn nhận xét khen trẻ.
4. Củng cố- giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ yêu quê hương đất nước, yêu thủ đo à
Nội

5. Kết thúc

- Nhận xét, tuyên dương trẻ.

- Cho trẻ cùng hát múa bài “ Nhớ giọng hát Bác
- Chuyển hoạt động

Trẻ trả lời

Trẻ hát, múa

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe;
trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của

trẻ)...
...
...
...
...
...
...
...
...
Thứ 4 ngày 20 tháng 05 năm 2020
 Tên hoạt động: Âm nhạc

NDTT : Dạy vận động “Em mơ gặp Bác Hồ”

NDKH: Trò chơi âm nhạc “Thỏ nghe hát nhảy vào chuồng”
Nghe hát : Từ rừng xanh cháu về thăm lăng Bác

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

I. Mục đích- yêu cầu
1. Kiến thức

- Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả, hiểu nội dung bài hát, cảm nhận được giai
điệu vui tươi, hào hùng của bài hát nghe, hiểu được tình cảm của bác Hồ đối với
thiếu niên nhi đồng

- Trẻ biết vận động múa các động tác minh họa theo giai điệu bài hát.
2. Kỹ năng

- Trẻ thể hiện được tình cảm khi hát và vận động nhịp nhàng theo giai điệu,
nhịp điệu của bài hát

- Trẻ hào hứng hưởng ứng theo giai điệu bài hát nghe
3. Thái độ

- Giáo dục trẻ tình cảm yêu kính Bác Hố.
II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh Bác Hồ với các cháu thiếu nhi.

- Đĩa nhạc bài hát “Em mơ gặp Bác Hồ”; “Nhớ ơn Bác”. “ Từ rừng xanh cháu
về thăm lăng Bác”

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp
III.Tổ chức hoạt động

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ôn định.

- Cho trẻ quan sát và trò chuyện về đĩa hình Bác hồ
với các cháu thiếu nhi.

- Các con có biết đây là ai khơng?

- Bác Hồ kính u của chúng ta đấy. Cịn đây là ai?
- Các bạn nhỏ đang làm gì? ( Các bạn nhỏ đang múa
hát quanh Bác Hồ đấy)

-Bác Hồ là vị Lãnh tụ vĩ đại của dân tộc ta. Tuy Bác
rất bận nhưng bác vẫn giành rất nhiều thời gian cho
các cháu thiếu niên nhi đồng. Để không phụ lòng yêu
thương của Bác các con phải cố gắng thật ngoan và
học thật giỏi nhé.

2. Giới thiệu bài

- Cơ có một bài hát rất hay tặng lớp mình, các con
lắng nghe nhé!

- Các con nghe bài hát gì? Của nhạc sĩ nào?

- Quan sát.
- Bác Hồ.
- Các bạn.

- Quan sát và lắng nghe

- Vâng ạ.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

- Cô giới thiệu tên bài hát.
3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Dạy hát, vận động“Em mơ gặp 
Bác Hồ”

+ Giảng nội dung: Bài hát nói về tình cảm của một
bạn nhỏ rất yêu quý Bác Hồ. Vì thế nên bạn đã nằm
mơ được gặp Bác Hồ, được Bác âu yếm và khen
ngợi.

- Cô mời các con hát cùng cô (Cho trẻ hát theo nhạc.
Cơ quan sát sửa sai nếu có)

- Bài hát cịn có những động tác vận động múa rất
đẹp, các con chú ý xem cô múa nhé!

+ Lần 1: Cô hát, múa minh họa.

+ Lần 2: Múa chậm kết hợp phân tích động tác.
- Động tác 1: “Đêm qua …Bác Hồ” Các con úp lòng
bàn tay và đặt lên má, đồng thời mắt nhắm, người

đung đưa theo nhịp bài hát.

- Động tác 2: “Râu …bạc phơ”, hai tay vuốt cằm và
vuốt tóc.

- Động tác 3: “Em âu…má Bác”, ôm hai tay vào
ngực và đưa 2 tay chỉ lên má.

- Động tác 4: “Vui …múa hát”, đưa 2 tay lên và múa
cuộn vào trong.

Động tác 5: “Bác …em ngoan”, nhún tự nhiên và đưa
tay lên.

- Cô mời cả lớp vận động cùng cô, cô chú ý sửa sai
cho trẻ

- Từng tổ: Cô thấy các con múa đều rồi đấy. Nhưng
cô muốn xem tổ nào đều hơn. Lần lượt từng tổ đứng
tại chỗ để mua nhé.

- Mời nhóm trẻ biểu diễn: 2 nhóm, mỗi nhóm 4 - 5
trẻ. Các con biểu diễn bài múa vui nhộn thì nét mặt
các con tươi lên nhé!

- Nào cô mời các con đứng lên thành vòng tròn cùng
nhau múa bài này nhé!

- Mời 1, 2 trẻ biểu diễn.

Hồ.Của nhạc sĩ Xuân Giao

- Quan sát và lắng nghe

- Trẻ hát theo nhạc đệm 1-2
lần.

- Quan sát, lắng nghe.

- Trẻ hát, vận động cùng
cô.Cả lớp 1-2 lần

- Các tổ, nhóm, cá nhân

- 2 nhóm trẻ biểu diễn theo
nhạc.

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Cơ khuyến khích trẻ có thể sáng tác động tác múa
minh họa phù hợp với giai điệu bài hát

3.2. Hoạt động 2: Nghe hát “ Từ rừng xanh cháu về 
thăm lăng Bác”

- Cô giới thiệu tên bài hát, nội dung bài hát
- Cô hát cho trẻ nghe kết hợp cử chỉ điệu bộ

- Giảng nội dung bài hát: Bài hát nói về tình cảm của
Bác Hồ với các cháu thiếu niên nhi đồng và các bạn
thiếu niên nhi đồng cũng rất u q Bác. Nay Bác
Hồ đã khơng cịn nữa nhưng mọi người ai cũng kính

yêu Bác và luôn học tập và làm theo lời Bác

- Cô cho trẻ nghe bản nhạc do ca sĩ Xuân Mai thể
hiện

- Hỏi trẻ về giai điệu bài hát, nội dung bài hát

3.3. Hoạt động 3: Trò chơi “ Thỏ nghe hát nhảy vào 
chuồng”.

- Luật chơi: Mối bạn thỏ chỉ nhảy vào một chuồng, 
bạn thỏ nào không nhảy được vào chuồng phải nhảy
lị cị.

- Cách chơi: Cơ đặt một số vòng tròn dưới nền, số
vòng nhiều hơn số bạn chơi. Cô hát, các con sẽ làm
các chú thỏ đi ngồi vịng trịn, cơ hát nhanh trẻ đi
nhanh, cô lắc xắc xô nhỏ các con đi chậm và lại gần
vịng trịn. Cơ lắc xắc xô to các con phải nhanh chân
nhảy vào vịng trịn, bạn nào khơng nhày vào vịng
thì thua cuộc, và sẽ bị phạt làm theo yêu cầu của
những bạn thắng.

- Cho trẻ chơi .

4.Củng cố.- Giáo dục

- Các con vừa múa vận động bài gì? Bài múa đó nói 
về ai? Bác Hồ là người như thế nào? Các con có u
BH khơng? Chúng mình cùng chăm ngoan học giỏi

để xứng đáng cháu ngoan BH nhé!

5. Kết thúc.

- Nhận xét -Tuyên dương

- Quan sát và lắng nghe
- Trẻ lắng nghe

- Quan sát và lắng nghe,
hưởng ứng cùng cơ
- Trẻ nói lên cảm nhận của

mình

- Nghe cơ hướng dẫn chơi

-Trẻ tham gia trị chơi.

- Bài “ Đêm qua em mơ gặp
BH”

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

- Chuyển hoạt động.

trẻ)...
...

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
.
Thứ 5 ngày 21 tháng 05 năm 2020
Tên hoạt động: LQVCC “ Trò chơi với chữ cái “ p, q- g, y”

Hoạt động bổ trợ: Hát “em đi chơi thuyền”; Trò chơi “ Tìm chữ theo hiệu 
lệnh cuả cơ”; Cắt dán nét tạo chữ G,r,p,q

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

- Trẻ nhận biết phân biệt các chữ cái g, y, s, x thơng qua trị chơi.

- Tìm các chữ g, r, p, q trong các từ trọn vẹn

2. Kỹ năng

- Trả lời các câu hỏi của cô mạch lạc

- Rèn kỹ năng quan sát và đàm thoại. Kỹ năng phát âm đúng ngữ âm tiếng việt
3. Thái độ

- Giáo dục Tìm hiểu thêm nhữ từ có chữ cái đã học
II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Tranh có từ: chứa chữ cái p, q, g, y
- Thẻ chữ p, q, g, y

2. Địa điểm tổ chức : Trong lớp
III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Hát “ nhớ ơn bác”

- Trò chuyện về nội dung bài hát
2. Giới thiệu bài

- Hơm nay cơ cùng các con chơi trị chơi với những

chữ cái đã học nhé.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Trị chơi: Tìm chữ chữ cái theo
hiệu lệnh của cô

- Cô phát cho trẻ rổ đồ chơi, trong rổ có các chữ đã
học

- Khi chơi cơ u câu tìm chữ gì trẻ tìm chữ đó giơ lên
và đọc.

+Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho cơ chữ p
+Tìm chữ, Tìm chữ, tìm cho cơ chữ q
++ Tương tự như vậy cho trẻ tìm chữ g-y
- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ

3.2. Hoạt động 2: Đọc và tìm gạch chân chữ p, q
trong bài đồng dao

-Hát vận động
- Trị chuyện

-Nghe cơ hướng dẫn cách
chơi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

- Tìm gạch chân chữ g, y trong bài đồng dao
3.3. Hoạt động 3 : Cắt dán nét tạo chữ p,q, g, y
- Cơ cho trẻ hoạt động trong nhóm

- Mỗi trẻ chọn cắt và dán các nét cho sẵn tạo chữ cái p,
q, g, y

- Cô theo dõi giúp đỡ trẻ
- Nhận xét- tuyên dương.
4.Củng cố

- Chúng mình chơi trị chơi với chữ cái gì?

- GD trẻ tìm các chữ cái đã học trong tranh chuyện,
sách báo.

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ.
- Chuyển hoạt động.

-Trẻ đọc đồng dao
- Tìm gạch chân chữ g, y
- Trẻ hoạt động trong
nhóm

Cắt dán nét tạo chữ cái p,
q, g, y

Chữ cái p, q g, y

- Hát vận động “Đêm qua
em mơ gặp Bác Hồ“’

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe; 
trạng thái, cảm xúc; thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ)

...
...
... 
...
...
...
... 
...
...
...
...

Thứ 6 ngày 22 tháng 05 năm 2019
Tên hoạt động: Văn học: Thơ “Ảnh Bác”

Hoạt động bổ trợ: Hát “Nhớ ơn Bác”
I. Mục đích- yêu cầu

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Trẻ nhớ tên bài thơ, hiểu nội dung bài thơ, cảm nhận được tình cảm của Bác
Hồ đối với các cháu thiếu nhi.

- Trẻ đọc đúng thơ.
2. Kỹ năng

- Trẻ đọc thơ diễn cảm, thể hiện giọng trang trọng khi đọc thơ.
-Trả lời câu hỏi mạch lạc, diễn đạt đủ câu.

3. Thái độ

- Qua bài học học trẻ biết phấn đấu chăm ngoan học giỏi để xứng đáng là
cháu ngoan Bác Hồ.

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ
- Tranh minh hoạ thơ.

- Tranh Bác Hồ với các cháu.
- Bài hát “Nhớ ơn Bác”.

2. Địa điểm tổ chức: Trong lớp học sạch sẽ thoáng mát.
 III. Tổ chức hoạt động.

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định

- Cô cho trẻ hát bài " Nhớ ơn Bác "
- CC vừa hát nói về ai?

- CC ạ ! Bác Hồ là vị lãnh tụ thiên tài của đất nước,
Bác đã đưa đất nước ta đi dến hồ bình, ấm no, hạnh
phúc, khi Bác còn sống tuy bận rất nhiều công việc
nhưng bác vẫn luôn quan tâm đến các cháu thiếu nhi.
2. Giới thiệu bài

- CC chú ý xem cơ bức tranh gì đây?

- Đây là ảnh Bác Hồ, Nhà thơ Trần Đăng Khoa kho
bằng tuổi các con đã ngắm nhìn ảnh BH được treo tại
nhà mình, nhà thơ cảm nhận được t/c của BH đối với
mình và đã sáng tác ra bài thơ rất hay đó là bài thơ
“Ảnh Bác”

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Cô đọc lần 1: Kết hợp điệu bộ cử chỉ minh hoạ.
+ Giảng ND: Bài thơ nói về tình cảm của tác giả đối

- Trẻ hát .
- Bác Hồ ạ.

- Quan sát
- Ảnh BH ạ.

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

với BH, tình cảm đó được thể hiện khi nhà bạn nhỏ
treo ảnh Bác Hồ, hàng ngày bạn nhỏ cảm nhận được
tình cảm của Bác rất gần gũi rất yêu thương.

- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh hoạ.
- Đọc lần 3 kết hợp chỉ chữ

3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại- giảng giải
- Cơ vừa đọc bài thơ gì? Của nhà thơ nào?

- Bài thơ nói về điều gì?

- Trong bài thơ, câu thơ nào nói Bác bận nhiều việc?
(Bác lo bao việc trên đời)

- Bác yêu quí các cháu thế nào? (Ngày ngày Bác mỉm
miệng cười, Bác nhìn các cháu vui chơi trong nhà.)
- Bác khuyên các cháu thế nào? (Cháu ơi đừng có chơi
bời đâu xa, trồng rau, quét bếp đuổi gà, thấy tàu bay
Mĩ nhớ ra hầm ngồi)

- Các bé có yêu Bác Hồ không?
- Yêu Bác Hồ các bé phải làm gì?
3.3. Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ
- Cơ cho cả lớp đọc 2 – 3 lần.
- Cho nhóm, cá nhân trẻ đọc.

- Cô cho trẻ lên sắp xếp từng bức tranh theo ý thích
của trẻ, sau đó trẻ đọc theo nội dung bức tranh đó.
4. Củng cố- Giáo dục

- Hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục: Kính yêu và nhớ ơn Bác, chăm ngoan, học
giỏi, thật thà, không nói dối. Đó là ước mơ của Bác Hồ
đối với các cháu khi Bác còn sống.

5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Chuyển hoạt động

- QS và lắng nghe

- Bài thơ “Ảnh Bác” của
nhà thơTĐ Khoa

- Tình cảm của Bác đối với
các cháu thiếu nhi.

- Bác lo bao việc trên đời.
- Bác mỉm miệng cười,
Bác nhìn các cháu vui chơi
trong nhà.

- Cháu ơi đừng có chơi bời
đâu xa, trồng rau, quét bếp
đuổi gà, thấy tàu bay Mĩ
nhớ ra hầm ngồi.

- Có ạ.