Giáo án phụ tuần 3

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần thứ: 3 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON</b>
Thời gian thực hiện: số tuần: 3 tuần
<b> Chủ đề nhánh 1: “Đồ chơi ở lớp và </b>

Thời gian thực hiện: Từ ngày 21/09
<b> HỖ TRỢ TỔ CHỨC </b>
<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón</b>
<b>trẻ</b>

<b></b>
<b>-Chơi</b>

<b></b>
<b>-Thể</b>

<b>dục</b>
<b>sáng</b>

<b>1. Đón trẻ, trị chuyện với phụ huynh.</b>
- Đón trẻ, trị chuyện cùng trẻ và phụ huynh.

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.

<b>- Trò chuyện với trẻ về chủ đề nhánh: “Đồ chơi</b>
<b>ở lớp và các hoạt động trong trường, lớp bé</b>
<b>thích”</b>

- Cho trẻ chơi theo ý thích.

<b>2. Thể dục sáng.</b>

<i><b>*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.</b></i>
<i><b>*Trọng động:</b></i>

- Hô hấp: Thổi nơ bay

- Tay vai: Tay đưa ngang lên cao
- Chân: Ngồi khuỵu gối.

- Bụng: Đứng nghiêng người sang hai bên
- Bật: Bật liên tục tại chỗ

<i><b>* Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng. </b></i>

<b>3. Điểm danh trẻ.</b>
<b>- Theo thứ tự.</b>

- Phịng học sạch sẽ,
thống mát.

- Các góc chơi.

- Sân tập, nhạc.

- Sổ theo dõi trẻ

<i><b>* Góc xây dựng: Lắp ghép, xây dựng trường </b></i>

mầm non, xếp hàng rào, xếp đường tới lớp: trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>góc</b>

phối hợp các loại đồ chơi, vật liệu chơi, các thao
tác chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm.

<i><b>* Góc nghệ thuật: Hát các bài hát về trường, lớp </b></i>
mầm non .

<i><b>* Góc sách: Xem tranh truyện, kể chuyện theo </b></i>
tranh về trường, lớp mầm non.

<i><b>* Góc phân vai: Cơ giáo: địa chỉ trường, lớp, </b></i>
tên công việc của cô giáo, cách sử dụng các
đddc.

<i><b>* Góc thiên nhiên: Chăm sóc cây, lao động nhặt </b></i>
lá, chơi với cát nước.

non, xếp hàng rào,
xếp đường tới lớp:
trẻ phối hợp các loại
đồ chơi, vật liệu
chơi, các thao tác
chơi khác nhau để

tạo ra sản phẩm.

<b>Hoạt</b>
<b>động</b>
<b>ngồi</b>
<b>trời</b>

<i><b>* HĐ có chủ đích: Quan sát và trị chuyện về lớp</b></i>
học, một số đồ chơi ngoài trời và trong lớp quan
sát thời tiết, quan sát quang cảnh sân trường. Dạo
chơi quan sát vườn hoa trong trường.

<i><b>* T/c vận động:Đi trên dây, Lộn cầu vồng, kéo</b></i>
co, bạn nào trốn mất.Tìm bạn

<i><b>*Chơi theo ý thích: Chơi với đồ chơi ngồi trời</b></i>

- Cho trẻ đi giầy,
dép, quần áo gọn
gàng, đội mũ…

- Các trò chơi vận
động

- Kiểm tra đồ chơi
đảm bảo an toàn.

07/09 /2020 đến ngày 25/09 /2020.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>CÁC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>
<b>1. Đón Trẻ: </b>

- Cơ đến sớm 15- 20 phút vệ sinh trong và ngồi phịng học.

- Đón trẻ cùng cơ chính, trao đổi nhanh với phụ huynh về tình hình của trẻ
trước khi vào lớp học.

- Đưa trẻ vào hoạt động tại các góc theo ý thích. Hoặc trị chuyện cùng trẻ theo
<b>chủ để “Đồ chơi ở lớp và các hoạt động trong trường, lớp bé thích”.</b>

<b> 2.Thể dục sáng: Chuẩn bị đồ dùng cho trẻ thể dục sáng cùng cơ chính. Bao</b>
qt và quản trẻ trong q trình trẻ tập thể dục sáng.

<b>3. Điểm danh trẻ: </b>

- Cô gọi tên trẻ lần lượt trên sổ theo dõi.

- Cơ sắp xếp các góc chơi cùng trẻ chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cho các góc chơi.
- Quản lý, bao qt trẻ trong q trình chơi ở các góc.

- Cô nhập vai và vui chơi cùng trẻ trong các góc chơi.

- Kết thúc thời gian chơi và hoạt động ở các khu vực chơi cô cần hướng dẫn trẻ
tợ cất đồ chơi, sắp xếp đồ chơi gọn gàng, đúng quy định để chuyển sang hoạt
động khác

- Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với khơng khí trong lành của thiên nhiên, rèn
luyện sức khỏe…

- Trẻ được chơi các trò chơi vận động, trò chơi đân gian
- Trẻ hơi theo ý thích với đồ chơi ngồi trời.

- Quản lý, bao quát trẻ khi chơi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Hoạt động ăn</b>

- Trẻ ăn trưa.

+ Tổ chức vệ sinh cá nhân:
(Rèn kĩ năng rửa tay đúng cách
trước và sau khi ăn, sau khi đi
vệ sinh lau miệng sau khi ăn)

- Nước, khăn cho trẻ rửa tay và
lau mặt trước khi ăn.

- Kê bàn, khăn lau tay, đĩa
đựng cơm rơi.

- Thức ăn, cơm, bát thìa.

<b>Hoạt động</b>
<b>ngủ</b>

- Tổ chức cho trẻ ngủ: Rèn thói
quen nằm đúng chỗ, nằm ngay
ngắn

- Phòng ngủ sạch sẽ, gối, nhiệt
độ, ánh sáng phòng ngủ đảm
bảo cho trẻ ngủ.

<b>Hoạt động </b>
<b>theo ý thích</b>

- Hoạt động theo ý thích, ơn
hoạt động trong ngày.

- Các góc chơi, đồ chơi, bài hát,
bài thơ, câu đố…

<b>Trả trẻ</b>

- Nêu gương cuối ngày, cuối
tuần.

- Trả trẻ: Rèn thói quen cất đồ
dùng đồ chơi gọn gàng. Biết
lấy đồ dùng cá nhân. lễ phép
chào cô, bạn ra về.

- Bảng bé ngoan, cờ.

- Đồ dùng cá nhân của trẻ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Cho trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn cơm.

- Cô kê bàn ghế, trải khăn trải bàn, bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay.

- Giới thiệu món ăn, giá trị dinh dưỡng của thức ăn.

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, mới ốm dậy.

- Nhắc trẻ tự cất ghế. Sau khi trẻ ăn song nhắc trẻ lau mặt sạch và uống nước
tráng miệng đi vệ sinh, nghỉ ngơi, chơi nhẹ nhàng để chuẩn bị đi ngủ.

- Cô cùng dải chiếu, chăn, xếp gối.

- Nhắc trẻ đi vệ sinh trước khi vào gường ngủ.
- Cô trông trẻ ngủ trưa.

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.
- Cần đảm bảo thời gian cho trẻ ngủ đẫy giấc.

- Sau khi ngủ dậy cô cho trẻ đi vệ sinh, lau mặt,rửa tay chải đầu gọn gàng cho
trẻ trước khi cho trẻ ăn bữa phụ.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.Tổ chức cho trẻ tham gia vào các trò
chơi vận động, trị chơi dân gian.

<i><b>- Cơ tổ cho trẻ nghe kể truyện, đọc thơ…hoặc trò chuyện với trẻ về chủ đề : Lễ </b></i>

<i><b>hội mùa thu.</b></i>

- Cho trẻ múa hát, biểu diễn văn nghệ các bài hát trẻ đã học.

- Cho trẻ xem các chương trình dành cho thiếu nhi trên vơ tuyến, hoặc chơi các
trị chơi tên máy vi tính…

* Nêu gương:

- Cơ động viên khuyến khích trẻ, nêu các gương tốt trong ngày. Tạo tâm trạng
hào hứng, vui vẻ, có ấn tượng tốt với lớp, với cô và bạn bè để hôm sau trẻ thích
đến trường.

* Trả trẻ:

- Cơ nhắc trẻ chào bố mẹ khi đón, chào cơ giáo và tạm biệt các bạn khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh những vấn đề của trẻ trong ngày.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>
<b>Ngày 21 tháng 9</b>

<b>năm 2020</b>

<b>-Thể dục:</b>

VĐCB: Đi,chạy thay đổi tốc
độ theo hiệu lệnh.

<b>-TCVĐ: Cáo và thỏ </b>

- Sân tập, nhạc các bài hát
về chủ đề Trường Mầm non.

<b>Thứ 3</b>
<b>Ngày 22 tháng 9</b>

<b>năm 2020</b>

<b>Kĩ năng xã hội:</b>

Dạy trẻ cách cầm thìa xúc

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ 4</b>
<b>Ngày 23 tháng 9</b>

<b>năm 2020</b>

<i><b>MTXQ: </b></i>

Trò chuyện về đồ chơi và các
hoạt động ở trường, lớp

- Tranh ảnh có liên quan
đến trường lớp mẫu giáo của
bé.

<b>Thứ 5</b>
<b>Ngày 24 tháng 9</b>

<b>năm 2020</b>

<i><b>Toán:</b></i>

Nhận biết phía phải – phía trái
của bản thân.

- Đồ dùng phục vụ tiết học:
Bàn ghế, que chỉ, các nhóm
đồ chơi, rổ…

<b>Thứ 6</b>
<b>Ngày 25 tháng 9</b>

<b>năm 2020</b>

<b>Tạo hình:</b>
Dán bóng bay

-Bảng,nam châm,que chỉ,
tranh mẫu cho trẻ quan sát,
hộp màu.

<b>HOẠT ĐỘNG HỌC</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học: vạch xuất phát, cùng cơ chính cho hoạt động thể
dục: Phịng thể dục thống, sạch sẽ, thảm trả nhà, trang phục của trẻ, đồ dùng
cho trẻ chơi……

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác.

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động tiết văn học.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động KPKH: Khám phá,
trò chuyện về các hoạt động trong ngày tết trung thu.

- Chuẩn bị: tranh, ảnh, đồ chơi có liên quan đến tiết KPKH.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động
+ Bài hát, rổ đựng đồ chơi….

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

- Kết thúc hoạt động giáo viên thu dọn đồ dùng, đồ chơi chuyển trẻ sang hoạt
động khác

- Chuẩn bị đồ dùng dạy học cùng cơ chính cho hoạt động chính.
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

</div>

<!--links-->