giáo án tuần 16 (tuần chính) Chủ đề: Nghề truyền thống quê em

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (173.49 KB, 24 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 16 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: 
 Thời gian thực hiện: số tuần 2;

TÊN CHỦ ĐỀ NHÁNH 1:

Thời gian thực hiện: số tuần 1; 
A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

đơng Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Đón
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sàng

- Đón trẻ vào lớp,
trao đổi với phụ
huynh tình hình của
trẻ.

- Kiểm tra đồ dùng,
tư trang của trẻ

- Trò chuyện với trẻ

về ngày thành lập
QĐND 22/12.

- Cho trẻ chơi với đồ
chơi trong lớp.

- Tập bài tập thể dục
sáng.

- Điểm danh trẻ đến
lớp.

- Nắm tình hình sức
khỏe của trẻ, yêu cầu và
nguyện vọng của phụ
huynh.

- Trẻ biết lễ phép chào
cô, chào bố mẹ.

- Phát hiện những đồ
dùng, đồ chơi khơng an
tồn với trẻ.

- Phát triển ngôn ngữ
cho trẻ.

- Giúp trẻ nhận biết và
khám phá chủ đề đang
học.

- Trẻ biết chơi đồn kết,
hịa đồng với các bạn
trong lớp.

- Trẻ biết thực hiện các
động tác trong bài thể
dục sáng theo nhạc.
- Hình thành thói quen
rèn luyện cơ thể.

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng

- Trẻ nhớ tên mình, tên
bạn; biết dạ cô khi được
gọi đến tên.

- Mở cửa, thơng
thống phịng học.
- Sắp xếp giá cốc, để
khăn …v..v.

- Tủ đựng đồ của trẻ.

- Tranh ảnh về các chú
bộ đội…..

- Đồ chơi trong các
góc

- Sân tập bằng phẳng,
an tồn với trẻ.

- Đĩa nhạc tập thể dục.

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Từ ngày 18/12 đến ngày 22/12/2017
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ, nhắc trẻ biết chào cơ, chào bố mẹ.

- Cho trẻ tự kiểm tra túi quần áo của mình và lấy
cho cơ cất những đồ dùng khơng an tồn với trẻ.
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng gọn gàng, đúng nơi
quy định.

- Cô cho trẻ quan sát tranh về một số hoạt động của
các chú bộ đội để tìm hiểu về ngày thành lập
QĐND Việt Nam….

- Hướng dẫn trẻ cách lấy và cất đồ chơi gọn gàng,
đúng chỗ.

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ.
- Cho trẻ tập trung và xếp hàng.
* Khởi động:

- Cho trẻ đi thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi (đi
thường, đi mũi bàn chân, đi bằng gót chân, chạy

nhanh, chạy chậm…).

- Trẻ về đội hình 3 hàng ngang.

* Trọng động: Tập BTPTC cùng với nhạc thể dục.
+ Hô hấp: Thổi nơ bay

+ Tay: Tay thay nhau đưa ra trước ra sau
+ Chân: Ngồi xổm đứng lên

+ Bụng: Đưa tay lên cao, nghiêng người sang hai
bên

+ Bật: Tay chống hông, bật về trước

* Hồi tĩnh: Cho trẻ đi nhẹ nhàng làm “Chim bay,
cị bay” hít thở thật sâu.

- Cơ đọc tên trẻ, đánh dấu trẻ đi học, trẻ nghỉ phép.

- Trẻ lễ phép chào cô, chào
bố mẹ.

- Trẻ tự kiểm tra túi quần
áo của mình.

- Trẻ cất đồ dùng gọn gàng
vào tủ đồ cá nhân của trẻ.
- Trẻ trò chuyện cùng cô về
chủ đề

- Trẻ chơi tự do với đồ
chơi trong lớp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

đơng Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
góc
–
Hoạt
động
chơi,
tập

- Góc phân vai:
Chơi: Nơng trường
chăn ni, Doanh trại
bộ đội..v….v..

- Góc xây dựng: Xây
doanh trại bộ đội,
xây dựng vườn thú…
v..v…

- Góc nghệ thuật: 
+ Biểu diễn các bài

hát về chủ đề

+ Chơi với dụng cụ
âm nhạc.

+ Vẽ, xé dán, tơ màu
vũ khí của các chú bộ
đội.

- Góc học tập:

+ Xem sách tranh
truyện, kể chuyện
theo tranh về chủ đề
+ Làm sách về chú
bộ đội

- Góc thiên nhiên: 
Tưới rau. Chơi với
cát, nước, sỏi…v..v.

- Trẻ biết chơi theo
nhóm, chơi cùng nhau.
- Trẻ biết nhận vai chơi
và thể hiện vai chơi.
- Trẻ nắm được một số
cơng việc của vai chơi.
- Phát triển trí sáng tạo
và sự tượng tưởng của
trẻ.

- Đồ chơi lắp ghép.

- Phát triển sự khéo léo
của đơi tay, óc sáng tạo
của trẻ.

- Trẻ yêu thích hoạt
động nghệ thuật.

- Phát triển khả năng tư
duy và ngôn ngữ cho
trẻ.

- Trẻ biết cách giở sách
cẩn thận, khơng nhàu
nát và biết cách giữ gìn
sách vở.

- Trẻ biết cách chăm sóc
cây.

- Trẻ u thích lao
động.

- Đồ chơi nấu ăn; các
loại đồ chơi thực
phẩm (rau, củ,
thịt..v..v)

- Quần áo đóng vai.

- Bộ đồ nắp ghép.

- Giấy vẽ, tranh để trẻ
tô màu, giấy màu, hồ
dán, kéo..v…v.

+ Tranh ảnh về chủ
đề.

+ Sách truyện theo
chủ đề. Một số đồ
chơi, …v..

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

1. Ổn định gây hứng thú.

Cho trẻ hát bài “Chú bộ đội” và trò chuyện về chủ
đề.

2. Nội dung

2.1. Thỏa thuận trước khi chơi

- Cơ giới thiệu nội dung chơi các góc và gợi ý hỏi
trẻ về tên góc, các loại đồ chơi trong từng góc.
+ Cơ cho trẻ tự nhận

góc chơi bằng các câu hỏi: Con thích chơi ở góc
chơi nào? Ai thích chơi ở góc xây dựng v..v…

+ Cơ điều chỉnh số lượng trẻ vào các góc cho hợp
lí.

+ Giáo dục trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,
không tranh giành đồ chơi.

2.2. Quá trình chơi

- Cho trẻ trong từng góc bàn luận và phân vai chơi.
- Cơ quan sát từng nhóm trẻ để giải quyết tình
huống kịp thời.

+ Góc chơi nào trẻ cịn lúng túng, cô đặt câu hỏi
gợi mở nội dung chơi và tham gia chơi cùng trẻ với
những trò chơi mới, giúp trẻ hoạt

+ Cô gợi ý tạo sự liên kết, giao lưu giữa các nhóm
chơi.

2.3. Nhận xét sau khi chơi

Cho trẻ đi tham quan các góc chơi và cùng cơ nhận
xét các góc chơi của nhóm bạn.

3. Kết thúc

Cho trẻ nhắc lại các trò chơi đã được tham gia
trong từng góc. Cơ nhận xét, tun dương, khích lệ
trẻ.

+ Cho trẻ cất đồ chơi về từng góc.

- Trẻ hát và cùng cơ trị
chuyện

- Trẻ lắng nghe và trả lời.
- Trẻ nhận góc chơi theo ý
thích của mình.

- Trẻ về các góc chơi.
- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ phân vai chơi
- Trẻ chơi.

- Trẻ đi tham quan các góc
chơi và nhận xét bạn.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

đông Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ngồi

trời
–

Hoạt
động
chơi,
tập

- Hoạt động có chủ
đích:

+ Dạo chơi, quan sát
một số cây hoa trong
sân trường.

+ Vẽ trên sân: + Vẽ
chú bộ đội.

+ Trò chuyện với trẻ
về công việc và
nhiệm vụ của chú bộ
đội.

- Trò chơi vận động:
+ Trò chơi dân gian:
Chi chi chành chành,
Ô ăn quan, Kéo cưa
lừa xẻ..v..v.

+ Tung bóng, Bắt
chước tạo dáng …
v.v.

- Chơi theo ý thích:
Cho trẻ chơi với các
đồ chơi, thiết bị
ngoài trời như cầu
trượt, đu quay..v..v

- Phát triển ngôn ngữ
mạch lạc cho trẻ.

- Rèn cho trẻ khả năng
ghi nhớ, so sánh

- Phát triển khả năng
sáng tạo cho trẻ

- Phát triển khả năng
quan sát, tìm tịi, khám
phá ở trẻ.

- Giáo dục trẻ biết yêu
quý nghề trong xã hội.

- Rèn kĩ năng vận động
và phát triển tố chất vận
động cho trẻ.

- Trẻ hứng thú, tham gia
tích cực vào các trị
chơi.

- Trẻ biết chơi đồn kết,
nhường nhịn và chia sẻ
với các bạn.

- Trẻ biết cách chơi đảm
bảo an toàn cho bản
thân

- Mũ, dép.

- Địa điểm: Khu vực
sân trường bằng
phẳng, an toàn cho trẻ.

- Địa điểm, phấn màu

- Địa điểm

- Nhạc 1 số bài hát
theo chủ đề.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

- Cho trẻ hát bài “Chú bộ đội đi xa”.

- Dẫn trẻ đi dạo chơi sân trường, cho trẻ quan sát
một số cây hoa xung quanh trường.

+ Các con nhìn thấy xung quanh sân trường có
những cây hoa nào?

+ con hãy kể tên các loại cấy đó?

..v…v...

- Cho trẻ vẽ chú bộ đội

- Cô đặt câu hỏi gợi ý cho trẻ tự kể về nhiệm vụ
của chú bộ đội

+ Con biết chú bộ đội làm nhiệm vụ gì?

+ Các con hãy kể các vũ khí của chú bộ đội? ->
Sau câu trả lời của trẻ, cô nhận xét và khái qt
lại.

- Cơ giới thiệu tên trị chơi, cách chơi, luật chơi
của những trò chơi mới và hướng dẫn trẻ chơi.
- Cho trẻ nhắc lại tên trò chơi, cách chơi, luật chơi
của những trò chơi mà trẻ biết.

- Cho trẻ chơi mỗi trò chơi 2 - 3 lần tùy theo hứng
thú của trẻ. Sau mỗi lần chơi, cơ nhận xét và khích
lệ trẻ.

- Giáo dục trẻ ra sân chơi an toàn, đoàn kết,
nhường nhịn nhau.

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi ngồi
trời.

- Cơ chú ý bao qt đảm bảo an tồn cho trẻ,
khuyến khích trẻ kịp thời cho trẻ chơi có hứng thú

hơn

- Trẻ hát.

- Trẻ dạo chơi quan sát.
- Trẻ trả lời theo sự hiểu
biết của bản thân.

- Trẻ vẽ

- Trẻ kể và trị chuyện cùng
cơ.

- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ nhắc lại tên, cách
chơi của những trò chơi trẻ
biết.

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

đông Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động

ăn

- Tổ chức cho trẻ vệ
sinh cá nhân.

- Tổ chức cho trẻ ăn
bữa chính.

- Rèn kĩ năng rửa tay
đúng cách trước khi ăn,
lau miệng sau khi ăn,
..v..v)

- Trẻ biết tên các món
ăn, lợi ích của ăn đúng,
ăn đủ.

- Rèn cho trẻ thói
quen tự phục vụ

- Xà phòng rửa tay,
khăn lau tay..v..v.

- Bàn ghế, khăn ăn,
khay để khăn..v..

Hoạt
động
ngủ

- Tổ chức cho trẻ
ngủ.

- Rèn thói quen nằm
đúng chỗ, nằm ngay
ngắn.

- Rèn cho trẻ cách rửa
mặt khi ngủ dậy.

- Phòng ngủ sạch sẽ,
thoáng mát.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

- Cho trẻ rửa tay sau khi đi vệ sinh và trước khi ăn.

1. Trước khi ăn:

- Cho trẻ kê bàn ghế và vào bàn ăn.

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay khi
cịn ấm.

- Cơ giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2. Trong khi ăn:

- Nhắc nhở trẻ cách ăn uống vệ sinh, lịch sự, ăn hết
suất…v.v.

3. Sau khi ăn:

- Cho trẻ lau miệng, cất bát, bàn ghế; uống nước.

- Trẻ rửa tay bằng xà
phòng.

- Trẻ vào bàn ăn

- Trẻ ăn.

- Trẻ cất bàn ghế sau khi
ăn.

1.Trước khi ngủ

- Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho trẻ nằm theo thành 2
dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát ru êm
dịu để trẻ dễ ngủ.

2. Trong khi trẻ ngủ

- Cơ có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ) 
khi cần). Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có
thể xảy ra

3. Sau khi ngủ

- Cơ chải đầu tóc cho trẻ, nhắc trẻ cất gối, vào 
đúng nơi quy định

- Trẻ lấy gối và vào chỗ
ngủ

- Trẻ ngủ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

A. TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

đơng Nội dung Mục đích - u cầu Chuẩn bị

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích
–
Chơi

tập

- Ơn kĩ năng vệ sinh
cá nhân: giữ đầu tóc,
quần áo gọn gàng…
- Hát “Chú bộ đội đi
xa”

- Hoạt động góc theo
ý thích

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần.

- Trẻ biết cách giữ gìn
vệ sinh cá nhân: chải
tóc, quần áo gọn gàng…
v…v.

- Trẻ nhớ tên và thuộc
bài hát.

- Trẻ biết cách chơi ở
các góc theo ý thích của
mình.

- Biết cất đồ dùng, đồ
chơi gọn gàng, đúng nơi
quy định.

- Rèn cho trẻ ghi nhớ
các tiêu chuẩn và cách
đánh giá “Bé chăm, bé
ngoan, bé sạch”.

- Gương, lược…v..v

- Nhạc bài hát…v..v.

- Đồ dùng, đồ chơi
trong các góc.

- Bảng bé ngoan, cờ…
v…v.

Trả
trẻ

- Trả trẻ.

- Trẻ biết lấy đúng đồ
dùng cá nhân của mình
và biết chào hỏi cơ giáo,
bạn bè, bố mẹ lễ phép
trước khi ra về.

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

- Cô hướng dẫn cho trẻ quan sát trực tiếp bằng
hành động kết hợp lời giải thích.

- Cho trẻ thực hiện.

- Hỏi trẻ về tên bài hát/ bài thơ đã học. Cho cả lớp
hát biểu diễn bài hát “Chú bộ đội đi xa”.

- Cho trẻ chọn và chơi các góc theo ý thích.

- Trong q trình trẻ chơi, cơ chú ý, bao quát, động

viên, khuyến khích trẻ.

- Cho trẻ cất đồ chơi gọn gàng.
- Cô nêu các tiêu chuẩn thi đua.

- Đặt câu hỏi, gợi ý cho trẻ nhận xét bạn,
biết nêu những hành vi ngoan và chưa ngoan.
- Cô nêu những bạn đạt 3 tiêu chuẩn và bạn chưa
ngoan trong ngày/ tuần. Động viên, khích lệ trẻ cố
gắng phấn đấu.

- Cho trẻ cắm cờ cuối ngày/ phát phiếu bé ngoan
cuối tuần.

- Trẻ quan sát và lắng
nghe.

- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời.

- Trẻ hát và biểu diễn bài
hát

- Trẻ tự chơi ở các góc
theo ý thích và cất đồ chơi
gọn gàng sau khi chơi

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ nhận xét bạn.
- Trẻ lắng nghe.

- Trẻ cắm cờ/ nhận phiếu
bé ngoan.

- Nhắc nhở trẻ lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình.
- Biết chào cơ, bố mẹ và bạn bè trước khi ra về.
- Trao đổi với phụ huynh những điều cần lưu ý về
trẻ trong ngày để phối hợp với phụ huynh giáo dục
trẻ và trả trẻ

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

B. HOẠT ĐỘNG HỌC – HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH
Thứ 2 ngày 18 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG

:

Thể Dục: Bật Nhảy Tại Chỗ

Trò Chơi: Chim Mẹ Và Chim Con
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Trò chuyện về chủ đề

Âm Nhạc : Chú bộ đội đi xa
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách bật nhảy tại chỗ chạm đất bằng đầu bàn chân
- Hứng thú tham gia chơi trò chơi

2. Kỹ năng
- Bật, nhảy

- Nghe và làm theo hiệu lệnh

- Phát triển tố chất vận động
3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ tinh thần tập luyện thể dục thể thao. Năng tập luyện để cơ thể phát
triển hài hòa, cân đối khỏe mạnh.

II- CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng cho giáo viên và trẻ
- Sân tập sạch sẽ,an toàn cho trẻ
- Vòng thể dục 15-20 cái

2. Địa điểm tổ chức 
- Ngoài sân.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CƠ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Trị chuyện về ngày thành lập quân đội nhân
dân Việt Nam

- Cả lớp hát : Chú bộ đội đi xa
2. Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài hát nói về ai ?

- Các con có muốn sau này lớn lên sẽ trở thành

những chú bộ đội để bảo vệ tổ quốc khơng ?
- Vậy thì ngay từ bây giờ các con hãy tập luyện
thật chăm chỉ để cơ thể khỏe mạnh nhé.Cô cùng
các con sẽ tập luyện vận động "bật nhảy tại
chỗ '' nhé.

3. Hướng dẫn

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

kết hợp các thế chân tàu lên dốc,xuống dốc,tàu
đi thường,tàu qua hang,tàu tăng tốc về ga.

- Trẻ tập cô quan sát động viên trẻ.
- Cho trẻ xếp thành hai hàng

3.2. Hoạt động 2: Trọng động
a. Bài tập phát triển chung

- ĐT tay: Tay thay nhau đưa ra trước,ra sau
- ĐT chân: Ngồi xổm đứng lên liên tục

- ĐT bụng: Đưa tay lên cao nghiêng người 2
bên

- ĐT bật: Tay chống hông bật về trước

- Trẻ tập cô quan sát,động viên khuyến khích trẻ

b. Vận động cơ bản : Bật nhảy tại chỗ

- Cô làm mẫu:

- Lần 1: Cô tập mẫu cho trẻ quan sát
- Lần 2: Tập kết hợp giải thích động tác

- Tư thế chuẩn bị cô đứng tự nhiên hai tay
chống hông cô nhún người xuống bật thẳng
người lên cao,chạm đất bằng đầu bàn chân.

- Mời một trẻ lên tập cùng cô

- Lần lượt trẻ thực hiện. mỗi trẻ được tập 3-4
lần.

- Cơ quan sát trẻ động viên khuyến khích trẻ kịp
thời

- Cơ cho thi đua theo tổ - nhóm trẻ bật nhảy
- Cho cả lớp cùng bật nhảy tại chỗ theo hiệu
lệnh của cơ

- Động viên khuyến khích trẻ tập.

c. Trị chơi: “ Chim mẹ và chim con”

- Cô hướng dẫn trẻ cách chơi : Cơ có vịng trịn
thể dục làm tổ chim.Trẻ đóng vai “ Chim con”
trẻ ngồi xổm trong vịng trịn.Cơ đóng vai chim
mẹ cơ và trẻ đọc thơ “ Cơ là chim mẹ ...nhịp
nhàng” cơ nói các con ơi bay đi nào ! Chim non
bay đi kiếm mồi khi cơ nói „“ Đêm tối bng

vịng trịn, sau đó về đội hình 2
hàng ngang.

- Trẻ tập theo cơ, mỗi động tác
2 lần 8 nhịp. Nhấn mạnh động
tác chân tập 3 lần 8 nhịp.

-Trẻ quan sát lắng nghe

- 1 trẻ lên tập cùng cô
- Trẻ thực hiện

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

xuống ...chim non ơi ” chim non bay về đúng tổ
của mình

- Cơ cho trẻ chơi 2-3 lần

- Động viên khuyến khích trẻ chơi
3.3. Hoạt động 3: Hồi tĩnh

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng 1- 2 vòng
4. Củng cố

- Các con vừa tập bài vận động gì ?

- Giáo dục: Trẻ tập thể dục thường xuyên giúp
cho cơ thể khỏe mạnh

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương.

- Trẻ chơi trò chơi 2 -3 lần

- Trẻ đi nhẹ nhàng
-Trẻ nhắc lại

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Trẻ hát “ Chú bộ đội”
I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ biết cách tách 3 đối tượng thành 2 nhóm theo các cách khác nhau
- Ơn số lượng trong phạm vi 3

2. Kỹ năng

- Rèn kĩ năng đếm, phân biệt,so sánh.
- Chia 3 đối tượng thành 2 phần
3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết ích lợi của các nghề và biết tôn trọng người lao động.
II. CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cuả cô và trẻ

- Mỗi trẻ 3 quyển vở, 3 bút chì
- Thẻ số từ 1- 3

- Đồ dùng của cô giống trẻ

- Đồ dùng đồ chơi có số lượng 3 để xung quanh lớp.

2 Địa điểm tổ chức: 
- Trong lớp học.

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài “ Chú ộ đội’’
- Các con vừa hát bài hat nói về ai?

- Chúng mình có muốn làm chú bộ đội
khơng?

- Muốn làm chú bộ đội thì chúng mình phải
dến trường làm gì?

- Cơ dạy các con học múa, học hát, kể
chuyện, đọc thơ và đặc biệt là cô dạy các
con làm quen với các chữ cái, những con số
toán học. Các con có u thích mơn học
tốn khơng?

2. Giới thiệu bài:

- Vậy thì hôm nay cô cùng các con sẽ tiếp
tục sẽ tiếp tục đi khám phá về chữ số 3 nhé.

- Trẻ hát vận động
- Chú bộ đội
- Có ạ

- Học bài ạ

- Có ạ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Xem số lượng 3 có thể chia được làm mấy
phần các có thích khơng?

3. Hướng dẫn

a. Hoạt động 1. Ôn số lượng 3

- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có đồ
dùng gì, đồ chơi gì có số lượng 3

- Trẻ tìm cơ cho cả lớp đếm lại.

- Đặt thẻ số tương ứng. Cơ quan sát động
viên khuyến khích trẻ.

b. Hoạt động 2: Chia 3 đối tượng thành 2
phần theo các cách khác nhau.

* Cho trẻ chia cùng cơ.

- Cơ có gì đây?

- Các con hãy xem trong rổ đồ chơi của các
con có gì?

- Bây giờ các con hãy xếp những quyển vở
này ra bàn giống như cô nào?

- Vừa xếp vừa đếm, xếp từ trái sang phải
nhé.

- Tất cả có mấy quyển vở?
- Vậy phải đặt thẻ số mấy?

- Có 3 quyển vở bây giờ cô chia cho bạn A 1
quyển, bạn B có mấy quyển đây?

- À 2 quyển.

- Trẻ đếm cùng cô từng phần và đặt thẻ số
tương ứng.

- Như vậy có 3 quyển vở cơ chia cho bạn A
1 quyển thì cơ chia cho bạn B 2 quyển

- bây giờ chúng mình cùng cất những quyển
vở này chung vào một chiếc cặp này nhé.
Vậy lúc này trong cặp có mấy quyển vở?
- Đúng rồi có tất cả 3 quyển vở

- Bây giờ cô chia 2 quyển vở lên tay trái cô
và một quyển vở lên tay phải cô.

- Cho trẻ đếm và đặt thẻ số tương ứng

- Sau đó cơ cho gộp 2 phần lại, đếm và đặt
thẻ số.

- Có ạ

- 3 cái bảng, 3 hộp phấn, 3 bút
chì

- Trẻ đếm và dặt thẻ số tương
ứng.

- Quyển vở
- Vở và thẻ số

- Xếp vở ra bàn
- 1,2,3

- 3 quyển vở
- Thẻ số 3

- Trẻ đếm và đặt thẻ số tương
ứng

- Đếm và đặt thẻ số

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

tay phải của trẻ theo ý thích sau đó đếm và
đặt thẻ số tương ứng.

- Hỏi trẻ tay phải có mấy quyển vở, tay trái
có mấy quyển vở.

- Cho trẻ gộp lại và chia tiếp.
C. Hoạt động 3: Tìm về số nhà
- Cô hướng dẫn cách chơi, luật chơi
- Tổ chức cho trẻ chơi

- Cô kiểm tra kết quả động viên khuyến
khích trẻ.

4. Củng cố:

- Hôm nay cô cùng các con đã chia 3 đối
tượng thành mấy phần?

- Giáo dục trẻ yêu quý kính trọng và giữ gìn
sản phẩm của người lao động.

5. Kết thúc

- Nhận xét – tuyên dương

- Nói cách chia của trẻ
- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Thành 2 phần

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

Thứ 4 ngày 20 tháng 12 năm 2017
 TÊN HOẠT ĐỘNG: Tạo hình: Vẽ quà tặng chú bộ đội.
HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Làm chú bộ đội”

I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU
1/ Kiến thức

- Trẻ biết sử dụng các kỹ năng vẽ để vẽ những món quà tặng chú bộ đội.
2/ Kỹ năng

- Trẻ biết lựa chọn màu, phối hợp màu sắc, sắp xếp bố cục để vẽ bức tranh thêm
đẹp.

3/ Giaó dục

- Trẻ biết u q, trân trọng các sản phẩm của mình và của bạn. Kính trọng, biết
ơn các chú bộ đội.

II. CHUẨN BỊ 
1. Đồ dùng- đồ chơi 
- Vở, bút sáp,

- Tranh mẫu của cô vẽ hoa, mũ, quần áo ...
2. Địa điểm

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát và vận động theo nhạc bài hát:
“Làm chú bộ đội”.

- Trò chuyện với trẻ về chủ đề.
2. Giới thiệu bài

- Hôm nay cơ cùng các con sẽ vẽ món q tặng
chú bộ đội để cám ơn các chú đã tập luyện vất
vả nơi xa trường chúng mình đồng ý không
nào?.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1. Quan sát tranh và đàm
thoại.

- Cô giới thiệu tranh mẫu cho trẻ quan sát và
nhận xét các bức tranh về nội dung, bố cục,
màu sắc.

+ Cơ có bức tranh vẽ gì đây? Được tơ màu gì?
Cơ sắp xếp các hình vẽ như thế nào? (Có gần
nhau khơng?)

+ Bức tranh có đẹp khơng? Vì sao lại đẹp? (Cơ
tơ màu có kín hình khơng? Có bị chờm ra ngồi
khơng?)

+ Hỏi trẻ về hình dạng bao quát của vật cô vẽ
tặng chú bộ đội.

- Trẻ hát.

- Trị chuyện cùng cơ

- Vâng ạ.

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

vẽ những đồ vật đó.

- Hướng dẫn lại cho trẻ cách vẽ một số nét cơ
bản: cong trịn khép

kín, nét xiên, thẳng..

- Nhắc trẻ cách cầm bút, cách tô màu và tư thế
ngồi

3.3. Hoạt động 3. Trẻ thực hiện.

- Trẻ thực hiện, cơ quan sát động viên, khuyến
khích trẻ vẽ nhiều

q tặng chú bộ đội.

- Khuyến khích trẻ có ý tưởng sáng tạo những
món quà độc đáo để

tặng chú bộ đội.

- Mở nhỏ nhạc không lời cho trẻ nghe.
3.4. Hoạt động 4. Nhận xét.

- Cô cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
- Cô cho trẻ quan sát sản phẩm của mình, của
bạn và nhận xét.

- Cơ hỏi trẻ con thích bài nào ?vì sao con thích
bài của bạn?

- Cơ để ra những bài đẹp khen trẻ, những bài
làm chữa xong chưa đẹp lần sau cố gắng.

4. Củng cố

- Hôm nay các con được học bài gì?

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng trong gia
đình.

5. Kết thúc

- Cơ nhận xét cả lớp, Tuyên dương những bài
làn đep.

- Trẻ lắng nghe và quan sát.

- Trẻ thực hiện.

- Trẻ mang sản phẩm trưng
bày.

- Trẻ quan sát và nhận xét.
- Trẻ đưa ra lời nhận xét của
mình về sản phẩm của bạn.
- Trẻ lắng nghe.

- Hôm nay con được vẽ quà
tặng chú bộ đội

- Trẻ lắng nghe.
- Trẻ lắng nghe.

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

Thứ 5 ngày 21 tháng 12 năm 2017

TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH: “Tìm hiểu về nhiệm vụ, một số hoạt động của
các chú bộ đội. Ngày thành lập QĐND VN”

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát “Chú bộ đội đi xa”
I. MỤC ĐÍCH- YÊU CẦU

1/ Kiến thức

- Trẻ biết được nhiệm, một số hoạt động của chú bộ đội như: Bảo vệ tổ quốc,
luyện tập trên thao trường, hành quân, giúp dân….

- Trẻ biết được ngày 22/12 là ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam.
2/ Kỹ năng

- Bước đầu trẻ biết diễn đạt những suy nghĩ, hiểu biết của trẻ về nhiệm vụ, hoạt
động của chú bộ đội.

3/ Giáo dục

- Trẻ biết yêu quí, kính trọng các chú bộ đội .
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng- đồ chơi

- Tranh ảnh về một số hoạt động, trang phục và dụng cụ, đồ dùng của chú bộ
đội.

- Tranh vẽ 1số đồ dùng, dụng cụ của các chú bộ đội cho trẻ tô màu.
2. Địa điểm

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát bài : “Chú bộ đội đi xa”
- Trò chuyện về chủ đề

2. Giới thiệu bài

- Cơ đố lớp mình ngày dành riêng cho các chú bộ
đội là ngày nào?

- Vậy chúng mình cùng nhau tìm hiểu về nhiệm
vụ, một số hoạt động của các chú bộ đội. Ngày
thành lập QĐND VN nhé.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1: Quan sát – đàm thoại về một
số hoạt động của chú bộ đội

- Cơ có bức tranh về ai đây? Chú bộ đội làm gì?
(Cho trẻ xem tranh chú bộ đội đang tập luyện trên
thao trường).

- Trẻ hát “Chú bộ đội đi
xa”

- Trẻ trả lời theo ý hiểu.
- Vâng ạ

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

+ Cơ cịn có tranh chú bộ đội đang làm gì đây? ->
Lần lượt cho trẻ xem tranh chú bộ đội tham gia
hoạt động học tập, trồng rau, chăn nuôi tăng gia
sản xuất.

->Khái qt: Ngồi học tập và rèn luyện để có tri
thức, sức khoẻ bảo vệ tổ quốc thì chú bộ đội còn
tham gia rất nhiều hoạt động như tăng gia sản
xuất, giúp dân làm đường, giúp dân tránh bão..v..v
- Chú bộ đội mặc quần áo màu gì?

+ Các con nói đúng rồi! Đây chính là trang phục
của chú bộ đội lục quân.

- Để làm tốt nhiệm vụ của mình thì chú cần những
gì?-> Cho trẻ xem ảnh về vũ khí, đồ dùng của chú
bộ đội. Cho trẻ gọi tên từng đồ dùng trên tranh, cô
giới thiệu thêm công dụng của chúng.

* Mở rộng:

- Cô giới thiệu thêm cho trẻ về một số hình ảnh
của chú bộ đội hải quân: nhiệm vụ, trang phục, vũ
khí và một số phương tiện khác để chú làm nhiệm
vụ tuần tra canh gác và bảo vệ vùng biển của đất
nước.

- Giới thiệu thêm cho trẻ về bộ đội phịng khơng
khơng qn.

- Giới thiệu cho trẻ ngày thành lập Quân đội Nhân
dân Việt Nam 22/12 là ngày tôn vinh sự dũng
cảm, hi sinh của các chú bộ đội vì sự nghiệp bảo
vệ tổ quốc.

*Giáo dục:

- Các con vừa được trò chuyện, tìm hiều về nhiệm
vụ, hoạt động của chú bộ đội. Các con thấy các
chú bộ đội có vất vả và dũng cảm khơng? Vậy các
con có u q chú bộ đội khơng?

3.2. Hoạt động 2. Trị chơi: “Vật gì biến mất?” 
+ Cách chơi: Cơ có một số lơ tơ đồ dùng, trang
phục và vũ khí của chú bộ đội. Có hiệu lệnh “Trời

- Học. Trồng rau- ni lợn.

- Trẻ lắng nghe.

- Màu xanh.

- Súng, xe tăng.

- Trẻ xem và gọi tên đồ
dùng.

- Trẻ xem và trò chuyện
cùng cô.

- Trẻ lắng nghe.

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

tối” các con đi ngủ , ”Trời sáng’ các con thức dậy
và nói nhanh xem vật gì vừa biến mất.

- Cơ cho trẻ chơi 3- 4 lần. Sau mỗi lần chơi cô
nhận xét, tuyên dương trẻ.

* Cho trẻ tô màu trang phục, đồ dùng tặng chú bộ
đội.

4. Củng cố

- Hỏi trẻ tên bài đã học?

GD: Trẻ biết kính trọng biết ơn các chú bộ đội và
chăm ngoan học giỏi.

5. Kết thúc.

+ Nhận xét - tuyên dương.

- Trẻ tô màu.

- Trẻ nhắc tên bài đã học
- Trẻ lắng nghe

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

Âm nhạc : Cháu thương chú bồ đội
I- MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1. Kiến thức

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ nói về sự vất vả của các chú bồ đội khi phải hành
quân trong mưa rơi,trong đêm tối

2. Kỹ năng

- Đọc diễn cảm,phát triển vốn từ

- Rèn khả năng ghi nhơ có chủ định của trẻ
3. Giáo dục

- Giáo dục trẻ biết yêu quý, kính trọng và biết ơn chú bộ đội...
II – CHUẨN BỊ

- Tranh minh họa bài thơ
2. Địa điểm tổ chức
- Trong lớp học.

III- TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. Ôn định tổ chức

- Trò chuyện về chủ đề .Ngày thành lập quân đội
nhân dân Việt Nam

- Hát vận động : Cháu thương chú bồ đội.
2. Giới thiệu bài

- Các con vừa hát bài hát nói về ai ?
- Các chú bồ đội đang làm gì ?

- Các chú bồ đội ngày đêm giữ chắc tay súng để

bảo vệ tổ quốc đấy các con ạ ! Các chú rất vất vả
phải tập luyện không kể ngày đêm và dù cho mưa
rơi đêm tối các chú vẫn hành quân ra mặt trận mà
không mệt mỏi.Bài thơ “ Chú bồ đội hành quân
trong mưa” của nhà thơ Vũ Thùy Thương sẽ cho
các con thấy được điều đó.

3. Hướng dẫn

3.1. Hoạt động 1. Cơ đọc diễn cảm

- Lần 1 : Cô đọc diễn cảm kết hợp cử chỉ điệu bộ
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh minh họa .

- Cô giảng nội dung : Bài thơ “ Chú bồ đội hành

- Trò chuyện
- Hát vận động
- Chú bồ đội

- Canh giữ biên giới,hải
đảo

- Lắng nghe

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

quân trong mưa” của nhà thơ vũ Thùy Thương nói
về sự vất vả của các chú bồ đội khi hành quân ra
mặt trận.Dù mưa rơi ướt áo.dù đêm tối mịt mùng
mà các chú bằng tấm lòng yêu tổ quốc các chú
vẫn dồn dập chân bước để ra mặt trận bảo vệ tổ

quốc.

- Cô đọc lần đọc lần 3: Chỉ tranh có chữ.
3.2. Hoạt động 2: Đàm thoại

- Cơ vừa đọc bài thơ nói về ai ?
- Các chú bồ đội đi đâu ?

- Các chú hành quân trong thời tiết như thế nào ?
- Các chú hành quân trong thời gian nào ?

- Các chú đi trong đêm có gì soi đường cho các
chú ?

- Ngơi sao ở trên mũ như ngọn đèn nhỏ soi đường
cho các chú hành quân trong đêm đấy.

- Con có yêu chú bộ đội khơng? Vì sao? Lớn lên
con có muốn làm cơ, chú bộ đội khơng?

* Giáo dục:

- Trẻ u q, kính trọng , biết ơn các chú bộ đội
3.3. Hoạt động 3:. Dạy trẻ đọc thơ

- Cô dạy trẻ đọc cùng cơ từng câu cả lớp.
- Tìm tổ : lần lượt từng tổ đọc

- Nhóm trẻ, cá nhân trẻ đọc
- Cả lớp đọc lại 1-2 lần

- Trẻ đọc cô quan sát sửa sai,sửa ngọng cho trẻ
- Động viên khuyến khích trẻ kịp thời