GA lop 5 tuan 18

TUẦN 18
Ngày soạn : 25/12/2010
Ngày giảng:
27/12/2010: 5ML
29/12/2010: 5KM
31/12/2010: 5A; 5B
Tiết 18: Vẽ trang trí
Vẽ trang trí hình chữ nhật
I. MỤC TIÊU :
1. Kiến thức: HS nhận biết được sự giống nhau và khác nhau giữa trang trí hình chữ
nhật và trang trí hình vuông .
2. Kĩ năng: Vẽ được trang trí hình chữ nhật và vẽ màu theo ý thích của mình .
3. Thái độ: Cảm nhận được vẻ đẹp của trang trí vào cuộc sống
II. CHUẨN BỊ :
1. Giáo viên:
- SGK, SGV đồ vật có trang trí dạng hình chữ nhật .
- Hình gợi ý cách vẽ
- Bài vẽ của hs năm trước.
2. Học sinh:
- SGK, giấy vẽ, vở, màu, bút chì.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1. Ổn định tổ chức lớp:
2. Kiểm tra đồ dùng:
3. Bài mới:
3.1. Giới thiệu bài mới: Giới thiệu những đồ vật có trang trí để HS nhận biết .
3.2. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Hoạt động 1: hướng dẫn quan sát, nhận xét.
- Giới thiệu tranh ảnh đồ vật được trang trí bằng hình
chữ nhật, hình vuông và hình tròn, yêu cầu học sinh quan

sát và gợi ý HS nhận ra vẻ đẹp, đặc điểm sự khác nhau
giữa trang trí hình vuông, trong với hình chữ nhật và ứng
dụng của trang trí hình chữ nhật trong cuộc sống.( Cách
sắp xếp hoạ tiết, màu sắc ...)
- Các họa tiết trong các bài trang trí là những hình gì?
- Hoạ tiết chính được vẽ ở đâu ?
- Các hoạ tiết phụ được vẽ ở đâu?
- Các họa tiết được vẽ màu như thế nào?
- Hãy so sánh sự giống nhau giữa ba dạng bài ? ( hình
1. Quan sát, nhận xét.
- Quan sát tranh và nhận ra vẻ đẹp,
đặc điểm sự khác nhau giữa trang
trí hình vuông, trong với hình chữ
nhật và ứng dụng của trang trí
hình chữ nhật trong cuộc sống.
(Cách sắp xếp hoạ tiết, màu sắc ...)
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
mảng, họa tiết, cách sắp xếp, màu sắc... )
- Hãy so sánh sự khác nhau giữa dạng bài? ( đặc điểm,
hình dáng )
- Yêu cầu HS kể tên một số vật được trang trí bằng hình
chữ nhật.
- GV tóm tắt và bổ sung : về vẻ đẹp, đặc điểm sự khác
nhau giữa trang trí hình vuông, trong với hình chữ nhật
và ứng dụng của trang trí hình chữ nhật trong cuộc sống.
( cách sắp xếp hoạ tiết, màu sắc ...)
Hoạt động 2: Hướng dẫn cách trang trí.
- GV giới thiệu hình gợi ý cách vẽ yêu cầu học sinh quan

sát đặt câu hỏi gợi ý để HS tự tìm ra cách vẽ.
- Vẽ hình chữ nhật cân đối với khổ giấy
- Kẻ trục, tìm và sắp xếp các hình mảng : có mảng to,
nhỏ sau đó tìm và vẽ họa tiết cho phù hợp
- Vẽ màu theo ý thích có màu đậm, màu nhạt
- Giới thiệu bài vẽ HS năm trước để tham khảo .
Hoạt động 3: Hướng dẫn thực hành.
- yêu cầu HS thực hành trên vở giấy A4 hoặc vở tập vẽ .
- quan sát hướng dẫn gợi ý HS thực hành .
hoạt động 4: hướng dẫn nhận xét, đánh giá.
- GV cùng HS chọn bài đính trên bảng yêu cầu HS nhận
xét về :
- cách sắp xếp hoạ tiết chính , phụ màu sắc tươi sáng có
đậm nhạt .
- Gợi ý HS xếp loại bài vẽ theo cảm nhận riêng
- GV nhận xét chung giờ học, xếp loại khen ngợi hs có
bài vẽ đẹp động viên HS có bài vẽ chưa tốt để HS cố
gắng phấn đấu trong giờ học
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi
- HS kể tên một số đồ vật được
trang trí bằng hình chữ nhật.
- HS lắng nghe
2. Cách trang trí.
- Quan sát tìm ra cách vẽ
- HS quan sát tham khảo
3. Thực hành.
- vẽ bài vào giấy, vở. vẽ trang trí
hình chữ nhật
4. nhận xét, đánh giá.
- HS nhận xét theo cảm nhận của

mình
- HS tự xếp loại bài vẽ
- HS lắng nghe
4. Củng cố:
- Cho HS quan sát thêm một số hình chữ nhật đã được trang trí.
5. Dặn dò:
- Quan sát tranh, ảnh ngày hội quê hương mình.ảnh ngày hội quê hương mình.
_________________________________________________________________