Giáo án lớp 1 tuần 17

T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án lớp 1
TUẦN 17
Ngày soạn: 17/12/2010
Ngày giảng: Thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Âm nhạc: HỌC HÁT DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG TỰ CHỌN
GV chuyên trách dạy

Học vần: ĂT - ÂT
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:
-Đọc được:ăt, ât, rửa mặt,đấu vật, từ và đoạn thơ ứng dụng ;Viết được: ăt, ât, rửa mặt,đấu vật
-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Ngày chủ nhật
2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ăt, ât
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
-Em Hoàng đọc, viết được vần ăt, ât, rửa mặt, đấu vật
II.Chuẩn bị:
Vật mẫu: khăn , chậu nước , mật ong
Tranh: đấu vật , gà con , công viên.
Bộ ghép chữ học vần
III.Đồ dùng dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: bánh ngọt , bãi cát , chẻ lạt .
1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ot , at
trong câu.
Nhận xét ghi điểm
2 . Bài mới:
*Vần ăt:
a)Nhận diện vần:
-Phát âm : ăt
Ghép vần ăt
-Phân tích vần ăt?
-So sánh vần ăt với vần ăm?
b)Đánh vần:
á - tờ - ăt
Chỉnh sửa
Ghép thêm âm m thanh nặng vào vần ăt để tạo tiếng
mới.
Lớp viết bảng con
1 em
Đọc trơn
lớp ghép vần ăt
Vần ăt có âm ă đứng trước, âm t đứng
sau
+Giống: đều mở đầu bằng âm ă
+Khác: vần ăt kết thúc bằng âm t
Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
Ghép tiếng mặt
T
rường
T

iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án lớp 1
Phân tích tiếng mặt?
Đánh vần: mờ - ăt - măt - nặng - mặt
-Đọc trơn :mặt
-Đưa tranh hỏi:Bạn nhỏ đang làm gì?
-Rút từ rửa mặt ghi bảng
Đọc từ : rửa mặt
Đọc toàn phần
*Vần ât:
Thay âm ă bằng â giữ nguyên âm cuối t
Phân tích vần ât?
So sánh vần ât với vần ăt?
Đánh vần: ớ- tờ - ât
vờ - ât - vât - nặng - vật
đấu vật
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai
Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai
d)Luyện đọc từ:
Ghi từ lên bảng
Gạch chân

Chỉnh sửa
Giải thích từ , đọc mẫu
TIẾT 2:
3.Luyện tập
a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1
Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá
Lần lượt đọc từ ứng dụng
*Đọc câu ứng dụng
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Đọc câu ứng dụng.
Chỉnh sửa
Tìm tiếng có chứa vần ăt, ât?
Có âm m đứng trước , vần ăt đứng sau,
thanh nặng dưới ă
Cá nhân, nhóm , lớp
Cá nhân, lớp
Bạn nhỏ đang rửa mặt
Cá nhân, nhóm , lớp
Ghép vần ât
Có âm â đứng trước , âm t đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm t
+Khác: vần ât mở đầu bằng âm â
Cá nhân , nhóm , lớp
Theo dõi
viết định hình
Viết bảng con
Theo dõi
Viết định hình
Viết bảng con
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ăt , ât

Phân tích tiếng
Đọc cá nhân, nhóm , lớp
2 - 3 HS đọc lại
Cá nhân , nhóm , lớp
Tranh vẽ gà mẹ dẫn đàn con .....
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu , phân tích
nghỉ hơi
2 câu
2 - 3em đọc lại
Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách..
Viết vào vở tập viết
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án lớp 1
Khi đọc hết mỗi câu cần chú ý điều gì?
Bài có mấy câu?
Đọc mẫu
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?

Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
Em thường đi chơi công viên vào những dịp nào?
Ngày chủ nhật bố mẹ thường đưa em đi đâu?
Nhận xét tuyên dương
Giáo dục : Ngày vhủ nhật chơi các trò chơi có ích.
IV. Củng cố dặn dò:
So sánh vần ăt với vần ât?
Tìm nhanh tiếng có chứa vần ăt và vần ât
Đọc viết thành thạo bài vần ăt , ât
Xem trước bài: ôt , ơt
Ngày chủ nhật.....
Công viên
Ngày lễ , ngày nghỉ
Đi công viên , thăm ông bà ....
Thi nhau luyện nói về chủ đề trên

2
em so sánh
HS thi tìm tiếng trên bảng cài
Thực hiện ở nhà

Chiều thứ hai ngày 20 tháng 12 năm 2010
Đ/c Hằng dạy
Ngày soạn: 17/12/2010
Ngày giảng: Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010

Học vần: ÔT – ƠT
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:
-Đọc được:ôt, ơt, cột cờ, cái vợt, từ và đoạn thơ ứng dụng ; Viết được: ôt, ơt, cột cờ, cái vợt

-Luyện nói 2- 4 câu theo chủ đề: Những người bạn tốt
2.Kĩ năng: Rèn cho HS đọc , viết thành thạo tiếng , từ có chứa vần ôt, ơt
3.Thái độ: Giáo dục HS tính cẩn thận.
-Em Hoàng đọc, viết được vần ôt, ơt, từ cột cờ, cái vợt
II.Chuẩn bị:
Vật mẫu: cái vợt , quả ớt
Tranh: cột cờ , cây cổ thụ , những người bạn tốt.
Bộ ghép chữ học vần
III.Đồ dùng dạy học:
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án lớp 1
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: mật ong , thật thà , khăn mặt .
1 em đọc câu ứng dụng , tìm tiếng có chứa vần ăt , ât
trong câu.
Nhận xét ghi điểm
2 . Bài mới:
*Vần ôt:
a)Nhận diện vần:
-Phát âm : ôt

Ghép vần ôt
-Phân tích vần ôt?
-So sánh vần ôt với vần ăt?
b)Đánh vần:
ô - tờ - ôt
Chỉnh sửa
Ghép thêm âm c thanh nặng vào vần ôt để tạo tiếng
mới.
Phân tích tiếng cột?
Đánh vần: cờ - ôt - côt - nặng - cột
-Đọc trơn cột
-Đưa tranh hỏi:Tranh vẽ gì?
-Rút từ cột cờ ghi bảng
Đọc từ : cột cờ
Đọc toàn phần
*Vần ơt:
Thay âm ô bằng ơ giữ nguyên âm cuối t
Phân tích vần ơt?
So sánh vần ơt với vần ôt?
Đánh vần: ơ- tờ - ơt
vờ - ơt - vơt - nặng - vợt
cái vợt
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Nhận xét , sửa sai
Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Lớp viết bảng con
1 em
Đọc trơn
lớp ghép vần ôt
Vần ôt có âm ô đứng trước, âm t đứng

sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm t
+Khác: vần ôt mở đầu bằng âm ô
Đánh vần cá nhân , nhóm , lớp
Ghép tiếng cột
Có âm c đứng trước , vần ôt đứng sau,
thanh nặng dưới ô
Cá nhân, nhóm , lớp
Cá nhân, lớp
cột cờ
cá nhân, nhóm , lớp
cá nhân, lớp
Ghép vần ơt
Có âm ơ đứng trước , âm t đứng sau
+Giống: đều kết thúc bằng âm t
+Khác: vần ơt mở đầu bằng âm ơ
Cá nhân , nhóm , lớp
Theo dõi
viết định hình
Viết bảng con
Theo dõi
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N

hơn
G
iáo án lớp 1
Nhận xét , sửa sai
d)Luyện đọc từ:
Ghi từ lên bảng
Gạch chân
Chỉnh sửa
Giải thích từ , đọc mẫu
TIẾT 2:
3.Luyện tập
a) Luyện đọc:Lần lượt đọc ôn ở tiết 1
Lần kượt đọc âm , tiếng , từ khoá
Lần lượt đọc từ ứng dụng
*Đọc câu ứng dụng
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì?
Đọc câu ứng dụng.
Chỉnh sửa
Tìm tiếng có chứa vần ôt, ơt?
Khi đọc hết mỗi câu thơ cần chú ý điều gì?
Bài có mấy câu?
Đọc mẫu
b)Luyện viết: Treo bảng viết mẫu
Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết
c)Luyện nói: Đọc tên bài luyện nói hôm nay?
Treo tranh hỏi: Tranh vẽ gì ?
Các bạn trong tranh đang làm gì?
Họ có phải là những người tốt của nhau không?
Em hãy giới thiệu về người bạn ttót của em .
Người bạn tốt của em giúp đỡ em điều gì?

Giáo dục nên đối xử tốt với bạn
IV. Củng cố dặn dò:
So sánh vần ôt với vần ơt?
Tìm nhanh tiếng có chứa vần ôt và vần ơt
Đọc viết thành thạo bài vần ôt , ơt
Xem trước bài: et , êt
Viết định hình
Viết bảng con
Đọc thầm tìm tiếng có chứa vần ôt ,
ơt
Phân tích tiếng
Đọc cá nhân, nhóm , lớp
2 - 3 HS đọc lại
Cá nhân , nhóm , lớp
Tranh vẽ cây sống lâu năm .....
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu , phân tích
nghỉ hơi
4 câu
2 - 3em đọc lại
Quan sát nhận xét độ cao khoảng cách..
Viết vào vở tập viết
Những người bạn tốt
Các bạn cùng nhau học bài
học bài
phải
hs tự giới thiệu
giúp đỡ trong học tập
Thi nhau luyện nói về chủ đề trên

2em so sánh
HS thi tìm tiếng trên bảng cài
Thực hiện ở nhà
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án lớp 1
Thể dục: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ- TƯ THẾ CƠ BẢN –TC:CHẠY TIẾP SỨC
GV chuyên trách dạy
Toán: BÀI : LUYỆN TẬP CHUNG.
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức: Biêtý cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10;Viết được các số theo thứ tự quy định ;
Viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
2.Kĩ năng: Rèn cho HS viết được cấu tạo số , các số theo thứ tự quy định , viết phép tính
thích hợp thành thạo
*Ghi chú: Làm bài 1(cột 3, 4) ; bài 2; bài 3.Em Hoàng làm được một số phép tính bài tập 1.
II.Chuẩn bị:
-Bảng phụ, SGK, tranh vẽ.
-Bộ đồ dùng toán 1.
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC:

Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện các phép tính.
Lớp làm bảng con.
Nhận xét về kiểm tra bài cũ.
2.Bài mới : Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
3.Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: Học sinh nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh lần lượt mỗi em nêu 1 phép tính và
kết qủa của phép tính đó , nhằm nhận biết cấu tạo
các số trong phạm vi 10.
2 bằng 1 cộng với mấy?
4 bằng mấy cộng với mấy?
Nhận xét sửa sai.
Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Viết các số 7 , 2 , 5 , 9 , 8
a) Viết theo thứ tự từ bé đến lớn
b)Viết theo thứ tự từ lớn đến bé
Hỏi học sinh số lớn nhất, số bé nhất
Nhận xét sửa sai
Bài 3: Câu a.
GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn
tóm tắt đọc đề toán:
GV hỏi: Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
1 em làm bài 3.
1 em làm bài 4.
5 + = 8 , 10 - = 10

Học sinh nêu: Luyện tập chung.
Học sinh lần lượt nêu phép tính và kết
qủa. Học sinh khác nhận xét.
Nêu yêu cầu

Viết từ bé đến lớn: 2, 5, 7, 8, 9
Viết từ lớn đến bé: 9, 8, 7, 5, 2
Số lớn nhất là 9 , Số bé nhất là 2
Nêu yêu cầu
Có 4 bông hoa, thêm 3 bông hoa nữa.
Hỏi có tất cả mấy bông hoa?
Trình bày bài giải vào vở
Học sinh nêu và trình bày bài giải.
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án lớp 1
Cho học sinh đọc lại bài giải.
Câu b tương tự câu a .
4.Củng cố : Hỏi tên bài.
Gọi đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10.
5.Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài,
xem bài mới.
Giải:
4 + 3 = 7 (bông hoa)
Học sinh nêu tên bài.
2 em đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi

10.
Thực hiện tốt ở nhà
Chiều Thứ ba ngày 21 tháng 12 năm 2010
Tiếng Việt: LUYỆN TẬP ÔT - ƠT
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ôt , ơt
2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc
đánh vần.
Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.Em Hoàng chỉ đọc viết một số tiếng, từ bài vần ôt, ơt
II. Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Viết: bắt tay, xanh ngắt , mật ong
Đọc bài vần ăt , ât
Nhận xét , sửa sai
2.Bài mới:
a)Luyện đọc:
Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa
Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4
đối tượng
Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút
Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:
Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
b)Làm bài tập:
Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột
trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa .
Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn
lại.
Nhận xét sửa sai

Bài 2: Điền ôt , ơt ; Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền
vần ôt , ơt vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp
Viết bảng con
2 em
-Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân , nhóm , lớp
Nêu yêu cầu
Theo dõi làm mẫu và làm VBT
Mẹ quấy bột cho bé
Trời đã chín đỏ
Những trái ớt ngớt mưa
Nêu yêu cầu
Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án lớp 1
với tranh

Làm mẫu 1 tranh
Nhận xét , sửa sai
c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò: Đọc , viết bài vần ôt , ơt thành
thạo
Xem trước bài et , êt ; Nhận xét giờ học
điền VBT
đốt tre , củ cà rốt , cái thớt
Quan sát
Viết bảng con
Viết VBT
Thực hiện ở nhà
Toán: LUYỆN TẬP CÁC PHÉP TÍNH CỘNG , TRỪ , CÁC SỐ ĐÃ HỌC
I.Mục tiêu: Củng cố cho HS nắm chắc hơn các phép tính cộng , trừ trong phạm vi 10
Rèn cho HS có kĩ năng vẽ hình thành thạo.
Giáo dục HS tính cẩn thận.
-Em Hoàng làm được bài tập 2, đọc được các số từ 0 đến 10
II,Các hoạt động dạy học:
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.Bài cũ: Tính.
10 - 8 = 6 + 4 = 10 - 10 =
Nhận xét sửa sai
2. Bài mới:
Bài 1:
a) Viết các số từ 0 đến 10
b)Viết các số từ 10 đến 0
Nhận xét , sửa sai
Bài 2: Tính

6 8 7 10 9 4 7 5
3 2 4 5 8 6 1 2
.... .... .... ..... ..... ..... ..... .....
10 2 8 1 6 4 3 5
7 6 3 9 6 4 0 4
..... ..... ...... ...... ..... ..... ...... .....
Làm bảng con
Nêu yêu cầu
2 em lên bảng làm , lớp làm vở bài tập
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0
Đọc các số từ 0 đến 10 và từ 10 đến 0
Nêu yêu cầu
4 em lên bảng làm , lớp bảng con
+ + + +
+ + + +
T
rường
T
iểu học
H
ồ
C
hơn
N
hơn
G
iáo án lớp 1
Nêu cách làm ?
Nhận xét sửa sai

Bài 3: Điền số:
- 1 - 5 + 6 - 3
9 2
Hướng dẫn cách làm: Lấy số 9 ở ô vuông trừ
đi 1 kết quả được bao nhiêu điền vào hình tròn
, tương tự như vậy đén hết .
Thực hiện như thế nào?
Nhận xét sửa sai
Bài 4: Viết phép tính thích hợp.
a) Có : 5 con thỏ b) Có : 9 bút chì
Thêm : 2 con thỏ Bớt : 4 bút chì
Có tất cả: ...con thỏ? Còn :...bút chì?
Hướng dẫn HS phân tích bài toán
Chấm 1/3 lớp , nhận xét sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:
Đọc lại các phép tính cộng , trừ trong phạm vi
10 , Nhận xét giờ học
Thực hiện phép tính rồi viết kết quả thẳng cột
với nhau
Nêu yêu cầu
- 1 - 5 + 6 - 3
9 8 3 2 8 5
2 em lên bảng làm , lớp làm VBT
thực hiện từ trái sang phải
Nêu yêu cầu
Nhìn tóm tắt nêu bài toán
HS làm Vào VBT
5 + 2 = 7 9 - 4 = 5
2 em đọc
Thực hiện ở nhà

TNXH: BÀI : GIỮ GÌN LỚP HỌC SẠCH ĐẸP
I.Yêu cầu:
1.Kiến thức: Nhận biết được thế nào là lớp học sạch đẹp , biết giữ gìn lớp học sạch đẹp
2.Kĩ năng: Rèn cho HS có thói quen giữ gìn lớp học sạch đẹp .
-Kĩ năng làm chủ bản thân:Đảm nhận trách nhiệm thực hiện một số công việc để giữ lớp học
sạch đẹp.
-Kĩ năng ra quyết định:Nên và không nên làm gì để giữ lớp học sạch đẹp.
-Phát triển kĩ năng hợp tác trong quá trình thực hiện công việc
3.Thái độ: Giáo dục HS có ý thức giữ gìn lớp học sạch đẹp
*Ghi chú: Nêu những việc em có thể làm để góp phần làm cho lớp sạch đẹp
II.Chuẩn bị:
-Các hình bài 17 phóng to.
-Chổi lau nhà, chổi quét nhà, xô có nước sạch, giẻ lau….
III.Các hoạt động dạy học :
Hoạt động GV Hoạt động HS
1.KTBC : Hỏi tên bài cũ :
+ Con thường tham gia hoạt động nào của lớp?
Học sinh nêu tên bài.