giáo án tuần 3 4

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (199.41 KB, 35 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần 3 Tên chủ đề lớn:

Bản

Thời gian thực hiện Số tuần: 4 tuần

Tên chủ đề nhánh 1 : Lễ hội

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần
 A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ 
- 
Chơi

- 
Thể 
dục 
sáng

- Đón trẻ

- Thể dục sáng

- Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô

giáo, chào bố mẹ, cất đồ
dùng cá nhân

- Chơi tự do

- Hướng trẻ quan sát góc chủ
đề và trị chụn về tết trung
thu

- Trẻ được hít thở khơng khí
trong lành buổi sáng

- Được tắm nắng và phát
triển thể lực cho trẻ

- Rèn luyện kỹ năng vận
động và thói quen rèn luyện
thân thể

-Theo dõi chuyên cần

Cô đến sớm dọn vệ
sinh, mở của thơng
thống phịng học
chuẩn bị đồ dùng,
đồ chơi

- Sân tập bằng
phẳng an toàn sạch
sẽ

- Kiểm tra sức
khoẻ trẻ

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

thân

từ ngày 24/9/2018 đến 19/10/2018
 mùa thu. Số tuần thực hiện: 1 Tuần 
Từ ngày 24/9 đến 28/9/2018

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Cơ đón trẻ ân cần niềm nở,trò chuyện với phụ

huynh

- - Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân vào nơi quy định
- Hướng cho trẻ chơi tự do theo ý thích

- Trị chụn với trẻ về tết Trung thu.

+ 1. ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ
- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- - Trò chuyện với trẻ về chủ đề

2. Khởi động: Xoay cổ tay,bả vai,eo,gối.
3. Trọng động:

* Bài tập phát triển chung :
- Thể dục buổi sáng:

+ Hơ hấp: Thổi bóng bay

+ Tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

+ Chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước

+ Bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phía
trước

+ Bật: Bật tiến về phía trước
+ Hồi tĩnh: con cơng

- Cô nhận xét tuyên dương

- - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện
thân thể

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bố
cất đồ dùng cá nhân vào
nơi quy định, chơi cùng bạn
- Quan sát

- Trẻ xếp hàng đội hình 3
hàng ngang dãn cách đều
- Trẻ trò chuyện về chủ điểm

- Thực hiện

-Tập cùng cô

- Đi nhẹ nhàng

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

A. TỔ CHỨC CÁC

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
1. ổn định tổ chức- Gây hứng thú

- Hát vận động bài “ Gác trăng”

- Trò chuyện với trẻ về “bài hát”, tên bài hát, nội
dung

- Giáo dục trẻ yêu thích trung thu
2. Nội dung:

* HĐ1: Giới thiệu góc chơi:
- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những
góc chơi nào?

- Cơ nói nội dung của các góc
+ Góc phân vai: Chơi đóng vai
+ Góc xây dựng: Xây lớp học..

+Góc học tập: Làm sách, tranh, xem tranh

* Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi

- Cô cho trẻ chọn góc chơi mình thích
- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,

- Cơ đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, xử lý các tình
huống

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi
3. Kết thúc

- Nhận xét góc chơi

- Động viên tuyên dương trẻ

- Hát vận động bài
- Trò chuyện

- Quan sát và lắng nghe

- Nói tên góc chơi, nội
dung chơi trong các góc

- Tự chọn góc hoạt động

- Trẻ chơi trong các góc

Tham quan các góc chơi
và nói nên nhận xét của
mình

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

động

Hoạt
động
ngồi

trời

* Hoạt động có chủ
đích ;

Dạo quanh sân trường:
Quan sát thời tiết,quan
sát bầu trời, thiên nhiên
của mùa thu, quan sát
vườn cây.lắng nghe âm
thanh khác nhau ở sân
trường

- Trò chuyện về hoạt
động ngày tết trung thu,
bày cỗ, rước đèn

- Vẽ tự do trên sân

* Trị chơi VĐ: “Tai ai
thính” “múa sư tử” ném
cịn, mèo đuổi chuột,
chó sói xấu tính;

* Chơi tự do.

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời

- Nhặt lá để làm đồ
chơi

- Trẻ được quan sát và
trò chuỵện về tết trời
mùa thu mát mẻ lắng
nghe a thanh khác
nhau

- Tạo cho trẻ tinh thần
thoải mái vui tươi đón
tết trung thu

- Vẽ theo ý thích của
trẻ

- Trẻ được thể hiện ý
thích của mình

- Trẻ được chơi tự do

theo ý thức, Cô quan
sát trẻ

- Trẻ biết tìm lá để
nhặt

- Địa điểm quan
sát, câu hỏi đàm
thoại

- Mũ sư tử , đèn
ơng sao, mũ chóp
kín

- Phấn

-Đồ chơi

Rổ

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ 
I.ổn định tổ chức

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần
thiết khi đi dạo

II.Q trình trẻ đi dạo chơi:

- Cơ cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Vườn trường
mùa thu”

- Cho trẻ quan sát bầu trời và cảnh vật mùa thu và
đàm thoại :

+ Mùa này là mùa gì? tiết trời mùa thu như thế
nào? Các con xem những cây, lá mùa thu như thế
nào?

+ Mùa thu có những sự kiện gì đối với các con ?
( ngày đến trường, tết trung thu)

+ Ngày tết trung thu các con thường chơi trị chơi
gì?

+ Cho trẻ vẽ tự do trên sân
III. Tổ chức trò chơi cho trẻ
Trò chơi tập thể : +Tai ai thính

+ Múa sư tử

- Cô quan sát nhắc nhở trẻ khi chơi trị chơi
ngồi trời

IV.Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ về buổi đi dạo
- Gợi trẻ nhắc lại tên trị chơi
- Cơ nhận xét tuyên dương

- Tổ chức cho trẻ nhặt lá, đếm lá, vẽ tự do trên
sân

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Vừa đi vừa hát “Mùa thu
sang”

-Trẻ quan sát và nói lên
hiểu biết của mình

- lấy phấn vẽ theo ý thích
- Trẻ chơi trò chơi theo
hứng thú của trẻ

- Trẻ chơi với đồ Chơi
ngồi trời

- Trẻ nói về ấn tượng buổi
đi dạo

Trẻ nhặt lá, đếm lá, vẽ tự
do trên sân

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt 
động 
ăn

Hoạt 
động 
ngủ

- Vệ sinh cá nhân

- Vệ sinh phịng
ăn, phịng ngủ
thơng thống

- Cho trẻ ăn:
+ Chia cơm thức
ăn cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ
ăn:

+Tạo bầu khơng
khí khi ăn

- Cho trẻ ngủ:
+ Tạo an toàn cho
trẻ khi ngủ:

+ Cho trẻ nằm
ngay ngắn

+ Hát ru cho trẻ
ngủ

- Rèn kĩ năng rửa tay đúng
trước và sau khi ăn, sau khi
đi vệ sinh, lau miệng sau
khi ăn

- Ấm áp mùa đơng thống
mát mùa hè

- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biết
món ăn , cơ mời trẻ, trẻ mời

- Đảm bảo an tồn cho trẻ
- Giúp trẻ có tư thế thoải
mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

Nước, xà phịng,
khăn khơ

sạch.Khăn ăn ẩm.
-Phịng ăn kê bàn,
phịng ngủ kê ráp
giường, rải chiếu,
gối.

-Bát thìa, cơm
canh, ăn theo

thực đơn.

Bài hát ru hoặc
băng đĩa.

HOẠT ĐỘNG

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay
+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phịng ăn, phịng ngủ thơng thống
+ Cơ cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt
+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay.

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ

+ Cô giới thiệu món ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng của
cơm, của món ăn.

+Giáo dục trẻ ăn hết xuất khơng rơi vói cơm, biết
ơn bác nơng dân, cơ cấp dưỡng.

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu khơng khí khi ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nào
ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm
+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng.
-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để khơng có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ
chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi
cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy.
- Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

Trẻ nói các bước rửa tay
Trẻ rửa tay

Trẻ kê bàn dụng cụ
Trẻ giặt khăn cùng cô
Trẻ xếp khăn vào khay
Trẻ ngồi ngoan

Trẻ nói tác dụng cuả món
ăn, của cơm.

Trẻ nghe
Trẻ ăn cơm

Trẻ ăn khơng rơi vói
Trẻ lau miệng

Trẻ bỏ các đồ chơi mình
có.

Trẻ bỏ dây buộc tóc dây
váy

Trẻ nghe hát và ngủ ngon
 A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt 
động

Nội dung Mục đích - yêu cầu Chuẩn bị
- Cho trẻ hát, nhún nhảy

theo giai điệu bài hát:

- Củng cố kiến thức
đã học

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi,
hoạt
động
theo ý

thích

Trả trẻ

“Gác trăng”.

-Trị chụn với trẻ về
các hoạt động của ngày
tết trung thu

- Hoạt động theo ý thích:
Tơ màu đèn trung thu,
làm đèn trung thu

- Xem sách tranh về tết
trung thu

- Trò chơi vận động:
- Xếp đồ chơi gọn gàng.
Biểu diễn văn nghệ.

- Nhận xét- nêu gương
cuối ngày

- Trẻ hiểu biết hơn
về ngày tết trung thu

- Thỏa mãn nhu cầu
chơi

- Rèn cho trẻ tính
gọn gàng, ngăn nắp

- Trẻ có ý thức tự rèn
luyện bản thân, biết
nhận ra đúng , sai

- Trả trẻ tận tay phụ
huynh

- Tranh minh
họa

- Đồ chơi các
góc

- Rổ đựng đồ
chơi

- Bảng bé
ngoan, cờ

- Đồ dùng cá
nhân trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

+ Cho trẻ vận động bài hát: “Gác trăng”

+ Trò chuyện với trẻ về các hoạt động, chơi, đồ
chơi trong ngày tết trung thu

- Hoạt động theo ý thích: Tơ màu đèn trung thu,
làm đèn trung thu

- Xem sách tranh về tết trung thu
- Trò chơi vận động:

- Xếp đồ chơi gọn gàng. Biểu diễn văn nghệ.
- Quan sát trẻ chơi

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày,
cuối tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé
chăm, bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi
ngoan, cha ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu
chuẩn, và những trẻ còn mắc nỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày),
tặng phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau
- Trả trẻ tận tay phụ huynh

- Hát múa nhún nhảy

- Quan sát và lắng nghe
Tên đồ chơi

- Tự chọn góc hoạt động
- Trẻ chơi trong các góc

- Nêu tiêu chuẩn thi đua

Nhận xét theo tiêu chuẩn
thi đua.

- Lắng nghe

B. HOẠT ĐỘNG HỌC 
 Thứ 2 ngày 24 tháng 09 năm 2018

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

TCVĐ: Chuyền bóng 
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Rước đèn dưới ánh trăng” 
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU :

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cách cầm túi cát và ném trúng đích nằm ngang
- Biết chơi trị chơi

2. Kỹ năng:

- Ôn luyện kỹ năng vận động, khả năng định hướng, làm theo hiệu lệnh
- Rèn khả năng khéo léo, nhanh nhẹn

3. Giáo dục :

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thức rèn luyện thân thể

II. CHUẨN BỊ:

1. Chuẩn bị đồ dùng cho giáo viên và trẻ 
- Vạch chuẩn. Bài hát

- Túi cát, bóng

2. Địa điểm tổ chức:

- Sân tập an tồn, sạch sẽ, bằng phẳng

III. Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
1. ổn định lớp

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Hỏi trẻ đang khám phá chủ đề gì?

- Trong ngày tết trung thu các con được làm gì?
- Giáo dục trẻ nhớ đến ngày trung thu

2. Giới thiệu:

- Để cho cơ thể khỏe mạnh chúng ta cần phải làm gì
nhỉ?

- Bây giờ chúng ta có một bài tập thể dục: “Ném
trúng đích nằm ngang”

- Kiểm tra sức khoẻ của trẻ “ cho trẻ bỏ giày, dép

cao ra,

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Khởi động:

Hát “Rước đèn dưới ánh trăng” kết hợp với đi các
kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

b. Hoạt động 2: Trọng động:

+ Bài tập phát triển chung:

- Động tác tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay

- Động tác chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước
- Động tác bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người
phía trước

- Động tác bật: Bật tiến về phía trước

+. Vận động cơ bản: Ném trúng đích nằm ngang

- Giới thiệu vận động: Ném trúng đích nằm ngang
- Cơ cho trẻ quan sát đích nằm ngang

- Cơ hỏi trẻ đây là gì? Để làm gì?

- Bạn nào đã biết cách ném trúng đích thì lên thực
hiện cho cả lớp xem

- Cơ mời 1,2 trẻ lên ném
- Cho trẻ nhận xét cách ném

- Khen trẻ: Để có cách ném chuẩn hơn các con cùng

- Rước đèn, phá cỗ, múa
sư tử

Quan sát và lắng nghe

- Đội hình vịng trịn
- Đi chậm, đi nhanh,
Chạy chậm, Chạy nhanh
Chạy chậm

-Tập cùng cô 2 lần 8
nhịp. Nhấn mạnh động
tác tay.

-

Quan sát

- Trẻ trả lời

- Trẻ lên thực hiện

- Nói lên cách ném mà
trẻ hiểu.

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

quan sát cô thực hiện mẫu nhé.

+ Cô tập mẫu lần 1.

+ Cô tập mẫu lần 2. Kết hợp phân tích động tác:
- TTCB: Cơ đứng chân trước chân sau, tay cùng
phía với chân sau cầm bao cát đưa ngang tầm mắt,
ngắm đích và ném trúng vào đích.

+ Cơ làm mẫu lần 3: Làm chậm và nối rõ động tác
tay đưa ngang tầm mắt ngắm vào đích và ném thật
mạnh vào đích.

- Cơ cho trẻ thực hiện lần lượt

- Cô quan sát sửa sai đông viên trẻ kịp thời
- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát trẻ thi đua

+ TCVĐ: Chuyền bóng

- Cơ giới thiệu tên trị chơi
- Bạn nào nói lại cách chơi
- Cơ nói: Cách chơi, luật chơi:
. Lần 1: Chuyền bóng qua đầu
. Lần 2: Chuyền bóng sang phải
- Cho tổ chức cho trẻ chơi

- Sau mỗi lần chơi cô động viên cổ vũ trẻ chơi, nhận
xét khen ngợi tuyên dương trẻ chơi, tặng hoa cho 22
đội chơi.

- Cho trẻ chơi 1,2 lần

+ Hồi tĩnh: Chim bay về tổ chỉnh lại trang phục cho

gọn gàng

4. Củng cố- nhận xét

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục tốt cho cơ
thể khỏe mạnh.

- Quan sát

- Trẻ thực hiện lần lượt
- Hai tổ thi đua

- Trẻ nói

-Trẻ chú ý

Trẻ thực hiện

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

5. Kết thúc: - Nhận xét tuyên dương

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………

………
……….
…………..………..
……….

………
………

……….

Thứ 3 ngày 03 tháng 10 năm 2017
Hoạt động chính : Trị chơi chữ cái: o,ơ,ơ

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: “ Gác trăng, ánh trăng hịa bình”
Hoạt động bổ trợ: Bài hát tay thơm tay ngoan

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhận biết và phát âm đúng các chữ cái đã học: o,ô,ơ( Các chữ in hoa, in
thường,viết thường)

- Trẻ biết tìm các chữ cái o,ơ,ơ thơng qua các trị chơi
2/ Kỹ năng:

-Rèn luyện kỹ năng nhận biết và phát âm đúng chữ cái: o,ô,ơ
- Trẻ so sánh phân biệt sự giống và khác nhau giữa các chữ cái
- Rèn luyện và phát triển ngôn ngữ mạch lạc

3/Thái độ:

- Giáo dục trẻ đoàn kết với bạn bè.
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng- đồ chơi:

- Thẻ chữ, hột hạt để xếp, bút màu, bút chì, sách trị chơi chữ cái
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III/ Tổ chức hoạt động

Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức

- Cô và trẻ hát vận động bài “Gác trăng”

- Cơ mở màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh 
của một bạn đang múa lân, rước đèn, phá cổ, trò
chuyện với trẻ về các hoạt động trong đêm rằm
trung thu.

+ Trong đêm rằm trung thu con thấy ánh trăng thế
nào? Trăng có sáng khơng?

2.Giới thiệu:

- Hơm nay cơ có rất nhiều trò chơi với các chữ cái
chúng ta cùng chơi nhé.

- Cho trẻ kể tên chữ cái đã học giờ trước.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát VĐ bài “Gác
trăng”

- Trẻ xem và trò chuyện

- Trăng tròn, sáng

- Trẻ lắng nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Trò chơi luyện tập:

+ Trò chơi tìm chữ cái theo yêu cầu của cô

- Cô nhắc lại cách chơi và luật chơi.
- Cho trẻ chơi 3-4 lần

+ Trò chơi: "Hái quả".

- Cách chơi: Trên mỗi quả đều có chữ. Bây giờ cơ
sẽ mời các con lên hái quả và đọc to chữ có trên
quả nhé (o,ơ,ơ).

- Mời một số bé lên hái.

- Sau đó cho cả lớp đọc to các chữ trên quả mà bạn
đã hái.

- Mời nhóm, tổ đọc.
- Mời cá nhân (2-3 trẻ).

+Trò chơi "Chơi với cuốn trò chơi với chữ cái".

- Cô cho trẻ mở sách

- Hỏi trẻ cách cầm bút, tư thế ngồi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi với các chữ cái trong sách
4. Củng cố - giáo dục

- Cô hỏi trẻ đã được xếp những chữ cái nào?
- Cho trẻ đọc phát âm

5. Kết thúc: Cô nhận xét và khen ngợi trẻ.

đã học

- Trẻ tìm chữ cái theo
u cầu của cơ giơ lên và
phát âm

- Lắng nghe
- Trẻ lên hái quả
- Trẻ đọc phát âm
- Nhóm phát âm

- Cá nhân

- Trẻ thực hiện

- Trả lời
- Phát âm

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
……….

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU : 
1. Kiến thức:

- Trẻ biết ngày tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch hàng năm.là ngày tết của các
cháu thiếu niên nhi đồng.

- Biết những hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu: Trò chơi, đồ chơi, các
loại quả,bánh.

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc
3. Giáo dục:

- Trẻ yêu thích tết trung thu,yêu thích các hoạt động trong ngày tết.

II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng- đồ chơi:

- Bài giảng điện tử: các slide hình ảnh ngày tết trung thu, một số đồ chơi trung
thu như kỳ lân, mặt lạ ông địa, đèn ông sao .Tranh vẽ các bạn nhỏ rước đèn phá
cổ.Tranh về tết trung thu.

- Các loại quả và mâm ngũ quả, bút màu của trẻ
2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1. ổn định tổ chức

- Cô cho trẻ hát “chiếc đèn ông sao”
- Các con vừa hát bài hát nói về cái gì ?
- Đèn ơng sao được rước vào ngày nào ?
-Tết trung thu con được làm gì?

2. Giới thiệu:

- Để hiểu rõ hơn về ngày tết trung thu hôm nay chúng

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

ta cùng khám phá nhé
3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát đàm thoại

- Xem tranh ảnh hoạt động ngày tết trung thu

- Bé biết gì về tết trung thu.

- Chia trẻ thành 2 nhóm cho trẻ kể về các hoạt động,
đồ chơi, bánh trung thu mà trẻ biết.

- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả và nhận xét 2 đội.
b. Hoạt động 2: Quan sát - đàm thoại.

- Cho trẻ quan sát tranh về cảnh các bạn phá cỗ dưới 
trăng. Cho trẻ nhận xét về nội dung bức tranh.

- Trong bức tranh các bạn đang làm gì?
- Mâm cỗ của các bạn có những gì?

- Ngồi hoạt động phá cổ dưới trăng cịn có hoạt động
nào nữa trong ngày tết trung thu ?

-( Các bạn đang múa sư tử, rước đèn dưới trăng)
*. Cô khái quát lại về ngày tết trung thu: tết trung thu
là ngày tết của các cháu thiếu nhi, các cháu được vui
chơi rước đèn dưới trăng, được phá cỗ linh đình được
ngắm chị hằng nga và chú cuội

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để chị hằng vui và
tặng cho các con những đêm trung thu đẹp.

- Ngày tết trung thu thiếu nhi cả nước đều được vui
đón trung thu

- Ngày tết trung thu con có vui khơng? Con chuẩn bị
gì cho ngày tết trung thu

c. Hoạt động 3: Cho trẻ chơi :
- Cho trẻ chơi : Thi xem ai nhanh.

- Hai đội thi nhau kể về những món ăn có trong ngày

- Quan sát tranh và
đàm thoại

- Trẻ chia 2 đội
- Nói theo ý hiểu

-Xem tranh ảnh
- Đang phá cỗ

- Bánh trung thu, quả
bòng...

- Lắng nghe, trả lời

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

tết trung thu

- Chơi trưng bày mâm quả.

- Hai đội thi nhau trưng bày mâm quả trong vịng 3
phút.

- Cơ quan sát động viên hai tổ

- Hát múa chào đón trung thu: Rước đèn dưới trăng,
ánh trăng hồ bình,

- Cho trẻ vẽ về đồ chơi và món ăn trung thu.

- Trưng bày tranh
4. Củng cố- giáo dục:
- Hỏi trẻ bài học hôm nay?

- Củng cố giáo dục trẻ biết nhớ đến ngày tết trung thu
5. Kết thúc:

- Cô nhận xét- tuyên dương

- Trẻ chơi trò chơi

- Hát múa những bài
có nội dung tết trung
thu

-Vẽ tơ màu tranh về tết
trung thu

- Trẻ nhắc lại bài
- Lắng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
……….
…………..………..
……….

………
………

……….

Thứ 5 ngày 27 tháng 09 năm 2018
Hoạt động chính: Tốn:

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

I.Mục đích u cầu

1.Kiến thức

- Ơn nhóm số lượng 5.Trẻ đếm được các nhóm đối tượng trong phạm vi 5
- Trẻ biết gộp các đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm.

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng quan sát, chú ý lắng nghe
-Luyên kỹ năng đếm, gộp trong phạm vi 5

3.Thái độ

-Trẻ hứng thúng tham gia vào các hoạt động

- Góp phần giáo dục trẻ yêu quý đồ dùng, biết giữ gìn đồ dùng
II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho trẻ:
-Thẻ số từ 1- 4; 2-3; 5

- Đồ dùng của bé: Mỗi trẻ có 5 cái mũ ( 3 mũ màu xanh, 2 mũ màu đỏ), 5 cái
váy ( 4 cái màu đỏ, 1 cái màu xanh)

2. Đồ dùng của cơ:
- Máy tính

- Giáo án điện tử có các slier: đồ dùng của cô giống của trẻ
3. Địa điểm:

- Trong lớp

III.Tiến hành

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ

1.Ổn định tổ chức,gây hứng thú

- Trò chơi: Hãy chỉ nhanh các giác quan
+ Cô: Mắt đâu, mắt đâu?

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Mắt để làm gì?

Mũi đâu, mũi đâu?
Mũi để làm gì?
Tai đâu, tai đâu?
Tai để làm gì?

- Mỗi cơ thể con người đều có các giác quan như,
mắt, mũi tai. Các giác quan này rất rất quan trọng.
=>Vì vậy các con phải biết bảo vệ, giữ gìn vệ sinh
tốt đấy

2. Giới thiệu:

- Hôm nay chúng ta gộp các đối tượng trong phạm 
vi 5 nhé.

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Ơn nhóm số lượng trong phạm vi 
5.

- Để cơ thể luôn phát triển cân đối và khỏe mạnh
hàng ngày chúng ta phải làm gì?

- Đúng rồi chúng ta phải tập thể dục:

- Slier 1: (Cơ cho trẻ xem hình ảnh bé tập thể dục,
bé đi xe)

- Cô hỏi trẻ:

+ Các con ơi cơ có bức tranh gì đây?
+ Các bạn đang làm gì?

+ Các con đếm xem có bao nhiêu bạn?

+ Để tương ứng với 5 bạn chúng ta gắn thẻ số
mấy?

- Bây giờ xem ai tinh mắt hơn nhé.
+ Cơ có hình ảnh gì đây?

+ Các bạn đang làm gì nhỉ?

+ Các con đếm xem có bao nhiêu bạn đang đi

- Mũi để ngửi
- Tai đây, tai đây
- Tai để nghe
- Lắng nghe

- Lắng nghe

Tập thể dục

- Bạn trai
- Bé tập thể dục
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5
- Số 5

- Bạn gái

- Bạn đi xe
- Đếm 1,2,3,4,5
- Số 5

- Lắng nghe

- Quan sát
- Cái mũ

- Màu xanh, màu đỏ
- 3 cái

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

xe ?Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Các con ạ! Để cho cơ thể khỏe mạnh bạn nhỏ
thường xuyên tập thể dục đấy, nhưng ngoài tập thể
dục buổi sáng các bạn cịn có những đồ dùng để
bảo vệ cơ thể mình đấy, các con hãy xem bạn có
những đồ dùng gì?

* Hoạt động 2: Gộp và đếm hai nhóm đối tượng 
trong phạm vi 5

* Gộp 3 và 2 đối tượng

- Cơ cho trẻ xem hình ảnh trên slier ( Cái mũ)
+ Các con xem bạn có đồ dùng gì đây?

+ Mũ màu gì?

+ Có bao nhiêu cái mũ màu xanh ( Trẻ đếm)
+ Có bao nhiêu mũ màu đỏ( Cho trẻ đếm)

+ Vậy muốn có số tương ứng cho nhóm mũ màu
xanh ta phải tìm số mấy?

+ Cịn nhóm mũ màu đỏ ta đặt số mấy nhỉ?
- Bây giờ các con hãy tìm trong rổ đồ chơi xem
mình có những chiếc mũ như của bạn không?
- Các con hãy lấy tất cả những cái mũ ra nào.
+ Các con hãy xếp những cái mũ màu xanh ra 1
bên và những cái mũ màu đỏ ra 1 bên nhé.( Cho trẻ
xếp)

+ Các con đếm xem có bao nhiêu cái mũ màu
xanh? Chúng ta gắn thẻ số mấy?

+ Có bao nhiêu cái mũ màu đỏ? Chúng ta gắn thẻ
số mấy?

- Bây giờ chúng ta gộp số mũ màu đỏ và mũ màu
xanh với nhau nào?( các con hãy xếp những cái mũ
màu đỏ vào cùng hàng với những cái mũ màu xanh

- Số 3

- Số 2

- Có ạ

- Trẻ lấy mũ lên tay
- Trẻ xếp

- Đếm, số 3

- Đếm, Số 2

- Trẻ xếp

- Trẻ đếm 1,2,3,4,5 cái mũ
- Số 5

- Lắng nghe
- Trẻ đổi

- Xếp số tương ứng
- Trẻ gộp lại
- Trả lời
- Lắng nghe

- Trẻ đếm và cất số mũ vào rổ. Trả
lời

- Lấy váy ra

- Trẻ xếp
- Trẻ đếm
- Số 4
- 1 cái
- Số 1

- Trẻ gộp

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

nhé.)

- Các con đếm xem cơ có tất cả bao nhiêu cái mũ?
Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Như vậy khi cô gộp 2 cái mũ màu đỏ và 3 mũ
màu xanh thì cơ được 5 cái mũ đấy

- Các con thử đổi vị trí của cái mũ màu xanh và mũ
màu đỏ xem thế nào? Cho trẻ xếp số tương ứng
từng nhóm mũ

- Bây giờ các con gộp 3 mũ màu xanh với 2 mũ
màu đỏ xem kết quả là bao nhiêu.

=>Cơ khái qt : Như vậy nhóm có số lượng là 3
gộp với nhóm có số lượng là 2 thì bằng 5 đấy
 * Gộp 4 và 1 đối tượng

- Các con hãy cất hết những cái mũ đi
- Trong rổ có gì nữa

- Các con lấy tất cả các cái váy ra cho cô

- Các con hãy xếp những cái váy màu đỏ ra 1 bên
và những cái váy màu xanh ra 1 bên nhé.

+ Các con đếm xem cơ có bao nhiêu cái váy màu

đỏ? Chúng ta gắn thẻ số mấy?

+ Cơ có bao nhiêu váy màu xanh? Chúng ta gắn thẻ
số mấy?

- Các con hãy gộp số váy màu xanh lại với số váy
màu đỏ và đếm nhé

- Cô có tất cả bao nhiêu cái váy?Chúng ta gắn thẻ
số mấy?

- Như vậy khi cô gộp 4 cái váy màu đỏ và 1 cái váy
màu xanh thì cơ được 5 cái váy đấy

- Các con thử đổi vị trí của váy màu đỏ và váy
màu xanh xem thế nào?

- Lắng nghe

- Trẻ đổi vị trí của váy

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

- Lắng nghe

- Trẻ chơi

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

=>Cô khái quát : Như vậy nhóm có số lượng là 4
gộp với nhóm có số lượng là 1 thì bằng 5 đấy
 Kết luận : Khi gộp 2 nhóm các đối tượng trong 
phạm vi 5. Có rất nhiều cách gộp như:

+ Gộp 3 với 2 hay 2 với 3
+ Gộp 4 với 1 hay 1 với 4

c.Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

Hôm nay các con học rất là giỏi đấy bạn nhỏ gửi
tặng các con một trị chơi đấy. Các con thích chơi
trị chơi khơng?

*Trị chơi 1 : Trị chơi : “ Tìm đồ dùng cho đủ

nhóm”

- Giới thiệu tên trị chơi:

- Cách chơi : Cơ có những hình ảnh về một số đồ
dùng của bé trên các slier. Trẻ phải tìm thêm cho đủ
số đồ dùng để có 5 đồ dùng

- Cơ gọi trẻ lên tìm
- Cơ tổ chức chơi (4 lần)
- Cô nhận xét khen ngợi

* Trị chơi 2: Trị chơi : “Tìm bạn thân”

- Giới thiệu tên trị chơi: Tìm bạn thân
- Cơ hỏi trẻ cách chơi

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

phải tách và tìm cho mình một bạn khác theo đúng
luật chơi.

- Trị chơi tiếp tục 3-4 lần.

- Mỗi lần chơi, cơ khuyến khích những trẻ tìm bạn
nhanh và đúng.

4. Củng cố - giáo dục
- Cô hỏi trẻ tên bài học
- Giáo dục trẻ nề nếp học tập
5/ Kết thúc:

- Nhận xét tuyên dương

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
……….
…………..………..
……….

………
………

……….

Thứ 6 ngày 28 tháng 28 năm 2018
Hoạt động chính : Âm nhạc: Dạy hát: Chiếc đèn ông sao

Nghe hát: ánh trăng hịa bình
 Trò chơi: Tai ai tinh

Hoạt động bổ trợ : Bài thơ: Trăng sáng
I. MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU

1. Kiến thức:

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

- Trẻ được nghe cơ hát biết hưởng ứng cùng cơ
- Biết chơi trị chơi

2. Kĩ năng:

- Phát triển sự nhanh nhẹn, khéo léo, mềm dẻo của cơ tay
- Rèn kĩ năng ca hát, vận động theo nhạc, nghe hát

- Trẻ hát rõ lời bài hát, đủ câu từ, phát triển ngôn ngữ và làm giầu vốn từ cho trẻ
3. Giáo dục:

- Giáo dục trẻ thích ca hát, biết yêu bạn bè
II. CHUẨN BỊ:

1. Đồ dùng- đồ chơi:

- Băng đài đĩa nhạc 2 bài hát
- Cô thuộc 2 bài hát

- Tranh ảnh chủ đề
2. Địa điểm:
- Trong lớp

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
 Hoạt động của cô
1. Ổn định tổ chức

- Cho trẻ đọc bài thơ “Trăng sáng”
- Cô hỏi trẻ vừ hát bài gì?

- Trong bài hat nói đến điều gì?

- Trăng sáng khi nào? trăng sáng có tốt khơng?
- Giáo dục trẻ tình cảm với thiên nhiên đất nước
2. Giới thiệu:

- Có một bài hát nói về chiếc đèn ông sao hôm nay
chúng ta cùng học hát bài “ Chiếc đèn ông sao”
nhé.

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Dạy hát: “ Chiếc đèn ông sao”

+ Cô hát mẫu:

Hoạt động của trẻ
- Trẻ đọc thơ

- Trò chuyện
- Trẻ nghe

- Trẻ nghe và quan sát

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

- Lần 1 hát diễn cảm

- Giới thiệu tên bài tên tác giả.
- Lần 2 kèm động tác minh họa

+ Giảng nội dung: Tác giả muốn nói đến ngày
trung thu các cháu thiếu nhi được đi rước đèn ông
sao dưới trăng, các em rất phấn khởi khi đến ngày
trung thu

- Lần 3 cô hát kèm theo động tác minh họa.
+ Dạy hát:

- Trẻ hát theo lớp 3-4 lần
- Từng tổ hát

- Nhóm bạn trai, nhóm bạn gái ( cho trẻ đếm từng
nhóm). Cá nhân hát

-(Cơ chú ý sửa sai, động viên khuyến khích trẻ)
+ Vận động. Cơ cho trẻ vận động vỗ tay theo lời
bài hát 1 -2 lần

- GD trẻ giữ gìn đồ chơi trung thu

b. Hoạt động 2 : Nghe hát : ánh trăng hòa bình
- Cô giới thiệu tên bài hát: ánh trăng hòa bình
- Cô hát cho trẻ nghe lần 1,

- Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên t/g

- Cô hát lần 2 kèm động tác minh họa

+ Giảng ND: Bài hát nói đến đêm hội trăng rằm
các cháu thiếu nhi được múa hát dưới trăng
- Lần 3: Cô hát cho trẻ nghe ( Mở đài)
c. Hoạt động 3: Trò chơi : Tai ai tinh
- Giới thiệu tên trò chơi: Tai ai tinh

- Cách chơi: Một trẻ lên đội mũ chóp kín. Cơ mời
2,3 trẻ khác hát, sau đó cho trẻ đội mũ đơán xem
vừa có mấy bạn

- Trẻ hát theo lớp, tổ,
nhúm , cá nhân theo
hình thức đan xen

- Trẻ quan sát

- Trẻ vận động

- Trẻ nghe

- Quan sát và lắng nghe

-Trẻ nghe và hát nhún
theo

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

- Luật chơi: Nếu khơng đốn đúng sẽ bị nhảy lị cị
- Cho trẻ chơi

- Cơ quan sát trẻ
- Nhận xét cuộc chơi
4. Củng cố - giáo dục: 
- Cơ hỏi trẻ vừa hát bài gì?

- GD: Đồn kết với bạn bè, vâng lời cô giáo, yêu
quý trường, biết yêu quý ngày tết trung thu và
mong muốn đến ngày tết trung thu.

5. Kết thúc: - Nhận xét - tuyên dương

- Trẻ chơi

Chiếc đèn ông sao
- Lắng nghe

…………..………..
……….

………
………

……….
Tuần thứ: 04 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : Bản 
 Thời gian thực hiện: số tuần: 4 tuần;
 Tên chủ đề nhánh: 2

Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

Đón trẻ

-Chơi

-Thể dục sáng

Đón trẻ vào lớp, trao đổi với
phụ huynh về tình trẻ

- Hướng trẻ vào góc chơi

- Tập bài tập thể dục sáng

- Mở cửa thơng thống
phịng học

- Nước uống, khăn mặt,
tranh ảnh

- Sổ tay, bút viết

- Chuẩn bị đồ dùng, đồ
chơi trong các góc
- Sân tập

- Đĩa nhạc
Hoạt động góc

Hoạt động chơi
tập

- Góc phân vai
- Góc nghệ thuật
- Góc xây dựng
- Góc học tập
- Góc thiên nhiên

- Chuẩn bị đồ dùng đồ
chơi cho các góc chơi.

Hoạt động 
ngồi trời

Hoạt động chơi
tập

Hoạt động có chủ đích

- Quan sát và phát hiện các âm
tthanh khác nhau ở sân chơi
- Quan sát thời tiết mùa thu
Mặc quần áo phù hợp với thời
tiết

Trò chơi vận động

-Bịt mắt bắt dê; Mèo đuổi chuột
- Chơi tự do với các thiết bị
ngoài trời

- Chuẩn bị: Cho trẻ đi
giầy, dép, quần áo gọn
gàng.

-Địa điểm QS
-Địa điểm chơi
- Đồ dùng, đồ chơi

- Đồ chơi ngoài trời sạch
sẽ, an toàn

THÂN

Từ ngày 24/09 đến 19/10 năm 2018)

Sở thích của bé

Từ ngày 1/10/2018 đến 05/10/2018)

CÁC HOẠT ĐỘNG

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh
-Hướng dẫn trẻ chơi trong các góc
- Nhắc trẻ cất đồ chơi gọn gàng
-Cho trẻ xếp thành ba hàng dọc
- Quan sát bao quát trẻ

- Cô cùng trẻ tham quan các góc chơi
- Gợi trẻ nói tên các góc chơi

- Cơ hướng dẫn Trẻ chơi trong góc xây dựng, gợi ý trẻ bầu nhóm trưởng.
- Quản lý, bao quát trẻ trong q trình chơi góc.

- Quản lý, bao qt trẻ trong quá trình hoạt động

- Quản lý bao quát trẻ trong quá trình trẻ chơi

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Hoạt động ăn * Vệ sinh

* Ăn trưa, ăn quà chiều

- Chuẩn bị nước sạch, xà
phòng thơm, khăn lau tay
cho trẻ rửa tay.

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức ăn
rơi

</div>
(31)<div class='page_container' data-page=31>

sạch, ẩm

Hoạt động ngủ Ngủ Trưa Kê giường, chải chiếu
- Chuẩn bị phòng ngủ
cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh,
thoáng mát về mùa hè
- Giảm ánh sáng bằng
cách che rèm cửa sổ

Chơi-Hoạt động
 theo ý thích

-Chơi, tập

Trẻ chơi trong các góc theo ý
thích

- Một số đồ dùng,đồ chơi
- Đồ chơi, nguyên liệu ,

học liệu trong các góc

Trả trẻ Vệ sinh- trả trẻ - Nước, khăn lau, xà
phòng rửa tay

tư trang, đồ dùng cá nhân
của trẻ

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN

- Cô cùng trẻ kê bàn ghế, chuẩn bị thìa bát ăn cơm, đĩa đựng cơm rơi, khăn lau
tay.

- Chia ăn cho trẻ, động viên khích lệ trẻ ăn hết xuất, chú ý tới những trẻ ăn
chậm, mới ốm dạy.

- Nhắc trẻ tự cất ghế, rửa mặt sau khi ăn.

</div>
(32)<div class='page_container' data-page=32>

- Cô cùng trẻ kê phản ngủ, dải chiếu, xếp gối.
- Nhắc trẻ đi vệ sinh.

- Cơ trơng trẻ ngủ trưa.

- Chăm sóc giấc ngủ cho trẻ, chú ý tới những trẻ yếu, khó ngủ.

- Cho trẻ chơi tự do theo ý thích ở các góc.

- Hướng dẫn trẻ vệ sinh cá nhân.

- Hướng dẫn trẻ lấy đồ dùng cá nhân của mình

- Nhắc trẻ biết chào hỏi cơ giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về.
- Trò chuyện trao đổi với phụ huynh về tình hình của của trẻ

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

THỜI GIAN NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Ngày 1 tháng 10
năm 2018

VĐCB: Đập và bắt bóng 
bằng 2 tay

TCVĐ: Ai nhanh nhất - 14 bóng
-Sân tập

Ngày 2 tháng 10
năm 2018

Truyện của Dê con - Chuẩn bị đồ dùng dạy

học cùng cơ giáo dạy
chính.

</div>
(33)<div class='page_container' data-page=33>

Ngày 3

tháng 10 năm 2018

Những người bạn tốt - Chuẩn bị đồ dùng, thiết

bị dạy học cùng cơ dạy
chính như: Ti vi, máy tính
Ngày 4 tháng 10

năm 2018

Tốn: Tách các nhóm có 5 
đối tượng bằng các cách
khác nhau và đếm

- Đĩa nhạc có bài hát theo
chủ đề.

- Một số đồ dùng, đồ chơi
có số lượng 5

Ngày 5 tháng 10

năm 2018 Hát: Mừng sinh nhật

Nghe hát: Em là bông hồng
nhỏ

TC:Bạn ở đâu

- Chuẩn bị đồ dùng dạy
học cùng cơ giáo dạy
chính

- Đĩa nhạc có bài hát

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

</div>
(34)<div class='page_container' data-page=34>

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.

- Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học

</div>
(35)<div class='page_container' data-page=35></div>

giáo án tuần 3 4

<b> Tuần 3 Tên chủ đề lớn: </b>

<b>Bản </b>

<b>thân</b>

-

- Quan sát

<b>Hoạt động của cô</b>

<b>Hoạt động của trẻ</b>

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về