giáo án tuần 3- Bé vui tết trung thu- 2018-2019

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (257.6 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Tuần thứ: 3 Tên chủ đề lớn: Bản

Thời gian thực hiện: Số tuần: 4

Tên chủ đề nhánh: Lễ hội

( Thời gian thực hiện: Số tuần: 1 tuần

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

Nội dung Mục đích – u cầu Chuẩn bị

Đón
Trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

- Đón trẻ

- Thể dục sáng:

Tập các động tác theo
đĩa bài: “Chào ngày
mới”

- Điểm danh

- Trẻ đến lớp biết chào cô
giáo, chào bố mẹ, cất đồ
dùng cá nhân

- Chơi tự do

- Trò chuyện với trẻ về
ngày tết trung thu

- Trẻ được hít thở khơng
khí trong lành buổi sáng
- Được tắm nắng và phát
triển thể lực cho trẻ
- Rèn luyện kỹ năng vận
động và thói quen rèn
luyện thân thể

-Theo dõi chuyên cần

- Cô đến sớm
dọn vệ sinh, mở

của thơng

thống phòng
học chuẩn bị đồ
dùng, đồ chơi

- Sân tập bằng
phẳng an toàn
sạch sẽ

- Kiểm tra sức
khoẻ trẻ

Sổ theo dõi lớp

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

từ ngày 24/9/2018 đến 19/10/2018

mùa thu

Từ ngày: 24/09 đến 28/09/2018)

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn giáo viên Hoạt động của trẻ

- Đón trẻ, trị chuyện cùng trẻ và phụ huynh về tình
hình của trẻ ở nhà trong những ngày nghỉ. Nhắc trẻ
cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

- Trò chuyện với trẻ các ngày trong tuần

- Giới thiệu với trẻ về chủ đề nhánh: “Lễ hội mùa

thu”.Cho trẻ chơi theo ý thích.

+ 1. ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

- - Tập trung trẻ, cho trẻ xếp hàng

- - Kiểm tra sức khoẻ trẻ

22. Khởi động: Đi bằng mũi chân, gót chân, đi nhanh,
đi - chậm, chạy nhanh, chạy chậm. Kết hợp bài hát:
“Chiếc đèn ông sao”

3 3. Trọng động:

B+ Bài tập phát triển chung :
+ Đt hơ hấp: Thổi bóng bay

+ ĐT tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay(2-8)

+ Đt chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra trước(2-8)
+ Bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phía trước
+ Đt bật: Bật tiến về phía trước(2-8)

4. Hồi tĩnh :- Thả lỏng, điều hồ

- - Giáo dục trẻ có ý thức tập thể dục để rèn luỵện
thân thể

- Cô gọi tên từng trẻ, đánh dấu vào sổ

-Trẻ chào cô, chào bố
cất đồ dùng cá nhân vào

nơi quy định

- Trò chuyện
- Chơi cùng bạn
- Trẻ xếp hàng

- Trẻ vừa hát và vừa làm
theo hiệu lệnh của cơ
theo đội hình vịng trịn
Đội hình 3 hàng ngang
dãn cách đều

-Tập theo cô theo lời bài
hát: “ Chiếc đèn ông sao”

- Đi nhẹ nhàng

- Trẻ dạ cô

A. T CH C C CƠ Ư A
Hoạt

động

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Hoạt 
động 
ngồi 
trời

*HĐ có chủ đích:- Dạo

quanh sân trường: Quan
sát thời tiết,quan sát bầu
trời thiên nhiên của mùa
thu, quan sát vườn cây,
lắng nghe âm thanh
khác nhau ở sân trường
- Trò chuyện về hoạt
động ngày tết trung thu,
bày cỗ, rước đèn

- Nhặt lá, đếm lá. Làm
đồ chơi

- Vẽ tự do trên sân.

* Chơi theo ý

thích:-Chơi với đồ chơi ngồi
trời.

- Chơi tự do.Bánh xe
quay.chuyền bóng bằng
hai chân, giúp cơ tìm
bạn

*Trị chơi vđ: ném cịn,

mèo đuổi chuột, chó sói
xấu tính;

- Trẻ được dạo chơi,quan
sát thời tiết và biết nói
lên những điều trẻ quan
sát,lắng nghe được

- Trẻ biết tìm, nhặt những
hoa lá, rèn tính cần cù
Trẻ được thể hiện ý thích
của mình

- Trẻ biết chơi trò chơi
cùng bạn

- Trẻ biết cách chơi,
hứng thú chơi

Mũ,dép, quang
cảnh trường

- Rổ đựng
- Phấn

- Đồ chơi ngoài
trời

- Mũ èo, mũ
chuột

HOẠT ĐỘNG

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Giới thiệu buổi đi dạo, nhắc trẻ những điều cần
thiết khi đi dạo

II.Quá trình trẻ đi dạo chơi:

- Cô cho trẻ vừa đi vừa hát bài “Vườn trường mùa
thu” dạo quanh sân trường

- Cô cho trẻ quan sát thời tiết,lắng nghe những âm
thanh ở sân trường.

- Đặt câu hỏi để trẻ nói lên những điều trẻ qquan
sát và lắng nghe.

III. Tổ chức trò chơi cho trẻ

- Trò chơi chơi tập thể: ném còn, mèo đuổi chuột,
chó sói xấu tính;

- Trị chơi vận động giúp trẻ ghi nhớ và tình cảm
bạn bè

- Cơ cho trẻ lấy rổ nhặt hoa lá, cô quan sát trẻ
- Vẽ tự do trên sân

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngoài trời

IV. Củng cố- giáo dục:

- Hỏi trẻ về buổi đi dạo
- Gợi trẻ nhắc lại tên trị chơi
- Cơ nhận xét tun dương

- Giáo dục trẻ có ý thức tập thể, Tình cảm với
trường, lớp với cô giáo, với bạn bè

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Vừa đi vừa hát

-Trẻ quan sát và nói lên
hiểu biết của mình

- Trả lời

- Trẻ chơi trò chơi theo
hứng thú của trẻ

- lấy rổ nhặt hoa, lá

- Trẻ nói về ấn tượng buổi
đi dạo

- Nhắc tên trị chơi

A. T CH C C CƠ Ư A
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt 
động 
góc

- Góc phân vai: Cửa

hàng bánh kẹo, cửa

- Trẻ nhập vai chơi : đóng
vai người bán hàng.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

hàng hoa quả, cửa hàng
đồ chơi. Siêu thị, gia
đình.

- Góc xây dựng: Xây

dựng sân vui chơi của
bé, sân trường mầm
non, mùa thu.Cơng
viên, nhà bếp

- Góc nghệ thuật: Tô
màu, cắt, vẽ, xé dán đồ
chơi như đèn ôngsao,
đèn lồng....; chị Hằng,

chú Cuội, mặt lạ...
- Hát+ nghe hát:Rước
dèn tháng 8; Gác trăng;
Rước đèn, bé và trăng;
Chiếc đèn ơng sao;
Ánh trăng hồ bình
- Góc sách, truyện:
Xem tranh truyện ngày
tết trung thu,các loại
trăng, sao, đồ chơi, làm
sách tranh album ảnhvề
tết Trung thu.

- Góc khám phá khoa

học- toán: Chọn và

phân loại tranh lô tô, đồ
dùng, đồ chơi.

- Trẻ biết phối hợp cùng
nhau, biết xếp chồng, xếp
kề, xếp cạnh những khối
gỗ, tạo thành ngôi nhà, xếp
tạo thành hàng rào có cổng
có tường bao xung quanh
-Trẻ vẽ bằng sự tưởng
tượng sử dụng thành thạo
màu sắc tô màu theo tranh,
rèn kỹ năng cầm bút, rèn

kỹ năng tô màu

Trẻ biét cách mở sách,xem
tranh, xem chuyện, kể
chuyện theo tranh về lớp
học

- Phân loại tranh lô tô theo
dấu hiệu đồ dùng học tập,
đồ chơi

kẹo.

- Các khối gỗ,
khối nhựa, bộ
đồ lắp ghép

-Bút, màu, giấy
cho trẻ vẽ

- Một số hình
ảnh về trung thu

Một số tranh
chuỵện,

- Tranh lô tô về
đồ dùng học tập
và đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

1. ổn định tổ chức – Gõy hứngthỳ:
- Hát vận động bài “ Gác trng

- Trò chuyện với trẻ về bi hỏt, ng y à tết trung
thu

2. Nội dung:

* HĐ1: Giới thiệu góc chơi:

- Cho trẻ quan sát các góc chơi

- Cơ hỏi trẻ lớp mình có mấy góc chơi đó là những
góc chơi nào?

+ Góc phân vai: Chơi đóng vai
+ Góc xây dựng: Xây lớp học..

+Góc học tập: Làm sách, tranh, xem tranh

* Hoạt động 2: Thỏa thuận chơi

- Cơ cho trẻ chọn góc chơi mình thích
- Cho trẻ chọn góc hoạt động,

- Góc Pv cho trẻ phân vai chơi,

- Cơ đi từng nhóm quan sát trẻ chơi, xử lý các tình

huống

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

3. Kết thúc

- Nhận xét góc chơi

- Động viên tuyên dương trẻ

- Hát vận động bài “Gác
trăng”

- Trò chuyện

- Nói tên góc chơi, nội
dung chơi trong các góc

- Đàm thoại cùng cô
- Quan sát và lắng nghe

- Tự chọn góc hoạt động

- Trẻ chơi trong các góc
Tham quan các góc chơi
và nói nên nhận xét của
mình

A. TỔ CHỨC CÁC

Hoạt
động

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Hoạt 
động

ăn

Hoạt
động
ngủ

- Vệ sinh cá nhân

- Vệ sinh phòng ăn,
phịng ngủ thơng
thống

- Cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn
cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn:
+Tạo bầu khơng khí
khi ăn

- Cho trẻ ngủ:

+ Tạo an toàn cho trẻ
khi ngủ:

+ Cho trẻ nằm ngay
ngắn

+ Hát ru cho trẻ ngủ

- Rèn kĩ năng rửa tay
đúng trước và sau khi
ăn, sau khi đi vệ sinh,
lau miệng sau khi ăn
- Ấm áp mùa đơng
thống mát mùa hè
- Phòng sạch sẽ

- Rèn khả năng nhận biết
món ăn , cơ mời trẻ, trẻ
mời

- Đảm bảo an tồn cho
trẻ

- Giúp trẻ có tư thế thoải
mái dễ ngủ

- Giúp trẻ dễ ngủ

phịng, khăn khơ
sạch.Khăn ăn
ẩm.

-Phòng ăn kê
bàn, phòng ngủ
kê ráp giường,
rải chiếu, gối.

-Bát thìa, cơm
canh, ăn theo
thực đơn.

Bài hát ru hoặc
băng đĩa.

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

+ Hỏi trẻ các bước rửa tay
+ Cho trẻ rửa tay

- Vệ sinh phịng ăn, phịng ngủ thơng thống
+ Cơ cùng trẻ kê bàn ăn ngay ngắn

+ Cho trẻ giặt khăn ăn và khăn rửa mặt
+ Cho trẻ xếp khăn ăn vào khay.

- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Chia cơm thức ăn cho trẻ
- Tổ chức cho trẻ ăn:

+ Cơ giới thiệu món ăn.Cơ hỏi trẻ tác dụng của
cơm, của món ăn.

+Giáo dục trẻ ăn hết xuất khơng rơi vói cơm, biết
ơn bác nơng dân, cơ cấp dưỡng.

+ Cho trẻ ăn

-Tạo bầu khơng khí khi ăn

+ Cơ động viên trẻ tạo khơng khí thi đua: Bạn nào
ăn giỏi nhất

+Nhắc trẻ không rơi vãi cơm
+ Nhắc trẻ ăn xong lau miệng.
-Tổ chức cho trẻ ngủ

+ Quan sát để khơng có trẻ nào cầm đồ dùng, đồ
chơi, gạch, đá sỏi, hột hạt, vật sắc nhọn trước khi
cho trẻ ngủ

+ Nhắc trẻ bỏ dây buộc tóc, dây váy.
- Hát ru cho trẻ ngủ

Cô hát ru cho trẻ nghe

Trẻ nói các bước rửa tay
Trẻ rửa tay

Trẻ kê bàn dụng cụ
Trẻ giặt khăn cùng cô
Trẻ xếp khăn vào khay
Trẻ ngồi ngoan

Trẻ nói tác dụng cuả món
ăn, của cơm.

Trẻ nghe
Trẻ ăn cơm

Trẻ ăn khơng rơi vói
Trẻ lau miệng

Trẻ bỏ các đồ chơi mình
có

Trẻ bỏ dây buộc tóc day
váy

Trẻ nghe hát và ngủ ngon

A. TỔ CHỨC CÁC
Hoạt

động

Nội dung

Mục đích – yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt động chung:

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Chơi
Hoạt
động
theo ý

thích

Trả
 trẻ

truyền tin..., cái gì biến
mất

- Ơn bài thơ “Trăng ở từ
đâu đến”; ôn bài hát
“Rước đèn dưới ánh
trăng”.chiếc đèn ơng
sao,

- Hoạt động góc: theo ý
thích của bé.

- Xếp đồ chơi gọn gàng.

Biểu diễn văn nghệ.
- Xếp đồ chơi gọn gàng,
biểu diễn văn nghệ
- Nhận xét - nêu

gương bé ngoan cuối
tuần

nhẹ, giúp trẻ tỉnh táo
- Củng cố kiến thức đã
học

- Trẻ hiểu biết hơn về
ngày tết trung thu
- Trẻ chơi theo ý thích
- Hoạt động theo ý thích
trong các góc

- Giúp trẻ mạnh dạn, tự
tin, hồn nhiên

- Trẻ biết nhận xét đánh
giá những việc làm
đúng, sai của mình, của
bạn, có ý thức thi đua

- Trả trẻ tận tay phụ
huynh

nhạc

- Tranh minh
họa

- Một số đồ
dùng,đồ chơi
- Đồ chơi,
nguyên liệu ,
học liệu trong
các góc

- Cờ đỏ, phiếu
bé ngoan

HOẠT ĐỢNG

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

* Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi
- Cho trẻ chơi trị chơi

- Truyền tin,đốn tên

+ Cho trẻ ôn các bài hát, bài thơ đã học: “ Chiếc
đèn ông sao”; “Trăng ơi từ đâu đến”

+ Trò chuyện với trẻ về các hoạt động, chơi, đồ
chơi trong ngày tết trung thu

* Hoạt động góc

- Cho trẻ chọn góc chơi theo ý thích, cơ quan sát

trẻ chơi

- Xếp đồ chơi gọn gàng, biểu diễn văn nghệ
- Cơ động viên khuyến khích trẻ

* Tổ chức hoạt động nêu gương cuối ngày, cuối

tuần

- Cô gợi trẻ nêu tiêu chuẩn thi đua: bé ngoan, bé
chăm, bé sạch

- Gợi trẻ nhận xét bạn, Nêu những hành vi ngoan,
chưa ngoan, nêu những trẻ đạt ba tiêu chuẩn, và
những trẻ còn mắc nỗi

- Cô nhận xét và cho trẻ cắm cờ ( cuối ngày), tặng
phiếu bé ngoan( cuối tuần)

- Nhắc trẻ phấn đấu ngày hôm sau

- Trẻ đọc theo lớp, theo tổ,
cá nhân trẻ đọc

- Tự chọn góc hoạt động
- Trẻ chơi trong các góc

- Nêu tiêu chuẩn thi đua
Nhận xét theo tiêu chuẩn
thi đua .

- Trẻ cắm cờ

B. HOẠT ĐỘNG HỌC :

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

Hoạt động chính: Thể dục:

VĐCB: Bật liên tục vào vòng.

TCVĐ: Tập kộo khúa
Hoạt động bổ trợ : Rước đốn dưới ỏnh trăng” 
I. Mục tiêu- u cầu :

1. KiÕn thøc:

- TrỴ biÕt bật liên tục vào vòng.
- Biết chơi trò chơi

2. Kỹ năng:

- Rèn luyện tính cẩn thận, sự tập trung

- Rèn luyện cho ụi chõn chân khoẻ mạnh, khéo léo

3.Thai :

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, có ý thøc rÌn lun th©n thĨ

II.Chuẩn bị:
1. Đồ dùng- đồ chi:

- 10 vũng th dc

2. Địa điểm:

- Sân tập an toàn, sạch sẽ, bằng phẳng

III. T chc hot động

Hoạt động của cơ Hoạt động của trẻ

1.ổn định lớp:

-Trị chuyện về chủ đề “Tết trung thu”

- Hỏi trẻ dang khám phá chủ đề gì?

- Trong ngày tết trung thu các con đợc làm gì?
Giáo dục trẻ nhớ đến ngày trung thu

- KiĨm tra søc kh cđa trỴ “ cho trẻ bỏ giày, dép cao

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

ra, chỉnh lại trang phơc cho gän gµng

2.Giới thiệu bài :

Để có cơ thể khỏe mạnh chúng mình phải làm gì

nhỉ?

À đúng rồi chúng mình phải chịu khó tập thể dục
Hơm nay cô và các con cùng tập bài vận động cơ
bản đó là “Bật liên tục vào vịng” nhé.

Vậy cơ mời các con cùng tập khởi động nào.

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Khởi động:

H¸t “Rước đèn dưới ánh trăng” kÕt hợp với đi các
kiểu chân theo hiệu lệnh của cô

* Hot ng 2: Trng ng:

+ Bài tập phát triển chung:

- Đ tác tay: Tay đưa ngang gập khuỷu tay(2-8)

- Đ tác chân: ngồi khuỵu gối tay đưa cao ra
trước(2-8)

- Đ tác bụng; Đứng đan tay sau lưng, gập người phía
trước

- Đ tác bật: Bật tiến về phía trước(2-8)

*. Vận động cơ bản: bật liên tục vào vòng.

- Giới thiệu vận động : Bật liên tục vào vịng.
- Cơ tập mẫu lần 1:

- Cơ tập mẫu lần 2: kết hợp phân tích động tác:
+ V 1: bt liờn tc vo vũng:

TTCB: Đứng trớc vòng 2 tay chống hông

Thực hiện: Bật liên tục vào vòng sao cho không dẫm
vào vòng

- Cụ lm mõu ln 3

- Mời một trẻ làm thử, cô nhận xét
- Cho trẻ thực hiện lần lợt

- Cho trẻ thi đua theo tổ

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ, cho tr thc hiờn 2,3

- Phi tp th dc

- Đội hình vòng tròn
- Đi chậm, đi nhanh,
Chạy chậm, Chạy nhanh
Chạy chậm

- Đội hình 3 hàng ngang
- Tập theo cô mỗi động

tác 2 lần 8 nhp( nhn
mnh ng tỏc chõn)

Quan sát và lắng nghe

- Lắng nghe

-

Quan sát
Một trẻ làm thử
Trẻ thực hiện lần lợt
Hai tổ thi đua

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Nhn xét tuyên dương

* TCVĐ: Tập kéo khóa

- Giới thiệu tên trị chơi

- Cách chơi: Cơ có những chiếc áo chưa kéo khóa,
các bạn phải bật liên tục qua 3 vịng và lên kéo khóa
kín lại

- Luật chơi: mỗi bạn chỉ được kéo 1 chiếc, trong 1
bản nhạc đội nào kéo được nhiều khóa áo đội đó
thắng

- Cho trẻ chơi

- Cơ nhận xột động viên khuyến khích trẻ

* Håi tÜnh: Chim bay vỊ tỉ

4.Củng cố- nhận xét

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập

- GD trỴ thường xun tập thể dục tốt cho cơ thể

5. Kết thúc:- Nhận xột- tuyờn dng.

- Tr nghe

- Tr thc hiờn

Đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng
làm cánh chim bay

Bt liờn tc vo vòng,
- Trẻ nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
……….
…………..………..
……….

………
………

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

Thứ 3 ngày 25 tháng 09 năm 2018

Hoạt động chính : Văn học: Thơ : Trăng ơi từ đõu đến

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: ánh trăng hịa bình
I. Mục tiêu- u cầu

1/ Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên bài thơ hiểu nội dung, nghệ thut bi th, c thuc th

2/ Kỹ năng :

- Rốn kỹ năng đọc diễn cảm thơ

- Phát triển ngôn ngữ, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Biờ́t diễn đạt tỡnh cảm của mỡnh qua bài thơ

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

- Giáo dục trẻ biết yêu cảnh đẹp thiờn nhiờn, quê hơng đất nớc

II. ChuÈn bÞ

1. Đồ dùng- đồ chơi:

- Tranh ảnh minh hoạ thơ, hình ảnh ngày hội đêm rằm
- Tranh, sáp màu cho trẻ tô màu

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III:T CHC HOAT ễNG

Hot ng ca cụ Hoạt động của trẻ

1.ổn định tổ chức:

- C« më màn hình cho trẻ xem về các hình ảnh cña

một bạn đang múa lân, rớc đèn, phá cổ, trò chuyện
với trẻ về các hoạt động diễn ra trong đêm rằm trung
thu.

+ Trong đêm rằm trung thu con thấy ánh trăng thế
nào? Trăng có sáng khơng? Trăng có to và trịn
khơng?

2. Giới thiệu bài:

- Cô giới thiệu bài thơ: vào đêm trăng sáng, trăng

tròn toả ánh sáng xuống sân nhà, xuống cảnh vật 
thiên nhiên làm cho cảnh vật đẹp hơn, thơ mộng 
hơn .Nhưng khụng biết ỏnh trăng đú từ đõu đến, để

biết được trăng từ đõu đến cỏc con nghe bài thơ của
Trần đăng Khoa đã viờ́t về một bài thơ chỳng mỡnh
cựng lắng nghe cụ đọc nhộ!

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cô đọc thơ diễn cảm.

- Lần 1 : Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe.

- Hát vận động bài
“Gác trăng”

- Trẻ xem và trò
chuyện

- Trăng sáng và tròn ạ

- Quan sát và lắng
nghe

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

- Lần 2: Cô đọc thơ kết hợp tranh .

- Cô giảng nội dung, nghệ thuật của bài thơ: Tác giả
đẫ dùng biện pháp nhân hoá và so sánh để nói lên
ánh trăng thật là đẹp cả lúc tròn cũng nh lúc khuyết.
- Cho trẻ đặt tên cho bài thơ

- Cô thống nhất đặt tên bài thơ

- Cho trẻ đọc tên bài thơ, đếm chữ cái trong tên bài
thơ

- Lần 3. đọc kết hợp chỉ chữ dới tranh

*Hoạt động 2 : Đàm thoại, Giúp trẻ hiu ni dung

bài thơ

- Cỏc con va nghe cơ đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói v iu gỡ?

- Trăng i t đâu ti?

- Trăng hụng nh cái gì nhỉ? Tại sao tác giả lại hỏi
trăng lng l lờn trc nh?

- Trng còn từ đâu tới nữa nhỉ? Trăng tròn như cái
gì?

- Trăng ở đõu nữa? Trăng bay như thế nào?
- Tỏc giả núi trăng bay như quả gỡ nhỉ?
- Trăng có tác dụng gì đối với chúng ta?

*Hoạt động 3 : Dạy trẻ đọc thơ

- Cho trẻ đọc cùng cô cả bài 2 lần

- Mỗi tổ đọc 1 lần

- Nhóm bạn trai, bạn gái
- Cá nhân ( 3 -4 trẻ)

( Cô quan sát sửa sai, sửa ngọng cho trỴ )

- Các tổ đọc nối tiếp các đoạn th theo yờu cu ca
cụ.

- Cho trẻ hát múa bài : ánh trăng hoà bình.

4.Củng cố và giáo dục

- Gợi trẻ nhắc tên bài thơ, tên tác giả

- Giáo dục trẻ: Biết yêu quý cảnh đẹp của thiên
nhiên

- Trẻ đặt tên bài thơ
- §äc

- Quan sát lắng nghe
- Đếm

- Trng i t õu n
- nh trăng

Ánh trăng từ cánh
đồng xa

- Trăng hồng như quả
chín

- Biển xanh
- Mắt cá
- Sân chơi
- Quả bóng

- Soi sáng cho chỳng ta
- Trẻ đọc thơ( Lớp, tổ,
cá nhân)

- Hát vận động múa
:ánh trăng hồ bình

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

- Cho trẻ tơ màu cảnh vật đêm trăng

5. Kết thúc: Nhận xét – tuyờn dng.

- Tô màu trăng

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
……….
…………..………..

……….

………
………

.
………

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

Tên hoạt động : Khám phá khoa học: Trò chuyện về ngày tết trung thu, 
Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Chiếc đèn ơng sao

I. Mơc tiªu- yêu cầu : 
1. Kiến thức:

- Tr bit ngy tết trung thu là ngày 15/8 âm lịch hàng năm.là ngày tết của các
cháu thiếu niên nhi đồng. Biết những hoạt động nổi bật trong ngày tết trung thu:
Trò chơi, đồ chơi, cỏc loại quả,bỏnh.

- BiÕt t×nh cảm của Bác hồ dành cho thiếu nhi nhân ngày tết trung thu
 2. Kỹ năng:

- Rốn k nng quan sát, ghi nhớ có chủ định
- Rèn kỹ năng phân biệt so sánh

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngơn ngữ rõ ràng, mạch lạc

3. Gi¸o dơc:

- Giáo dục tình cảm với thiên nhiên, mong n ngày trung thu
- II.ChuÈn bÞ:

1. Đồ dùng- đồ chơi:

- Một số tranh ảnh ngày hội trung thu, một số đồ chơi trung thu nh kỳ lân, mặt
lạ ông địa, đèn ông sao .Tranh vẽ các bạn nhỏ rc ốn phỏ c.

- Các loại quả và mâm ngũ quả, bút màu của trẻ

2. Địa điểm:

- Trong lớp

III. Tiến hành

Hoạt động của cụ Hoạt động của trẻ
1.ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát “chiếc đèn ông sao”

- Các con vừa hát bài hát nói về chiếc gì ?
- Đèn ông sao đợc rớc vào ngày nào ?
-Tết trung thu con đợc làm gì?

Hát vận động bài “chiếc
đèn ông sao”

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

2. Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các con khám

phá về ngày tết trung thu nhé!

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Cho trẻ tìm hiểu

- Xem tranh ảnh hoạt động ngày tết trung thu

- BÐ biÕt g× vỊ tÕt trung thu.

- Chia trẻ thành 2 nhóm cho trẻ kể về các hoạt
động, đồ chơi, bánh trung thu mà trẻ biết.

- Cô và trẻ cùng kiểm tra kết quả và nhận xét 2 đội.

*Hoạt động 2: Quan sát -đàm thoại.

- Cho trẻ quan sát tranh về cảnh các bạn phá cỗ dới
trăng. Cho trẻ nhận xét về nội dung bức tranh.
- Trong bức tranh các bạn đang làm gì?

- Mâm cỗ của các bạn có những gì?

- Ngồi hoạt động phá cổ dới trăng cịn có hoạt
động nào nữa trong ngày tết trung thu ?

-( Các bạn đang mỳa sư tử, rước đốn dưới trăng)
Cô khái quát lại về ngày tết trung thu: tết trung thu

là ngày tết của các cháu thiếu nhi, các cháu đợc vui
chơi rước đèn dới trăng, đợc phá cỗ linh đình đợc
ngắm chị hằng nga và chú cuội

- Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi để chị hằng vui
và tặng cho các con những đêm trung thu đẹp.
- Ngồi tết trung thu cịn có ngày lễ nào dành cho
các con nữa?

- Ngày tết trung thu cả nớc đều đợc vui đón trung
thu

- Ngày tết trung thu con có vui khơng? Con chuẩn
bị gì cho ngày tết trung thu những gỡ?

*Hot ng 3: Cho tr chi :

- Cho trẻ chơi : Thi xem ai nhanh.

Hai đội thi nhau kể về những món ăn có trong
ngày tết trung thu

- Được múa kỳ lân, phá
cỗ ạ.

Trẻ nghe

- Quan sát tranh và đàm
thoại

- Trẻ chia 2 đội
- Nói theo ý hiểu

-Xem tranh ¶nh

- Đang phá cỗ

- Bánh trung thu, quả
bòng...

- Múa kỳ lân, múa sư tử

-Lắng nghe, trả lời

- Ngày tết thiếu nhi

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

- Ch¬i trng bày mâm quả.

- Hai i thi nhau trng by mâm quả trong vịng 3
phút.

- Cơ quan sát động viên hai tổ

- Hát múa chào đón trung thu: Rớc đèn dới trăng,
ánh trăng hồ bình,

- Cho trẻ vẽ về đồ chơi và món ăn trung thu.

- Trng bµy tranh,
4.Củng cố- giáo dục:

- Củng cố: Hơm nay các con khám phá về ngày
gì?

- Gi¸o dơc trỴ biêt nhớ đến ngày tết trung thu

5. KÕt thóc: - Cô nhận xét- tuyên dơng.

- Trẻ chơi trò chơi

Hát múa những bài có nội
dung tết trung thu

-Vẽ tô màu tranh về tết
trung thu

- Ngy tt trung thu ạ

L¾ng nghe

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)
………
………
……….
…………..………..
……….

………

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

Thứ 5 ngày 27 tháng 09 năm 2018

Tên hoạt động: Tốn. Gộp các nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau và
đếm trong phạm vi 5(T2)

Hoạt động bổ trợ; Trò chơi: ai nhanh

I.Mục đích u cầu

1.Kiến thức

- Ơn nhóm số lượng 5.Trẻ đếm được các nhóm đối tượng trong phạm vi 5
- Trẻ bết gộp 2 nhóm đối tượng để thành nhóm 5

- Trẻ biết một số đồ dùng của bé

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng quan sát lắng nghe

-Luyên kỹ năng đếm, gộp trong phạm vi 5

3.Thái độ

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

- Góp phần giáo dục trẻ yêu quý đồ dùng, biết giữ gìn đồ dùng

II.Chuẩn bị

1. Đồ dùng cho trẻ:

-Thẻ số từ 1- 4; 2-3; 5

- Đồ dùng của bé: Mỗi trẻ có 5 cái mũ ( 3 mũ màu xanh, 2 mũ màu đỏ), 5 cái
váy ( 4 cái màu đỏ, 1 cái màu xanh)

2. Đồ dùng của cơ:

- Máy tính

- Giáo án điện tử có các slier: đồ dùng của cô
giống của trẻ

3. Địa điểm:

- Trong lớp.

III. TỞ CHỨC HOẠT ĐỢNG

Hoạt của cơ Hoạt động của trẻ

I.Ổn định tổ chức-Trò chuyện gây hứng thú :

- Trị chơi: Ai nhanh
+ Cơ: Mắt đâu, mắt đâu?
Mắt để làm gì?
Mũi đâu, mũi đâu?

Mũi để làm gì?
Tai đâu, tai đâu?
Tai để làm gì?

- Mỗi cơ thể con người đều có các giác quan như,
mắt, mũi tai. Các giác quan này rất rất quan trọng.
=>Vì vậy các con phải biết bảo vệ, giữ gìn vệ sinh
tốt đấy!

2. Giới thiệu bài: Hôm nay cô cùng các gộp các

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

nhóm đối tượng bằng các cách khác nhau và đếm.
 3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Ơn nhóm số lượng trong phạm vi
5.

- Để cơ thể luôn phát triển cân đối và khỏe mạnh
hàng ngày chúng ta phải làm gì?

- Đúng rồi chúng ta phải tập thể dục:

- Slier 1: (Cô cho trẻ xem hình ảnh bé tập thể dục,
bé đi xe)

- Cô hỏi trẻ:

+ Các con ơi cơ có bức tranh gì đây?
+ Các bạn đang làm gì?

+ Các con đếm xem có bao nhiêu bạn?

+ Để tương ứng với 5 bạn chúng ta gắn thẻ số
mấy?

- Bây giờ xem ai tinh mắt hơn nhé.
+ Cơ có hình ảnh gì đây?

+ Các bạn đang làm gì nhỉ?

+ Các con đếm xem có bao nhiêu bạn đang đi
xe ? Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Các con ạ! Để cho cơ thể khỏe mạnh bạn nhỏ
thường xuyên tập thể dục đấy, nhưng ngoài tập thể
dục buổi sáng các bạn cịn có những đồ dùng để
bảo vệ cơ thể mình đấy, các con hãy xem bạn có
những đồ dùng gì?

* Hoạt động 2: Gộp các nhóm đối tượng bằng

các cách khác nhau và đếm.

* Gộp 3 và 2 đối tượng

- Cô cho trẻ xem tranh trên slier ( Cái mũ)
+ Các con xem bạn có đồ dùng gì đây?

-Tập thể dục

- Bạn trai

- Bé tập thể dục
- Trẻ đếm 1,2,3,4,5
- Số 5

- Bạn gái
- Bạn đi xe
- Đếm 1,2,3,4,5
- Số 5

- Lắng nghe

- Cái mũ

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

+ Mũ màu gì?

+ Có bao nhiêu cái mũ màu xanh ( Trẻ đếm)
+ Có bao nhiêu mũ màu đỏ( Cho trẻ đếm)

+ Vậy muốn có số tương ứng cho nhóm mũ màu
xanh ta phải tìm số mấy?

+ Cịn nhóm mũ màu đỏ ta đặt số mấy nhỉ?
- Bây giờ các con hãy tìm trong rổ đồ chơi xem
mình có những chiếc mũ như của bạn không?
- Các con hãy lấy tất cả những cái mũ ra nào.
+ Các con hãy xếp những cái mũ màu xanh ra 1
bên và những cái mũ màu đỏ ra 1 bên nhé.( Cho
trẻ xếp)

+ Các con đếm xem có bao nhiêu cái mũ màu
xanh? Chúng ta gắn thẻ số mấy?

+ Có bao nhiêu cái mũ màu đỏ? Chúng ta gắn
thẻ số mấy?

- Bây giờ chúng ta gộp số mũ màu đỏ và mũ màu
xanh với nhau nào?( các con hãy xếp những cái
mũ màu đỏ vào cùng hàng với những cái mũ màu
xanh nhé.)

- Các con đếm xem cơ có tất cả bao nhiêu cái mũ?
Chúng ta gắn thẻ số mấy?

- Như vậy khi cô gộp 2 cái mũ màu đỏ và 3 mũ
màu xanh thì cơ được 5 cái mũ đấy

- Các con thử đổi vị trí của cái mũ màu xanh và
mũ màu đỏ xem thế nào? Cho trẻ xếp số tương
ứng từng nhóm mũ

- Bây giờ các con gộp 3 mũ màu xanh với 2 mũ
màu đỏ xem kết quả là bao nhiêu.

=>Cơ khái qt : Như vậy nhóm có số lượng là 3

- 3 cái
- 2 cái
- Số 3

- Số 2
- Có ạ

- Trẻ lấy mũ lên tay

- Trẻ xếp
- Đếm, số 3
- Đếm, Số 2
- Trẻ xếp

- Trẻ đếm 1,2,3,4,5 cái
mũ

- Số 5

- Lắng nghe
- Trẻ đổi

- Xếp số tương ứng
- Trẻ gộp lại

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

gộp với nhóm có số lượng là 2 thì bằng 5 đấy
 * Gộp 4 và 1 đối tượng

- Các con hãy cất hết những cái mũ đi
- Trong rổ có gì nữa

- Các con lấy tất cả các cái váy ra cho cô

- Các con hãy xếp những cái váy màu đỏ ra 1 bên

và những cái váy màu xanh ra 1 bên nhé.

+ Các con đếm xem cơ có bao nhiêu cái váy màu
đỏ? Chúng ta gắn thẻ số mấy?

+ Cơ có bao nhiêu váy màu xanh? Chúng ta gắn
thẻ số mấy?

- Các con hãy gộp tất cả váy lại thành 1 hàng
ngang và đếm nhé

- Cơ có tất cả bao nhiêu cái váy?Chúng ta gắn thẻ
số mấy?

- Như vậy khi cô gộp 4 cái váy màu đỏ và 1 cái
váy màu xanh thì cơ được 5 cái váy đấy

- Các con thử đổi vị trí của váy màu đỏ và váy
màu xanh xem thế nào?

=>Cô khái quát : Như vậy nhóm có số lượng là 4
gộp với nhóm có số lượng là 1 thì bằng 5 đấy

Kết luận : Khi gộp 2 nhóm các đối tượng trong

phạm vi 5. Có rất nhiều cách gộp như:
+ Gộp 3 với 2 hay 2 với 3

+ Gộp 4 với 1 hay 1 với 4

*Hoạt động 3: Trò chơi luyện tập

Hôm nay các con học rất là giỏi đấy bạn nhỏ gửi
tặng các con một trò chơi đấy. Các con thích chơi
trị chơi khơng?

*Trị chơi 1 : Trị chơi : “ Gộp 2 nhóm đồ dùng

- Trẻ đếm và cất số mũ
vào rổ

- Lấy váy ra
- Trẻ xếp
- Trẻ đếm
- Số 4
- 1 cái
- Số 1
- Trẻ gộp
- 5 cái vay
- Số 5

- Lắng nghe

- Trẻ đổi vị trí của váy
- Lắng nghe

- Lắng nghe

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

để có số lượng bằng 5”
- Giới thiệu tên trò chơi:

- Cách chơi : Cơ có những hình ảnh về một số đồ
dùng của bé trên các slier. Trẻ phải tìm thêm cho
đủ số đồ dùng để có 5 đồ dùng
- Cô gọi trẻ lên tìm

- Cơ tổ chức chơi (4 lần)
- Cơ nhận xét khen ngợi

* Trị chơi 2: Trị chơi : “Tìm bạn thân”

- Giới thiệu tên trị chơi: Tìm bạn thân

- Cách chơi : Mỗi cháu có một thẻ từ 1 đến 5
chấm trịn. Cháu phải tìm được bạn có số chấm
trịn sao cho gộp lại với số chấm trịn của mình là
5 để kết bạn nhé.

- Luật chơi: Ai khơng tìm được bạn hay bị sai thì
phải nhảy lị cị quanh lớp

- Cơ tổ chức chơi (2-3 lần)
- Cô nhận xét khen gợi trẻ

4. Củng cố- giáo dục:

- Hôm nay các con học bài gì?

- Giáo dục trẻ chịu khó học để lên lớp 1.

5. Kết thúc:

- Cô nhận xét buổi học

- Trẻ chơi
- Lắng nghe

Trẻ chơi
- Trẻ nghe

- Gộp các nhóm đối
tượng bằng các cách
khác nhau và đếm.

Đánh giá trẻ hàng ngày: ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

………
………

.
………

Thứ 6 ngày 28 tháng 09 năm 2018

Hoạt động chính: Tạo hình : Nặn bỏnh trung thu
Hoạt động bổ trợ : Bài hát: Gác trăng

I. Mục tiêu- yêu cầu
1/ Kin thc:

- Tr bit phi hợp các kỹ năng để nặn tạo thành cỏc loại bỏnh trung thu với cỏc
hỡnh dạng.

- HiÓu ý nghĩa ngày tết trung thu

2/ Kỹ năng :

- RÌn kỹ năng nặn, quan sát và phân loại
- Kĩ nặng nặn khối chữ nhật, khối trụ

3/Thái độ:

- Giáo dục trẻ mong n ngy tt trung thu

II. Chuẩn bÞ

1. Đồ dùng- đồ chơi:

- Mẫu các loại bỏnh
- t nn,bng con

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

2. Địa điểm:

- Trong líp

III:T CH C HO T Ơ Ư A ĐƠNG

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1. Ổn định tổ chức- Gây hứng thú

- Cho trẻ h¸t bài “ Gác trăng
+ Các con vừa hát bài gì?

+ Ngy tt trung thu con đợc làm gì?
- Cho trẻ quan sát mõm ng qu

+ Mâm ngũ quả của con có những quả gì ?

Ngoài mâm ngũ quả con còn đợc ăn những gì?

2. Gii thiu bi:

- ỳng ri, để có mâm cố trung thu cần có bánh
nướng bánh dẻo nữa, hơm nay chúng mình cùng nặn
những chiếc bánh đó nhé!

3. Hướng dẫn:

* Hoạt động 1: Quan sỏt - m thoi.

- Các con xem cô có những gì đây? Cho trẻ quan sát
các banh mÉu( Bánh nướng và bánh dẻo)

+ Bánh này là bánh gỡ?

- Cho trẻ nhận xét về những chiờc bỏnh:
+ Bỏnh có hình dạng gì? Màu sắc?

- Bánh nướng tượng trưng cho mặt đất cịn bánh dẻo
giống gì trên bầu trời

- Trẻ hỏt vận động
- Gỏc trăng

- Mua đồ chơi, được
phá cỗ

- Quả bưởi, quả nhãn,
quả cam

- bánh trung thu
- Trẻ nghe và q/s

TrỴ bánh nướng và
bánh dẻo

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

- Để nặn được bánh phải làm thế nào?

- Cô hỏi một số trẻ xem trẻ định nặn nh thế nào? cô
gợi ý cho trẻ:

+ Con nặn bánh gì? Con định nặn như thế nào?
- Cơ củng cố một số kĩ năng nặn cho trẻ:

+ Bánh khối chữ nhật có hai mặt vng: Chia đất,
làm mềm đất, xoay tròn, ấn dẹt, đập bằng hai mặt…
+ Bánh hình trụ: Chia đất xoay trịn ấn dẹt, đập bằng
hai mặt, lăn tròn dẹt tạo mặt bao xung quanh

* Hoạt động 2: Cho trẻ thực hiện.

- Cô nhắc trẻ cách mở hộp đất, cách chia đất
- Cô quan sát trẻ để sửa cách ngồi cách chia đất
- Cho tr thc hin

- Cô gợi ý, hớng dẫn, nhắc trẻ yếu, khuyến khích trẻ
khá sáng tạo.

- Cụ i từng bàn nhắc trẻ cách trang trí cho đẹp cách
pha màu

- Trong khi trẻ nặn cô mở đài những bài hát trong chủ
đờ̀ cho trẻ nghe

*Hoạt động 3: Nhận xột sn phm:

- Cho trẻ tự giới thiệu về sản phẩm của mình nhận xét
sản phẩm trẻ thích ?

+ Vì sao con thích sản phẩm ấy?

- Cụ nhận xét , tuyên dơng những sản phẩm đẹp ,
nhắc nhở những sản phẩm cha đẹp.

- Cho trẻ đếm những bài đẹp có sáng tạo

- Cơ mời trẻ cùng múa sư tử, rước đèn xung quanh
mâm cỗ để đón trung thu

4. Củng cố- giáo dục: