GDCD 8 tuần 25 2019-2020

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (163.17 KB, 8 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Ngày soạn:

Giảng: Tiết 24

BÀI 18:

QUYỀN KHIẾU NẠI , TỐ CÁO CỦA CÔNG DÂN

I- MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Kiến thức:

- Phân biệt và hiểu được nội dung của quyền khiếu nại và quyền tố cáo của công
dân

2. Kỹ năng:

- Biết bảo vệ quyền và lợi ích của bản thân ; hình thành ý thức đấu tranh chống
hành vi vi phm phỏp lut .

- Tớch hợp kĩ năng sống

* HS biết phân tích, so sánh về sự giống nhau và khác nhau giưa quyền khiếu nại 
và tố cáo. Biết phê phán đối với những hành vi trả thù người khiếu nại, tố cáo 
hoặc lợi dụng quyền khiếu nại tố cáo để vu khống làm hại người khác và có thể 
ứng phó khi thấy có những hành vi trái pháp luật trong thực tế.

3- Thái độ:

- Thấy được trách nhiệm của Nhà nước và công dân trong việc thực hiện hai quyền
này .

4. Phát triển năng lực: rèn HS năng lực tự học ( Lựa chọn các nguồn tài liệu có

liên quan ở sách tham khảo, internet, thực hiện soạn bài ở nhà có chất lượng ,hình
thành cách ghi nhớ kiến thức, ghi nhớ được bài giảng của GV theo các kiến thức
đã học), năng lực giải quyết vấn đề (phát hiên và phân tích được những tình huống
liên quan đến các hoạt động chính trị, xã hội ), năng lực sáng tạo ( có hứng thú,
chủ động nêu ý kiến về cách giải quyết vấn đề xã hội có tính nóng bỏng, mang tính
thời sự hiện nay), năng lực sử dụng ngơn ngữ khi nói; năng lực hợp tác khi thực
hiện nhiệm vụ được giao trong nhóm; năng lực giao tiếp trong việc lắng nghe tích
cực, thể hiện sự tự tin chủ động trong việc chiếm lĩnh kiến thức bài học.

* Tích hợp:

- GD đạo đức: Giáo dục khát vọng lý tưởng cao đẹp vì cộng đồng, sống có tình
u thương và trách nhiệm với mọi người xung quanh.=> giáo dục về các giá trị
TRÁCH NHIỆM, YÊU THƯƠNG, ĐOÀN KẾT…..

- GD bảo vệ môi trường: Cần xây dựng một môi trường sống xã hội tốt đẹp.

II- CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS

1. Giáo viên:

- SGK, SGV, TLTK
2. Học sinh :

- SGK – GDCD 7

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

III- Ph ơng pháp

1. Phơng pháp dạy học
- Thảo luận nhóm, lớp.

- phân tích xử lý tình huống, tranh luận
2. Kĩ thuật dạy học

- Kĩ thuật ộng nÃo
- trình bày một phút

IV. TIN TRèNH DY HỌC - Gi¸o dơc

1. ổn định tổ chức : 1’
2. Kiểm tra bài cũ (5’)

GV: Nêu ý nghĩa của tài sản nhà nước và lợi ích cơng cộng ? Bản thân em đã thực
hiện những quy định của nhà nước như thế nào ?

HS :Trả lời :

- TS nhà nước và lợi ích công cộng là cơ sở vật chất của xã hội để phát triển

kinh tế đát nước, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho nhân dân
- Công dân có nghĩa vụ tơn trọng tài sản nhà nước và lợi ích cơng cộng 
- Khơng được xâm phạm

- Khi được nhà nứơc giao quản lý , sử dụng phảI bảo quản , giữ gìn, tiết kiệm ,
sử dụng có hiệu quả tránh lãng phí , tham ơ, tham nhũng …

3. Bài mới

* Giới thiệu bài( 2’)*Hoạt động 1: Khởi động

- Mục đích: Giới thiệu bài, tạo tâm thế, định hướng chú ý cho HS

- Phương pháp, kĩ thuật: Thuyết trình

GV : Đưa ra tình huống và dẫn dắt HS vào bài

Vợ chồng chị T và chị M sống cùng thôn với gia đình Hạnh. T lười lao động ,

suốt ngày uống rượu . Cứ mỗi lần say rượu T lại đánh đập vợ con. Nhiều lần gia
đình chị M phải đưa chị đi cấp cứu tại bệnh viện tỉnh. Gia đình, họ hàng , làng
xóm khun ngănT khơng được . Hạnh rất bất bình và thắc mắc. Tại sao chính
quyền địa phương khơng có biện pháp với T để bảo vệ chị H. Để hiểu và giải đáp
được thắc mắc của Hạnh cũng như các em, chúng ta cùng học bài hôm nay bài 18:
Quyền tự do ngôn luận.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
* Hoạt động 1 (10’) Tìm hiểu tình

huống mục đặt vấn đề

- Mục tiêu: Nắm được nội dung ý nghĩa 
của tình huống, các trường hợp trong 
sgk

- Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp,
trực quan, thuyết trình

- Kĩ thuật: Động não, trình bày một phút

Tổ chức cho HS sắm vai các tình huống

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

SGK.

- TH1. HS trong vai người có vẻ giấu
giếm buôn bán , sử dụng ma túy

- TH2. HS thể hiện vai người lấy xe
đạp của bạn bị phát hiện

- HS trong vai anh H , người bị đuổi
việc không rõ lý do

Tổ chức cho HS thảo luận nhóm

Nhóm 1: Nghi ngờ người có bn bán 
và sử dụng ma t, em sẽ xử lí như thế 
nào?

Nhóm 2: Phát hiện người lấy cắp xe 
đạp của bạn, em sẽ xử lí như thế nào?
Nhóm 3: Theo em anh H phải làm gì 
để bảo vệ quyền lợi của mình?

Trong 3 tình huống trên tình huống 
nào thực hiện quyền khiếu nại, tình 
huống nào thực hiện quyền tố cáo ?
Kết luận, ghi bảng.

Qua ba tình huống trên em rút ra cho 
mình được bài học gì ?

Nhận xét, kết luận

Yêu cầu học sinh lấy một vài tình huống
khi cần khiếu nại và tố cáo trong thực tế
Tổ chức cho học sinh thảo luận thành
các nhóm , tổ chức giao câu hỏi và yêu
cầu phát biểu ý kiến của tổ mình .

GV kẻ bảng (Bảng phụ)
- Ai là người thực hiện ? 
- Thực hiện vấn đề gì ? 
- Vì sao ?

- Để làm gì ?

- Dưới hình thức nào ?

- Tình huống 1 và 2 thực hiện quyền
tố cáo

- Tình huống 3 thực hiện quyền khiếu
nại.

* Bài học:

- Khi biết được các tổ chức, cơ quan
nhà nước vi phạm pháp luật gây thiệt
hại đến lợi ích của mình và nhà nước
thì chúng ta phải khiếu nại và tố cáo

để bảo vệ lợi ích cho mình và tránh
thiệt hại cho xã hội .

HS lấy VD

HS thảo luận và điền vào bảng

Khiếu nại Tố cáo
Người thực

hiện (là
ai ? )

Cơng dân
có quyền và
lợi ích bị
xâm phạm

Bất cứ cơng
dân nào

Đối tượng
(vấn đề
gì ?)

Các quyết
định hành
chính , hành
vi hành
chính

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Nhận xét, kết luận

Chuyển ý đàm thoại cùng học sinh tìm
hiểu nội dung bài học .

*Hoạt động 2: Tìm hiểu bài 12’

- Mục đích: Hướng dẫn học sinh tìm
hiểu nội dung bài học

- Phương pháp: Đàm thoại, vấn đáp,
trực quan, thuyết trình

- Kĩ thuật: Động não, trình bày một phút

Quyền khiếu nại là gì ? Khi nào thì 
khiếu nại ? Cho ví dụ ?

Chốt lại, kết luận , rút ra bài học 1
Yêu cầu HS đọc nội dung bài học 1
( SGK- 50 )

Cho HS xử lý tình huống bài tập 1
( SGK – 52 )

nước
Cơ sở

(vìsao ? )

Quyền, lợi
ích bản thân
người khiếu
nại .

Gây thiệt
hại đến lợi
ích nhà
nước , tổ
chức và
cơng dân
Mục đích

(để làm gì ?
)

Khơi phục
quyền , lợi
ích người
khiếu nại .

Ngăn chặn
kịp thời
hành vi vi
phạm lợi
ích của nhà
nước , tổ
chức, cơ
quan, công

dân …
Hình thức ? Trực tiếp ,

đơn thư ,
báo đài ....

Trực tiếp ,
đơn , thư ,
báo,đài…..

II- NỘI DUNG BÀI HỌC .

1- Quyền khiếu nại

- Là quyền của công dân đề nghị với
cơ quan có thẩm quyền xem xét lại
các quyết định, việc làm của cán bộ
công chức nhà nước… làm trái pháp
luật hoặc làm xâm phạm lợi ích hợp
pháp của mình

- Người khiếu nại có thể đến khiếu
nại trực tiếp hoặc gửi đơn thư khiếu
nại đến cơ quan , tổ chức có thẩm
quyền giải quyết theo quy định của
pháp luật.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Treo bảng phụ
Nhận xét, kết luận

* Khi thấy những hành vi xấu chúng ta

phải có trách nhiệm báo cáo với cơ 
quan pháp luật để kịp thời ngăn chặn.

Qua phần tìm hiểu tình huống trên em
hiểu:

Quyền tố cáo là gì ? Khi nào thì tố 
cáo ? lấy ví dụ ?

Kết luận, chốt lại nội dung bài học 2
Yêu cầu HS đọc bài học 2 (SGK- 50 )
Cho học sinh làm bài tập 4 SGK

Nhận xét sự giống và khác nhau về
quyền khiếu nại và quyền tố cáo ?

Cơng dân có thể thực hiện 2 quyền này
bằng những hình thức nào ?

Cho HS tìm hiểu ý nghĩa quyền khiếu
nại, tố cáo của cơng dân.

Qua phần tìm hiểu trên em hãy cho

học tập.

2-Quyền tố cáo

- Là quyền của công dân báo cho cơ
quan tổ chức, cá nhân có thẩm quyền
biết về một vụ việc vi phạm pháp luật
của bất cứ cơ quan , tổ chức, cá nhân
nào gây thiệt hại cho nhà nước,
quyền , lợi ích hợp pháp của công
dân , tổ chức, cơ quan , cá nhân.

- Người tố cáocó thể gửi đơn thư hoặc
trực tiếp tố cáo tới cơ quan có thẩm
quyền.

VD : - Trộm cắp tài sản của nhà
nước…

HS so sánh

* Điểm giống nhau

-Là quyền của công dân được quy
định trong hiến pháp

- Là công cụ bảo vệ quyền và lợi ích
hợp pháp của cơng dân

- Là phương tiện công dân tham gia
quản lý nhà nước và xã hội

* Điểm khác nhau:

- Khiếu nại :Là người trực tiếp bị hại
- Tố cáo :Mọi cơng dân có quyền để
ngăn chặn hành vi xâm phạm lợi ích
nhà nước , tổ chức , cơ quan và công
dân

3- Quyền khiếu nại, tố cáo của công
dân.

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

biết công dân thực hiện quyền khiếu 
nại, tố cáo như thế nào ?

Vì sao hiến pháp lại quy định cơng dân
có quyền khiếu nại và tố cáo ?

Ghi điều 74 hiến pháp 1992 lên bảng
phụ

Nhận xét, giải đáp và tổng kết ý kiến của
HS. Chúng ta phải thấy được thực hiện
quyền khiếu nại, tố cáo là biện pháp để
công dân đấu tranh với các hành vi vi
phạm pháp luật cơ quan, tổ chức, cá
nhân. Là hình thức để cơng dân giám sát
hoạt động của cơ quan nhà nước, cán bộ
công chức nhà nước khi thi hành công
vụ. Đặc biệt là đối với quyền và nghĩa
vụ của người nộp thuế

?Theo em cơng dân có quyền khiếu

nại, tố cáo như thế nào trong việc thực
hiện chính sách pháp luật thuế ?

Qua phần tìm hiểu trên em hãy cho
biết Nhà nước và cơng dân phải có
trách nhiệm gì trong việc thực hiện
quyền khiếu nại và tố cáo ?

Kết luận , chốt lại bài học 4, Yêu cầu HS
đọc

Ngoài Hiến pháp 1992 , Quốc hội cịn
ban hành luật gì? Có hiệu lực từ bao
giờ ? Có nội dung gì ?

Kết luận :

Qua việc tìm hiểu các điều trên theo
em cơng dân phải có trách nhiệm gì
trong việc thực hiện quyền khiếu nại,
tố cáo ?

- Công dân khi thực hiện 2 quyền này
cần trung thực , khách quan , thận
trọng .

- Cơng dân có quyền khiếu nại nếu cơ
quan thuế thực hiện khơng đúng
- Cơng dân có quyền tố cáo người
trốn thuế, gian lận trong thu nộp thuế.

4- Trách nhiệm của nhà nước và 
công dân .

* Trách nhiệm của Nhà nước:
- Nhà nước nghiêm cấm hành vi trả
thù người khiếu nại , tố cáo

- Nghiêm cấm việc lợi dụng 2 quyền
này để vu cáo làm hại người khác.

* Trách nhiệm của cơng dân.

- Tích cực học tập, nâng cao hiểu biết
về pháp luật nói chung ,quyền khiếu
nại tố cáo nói riêng.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Đối với HS phải có trách nhiệm gì
trong việc khiếu nại, tố cáo ?

Ghi nhanh ý kiến lên bảng
Yêu cầu HS ghi vào vở

? Bài học gồm những nội dung cơ bản
nào?

*Hoạt động 3: Thực hành có hướng
dẫn

- Mục đích: Giúp học sinh củng cố lại

kiến thức của tồn bài

- Phương pháp: Thảo luận nhóm, nêu và
giải quyết vẫn đề, thuyết trình

- Kĩ thuật: động não, trình bày 1’

Chỉ định HS nêu yêu cầu bài tập
Yêu cầu HS làm bài tập

Gọi HS trả lời,
Nhận xét, kết luận

trọng.

- Người khiếu nại , tố cáo không
được vu khống, vu cáo làm hại người
khác.

Cả lớp trao đổi, phát biểu ý kiến cá
nhân

* Trách nhiệm của học sinh : .
- Tích cực học tập, nâng cao hiểu biết
về pháp luật nói chung, luật khiếu
nại ,tố cáo nói riêng.

- Học tập, lao động , rèn luyện đạo
đức .

- Cùng với người lớn phòng chống tệ
nạn xã hội…

III. BÀI TẬP

1-Bài tập 3 ( SGK-52

- Thực hiện quyền khiếu nại ,tố cáo là
tham gia quản lý nhà nước , quản lý
xã hội (bổ sung : bảo vệ quyền và lợi
ích hợp pháp của cơng dân )

- Thực hiện quyền khiếu nại và tố cáo
không phải là tham gia quản lý nhà
nước và xã hội mà chỉ để bảo vệ lợi
ích của bản thân cơng dân (là tham
gia quản lý nhà nước và xã hội)

4. Củng cố, luyện tập(3’)
GV : Phát phiếu học tập

? Em đồng ý với ý kiến nào sau đây nói về trách nhiệm của cơng dân và HS 
( khoanh trịn vào trước câu trả lời đúng ) )

-a. Nâng cao trình độ hiểu biết về pháp luật.
b. Bảo vệ quyền lợi chính đáng của bản thân.
c. Sử dụng đúng đắn quyền khiếu nại, tố cáo.
d. Khách quan, trung thực khi làm việc.
đ. Lợi dụng để vu khống, trả thù.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

h. Nhờ người đại diện bảo vệ quyền lợi hợp pháp cho bản thân.
HS : Trả lời vào phiếu

GV : Thu phiếu 5 HS hoàn thành nhanh nhất
Đọc kết quả của từng HS

HS : Cả lớp thảo luận trao đổi
GV : Nhận xét đưa ra đáp án đúng
GV : Kết luận toàn bài :

Thực hiện đúng quyền khiếu nại tố cáo của công dân sẽ đảm bảo cho việc

thực hiện các quyền cơ bản của công dân, giúp Đảng và Nhà nước hiểu rõ yêu cầu
của quần chúng, phẩm chất và năng lực của đội ngũ cán bộ , nhân viên nhà nước.
Trên cơ sở đó kịp thời khắc phục những hạn chế, thiếu xót. Xây dựng lịng tin của
quần chúng nhân dân đối với Đảng và Nhà nước, xây dựng xã hội mới tốt đẹp hơn.

5- Hướng dẫn học bài và làm bài tập ở nhà (3’)
- Học thuộc bài

- Làm các bài tập cịn lại

- Tìm hiều Bộ luật khiếu nại và tố cáo

- Ôn tập từ bài 13 đến bài 18 cho tiết sau kiểm tra 1 tiết.