Giáo án tuần 10

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (213.98 KB, 12 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 10

MĨ THUẬT 1 
Ngày soạn: 9/11/2018

Ngày giảng:14,15/11/2018

BÀI 10: Vẽ theo mẫu

VẼ QUẢ ( QUẢ DẠNG TRÒN)

I. Mục tiêu 
1. Kiến thức:

- HS nhận biết được hình dáng, màu sắc một vài loại quả dạng tròn.
2. Kỹ năng:

- Tập vẽ quả dạng tròn và tơ màu theo ý thích.
3.Thái độ:

- Biết được giá trị của quả đối với cuộc sống con người
II. Chuẩn bị

1. Giáo viên :

- Một vài loại quả dạng trịn
- Hình minh họa các bước vẽ
- Bài vẽ của HS năm trước.
2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, bútchì, màu vẽ.

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Kiểm tra đồ dùng. (1’)

- Đồ dùng của HS
- GV nhận xét
2. Bài mới.(2’)

*Giới thiệu bài: HS hát bài “ Quả”
? Trong bài hát có những loại quả nào?
- GV liên hệ vào bài

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p)
- GV giới thiệu quả nêu câu hỏi (gv giới
thiệu h/a các loại quả trên phông
chiếu)

- Đây là quả gì?

- Hình dáng của quả như thế nào?
- Màu sắc của quả?

- Vở tập vẽ chì, màu

- HS tìm tên các loại quả có trong bài
hát

- HS quan sát, trả lời câu hỏi
- Quả bí đỏ.

- Quả có hình trịn
- Đỏ , vàng, xanh…

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

- Em hãy kể tên một số quả dạng tròn và
màu sắc của chúng ?

- GV nhận xét, bổ xung: Có nhiều quả
dạng trịn khác nhau, mỗi loại quả đều có
màu sắc và đặc điểm riêng. Quả là nguồn
thức ăn rất bổ dưỡng và nhiều vitamin
cung cấp cho cơ thể

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ(4p)
- GV minh hoạ trên bảng

+. Vẽ hình bề ngoài trước ( hình gần
trịn)

+Vẽ chi tiết núm, cuống. Nhìn mẫu vẽ
các chi tiết cho giống

+ Vẽ màu theo mẫu hoặc theo ý thích
- GV hướng dẫn HS trình bày bố cục
trong VTV

c.Hoạt động 3: HS thực hành(16p)
- GV bày mẫu cho HS tự chọn mẫu vẽ.

- GV giới thiệu bài vẽ của HS

( trên phông chiếu)

- Tổ chức cho HS thực hành
- GV quan sát gợi ý HS làm bài
- Quan tâm giúp đỡ HS yếu

d.Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá:(4p)
- GV cùng HS trưng bày bài

- Gợi ý HS nhận xét bài về:
- Hình quả đã rõ đặc điểm chưa?
-Màu sắc của quả như thế nào ?
- Em thích bài vẽ nào ? Vì sao?
- GV nhận xét, tuyên dương
3.Củng cố -Dặn dò (2p)

* Qua bài học, em sẽ làm gì để có quả to
ngon màu sắc đẹp ?

- GV nhận xét giờ học
- Hệ thống bài

- Nhắc HS chuẩn bị bài sau.

dưa lê màu trắng ngà, quả cam màu
vàng đậm, quả dưa hấu màu xanh.

- Quan sát để tham khảo

- HS chọn một quả vẽ vào phần giấy
quy định

-HS trưng bày bài
-Nhận xét bài bạn

- Tìm bài mình thích.Nêu cảm nhận
riêng

- Em sẽ trồng cây và chăm sóc các loại
cây xanh trong gia đình, khơng bẻ cành
hái quả khi cịn xanh

Rút kinh nghiệm tiết học:

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

MĨ THUẬT 2 
Ngày soạn: 9/11/2018

Ngày giảng: 14/11/2018

BÀI 10: VẼ TRANH – VẼ CHÂN DUNG
I-

MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:

- Tập quan sát, nhận xét đặc điểm khuôn mặt người.
- Làm quen với cách vẽ chân dung.

2. Kỹ năng:

- Tập vẽ tranh tranh chân dung theo ý thích,
3. Thái độ:

- Yêu quý người thân xung quanh mình
II-

ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:
1. Giáo viên:

- Giáo án, tranh chân dung, bộ ĐDDH.
- Hình gợi ý cách vẽ

- Bài vẽ chân dung của học sinh
2. Học sinh:

- Vở tập vẽ 2, bút chì, màu vẽ.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CƠ BẢN:
1. Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh: (1’)
2. Bài mới:

- Giới thiệu bài mới: (1’)

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Hoạt động 1: Quan sát nhận xét (5p)

- Giới thiệu một số tranh chân dung ( Gv giới
thiệu tranh ảnh qua phông chiếu)

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

? Tranh chân dung vẽ gì.

? Khn mặt người có hình dáng như thế nào.
? Trên khn mặt người có những bộ phận
nào.

? Mắt mũi, miệng của mọi. người có giống
nhau không.

? Người khác nhau ở điểm nào.
? Dưới mặt là bộ phận nào.

? Em tả lại khuôn mặt của người em yêu quý.
* Hoạt động 2: Hướng dẫn cách vẽ (5p)
- Giới thiệu hình gợi ý cách vẽ:

- Hướng dẫn học sinh vẽ chân dung theo từng
bước.

? Nêu các bước vẽ chân dung.
- Vẽ hình vừa với phần giấy.
- Vẽ cổ, vai.

- Tóc mắt, mũi, miệng vẽ các chi tiết khác.
- Vẽ màu theo ý thích.

* Hoạt động 3: Thực hành (18p)

- Quan sát gợi ý đến từng học sinh
- Vẽ chân dung bạn trai hay gái.

- Quan sát hướng dẫn thêm cho học sinh nhận
ra đặc điểm riêng trên khuôn mặt

- Xác định vị trí các bộ phận trên khn mặt
- Thể hiện chân dung của người em yêu quý
* Trò chơi:

Thêm các bộ phận vào hình chân dung.
* Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá ( 4p)
- Thu bài trưng bày

- Đặt câu hỏi gợi ý nhận xét bài
? Hình vẽ, bố cục.

? Màu sắc.

- Vẽ khuôn mặt người, chủ
yếu diễn tả đặc điểm của
người.

- Trái xoan, trịn, vng, dài
- Mắt, mũi, miệng, tai, lơng
mày, tóc...

- Khơng giống nhau.

- Hình dáng khn mặt, đặc

điểm riêng của các bộ phận
trên khn mặt

- Cổ, vai

- Vẽ hình dáng khn mặt
- Vẽ chi tiết các đặc điểm trên
khuôn mặt.

- Vẽ thêm cổ, một phần thân
- Hoàn thiện bài vẽ, tẩy bó các
chi tiết thừa vẽ màu đẹp.
- Vẽ chân dung người em yêu
quý

- Vẽ màu theo ý thích.

- Trả lời các câu hỏi
- Nhận xét bài.

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

? Em thích bài nào, vì sao.

- Nhận xét thêm đánh giá xếp loại bài vẽ.
- Nhận xét chung cho giờ học.

- Khen ngợi khuyến khích học sinh.
3.Dặn dị: (1’)

- Vẽ chân dung người thân.

- Chuẩn bị đồ dùng học tập cho giờ học sau.
- Sưu tầm đồ vật được trang trí đường diềm.
 Rút kinh nghiệm tiết học

...
...

MĨ THUẬT 3 
Ngày soạn: 9/11/2018

Ngày giảng: 15,16/11/2018

Bài 10: Thường thức mĩ thuật

xem tranh tĩnh vật

(Một số tranh tĩnh vật hoa quả của họa sĩ- Đường Ngọc Cảnh) 
I .Mục tiêu

1. Kiến thức:

- HS làm quen với tranh tĩnh vật.
2. kỹ năng:

- Tập mơ tả cá hình ảnh và màu sắc trên tranh
3. Thái độ:

- Cảm thụ được vẻ đẹp của tranh tĩnh vật.
II.Chuẩn bị

1. Giáo viên :

- Phiếu học tập cho HS

- Một số tranh tĩnh vật của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh.
- Tranh trong vỏ tập vẽ 3

2. Học sinh :

- Sưu tầm một vài tranh tĩnh vật
- Vở tập vẽ 3

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

* Giới thiệu:Gv lựa chọn cách dưói
thiệu cho phù hợp với nội dung (1p)
 Hoạt động 1: Xem tranh : 30p

- Gv yêu cầu hs quan sát tranh ở vở tập
vẽ 3 và nêu câu hỏi:

+ Tác giả của bức tranh là ai ?
+ Tranh vẽ những loại hoa quả gì ?
+ Hình dáng của những loại quả đó như
thế nào ?

- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
* Xem tranh 2 :

- Tranh vẽ gì ?

- Tranh vẽ những hoa quả gì ?

- Hình dáng các loại hoa quả như thế
nào ?

- Màu sắc trong tranh như thế nào ?
- Hình ảnh chính của bức tranh được
đặt ở vị trí nào ?

- Tranh vẽ bằng chất liệu gì ?
* GV chốt ý:

Tranh khắc bằng thạch cao nhưng hoạ
sĩ đã diễn tả được sự mềm mại , mạnh
khoẻ và đặc điểm riêng của từng loại
hoa, quả

- Em thích bài nào nhất ? Vì sao?
- GV giới thiệu vài nét về tác giả:

Hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh nhiều năm
tham gia giảng dạy tại trường Đại học

- Cả hai bức tranh đều do hoạ sĩ Đường
Ngọc Cảnh vẽ

- Tranh 1 vẽ những quả mận

- Những quả mận có nhiều hình dáng
khác nhau, quả trước, quả sau làm cho

người xem cảm giác giống như chùm
mận thật.

- Những quả mận màu trứng nổi bật
trên nền xanh thẫm

- Tranh vẽ tĩnh vật

- Tranh vẽ rất nhiều loại hoa quả: sầu
riêng, măng cụt, lọ hoa, và một dĩa hoa
quả ở phía sau..

- - Hai quả sầu riêng được vẽ to ở giữa
và những quả măng cụt quay theo
chiều hướng khác nhau

- Tranh có nhiều màu sắc rực rỡ, nổi
bật nhất là hai quả sầu riêng

- Hình ảnh chính được đạt ngay giữa
tranh và to, nổi bật, cịn hình ảnh phụ là
lọ hoa, và dĩa hoa, quả ở phía sau vẽ
nhỏ hơn.

- Cả hai tranh đều vẽ bằng chất liệu
thạch cao

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Mỹ thuật cơng nghiệp. Ơng rất thành
cơng về đề tài: phong cảnh, tĩnh vật
(hoa, quả). Ông có rất nhiều tác phẩm

đạt giải trong các cuộc triễn lãm quốc
tế và trong nước

Hoạt động 2: Nhận xét đánh giá: 2p
- Gv nhận xét giờ học . Khen ngợi một
số hs phát biếu xây dựng bài.

Rút kinh nghiệm tiết học:

...

MĨ THUẬT 4 
Ngày soạn: 9/11/2018

Ngày giảng: 12/11/2018

Bài 10: Vẽ theo mẫu

VẼ ĐỒ VẬT CĨ DẠNG HÌNH TRỤ

I .Mục tiêu

1. Kiến thức:

- Giúp HS nhận biết đồ vật có dạng hình trụ, hình dáng, đặc điểm của chúng.
2. Kỹ năng:

- Biết cách vẽ và vẽ được đồ vật có dạng hình trụ gần giống mẫu.
3. Thái độ

- Cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật.

II.Chuẩn bị

1. Giáo viên :

- Mẫu vẽ, Hình 1 (SGK ).
- Một số bài vẽ của HS
- Hình gợi ý các bước vẽ
 2.Học sinh :

- Vở tập vẽ, chì màu

III. Các hoạt động dạy và học chủ yếu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1.Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng cuả HS
- GV nhận xét

2.Bài mới.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

*Giới thiệu bài: Trực tiếp

a.Hoạt động 1: Quan sát nhận xét(5p) 
- GV giới thiệu và bày mẫu

- Em hãy nêu hình dáng của cái ca ?
- Cái ca có những bộ phận nào ?

- Hãy nêu màu sắc, chất liệu của cái ca ?

- Cái ca có tác dụng gì ?

-Em hãy gọi tên các đồ vật ở hình
1(SGK) trang 25?

- GV nhận xét

- Em hãy nêu sự giống và khác nhau về
hình dáng của hai đồ vật trên ?

- Các bộ phận, tỉ lệ của các đồ vật đó
như thế nào ?

- Màu sắc và độ đậm nhạt của hai đồ vật
đó ?

- Em hãy tìm các đồ vật khác có dạng
hình trụ ?

- GV bổ sung và cho HS quan sát hình 1
(SGK )

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn vẽ(5p)
- GV bày mẫu yêu cầu HS quan sát và
tìm ra cách vẽ

- Dựa vào hình 2 SGK em hãy nêu các
bước vẽ ?

- GV treo bảng hình gợi ý các bước

- GV hướng dẫn các bước trên bảng
- Hướng dẫn cách đánh bóng bằng chì
hoặc tơ màu

- Hướng dẫn HS cách trình bày bố cục
trong bài vẽ

- HS quan sát

- Ca nằm trong khung hình chữ nhật
đứng, miệng và đáy to bằng nhau, thân
hơi nhỏ .

- Miệng, thân, đáy, tay cầm..

- Ca có nhiều màu, đỏ, trắng, xanh, làm
bằng nhựa

- Ca dùng để đựng nước, đựng chất lỏng.
- Có cái chai và chén

-Giống nhau đều là hình trụ. Khác nhau
về hình dáng chung( cái chai nằm trong
khung hình chữ nhật đứng, cái chén nằm
trong khung hình vng. Cái chai có cổ
nhỏ, miệng bé, vai xuôi, chiều ngang
khoảng bằng nửa chỉều cao. Cái chén
miệng rộng có quai… chiều cao và chiều
ngang gần bằng nhau.

- HS tự nêu

- Cái chai màu xanh, cái chén màu trắng
ngà. Màu chai đậm hơn màu chén.

- HS tự nêu
-HS quan sát
-HS quan sát
- HS tự nêu

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

c.Hoạt động 3: Thực hành(18p)
- Nêu yêu cầu bài tập:

- GV cho HS quan sát bài HS năm cũ
- Tổ chức cho HS thực hành

- Quan sát, gợi ý HS làm bài

d.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(4p)
- GV yêu cầu HS trưng bày bài.

- Gợi ý HS nhận xét

+ Cách sắp xếp hình vẽ( cân đối hay
chưa cân đối)

+ Cách vẽ hình ( đẹp, rõ đặc điểm)
+ Cách vẽ màu( đep, chưa đẹp)
- Em hãy xếp loại các bài vẽ ?

- GV nhận xét, xếp loại, tuyên dương
3.Củng cố -Dặn dò ( 2p )

- Hệ thống bài,
- Nhận xét giờ học,

- HS quan sát mẫu vẽ hình cân đối vào
VTV4.

- HS trưng bày bài,

- Nhận xét bài của bạn theo gợi ý của GV

- Chọn bài mình thích.

Rút kinh nghiệm tiết học:

...
MĨ THUẬT 5

Ngày soạn: 9/11/2018
Ngày giảng: 14/11/2018

Bài 10: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I. Mục tiêu

1. Kiến thức:

- HS hiểu cách trang trí đối xứng qua trục.
2. kỹ năng:

- HS tập vẽ một họa tiết đối xứng đơn giản.
3. Thái độ:

- Thêm yêu quý cái đẹp
II.Chuẩn bị đồ dùng
 1.Giáo viên

- Một số hình hoạ tiết đối xứng, các bài tập trang trí.
- 1 số bài vẽ trang trí đối xứng của HS lớp trước.
 2.Học sinh

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1. Kiểm tra đồ dùng.(1p)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của hs.
2. Bài mới .

* Giới thiệu bài: Giới thiệu ảnh 
chụp( qua phông chiếu)(2p)
- Nêu tên các hình ảnh trên?

- Chúng có đặc điểm gì giống nhau về
hình dáng ?

- GV liên hệ vào bài.

a. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS quan 
sát,nhận xét:(5p)

- GV đưa hình họa tiết đối xứng qua 1
trục.

- Các họa tiết trên có dạng hình gì?
- Hãy nêu tên các trục đối xứng của họa
tiêt ?

- Hình vẽ ở hai bên trục như thế nào?
- Họa tiết đối xứng qua trục được vẽ màu
như thế nào?

- GV cho HS xem 3 đến 4 bài trang trí đối
xứng qua trục.

- Trong hình vng, hình trịn tiết được vẽ
đối xứng qua trục nào ?

- Em thấy màu sắc họa tiết so với màu
nền như thế nào?

- Kể tên một số đồ vật có ứng dụng trang
trí đối xứng qua trục?

- GV nhận xét/bổ sung bằng hình ảnh.
* GV tóm tắt: Họa tiết đối xứng qua trục

là dạng họa tiết có hình dáng, kích

thước,màu và giống nhau sắc độ ở hai bên
trục...

b.Hoạt động 2.Hướng dẫn HS cách vẽ:
(5p)

- Nêu các bước tiến hành vẽ một họa tiết

- HS lấy sách vở ,đồ dùng.
- HS quan sát.

- Hoa cúc, hoa sen,con chuồn chuồn..
- Có đặc điểm hình dáng đối xứng...

- HS quan sát và trả lời câu hỏi:
+ Họa tiết hoa sen có dạng hình tam
giác;Họa tiết chiếc lá có dạng hình

thoi;Họa tiết con chuồn chuồn hình vng
+ Họa tiết 1,2 đối xứng qua 1 trục dọc,
họa tiết 2 đối xứng qua trục ngang.
+ Hình vẽ ở hai bên trục giống nhau và
bằng nhau.

+ Hình giống nhau ở hai bên trục vẽ
cùng một màu và cùng sắc độ..

+ Được vẽ đối xứng qua trục dọc, trục

ngang, đường chéo ...

+ Màu nền đậm thì họa tiết nhạt, màu
nền nhạt thì họa tiết màu đậm..

- HS kể tên

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

trang trí đối xứng qua trục?
- GV vẽ minh hoạ

B1: Kẻ các đường trục.

B2: Vẽ các mảng của hoạ tiết.
B3: Vẽ hoạ tiết phù hợp ...
B4: Vẽ màu.

- Em nên học tập bài vẽ nào,vì sao?
c.Hoạt động 3. Thực hành(15p)

- GV nêu y/c vẽ bài : Vẽ một họa tiết đối
xứng qua trục theo ý thích.

- GV bao quát lớp, nhắc nhở HS -GV
giúp đỡ HS yếu,động viên HS khá,giỏi
c.Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(4p) 
- GV chọn 5 đến 6 bài để n.xét.