Giáo án phụ tuần 02 chủ đề nhánh "Trường mầm non của bé"

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: TRƯỜNG MẦM NON</b>
<b>Tuần thứ: 02 Thời gian thực hiện: số tuần 03</b>
<b> Tên chủ đề nhánh 2 : Trường mầm non của bé</b>
<b> Thời gian thực hiện: Số tuần 01</b>

A.HỖ TRỢ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Đón trẻ</b>
<b></b>
<b>-Chơi</b>
<b></b>
<b>-Thể dục</b>
<b>sáng</b>

1. Đón trẻ

2. Thể dục sáng

- Lớp học sạch sẽ
gọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ
-Đồ chơi các góc
- Địa điểm tập
luyện

<b>Hoạt động</b>

<b>góc</b> <b>1. Góc phân vai:Chơi đóng vai gia đình, cơ giáo,</b>_{người bán hàng}
<b>2. Góc xây dựng:Phối hợp các loại đồ chơi sáng</b>
tạo, vật liệu chơi khác nhau để tạo ra sản phẩm:
Ngơi nhà, hàng rào, vườn cây, khu vui chơi.

<b>3.Góc nghệ thuật:Hát, múa vận động theo nhạc về</b>
những bài hát về trường, lớp

<b>4. Góc học tập:Chơi với giấy màu, tơ màu về trường</b>
mầm non.

<b>5. Góc thiên nhiên: Chăm sóc vườn hoa, cây cảnh.</b>

- Trang phục, đồ
dùng, đồ chơi phù
hợp.

- Đồ chơi, đồ chơi
lắp ghép hàng rào,
cây xanh, gạch
- Các bài hát về
chủ đề.

-Bút màu, giấy
màu, trang in
trường mâm non
để trẻ tơ màu.
- Bình tưới cây cho

trẻ

<b>Hoạt động</b>
<b>ngồi trời</b>

*Hoạt động có mục đích
- Đi dạo quanh sân trường.

- Quan sát trường mầm non: Hồng Thái Tây.

* Trò chơi vận động: Bịt mắt bắt dê, mèo đuổi
chuột.

*Chơi tự do:

-Vẽ tự do trên sân trường

- Chơi với đồ chơi thiết bị ngồi trời ( Xích đu, cầu

-Địa điểm quan sát
-Đồ chơi

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

trượt, Bập bênh)

<b>Từ ngày 06/ 09/2019 đến ngày 27/ 09/2019</b>
<b>Từ ngày 16/09/2019 đến ngày 20/09/2019</b>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

<b>*. Cơ đón trẻ vào lớp:</b>

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

-Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui định.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp

<b>* Thể dục sáng:</b>

- Phối hợp kiểm tra, trang phục, sức khỏe cho trẻ.

- Giúp trẻ chỉnh đốn trang phục gọn gàng, mũ dép... đầy đủ.

- Bao quát khi trẻ tập, hướng dẫn giúp đỡ những trẻ chưa tập đúng, sửa sai cho trẻ
trong quá trình trẻ tập

- Cùng cơ chính bao qt hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng xong.

- Cùng cơ chính chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc chơi.
<b>1. Thỏa thuận trước khi chơi</b>

- Ổn định tổ chức tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt động của cơ chính.
<b>2. Theo dõi q trình chơi</b>

- Bao qt trẻ chơi từ 1-2 góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, giúp trẻ liên kết với các góc
chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu.
- Cùng trò chuyện thăm dò ý tưởng chơi của trẻ, gợi mở giúp đỡ trẻ chơi khi cần
thiết.

<b>3. Nhận xét sau khi chơi</b>

- Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi.
- Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi
- Cùng chuẩn bị địa điểm hoạt động ngoài trời.

- Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động có mục đích
<b>1. Hoạt động có mục đích:</b>

- Cùng bao qt trẻ đến địa điểm quan sátvà trong q trình cơ chính thực hiện các
hoạt động có mục đích...

<b>2. Trị chơi vận động.</b>

<b>-Phối hợp với cơ chínhchuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi.</b>

- Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi.
- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

<b>3. Chơi theo ý thích.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>HOẠT</b>

<b>ĐỘNG</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Hoạt động</b>
<b>ăn</b>

-Trước khi ăn
- Trong khi ăn
- Sau khi ăn

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân: Khăn mặt, xà
phòng, khăn ăn, bát, đĩa, cốc, bàn ghế
- Cơm canh cho trẻ

- Đồ dùng vệ sinh cá nhân
<b>Hoạt động</b>

<b>ngủ</b>

- Trước khi ngủ

-Trong khi ngủ

- Sau khi ngủ

- Giường ngủ
- Chiếu

- Gối

- Nhạc nhẹ nhàng ru ngủ

- Bữa chiều cho trẻ
<b>Chơi hoạt</b>

<b>động theo ý</b>
<b>thích. </b>

- Hoạt động ôn tập các
hoạt động sáng.

- Trẻ chơi theo ý thích
- Chơi hoạt động góc.
- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT,
SDNLTKHQ

Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an tồn giao thơng
<b>Trả trẻ</b> - Nêu gương cuối ngày,

cuối tuần
Vệ sinh trả trẻ

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp chuẩn bị bàn ăn, khăn ăn, bát thìa đủ cho số lượng trẻ ăn

- Phối hợp bao quát trẻ khi trẻ thực hiện các thao tác vệ sinh rủa tay, rửa mặt.
- Cùng cô chính chia cơm cho trẻ

- Bao quát, động viên trẻ ăn hết xuất. Tạo bầu khơng khí khi ăn.

- Giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ vừa ốm dậy, trẻ lười ăn để ăn hết khẩu phần ăn.
- Thu dọn đồ dùng, vệ sinh phòng ăn sạch sẽ sau ăn.

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ “Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc, trong khi trẻ ngủ cơ quan sát trẻ
xem trẻ ngủ có ngon giấc khơng, giữ yên lặng cho trẻ ngủ xử lý tình huống có thể
xảy ra.

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và
cho trẻ chuẩn bị ăn quà chiều

- Cô phối hợp cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào buổi sáng.

- Cô phối hợp tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi dân gian mà trẻ u thích như: Nu na
nu nống, dung dăng dung dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở
các tình huống để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, giáo dục bảo vệ mơi trường, lồng
ghép giáo dục an tồn giao thơng, sử dụng năng lượng tiết kiệm hiệu quả

- Cô phối hợp với cơ chính tổ chức nêu gương tặng trẻ cờ đỏ cắm vào bảng bé ngoan,
cuối tuần cô cùng trẻ đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan (tặng trẻ bé
ngoan vào ngày cuối tuần).

- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt, chân tay chải đầu gọn gàng. Khi có

người đón cơ trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô, bố, mẹ chào các bạn
trước khi về.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC </b>

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 2</b>

<i><b>Ngày16 tháng</b></i>
<i><b>09 năm 2019</b></i>

<b>Thể dục</b>

VĐCB : Đi kiễng gót
TCVĐ: Thi xem ai nhanh

- Băng đài có bài hát “
Tập thể dục buổi sáng”
- Vạch chuẩn

- Vòng thể dục 5 cái

<b>Thứ 3</b>

<i><b>Ngày 17 tháng </b></i>
<i><b>09 năm 2019</b></i>

Toán

Đếm một và nhiều. <i><b>- Mỗi cháu một rổ đựng</b></i>
đồ chơi bạn trai và đồ
chơi bạn gái

- Các sile có hình ảnh các
đồ chơi (Búp bê bạn trai
có số lượng 1 và búp bê
bạn gái có số lượng
nhiều).

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

- Phối hợp chuẩn bị sân tập và cùng bố trí, sắp xếp các đồ dùng, đồ chơi cần thiết để
cơ chính tổ chức hoạt động: Băng đài có bài hát “ Tập thể dục buổi sáng”, vạch
chuẩn, vòng thể dục 5 cái

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Phối hợp kiểm tra sức khỏe trẻ, chuẩn bị đầy đủ trang phục cho trẻ gọn gàng.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động:</b>

<b>a- Khởi động: Cô bao quát trẻ.</b>
<b>b. Trọng động: </b>

- BTPTC: Bao quát và chỉnh hành cũng như sửa sai cho trẻ khi trẻ tập cùng cơ
chính bài tập phát triển chung

- VĐCB: Hướng trẻ quan sát và lắng nghe cơ chính tập và hướng dẫn mẫu. cùng
bao quát, sửa sai cho trẻ.

- Nhắc nhở, động viên và giúp đỡ những trẻ yếu khi tham gia luyện tập.
- T/C VĐ: Cùng bao quát, động viên, khích lệ trẻ chơi..

<b>c. Hồi tĩnh: Cùng bao quát trẻ vận động nhẹ nhàng ..</b>
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động

-Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động:

<i><b>- Mỗi cháu một rổ đựng đồ chơi bạn trai và đồ chơi bạn gái</b></i>

- Các sile có hình ảnh các đồ chơi (Búp bê bạn trai có số lượng 1 và búp bê bạn gái
có số lượng nhiều).

- Đồ dùng đồ chơi có số lượng 1, và số lượng nhiều, đặt xung quanh lớp.
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Thực hiện cùng cho trẻ ổn định vị trí. Phối hợp bao quát trẻ, hướng trẻ trật tự, tập
chung vào nội dung hoạt động mà cơ chính tổ chức.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Hỗ trợ trẻ khi tham gia hoạt động “Đếm một và nhiều’’
- Định hướng giúp trẻ kỹ năng tự lấy đồ dùng của mình
- Gợi mở câu trả lời cho trẻ

- Hướng dẫn trẻ chơi trò chơi

- Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu, trẻ nhút nhát.

- Quan tâm nhắc nhở một số trẻ hiếu động, nói chuyện riêng.
<b>3. Kết thúc hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

động tiếp theo

<b>THỜI GIAN</b> <b>NỘI DUNG</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>Thứ 4</b>

<i><b>Ngày 18 tháng 09</b></i>
<i><b>năm 2019</b></i>

<b>VĂN HỌC:</b>

THƠ: Bạn mới _{- Máy chiếu, vi tính,}
- Các hình ảnh theo nội
dung bài thơ

- Các bài hát có nhạc:
- Tranh minh họa nội
dung bài thơ

<b>Thứ 5</b>

<i><b>Ngày 19 tháng 09</b></i>
<i><b>năm 2019</b></i>

<b>ÂM NHẠC:</b>

Dạy hát: “Vui đến trường”
( NDTT)

Trò chơi âm nhạc: Tai ai
tinh(NDKH)

- Nhạc bài hát Vui đến
trường

- Bài thơ, mũ chóp kín

<b>Thứ 6 </b>
<b>Ngày 20 tháng 09</b>

<b>năm 2019</b>

<b>TẠO HÌNH</b>
Tơ màu bập bênh

- Bài thơ “Cây dây leo”
- Tranh mẫu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN</b>

-Phối hợp chuẩn bị đồ dùng cần thiết phục vụ hoạt động: - Máy chiếu, vi tính,
- Các Siles hình ảnh theo nội dung bài thơ trong máy tính.

- Các bài hát có nhạc:

- Tranh minh họa nội dung bài thơ
<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Bao quát trẻ, khuyến khích trẻ hưởng ứng hoạt động cùng cô.
<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng đọc thơdiễn cảm còn yếu.
<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo.

Phối hợp chuẩn bị đầu đĩa nhạc và một số dụng cụ âm nhạc cần thiết phục vụ hoạt
động như :Nhạc bài hát Vui đến trường, mũ chóp kín, bài thơ

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

- Nhắc nhở bao quát trẻ chú ý lắng nghe cô hát

- Phối hợp giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát, kỹ năng hát theo nhạc còn yếu.
- Giúp đỡ những trẻ hát ngọng nhầm lời bái hát

- Động viên kịp thời giúp trẻ tự tin khi biểu diễn theo nhóm, cá nhân
- Hỗ trợ trẻ khi tham gia trò chơi âm nhạc “ Tai ai tinh”

<b>3. Kết thúc hoạt động.</b>

- Thu dọn đồ dùng đồ chơi, phối hợp cùng cơ chính ổn định lớp để chuyển hoạt
động tiếp theo

-Phối hợp cùng chuẩn bị sắp bàn và các đồ dùng khác như: Tranh mẫu của cô cho
trẻ quan sát, Tranh cô tô mẫu, tranh để trẻ tô màu, sáp màu, giá trưng bày sản phẩm,
máy tính nhạc bài hát

<b>1. Ổn định tổ chức:</b>

- Cùng bao quát và hướng trẻ tham gia hoạt động quan sát mẫu của cơ chính , gợi ý
cho trẻ tham gia trả lời câu hỏi của cô.

<b>2. Hướng dẫn hoạt động</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

+ Giúp đỡ những trẻ chưa biết cách cầm bút đúng, tơ màu cịn xấu...
<b>3.Kết thúc hoạt động.</b>

</div>

<!--links-->