Giáo án tuần 01 chủ đề nhánh ''Tết trung thu"

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (173.65 KB, 31 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:
Tuần thứ: 01 Thời gian thực hiện: số tuần 03

Tên chủ đề nhánh 1: 
 Thời gian thực hiện: Số tuần 01

A.TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Đón 
trẻ

-Chơi

-Thể
dục
sáng

1. Đón trẻ

2. Thể dục sáng

3. Điểm danh

- Trẻ thích đến lớp

- Trẻ biết cất đồ dùng đúng
nơi qui định

-Trẻ chơi vui vẻ cùng bạn
-Trẻ biết hát cùng cô bài hát
“Gác trăng”

-Trẻ biết trả lời câu hỏi.

- Nhằm phát triển thể lực
cho trẻ

-Trẻ thực hiện được các
động tác cùng cô

-Nắm được sĩ số trẻ tới lớp

- Lớp học sạch sẽ
gọn gàng

-Tủ để đồ của trẻ

-Đồ chơi các góc

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TRƯỜNG MẦM NON

Từ ngày 06/ 09/2019 đến ngày 27/ 09/2019
Tết Trung thu

Từ ngày 06/09/2019 đến ngày 13/09/2019
HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
* Cơ đón trẻ vào lớp

- Cơ đến sớm thơng thống vệ sinh phịng học.

-Đón trẻ vào lớp, nhắc trẻ chào cơ, chào bố mẹ, hướng
dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân của trẻ vào đúng nơi qui
định.

* Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề: Tết Trung thu
- Các con ơi! Hôm nay cô cùng các con sẽ khám phá
chủ đề Tết trung thu nhé

- Cô cùng trẻ hát bài “Gác trăng”
+Các con vừa hát bài hát gì?
+ Bài hát nói đến điều gì?

+ Chú bộ đội làm gì mà khơng được đi chơi rước đèn
cùng các bạn nhỏ?

- Vào ngày Trung thu thì các con được làm gì nào?
- Chúng mình có thích ngày tết Trung thu khơng nhỉ?
=> Cơ giáo dục trẻ thơng qua trị chuyện: Ngày tết
Trung thu các con được đi rước đèn thì chúng mình
rước đèn cẩn thận, đi cùng bố mẹ. Biết mời mọi người
ăn bánh trung thu nhé

* Thể dục sáng

a. Khởi động.- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có

bạn nào bị ốm bạn nào bị đau chân đau tay không?
- Cho trẻ khởi động theo bài “ Gác trăng” kết hợp đi
các kiểu chân.

b.Trọng động : Bài tập phát triển chung

Động tác Hô hấp: Thổi nơ bay

Động tác Tay: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước
ngực, đưa lên cao.

Động tác chân: Co duỗi chân

Động tác Bụng : Đứng quay người sang hai bên
Động tác Bật: Bật nhảy về các phía.

-Tập kết hợp với bài “Gác trăng”

c. Hồi tĩnh

-Trẻ vào lớp

-Trẻ cất đồ vào ngăn tủ
của mình

- Trẻ hát cùng cơ

- Gác trăng

-Trẻ trả lời
-Trẻ kể
-Trẻ kể
- Có ạ

-Trẻ lắng nghe

- Trẻ khởi động

- Tập 2 lần 4 nhịp
- Tập 2 lần 4nhịp
- Tập 2 lần 4 nhịp
- Tập 2 lần 4 nhịp

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp 1- 2 vịng
* Cơ điểm danh trẻ tới lớp

+ Cơ gọi tên trẻ theo danh sách

A.TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Hoạt
động

góc

- Góc phân vai: Chơi
đóng vai gia đình, cửa
hàng bán bánh trung
thu

- Góc xây dựng:Trẻ
phối hợp các loại đồ
chơi, vật liệu chơi,
các thao tác chơi khác
nhau để tạo ra sản
phẩm như: Khu vui
chơi dành cho ngày
tết trung thu, hàng rào
- Góc nghệ thuật:Phối
hợp các kỹ năng tạo
ra sản phẩm để tô
bánh trung thu(tô cẩn
thận khéo léo khơng
chờm màu ra ngồi...)

- Góc học tập: Xem
sách tranh về ngày tết
Trung thu

-Kiến thức:

+ Trẻ biết nhập vai chơi
+ Cô chơi cùng trẻ, hướng

dẫn trẻ sang các góc chơi
-Kĩ năng:

+ Rèn sự nhanh nhẹn, khéo
léo cho trẻ

+ Rèn cho trẻ tính kiên trì
sáng tạo cho trẻ

- Thái độ:

+ Trẻ chơi đồn kết với bạn
bè

+ Trẻ khơng phá đồ chơi,
biết cất đồ chơi đúng nơi
quy định

-- -- Đồ chơi bán
hàng

-- -- Đồ chơi sáng tạo

- Bút màu, sách tơ

màu

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

- Góc thiên nhiên:
Chăm sóc vườn hoa,
cây cảnh

- Bình tưới cây
cho trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
Bước 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cả lớp hãy đứng lên và cùng cô hưởng ứng theo
nhịp bài hát “ Chiếc đèn ơng sao” nhé

- Chúng mình vừa cùng cơ nghe bài hát gì nào?
- Bài hát có nhắc đến gì?

- Vào ngày gì mà các con được chơi đèn ông sao nhỉ?
- Chúng mình đã được đi rước đèn ông sao vào ngày
tết Trung thu chưa?

=> Cô giáo dục trẻ: Vào ngày tết Trung thu các con sẽ
được xem múa lân, rước đèn. Chúng mình phải vâng
lời bố mẹ, ngoan ngỗn thì bố mẹ sẽ cho chúng mình
đi rước đèn. Chúng mình có đồng ý khơng nào?

- Các con ơi! bạn nào giỏi cho cơ biết hơm nay chúng

mình sẽ được chơi ở những góc chơi gì nhỉ?

+Đầu tiên, là góc phân vai chúng mình sẽ đóng vai là
gia đình, cửa hàng bán bánh trung thu. Khi các con
vào mua hàng các con phải biết chào cô, chú bán hàng
nhé

+ Với góc xây dựng hơm nay chúng mìnhsẽ phối hợp
các loại đồ chơi, vật liệu chơi, các thao tác chơi khác
nhau để tạo ra sản phẩm như: Khu vui chơi dành cho
ngày tết trung thu, hàng rào

.-Góc nghệ thuật: Các con sẽ phối hợp các kỹ năng tạo
ra sản phẩm để tô bánh trung thu(tô cẩn thận khéo léo
không chờm màu ra ngoài...). Các con có thích
khơng?

- Góc học tập sẽ xem sách tranh về ngày tết Trung thu
-Góc thiên nhiên sẽ tưới cây, nhổ cỏ, chăm sóc cho
cây thêm xanh tốt. Cơ mời về góc chơi

Bước 2. Theo dõi q trình chơi

-Trong q trình chơi cơ chú ý bao qt hướng dẫn trẻ
chơi.

- Cô nhập vai chơi cùng trẻ

- Liên kết góc chơi: Sau một thời gian chơi, cơ cho trẻ
đổi góc chơi hoặc đổi vai chơi tạo cho trẻ sự thích thú

khi tham gia vào các góc chơi

-Trẻ nhúncùng cơ
-Chiếc đèn ông sao ạ
- Chiếc đèn ông saoạ
- Tết trung thu ạ
- Trẻ trả lời

-- -- Có ạ

-- Trẻ nhận góc chơi

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Bước 3: Nhận xét sau khi chơi

- Cơ cho trẻ tham quan góc chơi, để trẻ tự nhận xét
sản phẩm và quá trình chơi của trẻ ở các góc chơi.

- Cơ nhận xét chung, động viên khích lệ trẻ -Trẻ cùng tham quan
nhận xét góc chơi

A.TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- u cầu Chuẩn bị

Chơi
hoạt
động
ngồi

trời

1.Hoạt động có mục
đích:

-Dạo quanh sân
trường, quan sát thời
tiết

2.Trò chơi vận động

“ Kết bạn”

“Chim bay cò bay”
- Chơi các trò chơi dân
gian: Bịt mắt bắt dê.

3.Chơi tự do:

- Chơi với đồ chơi,

-Trẻ cùng cô dạo quanh sân
trường

- Trẻ biết thời tiết hôm nay
như thế nào?

-Trẻ biết cách chơi các trị
chơi

-Trẻ hứng thú chơi các trị
chơi

-Trẻ chơi đồn kết với bạn
bè.

- Địa điểm quan sát
-Câu hỏi

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

thiết bị ngồi trời(Cầu
trượt, xích đu, đu
quay...).

- Vẽ tự do trên sân

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Trước khi ra ngồi trời cơ cho trẻ đeo dép đội mũ và
xếp thành hàng dọc

- Cô kiểm tra sức khỏe trẻ: Hỏi trẻ có bạn nào bị ốm
bị đau tay đau chân không?

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: “Một đồn tàu”

- Cơ nói: Thời tiết hơm nay thật là đẹp cô mời cả lớp
ra sân chơi nào!

- Các con nhớ khi ra ngồi khơng được xơ đẩy nhau,
luôn ở bên cô, khi nghe tiếng xắc xô phải tập trung
ngay lại các con nhớ chưa nào?

*Hoạt động có mục đích: - Dạo quanh sân trường,

quan sát thời tiết

- Các con cùng cô hát bài hát “Chiếc đèn ơng sao”
nhé

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nhắc đến gì nào?

- Các con được chơi đèn ơng sao vào ngày gì?

-Cơ giáo dục: Chúng mình phải chăm ngoan học giỏi
để bố mẹ cho chúng mình đi chơi trung thu nhé.
- Hôm nay cô cùng chúng mình sẽ cùng nhau dạo
chơi quanh sân trường và quan sát thời tiết nhé

- Các con thấy xung quang sân trường có những gì
nào?

- Chúng mình có thể kể cho cô biết để sân trường
luôn sạch sẽ các con phải làm gì?

- Các con ơi, các con thấy thời tiết hơm nay thế nào?
- Trời có nắng, có gió khơng?

- Chúng mình cảm nhận xem thời tiết hơm nay mát
mẻ hay nóng bức nào?

- Khi đi ra ngồi trời nắng chúng mình phải mang
theo gì?

-Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
-Trẻ hát

-Trẻ xếp hàng ra sân

- Trẻ hát cùng cô
- Chiếc đèn ông sao ạ
- Chiếc đèn ông sao ạ
- Ngày tết Trung thu ạ
-Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát
- Trẻ trả lời

- Không vứt rác ra sân
trường ạ

-Trẻ trả lời

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

=> Cô giáo dục trẻ: Để quanh cảnh trường luôn sạch
sẽ các con không được vứt rác ra sân trường, và ra
ngoài vào trời nắng các con phải mang theo mũ và áo
dài tay. Các con nhớ chưa nào?

* Trị chơi vận động

- Cơ giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.
-Tổ chức cho trẻ chơi

-Cơ giáo dục trẻ thơng qua trị chơi

* Chơi tự do- Chơi với đồ chơi, thiết bị ngồi

trời(Cầu trượt, xích đu, đu quay...).

-Trẻ chơi

-Trẻ chơi đoàn kết với
bạn

A.TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
ăn

-Trước khi ăn

-Trong khi ăn

- Sau khi ăn

- Trẻ biết vệ sinh trước và
sau khi ăn.

- Trẻ khơng nói chuyện
trong khi ăn

- Ăn không làm rơi vãi
cơm .

- Có thói quen văn minh
trong khi ăn, ăn hết xuất,
đảm bảo đủ dinh dưỡng
- Trẻ biết vệ sinh sau khi
ăn và ngồi đúng chỗ quy
định .

- Nước, khăn mặt,
xà phòng rửa tay.

- Bàn ghế, thức

ăn, bát thìa, khăn
lau tay

- Trẻ ngủ đúng giờ,
ngủ đủ giấc

- Trẻ ngủ đủ giấc ngủ sâu
sau thời gian hoạt động
sáng.

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Hoạt
động
ngủ

- Trẻ biết đi vệ sinh trước
khi đi ngủ

- Trẻ biết tự lấy gối,
chăn…

Bài thơ “giờ đi
ngủ”

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ
- Hướng dẫn trẻ rửa tay theo 6 bước rửa tay, dạy

trẻ rửa mặt sạch sẽ trước khi ăn cơm.

- Cô giáo chia thức ăn và cơm ra từng bát, trộn
đều lên giúp trẻ

- Cho trẻ ngồi vào bàn ăn, trẻ đọc bài thơ “Giờ
ăn”. Cơ giới thiệu món ăn hơm nay với trẻ nhắc
trẻ ăn từ tốn không làm rơi vãi thức ăn, khuyên trẻ
biết ăn rau xanh và thức ăn để có đủ chất dinh
dưỡng giúp cơ thể thông minh và khỏe mạnh hơn,
trong khi ăn khơng nói chuyện.

- Trong khi trẻ ăn cơ tạo khơng khí vui vẻ nhẹ
nhàng động viên khuyến khích trẻ ăn hết suất.
- Cơ quan tâm tới những trẻ mới đến lớp, trẻ mới
ốm dậy, trẻ biếng ăn

- Khi trẻ ăn xong cô hướng dẫn trẻ xếp bát, thìa,
ghế vào nơi quy định.

- Nhắc trẻ uống nước, lau miệng, lau tay sau khi
ăn, đi vệ sinh.

- Trẻ thực hiện các bước rửa
tay, rửa mặt.

- Trẻ ăn cơm.

- Trẻ thực hiện

- Cho trẻ lên giường ngủ và trước khi ngủ đọc thơ
“Giờ đi ngủ”.

- Cô thả rèm cửa đảm bảo cho trẻ ngủ ngon giấc,
trong khi trẻ ngủ cơ quan sát trẻ xem trẻ ngủ có
ngon giấc khơng, giữ n lặng cho trẻ ngủ xử lý
tình huống có thể xảy ra.

- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ ngủ.

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Khi trẻ ngủ dậy trẻ nào thức trước cô cho dậy
trước

-Hướng dẫn trẻ làm một số việc vừa sức như cất
gối, xếp chăn, chiếu…

- Nhắc nhở trẻ ngủ dậy đi vệ sinh, sau đó vận
động nhẹ nhàng qua bài “Đu quay” và cho trẻ
chuẩn bị ăn quà chiều

A.TỔ CHỨC CÁC 
Hoạt

động

Nội dung Mục đích- Yêu cầu Chuẩn bị

Hoạt
động
theo ý

thích

- Hoạt động ôn tập các
hoạt động sáng.

- Trẻ chơi các trị chơi
dân gian.

- Chơi hoạt động góc.
- Giáo dục : KNS,
BVMT, ATGT

- Củng cố lại kiến thức trẻ
học được buổi sáng

- Trẻ vui vẻ thoải mái với
các trò chơi dân gian.
- Hồn thành các góc chơi
-Trẻ biết một số kiến thức,
kỹ năng cơ bản trong cuộc
sống hằng ngày và trong
khi tham gia giao thơng

-Đồ dùng đồ chơi

-Đồ chơi các góc

-Sách an tồn
giao thơng

- Nêu gương cuối
ngày, cuối tuần

Vệ sinh trả trẻ Biết cách nhận xét mình,
bạn.

-Trẻ sạch sẽ trước khi ra

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Trả
trẻ

về

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ ôn tập lại kiến thức trẻ được học vào
buổi sáng.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi các trị chơi dân gian mà
trẻ yêu thích như: Nu na nu nống, dung dăng dung
dẻ, chi chi chành chành....

- Cô cho trẻ tiếp tục chơi ở các góc chơi mà buổi
sáng trẻ chưa hồn thành.

- Cơ dùng thủ thuật cho trẻ xem tranh trò chuyện
cùng trẻ về nội dung tranh gợi mở các tình huống
để giáo dục kỹ năng sống cho trẻ, gd BVMT,

GDATGT

-Trẻ hoạt động theo ý thích
của trẻ

-Trẻ trả lời tham gia hoạt
động cùng cô

- Cô bắt nhịp cho trẻ hát bài: Cả tuần đều ngoan
cho trẻ nêu gương, cô nhận xét chung tặng trẻ cờ
đỏ cắm vào bảng bé ngoan, cuối tuần cô cùng trẻ
đếm tổng số cờ đỏ trên ô cờ để tặng trẻ bé ngoan

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>

(tặng trẻ bé ngoan vào ngày cuối tuần).
- Vệ sinh trả trẻ:

+ Sắp đến giờ trả trẻ cô vệ sinh lần cuối rửa mặt,
chân tay chải đầu gọn gàng. Khi có người đón cơ
trả trẻ cùng đồ dùng cá nhân. Nhắc trẻ chào cô,
bố, mẹ chào các bạn trước khi về.

+ Trao đổi với phụ huynh về tình hình của trẻ
(nếu cần).

- Trả hết trẻ cơ thu dọn đồ dùng khóa cửa ra về.

-Trẻ chào cơ ra về

B.HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 6 ngày 06 tháng 9 năm 2019

Tên hoạt động: Tạo hình: Dán bóng bay
Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Quả bóng trịn

I. Mục đích – u cầu:
1.Kiến thức:

- Trẻ biết dán những hình trịn để tạo thành quả bóng bay
- Trẻ biết bơi keo để dán thành chùm bóng bay.

2.Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng dán khéo léo cho trẻ.
- Rèn sự khéo léo của đôi bàn tay.

3. Thái độ:

- GD Trẻ : Biết giữ gìn sản phẩm mình làm ra.

II. Chuẩn bị:

</div>
(12)<div class='page_container' data-page=12>

- Bài hát “Quả bóng trịn”
- Tranh mẫu.

- Giấy màu các loại đủ cho cơ và trẻ.

- Gía treo trưng bày sản phẩm, giá treo tranh mẫu.
2.Địa điểm tổ chức:

- Trong lớp.

III. Tổ chức hoạt động:

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô cùng trẻ hát và vận động bài hát “Quả bóng
trịn trịn”

- Các con vừa hát bài hát gì?
- Quả bóng có hình gì?

- Vì sao quả bong phải đứng 1 mình?

- Quả bóng suốt ngày rong chơi nên các bạn làm sao
nhỉ?

- Các con có rong chơi như quả bóng khơng?
=> GD: Biết chăm chỉ làm việc không ỷ lại cho
người khác.

2.Giới thiệu bài:

- Các con ơi! Hôm nay cô rất cần những họa sĩ khéo
tay dán những quả bóng bay thật đẹp để trang trí
cho lớp mình thêm đẹp các con có đồng ý giúp cơ
khơng nào?

3.Nội dung:

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.

- Trời tối rồi!

-Trẻ hát

- Bài quả bóng trịn trịn ạ
- Hình trịn ạ

- Vì bóng chưa ngoan ạ
- Các bạn cười chê ạ

- Không ạ
-Vâng lời

-Có ạ

</div>
(13)<div class='page_container' data-page=13>

- Trời sáng rồi!

- Cơ có bức tranh gì đây? (Cơ treo tranh mẫu ra)
- Chùm bóng bay có đẹp khơng?

- Chùm bóng bay gồm có mấy quả và những quả
bóng bay đó có những màu gì nào?

- Đúng rồi chùm bóng bay có 3 quả và quả trên
cùng có màu đỏ, quả bên phải có màu vàng và quả
bên trái có màu xanh đấy các con ạ.

- Các con thấy chum bóng bay có đẹp khơng?
- Các con có muốn dán những quả bóng bay thật

- Ị ó ó o

- Tranh bóng bay ạ
- Có ạ

- Có 3 quả có màu vàng, đỏ,
xanh ạ

-Có ạ
- Có ạ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

đẹp như của cô không?

- Vậy chúng mình cùng quan sát cơ hướng dẫn cách
dán cho đẹp hơn nhé.

b.Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ dán

- Cơ ngồi ngay ngắn, tay trái cơ giữ hình cần dán,
đầu tiên cơ chọn màu đỏ sau đó tay phải cơ bơi keo
vào mặt sau của hình. Chú ý là không được bôi
nhiều keo, sau khi bơi keo xong và dán hình vào
giấy và dán vào dây bóng bay trên cùng để cho bức
tranh đẹp hơn. Tiếp tục cơ lại dán quả bóng bay màu

vàng và màu xanh.

- Trong khi dán cô hỏi trẻ cơ đang dán gì? Lấy màu
gì để dán?

- Cơ dán xong rồi.

- Các con đã sẵn sáng để dán bóng bay chưa nào?

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện.

- Cô phát tranh và giấy màu cho trẻ.
- Cô tổ chức cho trẻ thực hiện.

- Cô đến từng bàn giúp trẻ thực hiện.
- Cơ hỏi trẻ đang dán gì, dán như thế nào?
- Cơ động viên, khích lệ trẻ thực hiện.

-Vâng ạ

-Trẻ chú ý quan sát và lắng
nghe

-Cơ dán bóng bay

- Cô lấy màu đỏ, vàng, xanh
- Rồi ạ

-Trẻ thực hiện

</div>
(14)<div class='page_container' data-page=14>

- Cô giúp đỡ trẻ khi cần thiết.

d. Hoạt động 4. Trưng bày sản phẩm.

- Cô tổ chức cho trẻ mang sản phẩm lên trưng bày.
- Hỏi trẻ: Con thích sản phẩm của bạn nào? Vì sao?
- Cơ cho trẻ nhận xét sản phẩm của mình và bạn.
- Cô nhận xét chung.

4. Củng cố:

- Hôm nay các con được dán gì?

-Trẻ trưng bày sản phẩm
-Trẻ trả lời

-Trẻ nhận xét

-Dán bóng bay ạ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Bóng bay có những màu gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tun dương trẻ.
- Cơ chuyển hoạt động khác.

-Màu đỏ, màu vàng

,màu xanh

-Lắng nghe
-Ra chơi

*Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, 
Trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ):

</div>
(15)<div class='page_container' data-page=15>

...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...
...

Thứ 2 ngày 09 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động: Thể dục

VĐCB: Lăn bóng cho cơ bằng hai tay
TCVĐ: Cáo ơi ngủ à

Hoạt động bổ trợ: Bài hát “Rước đèn tháng 8”
I. Mục đích – Yêu cầu

1.Kiến thức.

-Trẻ biết tên vận động “ Lăn bóng cho cơ bằng hai tay”
- Trẻ biết kĩ năng lăn bóng cho cơ

- Trẻ biết cách chơi trò chơi

2.Kỹ năng.

- Rèn kĩ năng khéo léo, nhịp nhàng của đôi tay, khả năng chú ý của trẻ
- Rèn trẻ tính tự tin, mạnh dạn khi vận động

3.Thái độ.

-Giáo dục trẻ u thích vận động, có ý thức khi tập luyện
- Trẻ hứng thú khi tham gia các hoạt động cùng cô

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Băng đài có bài hát “ Rước đèn tháng 8 ”
- Vạch chuẩn, bóng

- Trị chơi : Bóng trịn to
- Địa điểm tập, nhạc
- Trang phục trẻ gọn gàng

2.Địa điểm tổ chức

- Tổ chức trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

</div>
(16)<div class='page_container' data-page=16>

đèn tháng 8 ” nhé

-Cô hỏi trẻ:- Các con vừa nghe cơ hát bài hát gì?
- Bài hát nói về điều gì?

- Các bạn đi rước đèn ơng sao vào ngày gì các con?
- Chúng mình thấy trong bài hát có nhắc đến những loại
đèn gì?

- Tết Trung thu các con được đi rước đèn chưa?

- Cô giáo dục trẻ: Các con phải biết vâng lời bố mẹ,
chăm ngoan học giỏi để bố mẹ cho chúng mình đi rước
đèn cùng các bạn nhé

2.Giới thiệu bài:

- Mỗi buổi sáng thức dậy các con làm gì?

- Để có sức khỏe tốt chúng mình phải làm gì nào?
- Chúng mình ơi có rất nhiều cách để giúp cơ thể của

chúng mình khỏe mạnh. Và hơm nay cơ có một gợi ý

HƯỚNG DẪN CỦA CÔ

-Rước đèn tháng 8
-Trẻ trả lời

- Ngày tết Trung thu ạ
-Đèn ông sao, đèn cá
chắm, đèn thiên nga...
-Trẻ lắng nghe

- Tập thể dục ạ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

cho chúng mình, đó là bài tập thể dục có tên : Lăn
bóng cho cơ bằng hai tay. Chúng mình sẵn sàng cùng
cô tập thể dục chưa nào?

3.Hướng dẫn:

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bị ốm,
bạn nào bị đau chân đau tay không?

a.Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũibàn chân, chạy nhanh, chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung

Động tác Tay: Hai cánh tay đánh xoay tròn trước ngực,
đưa lên cao.

Động tác chân: Co duỗi chân

Động tác Bụng : Đứng quay người sang hai bên
Động tác Bật: Bật nhảy về các phía.

-Tập kết hợp với bài “Gác trăng”

* Vận động cơ bản: Lăn bóng cho cô bằng hai tay
- Cô làm mẫu lần 1:(Không phân tích )

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác

- Tư thế chuẩn bị: Hai chân đứng rộng bằng vai, 2 tay
cầm bóng, đứng khóm lưng mắt hướng về phía cơ
+Tiến hành: Giáo viên đứng đối diện với trẻ, cách trẻ

-Không ạ

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập bài tập phát
triển chung cùng cô

-Tập 2 lần 4 nhịp
-Tập 2 lần 4 nhịp
-Tập2 lần 4 nhịp
-Tập 2 lần 4 nhịp

-Trẻ chú ý quan sát

</div>
(17)<div class='page_container' data-page=17>

1m. Hai tay trẻ cầm bóng. Sau khi có hiệu lệnh trẻ sẽ
lăn bóng từ từ về phía cơ, cơ đón bóng. Sau khi thực
hiện xong sẽ đi nhẹ nhàng về cuối hàng đứng.

- Cơ vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cơ quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận
xét gì về vận động : “Lăn bóng cho cơ bằng hai tay”của
bạn

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cơ cho trẻ thực hiện 1-2 lần

* Trị chơi vận động: Cáo ơi ngủ à

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi của trò chơi“ Cáo
ơi ngủ à”

- Cách chơi: Cô sẽ mời 1 bạn lên làm cáo còn các bạn
khác sẽ làm những chú thỏ đi kiếm ăn. Khi thấy Cáo

tnhr dậy thì các chú thỏ phải nhanh chân chạy về

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

lắng nghe

-Lăn bóng cho cơ bằng

hai tay

-Trẻ nhận xét

-Lăn bóng cho cơ bằng
hai tay

-Trẻ lắng nghe

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

chuồng của mình.

-Luật chơi: Chú Thỏ nào chạy chậm sẽ bị cáo ăn thịt
- Các con đã rõ cách chơi chưa nào?

- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ

c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vịng để
trẻ hít thở nhẹ nhàng

4.Củng cố:

- Cô củng cố lại: Các con vừa thực hiện vận động gì
nào?

5. Kết thúc

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ chơi cùng bạn
- Trẻ đi nhẹ nhàng

-Lăn bóng cho cơ bằng
hai tay

-Trẻ chú ý lắng nghe

*Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe,

trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

</div>
(18)<div class='page_container' data-page=18>

………
………
………
………
………

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
……….
...
...

Thứ 3 ngày 10 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động: KPKH

Trò chuyện về ngày tết trung thu

Hoạt động bổ trợ: - Trò chơi 1: Làm theo yêu cầu của cô

-Trò chơi 2: Thi xem đội nào nhanh

I. Mục đích – Yêu cầu
1.Kiến thức.

-Trẻ biết tên, ý nghĩa ngày tết trung thu

- Trẻ biết một số hoạt động diễn ra trong ngày tết trung thu
- Trẻ biết chơi trị chơi cùng cơ và bạn

2. Kỹ năng.

- Rèn kỹ năng ghi nhớ có chủ định
- Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ

3.Thái độ.

-Trẻ có cảm xúc vui tươi phấn khởi về ngày tết trung thu
- Giáo dục trẻ u thích mơn học

II. Chuẩn bị

</div>
(19)<div class='page_container' data-page=19>

- Nhạc bài hát : chiếc đèn ông sao
- Tranh hình ảnh ơng Trăng

- Chiếc đèn ơng sao

- Hình ảnh về bánh trung thu, mâm ngũ quả.
- Video múa lân

- Trò chơi

2.Địa điểm tổ chức

- Tổ chức trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cho trẻ hát và nhún nhảy theo nhạc bài “chiếc đèn ông
sao”

Cô hỏi trẻ: Chúng mình vừa hát bài hát gì?
- Đèn ơng sao có vào ngày gì trong năm?

- Chúng mình được đi rước đèn vào ban ngày hay buổi
tối nào?

- Cô giáo dục: Ngày tết trung thu là ngày chúng mình
được đi rước đèn, đi phá cỗ cùng chị Hằng, được ăn
bánh nướng bánh dẻo. Các con phải ngoan ngoãn vâng
lời bố mẹ để bố mẹ cho chúng mình đi chơi nhé

2. Giới thiệu bài

- Các con ơi! các con đã được đi rước đèn chưa nào?

-Trẻ hát cùng cô
- Chiếc đèn ông sao
-Tết trung thu ạ
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Tết trung thu đến có rất nhiều điều kì diệu xảy ra, vì
vậy hơm nay cơ sẽ mời lớp mình cùng cơ khám phá về
ngày tết trung thu nhé

3.Hướng dẫn

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại về ngày tết 
trung thu

* Cho trẻ quan sát một số tranh về hoạt động ngày tết
trung thu:

Các con ơi! ngày rằm tháng tám là ngày tết trung thu
đấy. Bây giờ cô sẽ giới thiệu cho các con nghe về ngày
tết trung thu nhé

-Quan sát tranh hình ảnh ơng Trăng

Tết trung thu theo âm lịch là ngày 15/08 hằng năm. Đây
là ngày tết của trẻ em, còn được gọi là “Tết trông trăng”.
Phong tục trông trăng liên quan đến sự tích chú cuội trên
cung trăng. Do chú cuội một hơm đi vắng, cây đa bị bật
gốc bay lên trời, chú cuội bèn bám vào rễ cây níu kéo lại
nhưng khơng được lên bị bay lên cung trăng cùng cây đa
của mình. Vì vậy khi các con nhìn lên mặt trăng thấy có

-Trẻ lắng nghe

</div>
(20)<div class='page_container' data-page=20>

một vệt đen rõ hình cây cổ thụ có người ngồi dưới gốc.
Đó là chú cuội ngồi dưới gốc đa đấy các con ạ

-Quan sát chiếc đèn ơng sao

+ Hơm nay cơ có một điều bất ngờ dành cho các con.
Chúng mình cùng gọi to: “Chú cuội ơi! xuống đây chơi
cùng chúng tôi nào”

+ À, chú cuội xuống chơi với lớp mình và tặng lớp mình
món q gì đây?

+ Các con cùng quan sát chiếc đèn ông sao có mấy
cánh? Đếm cùng cơ

+ Vịng trịn ở ngồi có tác dụng gì?
+ Cịn đây là gì các con?

+ Các con có được bố mẹ mua cho đèn ông sao như này
không?

+ Đèn ông sao dùng để làm gì trong đêm hội trăng nào?
+ Ngồi chiếc đèn ơng sao các con cịn biết loại đèn gì ?
+ Cơ có một số loại đèn muốn giới thiệu cho chúng
mình các con cùng hướng lên màn hình nào

- Hình ảnh về bánh trung thu, mâm ngũ quả.

+ Hai loại bánh khơng thể thiếu trong ngày tết trung thu
đó là bánh gì các con?

+ Đây là bánh gì? bánh có màu gì?
+ Bánh nướng có hình gì?

+ Nhân bánh nướng được làm từ gì?
+ Cịn đây là bánh gì các con?

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN

-Trẻ gọi to
-Đèn ông sao ạ
- Năm cánh ạ
-Trẻ trả lời

- Cây cầm đèn ông sao
- Có ạ

-Để đi rước đèn ạ
- Trẻ kể

-Trẻ quan sát

-Bánh nướng, bánh dẻo
-Bánh nướng màu
vàng

-Hình vng ạ
-Bánh dẻo ạ

HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

+ À, bánh dẻo có màu gì đây?
+ Bánh dẻo hình gì các con nhỉ?

+ Hai loại bánh này đều có vị ngọt rất đặc biệt và là loại
bánh đặc trưng trong ngày tết trung thu.

+ Đây là mâm ngũ quả cũng không thể thiếu trong ngày
tết trung thu.

+ Các con thấy mâm ngũ quả có những quả gì?

+ Mỗi quả đều có một ỹ nghĩa riêng, ngày nay ngồi
những loại quả đó thì người ta còn thêm rất nhiều loại
quả khác nhau đấy các con ạ.

-Cô thấy các con hôm nay học rất ngoan cơ có món q
tặng lớp mình. (Cho trẻ xem video một đoạn múa lân)
=> Giáo dục trẻ phải học tập thật giỏi ngoan ngỗn

-Màu trắng ạ

- Bánh dẻo hình trịn ạ
- Trẻ lắng nghe

-Trẻ quan sát
-Trẻ kể tên quả

</div>
(21)<div class='page_container' data-page=21>

nghe lời người lớn sẽ được bố mẹ mua nhiều đồ chơi,
đèn lồng để đi rước đèn cùng các bạn nhé

b.Hoạt động 2: Luyện tập

* Trò chơi 1: Làm theo yêu cầu của cô

- Cho trẻ chơi trị chơi “Làm theo u cầu của cơ”

- Cơ giới thiệu cách chơi, luật chơi: Cô phát cho mỗi trẻ
1 rổ lơ tơ hình ảnh về ngày tết trung thu. Nhiệm vụ của
các con sẽ phải lắng nghe yêu cầu của cơ. Ví dụ cơ nói
chúng mình đi rước đèn thì cần có gì? trẻ chọn lơ tơ và
giơ lên

- Cho trẻ chơi 4-5 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

* Trị chơi 2: Thi xem đội nào nhanh

- Cơ giới thiệu luật chơi và cách chơi của trò chơi“ Thi
xem đội nào nhanh”.

+Cách chơi: cô chia trẻ thành 2 đội khi nào có hiệu lệnh
các con chạy thật nhanh lấy loại quả mà mình u thích
mang rổ của đội mình, đội nào lấy được nhiều quả đội
đó sẽ là đội chiến thắng.

+Luật chơi: Bạn nào làm rơi quả thì quả đó khơng được
tính

- Cho trẻ chơi 1- 2 lần

- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ

+ Cô kiểm tra kết quả động viên khen ngợi trẻ.
- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

4. Củng cố:

- Các con vừa được học bài gì?

- Chúng mình nhớ đi chơi rước đèn phải ngoan, nghe lời
bố mẹ nhé!

5. Kết thúc:- Nhận xét- tuyên dương trẻ trong giờ học

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Trò chuyện về ngày
tết trung thu ạ!

*. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức

khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

</div>
(22)<div class='page_container' data-page=22>

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

Thứ 4 ngày11 tháng 09 năm 2019
Tên hoạt động: Văn học: Thơ: Trăng sáng

Hoạt động bổ trợ: Câu đố về ông Trăng
I. Mục đích – Yêu cầu

1.Kiến thức

- Trẻ nhớ tên bài thơ “ Trăng sáng”, nhớ tên tác giả
- Giúp trẻ cảm nhận bài thơ, trẻ thuộc bài thơ

2. Kỹ năng.

</div>
(23)<div class='page_container' data-page=23>

3.Thái độ.

- Trẻ yêu thích bài thơ

- Giáo dục trẻ biết yêu thiên nhiên, yêu vẻ đêpr của ánh trăng tròn

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

-Câu đố về ông Trăng
-Bộ tranh thơ: Trăng sáng
-Power point thơ: Trăng sáng
-Máy tính, que chỉ

2.Địa điểm tổ chức

- Tổ chức trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức

- Cô có câu đố lớp mình xem bạn nào nhanh trí nhất
giải được câu đố này nhé:

Đêm trịn vành vạch
Tỏa ánh vàng khắp nơi
Những đêm nào trở khuyết
Trông giống con thuyền trơi
Đó là cái gì?

-À, đó là ơng Trăng đấy các con ạ! Chúng mình thấy
ơng trăng như thế nào?

- Đêm nào trở khuyết thì trăng giống gì nhỉ?

- Bạn nào cho cơ biết chúng mình thấy trăng trịn vào
ngày gì?

=>Giáo dục trẻ:Trăng trịn vào những ngày rằm, sáng
nhất vào ngày rằm tháng 8, ngày tết trung thu. Chúng
mình phải biết yêu thiên nhiên, yêu vẻ đẹp trăng tròn
nhé

2. Giới thiệu bài

Những đêm rằm, đặc biệt là đêm rằm tháng tám các
con thường làm gì? Cơ thường ngước mắt lên trời cao

-Trẻ lắng nghe

-Ông trăng ạ
-Trẻ trả lời

- Con thuyền trôi
-Ngày rằm ạ
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

để ngắm trăng đó. Và hơm nay cơ có một bài thơ rất
hay nói về trăng. Đó là bài thơ trăng sáng của tác giả
Nhược Thủy, chúng mình học bài thơ này cùng cô nhé.

3. Hướng dẫn

a.Hoạt động 1: Đọc diễn cảm bài thơ

- Cô đọc lần 1: Cô đọc diễn cảm bài thơ
Cô giới thiệu tên bài thơ: Trăng sáng

- Cô đọc lần 2: Cô đọc thơ kết hợp tranh minh họa.

</div>
(24)<div class='page_container' data-page=24>

Cô giảng nội dung bài thơ:

-Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ “ Trăng sáng”.
Bài thơ nói về em bé thấy sân nhà mình sáng q nhờ
có ánh trăng rằm, em bé nhìn trăng ngày rằm trịn như
cái đĩa, hơm nào trăng khuyết thì giống con thuyền trơi
và trăng như muốn theo em bé cùng đi chơi.

- Bài thơ có tên là gì?

- Cơ đọc lần 3: Cho trẻ xem power point

b. Hoạt động 2: Trích dẫn và đàm thoại

-Cơ đàm thoại với trẻ:

+ Cô vừa đọc xong bài thơ có tên là gì?
+ Bài thơ tả cảnh gì?

+Sân nhà em bé sáng hơn mọi ngày nhờ gì?
+Em bé so sánh trăng ngày rằm như cái gì?
+Đêm nào trăng khuyết trơng giống như cái gì?
+ Chúng mình đã nhìn thấy trăng ngày rằm chưa?
- Hơm nào có trăng các con hãy thử cùng bố mẹ vừa đi
vừa để ý xem trăng có đi theo mình khơng? Cơ tin chắc
các con sẽ có một trải nghiệm thú vị đấy

- Bây giờ chúng mình có muốn cùng cơ học thuộc bài
thơ này không?

*Hoạt động 3: Dạy trẻ đọc thơ

- Cô cho trẻ đọc thơ bằng lời dưới sự giúp đỡ, hướng
dẫn của cô

- Dạy trẻ đọc thơ diễn cảm
-Dạy trẻ đọc thơ theo tổ
-Dạy trẻ đọc thơ theo nhóm
-Dạy trẻ đọc thơ theo cá nhân

4. Củng cố

- Hôm nay các con đã được học bài thơ gì?

-Trẻ chú ý quan sá và
lắng nghe

-Trăng sáng

-Cảnh đêm, trăng rất
sáng ạ

-Nhờ ông trăng ạ
-Như cái đĩa ạ
- Con thuyền trơi
-Trẻ lắng nghe

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ đọc

-Trẻ đọc theo nhóm
-Cá nhân trẻ đọc
-Trăng sáng ạ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

5. Kết thúc

</div>
(25)<div class='page_container' data-page=25>

* Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức 
khỏe, trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………...
 Thứ 5 ngày 12 tháng 09 năm 2019

Tên hoạt động: Âm nhạc

Nghe hát:Bài hát“ Chiếc đèn ơng sao” (NDTT)
Trị chơi âm nhạc: Ai đang hát(NDKH)

Hoạt động bổ trợ: Bài thơ:Trăng sáng 
I. Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức.

</div>
(26)<div class='page_container' data-page=26>

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng chú ý xem cô, nghe cô hát

- Rèn kỹ năng cảm thụ nhạc và tai nghe âm nhạc cho trẻ

3.Thái độ.

- Trẻ hứng thú trong giờ học

- Giáo dục trẻ biết yêu thích và giữ gìn đồ chơi

II. Chuẩn bị

1. Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Nhạc bài hát “ Chiếc đèn ông sao”
- Trò chơi: Ai đang hát

- Đàn ocgan

2. Địa điểm tổ chức

- Tổ chức trong lớp học

III. Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức lớp

- Các con ơi! cô và các con đọc to bài thơ “ Trăng
sáng” của tác giả Nhược Thủy nhé

- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Bài thơ nói về điều gì?

- Chúng mình thấy trăng trịn ngày rằm có đẹp khơng?

- Các con đã được ngắm trăng trịn chưa?

=> Cơ giáo dục: Trăng vào ngày rằm rất to và sáng.
Chúng mình phải biết bảo vệ thiên nhiên để ln được
nhìn thấy ơng trăng sáng đẹp vào những ngày rằm nhé

2. Giới thiệu bài:

-Vào ngày rằm tháng tám các con được đi đâu nào?
À, các con được đi rước đèn, hôm nay cô cũng có một
bài hát nói đến chiếc đèn ơng sao. Cơ sẽ hát tặng lớp
mình bài hát“ Chiếc đèn ơng sao” của tác giả Phạm
Tuyên. Chúng mình cùng nghe cô hát, để hiểu hơn về
nội dung bài hát này nói về gì nhé

3. Hướng dẫn:

- Trẻ đọc thơ
- Trăng sáng ạ
- Trẻ trả lời
-Có ạ

-Trẻ lắng nghe
-Trẻ trả lời
-Trẻ lắng nghe

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

a) Hoạt động 1: Nghe hát: “Chiếc đèn ông sao” của 
tác giả Phạm Tuyên

- Cô hát lần 1 cho trẻ nghe

+ Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả: Các con vừa
được nghe cô hát bài hát “Chiếc đèn ông sao” của tác
giả Phạm Tuyên

+ Cô giới thiệu nội dung bài hát: bài hát nói về chiếc
đèn ơng sao có 5 cánh. Các bạn nhỏ cầm đèn ơng sao
đi liên hoan đêm rằm. Đèn ông sao chiếu sáng như Bác
Hồ. Ánh đèn chiếu sáng miền non ngàn, xua đuổi xâm

-Trẻ lắng nghe cô hát

</div>
(27)<div class='page_container' data-page=27>

lăng.

- Cô hát lần 2: Kết hợp với đàn oocgan

Lớp mình vừa được nghe cô hát rồi bây giờ bạn nào
giỏi nhắc lại tên bài hát? tác giả nào sáng tác?

- Cô hát lần 3: Cho trẻ cùng đứng lên hưởng ứng theo
nhịp bài hát cùng cơ

b) Hoạt động 2: Trị chơi âm nhạc: Ai đang hát

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất ngoan và giỏi, cơ
sẽ tổ chức cho chúng mình chơi trị chơi “ Ai đang hát
”. Chúng mình có thích khơng?

+ Đây cơ có mũ chóp kín để cơ và các con chơi trị
chơi đấy

+ Cách chơi: Bây giờ cô sẽ mời một bạn lên đội mũ
chóp kín, và mời một vài bạn khác đứng lên hát một
bài hát bất kì. Cơ đố trẻ đội mũ chóp kín bạn nào vừa
hát.

+ Luật chơi:Nếu trẻ chưa đoán đúng, yêu cầu bạn hát
lại để trẻ đoán

- Cho trẻ chơi cùng cô

4. Củng cố

- Cô củng cố giờ học: Giờ học hôm nay cô hát cho lớp
mình nghe bài hát gì?

5. Kết thúc

- Nhận xét tuyên dương trẻ trong giờ học
- Cho trẻ ra chơi

-Trẻ lắng nghe cô hát
-Cả lớp đứng lên hưởng
ứng theo nhạc

-Có ạ

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chơi

-Chiếc đèn ơng sao ạ

</div>
(28)<div class='page_container' data-page=28>

………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………
………

………
………
………
………
………
………

Thứ 6 ngày 13 tháng 09năm 2019
Tên hoạt động: Tạo hình:

Tơ màu chiếc đèn ơng sao

Hoạt động bổ trợ: Bài hát : Chiếc đèn ơng sao
I . Mục đích – Yêu cầu

1. Kiến thức:

- Trẻ biết cầm bút màu đúng cách, biết tô màu chiếc đèn ông sao
- Trẻ biết phối màu để tô bức tranh cho đẹp

- Trẻ biết biết ngồi tô màu đúng tư thế

2. Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát

</div>
(29)<div class='page_container' data-page=29>

3.Thái độ.

-Giáo dục trẻ u q mơn học

- Trẻ thích thú với sản phẩm mình tạo ra

II. Chuẩn bị

1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Nhạc bài hát “ Chiếc đèn ông sao”
- Bút màu

-Tranh mẫu của cô

- Giá trưng bày sản phẩm

2.Địa điểm tổ chức

- Tổ chức trong lớp học

III.Tổ chức hoạt động

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Ổn định tổ chức:

- Cô sẽ cho các con nghe giai điệu của một hát bài và
nhiệm vụ của các con là đốn tên bài hát

+ Đó là giai điệu của bài hát gì?
+ Bài hát nói về điều gì nào?

+ Chúng mình được chơi đèn ơng sao vào ngày gì?

+ Chúng mình được đi rước đèn cùng bố mẹ chưa?
=>Cô giáo dục : Sắp đến tết trung thu rồi chúng mình
phải chăm ngoan học giỏi để bố mẹ thưởng cho chúng
mình chiếc đèn ơng sao thật đẹp nhé

2.Giới thiệu bài:

Hôm nay các con sẽ cùng cô học bài thật ngoan để
cùng tô màu chiếc đèn ông sao tham gia trung thu nhé!

3. Hướng dẫn:

a. Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại

- Cô dùng thủ thuật cho trẻ quan sát tranh mẫu

-Trẻ nghe hát
-Chiếc đèn ông sao
-Tết trung thu
- Trẻ trả lời

-Trẻ chú ý lắng nghe

-Vâng ạ

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Các con hãy quan sát thật tinh mắt và cho cô biết:
+ Bức tranh vẽ gì nhỉ?

+ Chiếc đèn ơng sao có đẹp khơng các con?

+Chúng mình đếm cùng cơ xem chiếc đèn này có bao
nhiêu cánh nào?

+ Cơ tơ chiếc đèn ông sao như thế nào đây nhỉ?
+ Đầu tiên cô cần phải chọn màu gì để tơ?
+ Cơ tơ cánh của đèn ơng sao màu gì?
+ Cịn hình trịn ở giữa cơ tơ màu gì nhỉ?

+ Các con thấy cơ có tơ chờm màu ra ngồi khơng?

- Trẻ quan sát

-Vẽ chiếc đèn ơng sao ạ
-Có ạ

</div>
(30)<div class='page_container' data-page=30>

-Bây giờ cô cùng các con tô màu chếc đèn ông sao cho
thật đẹp nhé?

b. Hoạt động 2: Hướng dẫn trẻ hoạt động

- Cô tô màu chiếc đèn ông sao trước, đầu tiên cô cầm
bút bằng tay phải, cô tô chiếc đèn ông sao màu đỏ , cô
cầm bút tô từ trên xuống dưới tô lần lượt từng cánh
một, cô tô nhẹ nhàng không ấn bút, cô tô thật khéo léo
không để chờm màu ra ngồi.

+ Sau đó cơ tơ đến hình trịn ở giữa, cơ tơ màu vàng, cơ
tơ cẩn thận nhẹ nhàng khơng làm chờm màu ra ngồi

+ Tiếp đến cô tô cây cầm đèn màu nâu nhé!

- Cô đã tơ xong gì rồi nào?

- Các con thấy chiếc đèn ông sao này như thế nào?

c. Hoạt động 3: Trẻ thực hiện

- Để tô được chiếc đèn ông sao thật đẹp con cầm bút
bằng tay nào? cầm mấy đầu ngón tay, tư thế ngồi như
thế nào? Cơ gợi ý cho trẻ nêu cách cần bút, tư thế ngồi
và cách tô màu, cách tô màu phối màu tạo thành bức
tranh đẹp

- Trong khi trẻ tô cô mở nhạc bài hát “ Rước đèn dưới
ánh trăng” cho trẻ nghe tạo hứng thú cho trẻ, cô chú ý,
bao quát, hướng dẫn trẻ tô.

Gợi hỏi ý tưởng trẻ tơ màu gì vào từng phần bức tranh
- Nhắc trẻ chú ý đến cách phối màu trong tranh.

- Hướng dẫn, động viên, khuyến khích trẻ tơ theo ý
thích của trẻ

d. Hoạt động 4: Trưng bày, nhận xét sản phẩm

- Cơ cho trẻ lên trưng bày sản phẩm của mình
-Hỏi trẻ:

+ Con thích bài bạn nào?

+ Vì sao con thích?

-Trẻ lắng nghe

-Trẻ chú ý quan sát

-Trẻ thực hiện

-Trẻ mang bài lên trưng
bày

-Trẻ trả lời