Giáo án tuần 07: Thể duc: chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

Thứ 2 ngày 21 tháng 10 năm 2019
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Thể dục :</b>

VĐCB: Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc
TCVĐ: Thi xem ai nhanh

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Bài hát “ Nào chúng ta cùng tập thể dục”</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:</b>

<b>1.Kiến thức:</b>

-Trẻ biết chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc

- Trẻ biết phối hợp chân và tay để chạy theo đường dích dắc
.- Trẻ biết cách chơi trị chơi

<b>2.Kỹ năng:</b>

- Rèn kĩ năng khéo léo, nhịp nhàng của đôi chân, khả năng chú ý của trẻ
- Rèn kĩ năng khéo léo của đơi tay khi trẻ tham gia trị chơi

- Rèn trẻ tính tự tin, mạnh dạn khi vận động
<b>3.Thái độ:</b>

-Giáo dục trẻ u thích vận động, có ý thức khi tập luyện
- Trẻ hứng thú khi tham gia các hoạt động cùng cô

<b>II. CHUẨN BỊ</b>

<b>1.Đồ dùng của giáo viên và trẻ</b>

- Băng đài có bài hát “ Đồn tàu nhỏ xíu ”
- Đường dích dắc, vạch chuẩn

- Bóng cho trẻ chơi trò chơi
- Địa điểm tập, nhạc

- Trang phục trẻ gọn gàng
<b>2.Địa điểm tổ chức</b>

- Tổ chức trong lớp học
<b>III.Tổ chức hoạt động</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1.Ổn định tổ chức: </b>

- Cho trẻ hát bài hát bài hát “Nào ta cùng tập thể dục”
- Các con vừa hát bài hát có tên là gì?

- Bài hát nói về điều gì?

- Các con có thường xun tập thể dục khơng?

- Giáo dục trẻ: Muốn có cơ thể khỏe mạnh thì các con
hãy thường xuyên tập thể dục thể thao để có sức khỏe tốt
nhé!

<b>2.Giới thiệu bài: </b>

- Hôm nay cô và các con sẽ cùng tập thể dục nhé! .

-Hơm nay cơ có một gợi ý cho chúng mình, đó là bài tập

- Trẻ hát

- Bài hát nào ta cùng tập
thể dục

-Tập thể dục
- Trẻ trả lời
-Vâng ạ!

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

thể dục có tên: Chạy thay đổi hướng theo đường dích dắc
-Chúng mình sẵn sàng cùng cơ tập thể dục chưa nào?
<b>3.Hướng dẫn:</b>

- Kiểm tra sức khỏe trẻ: Cơ hỏi trẻ có bạn nào bị ốm, bạn
nào bị đau chân đau tay không?

<b>a.Hoạt động 1: Khởi động</b>

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết
hợp đi các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân,
mũi bàn chân, chạy nhanh chạy chậm

<b>b.Hoạt động 2: Trọng động</b>

Cô cho trẻ tập bài tập phát triển chung

Động tác Tay: Hai tay đưa sang ngang, đưa lên cao
Động tác Chân: Co duỗi chân

Động tác Bụng : Đứng quay người sang hai bên
Động tác Bật: Bật tách chụm chân tại chỗ

.-Tập kết hợp với bài “Gia đình của gấu”

<i><b>* Vận động cơ bản: Chạy thay đổi hướng theo đường</b></i>
<b>dích dắc</b>

- Cơ làm mẫu lần 1:(Khơng phân tích )

- Lần 2: Cơ làm mẫu kết hợp phân tích động tác

- Tư thế chuẩn bị: Cô đứng tự nhiên, hai tay cô thả xuôi
+Tiến hành: Khi nghe hiệu lệnh “bắt đầu”, thì cơ chạy
trong đường dích dắc. Khi chạy, mắt nhìn thẳng, tay nhịp
nhàng theo di chuyển của chân không được giẫm lên
vạch, khơng chạy ra ngồi. Chạy đến cuối đường dích
dắc thì dừng lại và đi về cuối hàng đứng cho bạn tiếp
theo đi.

- Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét
gì về vận động :” Chạy thay đổi hướng theo đường dích
<i>dắc”của bạn</i>

- Cho trẻ thực hiện 2-3 lần

- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cơ cho trẻ thực hiện 1-2 lần

<b>* Trò chơi vận động: Thi xem ai nhanh</b>

<b>- Cơ giới thiệu luật tên trị chơi“Thi xem ai nhanh”</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b>

-Trẻ trả lời

-Trẻ khởi động cùng cô

-Trẻ tập bài tập phát triển
chung cùng cô

-Tập 2 lần 4 nhịp
-Tập 2 lần 4 nhịp
-Tập2 lần 4 nhịp
-Tập 2 lần 4 nhịp

-Trẻ chú ý quan sát
-Trẻ chú ý quan sát

-Chạy thay đổi hướng

theo đường dích dắc
-Trẻ nhận xét

<b>- Chạy thay đổi hướng</b>
theo đường dích dắc

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

trẻ chơi

+ Cách chơi: Cho trẻ đứng theo tổ,khi có hiệu lệnh bắt
đầu trẻ chạy lên lấy bóng cho vào rổ của đội mình

-Luật chơi:Tổ nào lấy được nhiều bóng hơn tổ đó giành
chiến thắng.

- Các con đã rõ cách chơi chưa nào?
- Cho trẻ chơi 2- 3 lần

- Nhận xét sau mỗi lần chơi của trẻ
<b>c. Hoạt động 3: Hồi tĩnh.</b>

- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp từ 1 đến 2 vòng để
trẻ hít thở nhẹ nhàng

<b>4.Củng cố:</b>

- Cơ củng cố lại: Các con vừa thực hiện vận động gì nào?
<b>5. Kết thúc</b>

-Nhận xét – tuyên dương cho trẻ ra chơi

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ chơi
-Trẻ lắng nghe
- Trẻ đi nhẹ nhàng

-Chạy thay đổi hướng
theo đường dích dắc

-Trẻ chú ý lắng nghe
<b>*. Đánh giá trẻ hằng ngày ( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: tình trạng sức khỏe, </b>
trạng thái cảm xúc và hành vi của trẻ; kiến thức, kỹ năng của trẻ)

</div>

<!--links-->